（合集）讓我回味無(wú)窮作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讓我回味無(wú)窮作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我回味無(wú)窮作文1
星空，讓我回味無(wú)窮
悠悠的白云朵朵，懶懶散散的飄在天空，陣陣的清風(fēng)縷縷；送來(lái)了秋的微涼；濃濃的花香團(tuán)團(tuán)；托來(lái)了夢(mèng)的世界。
今夜，群星璀璨，一顆一顆的星星落滿(mǎn)漆黑的夜空，一輪圓月掛在空中送來(lái)了團(tuán)圓的夢(mèng)。夜的`星空，你總是那般深邃，令人回味無(wú)窮。
看，那碧綠的草地上，我和爺爺又在席地坐下，領(lǐng)略星的世界。耳畔蛙聲陣陣，那是美妙的音符；草間又飄來(lái)蛐蛐動(dòng)人的演唱，沐浴在柔和的星空下�！盃敔敚憧�，那顆星星多漂亮啊，正如寶石一般閃耀”。“‘是啊！聽(tīng)老一輩說(shuō)，每個(gè)人都是天上的星宿，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，死后的靈魂就會(huì)化作更亮的星星來(lái)守護(hù)地球。孩子，相信相信只要你努力，有一天也會(huì)化作一顆更亮的星星照亮黑夜中的人們�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然年僅七歲的我并不懂他的話，但我知道，爺爺?shù)脑挏?zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。從那時(shí)起，我的心里就埋下了一個(gè)“星空夢(mèng)”。
“你仔細(xì)看那七顆星的排列方式，這就是傳說(shuō)中的北斗七星”�！皞髡f(shuō)每一顆星都守護(hù)著一個(gè)人，那么我的守護(hù)星是哪一顆呢？”我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著那美麗的夜空問(wèn)爺爺�！笆前�！你的守護(hù)星這在天上看著你呢？所以��！你做人要老實(shí)，認(rèn)真做事，讓屬于你的星星光輝永不淡。”爺爺摸摸我的頭，親切的說(shuō)道。我天真的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一頭扎進(jìn)心的世界。
“天上真的會(huì)有美麗的街市嗎？還有那被銀河隔開(kāi)的牛郎織女此時(shí)是否正互相思念？傳說(shuō)中美麗的嫦娥一個(gè)人守在冰冷的月宮是否會(huì)孤單？月里的桂下是否會(huì)有吳剛正在伐桂。”夜空啊夜空，你總是那般神秘令我著迷。
“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”天上真的會(huì)有人嗎？我聽(tīng)人說(shuō)用手指月亮?xí)疃�，一個(gè)不小心我的手指指到了月亮的那個(gè)方向。就一個(gè)人坐在地上捂住耳朵哇哇大哭�！焙呛牵强�，永遠(yuǎn)的童心存我心，總讓我如此沉醉。
星空，我心中的夢(mèng)。
讓我回味無(wú)窮作文2
紙飛機(jī)，承載著我兒時(shí)的夢(mèng)，飛向那片最藍(lán)的天。因?yàn)槭沁^(guò)往，所以回不去。
——題記
童年，好象才過(guò)完，又好象離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。忘了已經(jīng)多久了，回到家里的第一件事，不再是坐在電視機(jī)旁，看著那最?lèi)?ài)的動(dòng)漫，而是背著沉重的書(shū)包，獨(dú)自走進(jìn)書(shū)房，一直學(xué)到深夜12點(diǎn)，一直學(xué)到窗外人家的明亮窗戶(hù)，逐漸熄滅。
偶爾也會(huì)放空自己，思緒漫延，回到那最童真的時(shí)代。
兒時(shí)，累了，有爸爸媽媽的.背；哭了，有爸爸媽媽的棒棒糖�，F(xiàn)在，累了也要自己走下去；哭了，還得自己安慰自己。這就是長(zhǎng)大了，孤單了。
兒時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己變成了大雄，傭有哆啦a夢(mèng)，所有的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)；養(yǎng)過(guò)貓，希望它有朝一日成為我的小怪，陪我在漆黑的夜里聊天；學(xué)過(guò)柯南的大智慧，幻想有一天我也可以破獲離奇的案子�？涩F(xiàn)在，這些幼稚的想法早已不敢想，只是聽(tīng)從老師的教誨，懂得只有學(xué)習(xí)，才會(huì)有所作為。那些可笑的想法，卻令如今的我懷念。
