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路在腳下作文范例【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的路在腳下作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
路在腳下作文1
不要埋怨命運(yùn)的不公,不要埋怨環(huán)境的惡劣,不要埋怨條件的艱苦,不要埋怨別人都取得了輝煌成績(jī)。其實(shí),在每個(gè)人的腳下,都有著一條通往成功的大道。有的人堅(jiān)定的走了,他獲得了成功,或者,他沒(méi)有成功,但當(dāng)他回首往事時(shí),至少可以說(shuō):我不后悔,因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)。而另一些人沒(méi)有走,他就只會(huì)生活在無(wú)窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時(shí)代,大慶精神曾激勵(lì)著整整一代人。當(dāng)大慶油田被發(fā)現(xiàn)時(shí),我國(guó)只是從理論上摘掉了“貧油國(guó)”的帽子,還必須著手對(duì)它進(jìn)行開采。盡管我國(guó)當(dāng)時(shí)的'技術(shù)裝備條件很差,但王進(jìn)喜卻發(fā)出了擲地有聲的話語(yǔ):“有條件要上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上!”這是多么振奮人心的話語(yǔ),它充分體現(xiàn)了大慶人不畏條件艱苦,努力開拓進(jìn)取的精神。他們利用簡(jiǎn)陋的條件,充滿信心地走自己的路,使中國(guó)終于完全摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。
自從今年九屆人大一次會(huì)議后,下崗分流和下崗再就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前國(guó)家生活中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。上至國(guó)家干部,下至廣大的普通職工,許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗,心情的沉重可想而知。對(duì)待下崗,人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度,有的人持樂(lè)觀的態(tài)度,參加下崗再就業(yè)培訓(xùn)班,不畏世俗的偏見(jiàn),參加社會(huì)服務(wù),積極尋找再就業(yè)渠道,確實(shí)驗(yàn)證了“條條大路通羅馬”的激語(yǔ)。另一些人卻悲觀失望,沒(méi)有再就業(yè)的信心和勇氣,只能向國(guó)家等、靠、要,放著眼前的路卻不去走,就只能在家中哀嘆命運(yùn)的不濟(jì)了。
無(wú)論是開采大慶石油,再就業(yè),還是其它許許多多的事情,成功都是有困難的,但事在人為。
路在腳下,關(guān)鍵是要努力去走。
路在腳下作文2
在一個(gè)國(guó)際大舞臺(tái)上,我身著演出服,坐在架子鼓前,就像是一位將軍,在音樂(lè)的伴奏下,敲起了鼓。激揚(yáng)的鼓聲響起,一會(huì)兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴,一會(huì)兒像潺潺小溪、輕聲細(xì)語(yǔ)。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得津津有味,非常入迷。隨著我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作,鼓聲音樂(lè)一下子全部停止了,觀眾們沸騰了,一片片站起來(lái)為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情,爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭,媽媽的手都拍紅了,我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂(lè)夢(mèng)。
20xx年暑假,爸爸媽媽給我報(bào)上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘,老師先給我演示了一遍,看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓,聽(tīng)著那震耳的鼓點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫,來(lái)時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng),于是我開始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。
打架子鼓,自豪威風(fēng);打架子鼓,瀟灑神氣?墒菍W(xué)習(xí)起來(lái)真是不容易。開始,我每次都認(rèn)真練習(xí),得到了輔導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)。但是后來(lái),敲得多了,手腕就開始疼了,我有些灰心,想打退堂鼓了。這時(shí),認(rèn)真的李老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,做教育工作的爸爸耐心地開導(dǎo)我。“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊,站在國(guó)際大舞臺(tái)上演出的音樂(lè)夢(mèng)想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊,堅(jiān)持就是勝利,努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功?于是,我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,如今我敲得越來(lái)越流暢了,成為了輔導(dǎo)班里幾個(gè)同學(xué)中的'第一名,學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。
夢(mèng)在心中,路在腳下。在我成長(zhǎng)與夢(mèng)想的路上,感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行!我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓越來(lái)越多的人為我鼓掌。
