腳印的作文（常用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的腳印的作文，歡迎閱讀與收藏。

腳印的作文1

　　春天來(lái)了，踏進(jìn)大地的門(mén)口，讓大地上的人們感到了春意！是學(xué)生們都知道有趣的春游要到了！大伙興奮極了！唱著以前學(xué)的歌：《郊游》和《春天來(lái)了》，即開(kāi)心又快活，有不覺(jué)害羞！樂(lè)呵呵的笑著！

　　整個(gè)校園鬧哄哄的，充滿(mǎn)了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿(mǎn)面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春游的'擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發(fā)現(xiàn)：全班笑起來(lái)還真可愛(ài)！活得像一只只“調(diào)皮的金絲猴”！大家等待著李老師的到來(lái)，等了一會(huì)兒，上課鈴響了！大家繼續(xù)等著李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒(méi)有來(lái)！大伙等得有些不耐煩了！時(shí)間仿佛越來(lái)越慢，簡(jiǎn)直“度秒如時(shí)，度日如年分鐘后，李老師終于“大駕光臨”！“鄭重宣布”：“4月份說(shuō)不定要去春游！”一聽(tīng)見(jiàn)后，全班來(lái)了一聲聲的“河?xùn)|獅吼”來(lái)慶祝！“不過(guò)，你們必須表現(xiàn)得好！否則……一律取消！”李老師接著說(shuō)，我們聽(tīng)了，便互相提醒、警告：“千萬(wàn)別犯錯(cuò)！不然大家都沒(méi)好處！而且大家又少見(jiàn)識(shí)一處了！”突然，大家身上的快活沒(méi)了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯(cuò)，導(dǎo)致了全班外出那地的“唯一”機(jī)會(huì)了！

　　春游雖然遙遠(yuǎn)，可是，我依然感受到了春游的快活！

腳印的作文2

　　記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級(jí)兩年的習(xí)作成果——《陽(yáng)光部落》

　　六年的小學(xué)生活就像一本多姿多彩的故事書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)耐人回味的童話。五六年級(jí)兩年來(lái)的快樂(lè)、幸福、悲傷、難過(guò)，盡在《班級(jí)日記》中呈現(xiàn)。想到畢業(yè)后出書(shū)的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級(jí)日記》，打開(kāi)了電腦，一下下敲擊鍵盤(pán)的聲音，是我能為這本《班級(jí)日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間；不懈怠，不會(huì)為了自己的事情而耽誤了《班級(jí)日記》的錄入效率。兩年來(lái)的'精彩故事，讓我在敲擊的過(guò)程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語(yǔ)句、獨(dú)到的見(jiàn)解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來(lái)認(rèn)真對(duì)待一次又一次的《班級(jí)日記》。最終，在看到定稿的班級(jí)日記后，二十多萬(wàn)字這個(gè)驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

　　我們立馬就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來(lái)日更好的相聚。

　　小學(xué)的時(shí)光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿(mǎn)生機(jī)的。在這里，我們會(huì)用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂(lè)趣，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

腳印的作文3

　　不知為什么，想起腳印，我總有種說(shuō)不清道不明的情愫。

　　5歲的時(shí)候，我喜歡數(shù)腳印。每當(dāng)外公從河邊擔(dān)水回來(lái)時(shí)，他的長(zhǎng)靴上總是濕漉漉的，不時(shí)有水滴滑落，在水泥地上形成了一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印，頗好看。我便趴在窗邊，掰著指頭數(shù)著外公的腳印。有時(shí)候數(shù)著數(shù)著，外公不知何時(shí)已來(lái)到我身邊，全神貫注地陪著我一起數(shù)。數(shù)完了，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)外公在我身旁笑瞇瞇地看著我，我嚇了一跳，猛地從椅子上蹦到地上，一副驚魂未定的模樣。外公看到這一幕，每每都會(huì)哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵邊上，活脫脫一個(gè)鶴發(fā)童顏的彌勒佛。

　　7歲的時(shí)候，我喜歡踩腳印。每次外公干完活從菜園里出來(lái)時(shí)，黏糊糊的泥巴總會(huì)調(diào)皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上總能看到一串串褐黃色的腳印。我喜歡守在籬笆邊，等著外公出來(lái)。當(dāng)外公踏上小路時(shí)，我就跟在他的后面，小小的腳踩在他大大的`腳印上，和他一同回到家中。有時(shí)外公干活干得累了，我就在旁邊大喊：“外公加油，我等著踩您的腳印呢！”外公抬起頭呵呵地笑著：“好，為了外孫女，我快點(diǎn)干。”然后加快了速度。