兒時(shí)，父母好像沒(méi)有現(xiàn)在忙碌，我們總能一起去逛街，買(mǎi)好多好多零食，那可能是我當(dāng)初最幸福的事了。長(zhǎng)大了，一家人出去的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，爸爸也總因?yàn)楣ぷ鳎怀３Ｔ诩摇：脩涯�，爸爸媽媽一人牽著我的一只小手，在大街上所走過(guò)的美好。
兒時(shí)，我能和小朋友打成一片，現(xiàn)在想想，有二十多個(gè)呢，我們每天都在一起躲貓貓、過(guò)家家、寫(xiě)大字，什么游戲沒(méi)玩過(guò)？可如今，兒時(shí)那所謂的好朋友，見(jiàn)了面，也只是淡淡一笑，就再無(wú)下文。是不是長(zhǎng)大了，顧慮就多了，我們之間的距離也被時(shí)間給拉遠(yuǎn)了？
那些過(guò)往的點(diǎn)滴，令我回味，就如醇厚的咖啡，入口是苦澀，慢慢回味，就能回味無(wú)窮。
我知道那是過(guò)往，也知道我回不去了，所以總是懷念。回味流失在童年的快樂(lè)，單純，回味兒時(shí)的夢(mèng)……
讓我回味無(wú)窮作文3
母親在我這十幾年的生活中，一直是亦師亦友的存在；而她的愛(ài)，一直如影隨形地圍繞著我，嘗盡酸甜苦辣。
一天晚上，我因先前請(qǐng)假而落下不少功課，正奮力地補(bǔ)著。天微涼，我攏了攏她剛給我披上的外套，上面似乎還存留有她的氣息，心里一暖。
這時(shí)，房門(mén)又被推開(kāi)，她握著我的瓷杯，走了進(jìn)來(lái)。她把杯子放在桌上，一股不濃的奶味升騰了起來(lái)。她道：“給你熱了杯牛奶，沒(méi)事，你繼續(xù)寫(xiě)你的，我就在旁邊看會(huì)兒�！�
母愛(ài)，就像書(shū)桌上這杯牛奶，淡淡的味道，卻無(wú)限包容。飽含著的無(wú)限情誼，隨著煙慢慢四散開(kāi)來(lái)。
有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)卻先玩起了電腦。她看到了，多次提醒我，我總不應(yīng)。最后她也有些氣惱：“你再玩！再玩！以后還考什么高中！難道你想當(dāng)乞丐嗎？！”
我一聽(tīng)，也惱了，和她吵了起來(lái)。
混亂中，她大概是氣急了，一向溫婉的她拿起了掃帚，朝我揮了過(guò)來(lái)。
我還是挨了一下，不重的力道，我仍是耍著脾氣，甩了房門(mén)，哭了起來(lái)。
過(guò)了許久，一直等不到想象中的安慰的我，停下了哭泣，走至房門(mén)，向外望去。
只見(jiàn)她默默地哭著，眼淚吧嗒吧嗒地滴在了地上，而一旁是扔在地上的掃帚。我心里頓時(shí)像打翻了調(diào)味瓶一般，不知是什么滋味。
母愛(ài)，就如一杯茶，咽下那濃郁的苦味時(shí)，也曾淚流滿(mǎn)面；當(dāng)苦盡甘來(lái)，又回味悠長(zhǎng)。
在日常生活中，母愛(ài)又似一把多種口味的`糖，酸酸甜甜，任我采擷：在我取得成功時(shí)，像一粒檸檬味的糖，先陪我一同喜悅、甜蜜，后是酸得我一個(gè)激靈，不敢再沉浸在自滿(mǎn)中；當(dāng)我挫敗時(shí)，像一�？Х任兜奶�，似苦口的良藥，默默陪伴我，讓我重拾自信。
時(shí)光荏苒，母愛(ài)卻始終如一，深深扎根在我的生活中，回味無(wú)窮且不可忘懷！
——謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
讓我回味無(wú)窮作文4
閑暇時(shí)，聽(tīng)歌是我最佳打發(fā)時(shí)間的方式。與大多數(shù)人不同的是，我不愛(ài)聽(tīng)現(xiàn)代流行音樂(lè)，獨(dú)愛(ài)古韻。愛(ài)它詩(shī)句中沉淀的筆墨丹青；愛(ài)它細(xì)水長(zhǎng)流的音律曲調(diào)；愛(ài)它消散于歷史長(zhǎng)河的故事。便獨(dú)自一人坐在角落聽(tīng)那讓我靈魂都沉醉的樂(lè)音。
古韻中悠揚(yáng)的曲調(diào)一直是我的最?lèi)?ài)，宮、商、角、徵、羽中國(guó)古代中的五個(gè)聲階有著古典音樂(lè)獨(dú)有的特色，它們?nèi)诤铣龅那崳蠖鄬庫(kù)o得可洗滌心靈。最喜歡的便是由古琴如泉水叮咚與琵琶那大珠小珠落玉盤(pán)的樂(lè)音，這樣的樂(lè)音，仿若能帶我穿越時(shí)空。
古韻的背后，大多有些令人心殤、難忘的故事。每每聆聽(tīng)古韻，一曲唱罷，淚暈開(kāi)了畫(huà)著紅妝的臉頰，到底還是唱淚了人家……在著千千萬(wàn)萬(wàn)的故事中，如果《如花》是最讓我銘心的`，而《白頭吟》卻是讓我最驚艷的一曲。
《白頭吟》漢朝的卓文君所寫(xiě)，贈(zèng)與司馬相如，至今還存有樂(lè)譜。曲中仿若讓人看到的那位才女的憂愁，憶昔日美好，如今情如玉碎，實(shí)在悲矣。其中最讓我驚艷的一句：凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼�！捌嗥唷彼木浜鲆还P宕開(kāi)，作者泛言他人而暗含自己，辭意婉約而又見(jiàn)頓挫，堪稱(chēng)深得詩(shī)旨。
