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(優(yōu)選)對(duì)著干作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的對(duì)著干作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
對(duì)著干作文1
教室里,全班同學(xué)都端端正正地站著,“向左轉(zhuǎn)”!劉老師發(fā)出口令,可是大家卻向右轉(zhuǎn),“向右轉(zhuǎn)”!劉老師再次發(fā)出口令,可是大家卻向左轉(zhuǎn),這是不是同學(xué)們和劉老師有仇啊,非要跟劉老師對(duì)著干,不是不是,那是我們?cè)谧觥皩?duì)著干”的游戲呢!
“對(duì)著干”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是同學(xué)們的'動(dòng)作和表情要和劉老師發(fā)出的口令相反,做錯(cuò)的和速度慢的同學(xué)將被淘汰。
第一輪比賽開始了,同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的,和大眼魚差不多,“舉左手!”劉老師高聲叫到,大多數(shù)同學(xué)都急忙舉起右手,“立正!”同學(xué)又都急忙蹲下,劉老師是個(gè)快節(jié)奏的人,她看見沒有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò),又說“笑!”頓時(shí)教室里到處是鬼哭狼嚎,第一輪比賽結(jié)束了,有幾個(gè)同學(xué)被淘汰坐下了。
第二輪比賽開始了,難度加大了,我心里像揣了只小兔子,撲通撲通跳個(gè)不停,生怕被淘汰,只聽見劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵!”同學(xué)們不知所措,都傻呵呵地站著——做不來,只有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入決賽。
劉老師先叫這兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去,又說“你們還是下去吧!”令大家包括兩個(gè)進(jìn)入決賽的同學(xué)都沒有料到的是這也是一道考題,兩個(gè)同學(xué)也灰溜溜地下來了,劉老師真夠陰險(xiǎn)的,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都欺騙了。
這一節(jié)課雖然沒有誰成為冠軍,幾乎全軍覆沒,但是我卻非常喜歡它,真希望多上上這樣的作文課。
對(duì)著干作文2
這時(shí)教室傳來了“嘻嘻”的笑聲,我好奇極了,走進(jìn)教室調(diào)查了一翻,喔,原來她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲,想知道是怎么回事?不妨一起去瞧瞧。
對(duì)著干的游戲規(guī)則是:兩人一組,你的拍檔說起立,你必須要無動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號(hào)的是曠曠,興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了,報(bào)我心疼大恨,以前總是聽你的`。我們按做錯(cuò)就要淘汰,做對(duì)的呢,就繼續(xù)為下一盤準(zhǔn)備。
第一次這種游戲難免有些緊張,害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我,我可不想“早逝”,我還沒準(zhǔn)備好,曠曠就開始喊:“起立”,竟然有人上當(dāng)了,而我還是無動(dòng)于衷地安分地坐在凳上,有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中,曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽,來個(gè)出其不意:“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分,把右手摸在了左耳,有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾,以掩耳不及盜鈴之勢(shì):“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米,但是“人有失手,馬有失蹄!边@時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立,坐下。”我還沒有反應(yīng)過,已經(jīng)淘汰,后悔死了那里有后悔要賣?經(jīng)過重重考驗(yàn),冠軍誕生了,那就是我們的——書香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說了一聲回座位,只見大家一溜煙跑出了教室,當(dāng)曠曠反應(yīng)過來,教室已經(jīng)沒人了,他可能還知什么事。
這個(gè)游戲不但有趣,而且能夠鍛煉的反應(yīng)力,如果你想反應(yīng)力強(qiáng),就來玩一玩吧!
