回味的作文【熱門(mén)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的回味的作文，歡迎閱讀與收藏。

回味的作文1

　　拆開(kāi)那淡紫色的話梅糖的包裝袋，輕輕放入口中，漸漸地彌漫出酸酸甜甜的味道。就像我此時(shí)的心情一樣。

　　第一次見(jiàn)面，也是因?yàn)榫壏�。初入初中時(shí)，我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)�？粗�大家都在跟自己以前的老同學(xué)敘舊，我在一旁顯得孤單不已。這種狀況持續(xù)了快一個(gè)星期，直到那個(gè)星期五的傍晚認(rèn)識(shí)了你。

　　我無(wú)奈的看著一群男生跑走，心里著急又礙于面子遲遲沒(méi)有叫住他們。我一個(gè)人拿起了掃把，開(kāi)始了一個(gè)人的值日。突然你風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái)，沖到了你的座位上。你焦急地說(shuō)你的錢(qián)沒(méi)了，無(wú)意中卻瞄到了你腳下正踩著的十元。我善意地提醒了你，卻沒(méi)想到你激動(dòng)地沖過(guò)來(lái)抱住我，我竟一下子沒(méi)緩過(guò)這熱情來(lái)。后來(lái)你幫我掃地，兩個(gè)懶人不愛(ài)去垃圾場(chǎng)倒垃圾，正在一籌莫展之際卻見(jiàn)你提起了掃帚，看了看四周，然后連忙講垃圾倒在了走廊的垃圾桶里。就這樣，我們一起走在回家的路上。你給我吃了話梅糖，你說(shuō)是酸的，我說(shuō)是甜的。就這樣說(shuō)笑著，天色將晚，華燈初上。回家的路上因?yàn)槎嗔四愕挠白樱�我的漸漸冰冷的心又因?yàn)橐还膳�流而�?fù)蘇了。

　　你總是那么樂(lè)觀，而我總是那么多愁善感。那次考試的.成績(jī)徹底擊垮了我脆弱不堪的心靈。我不想分享悲傷，獨(dú)自一人來(lái)到走廊的盡頭，看著窗外那潔白的白云和湛藍(lán)的藍(lán)天，心情卻一點(diǎn)也舒暢不起來(lái)。想起自己多少個(gè)苦讀的夜晚，自己的努力的付諸東流，很快眼淚就占盡了眼眶。這一哭便停不下來(lái)。直到你向我走來(lái)，你說(shuō)真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是帶著眼淚奔跑的人，你安慰我：只要你明了自己的發(fā)現(xiàn)，世界也會(huì)為你讓路。說(shuō)完，我的手中便多了兩顆話梅糖，我小心翼翼的放入口中，還摻著點(diǎn)咸咸的淚，嘗到的卻是無(wú)盡的甜。

　　遺憾的是我還沒(méi)意識(shí)到那次的分別，那天晚上的電影，我竟無(wú)理地再次爽約了你�？吹侥愦騺�(lái)的無(wú)數(shù)電話，竟覺(jué)得一時(shí)煩躁，關(guān)機(jī)了。繼續(xù)看著自己喜愛(ài)的小說(shuō)。等到第二天起床時(shí)，看到媽媽送過(guò)來(lái)五包的話梅糖，說(shuō)是你留給我的。一頭霧水的我后來(lái)才得知，因?yàn)槟愀赣H的緣由，要轉(zhuǎn)學(xué)。我怎么想也不可能想到你要突然轉(zhuǎn)學(xué)。懊悔，傷心，憤怒，充斥著我。嘴里吃著你留給我的糖，第一次覺(jué)得那么的酸

　　后來(lái)你打電話給我，我們還像之前那樣親密。聊聊八卦，聊聊生活。只不過(guò)每次想你的時(shí)候都會(huì)吃一顆話梅糖，酸酸的甜甜的，每次吃的時(shí)候，這種感覺(jué)，就跟我心里的感覺(jué)一樣。

回味的作文2

　　回味，可以讓時(shí)光倒流，可以讓過(guò)去的再次回到眼前。回味，把我的心緒拉回了外婆的廚房，看到一盆香味四溢的冒著熱騰騰蒸汽的桂花糕。

　　濃郁的桂花香氣已經(jīng)“花香襲人”，細(xì)細(xì)咀嚼，滑軟油潤(rùn)、軟糯甘飴，又甜而不膩，清香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯，不夠。雖然，有著沁人心脾的芬芳，但是卻總覺(jué)得少了些什么。伴著思念，記憶來(lái)到了小時(shí)候。

　　那時(shí)，我天天圍著外婆，嚷嚷著要吃桂花糕，外婆總會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，到小園里采摘桂花。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。外婆手捧瓷碗，小心翼翼地剪下一粒粒桂花，放在碗中，那時(shí)，在我的眼中，外婆是最美的�；氐綇N房，外婆便把桂花倒到水中，浸泡，桂花就像小星星一樣，在水中舞蹈。

　　外婆進(jìn)行一系列的`加工，我便坐在書(shū)房靜靜地等。忽然，一股桂花的清香縈繞在鼻間，從廚房里慢慢地飄進(jìn)書(shū)房，桂子飄香，慢慢地氤氳在每一個(gè)房間。我跟隨著香氣走到到廚房，環(huán)顧確定四周沒(méi)有人后，便偷偷地拿了一塊桂花糕，健步如飛地溜進(jìn)了房間。桂花的香味在書(shū)房里久久不散，桂花糕的味道甜甜的，我的心里也美滋滋的。