一曲唱到結(jié)束，令我入了迷，著了魔，腦海勾勒出著一幅幅場(chǎng)景，恍若看到卓文君的音容笑貌，她悲我悲，她喜我喜。情緒若潮水此起彼伏。一曲作罷，還是沉醉得不能自己，或許這便是古韻獨(dú)有的魅力，讓我不能自拔，讓我回味無(wú)窮。
在各式各樣的古韻中，透過(guò)這清雅的樂(lè)音。忽見(jiàn)西湖畔吳儂軟語(yǔ)不間斷，在煙雨迷離處，才子佳人的故事。忽見(jiàn)，國(guó)破山河在，余舊景殘骸，滿(mǎn)目瘡痍，王孫做庶人的故事。忽見(jiàn)，大漠沙場(chǎng)，金戈鐵馬，拋灑熱血，為國(guó)捐軀的故事……
而那首悠悠的《白頭吟》唱徹，是醉了誰(shuí)的心？惑了誰(shuí)的魂？迷了誰(shuí)的眼？
這些如此之美，令天地失色，山河永寂的古韻，怎不讓我醉了心？惑了魂？迷了眼？怎不讓我回味無(wú)窮？
讓我回味無(wú)窮作文5
當(dāng)我感覺(jué)到一種溫暖的時(shí)候，我的眼淚會(huì)不由自主地流下來(lái)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?nèi)ノ莺蟮臉?shù)林里抓知了。我們大家說(shuō)好了看誰(shuí)抓的知了多，誰(shuí)就是老大。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家都各奔東西地去抓那會(huì)飛又會(huì)一直嘰嘰喳喳叫的知了了。當(dāng)我抓的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我居然忘了時(shí)間。時(shí)間如同一瞬間，過(guò)得飛快，已經(jīng)到了下午5點(diǎn)30分。那時(shí)我突然想起了媽媽的叮囑，連忙跑回家。
但是不幸的事情還是發(fā)生了。我一路狂奔回家，忽然，我掉進(jìn)了溝里，瞬間我感到一陣劇烈的疼痛，緊接著我發(fā)現(xiàn)我的腿動(dòng)不了了。年幼的我便嚎啕大哭起來(lái)，我感到無(wú)助更感動(dòng)一種恐懼，我的哭聲越來(lái)越大。估計(jì)是哭聲傳到了家里，不久就看見(jiàn)滿(mǎn)臉驚恐的爸媽出現(xiàn)在我的眼前。媽媽一直問(wèn)我疼不疼，爸爸則是二話不說(shuō)將我抱起來(lái)，立刻將我送到醫(yī)院。在去的途中，爸爸一直埋怨我。媽媽一直安慰我，鼓勵(lì)我，叫我一定要堅(jiān)持下去。在媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，我的眼淚突然從苦的變成甜的眼淚。媽媽的溫暖能讓我充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)信心。于是，我忍著萬(wàn)分慘痛做完了手術(shù)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒(méi)有多少錢(qián)，當(dāng)我們交完手術(shù)費(fèi)的時(shí)候，住院費(fèi)不夠了。我那美麗的媽媽變得非常憔悴，一看我就知道媽媽肯定是到外面打工了。于是，我又看了看媽媽的.手，也變得十分粗糙，我那苦的眼淚又掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“不要哭，只要把身體養(yǎng)好，我就沒(méi)白受苦�！甭�(tīng)了這句話，我強(qiáng)忍住淚水，心里暗暗下定決心：一定要快點(diǎn)養(yǎng)好身體。
每天媽媽不但要干活，還要給我送飯，我在想為什么我會(huì)這么不小心，不爭(zhēng)氣，凈給媽媽添麻煩啊，為什么�。课矣谑歉嬖V媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)任议L(zhǎng)大了，我會(huì)好好孝敬您的�！眿寢屝牢康卣f(shuō)說(shuō)：“媽聽(tīng)了你這句話渾身充滿(mǎn)了力氣，再苦再累我也不怕�！闭f(shuō)完媽媽臉上臉上露出了會(huì)心的微笑。
每當(dāng)我看見(jiàn)了“溫暖”這個(gè)詞，我的臉上就會(huì)露出笑容，因?yàn)槟赣H的溫暖帶給我的感動(dòng)從未退卻，直到現(xiàn)在母親的溫暖還讓我回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文6
今天天空烏云密布，涼風(fēng)吹得我趕緊縮緊脖子，快步向前走，但是不影響我高興的心情，因?yàn)槲覀円ァ爸袃S名城”參加親子活動(dòng)呢！