路在腳下作文3
人生的路是什么,它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向;人生的路是什么,它是讓你努力拼搏的欲望;人生的路是什么,它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導(dǎo)航。
我剛上小學(xué)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)一般般,爸爸認(rèn)為我不愛(ài)讀書。爸爸為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣,讓我每天早上起床后讀書。那時(shí),我很貪玩,很不想這樣浪費(fèi)我玩的時(shí)間,但又怕被爸爸責(zé)備,只好很不情愿地答應(yīng)。第二天,爸爸一早醒來(lái),但繼續(xù)裝睡,暗中監(jiān)視我。我卻渾然不知,揉了揉眼睛,伸了個(gè)大懶腰,往客廳走去。我隨手拿起一本書,看了一分多鐘,就放下書,迫不及待地拿起玩具。誰(shuí)知爸爸早已躲在墻角偷偷看著我玩得津津有味,他按捺住火氣,想看看我玩的'有多瘋。我見(jiàn)這么吵的聲音爸爸媽媽都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就打開電視機(jī),邊玩邊看。爸爸終于忍不住了,像齊天大圣降妖除魔一樣,縱身一躍,“飛”到了我眼前,問(wèn):“你今天看書了嗎?”我說(shuō):“看了”爸爸不容我爭(zhēng)辯,見(jiàn)我拿著一本?三國(guó)演義?,說(shuō):“我考你,那幾位英雄桃園三結(jié)義?”我說(shuō):“不知道!卑职炙坪踉缇椭牢覜](méi)細(xì)看,大聲說(shuō):“再給我認(rèn)認(rèn)真真的看一遍!”我怏怏地拿起書,然后有氣無(wú)力地翻開書。這一看,卻把我深深地吸引住,忽然明白了許多知識(shí),原來(lái)劉備,關(guān)羽,張飛是這樣認(rèn)識(shí)的;原來(lái)關(guān)羽的武器是青龍偃月刀;原來(lái)董卓是被呂布?xì)⒌摹?/p>
世上本無(wú)路,走的人多了也就成了路。繩鋸木斷,水滴石穿,只有天天積累,知識(shí)才會(huì)越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),所以,我要從小做起,努力開出一條屬于自己的人生道路。
路在腳下作文4
望著那連綿起伏的群山,我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫面。
那是七月,正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業(yè),我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過(guò)三十幾米。山上只有幾棵樹木,其余都是蕨類。只要是回家都能看見(jiàn),日子久了也就不足奇了?墒墙裉炜催@座山,一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山,她同意了,我整整齊齊地穿戴好,就向那座山進(jìn)發(fā)了。
這座山下面部分光禿禿的,才五分鐘就和姐姐完成了?缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探,接著就用另一腳踩進(jìn)去,沒(méi)想到腳一下去就拔不上來(lái)了。我使出吃奶的勁,才拔出兩腿。
我再也沒(méi)有原先那份信心了,姐姐說(shuō):“不行,我們才剛到山腰,你就退下陣來(lái),以后要是遇到點(diǎn)小困難,你不就放棄了。那還得了!”姐姐說(shuō)得對(duì),要是不爬上山頂,豈不食言了。我品味著姐姐的.話,再一次鼓足信心,向山尖進(jìn)發(fā)。
我們看了一下附近的地形,選了一條較好的路,我倆每人又撿來(lái)根棍子。由我在前,拉著姐姐上去。
這時(shí),一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草,頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著草滑下五米多,還好我及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),牢牢地捉住一根樹樁。
姐姐看見(jiàn)我沒(méi)事,她那懸著的心也就穩(wěn)穩(wěn)地落下去了。她用木棍緩緩拉起我,繼續(xù)完成未完成的事。
終于,我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話,但我不能了解這句話內(nèi)深深的含義:“世界上原本沒(méi)有路,路是人們自己踩出來(lái)的,只要經(jīng)歷了中間的艱辛,就能造出一條美好的路!”順著姐姐所指的方向,腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
路在腳下作文5
炎熱的暑假,靜下心來(lái)讀上一本好書,少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利,多了份對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》,確實(shí)一樣的書,不一樣的感悟。
合上書本,我的`腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影,心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛(ài)航海,即使危險(xiǎn)重重,他仍堅(jiān)持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟,他漂泊著,來(lái)到了一座無(wú)人的荒島。面對(duì)挫折,他并沒(méi)有放棄希望,而是勇敢地爬了起來(lái),獨(dú)自在這孤島上生存。他為自己的生活?yuàn)^斗著,頑強(qiáng)地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里,他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,還救下了野人“星期五”,建造了屬于自己的王國(guó),最終成功獲救。