　　后來(lái)，回家少了，那桂花糕的味道和香味，若有若無(wú)般漸漸消失在記憶的深處。這幾年，回了家，眼前煥然一新，以前的小平房都改成了高樓大廈，一幢幢鱗次櫛比地排列著，雖然，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，但是心中的對(duì)于家的那絲記憶還是不變。回到家中，還未開(kāi)口叫外婆，迎接我的是那熟悉的桂花香，像往常那樣吸引住了我，不知不覺(jué)地就走到了廚房，拿起一塊桂花糕就吃，那味道還是如舊。

　　回憶往事，這樸實(shí)無(wú)華的桂花糕，承載著我的所有童年的記憶。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，把我從外婆的桂花香中拉了回來(lái)，我漸漸陷入了沉思。盯著這眼前的桂花糕，我不禁陷入了沉思，這為什么會(huì)不同？因?yàn)樵诩亦l(xiāng)的桂花糕中，含著外婆的一片真心，是飽含著外婆對(duì)我的思念。

　　而這塊買(mǎi)來(lái)的桂花糕，里面卻只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的，雖然沒(méi)有加蜜糖，但還是依然那么甜。從外面買(mǎi)來(lái)的桂花糕，在我的味覺(jué)里是沒(méi)有味道的，沒(méi)有真心哪來(lái)的味道呢？

　　時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡一筆一筆地描繪。外婆的桂花糕是小時(shí)候我的所有，也是現(xiàn)在我的所有。

回味的作文3

　　暖陽(yáng)透過(guò)梧桐葉，灑下一地細(xì)碎的金，窄窄的小巷兩旁依舊是低矮的居民樓。慵懶攪拌在午后的陽(yáng)光中，我像一只頑皮的小貓，靜靜地睡在那把吱呀作響的藤椅上，耳邊縈繞的是“磨剪子嘍！磨菜刀嘍！”的聲音。那干澀沙啞的聲音揉碎在陽(yáng)光中，尋著風(fēng)的足跡逐漸遠(yuǎn)去，逐漸悠長(zhǎng)，令人回味。

　　老人松軟的眼簾輕輕垂下，稀疏的睫毛像折損的蝶翼，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)銀白的發(fā)絲，在兩頰暈出點(diǎn)點(diǎn)紅光。我和小伙伴們出于對(duì)老人的好奇，偷偷地跟著他，看他仔細(xì)認(rèn)真地磨刀。瘦骨嶙峋的一只手固定住黑黑的磨刀石，另一只手則緊緊握住刀柄，瘦削的腰板宛如家蠶一般難看地駝著，肩膀帶動(dòng)著手臂用力地磨刀。刀明晃晃的，反射出老人布滿皺紋的笑臉，歲月在不經(jīng)意間悄然溜走，并在老人的身上留下了無(wú)盡的滄桑。

　　尖銳的磨刀聲似乎被柔美的陽(yáng)光軟化，竟讓我們?nèi)肓嗣�。刀磨好了，老人用抹布抹去�?xì)碎的刀屑，又從口袋里抽出一塊皺巴巴的手帕，擦去鬢角上的汗水。他發(fā)現(xiàn)了藏在草垛后看得入迷的我們，便招手讓我們到他跟前。他變戲法似的從上衣的口袋里掏出一把奶糖，然后笑瞇瞇地問(wèn)我們：“爺爺磨的刀好不好��？”我們脆生生地喊著：“好！”然后大家哄鬧著，像一窩雛雞似的擁入老人的懷中，嚷嚷著要糖吃。

　　“爺爺你住哪��？下次我們?nèi)ツ慵彝�！”老人的眼中掠過(guò)一絲失落，隨后又爽朗地笑著：“這擔(dān)子就是我的家，走到哪兒就歇到哪兒！”說(shuō)完又分給我們一些奶糖。

　　梧桐的年輪一圈一圈地增長(zhǎng)，窄窄的小巷越來(lái)越靜謐，就連樹(shù)下落葉隱隱的哭聲都聽(tīng)得一清二楚。孩童們少了歡笑，笨重的書(shū)包壓痛了肩頭。老人愈發(fā)瘦弱，一如那風(fēng)干后的'絲瓜，滿臉皺紋，毫無(wú)生機(jī)，吆喝聲也愈發(fā)無(wú)力沙啞。老人走了，他帶著他的擔(dān)子去尋找那個(gè)值得回味的溫暖午后。

　　如今站在巷口，梧桐依舊茂盛。我屏住呼吸，呆呆地凝視著那個(gè)熟悉的角落，仿佛那里還有老人佝僂的身影以及當(dāng)年遺落的糖紙……

　　回味那些年的陽(yáng)光，回味那些年老人的吆喝聲以及我們爭(zhēng)搶奶糖的快樂(lè)，這是歲月殘存的甜美和憂傷。

回味的作文4

　　暑假是所有孩子心目中的最快樂(lè)的、幸福的一段時(shí)間。在暑假里，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒(méi)有老師的管治，沒(méi)有班紀(jì)束縛，更沒(méi)有作業(yè)的煩惱。尤其是對(duì)我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假更是日夜以待的。

　　暑假里，我和小伙伴們一起去河邊釣魚(yú)，捉螃蟹……真是樂(lè)不思蜀。

　　記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛(wèi)等人一起到村上剛剛收獲完的玉米地里去捉蟋蟀，更是令人回味無(wú)窮啊!

