足跡的作文(必備15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的足跡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

足跡的作文1

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春姑娘悄悄地向我們走來(lái)了。今天，都老師興致勃勃帶著我們來(lái)到“煙雨橫塘”找春天。

　　一進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那大片大片美麗的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一條燦爛的“星河”。那么多的.迎春花聚在一起，好像在舉行選美大會(huì)呢！每根枝條上都綴滿了花朵，把枝條壓彎了。每一朵迎春花都很嬌小，只有三四片花瓣兒，張著小巧玲瓏的嘴兒，似乎在向人們報(bào)告春天的喜訊。

　　我們漫步在公園的小路上，路兩旁種著幾株茶花。茶花樹(shù)葉子的邊緣呈鋸齒狀。葉子是橢圓形的，青翠欲滴，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，像是打了蠟一樣。一朵朵茶花從茂密的綠葉間探出了小腦袋。它們有的完全盛開(kāi)了，像小姑娘天真的笑臉；有的含苞待放，仿佛一個(gè)個(gè)小酒杯；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)輕輕一碰就會(huì)破，似乎想永遠(yuǎn)這樣躲著，不想長(zhǎng)大。

　　柳樹(shù)姑娘邁著輕盈的模特步走進(jìn)了春天。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。它們來(lái)到小河邊，正慢條斯理地梳洗著秀發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那細(xì)長(zhǎng)的“頭發(fā)”隨風(fēng)飄蕩，好像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞�？吹竭@么美的畫(huà)面，我情不自禁地低聲吟誦起來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　“嗚——哇——嗚——哇�！边祝渴鞘裁绰曇�？同學(xué)們循聲望去。哦，原來(lái)是一個(gè)老人在抖空竹。只見(jiàn)他神態(tài)自若地把繩子往身上一套，就在那一瞬間，空竹上下翻飛，似乎活了一樣�！案呤职。�高手！”我情不自禁地贊嘆道。我對(duì)那個(gè)老人佩服得五體投地。他是這春天里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　春天是五顏六色的，我愛(ài)春天！

足跡的作文2

　　冬天一走，大地上到處都留下了春天的足跡，如果細(xì)心，你就會(huì)有許多許多的發(fā)現(xiàn)。

　　你聽(tīng)，天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，唱藍(lán)了天空，唱綠了樹(shù)木，像在慶祝春天的到來(lái)。河水 “嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，那么活潑，那么輕快。流遠(yuǎn)了，水聲變成了“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們搖起了腦袋：“沙沙——沙！”那么動(dòng)聽(tīng)，那么有節(jié)奏 ，啊，這一曲曲春的旋律啊！

　　你看，馬路邊、樹(shù)林里，綠色的希望已經(jīng)發(fā)芽，樹(shù)上長(zhǎng)出了翡翠般的嫩葉。校園也處處寫(xiě)滿了綠意。

　　我不由低吟起王安石的詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江藍(lán)岸�！闭f(shuō)的多好��！看那木棉樹(shù)上，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾，正等著開(kāi)放，等著爭(zhēng)艷呢！看那大榕樹(shù)更是不甘落后，昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，今天已是片片的綠葉，再過(guò)兩天那簇簇明亮的新綠定是掛滿了枝頭惹人注視的了。偶爾一片殘留的黃葉被春風(fēng)一吹，像蝴蝶回旋在空中。

　　再看那迎春花，春的'腳步一近她早已迫不及待地開(kāi)放了，一朵又一朵，那鮮艷的黃色，真明凈真美麗！

　　你聞，經(jīng)過(guò)春雨的刷洗，空氣變清新了，深深一吸，里面還彌漫著雨露的味道，帶著絲絲泥土的氣息，恰恰花朵的盛放又在空氣中加入了淡淡的花香，令人心曠神怡。

　　此時(shí)，走在街上的人們腳步輕松，迎接著春天的日新月異，迎接著春天的新希望。帶著一家老小，等一個(gè)春陽(yáng)明媚的天氣，踏春去！

　　春姑娘真是調(diào)皮，在我們還沒(méi)察覺(jué)的時(shí)候，她已經(jīng)把自己的足跡悄悄遍布了大江南北，愛(ài)春的朋友，讓我們一起來(lái)尋找吧

