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我與共享時代作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我與共享時代作文，歡迎閱讀與收藏。
我與共享時代作文1
現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個全新的時代，而我把21世紀(jì)稱為共享時代。那是因?yàn)槲遗既宦牭搅四谴蔚膹V告。
記得去年那時，我正在津津有味地看著電視節(jié)目：現(xiàn)在進(jìn)入廣告時間。21世紀(jì)將成為共享時代恩？共享時代？我疑惑地看著電視機(jī)，共享時代，真是一個有趣的詞兒，上網(wǎng)去翻翻看關(guān)于共享時代的資料。我站了起來，飛奔向電腦。我心想：說不定這又是一個新的幌子。搜索：共享時代。結(jié)果讓我出乎意料：中國將推出共享時代，共享單車，共享書店等許多共享資源
看完之后，我心想：現(xiàn)在上海的`大街小巷可以說出租車和私家車是唯一的交通工具排出的氣體既污染空氣，又讓大街小巷堵得慌，如果共享單車推出后，肯定會有很多人選擇出行的。
過了幾個月后，我再次來到上海城區(qū)中，發(fā)現(xiàn)一個趣事：路邊�？苛嗽S多自行車，排放的井井有條，但為什么車的模樣是一個模子里刻出來的呢？我拍了拍手，露出欣喜的表情，對著媽媽說：這難道就是傳說中的共享單車？是��！你看！自從有了這共享單車，大家再也不會搶著坐出租車了。媽媽摸了摸我的額頭�；丶液�，我一定要多推廣共享時代這個有意思的標(biāo)簽，我許下了這個承諾。
又過了半個月，我在學(xué)校中和同學(xué)們說了這個共享時代的標(biāo)簽。同學(xué)們聽了都覺得應(yīng)該在班級中添加一些共享物品。于是大家便紛紛提出意見。有的同學(xué)說：要不然，在班級中推出共享文具吧！這樣有些粗心的同學(xué)忘帶文具也沒事，可以從共享文具中拿，但用完后需要?dú)w還。有的同學(xué)提出共享足球，共享書包第二天，共享文具，共享足球從班級中出沒。
有一天，我居然粗心大意忘帶文具，正當(dāng)我對班級同學(xué)借的時候，他們齊聲告訴我：共享文具！
共享時代中的許多資源給了人們許多幫助，難道不是嗎？
我與共享時代作文2
共享，即意為共同分享，這個看來平淡無奇的詞語，正在一點(diǎn)一點(diǎn)滲入并改變著我，甚至每個人的生活。
去年夏天，我第一次接觸“共享”，是開始學(xué)單車的時候。
那天清晨，我與父母來到相隔不遠(yuǎn)的公園門口，那里陳列著整整齊齊的一排綠色單車。我見了，只覺新奇不已。原來單車還能同圖書一樣被不同的人借走。
“來，我們幫你刷好卡，你自己把單車推出來，練練手感。”母親朝我投來一個鼓勵的眼神。我不情不愿，也無可奈何，躊躇著來到綠色小車面前，試探性地把手放在把手上，一提—好重！
忽地，一只白凈的纖手搭在了車把上，然后向后一拉，車子便被穩(wěn)當(dāng)?shù)赝屏顺鰜�，我呆呆地看著，只見一位大姐姐，正回頭沖我笑�！巴栖嚕挥冒衍囂崞饋�，記住哦。”“謝…謝謝�！彼龥_我擺了擺手，轉(zhuǎn)身將另一輛單車推了進(jìn)去，便離開了。夏日的暖陽漸漸探出了頭，陽光如瀑，打在我的.心扉。
共享，不僅僅是將資源連系起來，更是將人與人連結(jié)起來，分享一份互相幫助的美好心情。共享，不僅提升了生活的便利性，更提升了一份人情味兒。
共享，似乎成了一種風(fēng)氣，更是成了一個時代的象征，名為共享的精神，如同一塊試金石，考驗(yàn)著人們的品性。
在共享書店里，我偶然翻動一本書，時而會看見內(nèi)頁的雜亂的黑色線條，涂黑的字樣，也灼傷了我的眼眸。
捧一杯濃郁香氣撲鼻的咖啡，坐在木質(zhì)書桌前看書，正如蘇子美般開懷暢飲，卻在一片不知所蹤的書頁上，戛然而止。多么令人扼腕嘆息！
我熱愛這共享時代，它給了所有人一個體驗(yàn)生活的機(jī)會，打破人們固有的生活理念，這是人們對于社會生活，與節(jié)省資源，以保護(hù)自然生態(tài)的方法，也是對于人與人之間相互支撐、互相依存的關(guān)系的覺醒與理解。
我希望共享生活將在人類文明中開創(chuàng)先河，在遙遠(yuǎn)的未來，成為一種文化的象征。
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