　　10歲了，我喜歡造腳印。外公下地干活，我也幫他一起干。有時(shí)他不讓?zhuān)�怕我累，我就佯裝生氣，對(duì)他說(shuō)：“外公，我這是要制造腳印，讓我?guī)湍�吧。”說(shuō)罷，我搶過(guò)外公手中的鋤頭，埋頭干起來(lái)。當(dāng)深深的腳印在地面上出現(xiàn)時(shí)，我和外公開(kāi)心地笑了。璀璨的陽(yáng)光灑在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。

　　現(xiàn)在我14歲了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家門(mén)口搭一張小圓桌，他喝茶，我擇菜；他讀報(bào)，我看書(shū)。雖然看不到腳印，可心里總有那一個(gè)個(gè)腳印存在著。

　　夕陽(yáng)的余暉下，我依稀看見(jiàn)小時(shí)候的我踩著外公的腳印，一步一步往家走著……

腳印的作文4

　　曾幾何時(shí)，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!

　　在我的成長(zhǎng)的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里。在這路途上我不斷地成長(zhǎng)，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長(zhǎng)著，現(xiàn)在想起童年的那個(gè)天真的我。

　　從小的我，什么都不懂。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友，我有時(shí)候會(huì)去找她玩，她是個(gè)大姐姐。有時(shí)候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時(shí)候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時(shí)候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時(shí)有個(gè)路人，跳下河把我救上岸。他就急問(wèn)著：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來(lái)指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>

　　有的人可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個(gè)腳印很特別，會(huì)讓變的堅(jiān)強(qiáng)�？墒且步o我?guī)��?lái)恐懼，每次看到河水，我都會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，除非河水是清澈見(jiàn)底的，要不然我是很恐懼的`。我終究會(huì)戰(zhàn)勝這來(lái)自于心里的恐懼。

　　這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅(jiān)持地跑完每一圈，堅(jiān)持做完每一件事，這些同時(shí)要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。

　　這一個(gè)腳印會(huì)讓我更有意志力，更有堅(jiān)強(qiáng)的支柱。在我腳印中我只留下快樂(lè)的腳印，我將用淚水把不開(kāi)心的腳印滴沒(méi)。

腳印的作文5

　　自打我記事時(shí)，就有一個(gè)人一直感動(dòng)著我，那個(gè)人就是我的姐姐。

　　我的姐姐就在山村小學(xué)讀書(shū)，祖父家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有是泥巴路，所以上學(xué)回家很困難。

　　下雨時(shí)，路變得很滑，可姐姐還是要走這條路，因?yàn)樽娓讣抑挥幸话褌�，祖父又要用，所以姐姐只能冒著大雨走上了讀書(shū)的路。姐姐每遇到下雨天，放學(xué)回家，她總是被淋感冒，所以姐姐想了一個(gè)辦法——用塑料袋頂著，就不會(huì)感冒了，從此，每逢下雨放學(xué)，姐姐總是頂著塑料袋回來(lái)。

　　有一次，天上下著傾盆大雨，姐姐像往常一樣頂著塑料袋上學(xué)去了，路上很滑，姐姐在路上走著，突然，姐姐踩滑了，一下子摔進(jìn)泥坑里，但姐姐站起來(lái)，又若無(wú)其事地上學(xué)去了，回到家里，姐姐已成了一個(gè)“泥人”了她換好了衣服，就走到我跟前問(wèn)：“弟弟，城里最好的中學(xué)是哪所�。俊� ，我馬上說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)是：第八中學(xué)”姐姐聽(tīng)完，便走了。

　　第二天，我來(lái)到姐姐的房間，一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)九個(gè)醒目的'大字：好好學(xué)，考上第八中學(xué)！我原本以為姐姐只是寫(xiě)著玩，但自從姐姐寫(xiě)下這句話后，她廢寢忘食地學(xué)習(xí)著，小升初考試時(shí)，姐姐如愿以?xún)數(shù)乜忌狭说诎酥袑W(xué)。爸爸第二天就把姐姐和我接去城里了。

