[合集]放學(xué)路上作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的放學(xué)路上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放學(xué)路上作文1

　　我是走讀生，除了在學(xué)�；蚣依�，大部分時(shí)間都奔波在上下學(xué)的路上。

　　由于陪讀，母親是家里最早起卻是最晚睡的人。清晨，她怕我起晚，總是提醒我定時(shí)，但她卻比定的鬧鐘還準(zhǔn)。深夜，她怕打擾我休息，總是等我睡熟之后，才躡手躡腳地開(kāi)始洗涮�；蛟S我永遠(yuǎn)不會(huì)知道她多晚才睡，多早就醒；但我知道，每天早上醒來(lái)，每天晚上臨睡前，我都會(huì)看到她忙碌的身影。可鐵打的身子也熬不過(guò)這番折騰��！

　　她病倒了。那天早上，她沒(méi)有叫我起床，中午還掛了吊瓶，那白晃晃的東西仿佛不是治她的病，而是吸她的血一樣，臉色越來(lái)越蒼白。我心里一緊：她晚上都是來(lái)接我的，看來(lái)今天晚上得獨(dú)自回家了。

　　可是生活總會(huì)給你驚喜——我終于還是在校門(mén)口找到了她——不費(fèi)任何氣力�？墒俏铱吹铰N首期待的家長(zhǎng)群里，只有她的身影是最瘦弱的，只有她是最蒼白無(wú)力的。她的眼神有些黯淡，臉色還有些病態(tài)的黃色。海邊晚上的風(fēng)太大，吹亂了她的頭發(fā)，白色的風(fēng)衣在風(fēng)中盛開(kāi)成了一朵潔白的花。她微微踮著腳跟，仰著頭，在紛亂熱鬧的學(xué)生中間拼命地尋找她的孩子……她終于找到了我，一只手拿著給我準(zhǔn)備的外套，另一只手在空中揮舞，向我招手。她可是生病了，怎么還來(lái)接我？她是怎樣在一堆綠色的影子里把我辨認(rèn)出來(lái)的？她這樣抬著腳跟，仰著頭多長(zhǎng)時(shí)間了？

　　我不敢直視她的`眼睛，怕里面充滿(mǎn)著令我抑制不住流淚的東西。她還是生病前的體力，硬是把我的書(shū)包拿下來(lái)，艱難地蕩了一下，斜背在肩上。偌大的書(shū)包壓在她嬌小的肩上，使她走起路來(lái)有些歪向一邊。她一邊為我披上外套，一邊提醒我過(guò)馬路小心，焦黃的臉上顯出焦急的神色。忽然她好像又想起什么似的，笑著從兜里掏出牛肉干和水果，一股腦地塞給我：“餓壞了吧，快吃，快吃！”又用沒(méi)背書(shū)包的那只手幫我整理外套。又從風(fēng)衣的布袋里掏出一包奶，還是熱乎的。

　　我們一邊吃一邊高聲地談?wù)撝鴮W(xué)校里的事情，周?chē)�的人詫異地看著我們。他們都走得很快，像一陣風(fēng)從旁邊吹過(guò)，只有我和母親一邊吃一邊頂風(fēng)走。或許他們的家中也有個(gè)她，也一樣在翹首盼望歸去。

　　風(fēng)大了，吹得樹(shù)枝亂晃，媽媽為我拉上了外套的拉鏈，我們相互扶持，艱難地往前走。在我們身后，路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)很遠(yuǎn)。

放學(xué)路上作文2

　　惡狠狠地用腳踩住地上一團(tuán)半爛的花瓣，往后使勁一拖，地上便劃出了道道棕色的痕，仿佛還不解氣，胡亂抓了一片樹(shù)葉便開(kāi)始撕……

　　語(yǔ)文課上令我難堪的一幕幕仍是讓我煩惱至極，語(yǔ)文老師的那句有“抄襲之嫌”、同學(xué)的那句“生搬硬套，絕非原創(chuàng)，不合時(shí)宣”——我將本對(duì)自己的考奪第一的欣喜勁頭轉(zhuǎn)成了氣惱——偏我今天又是受媽媽的囑咐，必定要自己回家的，于是便這樣的，一路上便有了剛才那么一出。

　　有道是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，猶是在這樣時(shí)候，天必定是下一場(chǎng)大雨，打一個(gè)通天響雷，我這個(gè)失敗的主人公便可站到中間——自然是不打傘，任那雨水打濕，既而大喊“為什么這樣不公！”——可惜，今天的'放學(xué)路上與那情景偏是不同，既無(wú)打雷，也無(wú)下雨，天卻是“一千里都鏡凈”。

　　我壓抑著心情，塞上一只耳機(jī)。書(shū)包的沉重不得不讓我放慢腳步，我走在大路旁，直瞪瞪地望著兩旁的行道樹(shù)被風(fēng)吹得一浪接一浪，耳旁想起劉亮程的《一棵樹(shù)》——樹(shù)自然也有思想，只是無(wú)法傳達(dá)，只得站在一旁，當(dāng)個(gè)局外人。想想我平時(shí)的上下學(xué)竟然都是被那么一群家伙望著，不禁也對(duì)它們細(xì)細(xì)打量起來(lái)，這一群被風(fēng)吹得前俯后仰的家伙——我們?cè)缫淹�記了它們的存在，生�?lái)便為佇足旁觀，卻不能絲毫的動(dòng)彈，只得被風(fēng)吹得如此——曉旭有一句詩(shī)“我是春天里的一棵小草，我只隨風(fēng)柔弱地牽動(dòng)我的身體”這可不就是我所說(shuō)的“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，任殘留?”此時(shí)的我，竟也將先前自己的壓抑、氣惱、全然地加在了這放學(xué)路上的行道樹(shù)。

