別開生面的課作文(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的別開生面的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

別開生面的課作文1

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們上了一堂別開生面的活動(dòng)課。

　　大家都知道，影子是我們形影不離的好朋友。今天，語(yǔ)文老師帶我們到庭院，問(wèn)我們：“‘影子’是一種常見的自然現(xiàn)象，他非常有趣，你們想跟它玩一玩嗎？”“想！”“想！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。

　　“那就開始玩吧！自由活動(dòng)，和影子一起玩吧！”等語(yǔ)文老師宣布“開始”，我已經(jīng)等不急了，就迫不及待地去和“影子”游戲了。跟影子玩游戲真沒(méi)意思，我說(shuō)什么，他聽不懂；我做什么，他也做什么。

　　突然，我看見陳恩沛在陽(yáng)光下擺起了架勢(shì)：原來(lái)，他在演一場(chǎng)影子戲！他的手真巧：可以變成一只躍躍欲飛的小鳥；一條汪汪直叫的'小狗；一條栩栩如生的小魚…… 數(shù)不勝數(shù)。

　　接著，我與陳恩沛展開了比賽。他使用了絕技：模擬小鳥和小蟲。我模擬的是蝴蝶和小狗。小動(dòng)物們被我們演得繪聲繪色，我們打了平手。經(jīng)過(guò)這堂課，我深入地了解了影子。

　　真是一堂有趣的活動(dòng)課。

別開生面的課作文2

　　今天的習(xí)作課上，王老師神秘地拿出一個(gè)特別精致的“藏寶盒”，說(shuō)里面是送給我們的禮物。我們先是眼睛齊刷刷地盯著這個(gè)盒子，繼而像炸開鍋一般七嘴八舌地猜測(cè)里面究竟是什么東西。

　　同學(xué)們的答案可真是千奇百怪，無(wú)所不有：有的猜里面是珠寶，有的猜是王老師小時(shí)候的玩具，有的.猜是我們上學(xué)期的試卷……可是，每次王老師都神秘兮兮地著搖搖頭。就在同學(xué)們百思不得其解，急得抓耳撓腮的時(shí)候，王老師迅速打開了寶盒。

　　哦！天哪！里面居然是一塊磚頭！是的，你沒(méi)聽錯(cuò)！就是一塊隨處可見的磚頭！你看它再普通不過(guò)了：中規(guī)中矩的長(zhǎng)方體、不起眼的暗紅色、表面坑坑洼洼……

　　同學(xué)們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，失望聲、抱怨聲此起彼伏。再看王老師，臉上的表情卻更加神秘了。教室安靜之后，只見他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“難道磚頭就真的這么不起眼嗎？”接著他給我們講了磚頭的制作工藝，又引導(dǎo)我們討論了磚頭的作用。

　　短暫的沉思之后，同學(xué)們各抒己見：

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，它從黏土變成堅(jiān)硬磚頭，是經(jīng)過(guò)了層層磨煉的。這跟人的成才之路如出一轍�！�

　　“沒(méi)想到小小的磚頭卻也是經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的燒制，才能夠浴火重生，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　“天生我材必有用，小磚頭，確有大作用！”

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　　生活處處皆學(xué)問(wèn)，沒(méi)想到，小小的一塊磚頭卻能夠引發(fā)同學(xué)們這么多思考。這真是一堂別開生面的語(yǔ)文課��！

別開生面的課作文3

　　“榴蓮干真好吃！”“蛋糕真不錯(cuò)！”“，推銷得真不錯(cuò)嗎！”……咦，哪兒在推銷商品？噢，原來(lái)是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語(yǔ)文課。

　　上課了，陳老師正式宣布：“我是小小推銷員”口語(yǔ)交際現(xiàn)在開始！首先上臺(tái)推銷的是王筱燁，她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先，她先介紹了本書的作者吳涵碧女士，接著介紹了本書的內(nèi)容和好處，令我們蠢蠢欲動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)推銷了，我推銷的是“小熊牌全自動(dòng)冰激凌機(jī)”。我是用幻燈片介紹的，大家都問(wèn)我“帶來(lái)了沒(méi)？”“多少錢一個(gè)？”“我要買�！币�不是陳老師說(shuō)安靜下來(lái)的`的話，我懷疑現(xiàn)在都還在哄吵呢！這款冰激凌機(jī)的最大特點(diǎn)就是全自動(dòng)操作，當(dāng)然原料要自己放，怎么樣？不錯(cuò)吧！