　　我們一伙五、六個(gè)人每人手中拿著一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過(guò)每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門(mén)的餡餅，我在內(nèi)心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的大姐姐我馬上來(lái)啰!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好家伙，它竟然跳到玉米秧?xiàng)U下面去了。

　　我快步走到秧?xiàng)U旁，掀開(kāi)玉米秧?xiàng)U，只見(jiàn)里面爬滿了大大小小的.蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來(lái)到這里的蟋蟀，卻認(rèn)不出。不顧這些了，我趕緊十萬(wàn)火急的捉起來(lái)，好在一會(huì)兒向伙伴們炫耀一下。五、六分鐘過(guò)去了，低頭一看，哈哈，我已經(jīng)捉滿一串蟋蟀了。我再向伙伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說(shuō) 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過(guò)你們了。

　　于是，我招呼小伙伴們過(guò)來(lái)，讓他們徹底屈服于我�？墒�，天不如人愿，小伙伴們的手里都拿著兩三串蟋蟀，而我的手里才只有一串蟋蟀，又怎么去和伙伴們比較呢?

　　唉!看來(lái)我確實(shí)是最笨的一個(gè)，不過(guò)，我不會(huì)向小伙伴們屈服，我對(duì)他們振振有詞的說(shuō)：“我不會(huì)輸給你們的，我這次一定會(huì)贏過(guò)你們的!”說(shuō)這些話時(shí)，我的眼睛已經(jīng)開(kāi)始掃向四方了。這時(shí)，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧?xiàng)U上。心想：這次，我已經(jīng)有了“資產(chǎn)”比較豐富的目標(biāo)，看你們?nèi)绾伪鹊眠^(guò)我。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我三步并作兩步地走到那堆玉米秧?xiàng)U旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個(gè)“大資產(chǎn)”基地，里面的蟋蟀一個(gè)挨著一個(gè)，數(shù)都數(shù)不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉著蟋蟀，一邊嘴里向伙伴們喊著：“這是我發(fā)現(xiàn)的基地，你們都不許來(lái)?yè)屛业摹！币粓?chǎng)激烈的追逃大戰(zhàn)后，我已將蟋蟀大部隊(duì)繳獲。

　　皇天不負(fù)有心人，最后我贏了驕傲的小伙伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。

　　暑假的生活多姿多彩，真令人回味無(wú)窮!希望今年的暑假快點(diǎn)到來(lái)。

回味的作文5

　　“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住、日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么？

　　回味，足矣。

　　回味往昔，忘憂的童年，多么無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)知無(wú)畏！我們?cè)跇?shù)蔭下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場(chǎng)上跑過(guò)，張開(kāi)雙臂，足底帶起一路飛沙；親昵無(wú)間的綽號(hào)，現(xiàn)今憶起，依舊熟悉；暢想未來(lái)，憧憬明日，我當(dāng)老師，你當(dāng)科學(xué)家；你拉著我的手，我攀著你的肩，說(shuō)些無(wú)忌無(wú)猜的話語(yǔ)，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過(guò)家家”。這樣的童年，多么值得回味！

　　回味往昔，同桌的你。妙齡時(shí)節(jié)、風(fēng)華正茂，你我間那真摯純潔的.友誼我回味良久，無(wú)法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團(tuán)。是你二話不說(shuō)將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關(guān)心話語(yǔ)，回味起來(lái)，怎能忘記？記得有幾個(gè)“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號(hào)，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結(jié)，不知如何反駁，是你站出來(lái)將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味！

　　回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測(cè)，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，動(dòng)歪點(diǎn)子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識(shí)”，您意味深長(zhǎng)的一瞥，已讓?xiě)M愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風(fēng)。您向我走來(lái)，我心砰砰直跳，小條早就攢成團(tuán)、丟到地上。我小聲說(shuō)“老師，我錯(cuò)了。”您眉頭稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也許是已看出了我的無(wú)地自容，您眉角一揚(yáng)，語(yǔ)氣緩和而鄭重的說(shuō)道“記住這次，我不希望再次看到了�！蔽倚睦锖莺莸膮群暗馈拔覍⒂肋h(yuǎn)不會(huì)忘記！”您往日對(duì)我的嚴(yán)格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味！

　　在我們的人生之路上，就算沒(méi)有了豐富的色彩，失去前進(jìn)動(dòng)力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們?nèi)匀豢梢源�口氣、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠(yuǎn)方、打點(diǎn)行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。

回味的作文6

　　早上，“�！�—鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧著教科書(shū)立于教室門(mén)口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清晰。老師一步一步往講臺(tái)上走去，我們和老師互相問(wèn)好。老師上課了，拿起課本請(qǐng)同學(xué)們翻到魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》那一課。

　　課文的情節(jié)并不復(fù)雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風(fēng)箏，作者到中年后，因?yàn)榭戳艘槐緯?shū)，領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，結(jié)果卻想補(bǔ)過(guò)而不得。時(shí)間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當(dāng)課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請(qǐng)同學(xué)演繹哥哥踩爛弟弟風(fēng)箏的過(guò)程。教室一下子變得轟動(dòng)了。老師先請(qǐng)王之鳴來(lái)扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來(lái)，躲在課桌下面不肯出來(lái)。老師又叫王臻來(lái)扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺(tái)去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來(lái)，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來(lái)扮小弟弟。