是挫折助他成功,是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō),有時(shí)候挫折也是一種財(cái)富。追溯歷史,有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),無(wú)數(shù)次的失敗,似乎他一直是在失敗,看不到光明,前途一片渺茫。或許換作其他人會(huì)選擇放棄,但他卻始終相信自己總有一天會(huì)成功。因此,他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。
著名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明,雙耳失聰,還不能說(shuō)話,但她仍能克服種種困難,刻苦學(xué)習(xí),在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作,給世人留下了寶貴的精神財(cái)富。
回想我自己,每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,都只會(huì)懊惱,消沉,頹廢,不懂得應(yīng)該堅(jiān)持走下去,缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力,不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟,引領(lǐng)著我們劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
路在腳下作文6
一本好書,如一首優(yōu)美的旋律,為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉,使干涸的生命獲得一絲滋潤(rùn);如一顆閃動(dòng)的星星,為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。
有一次,媽媽給了我一本畫冊(cè),我好奇地翻看著,陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉,我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明,她坎坷的命運(yùn)又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒,對(duì)她恨之入骨。同時(shí)我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美,什么是假惡丑;什么是對(duì),什么是錯(cuò);什么是正義,什么是邪惡。
慢慢地,童話已經(jīng)不能滿足我的需求了,我開始讀四大名著。讀《三國(guó)演義》,為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆,也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動(dòng),為桃園三結(jié)義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢(mèng)》,我為黛玉葬花的情景而傷感,為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛(ài)情痛哭流涕。讀《水滸傳》,為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書,讓我的'全身心已經(jīng)融入了知識(shí)的海中。
人們常說(shuō),一花一世界,一葉一春秋。而我卻要說(shuō)書是一個(gè)世界,它更是一座百花園,書豐富了我的知識(shí),拓展了我的視野,愉悅了我的身心,涵養(yǎng)了我的素質(zhì),更托起了我的理想。
一本書就是一架梯子,帶我登向知識(shí)的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石,而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上,準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。
路在腳下作文7
我在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉,雖然我在家里已經(jīng)很認(rèn)真地練習(xí),但是還是沒(méi)有劈下去。到了學(xué)校,老師讓我們一個(gè)一個(gè)的劈叉,我們班一共有20人,我前面只有4人劈下去了,輪到我時(shí),我默默對(duì)自己說(shuō):“徐雨琪,加油!你一定可以的!弊詈笠呀(jīng)離地面只有一厘米了,我不知從哪來(lái)的勇氣,猛地一下就劈下去了,陳老師表?yè)P(yáng)我是5人中下得最好的.,我聽(tīng)了陳老師的表?yè)P(yáng)心里美滋滋的。放學(xué)后,陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以后我就愛(ài)上了跳舞。
到了一年級(jí),學(xué)校開展興趣班,種類可多了,有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……,我一眼就看中了舞蹈,那可是我幼兒園的夢(mèng)!
舞蹈是一件很不容易的事,要想學(xué)好舞蹈很辛苦,在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好,下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難,曾不止一次想要放棄,可都被我心里的影子信念給擊敗了,我的告訴自己:“這不是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?再苦再累都不能輕易放棄呀!”于是我又開始了我的追夢(mèng)行動(dòng)。
在這條路上,最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤A東地區(qū)國(guó)際舞錦標(biāo)賽暨第25屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開賽,那是“五·一”節(jié)那天,我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺(tái),音樂(lè)一響,我們隨著音樂(lè)跳起了舞……最終我們?nèi)〉昧斯_賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎(jiǎng),那時(shí)我十分激動(dòng),當(dāng)時(shí)淚流滿面,因?yàn)槲业男量喔冻,有了回?bào)。
在學(xué)藝的路上,有許多艱辛只有堅(jiān)持下去,驚喜總是會(huì)悄悄地等待你的到來(lái),只有堅(jiān)持下去,總有一天我們會(huì)成功!
