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我的老師作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的'孫老師。
孫老師不高也不矮,厚厚的眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號(hào),“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時(shí)候,竟用動(dòng)作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當(dāng)身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時(shí)小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的媽呀!我身上長了個(gè)什么玩意兒?”說完還做了個(gè)十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會(huì)兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個(gè)尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當(dāng)?shù)谒拇螘r(shí),孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺(tái)上,他學(xué)著青蛙的樣子一跳,那么個(gè)一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個(gè)鬼臉,全班笑得前伏后仰。
我的老師作文2
“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫個(gè)不!。聽到這句,你們一定會(huì)想起自己的童年,和敬愛的老師。是啊,回憶起自己的童年時(shí)光,多么幸福!也許,你已經(jīng)離開了母校,也許,你是剛?cè)雽W(xué)的少先隊(duì)員,但是,老師對我的'幫助,深深印在我的腦海中。
我們的班主任——黃老師,是一位好老師,他負(fù)責(zé)任。又一次,我們學(xué)校要舉行朗誦比賽。整個(gè)五年級(jí)是我和陳奇鵬主持。在前一天,黃老師發(fā)給了我們每人一張紙,回家后第二天,我并沒有被除,黃老師便讓我獨(dú)自在報(bào)告廳中練習(xí)。
黃老師開始讓我讀一遍,我平淡的語氣讀出來,她便讓我一句一句讀出感情,聲音要響亮。我反復(fù)地去讀了,按她的要求去做,令她還是不滿意,不斷糾正我的錯(cuò)誤,一句一句,一字一字,連發(fā)音也要很標(biāo)準(zhǔn),她不斷地指導(dǎo)我我抬頭挺胸,黃老師平淡的表情里有一點(diǎn)嚴(yán)厲,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),頑皮的小淚珠一個(gè)勁兒地想往下掉,我卻忍住了。我一遍又一遍地反復(fù)讀著,終于,我用盡了全力,黃老師這才讓我回教室。在比賽中,我努力奮斗,為班級(jí)增添了榮譽(yù)。
會(huì)想起小時(shí)候,我當(dāng)時(shí)覺得十分委屈,現(xiàn)在想想才覺得黃老師這么做是為了我好,她負(fù)責(zé)任,當(dāng)我本子上有折角時(shí),她會(huì)細(xì)心地幫我攤平,在我有困難時(shí),她會(huì)幫我解決溝通。
黃老師,您帶了我們五年,在這即將來領(lǐng)的9月10日這天,我想對您說一聲,您辛苦了!
我的老師作文3
我最喜歡我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋。她?jīng)常戴著草黃色的太陽帽,腳踩高跟鞋,又高又瘦的.她有著一頭烏黑的短發(fā),一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮,經(jīng)常在教室外都能聽到她的聲響。
劉老師幽默風(fēng)趣。有一次,在語文課上,老師正在講《西游記》,正好有同學(xué)在做小動(dòng)作,老師說:“咱班有人被孫悟空附體了,東看看西看看,這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看,那個(gè)同學(xué)真的在又摸又看,全班哄堂大笑,讓那個(gè)同學(xué)無地自容。
劉老師不僅講課幽默,還經(jīng)常給我們講熱門新聞。有一次,老師在講《千年圓夢在今朝》時(shí),講著講著,談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”等國家科技類新聞,讓我們知道了中國的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達(dá)。
我喜歡我的語文老師劉老師,她像蠟燭一樣燃燒著自己,卻照亮了別人,也像園丁一樣,給我們傳授知識(shí)。我愛我的語文老師劉老師。
我的老師作文4
我的老師非常美麗,長著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子。站在臉上,他長著一個(gè)櫻桃小嘴。
我的老師帶著一個(gè)眼鏡,他上課很有趣,一次我寫作業(yè)交給老師寫的,全對老師給了我一個(gè)笑臉貼畫,老師說寫。剛好有笑臉,有笑臉進(jìn)步有大紅花,到最后有一個(gè)小禮物。
我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子。老師就說,你媽媽給你改了20斤被子熱暈了,所以他就暈。
我聽了就沒有再錯(cuò)過。每次都是對的。我每次分不清時(shí)或?qū)戝e(cuò)字時(shí),他總能讓我糾正這個(gè)字。
上課時(shí)老師會(huì)讓我練習(xí),比如造句,老師會(huì)讓我課上練習(xí)。作文老師分段講其經(jīng)過,結(jié)果讓我練習(xí)回家再寫一遍就行了。寫不好的'老師還會(huì)跟我說哪里不好,讓我改一改。這樣方便多了。
這就是我的老師。
我的老師作文5
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時(shí)會(huì)變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。
說到張老師,難免不會(huì)忘記她的兩個(gè)“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。
自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會(huì)神地寫作業(yè),張老師坐在講臺(tái)前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時(shí)此刻,在寫英語作業(yè)的我寫錯(cuò)了一個(gè)詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的'手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴(yán)厲的目光射進(jìn)我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽見,真厲害!