　　我們班的“憨豆”楊濤瑜出場(chǎng)了，他先來(lái)了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來(lái)，好多人都說(shuō)：“我買下了，10元夠不夠？”

　　后來(lái)，伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，口語(yǔ)交際課正式結(jié)束了，好希望每星期都有這課呀！

別開生面的課作文4

　　今天下午，我們班主任Miss Zhuang 請(qǐng)來(lái)了李嘉妍媽媽，給我們上了一堂別開生面的生活課——教我們做蛋糕和餅干。

　　李媽媽先打開PPT給我們欣賞一些蛋糕。那些蛋糕大師做的蛋糕真特別，有點(diǎn)是個(gè)小鴨子，有的是一盆仙人掌，有的是一只米老鼠，還有的是一只白天鵝……這么多的.蛋糕，個(gè)個(gè)都栩栩如生，真不愧是大師的作品呀！

　　接著，李媽媽給我們看怎樣做蛋糕的視頻，視頻里那個(gè)主持人的手法熟練得令人叫絕：只見她用打蛋機(jī)快速打出蛋，將面粉拌好加入牛奶等配料，裝入一個(gè)塑料袋，用擠奶油的口子套上，把奶油裝飾在蛋糕上，放入一個(gè)洗好的草莓，再加一些奶油點(diǎn)綴，�。∫粋�(gè)草莓杯子蛋糕就這樣完成了。主持人還做了藍(lán)莓蛋糕、芒果蛋糕和榴蓮蛋糕。那熟練的手法看得我眼花繚亂。

　　終于輪到自己動(dòng)手的時(shí)候了。李媽媽分給我們每人一小塊的面團(tuán)，讓我們?nèi)喑鲎约合矚g的形狀。我拼命地揉，費(fèi)了九牛二虎之力才揉出一個(gè)心形的。然后排隊(duì)等 Miss Zhuang和李媽媽來(lái)教我們擠奶油。

　　我的奶油是李媽媽教我的，她把著我的手，給我的蛋糕涂上奶油，又撒了一些糖，我感覺(jué)糖太少了，就到王老師那里去領(lǐng)取，唉，王老師那里擠滿了同學(xué)們，大家都在領(lǐng)取糖，把王老師擠得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　最后，下課鈴響了。李媽媽收攤了，把我們?nèi)嗟娘灨啥紟Щ丶胰タ�，我們也開始享受自己的蛋糕了。嗯，還是親手做的東西最好吃！

　　今天真開心，不但吃了好吃的蛋糕，還學(xué)會(huì)了做蛋糕和餅干。

別開生面的課作文5

　　“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來(lái)這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！

　　游戲開始了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽得見。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過(guò)來(lái)遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開始跳了起來(lái)，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來(lái)，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來(lái)老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。

　　第二局開始了，是小劉上場(chǎng)，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來(lái)，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過(guò)去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過(guò)去，他們倆開始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來(lái)，原來(lái)她想展示的是進(jìn)球啦！

　　兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說(shuō)出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺(jué)好遺憾呀！

　　在大家歡樂(lè)的氣氛中，不知不覺(jué)就下課了。這些新穎有趣的'啞劇游戲使我大開眼界，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了見識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！

　　這真是一節(jié)別開生面的寫作課!

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫，寫出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫出了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

別開生面的課作文6

　　3月9日下午，我們學(xué)校開展了“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)形式豐富多彩，有家鄉(xiāng)特色解說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)包粽粑展示，還有《誰(shuí)都說(shuō)我的家鄉(xiāng)美》攝影作品展、民族風(fēng)俗物品展等。

　　在現(xiàn)場(chǎng)包粽粑展示活動(dòng)中，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們各顯神通，每個(gè)人都在按照自己的方法把每個(gè)粽粑包好。他們?nèi)�神貫注的樣子深深地打�?dòng)了我。

　　但我最喜歡的還是《誰(shuí)都說(shuō)我的家鄉(xiāng)美》的作品展，共分兩部分，一部分是攝影作品展，另一部分是民族風(fēng)俗實(shí)物展。

