下課了作文15篇[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的下課了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下課了作文1

　　我剛開(kāi)始讀一年級(jí)的時(shí)候，一進(jìn)教室就覺(jué)得好害怕，因?yàn)槭俏业谝惶熳x小學(xué)。一開(kāi)始我都不知道學(xué)校的每一個(gè)地方，所以老師就帶我們?nèi)バ�園走一走，讓我們認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方，就在老師為我們介紹完最后一個(gè)地方時(shí)，終于下課了。

　　我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因?yàn)槲蚁虢逵上抡n時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué)，當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時(shí)候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時(shí)間這段時(shí)間內(nèi)，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，我們有說(shuō)有笑的，可是沒(méi)過(guò)多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。

　　上課時(shí)，老師把借書(shū)證發(fā)給我們，帶我們?nèi)�圖書(shū)館參觀，也讓我們看看圖書(shū)館有哪些書(shū)。我趁著下課時(shí)間，跑到圖書(shū)館去借書(shū)，我挑了兩、三本書(shū)借回教室，利用下課時(shí)間來(lái)看，其中有一本書(shū)內(nèi)容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當(dāng)我把全部的書(shū)都看完時(shí)，忽然感到我的`知識(shí)寶庫(kù)像加滿油一樣。

　　有下課時(shí)間真的很好，我可以利用這十分鐘去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，也可以到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看，所以我喜歡下課。

下課了作文2

　　鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場(chǎng)上。

　　大家玩的不亦樂(lè)乎，看，是踢足球的同學(xué)，他們先分組然后分守門(mén)員，一場(chǎng)激烈的足球賽開(kāi)始了。呀！藍(lán)隊(duì)前鋒帶球沖到了紅隊(duì)球門(mén)前，射門(mén)，進(jìn)了！藍(lán)隊(duì)得了一分，隊(duì)員們歡呼了起來(lái)，進(jìn)了！進(jìn)了！

　　打乒乓球的同學(xué)也很來(lái)勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖颍�都忙不過(guò)來(lái)了。

　　滑冰的同學(xué)，在認(rèn)真的'滑冰，會(huì)滑了之后那兩個(gè)小同學(xué)就一邊說(shuō)話一邊滑冰那可真悠閑呀。

　　看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負(fù)。但是，他們還是喊著口號(hào)，用自己最大的力量來(lái)取得勝利，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：哇，真來(lái)勁呀。

　　有三個(gè)小女孩在玩跳大繩，有一個(gè)小女孩說(shuō)：我們每人輪流一次，每次跳二十下。那兩個(gè)小女孩說(shuō)：好。第一個(gè)小女孩先跳，那兩個(gè)小女孩一起數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六......她們玩的又快活又高興。

　　他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！

下課了作文3

　　叮咚！叮咚！下課鐘聲響了，老師才放下手中的粉筆，大家便急忙沖出教室，像被關(guān)了很久的小鳥(niǎo)一樣，迫不及待的飛出籠子，自由自在的徜徉于無(wú)邊無(wú)際的天空中。

　　操場(chǎng)上，許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球，我則喜歡和同伴們一起玩躲避球，因?yàn)槎惚芮蚣却碳び钟腥�，是我最�?ài)的球類運(yùn)動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)不小心把球丟到校門(mén)外，大家急得像熱鍋上的'螞蟻，所有的人都你望我我望你的不知所措，此時(shí)，保安伯伯露出和藹的笑容，徐徐的打開(kāi)校門(mén)，我們好像找到救兵，趕緊跑出去撿球。還有一次，大伙兒正玩得興高采烈時(shí)，天空突然烏云密布，然后開(kāi)始出現(xiàn)閃電，轟��！轟�。〗又�雷聲大作，不久便下起傾盆大雨，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨，卻都忘了球還丟在操場(chǎng)上，結(jié)果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球，當(dāng)然也就淋成落湯雞了。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節(jié)課能更有精神，更專心聽(tīng)課，如此才能有效率學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