對(duì)著干作文3
春風(fēng)把一陣陣歡聲笑語傳到了校園的各個(gè)角落,曹老師宣布:“今天我們來一做游戲——對(duì)著干!蓖瑢W(xué)們一聽立即激動(dòng)、興奮起來。
老師先宣布了游戲規(guī)則:“我說什么你們都要和我對(duì)著干,比如我說站,你們就坐,誰做錯(cuò)誰就Out,看看誰能笑到最后! 同學(xué)們剛才還激動(dòng)、興奮著呢,現(xiàn)在每個(gè)人都發(fā)出了一聲哀嚎,還好老師手下留情,先來了一場(chǎng)熱身賽。在老師宣游戲正式開始的時(shí)候,我心跳加速生怕輸?shù)粲螒。游戲一開始,沒幾個(gè)人淘汰,可好景不長(zhǎng),曹老師說了一連串動(dòng)作:“坐下、坐下、坐下......!闭媸呛蜕心罱(jīng)——千篇一律,我猜都能猜到。“起立!”老師忽然改變指令!鞍パ!”教室里的'叫聲不絕于耳,一大批同學(xué)淘汰。我心里暗想:你們這些菜鳥,一下就被難倒了!這次游戲的贏家非我莫屬。老天保佑,一定要讓我順利闖關(guān)!想到這,我不禁樂了起來?删驮谶@時(shí),同學(xué)們忽然大聲說:“徐臻,淘汰!”什么?淘汰?這讓我哭笑不得。原來正當(dāng)我洋洋自得時(shí),竟然錯(cuò)過了老師的指令,像一樽木頭一動(dòng)不動(dòng),如意算盤落空了,我真是追悔莫及。
其實(shí),這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不難,心態(tài)是關(guān)鍵!臨門一腳射空了,誰叫我太大意呢?
對(duì)著干作文4
“左手,右手,左手,右手。”聽,這是什么聲音呢?原來是張老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們,玩著一個(gè)“對(duì)著干”的游戲呢!對(duì)著干?什么是對(duì)著干?我疑惑不解的想著。原來是一個(gè)人指揮著,我們聽著他的指令反著干!瞧,游戲正式開始了。老師先示范了一次,她邊拍著腦門,一邊注視著我們,笑瞇瞇地說:“左手!蔽覀兪掷蠈(shí)地舉起了左手,慌亂之中以掩耳盜鈴之速換了右手。之后,老師又微笑著,說:“右手。”同學(xué)們聽了,有的準(zhǔn)確地高興地舉起左手;有的還是十分老實(shí),老師說右手,他就聽著老師的命令舉起右手;還有的已經(jīng)被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,分不清左右手了。
示范完了,老師讓“指揮員”陳彬上來指揮我們這些小兵。只聽陳彬的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著,像一只狡猾的'狐貍似的,好像在想著什么鬼點(diǎn)子。我們的長(zhǎng)官重復(fù)地說著:“左手,右手,左手,右手!辈贿^這些小命令對(duì)我們根本不起作用,小兵們成功地沖過了第一關(guān)。陳彬長(zhǎng)官見我們沒有上當(dāng),又動(dòng)起了歪腦筋,他一下子變得十分安靜,同學(xué)們也變得鴉雀無聲,過了一會(huì)兒,我們放松了警惕,長(zhǎng)官忽然來了一句:“左手打右臉!贝蠹乙粫r(shí)沒反應(yīng)過來,“刷”地一聲,用左手狠狠地打了右臉。接著他又說了一句:“右手打左臉。”我們都恍然大悟,常夢(mèng)娣已經(jīng)被整得只好用雙手捧著那黑里透紅的臉蛋,好像在說:“哼哼!這下看你怎么辦!遍L(zhǎng)官重復(fù)著前兩句話,他把我們整得不亦樂乎。同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)左右不停地亂拍臉了,“吃”的一聲,大家捧著肚子哈哈大笑了。我們的笑聲響徹云霄,這個(gè)游戲不但好玩,有趣,還考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力。
對(duì)著干作文5
今天作文班的李老師讓我們做一個(gè)游戲,叫“對(duì)著干”。規(guī)則是:比如老師說東,我們說西,老師說站,我們就坐。大家明白規(guī)則后游戲就緊鑼密鼓的開始了。
老師先邀請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)熱熱身。一個(gè)是我,另一個(gè)是小女孩。我們到第五個(gè)關(guān)的時(shí)候,由于大意,都被淘汰了。不過,幸好只是熱身賽啊!
熱身過后,就開始了激烈的.比賽。一組,是五個(gè)女生其中有三個(gè)(據(jù)我了解)相對(duì)來說比較厲害,他們一上場(chǎng)就對(duì)答如流,直到最后,他們依然信心滿滿,終于,還是大獲全勝。第二組,“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場(chǎng),可能老師覺得是“才子才女”,第四輪的時(shí)候,出的題太奇怪了。老師說“向左轉(zhuǎn)”,可我們沒反應(yīng)過來,轉(zhuǎn)了一大圈,結(jié)果轉(zhuǎn)錯(cuò)了,不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的笑著我們。
三組,也很強(qiáng)悍,雖然有兩個(gè)人被淘汰,但最后的三個(gè)人成功通關(guān)。四組中的一個(gè)人,第一輪就被刷下來了,只好垂頭喪氣的站在一旁,等著他們組的人勝利歸來!