　　表演開(kāi)始了。王臻在外面輕輕地把門(mén)推開(kāi)，“溫柔”地走上講臺(tái)。老師喊了一句“停”，說(shuō)他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進(jìn)來(lái)。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過(guò)了幾秒鐘后，只見(jiàn)他重重地把門(mén)推開(kāi)，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬(wàn)塊錢(qián)，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當(dāng)做風(fēng)箏撕掉。王臻用雙手撕著“風(fēng)箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風(fēng)箏”點(diǎn)燃，不一會(huì)兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉(zhuǎn)身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個(gè)人呆呆地站在那兒，只見(jiàn)他用雙手遮住臉，無(wú)助地蹲下來(lái)。

　　教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的'笑得說(shuō)不出話，連平時(shí)個(gè)別走神的同學(xué)也站起來(lái)一瞧究竟：今天的語(yǔ)文課怎么這么開(kāi)心？

　　“�！�—咚，�！�—咚”，快樂(lè)伴隨著秋風(fēng)而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個(gè)朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過(guò)了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來(lái)是那么地肆意而美好，如同看一場(chǎng)時(shí)而開(kāi)心時(shí)而激動(dòng)的久違的電影，讓人回味無(wú)窮。

回味的作文7

　　藝術(shù)節(jié)的演出過(guò)去了，但精彩的一幕幕仍然在腦海中徘徊。

　　換好衣服，搬完椅子，當(dāng)整個(gè)操場(chǎng)不再像剛開(kāi)的沸水一樣時(shí)，幾位主持人走上了臺(tái)，第一個(gè)節(jié)目是九年級(jí)大姐姐跳的健美操，接著是合唱隊(duì)的《當(dāng)我們小的時(shí)候》……

　　正當(dāng)我們沉醉于一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，幾個(gè)同學(xué)喊著：“排隊(duì)了！要輪到我們了！”我們趕緊排好隊(duì)候場(chǎng)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)不舒服，不能表演了，讓我到她的位置表演。這下慘了，我原本是站著做動(dòng)作的，現(xiàn)在要跪著做，我會(huì)不習(xí)慣的。我緊張極了，汗慢慢從手心沁出，我強(qiáng)忍著緊張，微笑地上了臺(tái)，找到位置，跪了下來(lái)。為了不出錯(cuò)，我的思想高度集中。可能是因?yàn)樽龅帽容^熟練了；可能是因?yàn)檎�了眼鏡，什么都看不見(jiàn)了；可能是因?yàn)椤�…總而言之，到了臺(tái)上之后我反而不再這么緊張了，也沒(méi)有出錯(cuò)。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們的節(jié)目也結(jié)束了，我們都松了一口氣，緊張?jiān)缇捅粧伒骄畔鲈仆馊チ�，取而代之的是成功的喜悅，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)！

　　下場(chǎng)后，我們趕緊回教室換衣服，當(dāng)我走下樓時(shí)，耳邊響起了《最炫民族風(fēng)》的前奏。我不由得加快腳步，這可是我最?lèi)?ài)的歌，我可不能錯(cuò)過(guò)！坐到座位上，我馬上豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)這首歌“朗朗的書(shū)聲從教室來(lái)，融入到美麗教師的'心懷，一百分的成績(jī)是我們的期待……”咦？這不就是我們的校園生活嗎？我趕緊四處打聽(tīng)，原來(lái)這是七（2）班的《最炫校園風(fēng)》。“校園的魚(yú)池是我的愛(ài)，我們總是喜歡坐在旁邊看……”我仿佛真的坐在涼涼的大理石上，看著小金魚(yú)兒在水中嬉戲，它們時(shí)而你追我趕，時(shí)而玩捉迷藏……

　　聽(tīng)侯老師說(shuō)，七（2）班的哥哥姐姐從十月國(guó)慶就開(kāi)始準(zhǔn)備，開(kāi)始寫(xiě)歌詞，開(kāi)始練唱，而藝術(shù)節(jié)要到十一月中旬才開(kāi)始，可見(jiàn)想要成功是要有充足的準(zhǔn)備的。而我們也是苦練了一個(gè)月的，班會(huì)課，體活課，音樂(lè)課，連中午休息時(shí)間也搭上了，真是驗(yàn)證了那句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�

　　這場(chǎng)演出，讓我深深體味到成功的不容易，也讓我懂得機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的！如果我們不認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)校給我們?cè)俣啾硌輽C(jī)會(huì)也都沒(méi)用。

回味的作文8

　　回味是什么？回味是隱藏在心靈深處的美好，是依傍在生活點(diǎn)滴里的珍貴。香氣四溢，口感爽滑，家鄉(xiāng)米粉帶給我的不只是味蕾上的享受，更是記憶里的回味。這份回味在幼時(shí)奶奶為我精心準(zhǔn)備的米粉早餐里積攢，在成長(zhǎng)的年歲里發(fā)酵。

　　太陽(yáng)從東方冉冉升起，射出的第一束光劃破了漆黑的夜幕。沒(méi)有城市的喧囂，農(nóng)村的.黎明總有一片最接近自然的寧?kù)o。我懶洋洋地躺在床上，享受著早晨的寧?kù)o。漸漸地，屋外邊的熱鬧打破了這份寧?kù)o，一股濃郁的香氣也偷偷地從門(mén)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，我知道——奶奶為我們做好早餐了！