我們興高采烈地來(lái)到了“中僑名城營(yíng)銷(xiāo)中心”，這里人山人海，同學(xué)們和我看到了這情景，變得更加的興奮了，好像都要迫不及待地沖進(jìn)去了！
我第一眼看到的就是騎車(chē)發(fā)電來(lái)做棉花糖，我立即加入到了隊(duì)伍中，可是這里排隊(duì)的人很多，原來(lái)同學(xué)們都是小饞貓呀！我定睛一看，那不是哥哥嗎？我想：果然他就是哥哥。輪到他了，他走到了場(chǎng)內(nèi)，坐上單車(chē)，一位老師說(shuō)：“是不是要最大的棉花糖？”哥哥自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭就開(kāi)始騎了，剛開(kāi)始上去哥哥挺輕松的'，可越后面越吃力了！“十，九，八，七，六，五……一！”隨著老師報(bào)來(lái)了急促的倒計(jì)時(shí)聲音的停止，哥哥制作的棉花糖之旅結(jié)束了。哥哥得到了一個(gè)像西瓜一樣大的棉花糖。哥哥舉著棉花糖，朝我得意的笑了笑。
終于到我了，我的心里既激動(dòng)又害怕。我?guī)е林氐男那樽狭藛诬?chē)，不過(guò)我想起了哥哥那么大的棉花糖，我心里燃起了一團(tuán)熊熊烈火，眼睛里發(fā)出了一定“必勝”的希望之光。開(kāi)始騎了，我低下頭弓著身子，雙腿有節(jié)奏地一前一后使勁地踩著單車(chē)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著慢慢變大的棉花糖，似乎與世隔絕了，聽(tīng)不到張老師的加油聲和媽媽給我拍照的“咔嚓聲”，只聽(tīng)得棉花糖發(fā)出嘶嘶聲。最后報(bào)數(shù)的老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五四三二一”，我慢慢地放慢了腳步，最終我得到了如愿以?xún)數(shù)拿藁ㄌ�，媽媽用紙幫我擦掉汗水，我津津有味的吃了起�?lái)。
活動(dòng)結(jié)束了我吃棉花糖吃成了“花臉貓”，這汗水之糖真是令我回味無(wú)窮！
讓我回味無(wú)窮作文7
大自然的美麗是我們傾不盡，述不完的！
大自然的每一處都是美的！走近她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是那樣的高大，卻又是如此的親近。我崇敬自然之神，因?yàn)樗谖倚闹惺且晃皇治丈鷳B(tài)平衡的權(quán)杖，頭戴茂密叢林的王冠，身著季節(jié)盛會(huì)的禮服，腳套著純凈泥土的王者。不禁一嘆，他是那么威風(fēng)那么慈祥的'老者��！
小的時(shí)候，常常在想。樹(shù)就是他的徽章，花草是他的隨從 ，動(dòng)物是他的經(jīng)紀(jì)人！他是那么高貴又是那么慈祥，有時(shí)，我覺(jué)得他又像蒙著神秘面紗的愛(ài)民的女王！
我贊嘆他的創(chuàng)造力極強(qiáng)，我欽佩她的歌喉響亮，我更對(duì)她神秘面紗下面容的向往！
我最?lèi)?ài)看的是關(guān)于他的書(shū)籍和電視，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是那些探索她神秘故事的情節(jié)，他讓侵犯他的人受到懲罰，給守護(hù)她的人一片清新，她是美的！卻又是嚴(yán)肅的！
看過(guò)動(dòng)物世界的人一定知道，自然生存的法則是如此的嚴(yán)格，弱肉強(qiáng)食，適者存，不適者亡的條律更令人望而卻步，我們尊重她的選擇！因?yàn)樗目嘈奈覀兌茫瑸榱耸棺约旱暮⒆佑訌?qiáng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，她不得不把他們推向艱苦的生活。那也是一種愛(ài)！一種很偉大的愛(ài)！因?yàn)樗乐挥心菢�，他們才能真正的學(xué)會(huì)生存！
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的就是旅游回來(lái)的叔叔阿姨給我講的故事，他們說(shuō)，大自然的每一處地方都造得鬼斧神工，無(wú)論從任何一個(gè)角度觀賞都是一副近乎完美的畫(huà)！粗獷卻不失優(yōu)雅，可愛(ài)卻不失氣質(zhì)，令人回味無(wú)窮！但是有一部分人卻說(shuō)，大自然太殘酷！太冷漠！太刺激！太驚險(xiǎn)！時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁的性格讓人琢磨不透。
我最樂(lè)意做的事就是將那些叔叔阿姨給我的好山好水的照片一遍又一遍的翻看，每次都樂(lè)此不疲。
每當(dāng)看到雄偉山峰時(shí)，我都會(huì)想象著如果我站在山頂會(huì)不會(huì)有一覽眾山小的感受呢。