下課了作文4

　　我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因?yàn)橹形鐙寢尠盐业淖鳂I(yè)看完后給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)米黃色的大氣球。我來(lái)到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到了第二節(jié)課。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說(shuō)：“下課！”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ�也不知是誰(shuí)大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門(mén)，站在樓上往下看，只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海，有些地方簡(jiǎn)直是黑壓壓一片人頭。操場(chǎng)上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見(jiàn)那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的`最快，一旁的啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒(méi)有掌握技巧，也可能是沒(méi)有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。

　　我看呆了，回過(guò)神來(lái)，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

下課了作文5

　　最后一節(jié)課我上的很不安穩(wěn)。因?yàn)樯衔鐩](méi)吃飯，我在第三節(jié)課的課間就感覺(jué)很餓了。但我平時(shí)都是一個(gè)乖寶寶，媽媽叮囑不要吃小賣店里的東西，于是我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。好不容易堅(jiān)持到最后一節(jié)課，我終于出現(xiàn)了精神恍惚得狀態(tài)，肚子嘰里咕嚕的抗議，手總是不由自住的撫摩飯盒，腦海中不斷浮現(xiàn)今天食堂里可能出現(xiàn)的美食。越告訴自己不要想，我就越難以克制住自己的食欲，連嘴巴里都不停的分泌唾液，分明是又饞又餓到了極致。但我心里還有一絲理智，于是我告訴我自己，一定要堅(jiān)持到老師說(shuō)“下課”。

　　在老師一邊拿書(shū)一邊走下講臺(tái)，并說(shuō)：“同學(xué)們，下……”的.時(shí)候，正神游食堂的我立刻下意識(shí)的拿出了飯盒，精神抖擻的站起來(lái)一敲飯盒，然后發(fā)出震耳欲聾的一聲吼：“同志們，下課了，沖��！”

　　“下面我們一起來(lái)朗讀……”老師的聲音在我“沖啊”的尾音里停頓了下來(lái)。全班同學(xué)用看白癡一樣得的眼神看著我，有的已經(jīng)噴笑出聲。老師好像還搞不清楚狀況，愕然地望著我。我懊惱地縮著腦袋坐回到位置上，腰都蜷成了一個(gè)蝦米，恨不得桌子底下有個(gè)洞可以一下子讓我銷聲匿跡。唉。真是丟人丟大發(fā)了！

下課了作文6

　　清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，快樂(lè)的玩起了游戲。

　　大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞

　　我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過(guò)了，沒(méi)有擊中，他這次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！他馬上來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的`腳下面飛了過(guò)去，他連忙一跳，又沒(méi)有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒(méi)有好玩的。

　　果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩(shī)，母雞是我們班的姜義軒，比賽開(kāi)始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。

　　我真想知道最后的結(jié)果�。∫�是還沒(méi)有上課就好了。

下課了作文7

　　下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光，當(dāng)老師喊了一聲下課，教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓，頓時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)變得熱鬧不已。

　　在熱鬧的'操場(chǎng)上，我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來(lái)閃去，因?yàn)殚W的太快，所以有時(shí)覺(jué)得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢！我們互不相讓的丟來(lái)丟去，心里只想把對(duì)方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開(kāi)心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個(gè)小朋友才望著操場(chǎng)，依依不捨的回到教室；有時(shí)侯下課，我也會(huì)跟同學(xué)聊聊天，分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事，假日和家人互動(dòng)的情形；有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹(shù)下吹吹風(fēng)，看小朋友快樂(lè)的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。

　　圖書(shū)館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書(shū)本，跟著偵探破解一個(gè)個(gè)的謎，跟著時(shí)代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書(shū)，要讓眼睛適時(shí)休息，結(jié)果我抗拒不了書(shū)本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學(xué)校有更多樂(lè)趣。

　　我喜歡下課，因?yàn)橄抡n可以讓我適時(shí)休息、恢復(fù)精神，我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂(lè)趣！

下課了作文8

　　下課鈴一響，教室里起了變化。

　　你別看有的學(xué)生課堂上精神不振，目光無(wú)神，昏昏欲睡，心不在焉，好似生了一場(chǎng)大病，可只要這下課鈴一打，立馬像給他注射了一針強(qiáng)心劑，一掃病態(tài)，精神旺盛，活蹦亂跳。下了課，班里就有了生氣，麻雀雖小但五臟俱全，小小的班級(jí)里還能分成幾個(gè)派別呢。