　　開(kāi)學(xué)第一天回家，姐姐一見(jiàn)著我，頭一句話就說(shuō)：“弟弟，去第八中學(xué)的路真好走�！蔽衣�(tīng)了以后，為我的姐姐笑了。

　　直到今天，那條泥巴路上每逢下雨就會(huì)出現(xiàn)一行腳印，每個(gè)腳印都刻著一個(gè)小女孩刻苦求學(xué)、為夢(mèng)想努力的精神。

腳印的作文6

　　海風(fēng)習(xí)習(xí)，浪花卷卷。

　　沙粒在明媚的陽(yáng)光的照射下閃爍著。放眼望去，金燦燦的“沙�！�。蔚藍(lán)的大海與閃耀的金日構(gòu)成了一幅清新而又與諧的畫(huà)面。

　　當(dāng)真是美極了。

　　我走在沙灘上，身后是一串串腳印。回頭看，腳印深深淺淺地排列著，形成圓潤(rùn)，沒(méi)有多余的線條。

　　我定定地望著這一串腳印，突然記起曾經(jīng)爛熟于心的那個(gè)腳印的形狀。

　　雨后。清新的空氣混雜著泥土獨(dú)有的氣味。

　　“奶奶，你的腳印的形狀為什么那么奇怪��？”我端詳著土地上兩串截然不同的'腳印，疑惑地問(wèn)奶奶，“為什么你的腳印連大拇指的那里凸出來(lái)了？”奶奶笑了起來(lái)，摸摸我的頭道：“這樣是為了讓你能很快地記住奶奶的腳印的樣子啊，這樣，以后要是你在山上迷路了，也能順著奶奶的腳印下山回家啦”。

　　當(dāng)時(shí)年幼的我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里無(wú)比自豪：我奶奶的腳印是最特別的呢！

　　“走嘍！回家嘍！”奶奶的呼喚在耳邊響起，我像只小猴子一樣縱身一躍，兩只手掛在了奶奶的脖上，奶奶順勢(shì)托住我的腿，一步一步沿著回家的方向走去。

　　我數(shù)著地上的形狀特殊的腳印，趴在奶奶背上咯咯地笑著，全然注意到奶奶每邁出一步時(shí)的吃力。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。

　　奶奶漸漸年邁，再也不能像從前那樣背我了。

　　奶奶因?yàn)槟贻p勞動(dòng)時(shí)的不注意，使腳的大拇指尾骨漸漸凸出，腳變得畸形。原本她已經(jīng)不能再去背負(fù)重的東西，但她卻為了不讓我掃興，愣是每天都背著重得像小秤砣一樣的我上上下下，最后連脊椎都有了一些毛病，有時(shí)會(huì)突然疼痛難忍。

　　年幼時(shí)泥土上的那一串串腳印，蘊(yùn)含了太多的東西。它包含了奶奶對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)、對(duì)疲累的忍耐。

　　這串腳印陪伴著我長(zhǎng)大，它讓我體會(huì)到了真正的關(guān)愛(ài)，教我學(xué)會(huì)了忍耐。

腳印的作文7

　　長(zhǎng)就是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷就是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)就是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不快樂(lè)，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

　　此刻我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)那陣，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。此時(shí)過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于就是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的話題。開(kāi)始，大家各干各的，都不怎樣說(shuō)話。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的.增加，大家心里積壓的苦最后忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂(lè)乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也就是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學(xué)生活也就是那么快樂(lè)！

　　回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰就是因?yàn)樗鼘⑺�的紋理印在了大地之上。成長(zhǎng)也就是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

腳印的作文8

　　歷史的長(zhǎng)河靜靜的流淌，慢慢的沉淀，沉淀出一個(gè)個(gè)名垂青史的名字與故事，留下了一串串堅(jiān)定的腳印，而你的腳印卻包含了更多的對(duì)生命的抗?fàn)帲�你的腳印，彰顯了生命的韌性。

　　無(wú)數(shù)次讀你，無(wú)數(shù)次癡迷于你做為一個(gè)史官的浩然正氣；無(wú)數(shù)次癡迷于你為了理想的`執(zhí)著追求；無(wú)數(shù)次癡迷于你寥寥數(shù)語(yǔ)，卻彰顯了歷史深重的華美文采。