大自然的景，是每個(gè)人都無(wú)法抗拒的，毛主席曾經(jīng)贊美過(guò)：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”、“大河上下，頓失滔滔”、“山舞銀蛇，原馳蠟象”大自然的美景，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再吸引著我們。
令人回味無(wú)窮的山巔，令人回味無(wú)窮的長(zhǎng)河！
讓我回味無(wú)窮作文8
黃昏最后的一縷殘陽(yáng)不舍的到了山的那頭，而我卻還傻傻的站在山的這頭。原來(lái)金黃的“光芒”已被天邊上的那黑色的“朦朧”掩蓋。
夜晚，我獨(dú)自坐在院子里看著天空中那微弱的星星。一陣微風(fēng)吹來(lái)，不知怎的，帶著微笑的我變得有些惆悵，孤獨(dú)的我開(kāi)始變得有些悲傷。曾經(jīng)，我不止一次的問(wèn)過(guò)我自己“到底那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有憂愁與惆悵的地方在哪兒呢？”請(qǐng)你告訴我吧 ！
可你卻沉默著。
此時(shí)的我，真的很難再做出抉擇，其實(shí)怎樣，我心里是最清楚的。以前，失敗了，我總是會(huì)用微笑一笑了之，我不是沒(méi)有成功過(guò)，在成功時(shí)，我與伙伴高興地手舞足蹈，即使跌倒了，我也會(huì)在勇敢的站起來(lái)，可是現(xiàn)在，我還有什么勇氣在站起來(lái)呢？可是，您還是沒(méi)有說(shuō)話，您依舊沉默著。是要我自己做出選擇嗎？“是的，那個(gè)地方并不是你真正的目的地，它只不過(guò)是你所經(jīng)的一個(gè)驛站而已�！�
每個(gè)人都有一條屬于自己的'路，而這條路也只有靠自己來(lái)完成。沒(méi)有人能代替你走完它。每個(gè)人的青春都只有一次，而且很短暫。不要再猶豫，不要在徘徊，不要再惆悵。
我猛然的清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不是很微弱，其實(shí)很亮。因?yàn)槲颐靼琢�，盡管生活中有很多不如意，但花開(kāi)了又謝，水落了又漲，月缺了又圓，沒(méi)有人能夠決定我們的未來(lái)。這都是我們不能改變的事實(shí)。我要用我的青春踏上那條未走完的路，用只屬于我的青春的微笑來(lái)追尋那條夢(mèng)想之路。
星光下，我——又重新做回了自己，那樣美的感受是所代替的。
讓我回味無(wú)窮作文9
紙飛機(jī)，裝載著我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駛向那片最藍(lán)的海。
小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝，它似乎是昨天的事情，時(shí)而清晰；時(shí)而模糊。每天背著沉重的書(shū)包，邁進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)溫馨的教室，坐在整潔的課桌，捧著心愛(ài)的書(shū)本，演奏著學(xué)習(xí)的交響曲。
母校的操場(chǎng)上刻畫(huà)著我跑步的足跡，放映著我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，至今還是那么的清晰�？涩F(xiàn)在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背影，不再回響著我們的歡聲笑語(yǔ)；只有同學(xué)們匆忙的走進(jìn)教室的身影。曾經(jīng)那些快樂(lè)的時(shí)光卻令如今的我懷念。
母校的教室里回蕩著我們郎朗的讀書(shū)聲；黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的'大家庭里，流著我們失敗的淚水和成功的汗水；在那里我們?cè)?jīng)激烈的斗爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)不甘落后，努力拼搏；在那里我們?cè)?jīng)為班級(jí)的榮譽(yù)而競(jìng)爭(zhēng)，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個(gè)大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目�？扇缃瘢踔械膶W(xué)習(xí)不再有那么的輕松，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)，也只是默默的接受，就在也沒(méi)有下文了。曾經(jīng)的快樂(lè)現(xiàn)在已經(jīng)悄然消逝。