　　平日里說(shuō)是“人非草木，孰能無(wú)情”。我看今日里偏是“草木也知愁，韶華竟白頭�！蔽要�(dú)自說(shuō)著，那行道樹(shù)也像看出了我心中波瀾般的，更加地“忘情”地?fù)u擺……可憐我是無(wú)那先人的才華，才不能寫(xiě)一篇《秋閨怨》來(lái)表達(dá)心中苦悶的。又恨不得直哭幾句葬花吟的“閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處�！�

　　耳機(jī)中樂(lè)曲響起：走在岡中，我不曾回頭，只能讓自己忍受……壓抑著心情，我繼續(xù)走在放學(xué)的路上。

放學(xué)路上作文3

　　那天下午放學(xué)，我背著書(shū)包回家，當(dāng)走到310國(guó)道旁時(shí)，看到了驚險(xiǎn)的一瞬間，至今還給我留下深刻的印象。

　　一位年過(guò)半百的老奶奶牽著她的小孫女高高興興，有說(shuō)有笑的走著，手里還拿著小書(shū)包，看樣子是接孩子回家。就在走到離國(guó)道五米左右的時(shí)候，突然不知怎么的，那個(gè)五六歲的小女孩松開(kāi)了奶奶的手，獨(dú)自往國(guó)道跑去，老人在后邊追著，喊著，可她腿腳不方便，哪能追的上呢。這時(shí)，小女孩已經(jīng)跑到了馬路中間，她停了下來(lái)，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶，快點(diǎn)吧，快點(diǎn)！”老奶奶著急的說(shuō)：“孩子，快回來(lái)，有危險(xiǎn)�！笨尚∨�孩似乎沒(méi)有聽(tīng)懂奶奶的話，只是不停的向奶奶招手。

　　就在這時(shí)，一輛載重貨車(chē)，正向小女孩迎面奔來(lái)。此時(shí)正值下坡，車(chē)速很快，司機(jī)被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇得不知所措，汽車(chē)像脫了韁的野馬，向前飛奔。周?chē)�的群眾一個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上前去救那個(gè)危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，腿都軟了，癱倒在地上。我也嚇得心怦怦直跳。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)一個(gè)二十來(lái)歲的青年箭一般的沖了上去，抱起小女孩迅速地滾到了路邊，青年人倒在了路邊，小女孩正安然無(wú)恙的.躺在他的懷里。這時(shí)汽車(chē)飛快的從他們身旁駛過(guò)，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)，人們這才松了一口氣。青年人站起來(lái)，拍了拍小女孩身上的土，關(guān)心的問(wèn)：“小姑娘，有沒(méi)有把你摔著�！毙∨�孩面無(wú)表情的搖搖頭，看來(lái)是被嚇壞了。這時(shí)他抱著小女孩把她送到了老奶奶的身邊，老奶奶一把抱過(guò)孩子，眼睛不停的在孩子身上飄來(lái)飄去，雙手不停的在孩子身上撫摸著，直到確定孩子安然無(wú)恙，這才連連感謝這個(gè)年輕人，周?chē)�的人也都向這個(gè)年輕人投去贊許的目光。

　　年輕人轉(zhuǎn)身走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中，我想，就在這一瞬間，多虧了這位青年，不然……我們的社會(huì)多么需要這樣見(jiàn)義勇為的人�。�

　　這件發(fā)生在放學(xué)回家路上的事，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可它一直深深的刻在我的腦海里，這位年輕的叔叔就是我學(xué)習(xí)的榜樣，將來(lái)我也要做一個(gè)像他這樣的人，我也希望我們的社會(huì)上能有更多這樣的人，那該多么美好。

放學(xué)路上作文4

　　“嘭”的一聲，門(mén)被我重重地關(guān)上，眼淚肆意的在我臉上流淌。為什么，為什么，你們這么不理解我！

　　時(shí)間倒回到一個(gè)小時(shí)前，我正在做

　　“怎么還不寫(xiě)作業(yè)，就知道玩電腦！”“下星期就要考試了，還不趕快去看書(shū)！”“整天除了玩，就是玩。你就不想考高中了是吧！”父母的嘮叨聲，隨風(fēng)進(jìn)入我的耳朵，成了一個(gè)個(gè)并不動(dòng)聽(tīng)的音符。

　　“夠了！”我爆發(fā)了，“你們就知道說(shuō)我！不知道給你們說(shuō)了多少次，我這是在完成作業(yè)！既然不能理解孩子，你們又有什么資格做父母！”

　　話音剛落，我的臉上就感到一整火辣辣的疼，耳朵也嗡嗡的響。父親的手，還停留在半空中，他一臉的不知所措。我瞪著他，身奪門(mén)而出，打理的甩上門(mén)，才流出了忍了許久的眼淚……

　　夏天了，夜晚的風(fēng)還是很涼，看看表，已經(jīng)了。臉還覺(jué)得麻酥酥的，身上也還穿著睡衣。突然口袋里的'手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)，是父親的短信——

　　在哪？

　　依然簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。我把手機(jī)電池拿了出來(lái)。記得這個(gè)是我和父親一起去買(mǎi)的，他毫不猶豫給我買(mǎi)了

　　4——因?yàn)槲蚁矚g。

　　父親，現(xiàn)在應(yīng)該在著急吧。母親，現(xiàn)在應(yīng)該在給親人們打電話吧。剛才，我是不是太過(guò)分了。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處前方出現(xiàn)了一個(gè)高大的而熟悉的身影——是父親！