　　攝影展都是我們學(xué)校的同學(xué)在假期里自己拍攝的作品。有的拍美麗的荷花，有的拍漂亮的園博園，有的拍壯觀的瀑布，還有的拍聳立的高樓……在每個(gè)人的心中，美有不同的.定義，有的認(rèn)為盛開的鮮花美，有的認(rèn)為壯觀的山河美，有的認(rèn)為聳立的高樓美，各式各樣，包羅萬(wàn)象。其中我最喜歡的是《美麗的荷花》這幅作品。只見照片中一大片荷花盛開在碧綠碧綠的荷葉當(dāng)中，紅、白、粉、綠，色彩協(xié)調(diào)，讓人賞心悅目。

　　民族風(fēng)俗實(shí)物展有臉譜，有織布機(jī)，有彈弓；還有各式各樣的民族服飾：苗族的、布依族的、壯族的……還有各種各樣的少數(shù)民族繡花鞋，既精致又漂亮�？吹竭@些我感受到了濃郁的少數(shù)民族氣息，仿佛自己也加入到了他們當(dāng)中，在一片豐收的田野中載歌載舞。

　　這次的“開學(xué)第一課”活動(dòng)真有趣，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，使我強(qiáng)烈地期待著下一次的開學(xué)第一課！

別開生面的課作文7

　　今天，老師在語(yǔ)文課上讓我們做木頭人游戲，一聽到做游戲，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)，教室里好像炸開了一鍋粥。

　　老師讓歐陽(yáng)靈一說(shuō)了游戲規(guī)則，說(shuō)完規(guī)則游戲就開始了。首先，由我這個(gè)逗笑人 出場(chǎng)了，我把雙手放在耳邊，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，像一只憨態(tài)可掬的哈巴狗。只見同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，好像連魂都被勾走了，他們有的筆直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一動(dòng)不動(dòng)的雕像。過(guò)了一陣子，文茂蘇終于忍不住笑了出來(lái)。隨后，同學(xué)們接二連三的哈哈大笑起來(lái)，第一輪游戲就這樣結(jié)束了。

　　第二輪開始了，輪到我當(dāng)木頭人 ，我的`心情一下子提到了嗓子眼，此時(shí)我們的教室無(wú)聲無(wú)息，仿佛一根針掉在地上都能聽得見。我緊緊的趴在桌子上有氣無(wú)力的像一堆泥，我把眼睛緊閉著，盡量避免逗笑人 的誘惑。我在心里一直告誡自己不要笑，一分鐘時(shí)間終于熬過(guò)去了，第二輪游戲中我勝利了。

　　今天的語(yǔ)文課我們同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，在笑聲中我們體會(huì)到：堅(jiān)持就是勝利，今天的語(yǔ)文課真是令我們難忘！

別開生面的課作文8

　　一年前，有幾個(gè)社工姐姐來(lái)到我們社區(qū)給我們免費(fèi)教學(xué)，自愿給我們上課，每節(jié)課都會(huì)給我們做一次心理輔導(dǎo)。那節(jié)課的題目是“勇于拒絕”。

　　和往常一樣，這節(jié)課有十幾個(gè)人來(lái)，根據(jù)社工姐姐的要求圍成半圓，意思是讓我們團(tuán)結(jié)互助。時(shí)間一到就開始上課了。

　　社工姐姐先給我們?cè)O(shè)了一個(gè)情景：上課前，你的好朋友給你說(shuō)他作業(yè)沒(méi)有做要借你的作業(yè)抄，你該怎么拒絕？原來(lái)比較安靜的.課堂立刻就熱鬧了下來(lái)，大家都在七嘴八舌地在討論著如何回答，我心想：這怎么辦呀？如果拒絕的話，就對(duì)不起這朋友了，如果同意的話那自己又做了錯(cuò)事了。我的心里一下子也沒(méi)底了，看看別的同學(xué)怎么回答吧。

　　社工姐姐要我們自由回答時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“先不著急答應(yīng)，讓好朋友等一下，我去上廁所�！庇钟型瑢W(xué)反駁說(shuō)：“你朋友可沒(méi)那么傻，誰(shuí)都知道那是借口�！鄙绻そ憬阋娢覀円恢睕](méi)有好辦法，就說(shuō)：“你們應(yīng)該要勇敢起來(lái)，對(duì)他說(shuō)我不借你抄，因?yàn)槟鞘羌�錯(cuò)事，如果你有不會(huì)的，我可以教你……這樣的話，即拒絕了他，也不會(huì)損傷友誼�！�

　　社工姐姐又給設(shè)置了情境，原來(lái)難以解決的事，經(jīng)過(guò)剛才社工姐姐的指導(dǎo)，一切都簡(jiǎn)單了起來(lái)，我們把每一個(gè)難題都解決了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，社工姐姐說(shuō)：“學(xué)到的知識(shí)要靈活運(yùn)用，如果遇到這些情況你不妨嘗試吧。好，下課�！�

　　在這節(jié)課上我學(xué)會(huì)有用的知識(shí)，解決了各種難題，這真是一堂別開生面又有意義的課。

別開生面的課作文9

　　第一節(jié)課又是一場(chǎng)別開生面，趣味盎然的語(yǔ)文課。

　　當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻，教室里非一般的寂靜。可是就在此時(shí)，老師一開口，讓大家的精神瞬間振奮：“這節(jié)課，我們來(lái)測(cè)一下大家的記憶力，看誰(shuí)是班里的‘最強(qiáng)大腦’好不好？”

　　“好！”大家興奮地高聲回應(yīng)，沒(méi)有一個(gè)不興高采烈的。

　　“首先，你們先閉眼，等我說(shuō)……”沒(méi)等老師的話說(shuō)完，我們就已經(jīng)迫不及待地閉上了眼，等待老師發(fā)號(hào)施令。

　　“開始！”我們紛紛睜開眼睛，我記住了這串?dāng)?shù)字，就在這一秒鐘，幾乎全班都已經(jīng)舉起了手。耶！老師點(diǎn)名請(qǐng)我回答，我心中暗暗竊喜。我報(bào)出了這六位數(shù)字，同學(xué)們紛紛投來(lái)了羨慕的眼光。

　　緊接著，老師又寫出了一大串?dāng)?shù)字，同學(xué)們不敢接招，舉手的`人一個(gè)也沒(méi)有。忽然，兩個(gè)“大救星”出現(xiàn)了。老師讓小“豬”和學(xué)霸潘pk，可惜小“豬”將數(shù)字報(bào)到一半就錯(cuò)了，學(xué)霸潘就這樣順理成章地“登基”了——坐上了“最強(qiáng)大腦”的寶座。

　　老師讓這兩位大贏家說(shuō)說(shuō)自己的記憶秘訣，好與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)。小“豬”說(shuō)：“我是三個(gè)三個(gè)分組去記的�！睂W(xué)霸潘說(shuō)：“我把不同的數(shù)字想象成圖片�！�

　　這場(chǎng)記憶大賽令我回味無(wú)窮，久久回蕩在我的腦海中。

別開生面的課作文10

　　“哈哈哈哈……”這響徹云霄的笑聲，是從咱們五（4）班里傳出來(lái)的，因?yàn)槲覀冋�在舉行一節(jié)奧妙無(wú)窮的班隊(duì)課，主題是“語(yǔ)文新天地”。

　　經(jīng)過(guò)主持人一番隆重的開場(chǎng)白之后，賽前熱身開始了，規(guī)則是：快速又準(zhǔn)確的讀“保鏢”這個(gè)詞10次。剎那間，同學(xué)們的手迅速舉了起來(lái)，如同小樹林一般茂密。黎哲塵搶先站起來(lái)回答，沒(méi)等主持人喊開始，他就大聲念起來(lái)：“保鏢，保鏢，保鏢……鏢鏢……寶寶”�？此�這聲音的速度確實(shí)像離弦的箭，可惜只有速度快有什么用？字母的發(fā)音還得準(zhǔn)！瞧，黎哲塵的過(guò)錯(cuò)，把全班樂(lè)得捧腹大笑，有的'同學(xué)甚至笑得摔到了地上。

　　接下來(lái)，“繞口令”環(huán)節(jié)又隆重登場(chǎng)，投影儀的熒屏上隨即跳出一條繞口令“隔著窗戶撕字紙，撕了字紙吃柿子�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的說(shuō)到一半舌頭就打結(jié)了，有的則順利過(guò)關(guān)。其實(shí)，這條繞口令的最難點(diǎn)就是巧妙地運(yùn)用了前鼻音和后鼻音。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了大家的歡笑聲，這節(jié)課不僅讓我歡笑，還讓我們了解了漢字的博大精深遠(yuǎn)，中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

別開生面的課作文11

　　今天，7月9日，我們一家人來(lái)到上海玻璃博物館參加活動(dòng)--宋代姑娘的服飾。雖說(shuō)這是參加活動(dòng)，但也給我增長(zhǎng)了不少的歷史知識(shí)。

