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我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文1
在寒假中,我花了三天,終于學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)。
大家應(yīng)該看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》吧。里面的“復(fù)制相機(jī)”一定令人夢(mèng)寐以求。這個(gè)魔術(shù)就叫“復(fù)制相機(jī)”。準(zhǔn)備材料有:一部智能手機(jī)(能拍照就行)、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧?但魔術(shù)會(huì)十分地精彩。
我首先給大家仔仔細(xì)細(xì)地仔細(xì)觀察這一部智能手機(jī),看起來(lái)很尋常,對(duì)不對(duì)?
不尋常的來(lái)了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照,然后,我一抽,“嗖”的一下變出了另一張紙幣,yes!再看手機(jī)照片,哈!只剩下空空的桌面了,表演大獲成功!
我寫(xiě)的是真的。你一定會(huì)十分驚奇的以為這真的是復(fù)制相機(jī)。不不不,這只不過(guò)是尋常的一部智能手機(jī)罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧,不知你有沒(méi)有注意到這兩點(diǎn):準(zhǔn)備材料與拍照。
也許你會(huì)問(wèn):準(zhǔn)備材料與拍照有什么好看?你還別說(shuō),這兩個(gè)東西還真有玄機(jī)。來(lái)看一看我拍的.照片:有兩張照片,一張是空空如也的桌面,另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準(zhǔn)備的材料,我準(zhǔn)備了兩張紙幣,可另一張去哪了?這么想你是否明白了呢?來(lái)看一下:
講故事、看手機(jī)等等一切沒(méi)問(wèn)題,關(guān)鍵在于拍照:手機(jī)后面要夾著另一張紙幣,然后猛地一抽,大拇指滑動(dòng)照片,帶到那張只有空空如也的桌面照片,看起來(lái)就像我從手機(jī)中拿出來(lái)一樣。
哈哈,這個(gè)魔術(shù),你學(xué)會(huì)了嗎?
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文2
星期六,我和往常一樣睡到八點(diǎn)多,起來(lái)寫(xiě)作業(yè),當(dāng)我正在為作文寫(xiě)什么而發(fā)愁時(shí),媽媽從上;貋(lái)了,給我買(mǎi)回了一套魔術(shù)大禮包!拔乙獙W(xué)魔術(shù),我要像劉謙一樣成為魔術(shù)大師啦!”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個(gè)鐵圈,左手用大拇指撐開(kāi)鐵鏈,右手拿起鐵圈,讓鐵鏈從鐵圈里穿過(guò),這時(shí)媽媽一本正經(jīng)地問(wèn):“我把手松開(kāi),會(huì)怎么樣呢?”“肯定會(huì)掉在地上,這有什么神奇的,怎么能叫魔術(shù)呢?”我不屑一顧地說(shuō)。媽媽右手一松,鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的`,怎么能叫魔術(shù)呢?
這時(shí)媽媽又拿起鐵圈,同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過(guò),說(shuō)道:“看好了,奇跡就要發(fā)生!”然后表情嚴(yán)肅地對(duì)著它們吹了一口“仙氣”。右手一松,哇!不可思異的事情發(fā)生了,鐵圈竟然沒(méi)有掉下來(lái),被鐵鏈牢牢地掛住了,怎么回事?我瞪大了眼睛,讓媽媽反復(fù)表演了幾次,還是沒(méi)有看出什么原因,真是太神奇了!等到媽媽說(shuō)出其中的奧妙時(shí),我恍然大悟,真是太簡(jiǎn)單了,我怎么就沒(méi)想到呢?我連忙讓媽媽教我,開(kāi)始時(shí),我的手一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚,笨手笨腳的,練習(xí)了好幾十次,終于掌握了其中的奧秘。
深?yuàn)W的道理往往是簡(jiǎn)單的。今天學(xué)習(xí)摩術(shù)的事情讓我懂得了在學(xué)習(xí)中要仔細(xì)觀察,善于思考,做個(gè)有心人,才能克服困難,不斷進(jìn)步。
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文3
今天開(kāi)始上課的時(shí)候,作文班的張老師對(duì)我們說(shuō):“今天老師給你們表演個(gè)魔術(shù)。”同學(xué)們聽(tīng)了以后都高興地鼓起雙掌。
魔術(shù)開(kāi)始了,老師先把一張紙撕爛,然后放在手中大力地揉著。我在想:紙都讓老師撕爛了,還在大力地揉,不是會(huì)更爛嗎?難道這張紙還能復(fù)原?想著想著,老師已經(jīng)將撕爛的紙從手中拿出來(lái)。同學(xué)們都睜大眼睛望著老師手中的那張紙,沒(méi)有多久,有同學(xué)大聲地說(shuō):“真的很神奇哦,紙已經(jīng)復(fù)原了,老師真的會(huì)表演魔術(shù)!”
