放紙鳶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的放紙鳶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放紙鳶作文1
藝術(shù)聽起來像是一個很高雅的詞匯，似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實，藝術(shù)無處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬種不同的形式存在，充斥著我們的生活。
藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是，藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊，最出名的`工藝品首推風(fēng)箏。
簡簡單單的風(fēng)箏，卻能帶給人們無盡的歡樂。每當(dāng)春風(fēng)乍起，湛藍(lán)的天空中便會飄起幾只飛鳥一樣的風(fēng)箏，田野里、草地上，都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn)，原來是用作通訊工具的�，F(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風(fēng)箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠(yuǎn)的地方延伸……
風(fēng)箏的花紋總很別致，它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥的樣子制作的，所以，大多數(shù)風(fēng)箏上畫的都是鳥；然而風(fēng)箏是用來觀賞的，所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
別看這小小的風(fēng)箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請看，那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“�！眴�？最常見的鳥形風(fēng)箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來財”嗎？
風(fēng)箏是濰坊的象征，蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿�！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時候，愿風(fēng)箏的寓意也會實現(xiàn)。因為風(fēng)箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，得到更多人的喜愛。
放紙鳶作文2
太陽公公去國外旅游，終于回來了，今天陽光明媚太陽高照，我和爸爸決定一起駕車去仁湖公園放風(fēng)箏。
一到仁湖公園，我就被天空中各種各樣的風(fēng)箏吸引住了，天空中有雄偉展翅的鷹風(fēng)箏，搖頭晃腦的大鯉魚風(fēng)箏和伶俐可愛的小燕子風(fēng)箏，還有一些叫不上名字的風(fēng)箏把仁湖公園上空點綴得五彩繽紛。
我也趕緊拿出自己那烏黑的大蝙蝠，迅速組裝起來，還心里默默地說：“蝙蝠！蝙蝠！你一定要飛得比它們要高呀！”然后我就迫不及待地拿起線圈跑了起來，風(fēng)箏也隨風(fēng)搖搖晃晃地飛了上去。
正在我暗自高興的.時候，突然一陣狂風(fēng)吹來，蝙蝠風(fēng)箏像被什么東西就擊中了似的，一頭扎了下來，氣得我火冒三丈，這時爸爸走過來告訴我，放風(fēng)箏要講究方法，聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次，我先看了看風(fēng)向，叫爸爸迎著風(fēng)好高舉起風(fēng)箏，我站在前面，一陣風(fēng)吹來，我大喊一聲：“放！”爸爸成功地把風(fēng)箏放上了天空，線緊了，我慢慢放線，線松了，我快跑幾步，風(fēng)箏在我的操控下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，越飛越高。
今天放風(fēng)箏，我玩得真開心，也學(xué)到了放風(fēng)箏技巧，期盼著爸爸下次再帶我來放風(fēng)箏。
放紙鳶作文3
又是一個燦爛的三月；又是一個風(fēng)高氣爽的三月；又是一個繁花似錦的三月。
三月的湛藍(lán)湛藍(lán)，在藍(lán)天上耀武揚(yáng)威。楓卷過來，把云朵吹散開來。樹木長出了新芽，人們脫下了笨重的冬裝。有陽光的是多么的愜意。有時候。會聽見鳥兒清脆的叫聲；有時候會聞到茶花淡淡的幽香；有時候會觸到漸漸溫?zé)岬拇核挥袝r候會望見天空中飄飛的風(fēng)箏。這些都無時無刻不在提醒人們：三月到了，該放風(fēng)箏了。
是��！俗話說得好：“三月三，放紙鳶�！憋L(fēng)箏是里不可缺少的'部分。起風(fēng)了，哥哥姐姐把風(fēng)箏放到天上：彩風(fēng)箏，素風(fēng)箏；大風(fēng)箏，小風(fēng)箏。大小孩帶著小小孩。玩得不亦樂乎！
風(fēng)箏就這樣被放飛了，飄到天空上，在藍(lán)色天空的映襯下，它就像一個小精靈，忽左忽右。課不知為什么，風(fēng)箏最后的宿命都不是好的結(jié)果。斷了線，有的被掛在枝椏上，有的被收回塵封的箱底。帶給人們無限還歡樂的風(fēng)箏就是這樣的結(jié)局。
有時候，我在想，其實人就像風(fēng)箏一樣，從出生的那一刻起，起飛。不能夠選擇自己喜歡的方向去飛翔，隨著風(fēng)走。由于手中的線控制著讓我們?nèi)ワw。就這樣，有時候風(fēng)太大了，飛累了，也不停下來。最后，線要斷了，才知道，其實飛著也是一種。反而害怕起自己的夢想——自己飛。不想掉入未知，去重新適應(yīng)陌生的，沒有父母和線的日子。
但是如果線不斷，怎么會有計劃去創(chuàng)造屬于自己的一片天空？如果說風(fēng)箏沒有權(quán)利選擇未來，那么我呢？當(dāng)然，我有！就在這一刻，我終于懂了，什么是風(fēng)箏的，而什么是我的命運(yùn)。
在這萬物復(fù)蘇的三月，這充滿希望和美好的春天。刺眼的陽光里，我看見，那滿載我理想和渴望的風(fēng)箏，越飛越高，越飄越遠(yuǎn)。直到看不見，但是我卻看到了，看到了別人看不見的，看見了只屬于我的，未來！
放紙鳶作文4
今天下午我早早的把作業(yè)寫完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍源湖!