　　八卦派：此派之人精通各種八卦，天上飛的，地上跑的，水里游的，只要你有八卦沒(méi)有他們問(wèn)不出的。八卦派的人言語(yǔ)犀利，每說(shuō)出一句話都能讓人噎上老半天，穩(wěn)準(zhǔn)狠，一針見(jiàn)血。往往讓那些“新聞人物”啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。每逢下課，此派高手猶如蜜蜂出巢，四散紛飛，到處挖掘八卦，然后匯聚一堂互相分享取樂(lè)，每日如此，不亦樂(lè)乎。

　　坐業(yè)派：顧名思義，坐業(yè)就是坐在那兒寫(xiě)作業(yè)，此派傳人從小練就一身高強(qiáng)的內(nèi)功，真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。坐業(yè)派高手大都天資聰穎，戴著刻苦用功的小眼鏡，學(xué)習(xí)成績(jī)高居不下，讓人望塵莫及，但大多體育細(xì)胞不發(fā)達(dá)，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他們老“坐”呢？

　　逍遙派：此派當(dāng)真不愧為樂(lè)天派的`代表。下課期間，作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)抽屜，桌上擺好軍棋，圍上一群小棋迷，你一言我一語(yǔ)的看起棋來(lái)，看的人如癡如醉，置身于棋局的迷陣，或歡呼，或哀嘆，熱鬧非凡。在緊湊的課間，此派在棋局里分秒必爭(zhēng)，神情間卻盡顯逍遙自在。承蒙祖訓(xùn)，不失風(fēng)度，乃是他們一貫的姿態(tài)。

　　游走派：這是一群地頭蛇。以一、二人組隊(duì)流竄于其他三派之間，時(shí)而聽(tīng)聽(tīng)八卦，樂(lè)呵樂(lè)呵；時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，忙碌忙碌；時(shí)而看看棋局，嗟嘆一番。這游走派人數(shù)可不多，但他們個(gè)個(gè)眼明心快，所謂的“集百家之長(zhǎng)為我所用”，說(shuō)的就是他們。所以他們都是一等一的好手，不論是下棋、八卦還是作業(yè)，樣樣都精通。

　　課間四派不多不少，全班人等各入其囊。

　　小小的四派盡顯課間百態(tài)。

下課了作文9

　　下課10分鐘是快樂(lè)的10分鐘，大家可以踢毽子、跳長(zhǎng)繩、看漫畫(huà)書(shū)······做自己愛(ài)做的事兒，可是今天的下課10分鐘卻發(fā)生了一件不可思議的打人事件。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一堂英語(yǔ)課上完了，我高高興興地收拾好英語(yǔ)課本想出去輕松輕松，“嗚嗚嗚······”我聽(tīng)到了一陣哭聲，我聞聲來(lái)到了好朋友林葉澄淥的位置上，原來(lái)胡珈豪把林葉澄淥的筆弄短了，林葉澄淥很生氣，一不小心把胡珈豪的嘴唇劃出血了，我看得清清楚楚是林葉澄淥不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爺”這下可好了，胡珈豪一頓“暴捶”！一會(huì)兒是用手使勁捶她的頭，一會(huì)兒用腳踢她的肚子，林葉澄淥白白的衣衫上邊沾滿了胡珈豪的“足跡”，林葉澄淥“嗷嗷”直叫，嘴巴周邊已經(jīng)都是血跡了，好多同學(xué)小聲嘀咕：小林好可憐啊。我實(shí)在是看不下去了，大叫一聲：“住手啊，你看林葉澄淥都流血了！”胡珈豪這才住了手，我連忙把坐在地上的林葉澄淥扶了起來(lái)，用餐巾紙把她嘴角上的血跡擦掉問(wèn)她：“痛不痛？”她什么也不說(shuō)就搖了搖頭，周圍的女同學(xué)都問(wèn)：“林葉澄淥，要不要去校醫(yī)室啊？痛的`話就說(shuō)哦。”林葉澄淥急了說(shuō)：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的時(shí)候看了她一看，她捂著被胡珈豪踢了好幾下的肚子，臉上有說(shuō)不出的痛，眉毛皺在一起似乎快成了“八”字型，眼睛緊閉，我看著樣子就心酸。下一堂語(yǔ)文課她都是這樣的表情，我看樣子就知道是痛痛的。