“對(duì)著干”游戲,不僅給我們帶來了快樂,而且還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力!
“哈哈哈哈”游戲就是游戲,我可真的不會(huì)跟老師對(duì)著干哦!
對(duì)著干作文6
“哈哈哈,哈哈哈……”是哪里發(fā)出的聲音呢?原來我們班正在玩游戲——對(duì)著干。當(dāng)蕭老師說要玩游戲時(shí),一聽到“游戲”二字的我們立刻像燒開的水一樣沸騰了起來,當(dāng)然我也不例外。
蕭老師開始說起了游戲規(guī)則:我們要在最快的時(shí)間內(nèi)做出與蕭老師口令相反的'動(dòng)作。第一輪是淘汰賽,只見同學(xué)們正襟危坐,表情嚴(yán)肅,耳朵豎起來像兔子,生怕錯(cuò)過了蕭老師的任何一個(gè)口令。游戲開始了,蕭老師不放過我們?nèi)魏伍L(zhǎng)吁短嘆的機(jī)會(huì)。“坐下,坐下,低頭……”蕭老師喊口令的速度越來越快。第一輪結(jié)束了,還剩下了八九個(gè)人。我們心驚膽戰(zhàn),提心吊膽,可蕭老師馬上開始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多,有的人輕松應(yīng)對(duì),有的人手忙腳亂,有的人還沒有反應(yīng)過來,不知道要怎么做,就被淘汰了。這一輪下來又淘汰了許多人,我的心也怦怦直跳。
第三輪又要開始了,第三輪的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,馬上就進(jìn)入了白熱化的階段,“坐下……抬頭……舉右手……”一個(gè)又一個(gè)口令迭出,終于通過一次次激烈角逐,最后只有兩位同學(xué)留了下來,被淘汰的人也沒有灰心,目不轉(zhuǎn)睛地盯著剩下的人。
最后一輪的爭(zhēng)冠賽開始了,只見他們胸有成竹地走上臺(tái),蕭老師不停地說道:“抬頭,坐下,右手捏右耳……”臺(tái)上的兩個(gè)人做著低頭、站起、左手捏左耳……可是當(dāng)蕭老師說到左手捏右耳時(shí),有一位同學(xué)一時(shí)慌了神,做出了同樣的動(dòng)作,遺憾落敗。冠軍正式誕生!
今天的游戲真有趣,下次我還要玩。
對(duì)著干作文7
總是不等人,老是跟我對(duì)著干,我要時(shí)間快一些,它偏偏慢一些,我要它慢一些,可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時(shí)時(shí)間去看課外書,一眨眼,一分鐘,二分鐘,三分鐘,一轉(zhuǎn)身半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)過去了,課外書都沒看上幾頁,很快,一小時(shí)都過去了。我真想拽住時(shí)間的腳步,多看一會(huì)兒書,可是不行。
寫,我寫得快了,卻會(huì)老寫錯(cuò),只好寫慢一些。可寫完一個(gè)英語作業(yè)都要40分鐘,一小時(shí)只剩20分鐘了,而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘,你們說說,老媽只給我90分鐘要寫完所有的作業(yè),我能做得完嗎?如果做不完,老媽定要大發(fā)雷霆,有我好受的`,時(shí)間這時(shí)候?yàn)槭裁磁艿媚敲纯炷兀?/p>
作業(yè)總算完成后,我卻要花一個(gè)小時(shí)去練琴,可彈完一首曲子才花費(fèi)了3分鐘,一個(gè)小時(shí),才用了3分鐘,那要彈上20次,才能把那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)給填滿,但要彈20次,不把我累個(gè)半死才怪呢,去掉一個(gè)0,彈兩次還差不多,可彈兩次才花6分鐘。這時(shí),我卻想把鬧鐘撥快一點(diǎn),一小時(shí)快一些過去,我就不用多彈了。你們說說看,時(shí)間是不是老是跟著我對(duì)著干呢?
對(duì)著干作文8
從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑,是怎么回事?原來倪老師和大家在玩對(duì)著干呢!