足跡的作文3

　　窗外，秋風(fēng)將落葉帶離母親的懷抱。滿地殘葉，勾起了我對(duì)你的思念�；叵肫饋�(lái)，你一手把我?guī)Т�，每踏一個(gè)腳步的背后，總有你的陪伴。如今，我回過(guò)頭，記憶中的身影早已模糊不清……

　　每當(dāng)你在煮面時(shí)，我就搬一張小板凳坐在你后面。你嫻熟地開(kāi)火，等到水在鍋中跳躍時(shí)，你就將備在一旁的面條放入。接著取出兩個(gè)雞蛋，打在碗中，拌均勻，再將西紅柿、雞蛋液都放入鍋中，最后撒上一層鹽。天真的我看著你嫻熟的動(dòng)作似在變魔術(shù)一般。面煮好了，味道彌漫在廚房中的，我立馬跳起來(lái)，欣喜若狂地看著你手中的面。你將面端到我面前，叮囑道：“一會(huì)再吃，燙。”我盯著面，嘟囔著：“真慢……要不是你燙，我立馬就把你吃了！”我瞪著面氣鼓鼓地說(shuō)，心中念道“一秒，一分，五分……”終于，我見(jiàn)它不燙了，拿起筷子往嘴里送，你在一旁不時(shí)提醒道“慢點(diǎn)吃，別到時(shí)候嗆到了。”我一手護(hù)著碗，一邊嚼著面，含糊地說(shuō)：“我不！到時(shí)候被……被別人搶了，我就沒(méi)有了�！蹦憧粗�我無(wú)奈地笑了。這吃面的`場(chǎng)景仿佛就在昨日，你還在我的身旁。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光很窄，指縫很寬，就這樣，時(shí)光在指縫悄悄流走。

　　我走進(jìn)病房，你正躺在病床上，歲月奪走了你的青春，黑發(fā)變得斑白。我坐到床頭邊，端出我煮的面，親手喂你吃，你只吃了幾口就不要了。我將面放到一邊，自言自語(yǔ)道“好像在吃小時(shí)候您煮的面……”您躺在一邊，久久不語(yǔ)。

　　第二日，我聽(tīng)到父親說(shuō)您不在病房，嚇了一跳，連忙丟下手中的事出門(mén)尋找。最終，在家廚房找到了你，你暈倒在門(mén)口，手中緊緊拿著個(gè)塑料袋，里面裝著一個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋……你在那一日離開(kāi)了我，離開(kāi)得了悄無(wú)聲息。

　　我還依稀記得，您為我煮面的時(shí)光，面的味道。奶奶，它一直藏在我心中，久久不散……

　　成長(zhǎng)的路上，我走過(guò)許多步，回過(guò)頭，你離開(kāi)我后，我走過(guò)的足跡上似乎少了什么。我多想回到從前，可時(shí)光擋在后面�；仡^望望你陪伴我走過(guò)的路，還能想起你牽著我的手走過(guò)的“足跡”。

足跡的作文4

　　我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小伙伴們看到的風(fēng)景。還有我和小伙伴們玩的游戲。讓我到了現(xiàn)在想起那一件事，我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

　　在星期日的時(shí)候，小朋友們來(lái)找我玩，我們走的時(shí)候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬(wàn)紫千紅。 我們又到了小樹(shù)園看到了大松樹(shù)，我形容的`大松樹(shù)。

　　春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風(fēng)，大雪，都吹不倒這大松樹(shù)。還有白楊樹(shù)，它非常的直。它不管遇到風(fēng)沙還是 雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。白楊樹(shù)它象征著邊疆建設(shè)者。旁邊有蘋(píng)果樹(shù)，小明爬上摘個(gè)蘋(píng)果我們爬不上去，我們說(shuō)小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。小明給我們摘個(gè)蘋(píng)果。我們說(shuō)謝謝。

　　我們到了目地，就開(kāi)始商量一下玩什么，之后我們決定玩扔泥巴這個(gè)小游戲，我們都拿著一個(gè)泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強(qiáng)身上，小強(qiáng)把泥巴扔到了我的身上，這樣打來(lái)打去我們的衣服都臟了，我說(shuō)要不然不玩扔泥巴，不然衣服都臟了回到家里又會(huì)被爸爸媽媽說(shuō)一頓，我們玩打水仗，我說(shuō)打水仗既可以把臟東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個(gè)組，一個(gè)組叫必勝組，我是必勝組的隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員有小明、還有小剛，還有一個(gè)組叫做戰(zhàn)神組，組長(zhǎng)是小磊，隊(duì)員有小強(qiáng)，和小祖，我們組向戰(zhàn)神組發(fā)起了激烈的攻擊，他的衣服都濕了就這樣戰(zhàn)神組向我們組發(fā)起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來(lái)打去，我們的衣服濕了，最后我們必勝組勝利了，戰(zhàn)神組變成了落湯雞，但我們的衣服也濕了，所為驕兵必?cái)�，雖然我們這一次贏了，但下一次也可能就會(huì)輸。