路在腳下作文8
魯迅說(shuō):“世界上本沒(méi)有路,走的人多了也便成了路。”行走于山間,一步一步放慢了走,一步一步走著自己的路……
現(xiàn)在我們習(xí)以為常的網(wǎng)上購(gòu)物的便利,卻不知在網(wǎng)購(gòu)?fù)茝V以前是如何困難,顧客與商店主的不信任成為最大的問(wèn)題。人們不但不期待網(wǎng)上購(gòu)物反而他卻是一個(gè)“異類”,他苦心經(jīng)營(yíng),他誓力要在中國(guó)實(shí)行網(wǎng)上購(gòu)物,他就在他的人生中走著他想走的那條路,他就是馬云,阿里巴巴的創(chuàng)始人。是他改變了中國(guó)的購(gòu)物現(xiàn)狀,改變了自己……
平坦的路好走,但泥濘的路才會(huì)留下腳印。柏油馬路不會(huì)為任何一輛車留下屬于他的車印,林間小道卻會(huì)永遠(yuǎn)留下它的痕跡。世間有太多路等著我們?nèi)ミx擇,隨波逐流還是逆流而上?取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖,在電梯的高峰期有一群人在搶著坐電梯,只有一個(gè)孤獨(dú)的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人,而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話說(shuō)“條條大路通羅馬!钡匾牟皇堑竭_(dá)目的`地,而是沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們和一群人爬山,所有人都在想著一味地攀登高峰。路途上急急匆匆,等到達(dá)山峰時(shí),瞭望遠(yuǎn)方驚奇地看著山腳下的風(fēng)景,卻發(fā)現(xiàn)那些都是自己錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的風(fēng)景,享受爬山的樂(lè)趣。爬山如此,人生也是如此。
我欲穿花尋路,直入白云深處,浩氣展虹霓!我們正值青春少年可以做很多很多的事,可以用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)那遙不可及的夢(mèng)想?稍谔炜罩挟嫵鰧儆谖覀冏约旱牟屎。
路在腳下,走出自己的人生,走出自己的腳印,走出自己的風(fēng)景,走出自己的長(zhǎng)虹……
路在腳下作文9
眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝,可重新打開記憶的閘門,才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的路上,我從未孤單過(guò)。
琥珀色的陽(yáng)光下,媽媽溫暖的身影立在我身后,我跑在草地上,不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時(shí)一雙溫暖的手我將我扶起,抬頭望去,這雙手連同天上的陽(yáng)光,直射心房,剎那,眼淚頓住。這是我最初的`回憶,母親是孩子最初的信賴,那雙溫暖的手,便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。
一路上有媽媽的陪伴,我不孤單。
隨后,媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了校園。第一次,遇見(jiàn)了那么多伙伴,他們的笑容,那么地燦爛,那么地純真,像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)校園。有一次感冒發(fā)燒,我趴在桌上,“喝口熱水吧!喝了舒服點(diǎn)!蔽业念^昏昏沉沉的,像有一群蜜蜂,嗡嗡叫個(gè)不停,那些關(guān)切的話語(yǔ)驅(qū)走了他們,心里暖融融的。
一路上,有朋友的陪伴,我不孤單。
成長(zhǎng)路上,我碰到過(guò)許多老師。小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,是一個(gè)極愛(ài)詩(shī)的女孩。講臺(tái)上的她,眼神干凈明亮,有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念,一句句寫,一段段講其間飽滿的感情,豐富的想象、和諧的音律,以及寫詩(shī)的心境。講到動(dòng)情處,她會(huì)停下來(lái),一言不發(fā)地看向窗外,眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久,我心里仍蓬勃得靜不下來(lái)。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美,它干凈美好,散發(fā)著夢(mèng)想的味道,伴隨著這種味道,我在老師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。
一路上,有老師的陪伴,我不孤單。
人生路上,我們并不是踽踽獨(dú)行的過(guò)客,我們的人生,都是由許多個(gè)他和她組成,他們的一個(gè)動(dòng)作,一句話語(yǔ),一個(gè)微笑,都將化作溫暖的火種,照亮我生命的征途。
我常想,要是在他們的背后添上一雙翅膀,那他們一定都會(huì)成為美麗的天使。點(diǎn)滴的幸福我會(huì)珍惜,回首,那都是幸福的足跡。
路在腳下作文10
條條大路通羅馬,你會(huì)選擇哪一條?