游戲開始了,倪老師說:“站著,和你對(duì)著干作文。"我們條件反射地坐了下去?膳c王林卻和我們相反,站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來,可憐的`余王林被淘汰了。接著,倪老師說:"好了,你們大家下去吧!'我們?nèi)缤涫堪愕卣局,可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯(cuò)了王麗佳這才反應(yīng)過來,沮喪地說;"我又錯(cuò)了。”倪老師笑逐顏開地說;"上去繼續(xù)和他們玩吧1"在上面的同學(xué)一個(gè)勁搖頭,明顯知道這是一個(gè)圈套。可王麗佳興奮不已,一錯(cuò)再錯(cuò)地。等他反應(yīng)過來時(shí)走上來倪老師和同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了,王麗佳又被淘汰了,只剩下四個(gè)人了。倪老師忍著笑說:“用右手摸頭!”我們遲鈍了一會(huì)兒,慢慢地伸出左手摸著頭。我心想:這不會(huì)又是一個(gè)騙局吧我看了看大家,心里似乎有一只小兔子在亂蹦,不安的心情體現(xiàn)在我臉上。哈哈你們又錯(cuò)了!倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說:“用右手摸頭,不應(yīng)該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼,齊聲說;"我們?nèi)姼矝]了!闭麄(gè)房間都充滿了我們的歡笑。
對(duì)著干這個(gè)游戲不僅好玩,而且還增加了我的靈敏度。
對(duì)著干作文9
今天,我們寫作班搞了一個(gè)有趣的“對(duì)著干”活動(dòng)。老師為的是測(cè)試我們的靈敏程度,訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力而精心安排的。我覺得這次活動(dòng)很有趣,也有意義。
活動(dòng)前,老師宣布了活動(dòng)規(guī)則:老師發(fā)令,同學(xué)們做相反的動(dòng)作,做錯(cuò)一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后,老師宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令,老師發(fā)令:“向左轉(zhuǎn)。”我毫不猶豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令:“向右轉(zhuǎn)!蔽要q豫了一下,向左轉(zhuǎn)。可當(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下,我也向左轉(zhuǎn)了一下,變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來,說:“錯(cuò)了,你們?nèi)e(cuò)了,變成向后轉(zhuǎn)了,正確的應(yīng)該是面朝黑板。”我心想:這不是我一開始的.樣子嗎,我本來是對(duì)的。我越想越恨自己傻,這下全班人各扣了五分。“向前看黑板,”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著,老師又發(fā)令:“男同學(xué)舉左手,女同學(xué)舉右手。”我剛才開小差了,沒注意聽,當(dāng)時(shí)不知做什么好。可我看了看蔡旸杰,他舉了右手,我也跟著舉右手,沒想到對(duì)了。其它幾個(gè)動(dòng)作我都順利通過了。
活動(dòng)結(jié)束后,一看黑板,我得了95分。這次沒有一個(gè)人100分,只有90分和95分這二類。
這次活動(dòng)讓我懂得了在集體活動(dòng)中,要一切行動(dòng)聽指揮,精心思考,快速應(yīng)對(duì)。
對(duì)著干作文10
“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來出,大家究竟在干什么呢?原來我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲呢!
老師把規(guī)則詳細(xì)地講清楚后,游戲便開始了。第一輪,只聽老師一聲令下:“第一排出列。”我們驚訝地瞪大了眼睛,咦?這是怎么回事?不是大家一起玩的嗎?哦,王老師說了為了讓大家更清楚這個(gè)游戲,所以只好一排一排地玩嘍!這下可得認(rèn)真對(duì)待了,我不禁這樣想著。
無奈之下,我們只好站在了講臺(tái)上,緊張的看著老師的口型,生怕自己的耳朵出一點(diǎn)差錯(cuò),因做錯(cuò)了動(dòng)作而出丑。正在心里緊張之時(shí),耳邊傳來了王老師無比堅(jiān)定地聲音:“請(qǐng)舉起你的右手!蔽也恢欠磻(yīng)太慢,還是緊張過頭,一時(shí)間居然分不清左右,迷迷糊糊順從了老師,高高地舉起了右手。頓時(shí),班里一通爆笑,有點(diǎn)同學(xué)們都笑的直不起腰來了,我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周,哇塞!幾乎就我一個(gè)人錯(cuò)了!我頓時(shí)修得滿臉通紅,不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋,真是恨透了自己的蠢笨啊!