　　這就是我們春天的快樂(lè)事 ！

足跡的作文5

　　夜，寂靜而又凄涼，伴隨著樹(shù)葉的“沙沙”聲，窗戶(hù)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，我站在窗邊，望著這伸手不見(jiàn)五指的黑夜，漸漸地出了神……

　　那是一個(gè)很冷的冬天，我如往常那般站在窗邊，屋外白雪皚皚，房頂上、屋檐上、馬路上都被覆蓋了一層厚厚的棉被，雪地里，有幾只小雞在追逐嬉戲，它們的腳下，是一朵又一朵的梅花，看它們玩的那樣盡興，我有些羨慕了。

　　于是，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身朝屋外走去，可是當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了：原本白花花的一片在眨眼間煙消云散，映入眼簾的是綠油油的一片，從遠(yuǎn)處看，到處充滿了生機(jī)，我目瞪口呆的站在原地，腳不受控制般向前走去。

　　走近，首先看到的是那一排排綠樹(shù)，伴隨著風(fēng)兒的'歌聲，綠樹(shù)也搖曳起來(lái)，它那優(yōu)美的身姿在風(fēng)兒的伴隨下時(shí)起時(shí)落，發(fā)出“沙沙”的響聲，原本單調(diào)的歌曲有了“舞蹈”的加入，顯得更加悅耳。

　　其次，是那一朵朵含苞待放的桃花，它那嬌小的身姿在太陽(yáng)公公的映襯下顯得光彩奪目。

　　聽(tīng)，那是誰(shuí)在說(shuō)話，“你個(gè)爛桃花，你懂不懂先來(lái)后到��？”“我怎么不懂先來(lái)后到了，就算你是迎春花也不例外”“你……”原來(lái)是迎春花和桃花吵架呢！

　　最后，是那最不起眼的小草，我蹲在地上，用手撫摸著小草的身體，想著：小草尚有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況人呢！我輕笑一聲，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)檻時(shí)，眼前的一切又恢復(fù)了往常的那般死寂……

　　春，在不知不覺(jué)中已向人們“襲”來(lái)，春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，是一年四季的開(kāi)始，是人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……春的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好迎接它了嗎？

足跡的作文6

　　人的成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、失敗和痛苦，也有快樂(lè)、開(kāi)心和激動(dòng)。有很多人覺(jué)得自己是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的，但我卻覺(jué)得自己是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)！

　　記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺(jué)得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我是不是發(fā)燒了？我感覺(jué)身上燙燙的。”媽媽一聽(tīng)嚇了一跳，立馬跑過(guò)來(lái)摸摸我的腦門(mén)，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說(shuō)完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來(lái)一碗水，邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好躺著，我去給你買(mǎi)退燒藥�！蔽耶�(dāng)時(shí)無(wú)力的'“啊”了一聲。不一會(huì)兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒(méi)換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過(guò)來(lái)，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛(ài)真使我感動(dòng)不已。

　　媽媽的關(guān)愛(ài)溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛(ài)卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車(chē)，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。那次，我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車(chē)騎了過(guò)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你可把自行車(chē)騎來(lái)了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說(shuō)；“騎自行車(chē)慢，可不像開(kāi)車(chē)那么快�！闭f(shuō)完爸爸就把我扶上車(chē)，然后父親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)腳都用力向前踩�！薄翱晌遗滤ぱ�！”父親見(jiàn)我不敢蹬就鼓勵(lì)我說(shuō)：“我在后面扶著你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽(tīng)父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩�？僧�(dāng)我回頭一看卻看見(jiàn)父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，急剎車(chē)。走到父親面前對(duì)父親說(shuō)：“你怎么不扶我？”你都會(huì)了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒(méi)費(fèi)勁就學(xué)會(huì)了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。