　　猶記得，你少時(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，用自己的實(shí)際行動(dòng)為你成為一個(gè)史官做著辛勤的準(zhǔn)備；猶記得，你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結(jié)成一本本史冊(cè)，如實(shí)地描繪出歷史的原貌。

　　你的仕途可以走得更好，走得更遠(yuǎn)，走得更久的，可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進(jìn)諫毀滅你所擁有的一切。

　　在生與死的抉擇中，你選擇了恥辱的生，只因?yàn)槟悄赀~的父親臨死前的一句遺愿，只因你想用自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸去公正地再現(xiàn)給后人一段本真的歷史。

　　你知道，做為一個(gè)臣子的你死了，但你仍做為一個(gè)史官活著，你要以身體做弓，以不屈的精神做箭，在生命的長(zhǎng)河中，在歷史的長(zhǎng)河中，射出一份屬于你自己的美好。

　　陋室中，十余載，窗外的鮮花開(kāi)了謝，謝了開(kāi)，你不予理會(huì)，你的腦海穿梭于浩淼的長(zhǎng)河中，你用你所有的才華與所用的心血，凝聚成一部數(shù)萬(wàn)言的《史記》，在歷史長(zhǎng)河中，留下了屬于你的腳印。

　　只是這腳印在此終止了，你悄然消逝于歷史中，不過(guò)，后來(lái)或生、或死，又有何妨，因?yàn)椤妒酚洝芬淹昝赖卦忈屃四愕娜松�，《史記》就是你生命的全部�?/p>

　　你的生命是完美的，留下的腳印與《史記》更是完美的，司馬遷，你經(jīng)得起后人的贊美，或許千年后又一文豪的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧！

腳印的作文9

　　我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像是百度的標(biāo)識(shí)樣子，只是百度的`那個(gè)只有三個(gè)腳趾，這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒(méi)的話，趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀，難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”？

　　這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過(guò)那么高的欄桿，狗估計(jì)是過(guò)不去的。再說(shuō)了，貓比狗要更靈活，被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離，狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是：學(xué)校里沒(méi)有狗，不過(guò)學(xué)校里也沒(méi)有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來(lái)的。

　　但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢？只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的，人可以脫掉鞋子離開(kāi)，但貓可沒(méi)穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？

　　這應(yīng)該是野貓吧，因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來(lái)的。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰(shuí)？為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒(méi)有，這一切都是未解之謎。

　　腳印在這里久了，會(huì)不會(huì)想念它們的主人？不知道它們的主人有沒(méi)有回來(lái)看它們，不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來(lái)，把腳伸進(jìn)去，把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

　　這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會(huì)想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們?nèi)绻�有腳，一定會(huì)回去的吧。

腳印的作文10

　　去年八月份，我在一次“小作家聶希子見(jiàn)面會(huì)”活動(dòng)中得到了一本《希子的腳印》散文集。在一年多的時(shí)間里，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，其中的一些文章，我已經(jīng)讀了不下十次了。

　　希子姐姐上中學(xué)了，這本書(shū)里的文章都是她7至11歲的作品，尤其是9、10歲的作文，讀起來(lái)的感覺(jué)那么親切，真像是有一個(gè)朋友在身邊一樣。

　　一次，我正在寫(xiě)作文，卻不知怎么寫(xiě)，索性拿起旁邊的`《希子的腳印》，津津有味地讀了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真是巧，我隨手一翻，恰好翻到了一篇名叫《小“作家”的十年功底》的作文，講了希子姐姐近十年積累的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：多讀書(shū)、多觀察、多積累。于是，我在心里默默問(wèn)自己：這三點(diǎn)要求，我達(dá)到了幾點(diǎn)？這些要求，我都有做過(guò)，但都沒(méi)有做好。自然而然，這句話變成了我的寫(xiě)作目標(biāo)。

　　還有一回寫(xiě)周記，我想了好半天，也找不到素材，于是，我又百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)了《希子的腳印》，看見(jiàn)一篇名叫“狗狗大事記”的文章，寫(xiě)的是廣場(chǎng)上的小狗活潑可愛(ài)，大狗氣勢(shì)洶洶，非常生動(dòng)有趣。我有些驚訝：我的身邊同樣發(fā)生了一些類(lèi)似的小事，但我為什么就總是認(rèn)為“這些事太小了，沒(méi)什么好寫(xiě)的”呢？于是，我又明白了一個(gè)道理：即使只是抓住身邊的小事來(lái)寫(xiě)，文章依然可以趣味盎然。