最后,老師讓大家全體都站了起來,聽老師的口號(hào),“全體立正”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像船長(zhǎng)聽到了號(hào)令似的.,連忙坐下。突然,有一位男同學(xué)竟然“撲通”一聲跪在了地上,仿佛是自己家世窮苦,要向上帝祈求一般,那神情真可謂虔誠無比,要吧上帝也感動(dòng)的痛哭流涕。±蠋熓旨{悶,可那同學(xué)卻答道:“老師,你讓起立,我這就跪下,不也是和你對(duì)著干嗎?”
“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課!
對(duì)著干作文11
今天,我們玩了一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲。什么?和老師對(duì)著干?學(xué)生怎么和老師對(duì)著干?好奇的.話,就接著看下去吧!
游戲規(guī)則是:老師說一個(gè)詞或一句話,你就和老師的口令反著做,如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢就得被淘汰。
第一局開始了,同學(xué)們都坐得筆直,認(rèn)真聽老師的口令。老師說“向左轉(zhuǎn)”,我們就向右轉(zhuǎn),老師說“起立”,我們就坐下,一切都很順利?墒牵驮诶蠋熣f“左手摸右耳朵”時(shí),因?yàn)槲姨,右手甩來甩去不知該放在那兒,大家見了都哈哈大笑,我卻急得像熱鍋上的螞蟻,“用左手摸右耳朵……對(duì)了,那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動(dòng)作,可是太晚了,就這樣,我就被淘汰了。
第二局開始了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只聽見老師說:“我們要換一種方法玩這個(gè)游戲。我們讓胡蕓茜來給我們做個(gè)示范!庇谑牵|茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去,胡老師就用詭秘的眼神看著大家,說了一句“胡蕓茜被淘汰。”我們迷惑不解……。≡瓉砗|茜上了老師的當(dāng),我們應(yīng)該要跟老師對(duì)著干呀!
玩了這個(gè)游戲,我很開心。但是,這只是個(gè)游戲,我們不能真的跟老師對(duì)著干哦!
對(duì)著干作文12
今天,我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的:老師說站,我們就坐下;老師說坐,我們就站起來。當(dāng)然,還有別的口令。聽完游戲規(guī)則后,大家都躍躍欲試,議論紛紛,等待著游戲的開始。
突然,老師說了聲:“游戲開始!”原本吵鬧的班級(jí)一下子變得鴉雀無聲,個(gè)個(gè)側(cè)耳傾聽。
第一輪老師只說“站或坐”。“坐!”我立馬站了起來,看看誰坐著。只見翁武杰還傻傻地坐在那兒,老師說:“看來第一輪只有武杰弄錯(cuò)了,武杰幫老師一起看看誰做錯(cuò)了。我們倆合起來就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續(xù),“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結(jié)束了,先后共有五位同學(xué)被“淘汰”,我們這些“幸存者”歡呼雀躍。
第二輪游戲又開始了。這回,老師加大了難度,“向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)”。我聽了心想:老師出的口令怎么難呀!老師忽然說了一聲:“向左轉(zhuǎn)!”我愣了一下,立刻向右邊轉(zhuǎn)去。好在大家沒發(fā)現(xiàn),讓我混了過去。而這一次就有許多人被“淘汰”了!跋蜃筠D(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……”許多人面紅耳赤,被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)只剩下我和九位“幸存者”的時(shí)候,老師說:“現(xiàn)在開始第三輪的`游戲?诹钍恰笫肿ビ沂、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒開始比賽我就搞亂了,真是一波未平,一波又起呀!
開始游戲了。當(dāng)老師說出第一個(gè)口令的時(shí)候,我就找到了規(guī)律:當(dāng)老師說哪只瘦的時(shí)候就準(zhǔn)備好相反的另一只手;當(dāng)老師說抓哪只耳朵的時(shí)候就抓相反的一只耳朵。
最后,剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說了聲“坐!”我因?yàn)槁牭臅r(shí)候漫不經(jīng)心,站著,而別的“幸存者”卻坐下了,所以我獲勝了。
這個(gè)“對(duì)著干”游戲真有趣呀!
對(duì)著干作文13
說到游戲,你一定很喜歡吧?今天,我們就玩了一個(gè)“對(duì)著干”的游戲!皩(duì)著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反,反應(yīng)一定要快哦!嘿嘿,怎么樣?有意思吧?