　　我們來(lái)到彩虹殿堂，坐下，等著主講人：“春光”給我們講講宋代姑娘到底愛穿什么。只見主講人走進(jìn)來(lái)了，她身材有點(diǎn)壯的感覺(jué)，眼睛不大不小，穿著也也很平凡，但是她說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，從這點(diǎn)能看出她一定是一個(gè)彬彬有禮的文化人。

　　終于開始了，我們以熱烈的`掌聲請(qǐng)出了“春光”。她打開電腦，放出一幅幅圖片，進(jìn)入了今天的正題：“大家好，今天就有我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)宋代姑娘們到底喜歡穿什么？”我腦子里立刻浮現(xiàn)出這幾個(gè)問(wèn)題：是不是宋代姑娘穿著很隆重呢；宋代姑娘們是不是愛穿裙子；宋代姑娘愛穿什么顏色的衣服？

　　她放出一幅圖，我們看見里面的姑娘穿著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，好似一枝鉛筆。主講人又說(shuō)了：“宋代姑娘特別愛穿褲子，但因?yàn)楣糯鷽](méi)有松緊帶，拉鏈和紐扣，所以她們的褲子都是用兩條褲子結(jié)合起來(lái)的。里面一條是開襠褲，外面一條是開叉褲。這樣做是為了避免走光。”哦~原來(lái)如此，古人的褲子可真奇怪啊，設(shè)計(jì)得真巧妙。

　　最后，我還穿上了古人的衣服，可真好玩。仔細(xì)一看，那些布料是縱橫的，有一個(gè)個(gè)洞洞眼，很透氣，穿上了一點(diǎn)也不熱……

　　古人的衣服可真好玩，穿上很透氣，嗬，這真是一堂別開生面的歷史課！

別開生面的課作文12

　　“哈哈哈……”從我們班里傳出一陣陣爽朗的笑聲,我們?cè)谛κ裁茨?其實(shí)我們?cè)谕嬉粋�(gè)非常有趣的游戲―拼句游戲。

　　游戲規(guī)則是：每個(gè)人拿一張紙條，第一大組任意寫一個(gè)姓名，第二大組再任意寫一個(gè)地點(diǎn)，最后第三大組任意寫那個(gè)人在干什么。然后老師收上來(lái)分成三堆，再找同學(xué)上來(lái)任意抽三張拼成一個(gè)句子，再大聲讀出來(lái)這個(gè)句子。

　　游戲一開始，有很多同學(xué)高高地舉起了手，而且非常安靜，仿佛連一根針掉地上都能聽見。第一個(gè)挑的.是周彥杉，當(dāng)他挑好三個(gè)后，就“噗哧”一聲笑了出來(lái)，其他同學(xué)也笑了。當(dāng)他讀出來(lái)的時(shí)候，全班同學(xué)立馬炸鍋了，有的笑得拍桌子跺腳，有的笑得肚子疼，還有的都笑得趴在了地上！原來(lái)他讀的是“馬老師在游泳池里吃燈泡”！人能吃燈泡嗎？真是笑死我了！

　　讓我印象最深的是最后一個(gè)，那個(gè)是“關(guān)明珠在醫(yī)院買燈泡”！當(dāng)老師讀出來(lái)的時(shí)候，那笑聲似乎比一顆原子彈的威力都大，搞笑得讓我都笑出了眼淚！因?yàn)樽詈笠粋�(gè)“買燈泡”是我寫的，所以我對(duì)這一句印象最深。

　　悅耳的下課鈴響了，但我們?nèi)�都不想下課！我們想再玩一次，再體驗(yàn)一下那種感覺(jué)！

別開生面的課作文13

　　今天，我們?cè)谛〗蹮衾镒隽艘淮斡螒颍�名叫“擊鼓傳花”�?/p>

　　規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，大家按順序傳花，鼓聲停止花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上臺(tái)抽簽試運(yùn)氣。

　　游戲剛開始，“咚咚咚”鼓聲響起，同學(xué)們依次傳花。有的同學(xué)臉上非常激動(dòng)，有的看上去很緊張害怕，還有的.迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓聲停止了，花落在了葉偉杰的桌子上。他大驚失聲，只好上臺(tái)抽簽，他抽簽時(shí)看上去非常害怕，下定決心抽了一張，“呀！“葉偉杰大叫，竟然是扮“豬鬼臉”，只見他一手摸著鼻子、一手揪著耳朵，扮成“豬八戒”的樣子，我和同學(xué)們笑得前仰后合。