　　“我……”面對(duì)父親，我無(wú)言以對(duì)。

　　“別再說(shuō)那些沒(méi)用的了，回家吧�！�

　　“嗯，回家！”

　　我和父親并排走在回家的路上，心中的那道傷痕一點(diǎn)點(diǎn)的愈合。這時(shí)是吹起了夏的暖風(fēng)。路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，在昏暗的燈光下，我走在父親的身邊，溫暖一點(diǎn)點(diǎn)的回來(lái)了。

　　回家的那條路，是我最熟悉的路……

放學(xué)路上作文5

　　一步，又一步，第三步。周?chē)�不斷傳�?lái)新的消息:這邊的人在討價(jià)還價(jià)，那邊的人一面開(kāi)車(chē)，一面把包里的點(diǎn)心拆包。樓底下有個(gè)小學(xué)生正慢慢悠悠地走向公交車(chē)站。前面的老師們一邊走一邊有說(shuō)有笑，動(dòng)不動(dòng)便張口:"我們班的某某學(xué)生……而我呢，打了個(gè)哈欠，肚子空空的。不知道哪一家在煮牛排，又有哪一家泡了鐵觀音。我走到公交車(chē)站前等著公交車(chē)接我回家。天上籠著一朵又一朵的白云，遮住了藍(lán)汪汪的天空。

　　一秒，又一秒，第三秒。周?chē)�不斷傳�?lái)新的消息:這邊的人在玩手機(jī)，那邊的人一面閱讀著報(bào)紙，一面把水壺里的水送到嘴里。車(chē)站旁，有一輛車(chē)正飛馳在馬路上，遇到紅燈又立刻停下來(lái)。前面的.公交車(chē)一輛又一輛地停下來(lái)，可都不是我想坐的。我倚在廣告牌旁，一邊看往來(lái)的車(chē)輛，一邊按著手表。不知道哪些人在這一站上了車(chē)，又有哪些人在這一站下了車(chē)。我等著。天上籠著一朵又一朵灰云，家家戶(hù)戶(hù)的燈光似乎更亮了。

　　一輛 ，又一輛，第三輛。周?chē)�不斷傳�?lái)新的消息:這邊的人上了公交車(chē)，那邊的人在公交車(chē)上死命地?cái)D。垃圾桶旁，有很多人走過(guò)，全把吃剩的點(diǎn)心扔到里面去。前面的樹(shù)下，樹(shù)的影子若影若現(xiàn)，突然又模糊起來(lái)，好像正一閃一閃的。我茫然地看著一輛又一輛車(chē)疾馳而過(guò)，打著一個(gè)又一個(gè)哈欠。不知道有哪些人正在站頭版干等著車(chē)，又有哪些人正坐在餐桌上品嘗美味佳肴。天上籠著一朵又一朵的黑云，萬(wàn)家燈火在這時(shí)亮的不行。

　　一站，又一站，第三站。周?chē)�不斷傳�?lái)新的消息:這邊的人急匆匆地跑下公交車(chē)，那邊的人死死的抓緊了欄桿和扶手。公車(chē)上，有一個(gè)人提著大包小包離開(kāi)了座位，另一個(gè)人便飛一般地坐在了上面。前面的車(chē)站下，一些人拉孩子，一些人翕著公文包。我握著欄桿，手心里的冷汗一層一層地出著，又有什么風(fēng)已經(jīng)掠過(guò)了閉上的雙眼。天一點(diǎn)一點(diǎn)地黑了下去，把人的耐心壓得粉碎。

　　一步，又一步，第三步，我打開(kāi)了家門(mén)。

放學(xué)路上作文6

　　時(shí)光飛逝，初中三年彈指一瞬已過(guò)半，小學(xué)時(shí)代早已成為追憶。夢(mèng)回母校，憶起童年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事無(wú)須留戀。但那些踏在放學(xué)回家小路上林林總總的鏡頭，卻依舊如烙印一般印在心頭，揮之不去......

　　七歲，進(jìn)入每一個(gè)孩子夢(mèng)開(kāi)始的地方--小學(xué)。邁著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)心地度過(guò)美好的一天。放學(xué)后，和小伙伴們手牽著手，唱著童謠，踏在林蔭小路上。路邊，是剛剛種下的樹(shù)苗，我們向著夕陽(yáng)，奔跑......

　　十歲，人生最美好的童年時(shí)期已然離去，大家都開(kāi)始有自己的小心思了，不再一同回家。有時(shí)會(huì)和好朋友結(jié)伴，路上無(wú)所不談，肩并肩，一排小書(shū)包劃成一道美麗的風(fēng)景線。朋友們打打鬧鬧，一片歡聲笑語(yǔ)，灑在放學(xué)路上。

　　十二歲，畢業(yè)班，大家越來(lái)越來(lái)越珍惜僅有的并肩回家的時(shí)光。放學(xué)后，不像兒時(shí)一般沖出教室急著回家，而是同大家一起，漫步在放學(xué)回家的路上，品味著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。分手時(shí)會(huì)不舍，會(huì)目送對(duì)方走遠(yuǎn)，望著彼此的背影，想起了六年來(lái)的往事，想起了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，想起了“男兒有淚不輕彈”，想起了......