有人說(shuō)要選擇最近的一條,但也有人會(huì)選擇說(shuō)最平坦的一條,或是選擇風(fēng)景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分,不同的路都有不同的風(fēng)景。那些選擇了捷徑的,往往有可能繞了一個(gè)大圈子,才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預(yù)想的軌道,而那些選擇了曲徑的,在經(jīng)歷磨難后,不僅到達(dá)了目的地,也收獲了路途中的風(fēng)景。
有的人會(huì)安安分分走平坦之路,但也有人會(huì)為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點(diǎn)。不同的人選了不同的道路,在歷史上留下了不同的痕跡,自然有了重于泰山,輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規(guī),那一生必然庸庸碌碌,不求創(chuàng)新,不求突破,何以到達(dá)成功的彼岸?有的人另辟蹊徑,那么它們的一生一定有所作為。愛(ài)迪生發(fā)明電燈,牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力,屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇,更險(xiǎn)俊,但他們的.成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力,那么他們成功也是必然。如此看來(lái),成功似乎并沒(méi)有捷徑,路在每個(gè)人腳下。每個(gè)人的命運(yùn)由自己掌控。
面對(duì)未來(lái),心中應(yīng)知選擇一條怎樣的道路,才能到達(dá)自己理想的彼岸。我想,其實(shí)路就在我們腳下,讓我們大膽的向著目標(biāo)進(jìn)發(fā),明天的太陽(yáng)就會(huì)向我們招手。
路在腳下作文11
走,你走過(guò)的路;看,你看到的風(fēng)景;品,你當(dāng)時(shí)的心情。
幼小時(shí),你叫泥巴路。下雨天,我從你身上走過(guò),滿身是泥,褲腳皺巴巴的,褲兒總是粘住大腿。艷陽(yáng)天,我從你身上走過(guò),陽(yáng)光灑滿全身,心里暖滋滋的。每逢我取得佳績(jī)時(shí),慢悠悠慢悠悠盤算著路途的遠(yuǎn)近,想象著將來(lái)的路!
小學(xué)時(shí),你變成了石子路?涌油萃莸模纪共黄。走在上面,腳板刺得蠻痛,搖搖顛顛,飄浮不定,似濟(jì)公醉酒行路不栽跟,似初劃稚嫩行船不由自主。正是你,讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難,在人生的征途上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐!正是你,使我懂得了人生之路不平坦,充滿了荊棘!
后來(lái),你又晉升為水泥路。路面平整而光滑,單車上路快而穩(wěn)當(dāng)。我們長(zhǎng)途跋涉,欣賞大自然的`美景,聆聽(tīng)山澗淙淙流水,品嘗農(nóng)家獨(dú)特風(fēng)味,高唱我們心中的歡歌笑語(yǔ)。生活有了質(zhì)量!人生得到了快樂(lè)!品味步步攀升!