小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺(tái)階。她讓我從無(wú)知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我在知識(shí)的海洋中倘徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。
小學(xué)的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財(cái)富。他在我傷心的時(shí)候，來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng)傷；在我無(wú)助的時(shí)候，來(lái)給我慰藉，讓我重見(jiàn)光明。兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè)，單純，讓我回味無(wú)窮。那些在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人回味無(wú)窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細(xì)細(xì)品味，便可回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文10
搬了家以后，對(duì)于身邊的新環(huán)境感到隱隱的激動(dòng)和好奇。于是在某個(gè)周末的清晨，我決定下樓去閑逛一番。
慢悠悠地走在大同路的騎樓下，不由得要感嘆：在繁華的中山路旁，竟有這么一片安靜的老城。抬頭向前望去：窄窄的馬路，各式各樣的小店鋪門(mén)前坐著正泡著茶的店家，店里罕有顧客的身影。
與成日人群涌動(dòng)的喧嚷的中山路相比，這里顯得冷清多了。老城像是一個(gè)被喜新厭舊的主人拋棄的舊玩具，靜靜地呆在那里，一聲不吭。讓行走在其間的我，心中不禁生出幾分寂寥之意。
然而，再向前走一段，卻聽(tīng)到了熱鬧的人聲，原來(lái)是第八市場(chǎng)到了。眼前立刻又是一副生機(jī)勃勃的.景象：小攤上擺滿(mǎn)了新鮮的蔬菜瓜果，還有琳瑯滿(mǎn)目的海鮮。早起的人們提著菜，操著一口正宗流利的閩南語(yǔ)和攤主討價(jià)還價(jià)，一手還牽著自家的寵物狗。剛起床的孩子，穿著睡衣，拖沓著一雙拖鞋下樓買(mǎi)早點(diǎn)……
我在一旁看著，突然就笑了。大概是看到了老城依然煥發(fā)著生機(jī)和活力的一面，感到欣慰和開(kāi)心，所以才會(huì)笑的吧。
回去時(shí)，我挑了一條安靜的小路走。上午的陽(yáng)光終于驅(qū)散了清晨的寒意，照在那些褪色的墻磚屋瓦上，呈現(xiàn)出一種溫暖的色澤。
抬頭看看道路兩旁的老舊建筑，還多少保留著些上世紀(jì)的風(fēng)貌：精致的西式雕花，略顯破舊的木質(zhì)百葉窗……一切都安寧而和諧，讓我不禁有了要住在這里的想法。
老城真的很美。
老城像是一本被遺忘在閣樓里的書(shū)，拂去封面上的塵埃，細(xì)細(xì)研讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)泛黃的書(shū)頁(yè)上，那一字一句，依然那樣的扣人心弦。讓你禁不住一遍遍地品讀。
老城的風(fēng)景，隱沒(méi)于塵世，需要你以最安靜的心去欣賞品味。
那些被遺忘的鮮為人知的老廈門(mén)的故事，一筆一畫(huà)，刻在老城的每一個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。
就是這樣的一座讓人回味的老城，默默地等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她，欣賞回味她的滄桑、她的美麗、她的詩(shī)意。
讓我回味無(wú)窮作文11
今天，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽、姨夫、姨媽去人民公園觀看一年一度的元宵燈會(huì)。
剛出家門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)禮花彈飛上了天空，只聽(tīng)“咚”的一聲，禮花彈向四面飛散，紛飛的禮花像無(wú)數(shù)顆流星劃過(guò)夜空；頓時(shí)，空氣中彌漫著煙花的芳香。一路上，轟隆隆的鞭炮聲，咚咚的禮炮聲不絕于耳。