　　十四歲，初二，由于離家過(guò)遠(yuǎn)，家長(zhǎng)接送上下學(xué)，緊張的考試泯滅了快樂(lè)的學(xué)習(xí)�；蛟S只有回家時(shí)，在車(chē)上看著車(chē)外的風(fēng)景，方能獲得一絲輕松與安慰。望著窗外美麗的風(fēng)景，憶起曾開(kāi)心地走在放學(xué)路上，聽(tīng)著音響里的.大提琴，樂(lè)聲堅(jiān)定深沉，或許還有一絲哀傷......

　　一個(gè)接一個(gè)的放學(xué)路上，伴隨著時(shí)光的步伐，踏著成長(zhǎng)的印跡，我們慢慢長(zhǎng)大。

　　僅以此文獻(xiàn)給有童心的人們，愿記憶永恒!

放學(xué)路上作文7

　　街頭雜拍，最感人的部分莫過(guò)于碰上放學(xué)的孩子們。他們走出校門(mén)時(shí)的一身輕松與一臉天真，往往令過(guò)來(lái)人為之心花怒放�？墒�，每當(dāng)看到他們背著、抬著、抱著的那些大大小小的書(shū)包，卻又往往不寒而栗起來(lái)。令人不禁要問(wèn)：現(xiàn)在的孩子，一人到底該有幾個(gè)書(shū)包？甘肅省鎮(zhèn)原縣的教育教學(xué)質(zhì)量在整個(gè)隴東地區(qū)是有名的，究其原因，也許就在這沉甸甸的書(shū)包里。

　　記得前不久，網(wǎng)友執(zhí)議”小學(xué)生的書(shū)包有多沉“。有媒體報(bào)道：一項(xiàng)針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生書(shū)包重量的調(diào)查顯示，小學(xué)生的書(shū)包重量平均達(dá)3。5公斤，有的達(dá)到6。5公斤以上；初中生的書(shū)包平均重達(dá)5。5公斤，有的甚至超過(guò)10公斤；遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生體重的10%。有的學(xué)生為了減輕雙肩的壓力不得不用拉桿式書(shū)包。香港中文大學(xué)副校長(zhǎng)鄭振耀教授，在過(guò)去3年對(duì)學(xué)生書(shū)包重量與其步態(tài)、行走和心肺功能的影響進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生有骨質(zhì)疏松的話，一旦書(shū)包重量超過(guò)體重的10%，就很容易引起學(xué)生脊柱側(cè)彎，而平均一位脊柱側(cè)彎患者的矯治費(fèi)用就要8萬(wàn)元。然而，在西部的廣大農(nóng)村，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)、孩子，似乎從來(lái)都不會(huì)把脊柱的變化計(jì)入求學(xué)的成本。這到底算是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)？

　　20xx年10月一個(gè)周日的下午，本人曾前往中國(guó)著名的'”博士之鄉(xiāng)“，苦甲天下的甘肅省會(huì)寧縣走訪。進(jìn)入會(huì)寧，一路上遇到的幾乎全是周末返校的中學(xué)生。他們結(jié)伴而行，成群結(jié)隊(duì)，一律肩扛兩只袋口扎在一起的裝過(guò)化肥的那種尼龍袋。內(nèi)裝了供他們生活和學(xué)習(xí)一周的面粉、干糧、衣物和學(xué)習(xí)用品，少則三、五十斤，多則六、七十斤。他們卻既不搭班車(chē)，也不騎自行車(chē)，全是健步疾行�？此麄兊纳袂�，無(wú)論男孩女孩、是大是小，一個(gè)個(gè)黝黑結(jié)實(shí)，活潑開(kāi)朗，似乎從來(lái)就沒(méi)有感覺(jué)到求學(xué)的艱辛。在會(huì)寧一中新擴(kuò)建的校園里，本人曾統(tǒng)計(jì)過(guò)學(xué)生所穿的鞋子。在近二十分鐘時(shí)間里，從教學(xué)樓前走過(guò)的大約400多名學(xué)生中，沒(méi)有一個(gè)是穿了皮鞋或膠鞋的，全部是手工做的布鞋。僅僅這樣兩個(gè)細(xì)節(jié)，苦甲天下的甘肅會(huì)寧能夠成為中國(guó)”博士之鄉(xiāng)“的原因，就已經(jīng)盡顯無(wú)余�？上М�(dāng)時(shí)還沒(méi)有玩攝影，也沒(méi)有留下一張照片。希望有機(jī)會(huì)可以再去一次，彌補(bǔ)上這一份遺憾。

放學(xué)路上作文8

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)左鞋跟張了“嘴”，像一個(gè)張口笑的娃娃，走起路來(lái)發(fā)出“踏踏”的聲音，特別礙事。我想找一個(gè)修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。

　　我發(fā)現(xiàn)前面的'馬路旁，設(shè)有一個(gè)修鞋鋪，便走過(guò)去，對(duì)修鞋的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您給我修修鞋吧!”他順口說(shuō)：“在小板凳上坐一會(huì)，等我手上的活干完了，就給你修�！�

　　我坐在小板凳上，仔細(xì)打量著這個(gè)修鞋鋪。只見(jiàn)地上擺著許多不起眼的東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過(guò)是剪刀、錘子、切刀……只見(jiàn)老爺爺?shù)纳砗髵熘�一塊紅布，上面寫(xiě)著“快速修補(bǔ)，立等可取”。

　　“小同學(xué)，把鞋拿過(guò)來(lái)�！痹�不他的活已經(jīng)干完了。我遞過(guò)鞋要求給逢一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說(shuō)：“不用縫，釘幾個(gè)釘子就行了�！蔽也环判模�怕他蒙我，就說(shuō)：“老爺爺，您給修結(jié)實(shí)些�！彼�聽(tīng)了抬頭瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個(gè)釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻了抻。那意思是：這下你該放心了吧。