　　父親的關(guān)愛(ài)叫放手，母親的關(guān)愛(ài)叫細(xì)心，在父母愛(ài)的世界里成長(zhǎng)，我真幸福！

足跡的作文7

　　秋風(fēng)吹來(lái)了，帶著果香，帶著成熟，帶著彩色遍布大地，給大地穿上了一件彩色明亮的花衣。紅色的楓葉黃色的落葉，一個(gè)個(gè)像小仙女從天而降，秋天送走了炎夏帶來(lái)了清爽與明朗。掃落葉，玩游戲，跑著跳著，笑著。太陽(yáng)仿佛也變得水潤(rùn)了，它慈祥的將舒適的陽(yáng)光，照在大地上一切變的更加有生機(jī)了，秋天可算是個(gè)神奇的季節(jié)了。

　　可是美景也不算是神奇，你看：農(nóng)民伯伯忙著秋收秋種了。原是一片安靜的麥田又熱鬧起來(lái)了，有的在加油助勁兒，有的在認(rèn)真的干活，還有的在樹(shù)下乘涼。麥田里小孩子的嬉戲聲與發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音應(yīng)和著。河水的.流動(dòng)聲像一位仙女在彈豎琴，草地的風(fēng)吹過(guò)，像風(fēng)孩子們?cè)谧矫圆�，�?shù)上金黃的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)金鈴鐺提醒人們快快秋收了，天上的鳥(niǎo)兒也飛來(lái)飛去像是在玩耍呢。

　　秋天的雨也是非比尋常的，比春天的毛毛雨要硬朗，比夏天的暴雨要柔美。看，窗外下起秋雨了，可太陽(yáng)依舊掛在天上，小草在秋雨的沖洗下更加清亮了，它們手挽著手在雨中歡快的舞蹈�？偠�言之，統(tǒng)而言之，秋雨是有情的，安靜的，你若留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　清晨，秋天還在睡覺(jué)，有一種朦朧之美，正午秋意漸濃，明麗的色彩漸漸多了。晚上，工作了一天的農(nóng)民伯伯回家了，這時(shí)下起了秋雨，淅淅瀝瀝的，空氣里還有一股清新的青草味兒，真是一片祥和的夜晚。

　　自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼，可我卻認(rèn)為秋天勝過(guò)春天，就像那詩(shī)句一樣：自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。我對(duì)秋的感受與眾不同，他人都是悲秋的情調(diào)，可我卻認(rèn)為秋天也有奔放的熱情、生動(dòng)的畫(huà)面。

　　所以呀，很多人并不是不喜歡秋天，而是沒(méi)有用那雙真善美的眼睛來(lái)看待秋天吧。我們想要熱愛(ài)秋天就用一雙有愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美，擁抱生活，世界，因?yàn)橐仓挥羞@樣我們才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)，生活才開(kāi)心快樂(lè)。

足跡的作文8

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙”的雨滴在肥沃的土地里，我知道，春天來(lái)了。春雨過(guò)后，春天的使者又挎著花藍(lán)、帶著顏料來(lái)了。

　　布谷輕輕敲打我窗，寶石花探出了小巧玲瓏的腦袋，對(duì)一切都好奇地“研究”一番，一洼洼的金燦燦的油菜花似乎在比著誰(shuí)更高，爭(zhēng)先恐后地向上冒著……春天是個(gè)美麗的季節(jié)，特別是小區(qū)里的花，千姿百態(tài)，色色俱全。是春姑娘打開(kāi)了裝滿香氣的袋子，把我們都吸引了過(guò)去，嘖嘖聲更是“家常便飯”，春天的.腳步踏滿了花苑，踏遍了宇宙。清明，我出去找春。

　　欣喜地發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒在舒適平靜的小河里無(wú)憂無(wú)慮地吐著泡泡，春姑娘要是見(jiàn)了，應(yīng)該也會(huì)覺(jué)得美滋滋的吧！田野里，小草冒出了新芽，春雨的一番滋潤(rùn)，它也在快速地成長(zhǎng)，讓我想起了一句詩(shī)：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。形容這些茁壯成長(zhǎng)的小苗是再合適不過(guò)了！