沂河橋頭，觀看燈會(huì)的人把寬暢的人行道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，到了公園門(mén)口，更是人山人海。我們隨著人流進(jìn)入公園，映入眼簾的是掛在路兩邊寫(xiě)著各種祝福的大大的圓圓的燈籠。人工湖里有會(huì)唱歌的帆船燈，像活龍一樣，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的龍頭燈……經(jīng)過(guò)一座石拱橋,又看到蘑菇燈、七星飄蟲(chóng)燈、螞蟻燈……讓我記憶猶新的是高高升在天空中的孔明燈；小姨告訴我：“孔明燈是三國(guó)時(shí)諸葛亮發(fā)明的`�！蔽艺f(shuō)：“那為什么叫孔明燈。”小姨告訴我“因?yàn)橹T葛亮的字是孔明，所以諸葛亮的后人就把它叫作孔明燈。”再向前走，呈現(xiàn)在眼前的是四大天王和中華剪紙，在四大天王前有“王祥臥鯉”和“孔子講堂”。最驚心動(dòng)魄的是雜技表演：一個(gè)人拿了一把鐵劍往嘴里慢慢吞，然后又慢慢地吐出來(lái)……鐵劍卻和原來(lái)一模一樣,真是神奇極了。我?guī)е嗒q未盡的心情走出公園，向回家的路走去。
今年的元宵節(jié)，讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文12
青春是美麗的，它充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期盼，充滿(mǎn)著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情，充滿(mǎn)著美好的理想和堅(jiān)忍不拔的信心。但是，一個(gè)人的青春可以平淡無(wú)奇，也可以放射出火花，可以因虛度年華而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步伐，走向輝煌壯麗的.未來(lái)。
十五歲，一個(gè)有活力的年齡，但卻被學(xué)業(yè)所壓制了活力。繁多的作業(yè)讓身心疲憊，又怎么能展現(xiàn)青春該有的活力呢？老師、家及社會(huì)所給予的厚望不得不讓我們壓力重重。在這情況下，又怎么能展現(xiàn)青春該有的活力呢？也許青春是苦的……
同學(xué)們之間打鬧起針?shù)h鬧矛盾但是卻難免的。我身為班級(jí)一份子，理應(yīng)互相幫忙，但是卻遭到冷眼。有一次，班級(jí)舉行一幫一，我?guī)偷哪俏煌瑢W(xué)習(xí)能力確實(shí)很差，我苦心盡力去幫助他，每天放學(xué)留下輔導(dǎo)他，可他卻不領(lǐng)情，我有些失望，也許青春是酸的……
初中，一個(gè)含苞欲放的季節(jié)，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的排練，有些人很不配合，有些人讓人鬧心。有一位同學(xué)在我們排練時(shí)一直很抗拒，別人在排練，而他卻坐在一旁，同學(xué)去叫他排練，他不要，最后還跟那位同學(xué)大大出手。全班因?yàn)樗牟慌浜�，大家一起排練到晚上七八點(diǎn)才回家。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，開(kāi)幕式的表現(xiàn)很不錯(cuò)，大家一起為運(yùn)動(dòng)兒加油打氣。真是一個(gè)班的人一條心，也許青春就是這樣火辣的……
自習(xí)課，大家打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，圍成一團(tuán)一起聊天，寫(xiě)作業(yè)。等到有巡查的老師走來(lái)，同學(xué)們像被施了魔法一般，立即恢復(fù)安靜，還有人拿著筆卻不懂裝裝樣子給老師看，等著老師一走，又露出狐貍尾巴，又是一番說(shuō)說(shuō)笑笑的情景。也許青春就是這樣甜的……
青春的腳步像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。青春是為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿。青春，是給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈，感激的微笑，關(guān)注的目光去珍惜青春的陽(yáng)光。
青春的五味雜陳，讓我回味無(wú)窮。
讓我回味無(wú)窮作文13
“放暑假的感覺(jué)真好�。 蔽掖蛄藗�(gè)哈欠從床上緩緩地坐起來(lái)，習(xí)慣性地叫醒了黑了一晚上的手機(jī)，一看已經(jīng)八點(diǎn)多了，我急忙穿上衣服走出臥室，媽媽爸爸都已去上班了，家里只留我一個(gè)。
這時(shí)我的肚子發(fā)出了一串“咕咕”的聲音，在飯桌和廚房看過(guò)后，我的肚子更餓了。興好冰箱還有餅子――手撕餅，可是還得動(dòng)手做�！鞍�！”肚子在吃與不吃之間做出了明確的選擇，在肚子的強(qiáng)烈要求下，我開(kāi)始自己動(dòng)手做餅子。
我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子穿上圍裙，很不熟練的.打開(kāi)火，在鍋中加上油，放入餅子。餅子隨著油溫的升高，慢慢從白色變成金黃色，真讓人垂涎欲滴，口水已是飛流直下三千尺，再加上那誘人的香氣，足以讓我的肚子不管做的多么辛苦也要吃到它。接著，我又打了一個(gè)雞蛋在餅子上，這之前的一切感覺(jué)是那么完美，可就在這快出鍋的時(shí)候，我剛想著早餐的美味忘記看火了，一不留神，結(jié)果這餅子就糊了。