　　聞著，是我熟悉的味道，我趕緊跳下床，直奔餐桌。果不其然，奶奶準(zhǔn)備了我最?lèi)?ài)的米粉！看著桌上熱氣騰騰的米粉，我的睡意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤，抓起筷子，挑起米粉，我“溜啾”地吃了起來(lái)。

　　我愛(ài)吃米粉，卻只愛(ài)吃家鄉(xiāng)的米粉。在我心里，家鄉(xiāng)的米粉是其他米粉無(wú)法比擬的。首先是技藝方面講究精湛，其次是配料方面講究新鮮。記得有一次，我看見(jiàn)奶奶在準(zhǔn)備什么，于是就湊上前看了看，原來(lái)是在準(zhǔn)備湯底呢！奶奶看見(jiàn)我好奇的樣子，一邊忙活，一邊細(xì)心地向我講解家鄉(xiāng)米粉的做法。湯底是一碗米粉的靈魂，因此，做一碗回味無(wú)窮的米粉既要有好的湯底，又要有好的米粉。

　　在湯底方面，需要耐心地花時(shí)間熬制。首先熬湯的材料必須采用新鮮的大棒骨，加少許調(diào)料，再用小火慢熬幾個(gè)小時(shí)，最后熬制成功的湯底就會(huì)色如奶白，香氣四溢。在米粉方面，需要選用上等的絲苗米。從米制做成米粉，不能用簡(jiǎn)單的機(jī)器，而要使用古法。這樣制作出來(lái)的米粉入口爽滑，也是米粉口感的關(guān)鍵所在。等到湯底和米粉都準(zhǔn)備就緒，就只剩最后一道工序：加上配料，撒上蔥花，潑上熱油，一份色香味俱全的米粉就完成了。

　　還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)童年的美好，時(shí)間就已經(jīng)悄悄地從指縫間溜走，我也慢慢地長(zhǎng)大了。升學(xué)的緣故，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，隨父母來(lái)到了城市居住。我仍舊習(xí)慣早餐吃米粉，嘗試過(guò)各種各樣的米粉店，卻總找不到奶奶做的家鄉(xiāng)味道。

　　隨著生活腳步的加快，我依舊清晰地記得奶奶跟我說(shuō)過(guò)的米粉的做法，卻很少有機(jī)會(huì)吃到家鄉(xiāng)的米粉。漸漸地，在生活里，我對(duì)這“味道”的執(zhí)著一點(diǎn)點(diǎn)減少，可是在我的記憶里，對(duì)童年里家鄉(xiāng)米粉的回味在一點(diǎn)點(diǎn)累積，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵。

回味的作文9

　　回味自我，回味不一樣的我。

　　回味，樂(lè)觀的我。在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我得以生存，因?yàn)槟鞘冀K保持向上的樂(lè)觀。半杯水，當(dāng)周?chē)�的人正惋惜“只剩半杯水”的時(shí)候，我卻看到“還有半杯水”；當(dāng)收被玫瑰花刺刺痛的時(shí)候，其他人正抱怨著：“看啊，玫瑰花下長(zhǎng)著刺呢！”而我卻依然樂(lè)觀：“看啊，刺上盛開(kāi)著美麗的玫瑰花呢！”現(xiàn)實(shí)為我關(guān)閉了一扇門(mén)，我卻總可以用或許不正當(dāng)?shù)珔s足以讓我改觀的理由開(kāi)辟另一扇天窗。失去了心愛(ài)的布娃娃，我只當(dāng)作“舊的不去，新的不來(lái)”；絆倒在求知的路上，爬起來(lái)，望著那塊“絆腳石”，提醒自己：“它可以是絆腳石，也可以是墊腳石”；朋友誤解了我的好意，我慰藉自己：真相大白的時(shí)候，你會(huì)最開(kāi)心……樂(lè)觀，讓我看到這世界不光有失意的一面，還有美好的一面。

　　回味，寂寞的我。也許我是太過(guò)于寂寞，所以注定了我的憂傷。我會(huì)站在天臺(tái)，用盡力量睜大眼睛，望著最遙遠(yuǎn)的地方。想像著，某一天我能一個(gè)人了無(wú)牽掛的去流浪。太多時(shí)間，我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無(wú)法回首的'往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是一種單純的孤單。我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望象小王子一樣，一天看47次夕陽(yáng)，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也始終追趕不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽(yáng)飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽(yáng)一起飛到地球的另一邊，那個(gè)黎明即將到來(lái)的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶……

　　回味，微小的我。我是微小的，微小到就如浩瀚大海中的一滴水滴。我是微小的，但并不是渺小的，浩瀚的大海也是由小水滴匯聚而成的。我，微小，但并不自卑，正如簡(jiǎn)。愛(ài)所說(shuō)：“我貧窮，低微，不美，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)故牵�我們是一樣的�！蔽遥�是微小的，卻于微小中見(jiàn)偉大。集體因?yàn)橛辛宋遥�而更加團(tuán)結(jié)；家庭因?yàn)橛辛宋�，而更加和睦；友誼因?yàn)橛辛宋�，而更加美好……團(tuán)結(jié)，和睦，美好，面對(duì)這些你還會(huì)認(rèn)為我微小嗎？微小，只是一時(shí)的，“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，早晚，我要用我的微小驚奇一陣驚濤駭浪。