很快的就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時機(jī)!讓我想起了兩句詩詞：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的'線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時候，我上下來回地拽線，風(fēng)箏就會飛高。當(dāng)沒有風(fēng)的時候，風(fēng)箏就會慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因為風(fēng)箏的線掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來再解開，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿天飛舞!
放紙鳶作文5
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽春三月，真是個放風(fēng)箏的好時機(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋地在天空中飄著。今天是周末，我好想去放風(fēng)箏呢！于是，我請了小剛和麗麗一起去放風(fēng)箏。
一到那里，我就被眼前的景色吸引了：一片綠草如茵，天空仿佛成為了風(fēng)箏的舞臺，有圓溜溜的眼睛的小魚風(fēng)箏，有自由自在的蜈蚣風(fēng)箏，還有靈活可愛的金魚風(fēng)箏。我正沉浸于風(fēng)箏的舞臺，小剛的聲音突然在我的耳邊響起：“咱們也開始放我們的燕子風(fēng)箏吧！”我趕緊回過神來答道：“好！”
于是，我一手拿著線軸，一手拿著線，扭頭對小剛說：“我數(shù)到5，你就放！”“好！”“5——4——3——2——1——0！”小剛隨意的將風(fēng)箏拋起，我也很隨意，慢慢地跑起來�；仡^一看，哎！風(fēng)箏一點兒也沒飛起來！
“沒事兒，失敗是成功之母。只要你們更加仔細(xì)，一定可以成功的！”麗麗鼓勵道“是的！”我說�！皩Γ∫欢ǹ梢缘�！”小剛接著叫道。
于是，我調(diào)整姿勢，小剛也準(zhǔn)備好了。我就叫道：“5——4——3——2——1——0！”小剛用力往上一拋，我就飛快的`向前奔去。這時，我回頭一看。呀！風(fēng)箏飛得可真高呀！
我見小紅追著我倆，發(fā)出輕盈的笑聲。那邊的倆夫妻說：“呀！他們放得風(fēng)箏比我家孩子放得還高呢！”那邊一個小男孩贊嘆道：“我放的風(fēng)箏比他們的飛得低，我得加把勁兒了！”
我們見燕子風(fēng)箏越飛越高，都笑起來，笑聲在廣場上回蕩……
放紙鳶作文6
春姑娘邁著輕快的步伐來了。她走過山丘，山丘綠了；她越過田野，田野也綠了；她走遍世界，世界也就都綠了。就在這陽光和煦，春風(fēng)拂面的季節(jié)里，貝絲帶著她五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏歡天喜地地來到蓮花山公園風(fēng)箏廣場，今天她和魯克、米克約好要來一場放風(fēng)箏比賽。
碧綠如毯的風(fēng)箏廣場上，放風(fēng)箏的人可真多��！有的正在準(zhǔn)備風(fēng)箏線；有的在與小伙伴配合，一齊小跑著，把風(fēng)箏送上天空；有的沒精打采，看樣子應(yīng)該是他們的小寶貝兒摔了一個狗啃泥；還有一家三口齊心協(xié)力，把風(fēng)箏放上了天空，臉上洋溢著幸福的笑容。再抬頭一瞧，蔚藍(lán)的天空中有張牙舞爪的蜈蚣、有自由自在游泳的.金魚、還有居高臨下翱翔的老鷹，就像一個動物園，形態(tài)各異的動物們正在空中和白云捉迷藏呢。
這時，魯克和米克來了，米克說：來吧！比賽正式開始，看誰的風(fēng)箏飛得快、飛得遠(yuǎn)，好不好？好！貝絲和魯克爽快地說。
只見米克站在后面，用手把美麗可愛的小燕子風(fēng)箏高高舉起，魯克邊跑邊放線，差點和站在旁邊的貝絲撞上。突然，一陣風(fēng)吹過，魯克大喊：放！米克趕緊松手，小燕子乘風(fēng)飛起，飛啊飛，飛過了樹梢、鳥巢，越飛越高，它在云間嬉戲、漫步，玩得好不快活！魯克和米克看著他們的小燕子如此美麗、頑皮，都滿意地笑了。
現(xiàn)在輪到貝絲了。她一手托起風(fēng)箏，一手拉著線軸，飛快地往空地跑去。美麗的蝴蝶剛展翅飛起，不到一分鐘，突然像喝醉了酒一樣，踉踉蹌蹌地摔在了地上。魯克走過來熱心地說：沒關(guān)系，你試試朝著逆風(fēng)的方向跑，等到風(fēng)箏飛上天了，再把線一松一緊，慢慢調(diào)整。按照魯克的方法，小蝴蝶終于飛了起來，它越飛越高，在魯克的幫助下，小蝴蝶飛過了所有風(fēng)箏，貝絲開心極了！
時間過得真快，三個小伙伴意猶未盡地把風(fēng)箏收了回來。這場友誼第一，比賽第二的風(fēng)箏比賽讓三個小伙伴的臉上洋溢著比春花還燦爛的笑容。
放紙鳶作文7
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢，飛向廣袤無垠的藍(lán)天。