再后來(lái),你榮升為高速路。筆直寬闊,快慢分明,警示長(zhǎng)鳴,標(biāo)牌醒目,一橋飛架南北,天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現(xiàn)實(shí)。由于政府惠顧,優(yōu)先發(fā)展交通作為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
要致富,先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速,毫無(wú)抖動(dòng),就像投入自己的溫床,時(shí)而美夢(mèng),時(shí)而高談,時(shí)而觀光,時(shí)而游戲。剎那間到達(dá)目的地。觀儺戲,賞櫻花,喝油茶。這時(shí)你會(huì)驚嘆:中國(guó)儺戲在貴州,貴州儺戲在道真!不一樣的麗江,又一個(gè)巴馬!你還會(huì)詩(shī)性大發(fā),吟上《櫻花醉》:花裝勝美引蜂蝶,天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影,仙女撒花如金林。一切為人民,為人民的一切,這是黨為人民服務(wù)的宗旨。
路,走在我腳下,醉在我心里;路,看在我眼里,樂(lè)在我夢(mèng)里。
路在腳下作文12
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉。我獨(dú)自坐在桌前,任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……
高大的父親,牽著我的手,走進(jìn)了那個(gè)屋子。一個(gè)皮膚黝黑,笑容明媚的男子,便來(lái)到我的身邊。父親說(shuō):“兒子,以后你就和這個(gè)老師學(xué)書法,好嗎?我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)我七歲,在學(xué)書法的路上,剛剛起程。
時(shí)針走向5,我迫不及待地跑進(jìn)家門,手中揚(yáng)著獎(jiǎng)狀,“媽,媽,這次書法比賽得了第一!彼(tīng)到消息時(shí),放下手中的菜刀,急忙從廚房跑出來(lái),看著揚(yáng)起的獎(jiǎng)狀,她勾起了自己的唇角,瞇起的眼睛旁的魚尾紋,仿佛也為我喝彩。
那時(shí)我十歲,在學(xué)書法的路上,取得過(guò)耀眼的輝煌。
直到,我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家,家中還有無(wú)數(shù)的作業(yè)和習(xí)題還要練習(xí)書法。每一次,我向媽媽提出不再練習(xí)書法,她一直不同意。那天,當(dāng)我再次提出時(shí),她打了我一耳光,我捂著臉,頭也不回的.走了……
“砰”,門重重地砸在墻上,我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。
不一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說(shuō)了一句:“孩子,這是你自己選擇的路,你必須自己走完。”說(shuō)完便走了。
我思忖著,對(duì),這是我自己選擇的書法路,我自己必須走下去。
現(xiàn)在,我十二歲,在學(xué)書法的路上有過(guò)動(dòng)搖,但不會(huì)放棄。
路在腳下,自己選擇的路,只有堅(jiān)持不解的走下去,不能半途而廢。
路在腳下作文13
今天,當(dāng)我讀完了《路在腳下》這篇文章時(shí),我的心如同波濤洶涌的大海,久久不能平靜。
這篇文章讓我感動(dòng)的有兩個(gè)地方,一是丁叔叔用腳學(xué)習(xí)吃飯,第二便是他刻苦學(xué)習(xí)書法。先來(lái)說(shuō)說(shuō)丁叔叔用腳來(lái)學(xué)習(xí)吃飯吧,F(xiàn)在的家庭越來(lái)越幸福,許多小朋友就像嗷嗷待哺的.小鳥,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,自己卻什么事也不會(huì)干,只會(huì)打游戲。雖然丁叔叔被命運(yùn)無(wú)情地奪去雙臂,但還是想要刻苦學(xué)習(xí),甚至用腳來(lái)練習(xí)吃飯。經(jīng)過(guò)了一次又一次的磨難與鍛煉,他終于成功了。而有些小朋友,成天泡在幸福的港灣里,不去學(xué)習(xí),也不去鍛煉,溫室里的花朵怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?人只有像丁叔叔一樣,經(jīng)歷了磨難,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)與成熟。
丁叔叔經(jīng)過(guò)磨難,不僅可以料理自己的生活,而且還在刻苦學(xué)習(xí)書法。他用嘴咬著筆桿,天天練。日復(fù)一日,筆桿已經(jīng)變得不成樣子,但丁叔叔最后終于學(xué)會(huì)了書法。我們的學(xué)習(xí)也是一樣,不好好讀書,只做白日夢(mèng),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高?我們必須上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,才會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。而有的同學(xué),四肢也健全,頭腦也無(wú)毛病,但是就是不肯好好學(xué)習(xí),還做小動(dòng)作,講空話,甚至與老師頂嘴,這樣做,對(duì)得起家人,對(duì)得起老師嗎?