　　我正要掏錢(qián)，老爺爺又忙說(shuō)：“不忙�！彼�指著鞋對(duì)我說(shuō)：“你看這，倒需要縫縫�！闭f(shuō)完就一針一線地縫起來(lái)。我氣不打一處來(lái)，心想：這個(gè)“老滑頭”，想多拉買(mǎi)賣(mài)，剛才怎么沒(méi)問(wèn)價(jià)就修鞋，這下，他能不“宰”我嗎？

　　“修好了�！崩蠣敔斶呎f(shuō)邊把鞋給我。“多少錢(qián)？”我脫口而出。老人聽(tīng)了哈哈大笑：“小同學(xué)，你想到哪兒去了，5角錢(qián)嘛!”“嗯，嗯，5角錢(qián)……”我的臉像喝了白酒似的，漲得通紅。我忙把錢(qián)給了他，然后穿好鞋，對(duì)他說(shuō)：“謝謝您�！北憧绮较蚣易呷ァ�

　　夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爺爺啊!他不只是一個(gè)修鞋的人，而且也是一個(gè)為人們修補(bǔ)思想偏見(jiàn)的人。

放學(xué)路上作文9

　　大街上，人來(lái)人往，一位婦女從米店出來(lái)，提著一袋子大米，小心翼翼地穿過(guò)馬路。

　　剛走到馬路上，一輛自行車(chē)“喇”地從她身邊擦過(guò)，撞翻了她手里的米袋餓。“喂！”婦女急忙喊住騎車(chē)人，那是個(gè)初學(xué)自行車(chē)的少年。他停下車(chē)，見(jiàn)到被撞落的米從破口處漏出來(lái)。婦女隨即則問(wèn)道：“你是怎么騎車(chē)的？”“對(duì)不起，我……不是故意的！”街道上行車(chē)的人都叫他賠米錢(qián)，有的還說(shuō)他是個(gè)孩子，不懂事……

　　白亮亮的'米撒得馬路上都是。“快把米幫阿姨裝起來(lái)呀！”不知誰(shuí)嚷道。那少年猛然醒悟，連忙下自行車(chē)，蹲下身子把地上的大米小心地捧起來(lái)。圍觀的人群中，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶連聲說(shuō)：“可惜！真可惜！”有人拿出隨身攜帶的塑料袋讓婦女把臟米分開(kāi)裝，身旁的一位男子安慰說(shuō)：“不礙事，最多損失斤把兩�！蹦俏粙D女見(jiàn)到這情景，臉色有些好轉(zhuǎn)，心里的氣也消了大半，自己也蹲下來(lái)一起收拾。不一會(huì)兒，地上的米所剩無(wú)幾。少年默默地站起身，人群也安靜下來(lái)，似乎在等待婦女最后的“裁決”。婦女看著滿(mǎn)頭大汗，一臉歉意而懇求原諒的少年，又看了看眾多素不相識(shí)卻熱情相助的行人，不由得深深地感動(dòng)了，同時(shí)也感悟到善良的人們對(duì)青年人的愛(ài)護(hù)。

　　“謝謝大家！”婦女一面向大家致謝，一面轉(zhuǎn)身對(duì)少年說(shuō)：“沒(méi)事了，你回去吧，以后放學(xué)騎車(chē)要小心一些�！眹�觀的人頓時(shí)松了一大口氣，好像很滿(mǎn)意這個(gè)結(jié)局似的散開(kāi)了。那位少年站著不動(dòng)，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么。突然，他扶起車(chē)朝著遠(yuǎn)方的婦女的身影走去�！霸趺础�…”婦女驚異地回答。少年沒(méi)說(shuō)什么，只是從她手里接過(guò)米袋放到自行車(chē)后面的書(shū)包架上，“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野桑　卑⒁掏�著他憨厚的笑臉，捏捏他的臉蛋笑了，“嘿，你這個(gè)小鬼！”兩人邊笑邊走消失在熙熙攘攘的人群中。

　　大街上依舊人來(lái)人往，沒(méi)有人注意到少年在放學(xué)回家路上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。或許這事太平凡了。

放學(xué)路上作文10

　　“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　在我路過(guò)一所小學(xué)時(shí)，學(xué)生所學(xué)第一首詩(shī)猛地從記憶中浮出，回蕩在耳畔，久久不散。

　　下午四點(diǎn)半了，一陣腳步聲和鳴笛聲打破了沉寂，方才還空無(wú)一人的大道，像快速充氣的氣球，被種類(lèi)豐富的私家車(chē)和心急火燎的家長(zhǎng)擠滿(mǎn)了�！凹议L(zhǎng)后退，要開(kāi)閘了！”門(mén)衛(wèi)大聲呼喊著。嘩！門(mén)開(kāi)了，學(xué)生們振臂歡呼著涌出來(lái)，家長(zhǎng)們探頭高喊著尋找，剎時(shí)，無(wú)數(shù)昵稱(chēng)如燒開(kāi)水時(shí)不絕于耳的.聲音樣綻開(kāi)。這人聲鼎沸的場(chǎng)面，只可與義烏大賣(mài)場(chǎng)相比。

　　曾經(jīng)，放學(xué)路上的孩子們都三五成群從學(xué)校出來(lái)。沒(méi)有大人們護(hù)駕、押送的孩子就像一群解下韁繩的馬，無(wú)拘無(wú)束。天黑上燈了，巷子里便充斥著：“快回來(lái)，你媽媽叫你回家吃飯�！保�如蟬鳴般連綿不斷，孩子這時(shí)才想起回家，撒腿往家跑。