首先進(jìn)入游戲的是第一組,他們滿懷信心地走上講臺(tái)。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會(huì)兒,突然說:“蹲下”。只見平時(shí)非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學(xué)笑得前俯后仰,有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的,她第一個(gè)“英年早逝”了。輪到我們組上場(chǎng)了,我十分緊張,怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們,我們剛一放松。只聽老師大喊一聲:“向左轉(zhuǎn)”。可是誰也沒有向右轉(zhuǎn),就像定在講臺(tái)上。結(jié)果,我們六個(gè)人一起被淘汰了……
最有趣的.是六組,他們走上講臺(tái),個(gè)個(gè)面帶微笑,神氣十足。老師想了想說:“這樣吧,你們不用唱歌,跳支舞”。大家都不會(huì)唱,只有楊雨輝唱了一兩句,這才“保住了性命”。他很得意,老師眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,溫和的說:“楊雨輝同學(xué),請(qǐng)你把眼鏡摘下來,然后我們?cè)偻!睏钣贻x還以為老師說的是真的,就真把眼鏡往下摘,他剛把眼鏡摘下來,就聽到同學(xué)們哄堂大笑,原來他上當(dāng)了。
“對(duì)著干”游戲好玩吧!
對(duì)著干作文14
咦?是哪里那么安靜?嘿!原來是我們班在玩一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲呢!
這不,游戲馬上就要開始了。我瞪大眼睛,全神貫注的樣子,每一根神經(jīng)都在緊繃著,心里好像有一只只的小兔子要爭(zhēng)前恐后地蹦出來,“咚咚”地響著。這時(shí),教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。大家集中注意力,似乎稍有一點(diǎn)兒放松,就會(huì)被老師請(qǐng)到講臺(tái)上去了。老師先提醒我們,“開始!”接著發(fā)出口令,說:“站,站,站,坐,坐!”我們馬上坐好。“坐,坐,坐,站,站!”有一位同學(xué)不幸做錯(cuò)指令,倒成了“監(jiān)督員”,于是她被請(qǐng)到了講臺(tái)上,時(shí)時(shí)刻刻盯著我們,讓我們?cè)桨l(fā)緊張了。老師又接著說:“站,立正,稍息,用左手摸耳朵!”我們反著做了,哈!居然沒有做錯(cuò)的.!我竊竊自喜著。然后,我便信心滿滿地坐下,等待老師繼續(xù)發(fā)令。老師下令:“用左手摸右耳,從右手摸左耳,坐下,稍息!”。∮忠幻瑢W(xué)被“監(jiān)督員”盯上了,只不過,那位同學(xué)也成了“監(jiān)督員”。哼!我不信我堅(jiān)持不到最后!我在心里憤憤地想著。緊接著,老師一次又一次地發(fā)令,我都沒有輸?shù)。哈!我可得意了,這一得意不得了了,我失敗了。不過,我是在倒數(shù)第二名離開的,我已經(jīng)對(duì)自己很滿意了。
這真是一節(jié)與眾不同的作文課,同時(shí),我也鍛煉了自己的反應(yīng)能力,呵呵……沒想到我還很厲害呢!
對(duì)著干作文15
這節(jié)課我們要玩的這個(gè)游戲,恰恰與要求相反,游戲的名字就叫做“對(duì)著干”。
我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是老師說什么都要與老師對(duì)著干或者反著說,輸?shù)娜艘v一個(gè)笑話,游戲開始后老師出其不意的說了一句,“舉起左手”,同學(xué)們都反應(yīng)迅速,馬上舉起右手。老師接著又說了一句,“左手摸右腿”,這下大家都不知道怎么做,過了一會(huì)兒,大家才反應(yīng)過來怎么做。
接下來老師讓我們用口頭來表達(dá)——反著說。游戲規(guī)則就是把聽到的句子,反著說出來。游戲開始了,老師先說了幾個(gè)十分簡(jiǎn)單的成語。慢慢的`,老師開始說一些簡(jiǎn)單的話,可是簡(jiǎn)單的話,反過來說就出了笑話,比如老師說“我吃菜”,大家很快地說出來“菜吃我”,說完以后,大家都大笑起來。還有一次,老師說了一句“霸王是我”,有一個(gè)反應(yīng)很快的同學(xué),脫口而出“我是王八”。話剛從他口中說出來,老師就哈哈大笑起來,我們也恍然大悟,跟著笑了起來。還有一次,老師說“清晨我上馬”,這一次大家異口同聲地說“馬上我成親”。老師和我們一起笑了出來。
游戲結(jié)束了,可大家還沉浸在游戲的歡樂中。
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