　　偶然瞥見(jiàn)天空中有幾只排成“一”字張開(kāi)強(qiáng)勁有力的翅膀飛行的大雁，或許是春姑娘把它們從遙遠(yuǎn)的北方“護(hù)送”過(guò)來(lái)的吧！名詩(shī)配一幅美麗的田野春光圖，真是太愜意不過(guò)了！爬山虎越爬越高，越長(zhǎng)越蔥綠，春風(fēng)指拂過(guò)我的臉頰，一個(gè)堅(jiān)定的意念在我的心底萌生，我對(duì)著清風(fēng)許諾：總有一天，我要長(zhǎng)得比墻頭上的爬山虎更高！風(fēng)帶走了我的誓言，隨之遠(yuǎn)去……

　　春天的氣息并不是很成熟，蒲公英只張開(kāi)了蓮子般大的孔，青青的，等到它長(zhǎng)出了美麗的絨毛，我一定會(huì)寄托著對(duì)春天的美好祝愿，送它遠(yuǎn)行。也希望別人能收到我的祝福：春天快樂(lè)！大家一起感受春的快樂(lè)！

　　用心聆聽(tīng)春天，我仿佛聽(tīng)到了黃鸝鳴翠柳，仿佛聽(tīng)到小溪叮咚，仿佛聽(tīng)到了鴨子的喜悅激動(dòng)的呱呱，仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳的沙沙聲……這，都是春天的景色，都是春天的足跡，都是春天的祝福！大自然的春天——一幅天然的水彩畫(huà)！

足跡的作文9

　　走過(guò)了烈日當(dāng)頭的酷夏，走過(guò)了瓜果飄香的豐秋，走過(guò)了寒冷無(wú)比的嚴(yán)冬，來(lái)到了生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的新春。看著那風(fēng)和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”

　　春天是充滿希望的。田野里不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農(nóng)民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的菠菜，又高又細(xì)的小蔥。它們無(wú)不生機(jī)勃勃，它們是農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收獲，待到金色的秋天時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)露出幸福的微笑。

　　碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬(wàn)里的。太陽(yáng)變得暖洋洋。陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。春風(fēng)輕輕的吹著，它像一個(gè)調(diào)皮的女娃娃。他走到哪里，便把那里染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無(wú)比，就像慈祥的母親在撫摸著娃娃的臉。

　　春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風(fēng)就像一張沒(méi)有磨過(guò)的明鏡，他把周?chē)�的景物，全部都倒印在其中。�?dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)時(shí)，他便泛起了陣陣漣漪。這時(shí)，小魚(yú)游來(lái)了，他們游來(lái)游去，玩起了捉迷藏。幾個(gè)小朋友在湖邊玩耍。

　　柳樹(shù)是春天的使者，他抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新的`葉子。從遠(yuǎn)處看，他從遠(yuǎn)處看，就像飄來(lái)的綠云。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開(kāi)放了。摸著他那光滑的花瓣，聞著那清香的氣味，看著那生機(jī)勃勃的景象，真美！桃花也急了，問(wèn)春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落后，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時(shí)機(jī)，放起了風(fēng)箏，那快樂(lè)的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來(lái)湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機(jī)。

　　讓我再道一聲：“春天，你好！”

足跡的作文10

　　十一年，我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來(lái) ，成長(zhǎng)的足跡。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過(guò)了。

　　六歲

　　第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，童年是多么的珍貴，我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無(wú)的斗爭(zhēng)上，太可笑了。我的成長(zhǎng)，就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。

　　八歲

　　只要碰上時(shí)間，總會(huì)引用那不知道從那找來(lái)的.經(jīng)典語(yǔ)句：光陰似箭，日月如梭�？膳铝耍�三年級(jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說(shuō)：時(shí)間有時(shí)候停下來(lái)等一等勤奮的人。我的成長(zhǎng)，就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。

　　十歲

　　上五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥(niǎo)還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無(wú)數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽(tīng)他們的教誨。

　　十一歲

　　今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天，只是，我們還要通過(guò)最后的考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功。

　　我可以把這11年比做一只鳥(niǎo)的11年，剛出生，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)獨(dú)立；再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點(diǎn)，有了飛翔的能力卻心浮氣躁

　　成長(zhǎng)的足跡，我留戀童年。

足跡的作文11

　　春，伴著輕脆的鳥(niǎo)叫聲，伴著草兒的歡笑聲，悄悄向我們走來(lái)。

　　當(dāng)春天第一縷陽(yáng)關(guān)普照大地，溫馨的暖意伴著和煦的惠風(fēng)，噓噓而來(lái)喚醒了花草，崔起了鳥(niǎo)蟲(chóng)。樹(shù)木忘記冬日的煩惱，披上一年中最鮮嫩的色彩，迎接嶄新的希望。