　　回味，回味到了不一樣的我。

回味的作文10

　　20xx年2月某日晚，透過(guò)窗看著外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上，樹(shù)上，車(chē)上……鋪上了一層潔白的婚紗�？粗�這如此詩(shī)意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。

　　零食與煙花

　　童年時(shí)過(guò)年的年味是吃不完的零食與美麗燦爛的煙花。那時(shí)小小的我常�？粗鴫ι系娜諝v一天一天翻著，盼著過(guò)年的日子早早到來(lái)。終于過(guò)年了，我與附近的小盆友們都在家前的廣場(chǎng)集合，身上能裝東西的口袋里都裝滿糖果、瓜子、花生。每個(gè)人的臉都跟大花貓似的，鼻涕忽上忽下的；大人們也拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，沖到門(mén)外，高高興興地點(diǎn)燃了引線�！皳洹钡匾宦暎瑹熁ㄏ蛞恢惠p盈的'蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個(gè)火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。

　　祝福與餃子

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)，過(guò)年的年味則成為一句句吉祥的祝福與一碗熱騰騰的餃子。

　　過(guò)年了，早早來(lái)到爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話：“祝您，春節(jié)快樂(lè)！”祝福頓時(shí)溫暖了你我他。晚上奶奶把我與爸爸喚進(jìn)屋去。一家人津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風(fēng)，其樂(lè)融融。

　　思念

　　歲月無(wú)情，光陰飛逝，爺爺奶奶也禁不住時(shí)間的考驗(yàn)，隨那年寒冬大雪也與我們陰陽(yáng)相隔了。正是那年也讓我知道過(guò)年的年味是對(duì)親人牽腸掛肚的思念。想著與爺爺吃年夜飯飯的情景，我的眼睛已被淚水模糊了。

　　那一年爸爸剛貼完春聯(lián)，就與家人一起吃年夜飯。我坐在飯桌旁，看著這些美味家肴，垂涎三尺。終于開(kāi)飯了，我狼吞虎咽，好不費(fèi)力氣就把一碗飯消滅了，輪到我敬酒，我端起酒杯對(duì)爺爺說(shuō)“祝您福如東海長(zhǎng)流水。”接著我又祝奶奶壽比南山不老松。然后我學(xué)著大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我們的小乖孫子長(zhǎng)大了，會(huì)用對(duì)聯(lián)了�！蹦棠棠樕闲Φ脴�(lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“祝我們的小孫子學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上�！睜敔斈棠屉m然走了，但他們?nèi)粤粼谖倚闹�。我相信他們�(cè)谀沁呉彩情_(kāi)開(kāi)心心。

　　在飄飄落落雪中，年雖早已過(guò)去了，但年味兒仍舊是揮之不去，仍給了我無(wú)盡的回味。

回味的作文11

　　那是在將近正午的時(shí)候，我和我的朋友錢(qián)賓到錢(qián)王陵園里面去玩里面

　　那里的景色真美��？花兒開(kāi)的漂亮，小草綠的生輝。更是那棵高大魁梧的大樹(shù)了。樹(shù)有擁?yè)頂D擠像趕集的小孩子一樣，又像成千上萬(wàn)的螞蟻在討論國(guó)家大事一樣，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　里面的景物每一樣都是活力四射的。

　　隨著風(fēng)走過(guò)去便看到了一個(gè)水塘里面有很多游來(lái)游去、自由自在的.小魚(yú)。一看便讓人喜歡。

　　‘‘瞧，這條真漂亮啊這么長(zhǎng)的尾巴�！�‘一位游客說(shuō)�！�‘這條更漂亮，尾巴這么長(zhǎng)，身上還有這么多色彩，還這么大�！�’另外一位游客插進(jìn)來(lái)說(shuō)。 ‘‘這里有很大的一群魚(yú)，快來(lái)看�！�’ 錢(qián)賓說(shuō)。于是我踉踉蹌蹌的過(guò)去了。

　　我到了錢(qián)賓那里，他說(shuō)；‘‘現(xiàn)在我有兩塊錢(qián)，我去買(mǎi)兩包餅干去給魚(yú)。

　　他回來(lái)了，就這樣我們開(kāi)始喂魚(yú)了。

　　我們找來(lái)了一個(gè)魚(yú)多的地方，錢(qián)賓說(shuō)；‘‘我放一把，這時(shí)一

　　大群魚(yú)都爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)寲|西吃，我也甩了 一 把，又來(lái)了一大群魚(yú)

　　魚(yú)越來(lái)越多了，有的甚至被擠到了另一條魚(yú)上面了。

　　我們一放下去，他們就一下子吃完了。有的一個(gè)人吃，有的好幾個(gè)人吃。個(gè)人有個(gè)人的想法，還有的甚至拿到水底下的石頭里面，好像怕有人去搶似的。又像給家人吃似的。反正應(yīng)有盡有。

　　這時(shí)我和錢(qián)賓看件了一件讓人不太高興的事。

　　一位游客買(mǎi)來(lái)小小的魚(yú)竿坐在旁邊津津有味的釣起了魚(yú)。

　　我覺(jué)得這種行為是不對(duì)的，魚(yú)塘里的魚(yú)是國(guó)家花錢(qián)買(mǎi)的，而你，卻在這里悠閑自在的掉起了魚(yú)這時(shí)我們是多么希望當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門(mén)來(lái)管一管啊/