　　是呀，下課10分鐘就是好好休息的時(shí)候，不應(yīng)該打打鬧鬧的。

下課了作文10

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們就像瘋的似的跑出了教室，又餓的同學(xué)則是在教室里寫(xiě)作業(yè)。

　　那課間10分鐘我會(huì)干什么呢？我會(huì)寫(xiě)課作，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)我就會(huì)去外面玩，放松一下。我會(huì)和同學(xué)們玩一米二米三，上高山，高山上不去，送你下地獄，我在一次課間玩的`最開(kāi)心的就是玩僵尸，這個(gè)游戲主要是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我和劉志遠(yuǎn)，朱陳宇、李正博是人類，周宇澤、莊嫁林、虞瞬杰是僵尸，一開(kāi)始我和朱成宇他們乘他們不注意就躲進(jìn)了教室等我們往外看，大吃一驚，李正博他們被抓了，我和朱陳宇馬上躲了 進(jìn)來(lái)，我說(shuō)，僵尸來(lái)了，快躲好，等他們一進(jìn)教室就喊，他們?cè)谶@，我心想被發(fā)現(xiàn)了之好三十六計(jì)走為上計(jì)，我逃了，朱陳宇為了掩護(hù)我被抓了快上課了，還有3分鐘他們權(quán)利抓捕我，我還是被他們發(fā)現(xiàn)了，我和他們拼了，不過(guò)他人多就我一人，在上課前被抓了。

　　這就是我最快樂(lè)的一次下課游戲。

下課了作文11

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的內(nèi)容收進(jìn)書(shū)包里，這個(gè)聲音讓我知道，一節(jié)課又結(jié)束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。

　　下課的.鐘聲響完，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開(kāi)始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進(jìn)、有的人呼朋引伴到籃球場(chǎng)玩球、有的同學(xué)在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學(xué)可能會(huì)被老師叫去罰站，因?yàn)樽呃群徒淌液苋菀装l(fā)生意外事件，不可以跑來(lái)跑去以免撞傷別人。

　　之前有一位同學(xué)只是坐在位子上玩自動(dòng)鉛筆，卻不小心刺傷另一個(gè)同學(xué)，原來(lái)，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動(dòng)鉛筆會(huì)讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會(huì)去上廁所或是喝水之后，我會(huì)把握時(shí)間十分鐘做我喜歡的事，看書(shū)、畫(huà)漫畫(huà)和同學(xué)聊天。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒(méi)有說(shuō)一句話，但是看到大家跑回教室，我也準(zhǔn)備好精神，迎接美好的課程給我新知識(shí)。

下課了作文12

　　聽(tīng)不膩的下課鈴，走不完的人生路。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”這大概是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)的聲音了。沒(méi)錯(cuò)，它是下課鈴。它是一節(jié)課結(jié)束的標(biāo)志，但絕不是學(xué)習(xí)告一段落的標(biāo)志。因?yàn)�，下課鈴只是同學(xué)們消化知識(shí)和休息的時(shí)間，更因?yàn)楣湃怂渍Z(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”。

　　幼兒園的下課鈴響了，孩童們追逐嬉戲，愉快歡耍；低年級(jí)的下課鈴響了，同學(xué)們互相暢談，有說(shuō)有笑；高年級(jí)的下課鈴響了，玩伴們自由自在，無(wú)拘無(wú)束……初三的下課鈴響了，同學(xué)們還在復(fù)習(xí)鞏固、討論題目。隨著年級(jí)的遞增，初三的下課鈴已經(jīng)有了特定的內(nèi)涵。這讓我想起了偉大的天才數(shù)學(xué)家mr。哈代曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的這句話——“學(xué)海無(wú)涯，唯有努力方能獲得真知�！�

　　“多學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)，享學(xué)習(xí)�！边@是大科學(xué)家陳景潤(rùn)的學(xué)習(xí)箴言。在生活中，我們不僅要善于學(xué)習(xí)，還要享受學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)文學(xué)讓我們?cè)谖墓P中遨游，領(lǐng)略大家風(fēng)范；學(xué)習(xí)歷史讓我們縱貫古今，感受古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶；學(xué)習(xí)科學(xué)，帶領(lǐng)我們探究微觀世界的神奇與奧妙……

　　其實(shí)，不僅學(xué)習(xí)有下課鈴，我們豐富多彩的人生也有下課鈴。

　　當(dāng)稚嫩天真的幼童走向小學(xué)時(shí)，便是人生的第一個(gè)下課鈴。我們美好的嬰兒時(shí)光已經(jīng)逝去，我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，綻放出新的風(fēng)采。

　　當(dāng)我們小學(xué)結(jié)束，步入中學(xué)大門(mén)時(shí)，便又是一個(gè)新的下課鈴。那預(yù)示著我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，我們的知識(shí)將更加飽滿與芳香。

　　但最重要的莫過(guò)于人生的.第三個(gè)下課鈴——高考。很多人對(duì)其望而卻步，充滿著疑惑與焦慮。因?yàn)槟遣粌H是一段學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，更是新的人生的開(kāi)端，人們對(duì)其充滿著憧憬與向往。

　　“一份耕耘，一份收獲。”你用辛勤的汗水播撒希望的種子，就必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天。

　　人生雖然有無(wú)數(shù)下課鈴，但學(xué)習(xí)卻永無(wú)止境。我們須不懈努力，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

　　聽(tīng)不膩的下課鈴，走不完的人生路。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好的人生。

下課了作文13

　　怎么回事，我剛想去小便，討厭的上課鈴就像那只驕傲的大公雞似的“叫”了起來(lái)。我心中暗暗叫苦，可廁所已是“遠(yuǎn)在天邊”。我只好硬著頭皮，正襟危坐。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，和大家相互問(wèn)好，然后便言歸正傳。

　　課上，老師熱情洋溢，同學(xué)的手也此起彼伏。再看看我，簡(jiǎn)直木頭一個(gè)，臉上表情呆滯，眼大無(wú)神，根本就是人在教室，心在廁所嘛！盡管老師是那樣專心致志，苦口婆心，可尿意一陣陣襲來(lái)，我，一個(gè)十來(lái)歲的孩子，又怎能抵擋得了呢？我只得把雙腳緊緊地并在一起，屁股也不停地扭動(dòng)。心中一個(gè)勁地盤(pán)算：怎么辦？怎么辦？向老師“匯報(bào)”這一特殊情況吧，同學(xué)們肯定會(huì)哄堂大笑，老師的精辟講解也會(huì)被打斷，那多難為情啊。唉，認(rèn)命吧！誰(shuí)讓我膽小呢？可是，那膽大包天的屁股卻不聽(tīng)大腦的命令，繼續(xù)在椅子上“撒野”，而且弄得聲音越來(lái)越響，似乎在說(shuō)：“哈哈，你不行了，還是告訴老師吧！”哼，決定的.事，豈能改變？我盡量試著去想別的事，分散自己的注意力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，平時(shí)那短短的40分鐘，竟是那樣漫長(zhǎng)，真有度日如年之感。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴終于響了。我從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊：下課萬(wàn)歲，解放萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師突然想起了什么，又繼續(xù)著她的高談闊論。老師啊老師，有話就一下子倒出來(lái)吧，不要搞得這樣復(fù)雜。你有耐心，我的恒心可都快耗盡了呀！又過(guò)了好一會(huì)兒，老師才大發(fā)慈悲。天啊，“再見(jiàn)”這兩字從來(lái)沒(méi)像今天這么悅耳！