張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓住,且聽我說。
有一回,一個(gè)同學(xué)假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰(zhàn)了也不會(huì)分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴(yán)厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”?磥硎翘硬贿^張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。
我的老師作文6
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母,為我們傳授知識(shí),更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服,有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的`眼睛好像會(huì)說話,時(shí)刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣,張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績,她給我們一遍遍的講解,嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課,讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。
張老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的作業(yè),第二天一早兒,都會(huì)逐項(xiàng)檢查,絕對沒有遺漏,如果我們上課時(shí)說話,那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的張老師。
張老師總是在進(jìn)門的時(shí)候,問問我們昨晚睡得怎么樣,冷不冷;還會(huì)摸摸我們的小臉蛋,提醒我們要勤抹抹臉;更會(huì)在我們出門時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因?yàn)閺埨蠋煟野淹钱?dāng)成了我的家,把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!
我的老師作文7
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋,讓我們在這知識(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報(bào)名時(shí),我總是會(huì)想,如果我不聽話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我?勺詮囊娏四院笪抑懒,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí),讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號(hào)!苯(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí),您總是耐心的`給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時(shí)候相當(dāng)老師,覺得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別。可我舍不得您,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文8
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫仝老師,他的個(gè)子矮矮的,長著一雙嚴(yán)肅的眉毛。一頭烏黑的短發(fā),他就像偉大的愛因斯坦一樣做什么事都想著數(shù)學(xué)。
他給我們講課的時(shí)候非常認(rèn)真,如果誰不知道這題怎么做,他就會(huì)一遍一遍的跟她講,直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止,在寒冷的冬天,他能給我們講的滿頭滿身都是汗,直到懂了才會(huì)露出滿意的微笑。
當(dāng)然,誰要是不聽課,他就拿起光速粉筆向那位同學(xué)扔去,那個(gè)同學(xué)還不知道怎么回事呢,那粉筆就達(dá)到了他的頭上,我們都說仝老師扔的又準(zhǔn)又狠,非常厲害。
當(dāng)然仝老師也很幽默,他在上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)的給我們大家講個(gè)笑話,逗得我們哄堂大笑,老師笑的也開心。
可是老師一生氣就會(huì)變成魔鬼,開始給我們上魔鬼訓(xùn)練,誰做錯(cuò)了就會(huì)比別人多寫三倍,所以我們都不會(huì)去輕易的`招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發(fā)生。
我喜歡我這位又幽默又嚴(yán)肅的吳老師,當(dāng)然我還喜歡聽她講的課。
我的老師作文9
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級(jí)開始教我們的,從六年級(jí)上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了,也是我們的班主任,教我們語文和數(shù)學(xué)。
她,高高的個(gè)子,有著長長的辮子,笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹,對我們很關(guān)心,教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑,有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會(huì),劉老師也會(huì)耐心的去教,遇到難懂的,老師會(huì)讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù),直到每個(gè)同學(xué)都懂了,都會(huì)了,才會(huì)講下一道題。
那一次,老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì),因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注,而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng),所以老師給我們開了班會(huì),告訴我們:校長好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師,我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì),那就很對不起校長,也對不起自己。老師教導(dǎo)大家,不管做什么事,不管大事還是小事既然做了,就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后,我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步,在舞蹈比賽中,我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來源于老師的教育,如果老師不教育我們,不給我們開這次的'班會(huì),我們也許就不會(huì)拿第三名了,所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁,我們就是花園的花兒,是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤,才使我們變得更美麗,更?yōu)秀,劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師!