　　這時(shí)候我和錢(qián)賓走到他們的面前，這時(shí)他們那里已經(jīng)有很多游客在看他們釣魚(yú)了。

　　這時(shí)，我也好奇的看了看他們放魚(yú)的地方，呦釣了很多么�！�‘不錯(cuò)�！�’這時(shí)來(lái)了一位游客。他不經(jīng)歡呼起來(lái)。

　　我走過(guò)去說(shuō)；你們?cè)趺纯梢赃@樣呢//這是公共場(chǎng)所不是釣魚(yú)的地方。如果你要釣魚(yú)的話，請(qǐng)你到保護(hù)環(huán)境不要破壞環(huán)境。那個(gè)人說(shuō)：你管什么管，小鬼’’這時(shí)，一個(gè)管理的人說(shuō)：你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　這事時(shí)旁邊的游客多議論起來(lái)。說(shuō)這個(gè)人這個(gè)不好，那個(gè)不好。

　　那人慚愧的低下頭。

　　今天，我真高興啊，因?yàn)槲覟槌鞘斜Ｗo(hù)了環(huán)境，城市環(huán)境需要大家保護(hù)。

回味的作文12

　　再次踏上那條長(zhǎng)得似乎沒(méi)有盡頭的路。不透明的天空中的陰云被一絲一絲地凝結(jié)成冰冷的白色。我伸出手，遮住眼前僅剩的光�！皣}！噠！噠！”腳步聲在空曠的天空中回蕩，漸漸與記憶中的扁擔(dān)敲在地上的聲音重合。近了，耳邊的腳步聲確乎是更急促了，最后成了風(fēng)奔跑時(shí)的呼嘯，我推開(kāi)門(mén)，推開(kāi)一重重厚重的.門(mén)……

　　蒼老的門(mén)無(wú)奈地發(fā)出吱呀的哀鳴聲，轉(zhuǎn)動(dòng)著歲月的齒輪。

　　那雙爬滿皺紋的手緊握著我，行走在小路上�？諝庵信蛎浿�青草的芬芳。第一縷陽(yáng)光斜斜地照在她烏黑的頭發(fā)上，她拿著鋤頭一點(diǎn)點(diǎn)地挖著地，晶瑩的汗珠從臉頰滾落，打落在菜葉上，嚇得清晨的露珠跳了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，籃里便裝著各式各樣的菜。我人小，提不動(dòng)籃子，只好抱著扁擔(dān)跟在奶奶后面，踩著她走過(guò)的泥濘的腳印，扁擔(dān)敲在地上的聲音，與奶奶的腳步聲交錯(cuò)在一起，合成一段優(yōu)美的樂(lè)曲�？墒俏也阶有。�每踩一個(gè)腳印就要邁很大一步，漸漸耳邊的腳步聲小了，猛地一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)前頭的人影遠(yuǎn)了，心中不禁慌起來(lái)，趕緊加快腳步追上去�？墒锹飞系哪_印也亂了。

　　炊煙緩緩升起，被燦爛的陽(yáng)光鍍上一層淡色的光暈。空氣中夾雜著木柴的香味。火焰歡快地舞蹈著柔和地舔著鍋底，發(fā)出淡黃色的光。菜在鍋里不斷地翻炒，油發(fā)出滋滋的響聲，菜香在我鼻尖散盡。那土灶的柴火染紅整個(gè)廚房，映著有星云流動(dòng)的眼睛。那灶口閃爍不定的火花，像可愛(ài)的精靈，神秘又迷人。我好奇地湊近了看。突然，火星飛濺出來(lái)，嚇得我往后退了幾步。“小心點(diǎn)！”她笑著，那雙原本如布滿灰塵的玻璃珠的眼睛閃著光。我眨了眨眼睛，吐著舌頭跑開(kāi)了。

　　記憶中的家被淡黃籠罩，溫暖了記憶，照亮了時(shí)光。

　　看著眼前昏睡的老人，臉上的皺紋刻盡歲月的滄桑，眼前模糊了，如雪線的白發(fā)硬生生刺進(jìn)我的眼。

　　回味往事，當(dāng)時(shí)的清甜卻盡是苦澀。

　　當(dāng)光，淡黃的眼睫不在閃動(dòng)，當(dāng)無(wú)盡的路沒(méi)有作聲，我在等你，等你那雙渾濁的眼睛睜開(kāi)，等你牽我走在路上，風(fēng)中飄散著像冰花的淚，它低喃：“小路很短，路的盡頭是家�！�

回味的作文13

　　我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情�？�！那就是我的父親——一個(gè)執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的人。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸便堅(jiān)持每天六點(diǎn)半起床，去濱江公園晨跑。從臨近公園的一座橋開(kāi)始跑，在公園里貫穿了整個(gè)公園的羊腸小道上跑三個(gè)來(lái)回，總共六圈，大約20xx米，而且中間從不停歇。

　　當(dāng)爸爸在餐桌上宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我們都有些吃驚。畢竟爸爸快四十歲了，天天跑20xx米，可能會(huì)有些吃不消，我們當(dāng)時(shí)都不大相信爸爸能做到�？砂职钟彩且е�牙，堅(jiān)持了下來(lái)。若不是我親眼所見(jiàn)，我是不會(huì)相信的。

　　暑假的一天，我起得很早，閑著無(wú)聊。于是，在爸爸的建議下，我跟著他出去晨跑，卻意外地發(fā)現(xiàn)了爸爸執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的性格，也使我因這件事而大受鼓舞。