　　我來(lái)個(gè)百米沖刺，直奔那向往已久的地方。啊，真爽！人生最舒服莫過(guò)于此了吧！此時(shí)的廁所，看在眼中，是那么美好。此時(shí)的我，真感覺(jué)身輕如燕。走在回教室的路上，我還心有余悸：幸好老師沒(méi)叫我回答問(wèn)題，否則，真是后果不堪設(shè)想��！

下課了作文14

　　“噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲，下課了！我們連忙沖出教室快樂(lè)的玩耍。玩什么好呢？抓人？太土了�！棒[鬼”？誰(shuí)鬧我呢？好吧，捉弄女生吧。女生生來(lái)就是和男生做對(duì)的，作弄女生，是男生們做夢(mèng)都想做的事情喲。

　　開(kāi)始吧！下課了，我依舊坐在位子上，若無(wú)其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊：黃靜怡，同桌，正在做作業(yè)。好吧！我神不知鬼不覺(jué)的把手伸到黃靜怡背后，然后猛地拍了一下�！鞍�！”黃小姐發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的叫聲，然后，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知，正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書(shū)。

　　看見(jiàn)李涵沒(méi)有反應(yīng)，她又把兇惡的目光對(duì)準(zhǔn)了我。別的咱不說(shuō)，裝還是能裝的很像的：只見(jiàn)我寫(xiě)著作業(yè)，不時(shí)地在抽屜里尋找著什么，嘴里哼著小曲，一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕�…她又把目光停在了李小胖身上……我滴個(gè)親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過(guò)一劫。當(dāng)然，唉，李小胖就沒(méi)這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的“整女生”行動(dòng)中，“光榮犧牲”了。當(dāng)然，他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)……

　　可是，李涵呀，他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”：他奮起反抗，伴著一聲“啪！”李涵同學(xué)光榮的`倒在了“血泊”之中；但是，他，不放棄，又勇敢的站起來(lái)……悲劇的一幕，他又被拍到……可是，他不甘失敗，再次站起來(lái)，企圖“反抗’……結(jié)果，被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后，他還是不明白，自己到底是哪里錯(cuò)了？假如，黃靜怡是高大的巨人，李涵就是打不死的小強(qiáng)！然后，就被踩扁了！

　　整蠱完黃靜怡，我又去整蠱呂祥睿。貌似，她反應(yīng)總是慢半拍：我約了杜欣遠(yuǎn)，悄悄跟在她后面，趁她不注意，我氣沉丹田，左腳支地，右腳抬到離地面18cm地面的高度，盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開(kāi)了，杜欣遠(yuǎn)，你自求多福吧！別被打成殘廢喲！

　　太好玩了！

　　唉！我曝光了！不是我干的哦！別——找——我——！

下課了作文15

　　“叮鈴叮鈴……”下課了，眨眼間瑯瑯的讀書(shū)聲沒(méi)了，就剩吵鬧、玩耍聲了，小朋友玩得可高興了。

　　你瞧，這邊的小朋友在玩跳長(zhǎng)繩，跳跳這兒跳跳那兒，跳累了，換人，沒(méi)跳累得絕不罷休。這里的小朋友在跑步，跑啊跑，跑了一圈又一圈，可開(kāi)心了。那邊的小朋友卻在玩貓捉老鼠，好幾只老鼠都被抓住了，最后一只眼看就要被抓住了。還有的小朋友在踢足球，踢得可起勁了，突然有個(gè)小朋友來(lái)了個(gè)大射門(mén)，守門(mén)員倒了。我呢？我就在玩老鷹捉小雞呢！我是一只勇敢的老鷹，我常常會(huì)來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可母雞太聰明了，就是死死的保護(hù)著小雞，老讓我抓不到。捉了一次又一次，一只也沒(méi)捉到，氣急敗壞的`我就直接向最后一只小雞撲去，嘿，竟然被我捉到了，我高興極了。

　　真是個(gè)熱鬧的課間��！

【下課了作文】相關(guān)文章：

下課了作文07-14

下課了作文03-05

下課了的作文09-02

下課的作文08-22

（精品）下課了作文07-15

下課鈴響作文09-10

等下課作文09-15

下課之后作文07-04

下課了作文[精選11篇]07-15

下課了作文10篇03-11