　　柳樹(shù)上，一片片泛著新綠的嫩芽，好奇地處處張望，隨風(fēng)搖曳。近看，那嫩的綠中帶黃的新芽一個(gè)個(gè)默默地等待，等待著為春天做出奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)望一條條剛出新芽的柳枝如同小姑娘細(xì)細(xì)的長(zhǎng)發(fā)�！昂簟钡囊宦暎�春姑娘在柳樹(shù)上飛過(guò)，柳條留下了春天的足跡。

　　“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”五彩的花兒輕輕地綻放，晶瑩的露珠輕巧地滑落，一滴滴清水滴滴嗒嗒滑落到含苞待放的花苞上，滋潤(rùn)了花仙稚嫩的心靈。當(dāng)午夜的鐘聲緩緩敲響，春姑娘來(lái)到花園，灑下金色的希望粉，祝愿花仙平安成長(zhǎng)。春的足跡留在花兒的心里。

　　如絲的春雨無(wú)聲地落入，依依的泉水緩緩地流動(dòng)，※※的濠河水，嫩嫩柳枝葉，互相掩映，水扶綠葉，葉依碧水。河水的聲音似快樂(lè)的'孩子與風(fēng)兒一同歌唱，敞開(kāi)了心靈的門(mén)窗，和鳥(niǎo)兒共同舞蹈。愉悅的河水似柔情的姑娘，有甜蜜快樂(lè)，卻不表達(dá)，春姐姐代理活潑丸，為河水妹妹著想。啊，河水中流淌著春的血液！

　　冬眠的動(dòng)物一一醒來(lái)，各種動(dòng)物歡聚一堂，為春的到來(lái)開(kāi)了場(chǎng)春的音樂(lè)會(huì)，美妙的笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，歡快的提琴聲悅耳活潑，行云流水的鋼琴聲悅耳活潑，行云流水的鋼琴聲婉轉(zhuǎn)柔長(zhǎng)，抑揚(yáng)頓挫……隨著一串輕靈跳躍的音符，春姑娘前來(lái)為它們送禮。春的足跡留在動(dòng)物的身旁！

　　春天，無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)，有生命的雕塑。春天，既有宏大粗放的氣魄，又不失精巧的體態(tài)。春天是大自然的鬼斧神工。春天告訴你，成長(zhǎng)的道路蜿蜒曲折，春天告訴你，勝利屬于付出的人，春天告訴你，剛直最怕挫折……萬(wàn)物復(fù)蘇都預(yù)示著春天，讓我們，像花草樹(shù)木一樣，追逐春的腳步，尋找春的足跡。

足跡的作文12

　　足跡在哪里？海浪的足跡在沙灘上，風(fēng)兒的足跡在雪地上，細(xì)雨的足跡在草叢里，我的足跡，在一輛風(fēng)燭殘年的自行車(chē)上。

　　小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的自行車(chē)后座上，雙腳在空中蕩漾著，不時(shí)還會(huì)用稚嫩的小手緊緊扣住媽媽的細(xì)腰。有時(shí)，也會(huì)張開(kāi)雙臂，想象自己變成一只小鳥(niǎo)，展翅高飛在蔚藍(lán)的天空下。幼兒園的時(shí)光，伴隨我每一個(gè)黎明與黃昏的，就是媽媽那輛嘎吱作響的自行車(chē)了。

　　終于我長(zhǎng)大了，擁有了自己的第一輛小自行車(chē)。我駕馭著我的小四輪，飛馳在小區(qū)的小路上。陽(yáng)光灑下來(lái)，在樹(shù)蔭斑駁的小路上，是我快樂(lè)幸福的影子，身后，是媽媽快速奔跑的影子。伴隨著影子的，一定是媽媽氣喘吁吁的聲音：慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！而我，一定會(huì)在聽(tīng)到媽媽聲音后加足馬力，越騎越勇，越騎越快，直到聽(tīng)不到媽媽的聲音，才會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，捉迷藏般出現(xiàn)在焦急的媽媽面前……