　　回憶，童年時(shí)最快樂(lè)、自由的，就是短暫而長(zhǎng)久的放學(xué)路上。

　　踏出校門(mén)，各行各業(yè)，神情不一的人進(jìn)入了腦海，形形色色、五花八門(mén)的商鋪映入眼簾。我幼時(shí)幾乎全部的美好回憶，都在放學(xué)路上不期而遇。我作文中那東拼西湊的“最難忘的事”皆在放學(xué)路上盛裝登場(chǎng)。那打鹵鋪、便利店、軟糖攤、小書(shū)屋，那路邊駛過(guò)車(chē)?yán)飫?dòng)人心弦的音樂(lè)，街旁KTV里震耳欲聾的歌聲。還有誰(shuí)家喜添貴子，哪家有美味的喜糖——都會(huì)在某一時(shí)刻和我有了聯(lián)系。

　　童年像一只筆，放學(xué)路上是其中的筆芯，若是取出，童年還留下了些什么呢？

　　那個(gè)下午，我對(duì)那眼前一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)當(dāng)作珍貴貨物，關(guān)進(jìn)“豪華監(jiān)獄”的孩子可惜——他們不再擁有放學(xué)路上的歡暢了，脫韁之馬的繩又被系上了，這次只能是被人托運(yùn)回家了。

　　就像風(fēng)箏，從天空撤下、把繩剪掉、掛在墻上。再不用擔(dān)心被風(fēng)吹跑、被樹(shù)刮住了。翅膀，就此成為傳說(shuō)和紀(jì)念。但愿，不要在一個(gè)地上尚有積雪的冬季，看到灰黑色禿樹(shù)杈，晴朗天空遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)時(shí)，感到一種驚異和悲哀。

放學(xué)路上作文11

　　當(dāng)寒潮來(lái)襲，當(dāng)人們脫下秋衣?lián)Q上冬裝時(shí)，冬天的一只腳已邁入了這座城市……

　　初冬的放學(xué)路成了光與影的路。剛剛還停留在教室的燈光交織、明亮如晝，下一秒就來(lái)到了漫無(wú)邊際的黑暗中。微亮的路燈斜射出一抹抹的光亮。獨(dú)自走在燈下的路，這路被橘黃色籠罩著，自己仿佛就在這一明一暗之中沉了下去，再也找不到自我。然而燈光卻使我們拖著一團(tuán)團(tuán)臃腫厚重的黑影，繼續(xù)向著家的方向前進(jìn)。

　　初冬的放學(xué)路成了狂風(fēng)的路。風(fēng)從西北吹來(lái)，有著千軍萬(wàn)馬之勢(shì)。他帶著一抹肆虐的笑，狠狠地打在了我們的臉上。他嘶吼，他咆哮，他怒號(hào)，他用不羈的眼神望著世人：“我是冬的騎士，放學(xué)路上的人類(lèi)啊，你們臉上的疼，你們臉上的冷，定是主人來(lái)到的象征。”說(shuō)罷，他又氣勢(shì)洶洶地繼續(xù)橫行霸道，吹落了樹(shù)上半綠的樹(shù)葉，卷起了地上的塵土漫天飛揚(yáng)，打在了我們的臉上，生疼生疼。

　　初冬的放學(xué)路成了豆腐花香的路。放學(xué)走到公交車(chē)站，習(xí)慣性地買(mǎi)杯豆腐花�？茨堑曛魇炀毜淖笫帜盟芰媳�，右手就掀起木質(zhì)保溫桶的蓋子，拎起大勺就舀了一大勺的'豆腐花，順勢(shì)一溜兒地滑進(jìn)了塑料杯里，再淋上一勺醬油，撒上些蔥花，辣椒，拌一下，完成之際香味也噴涌而出。熱騰騰的白氣涌到大家臉上，笑意融融。每次也總是不著急喝，捂在手心，暖在心頭。

　　初冬的放學(xué)路成了“燥熱”的路。在密集的人群中擠上公交車(chē)。人們都被裹在厚重的冬裝中。你的前胸貼著他的后背，倒也好，呼吸的氣都是經(jīng)過(guò)他的外衣過(guò)濾過(guò)的。一到冬天，司機(jī)就把車(chē)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。于是整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)密室，汗味，臭味，洗發(fā)水味都交織在一起，讓人頭昏腦漲，燥熱不安。偶爾到站時(shí)的一陣?yán)滹L(fēng)，成了唯一的新鮮空氣。只有看著窗外樹(shù)木簌簌發(fā)抖，行人煞白煞白的臉時(shí)，才有一種幸福感。

　　初冬，沒(méi)有冬天的茫茫大雪，卻有了冬天的冷，冬天的黑。雖難以想象深冬時(shí)節(jié)的氣候，卻總明白著，一天的忙碌之后，家永遠(yuǎn)是最好的歸宿，可以遮風(fēng)避雨的港灣。不管天有多寒，風(fēng)有多冷，家都是最溫暖的地方。