我的老師作文10
一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭黃色的卷發(fā),這就是我的語文老師“鄭老師”。
她的字寫得可好了,像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍,相反,如果一個(gè)同學(xué)的字寫得非常好,她就會(huì)像把他(她)捧到天上似的大加夸獎(jiǎng),被夸獎(jiǎng)的同學(xué)當(dāng)然就會(huì)變成班上的'“明星”啦。
她有一個(gè)特點(diǎn),那就是神不知,鬼不覺。有一次,我們在考試,交完考卷后,卻發(fā)現(xiàn)黑板上多了幾行字,這時(shí),鄭老師對我們說:“同學(xué)們,快抄作業(yè)!蓖瑢W(xué)們的眼神中充滿疑問,好像在說:“鄭老師,你是什么時(shí)候把作業(yè)寫上去的呢?”
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):有愛心。一次,一個(gè)同學(xué)抓到了一只青蛙,它的腿斷了,鄭老師面無表情:“把那只青蛙放到草叢里去。”我們知道,她一定很心疼那只受傷的青蛙吧。
她上課很嚴(yán)肅,一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她,誰要是做小動(dòng)作,就會(huì)被她的秘密武器——“粉筆頭”襲擊,如果兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳,她就會(huì)使出絕世神功——“穿心眼”,好像要把人的心看透,有了這兩樣“法寶”,應(yīng)該沒有人不服氣了吧。
我很慶幸,我有一個(gè)“特別”老師。
我的老師作文11
我有一個(gè)有趣的老師,她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮,有時(shí)是雙眼皮,像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的話,可以看見她耳朵兩邊的痣,沒錯(cuò),她就是像漫畫一般個(gè)性鮮明的'笑笑老師。
笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次,她報(bào)聽寫的時(shí)候,報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫的字。老師正好到我這里來了,盡管我低著頭,但還是能感受到老師看我的眼神,犀利而又帶著一絲責(zé)怪,本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像,可是還是想不出來。老師拍著我的桌子,大聲罵道:“難道你昨天沒有在家聽寫,這么簡單的字都不會(huì),罰抄十遍!”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時(shí),老師盯著我說:“上課時(shí)間認(rèn)真聽講,下課抄寫!”下課了,我寫完了,把本子交給了老師。老師看了一眼,放在桌子上,拿出一張紙說:“來,再報(bào)聽寫!甭爩懲,我十分后悔,昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽寫的。
雖然老師很嚴(yán)厲,但是老師還是有有趣的一面。每次上課前,只要講到貓,她就模仿貓的樣子,叫一聲“喵喵”;講到狗,她就學(xué)狗的樣子,叫一聲“汪汪”;講到魚,魚當(dāng)然不會(huì)叫,她會(huì)學(xué)魚吐泡泡的樣子,把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個(gè)性鮮明的老師,我覺得還是蠻有趣的。
我的老師作文12
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。
她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我考了一百分時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。
她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風(fēng)對著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的`,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的老師作文13
我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博,是個(gè)異常有學(xué)問的好教師。
教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格,可是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白,教師像辛勤的園丁,培養(yǎng)了祖國的.花兒,教師想燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星,照亮了我們成長的道路,教師像一只火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種,教師又像春雨,無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容,開啟我們的心智,啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們,教師的無私奉獻(xiàn),需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙,春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。
我的老師作文14
我們的秦老師就像一個(gè)表情包,時(shí)時(shí)刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時(shí)候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無論考多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到秦老師的'表揚(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說的表情包一樣,一會(huì)兒和顏悅色,一會(huì)兒暴跳如雷,有一次我們在認(rèn)真聽課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時(shí),有些不安分的人開始行動(dòng),有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過,發(fā)現(xiàn)了這些問題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂禍,誰讓他們不認(rèn)真聽講,活該!下一節(jié)課的時(shí)候,秦老師又回復(fù)了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文15
老師,是另一個(gè)母親,陪伴著我們茁壯成長;老師,是一盞指路的明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向;老師,是一棵大樹,在我們受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_安全的臂膀。
我的孫老師長著一個(gè)鴨蛋臉,上面鑲嵌著一對水靈靈的.眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材,不胖不瘦,臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè),沒寫作業(yè),她就會(huì)花很長時(shí)間批評(píng)他們;每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律,她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)……
在我看來,孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次,媽媽送我去上學(xué),我們遇到了孫老師。媽媽還有事,便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上,我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我,她問了我在家里的許多事。過馬路時(shí),孫老師緊緊的牽著我的手,讓我感到一股暖流流遍全身,十分的感動(dòng)。
如果我們是小花,那老師就是一滴水呵護(hù)著我們;如果我們是小草,那老師就是一縷陽光,給我們滋潤,告訴我們道理。
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