后來(lái),張老師揭出了這魔術(shù)的謎底。對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)魔術(shù)是假的,世界上是沒(méi)有真正的'魔術(shù),所有的魔術(shù)都是讓人高興的。剛才的魔術(shù)是:我事先已經(jīng)將另外一張完整的揉成一團(tuán)放在手心。再拿了一張一摸一樣的紙撕爛,把兩張紙團(tuán)都放在手上,悄悄的交換了位置再拿出來(lái)就可以了!甭(tīng)完老師的講解,我迫不及待地開(kāi)始拿出老師給我們準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始學(xué)魔術(shù)。
第一次做的時(shí)候,我一邊在手心里用力地捏紙團(tuán),心里一直在怦怦直跳,有些緊張,又有些擔(dān)心,怕做不成功,但心里更多地是充滿了興奮和期待!霸愀狻,我大聲地叫起來(lái),本來(lái)想把撕爛的紙往地上扔,但是我卻把完整的紙給扔了!鞍,失敗了”。
第二次,我吸取教訓(xùn),把那張撕爛的紙團(tuán)和那張完整的紙團(tuán)交換位置!耙保掖舐暯衅饋(lái)“我終于成功了。”
今天,我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。以后我還要多練習(xí),希望學(xué)習(xí)更過(guò)的魔術(shù),表演給別人看,給他們帶來(lái)歡樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文4
在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我也有很多的偶像。如空中飛人喬丹、小飛俠科比,還有大名鼎鼎的魔術(shù)師劉謙等。其中,劉謙變幻莫測(cè)和詼諧的魔術(shù)表演引起我濃厚的興趣。由于我對(duì)魔術(shù)的喜愛(ài),媽媽給我買(mǎi)了本《魔術(shù)指導(dǎo)》進(jìn)行練習(xí)。接下來(lái),讓大家看看我的成果吧!
一開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)的時(shí)候,我動(dòng)作不夠敏捷,也記不清表演步驟,經(jīng)常露出破綻。就拿紙牌魔術(shù)來(lái)說(shuō)吧。觀眾抽出一張紙牌,表演者洗牌后仍可以從牌中找出來(lái)。訣竅是:要記住底牌,而且不讓觀眾發(fā)現(xiàn)。而我只是刻意去記,一眼就被媽媽看穿了。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我有了很大長(zhǎng)進(jìn),F(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)作快、難度高和效果神奇的魔術(shù)了。不過(guò),我又遇到了新的困難,像動(dòng)作還不十分到位,技巧不夠嫻熟等,還需要多加練習(xí),不斷改進(jìn)。
在學(xué)習(xí)魔術(shù)的'過(guò)程中,我也悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要刻苦鉆研,就能與成功更進(jìn)一步;只要堅(jiān)持不懈,就能取得最終的勝利。
日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí),我已經(jīng)掌握了一些魔術(shù)技巧和要領(lǐng),還了解了一些關(guān)于魔術(shù)師的故事。在今年的元旦晚會(huì)上,我的魔術(shù)得到了大家的肯定和贊賞。并且,我也正帶動(dòng)我身邊的朋友一起體驗(yàn)?zāi)g(shù)的魅力。
我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)作文5
今天課上,張老師說(shuō)要教我們變魔術(shù)。我們驚訝得說(shuō)不出話來(lái),難道,張老師也會(huì)變魔術(shù)?
只見(jiàn)張老師先從講臺(tái)上拿出一張紙,然后當(dāng)著同學(xué)們的面把紙撕碎了。接著,張老師說(shuō)她要把這張撕碎的紙復(fù)原。這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)們有的正目不轉(zhuǎn)睛地盯著張老師,有的連嘴都張得大大的,還有的在自言自語(yǔ)地說(shuō):“不可思議!”再看看張老師,只見(jiàn)她把那張撕碎的紙用力地捏了幾下,拿出來(lái)了。結(jié)果出乎意料,那張本來(lái)被撕得碎碎的紙竟然完好無(wú)損的出現(xiàn)在大家面前。
張老師開(kāi)始教我們變這個(gè)魔術(shù)了。她說(shuō):“變這個(gè)魔術(shù)時(shí),手里要準(zhǔn)備兩張紙,首先把第一張紙揉成一團(tuán),握在手心。再把第二張紙撕碎,在捏的時(shí)候,把兩張紙偷偷地調(diào)包,這樣,出現(xiàn)在大家面前的就是那張事先準(zhǔn)備好的紙了。
聽(tīng)完老師對(duì)魔術(shù)的`講解,我便迫不及待地開(kāi)始做了。我照著老師的樣子,事先把一張紙揉成小團(tuán),偷偷地握在手心上。接著把第二張紙撕碎。我第一次因?yàn)檎{(diào)包的時(shí)候,把那兩張紙掉了下來(lái),所以,我的“首戰(zhàn)”失敗了;第二次時(shí),我調(diào)包倒是成功了,但我在給大家展示事先準(zhǔn)備好的那張紙時(shí),不小心把第一張紙掉了;到了第三次,我雖然吸取了上幾次失敗的經(jīng)驗(yàn),但變的時(shí)候,我的心還是怦怦直跳,有些緊張,有些擔(dān)心,怕不成功,但更多的是充滿了興奮和期待。功夫不負(fù)有心人,在第三次的魔術(shù)表演里,我成功了!
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