　　又開始敲鼓了，這次是誰(shuí)呢？鼓聲一停，原來(lái)是董佳鈺，她嚇得驚慌失措，在抽簽時(shí)我們大叫：“壞簽、壞簽﹍﹍”一抽，原來(lái)是“走模特步”，她大叫：“我不要走模特步。”我們都鼓勵(lì)她，她只好無(wú)奈地走著模特步，走到最后她突然大叫：“我不要擺造型！”蹲在地上耍賴。我們看了哈哈大笑！

　　我覺(jué)得這堂課太坑了！因?yàn)槲页橹辛私┦�跳，逗得全班哄堂大笑�?/p>

別開生面的課作文14

　　今天下午作文課上，老師居然讓我們做游戲，同學(xué)們先是一愣，隨后興高采烈的起來(lái)，甚至有的同學(xué)從座位上蹦了出來(lái)。

　　老師先講了游戲的規(guī)則：一、不能說(shuō)；二、不能笑；三、不能動(dòng)；四、不能叫。

　　接著游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著我們。教室里立刻熱鬧了起來(lái)，我們完全釋放了自己，做著千奇百怪的動(dòng)作。突然老師喊了一聲“木頭人”，教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，就連針掉在地上都能聽得一清二楚。此時(shí)，同學(xué)們姿態(tài)萬(wàn)千，有的雙手放在腦袋兩側(cè)，四指并攏，且彎曲；有的，用手捂住耳朵，閉上眼睛；有的鉆到桌位底下。沈建豪做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，一手趴在桌上，一手撐在地上，整個(gè)身體半掛在桌旁。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的.流逝，他有些吃力，看，他小臉漲得通紅，額頭上都滲出了汗珠，卻不肯認(rèn)輸。手臂有些發(fā)抖，卻苦苦地支撐著。就在我暗暗替他捏著一把汗時(shí)，突然“撲通”一聲，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)視線，望了過(guò)去，原來(lái)是陳薪洋同學(xué)敗下了陣，只見他趴在地上呼哧呼哧地喘著大氣。同學(xué)們看著他那滑稽的姿勢(shì)，可愛的模樣都忍不住哈哈大笑起來(lái)，老師也被他逗樂(lè)了。問(wèn)了才知道，他原先想做一個(gè)俯臥撐的，可是由于老師突然轉(zhuǎn)身，來(lái)不及做，只做了個(gè)“四不像”，那姿勢(shì)很不舒服，于是就跌落下來(lái)，大家聽了又是一陣哄笑。

　　游戲就在大家的笑聲中結(jié)束，今天這節(jié)別開生面的作文課。真讓我終身難忘呀！

別開生面的課作文15

　　今天上午，我們不在密匝匝的教室里上課，而是在寬敞涼爽的階梯教室里，上了一堂別開生面的公開課——通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與梅園小學(xué)的同學(xué)們一同上英語(yǔ)課。

　　第一次以這種方式上英語(yǔ)課，同學(xué)們都表現(xiàn)得異常專注和認(rèn)真。大家伙個(gè)個(gè)挺直腰桿，坐得端正，眼睛炯炯有神地注視前方，眼里散發(fā)著求知的`光芒。

　　剛開始，顏老師給我們播放了一段英文字母歌曲的視頻。我們一邊一瞬不瞬地看著屏幕，一邊齊聲高唱："A is for apple，a—a—apple。 B is for ball，b—b—ball……"一串串優(yōu)美的音符在教室里靈動(dòng)地跳躍著，多么動(dòng)聽，多么嘹亮！

　　接下來(lái)，老師的講課內(nèi)容圍繞著一個(gè)繪本故事《Coats on sale》展開。她的講課方式非常生動(dòng)，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。當(dāng)老師向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)將手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地踴躍發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)回答得十分精彩時(shí)，老師就會(huì)情不自禁地露出贊許的笑容：“A big hand！”緊接著，她就會(huì)為這位同學(xué)大聲鼓掌。這時(shí)，同學(xué)們也會(huì)獻(xiàn)上熱烈的掌聲，氣氛十分活躍。

　　這堂課真是新奇而有趣，內(nèi)容還涉及到地理方位和數(shù)學(xué)算術(shù)，令我們受益良多。顏老師對(duì)我們的表現(xiàn)非常滿意，還在班群里給我們點(diǎn)贊呢！繼續(xù)努力，三年（3）班的"毛毛蟲"們！

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