放學(xué)路上作文12

　　暮色四合，越來(lái)越多的車(chē)開(kāi)始向校門(mén)口聚攏過(guò)來(lái)，等待孩子的家長(zhǎng)越聚越多。我走出校門(mén)，在擁擠的車(chē)隊(duì)中開(kāi)辟出一條曲折的小道，艱難步行。一幕幕“愛(ài)心”圖，讓我放飛思緒�！安焕洌�我不要。”循聲望去，是一對(duì)母女。母親拿著一條圍巾，要給女兒戴上。“乖，天冷，別著涼了。”這次，女兒沒(méi)有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個(gè)漂亮的結(jié)垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鏈。路燈柔和的橘黃燈光下，一股融融的愛(ài)的暖流淹沒(méi)了母女倆。女孩熟練地跨上母親的電瓶車(chē)，向家駛?cè)�。圍巾飄揚(yáng)起來(lái)，擋住了嚴(yán)冬凜冽的寒風(fēng)，包裹了母親濃濃的關(guān)懷。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受母愛(ài)的同時(shí)，你是否想到為母親做點(diǎn)什么，是否想到由自己來(lái)應(yīng)對(duì)氣候的冷與暖？

　　繼續(xù)前行，走在我面前的是一對(duì)父子。兒子的個(gè)頭已和父親一般高，此刻卻垂頭喪氣，似乎有什么心事�！霸趺戳耍俊备赣H問(wèn)道。“真煩，沒(méi)考好！”簡(jiǎn)短的五個(gè)字地從兒子口中蹦出，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的'失落與氣惱，彈跳了幾下，引起空氣嗡嗡振動(dòng)，留下些許傷感的回音。我注視著父子倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，看見(jiàn)父親的嘴不停地張合著，聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，沒(méi)有對(duì)話。我知道，父親的話語(yǔ)雖然裹挾著熾熱的溫度，卻很難將悲傷的余音擦去。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受父愛(ài)的同時(shí)，你是否想到父親也需要愛(ài)，自己不應(yīng)該在父親的心田留下傷痕？

　　我準(zhǔn)備過(guò)馬路了。身旁是一位女孩和為她拎著書(shū)包的奶奶。書(shū)包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看，等了等，奶奶終于趕上了。寒風(fēng)如尖刀吹過(guò)來(lái)，劃在臉上澀澀的痛。奶奶不時(shí)為女孩戴上被風(fēng)吹落的帽子，時(shí)不時(shí)地將書(shū)包從一只手換到另一只手。女孩只是做出手接書(shū)包的姿勢(shì)，被奶奶擋住，于是女孩又與好友說(shuō)笑著輕松前行。此時(shí)，我的思緒不禁翻飛：同學(xué)啊，在享受隔代之愛(ài)的同時(shí)，你是否想到尊老的美德？是否想到雛鷹只有靠自力才能一飛沖天？

　　……

　　快到家了，只見(jiàn)奶奶已立在門(mén)口等候。我收住放飛的思維，大叫一聲“孫女回來(lái)啦”，快步前行，急擁奶奶進(jìn)屋，迅速關(guān)門(mén)，把寒風(fēng)擋在門(mén)外……

放學(xué)路上作文13

　　“啦啦啦，放學(xué)啦!”我哼著小曲，走在回家的路上。

　　我剛走到不遠(yuǎn)，忽然只聽(tīng)“嘿——”地一聲，一股強(qiáng)大的力量把我推得東倒西歪，差點(diǎn)跌倒在一塊尖尖的石頭上。我站穩(wěn)后氣憤地往后一看，原來(lái)是我的兩位同班女同學(xué)呀!我問(wèn)她們：“你們?yōu)槭裁赐莆?”其中一個(gè)女同學(xué)傲慢地說(shuō)：“這是我干的!怎么樣?我們嫌你走得慢，你也不讓路，就推你走，這也是理所當(dāng)然的了。”“你說(shuō)夠了嗎?我的書(shū)包太重了，走慢了怎么樣?你可以繞道而行嗎!”我也毫不示弱，生氣地說(shuō)。說(shuō)完，我就走開(kāi)了。我走在前頭，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她們嘰里咕嚕說(shuō)些什么。我放慢了腳步，仔細(xì)一聽(tīng)，她們正說(shuō)我壞話呢!我更氣憤，本來(lái)還想原諒她們，把這件事給忘了，沒(méi)想到她們還說(shuō)我壞話。我暗暗說(shuō)：“這是你們自找的�！蔽绎w奔到路邊的荊棘旁，摘了好幾顆小柿子似的小果子。我還沒(méi)摘完，推我的.那個(gè)女同學(xué)首先向我發(fā)起了進(jìn)攻。她先是一叫“呀——”然后是用力一推，把我嚇得半死不活的，我更是忍無(wú)可忍，也向她們發(fā)起了沒(méi)了命似的攻擊，用小果子扔她們�！昂伲�真爽，她們被我扔中了�！敝灰�(jiàn)她身上都是小果子，她們左躲右閃，但還是沒(méi)有躲過(guò)我的紅子彈。我一看她們這樣狼狽，就哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)她們威脅我說(shuō)“你再扔，我就把你記進(jìn)音樂(lè)崗簿冊(cè)中了。”我很不服氣，心想：你有什么了不起，自己犯了錯(cuò)，還要記別人。“哼!”地一聲走了。她們見(jiàn)我這樣，就走了過(guò)去，撿起掉在地上的小果子，向我砸來(lái)。我一閃，躲過(guò)了。她們分著進(jìn)攻，又讓我躲過(guò)了。這回，她們急了。我向她們做了一個(gè)鬼臉，嘲笑說(shuō)：“扔不著，扔不著!傻瓜，傻瓜!”推我的那個(gè)女同學(xué)趁此行兇，悄悄地走過(guò)來(lái)，一推，想把我推倒，沒(méi)想到我早有防備，用腳一勾，“哎呦——”她撲了個(gè)空，摔倒在地。我見(jiàn)了嚇了一跳。