整個(gè)廚房都飄著糊了的氣味，我趕忙打開(kāi)窗戶(hù)和油煙機(jī)跑了出去，沒(méi)一會(huì)兒我那可愛(ài)的小肚子又“咕咕”地叫了起來(lái)，為了祭這五臟廟，我只好再次沖入剛剛“戰(zhàn)斗”過(guò)的廚房，做起餅子。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我小心地控制著火焰大小，不一會(huì)兒一張飄著香氣的手撒雞蛋餅出爐了。不知為什么，這次吃著卻比媽媽平時(shí)做的好吃多了。
通過(guò)這件事，我明白了失敗是成功之母，只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)才能在下一次中取得成功，體驗(yàn)快樂(lè)。
讓我回味無(wú)窮作文14
一個(gè)橘子，一份心意，讓人甜在嘴里，記在心里。
在國(guó)慶前一天，高老師送給全班一人一個(gè)橘子，當(dāng)作禮物。老師還沒(méi)有發(fā)下來(lái)時(shí)，我們?nèi)枷耩I狼看到了美食似的，緊盯著它，興奮極了！
當(dāng)老師拿著橘子慢慢地朝我走來(lái)，我一直告訴自己：別激動(dòng)，到你了，冷靜！終于，老師把一個(gè)又大又圓的橘子放在我的桌子上，那一剎那，我激動(dòng)地差點(diǎn)要跳起來(lái)，我再也按捺不住我的小手了，東摸摸西摸摸，然后才小心翼翼地放回桌上，警惕地向四周看，生怕它被偷了！
隨后，我開(kāi)始觀察它，它綠中透著金紅，還有一些黑色的.小斑點(diǎn)。在陽(yáng)光下，還能看到它泛著金光，甚至能看到一些非常小的“氣泡”。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，開(kāi)始猜測(cè)它的味道：到底是酸，還是甜呢？當(dāng)然是甜��！代表生活甜蜜，幸福！我想到。
回到家后，我先給母親吃了一瓣，因?yàn)�，母�?ài)似火，溫暖了我。之后我又給了爸爸一瓣，因?yàn)楦笎?ài)如山，為我遮風(fēng)擋雨。最后，我又給了妹妹一瓣，我們倆是姐妹，有什么好東西理所當(dāng)然要分享�。￠僮映酝旰�，不知為何，總覺(jué)得它與別的橘子有著不同之處，好像比別的橘子更甜了呢！
望著橘子，我感受到了一股暖流涌上心頭。我仿佛看到了老師仔細(xì)挑選橘子的身影；我仿佛聽(tīng)到了老師的諄諄教誨；我感受到了老師的良苦用心！這個(gè)橘子，就像未來(lái)，會(huì)讓人充滿(mǎn)期待，讓人好奇。但不管怎樣，都有人與你一同經(jīng)歷的風(fēng)雨，回憶起來(lái)才會(huì)有意義！
一個(gè)橘子，一個(gè)普通的橘子，也是一份難忘的心意！讓我回味無(wú)窮！
讓我回味無(wú)窮作文15
今日，我們學(xué)校舉辦了“文化潤(rùn)澤童年”的活動(dòng)。我非常有幸參與了兩個(gè)活動(dòng)――――與校長(zhǎng)合影和手工風(fēng)箏。當(dāng)我得到通知后，心里有幾分高興，有幾分憂慮，還有幾分的痛苦……唉，由于時(shí)間沖突，我只能二選一啦！心里有兩個(gè)想法在“打架”：能與我的母校校長(zhǎng)留下永恒的紀(jì)念是多么榮幸啊！手工風(fēng)箏也挺好，瞧！多姿多彩的風(fēng)箏把天空打扮得多漂亮！最終，我還是毅然選擇了與校長(zhǎng)合影！
到了下午2點(diǎn)30，我來(lái)到雕塑旁按時(shí)“赴約”。雪，把大地萬(wàn)物壓在自己的腳下，卻壓不住我那激動(dòng)的.心。身邊的那座雕塑顯得比平常更雄偉，壯觀。心，怦怦地跳著，卻再也無(wú)法安靜下來(lái)……
我盼望著，終于盼出校長(zhǎng)的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像冬日里的一棵青松。
近了，更近了！校長(zhǎng)穿著她那湖藍(lán)色的大衣，使她顯得那么的樸素而又精神！
近了！我一步步地靠近了校長(zhǎng)！我的手握住了她的手，緊緊地攥著，生怕它掉下來(lái)。�。≌媾�！她的手就像冬日里的一把火，把我的心照的得那么明，那么亮！“咔嚓”一聲，相機(jī)的聲音把我喚醒，我該向著美好的一切道別了……
當(dāng)我臨走時(shí)，我還戀戀不舍地望望她。發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)那飽經(jīng)滄桑的臉上依舊掛著燦爛的笑容。
雖然我僅僅在校長(zhǎng)面前待了幾秒鐘，可這是我內(nèi)心深處中永不可磨滅的一部分！
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