當(dāng)你步入人生的低谷時(shí),自強(qiáng)好像是一朵祥云,把你托回高峰。讀了這篇文章,我也明白了一個(gè)道理:只要下決心去做,任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣,做一個(gè)自強(qiáng)不息的人
路在腳下作文14
敢問(wèn)路在何方? 路在腳下。 ----題記
想必大多數(shù)人都看過(guò)四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,經(jīng)歷了九九八十一難,很多人都知道孫悟空76變,幾個(gè)筋斗云就可以直接到達(dá)西天,豬八戒雖略遜孫悟空一籌?但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了:既然如此,為什么他們師徒四人,不以最為簡(jiǎn)潔的方式去往西天,而非要經(jīng)歷九九八十一難,這不是多此一舉嗎?其實(shí)在這之中的理由很簡(jiǎn)單,在西游記開始的時(shí)候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時(shí),孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議,而唐僧拒絕了。他說(shuō):既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng),便不會(huì)如此的簡(jiǎn)單,想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時(shí)唐僧這番話,也是告訴我們要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,才能成功。
其實(shí)西游記經(jīng)歷了82難,而最后一難,便是火遍四方的`一首歌---《敢問(wèn)路在何方》
當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天,坐在回家的末班車上,看著來(lái)來(lái)往往的車輛和人群,便哼出了“敢問(wèn)路在何方?路在腳下”的旋律,邊走邊哼,生怕忘掉了,回到家中便立馬把他記了下來(lái),做完,發(fā)給了導(dǎo)演。然而,并非如此簡(jiǎn)單的解決了最后一難,作詞完畢,最終找不到合適的人來(lái)演唱,這首歌!陡覇(wèn)路在何方》這首歌是西游記的片尾曲,如果找不到合適的人來(lái)演唱,《西游記》便無(wú)法播放,緊急之下,蔣大為老先生提出來(lái)他來(lái)試試,錄畢,導(dǎo)演立馬表示非常滿意,就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。
同時(shí),這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問(wèn)路在何方?路在腳下!”
路在腳下作文15
青春是在布滿荊棘的叢林中的勇往前行,也是在所認(rèn)定道路上的義無(wú)反顧,只有越過(guò)荊棘,翻過(guò)高山,才會(huì)后的彩虹。
那年我被選入前往德國(guó)校交流的隊(duì)伍中,要與其他伙伴一起為當(dāng)?shù)貙W(xué)生獻(xiàn)上一場(chǎng)中西方樂(lè)器合奏的《梁!,我負(fù)責(zé)鋼琴部分的表演。我是團(tuán)隊(duì)中年齡最小也是最缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的人,在合練中因我的一次次失誤讓彩排終止,原本充滿信心的團(tuán)隊(duì)也像是突然沒(méi)了士氣,這更讓我感到極度沮喪、自責(zé)和自我懷疑,一座大山就這樣壓在了我的背上。
我不想給團(tuán)隊(duì)拖后腿,也不想讓這場(chǎng)演出留有任何遺憾,我知道,唯一的途徑就是加倍苦練。
在集體排練的結(jié)束后,其他伙伴dou已經(jīng)離開,我把自己關(guān)在悶熱的排練廳里,八月的艷陽(yáng)把我烤得像蒸鍋上的饅頭,汗珠大顆大顆拍在排練廳地板,我一次又一次坐在了鋼琴椅上。把手放在黑白鍵上,深呼吸,開始彈奏。最開始很順利,但每到第二小節(jié),我就會(huì)因節(jié)奏錯(cuò)拍而失誤,我便靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)這一小段。緊盯樂(lè)譜的同時(shí)我盡所能把握好每一個(gè)節(jié)拍,抬腕、下按、保持手型,將每一個(gè)換氣口的節(jié)奏內(nèi)化于心,使盡渾身解數(shù)將全身的傾注在指尖上,出錯(cuò)了便再來(lái),一遍又一遍,鬢角旁碎發(fā)上的汗珠落到了手上,滲進(jìn)了琴鍵中。每一個(gè)細(xì)小的'演奏細(xì)節(jié)仿佛在一次次練習(xí)中都已經(jīng)深深印在了我的心里,成為我血液中的一部分,讓我無(wú)法忘卻。與隊(duì)友的最后合練,我也終于沒(méi)有了失誤,在他們向我投來(lái)贊許的目光的那刻,我的世界被點(diǎn)亮了,我知道,一定會(huì)在結(jié)果中體現(xiàn)。
最后的演出,我也沒(méi)有辜負(fù)大,與同伴們一齊為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)紛呈的傳統(tǒng)樂(lè)曲合奏,我用自己的雙手將中國(guó)文化傳播到了大洋彼岸的人們心中,而每一個(gè)艷陽(yáng)天的加練與流過(guò)的汗水鑄就了這場(chǎng)完美的演出,也鑄就了我的一次。
路在自己的腳下,義無(wú)反顧地向前,便可以看到彼岸的光。
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