　　少年的我，自行車(chē)由小四輪變成了兩輪。騎著兩輪車(chē)的少年，會(huì)在每一個(gè)清晨跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，然后肆意張揚(yáng)地將車(chē)子融入車(chē)流，奔向?qū)W校的方向。同樣，又會(huì)在每一個(gè)黃昏像歸巢的小鳥(niǎo)般回家。雖然沒(méi)有了媽媽的陪伴，但我知道，每一個(gè)清晨，會(huì)有一道關(guān)注的目光追隨著我，直到我的身影消失在她的視線；每一個(gè)黃昏，會(huì)有一道目光期盼著我，直到我飛入她的視野。那是媽媽牽掛的`心。

　　現(xiàn)在，我的兩輪車(chē)又升級(jí)換代成一輛嶄新的山地車(chē)了。但是，無(wú)論歲月的足跡怎樣變換她的模樣，母愛(ài)，一如兒時(shí)一樣。那承載著母愛(ài)的自行車(chē)、小四輪、兩輪車(chē)，雖然都被我收藏在了地下室里，但媽媽的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)駐扎在了我的心里，讓我感恩、讓我懷念……

足跡的作文13

　　也許是延安的景色太迷人，大半年時(shí)間過(guò)去了，去年去延安旅游時(shí)的情景仍時(shí)常呈現(xiàn)在腦海里；也許是延安的名氣太大了，她那里的一山一水、一草一木、一人一物，至今都難以讓我忘懷。

　　延安，一座聞名遐邇卻不張揚(yáng)的城市，當(dāng)你走進(jìn)她的懷抱就會(huì)被濃濃的紅色文化和淳樸的民風(fēng)民俗所深深吸引和感染。這里不僅是抗日、抗戰(zhàn)時(shí)期重要的根據(jù)地，更重要的是這里宣揚(yáng)的“艱苦奮斗、自力更生”精神，激勵(lì)著一代又一代青年人。

　　寶塔山，是因?qū)毸�而命名。相傳，這座寶塔是范仲淹時(shí)代為抵御外敵而修建的。從寶塔的建筑風(fēng)格和滄桑歲月留下的痕跡，人們也能大概判斷出她的年代來(lái)。寶塔山，雖然不高，但十分陡峭，需要彎腰才能上去。攀爬中，需要步步走扎實(shí)，一步一個(gè)腳印地走，否則就有可能摔倒。登山山頂，美景盡收眼底，登山的驚險(xiǎn)和疲勞盡消，一陣微風(fēng)吹過(guò)，真是舒暢無(wú)比。

　　延河就像延安一樣樸實(shí)，但她的作用卻不可小覷，甚至可以稱(chēng)之為作用巨大。望著河里流動(dòng)的水，萬(wàn)畝良田。無(wú)意中想起《陋室銘》中的一句話，可以來(lái)說(shuō)她的.意義，那就是“水不在深，有龍則靈”�！妒�送紅軍》這首陜北民歌，唱出了人民群眾與軍隊(duì)的血肉聯(lián)系和魚(yú)水深情。歌聲嘹亮動(dòng)聽(tīng)。

　　為了全國(guó)人民都能過(guò)上好日子，他們奉獻(xiàn)了十幾年，在后方為前線輸送了多少兵員、糧草；延安的靈魂就是奮斗。艱苦奮斗、自力更生是延安精神深刻內(nèi)涵。正是憑借著一股敢與天斗與地斗的膽識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了一番盛世偉業(yè)，為新中國(guó)的解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　她是一個(gè)革命圣地，是一個(gè)生態(tài)城市，更是一個(gè)幸福城市。

足跡的作文14

　　小時(shí)候，天真的我走在路上。望著自己走過(guò)泥濘路上的腳印，它們一個(gè)個(gè)的印在了土地上，樣子可愛(ài)極了。我指著它們問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你看我的足印還是那么的小，什么時(shí)候才能變大呀！”媽媽望著我，不語(yǔ)。

　　漸漸的，時(shí)光流去，我從四歲的足跡到現(xiàn)在的足跡都一直保留著，它一直存在我的心里。

　　四歲的足跡

　　“媽媽?zhuān)�我的足跡比上一次變大了。是不是意味著我馬上就是長(zhǎng)大了，你看�！碧�起頭，看見(jiàn)媽媽臉上欣喜而又失望�！皨寢�?zhuān)�你為什么不高興呢？”“等你長(zhǎng)大了的時(shí)候，你就會(huì)明白了�！蔽倚χ�，一會(huì)兒低頭瞅著自己的小腳丫，看著手中被我小小足跡踩臟的白紙，一會(huì)兒又抬起頭看著媽媽。