　　這一年來(lái)，《希子的腳印》這本書(shū)給我?guī)��?lái)了太多的樂(lè)趣和思考，總而言之，這本書(shū)變成了我生活中不可缺少的一部分。

腳印的作文11

　　昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶著非常愉快的心情，踏上了去“富陽(yáng)天地農(nóng)莊”的旅途，以腳印為話題的作文。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地。一下車(chē)，一個(gè)巨大的水庫(kù)映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群的魚(yú)兒，在水庫(kù)底歡快的嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山，山上種滿(mǎn)了竹子和茶葉，不管遠(yuǎn)處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開(kāi)了，貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

　　第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會(huì)一腳陷下去，話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方的.道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬�？蓻](méi)走一小段，我就一腳陷了下去，好險(xiǎn)！幸好媽媽拉著我，沒(méi)有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個(gè)鞋面都是黃泥了。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，只是無(wú)奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不要著急，來(lái)，你按著我的腳印走�！蔽揖o緊的牽著媽媽的手，踏著媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開(kāi)始還有一點(diǎn)忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時(shí)間，就爬上了山，來(lái)到了茶園。長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，我回過(guò)頭去看，身后是兩排深深的腳印。

　　大腳印套著小腳印，深深的印在我的心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

腳印的作文12

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，它們記錄著你成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有這樣的腳印，而且很多，其中最讓我難忘的腳印就是它了。

　　在我八歲那年的一個(gè)炎熱下午，太陽(yáng)高照。媽媽在家里煮飯、燒菜，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然媽媽發(fā)現(xiàn)家里鹽沒(méi)了，這可怎么辦呢？媽媽心想。她靈機(jī)一動(dòng)，跑到我的房間里，滿(mǎn)臉堆笑地對(duì)我說(shuō)：“妍妍，幫我到對(duì)面的'小超市買(mǎi)一袋子鹽吧，不然菜就不好吃了！”此時(shí)此刻，我的心里突然有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“不要去，天太熱，你還那么小，不安全！”另一個(gè)說(shuō)：“要去，正好幫媽媽分擔(dān)分擔(dān)家務(wù)，鍛煉鍛煉自己的獨(dú)立生活的能力，”在心里掙扎了一小會(huì)兒，我便爽快地答應(yīng)了媽媽。

　　我穿上鞋，拿上了錢(qián)就走出家門(mén)。一路上我都是小心翼翼的，見(jiàn)了自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)……我都急忙躲閃，生怕車(chē)子撞到自己。終于走了快一大半的路程時(shí)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，看著前方的馬路，我不由自主地發(fā)抖起來(lái)，越想越害怕，可是我想到過(guò)了馬路便成功到達(dá)目的地，我還是硬著頭皮上了。我看一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，周?chē)鷽](méi)有車(chē)，也沒(méi)有人，便飛快地跑了過(guò)去，就這樣我成功買(mǎi)到了鹽，安全返回家中。

　　這是我在成長(zhǎng)路上的一個(gè)腳印，但這個(gè)腳印讓我獲得了勇氣，這是我最難忘的瞬間，那么你們有難忘的腳印嗎？

腳印的作文13

　　傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽(yáng)的余暉將高高立起的蘆葦點(diǎn)燃，如一首火熱的詩(shī)，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗，與清風(fēng)為伴，湖水為友，食魚(yú)蝦，飲露珠，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，向夕陽(yáng)盡頭漸漸消失……

　　回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的'落著一條陷下去的小路，細(xì)看，原來(lái)是我走來(lái)時(shí)的腳印……

　　年少的我，不知怎的，變得刻苦起來(lái)。

　　那次，我便放學(xué)時(shí)，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開(kāi)書(shū)，背著那些自以為很深?yuàn)W的課文。我終于真真體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭，背著沉重的書(shū)包走出公園門(mén)時(shí)。

　　那一刻，我在書(shū)海中留下自己的腳印。

　　記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來(lái)到河畔，光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個(gè)小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我又不服氣的跳了起來(lái)……

