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作業(yè)大王作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的作業(yè)大王作文,歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)大王作文1
“萬(wàn)鵬啊,你的新聞呢?”語(yǔ)文老師氣憤的說(shuō)。不錯(cuò),今天我要講的是,我們班的不交作業(yè)大王——萬(wàn)鵬。他也是我的現(xiàn)任同桌。
萬(wàn)鵬可不止一次沒(méi)交作業(yè)了,語(yǔ)、數(shù)、英,三科,都是不交的。作業(yè)少吧,他就只做一點(diǎn)。作業(yè)多吧,哼,一個(gè)字都不做。不過(guò)他怕我們的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)作業(yè)還是做的,但漏一大堆題目在那里。
他被罰抄書(shū)也不是一次兩次的了,他膽子很大,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)也是這樣。當(dāng)每次老師要他抄書(shū)時(shí),他都會(huì)小聲嘀咕:“反正我抄的不是一兩次的.了,我不怕!”
老師常說(shuō):“上課不聽(tīng)講,作業(yè)就不會(huì)做!蔽矣X(jué)得老師這話說(shuō)到我心坎上了,萬(wàn)鵬,上課不聽(tīng)講,功課自然也不會(huì)做。就拿今天來(lái)說(shuō)吧,班長(zhǎng)登了幾個(gè)人名在黑板上,一下課,馬上有幾個(gè)人擦了名字。上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師抓出了“罪魁禍?zhǔn)住保ú撩值娜耍屗麄兂约旱拿?00遍。接著開(kāi)始上課。萬(wàn)鵬就不聽(tīng)講,在數(shù)學(xué)書(shū)上數(shù)那些要抄的人的名字有多少筆畫(huà),對(duì)著我說(shuō):“XXX好慘啊,要抄30多畫(huà)!嘿嘿!彼覟(zāi)樂(lè)禍的笑著。
我冷笑一聲,說(shuō):“哼,好好聽(tīng)課吧!蔽也恍嫉恼f(shuō)。”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,下節(jié)上英語(yǔ)。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“嘿嘿,萬(wàn)鵬你就等著挨罵吧!蔽液腿f(wàn)鵬坐同桌久了,自然知道他的性格。昨天的英語(yǔ)作業(yè)和罰抄的作業(yè)他一定沒(méi)做。
果然,不出我所料,他又沒(méi)做。英語(yǔ)老師叫他馬上補(bǔ)上。沒(méi)辦法,萬(wàn)鵬就是不知悔改,好了傷疤忘了疼。犯過(guò)的事下次接著犯,語(yǔ)文老師說(shuō)我的任務(wù)最巨大。
萬(wàn)鵬啊,你什么時(shí)候才能洗心革面、金盆洗手,天天按時(shí)做、交作業(yè)呢?
作業(yè)大王作文2
作業(yè)大王,顧名思義就是寫(xiě)作業(yè)方面登峰造極的人,作業(yè)做得又對(duì)又快,沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。那么這是誰(shuí)呢?當(dāng)然是由本人創(chuàng)造出來(lái)的專(zhuān)門(mén)幫小主人做作業(yè)的機(jī)器人啦。那又為什么要?jiǎng)?chuàng)造他呢?每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)就覺(jué)得痛苦,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué),我把玩的時(shí)間都花在做作業(yè)上了。自從有了他,就再也不用為此煩惱啦!
他的外形利用仿人技術(shù)制成,選用的是柔軟又結(jié)實(shí)的塑料膜,非常逼真,是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的喜好定制哦!他的內(nèi)部與外部截然不同,都是一根根數(shù)據(jù)線,腦中還有一塊微小的芯片,相當(dāng)于他的大腦?蓜e小看這塊芯片,里面儲(chǔ)存了上億條的知識(shí)呢,做起作業(yè)來(lái)游刃有余。對(duì)了,他頭上還有一頂炫酷的鴨舌帽,這可不是為了耍帥,很重要的是帽子前端安裝了一個(gè)掃描系統(tǒng),掃描范圍非常廣,它方方正正,不容易讓人看出來(lái)。這個(gè)系統(tǒng)主要是進(jìn)行掃描作業(yè)等,先把掃描完成的作業(yè)轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù),再傳輸給連接芯片的數(shù)據(jù)線,進(jìn)入芯片內(nèi),然后芯片識(shí)別完之后,就控制各條數(shù)據(jù)線所連接的部位行動(dòng)起來(lái),過(guò)不了三分鐘,滿是字的.作業(yè)就交到了你的手上,正確率保證百分百。
偷偷告訴你,他還具備縮小、隱形等高科技功能,在上課時(shí),我就讓他用隱形躲過(guò)老師的法眼,偷偷幫我寫(xiě)很難的作業(yè),當(dāng)我把作業(yè)交到老師手中時(shí),還受到了老師一頓狠狠的夸獎(jiǎng)呢!呀!有一點(diǎn)要注意,他可不死板,只會(huì)聽(tīng)主人命令哦!他也富有情感,會(huì)和主人玩,聊聊天這機(jī)器人這么牛,我也給他取了一個(gè)很牛的名字作業(yè)大王,代號(hào)100分。
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