　　這時(shí)，媽媽正好來(lái)接我，問(wèn)我怎么回事。我一五一十地把事情的起因經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽。媽媽回到家，跟我說(shuō)道理，我感到很慚愧。是啊，我們可不要在路上和同學(xué)打鬧呀!這樣既不安全也破壞了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

放學(xué)路上作文14

　　天空下著小雨，我還在教室里上課，我望向窗外，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，似乎在逃避雨的沖淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺(jué)，下課鈴響了，“叮叮�！�…“。

　　我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥(niǎo)的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來(lái)，原來(lái)是幾只燕子。我為了滿(mǎn)足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時(shí)雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋檐底下有一個(gè)燕子窩，看起來(lái)仿佛有一盆花那么大，用樹(shù)枝與泥土筑成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開(kāi)心的樣子。

　　旁邊還有一只大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那只燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去干什么呢？”我想。過(guò)了一會(huì)兒，它嘴銜著一些不明物體，然后飛回來(lái)放在雛鳥(niǎo)窩里，雛鳥(niǎo)則等候它來(lái)覓食給它們吃。等它飛回來(lái)時(shí)，那些雛鳥(niǎo)愈發(fā)叫得歡樂(lè)，因?yàn)槟侵淮笱嘧咏o它們找食物回來(lái)了，它們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，讓我感覺(jué)自己餓了，那個(gè)畫(huà)面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開(kāi)心，而雛鳥(niǎo)吃得津津有味，也一定很開(kāi)心。這仿佛是一個(gè)母親在給她的小孩喂食一樣，希望他們快快長(zhǎng)大，這是一位母親能盡力做的事情了……

　　雨又下起來(lái)了，剛剛那只大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來(lái)。不可思議的一幕發(fā)生了，那只大鳥(niǎo)張開(kāi)它那年邁的翅膀，雨下的越發(fā)猛烈，我找到了個(gè)地方躲了起來(lái)，以便去觀察，雛鳥(niǎo)們似乎也不叫了，那位母親在全力保護(hù)它們，不讓它們受到一點(diǎn)兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細(xì)注意到那只大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護(hù)它的`孩子而受傷的吧！我看到這幅畫(huà)面不禁深受感動(dòng)，我思考：“鳥(niǎo)也有像人一樣的勇氣嗎？鳥(niǎo)也擁有愛(ài)嗎？可能，愛(ài)是這個(gè)世界上最美的東西了�！�

　　雨好像真的停了，太陽(yáng)升起來(lái)了，大燕子又重新飛出去找食物，這時(shí)之余，我觀察雛鳥(niǎo)：有的雛鳥(niǎo)在張開(kāi)翅膀，有想飛的欲望；有的雛鳥(niǎo)在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂(lè)的想法……我覺(jué)得它們各有各自的夢(mèng)想，就像我們現(xiàn)在一樣，從小在心中有一個(gè)理想，我相信，那只張開(kāi)翅膀的雛鳥(niǎo)將來(lái)一定想鵬程萬(wàn)里。只要一個(gè)人有理想，去拼搏、奮斗，就誰(shuí)也阻止不了。

　　第二天我在上課時(shí)，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學(xué)路上的情景，仿佛又聽(tīng)到了那幾只燕子歡樂(lè)的在歌唱……

放學(xué)路上作文15

　　“哦！放學(xué)啦！”同學(xué)們高高興興地一個(gè)接一個(gè)走出了校門(mén)。而我，卻在放學(xué)的路上遇到了一件非常有趣的事——找螞蟻，救螞蟻。

　　那天，我開(kāi)心地走出校門(mén)，拿著一張寫(xiě)著98分的數(shù)學(xué)考試試卷。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正拿著一瓶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水好像在灑什么東西。我走前一看，原來(lái)他正在小心翼翼澆著一朵艷麗的野菊花，那花婀娜的舞姿真是那么美，那么自然��！

　　我正要離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在一個(gè)小水坑里。它好像是很想出來(lái)，可是它又不會(huì)游泳，一直擺動(dòng)著身子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是一只熱鍋上的螞蟻呀！我想：它一定很害怕，可又找不著爸爸媽媽?zhuān)�所以，一直在水里不停地掙扎著。于是，我就在水坑附近幫小螞蟻找媽媽。我左看看，右找找，怎么也找不著。這時(shí)，小螞蟻已奄奄一息了，要是再找不著怎么辦呢？

　　突然，我的腦瓜子一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我把小螞蟻用手輕輕地把它抬到水坑的石頭邊上，小螞蟻一看脫險(xiǎn)了，連忙喊著媽媽?zhuān)瑢ふ抑鴭寢�。不一�?huì)兒，我看見(jiàn)小螞蟻的媽媽焦急地從一個(gè)縫里鉆出來(lái)，看見(jiàn)了自己的`孩子。我把螞蟻媽媽用手弄到了石頭的邊上，小螞蟻看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�高興極了�？墒且徊恍⌒挠值暨M(jìn)了水里，這下小螞蟻的媽媽可著急了，它急得在石頭上左右徘徊，看著它著急的樣子，我決定再次幫助它。

　　我連忙找來(lái)了一塊小石頭放在小螞蟻的身邊，可是，小螞蟻爬也爬不上那小石頭，還在水邊不停地掙扎著。原來(lái)，螞蟻的腳沾了水以后，就不能再爬坡度非常大而且光滑的東西。于是，我又找來(lái)了一塊粗糙的扁木片。小螞蟻一見(jiàn)扁木片就輕松地爬上去，它終于得救了。

　　小螞蟻的媽媽高興地望著我們，似乎在說(shuō)：“謝謝你！小朋友！”

　　這真是一個(gè)與眾不同的回家路呀！

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