　　來(lái)到濱江公園，望著蜿蜒彎曲的小路，我咽了口口水，在這一眼望不到盡頭的小路跑三個(gè)來(lái)回，而且不停下，爸爸會(huì)累垮的吧？但看到爸爸眼里閃爍的堅(jiān)毅的光芒，我也放心了不少。

　　爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認(rèn)真地跑，才能不被爸爸落下。

　　還沒(méi)跑到全程的二分之一，我便氣喘吁吁，爸爸一邊跑，一邊回過(guò)頭來(lái)勸我停下來(lái)休息。我搖搖頭，用手背往額頭上抹了一把汗，繼續(xù)跟上爸爸的步伐。

　　我在爸爸身后又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團(tuán)火在那兒堵著，難受的很。我很難想象，爸爸那么多天，要跑那么久，那么長(zhǎng)的路，那么辛苦，爸爸是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？

　　我跟著爸爸，發(fā)現(xiàn)他真的如他所說(shuō)的，總共六圈，他在跑的時(shí)候中間完全不停歇，是完全從頭跑到尾的'。我不得不承認(rèn)，爸爸還是很能吃苦的，每天20xx米，他居然堅(jiān)持跑完了。

　　等爸爸跑完五圈的時(shí)候，我上氣不接下氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，您是怎么做到的？每天跑20xx多米�！卑职只卮穑骸爸灰獔�(jiān)持，任何事都有可能完成！”，爸爸頓了頓又說(shuō)，“你休息會(huì)兒吧，我跑完就過(guò)來(lái)�！痹捯魟偮�，他便繼續(xù)跑。

　　我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。那就是我的爸爸——堅(jiān)持、執(zhí)著！“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我大受鼓舞，我以后也要向爸爸看齊，做一個(gè)堅(jiān)持不懈、執(zhí)著的人！

回味的作文14

　　我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時(shí)我往往不加思索，脫口而出;而對(duì)于別人的話，我也囫圇吞棗，從來(lái)就不會(huì)細(xì)細(xì)回味。這樣一來(lái)，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會(huì)理解偏差，爭(zhēng)吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級(jí)，誰(shuí)都對(duì)我愛(ài)理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進(jìn)了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺(jué)口感，滋味均于普通的無(wú)甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒(méi)什么特別呀。”孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭，渾厚的嗓音響了起來(lái)：“是啊，本來(lái)這就是食堂里一份普通的飯菜，不過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細(xì)細(xì)品味�！�

　　我只得又夾了些飯菜放進(jìn)嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時(shí)也未見(jiàn)異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來(lái)的是仿佛蘊(yùn)含著陽(yáng)光氣味的米香，經(jīng)過(guò)咀嚼的菜梗釋放出濃郁的`泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺(jué)!我瞪大了眼，原來(lái)飯菜只要多咀嚼，細(xì)回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說(shuō)著：“我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)與別人交往不懂回味，只是一味有話就說(shuō)，惹得好多人都與你疏遠(yuǎn)了。其實(shí)，要提升人氣很簡(jiǎn)單，只需在說(shuō)話前回味幾番要說(shuō)出的話，聽(tīng)完別人的意見(jiàn)也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了�！蔽蚁胂胱约浩饺盏乃�作所為，還有幾次辭不達(dá)意的，頓時(shí)如醍醐灌頂，恍然大悟。

　　后來(lái)我每逢話脫口之前便會(huì)回味自己要說(shuō)的有無(wú)不妥，是否會(huì)引起誤解，會(huì)不會(huì)得罪他人，漸漸的我說(shuō)的話順耳多了。別人的話我更是反復(fù)回味，直到品出深層的意蘊(yùn)，再針對(duì)關(guān)鍵回答。同學(xué)們扭轉(zhuǎn)了對(duì)我的看法，有一位同學(xué)不當(dāng)面俏皮地對(duì)我說(shuō)：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了柿子，又軟又甜，聽(tīng)了叫人心里舒坦。我聽(tīng)了這話，回味的甘美又涌上心頭。

　　回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜;寡淡無(wú)味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們?cè)诮煌�中時(shí)時(shí)回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。

回味的作文15

　　不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會(huì)產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹(shù)有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見(jiàn)識(shí)短淺，識(shí)不得它們。

　　幸運(yùn)女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個(gè)好朋友忽然神秘地告訴我：我們?cè)诮�邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學(xué)跟我們走。

　　我心里禁不住一陣翻動(dòng)、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語(yǔ)文課我聽(tīng)得比以往都認(rèn)真，因?yàn)槲乙�盡力吸收作者的描寫(xiě)精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無(wú)異同；但我又在不停抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會(huì)，走進(jìn)神妙的世界。

　　自打走出校門(mén)那一刻起，我就感覺(jué)到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥(niǎo)在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動(dòng)著和諧的音符，--而這些平時(shí)不細(xì)心觀察是體會(huì)不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來(lái)到了江邊的聚友亭。

　　看吧，這就是你夢(mèng)寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說(shuō)。這是桑葚嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。面對(duì)一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實(shí)在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒(méi)有對(duì)它的莖、葉、干進(jìn)行描寫(xiě)。

　　但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的'，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長(zhǎng)的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對(duì)，這就是課本上所說(shuō)的紫紅的桑葚！

　　我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說(shuō)眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺(jué)，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來(lái)！

　　正在我滔滔不絕的時(shí)候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個(gè)果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。

　　我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會(huì)由衷會(huì)感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺(jué)。

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