　　七歲的足跡

　　“媽?zhuān)�你看，我比前幾年的足跡又大了好多�！薄班�，你當(dāng)然比前幾年的足跡的大�！笨粗鴭寢�?zhuān)�總有一種傷心感，跟前幾年媽媽傷心的神情一樣，甚至更濃。我從后面抱住了媽媽?zhuān)�心想：我的足跡一定會(huì)更大的。

　　十一歲的足跡

　　我悄悄的把這些年印在白紙上的足跡拿出來(lái)，想著這些年媽媽對(duì)我的足跡又喜又悲。突然，媽媽走到我的旁邊，看著白紙上的足跡嘆了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，隨著時(shí)間的推移，你的足跡也越來(lái)越大，個(gè)子也越來(lái)越高。我知道你一直在意我看你的足跡的表情。孩子，你長(zhǎng)大了，媽媽就變老了。有時(shí)候看你很幼稚，希望你長(zhǎng)大；有時(shí)候看你長(zhǎng)大，身高變高時(shí)，媽媽覺(jué)得你還是小時(shí)候好，我可以多陪你一些時(shí)間�！薄皨�?zhuān)�我知道了�！蔽夷弥鴰в凶阚E的白紙，抱著媽媽�！皨�?zhuān)�我不想長(zhǎng)大了�！�

　　十五歲的足跡

　　‘?huà)專(zhuān)�你看，我的足跡怎么不變大了，是不是我就不用長(zhǎng)大了�！眿寢尶粗�我：“傻孩子，足跡不變大了，你還是會(huì)長(zhǎng)大的.”媽媽一下抱住我，神情多了一絲安慰。

　　足跡，長(zhǎng)大，雖然這是很正常的事，但經(jīng)過(guò)媽媽的感發(fā)之后，我已不想長(zhǎng)大了，足跡不想再變大了。

足跡的作文15

　　春天來(lái)了，春天在哪里呢？我和好朋友決定去湖南林業(yè)植物園尋找春天的足跡。

　　還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我們就在樹(shù)下看到了一叢郁金香，五顏六色的，好看極了！就在旁邊我們看到了植物園導(dǎo)游圖，它像一只小狗騎著一匹狼，造型非常有趣。

　　進(jìn)了北門(mén)，里面是成千上萬(wàn)的郁金香，原來(lái)是郁金香品種園。這些郁金香有淡紫、紅、黃、粉、白、橘、玫紅等顏色，花朵是杯形的�？�，這一片的郁金香全是紅色的，真艷��！在一些葡萄風(fēng)信子的陪襯下，一叢黃花顯得更加艷麗多彩。我聞了聞，啊，真香，香得刺鼻！這叢白色的郁金香，那么潔白、幽雅。放眼望去，這里真是一片花的海洋。

　　我們繼續(xù)往前走，這里是櫻花湖。湖邊長(zhǎng)著樟樹(shù)、白花泡桐、水杉等樹(shù)木，水里長(zhǎng)著高大的池杉，它們都抽出了嫩綠的新芽。湖水變暖活了，有幾只鴨在湖里嘎嘎地叫著，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　再往前走，景色顯得越來(lái)越美了。這里是櫻花園，這兒的櫻花都綻開(kāi)了美麗的笑臉，樹(shù)上也已經(jīng)長(zhǎng)出了一些新葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛飄落，有的落在樹(shù)下，有的落在郁金香叢中，還有的落在了路上。幾個(gè)孩子高興地捧起地上的花瓣，再拋向空中，他們開(kāi)心地說(shuō)：“下雨了，下花瓣雨了！”幾個(gè)新娘子也被這里落英繽紛的美景吸引，都趕過(guò)來(lái)拍結(jié)婚照呢！

　　最后，我們來(lái)到了杜鵑廣場(chǎng)，這里有各種各樣的植物，有楓香、觀音竹、禿瓣杜英、木蓮、馬尾松、刺槐等等。它們都長(zhǎng)出了嫩芽，有的`嫩芽綠油油的，有的嫩芽是紫紅色，有些嫩芽尖尖的，有的嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的。這些嫩芽張開(kāi)嬌嫩的小嘴，大口地吸吮著春天的氣息。

　　原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到了植物園的每個(gè)角落，給植物園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！

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