　　就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。

　　腳印是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一步一步走出來(lái)的痕跡，請(qǐng)珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。

腳印的作文14

　　“只有經(jīng)過(guò)地獄般的折磨，才能夠煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能夠彈出人間的絕響！”

　　地獄般的折磨必定殘酷異常，流血的手指也會(huì)鉆心的疼痛，成功是挫折的產(chǎn)物，有無(wú)數(shù)人為之奮斗終生。它好比英雄的月桂冠，又恰似人生旅途之中留下的那個(gè)深深的腳印。

　　成功之艱難自然不消多說(shuō)，但是若能夠不只安于眼下的輝煌，依然重新啟程去追尋下一個(gè)理想，這也許才是最難于做到的。

　　生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。揭竿而起繼而成就一番霸業(yè)的君王不在少數(shù)，卻沒(méi)有幾人能夠守住手中的成功。守業(yè)似乎比成就事業(yè)更難，安穩(wěn)地坐在功勞簿上細(xì)數(shù)過(guò)往顯然是行不通的。過(guò)去只能是過(guò)去，人不能夠活在過(guò)去之中。唯有發(fā)展和學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取才能夠使未來(lái)也充滿(mǎn)希望和生機(jī)。

　　我們不能夠奢求成功可以一勞永逸，我們必須正視生活，正視成功。閉關(guān)鎖國(guó)的`悲劇是有力的證明。暫時(shí)取得了成功并沒(méi)有什么值得夸耀的，任何人都只是眼前的勝利者。

　　決不安于現(xiàn)狀，是絕不遲疑，絕不停留，無(wú)論遭遇多么巨大的阻力，都決不止步。這種品質(zhì)改變了昨天，并且正在改變著今天。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈與知識(shí)更新迅速的現(xiàn)今，決不安于現(xiàn)狀是敢于改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。

　　當(dāng)我們回首，會(huì)有些恍悟的發(fā)現(xiàn)，身后并沒(méi)有什么深深的腳印。它早已被時(shí)間如流沙般吹散、抹去。只有未來(lái)展現(xiàn)在眼前。我們要在未來(lái)中不斷奮斗，終將擁有更多的成功。

腳印的作文15

　　一天雨后，我和外婆去屋后散步，發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印，它們規(guī)格各異，有大有小，簡(jiǎn)直就是一幅用腳印組成的畫(huà)。我們蹲下身子，仔細(xì)地觀看各種花紋：有的像小樹(shù)苗，有的像小狗，還有的像天上的星星……

　　外婆慢慢站起來(lái)，沉思了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)道：“唉，現(xiàn)在的生活真好呀，光這鞋……”

　　我也站起來(lái)，接過(guò)話頭：“是呀，光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的、紫的、藍(lán)的……高跟、平跟……各式各樣，眼花繚亂�！�

　　“全托黨的福呀�！蓖馄判α诵�，接著說(shuō)，“黨的政策好，人民的生活幸福起來(lái)了。我們以前可想都不敢想，你們這一代好福氣，生活甜甜蜜蜜呀！”

　　外婆說(shuō)完，笑容漸漸收斂了起來(lái)，臉色也慢慢嚴(yán)肅了，輕輕地嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我十幾歲就出去干活、打工，當(dāng)時(shí)年齡小，干活又不大利索，所以常常受氣，飯吃不飽，衣穿不暖。腳上的`布鞋哥哥穿不上了，才愿意給我，沒(méi)幾天，腳趾頭就露了出來(lái)。現(xiàn)在好了，穿上新皮鞋，油光錚亮，走起路來(lái)‘咔咔’地響�！�

　　外婆剛剛說(shuō)完，一滴淚水就順著她清瘦的臉頰緩緩流下，落在她的皮鞋上。

　　聽(tīng)了外婆的話，我心中感慨萬(wàn)千：�。∧_印，你見(jiàn)證了人民的富裕，見(jiàn)證了祖國(guó)的飛速前進(jìn)，也見(jiàn)證了現(xiàn)在生活條件的無(wú)比優(yōu)越……

　　我出神地看著外婆的腳，它給新舊兩個(gè)社會(huì)留下了不同的腳印。

　　這個(gè)暑假，外婆的一席話讓我重新認(rèn)識(shí)了腳印及它背后的道理。

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