在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個沒頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒找到。忽然，我望見遠(yuǎn)處的大樹上出現(xiàn)了一個熟悉的身影——我的風(fēng)箏！
原來它在地上翻了幾個跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請上了樹。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。
我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”，準(zhǔn)備讓它第二次飛翔，心中的`“放”字剛出口，“幸福鳥”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥”趕上了大隊部，還與大隊部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來。他們一會兒賽跑，一會兒比身高，玩得不亦樂乎。忽然，一個”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下，又把”幸福鳥”撞出了大隊部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會兒又被擠了出來。
于是，我決定帶”幸福鳥”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥”把我的夢想告訴藍(lán)天白云太陽，并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地，我和“幸福鳥”都累了，我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上，觀看美麗的天空。
一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。
風(fēng)箏越飛越高，我們的藍(lán)天夢也越飛越遠(yuǎn)……
放紙鳶作文8
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早忙，趁東風(fēng)放紙鳶，這不，起風(fēng)了，我也要學(xué)著詩中散學(xué)歸來早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍！
今天春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時機(jī)，于是我叫了幾個小伙伴兒，大家相約到公園里去放風(fēng)箏。
我懷著迫不及待的心情首先到達(dá)目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒過多大一會兒，小伙伴們?nèi)缂s而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。
遠(yuǎn)處有一個可愛的小弟弟的三角形風(fēng)箏，已經(jīng)飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空�？吹竭@樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個大男生的風(fēng)箏還沒有那個小弟弟的風(fēng)箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒看見我們剛起飛嗎？誰讓你小瞧我們的，小明說道。
眼看著男生的風(fēng)箏起飛了，我的心焦急萬分，趕忙拿起線就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說：別這樣，放風(fēng)箏是有方法的。我來教你。在小亮的幫助下，我的風(fēng)箏也起飛了。
美麗的蝴蝶和可愛的`燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽光的照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著加油，加油，你一定是飛得最高的最漂亮的那一個。
天空中的風(fēng)箏越來越多，五彩繽紛，有可愛的金魚，有長長的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍(lán)的天空裝點得更加絢麗多姿。
風(fēng)箏帶著我的夢想，我的快樂，以藍(lán)天為床，與白云為伴。
放紙鳶作文9
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步進(jìn)了。
春天，在一張張卷子中，在一本本作業(yè)中，在一支支廢筆芯中，如期而至。給經(jīng)歷了一個冬日素裹的紹中帶來了久違的生機(jī)。學(xué)校大發(fā)慈悲，讓我們進(jìn)行了一場放風(fēng)箏比賽，雖然是一節(jié)活動課，雖然只是在操場上，但也讓我們樂呵了好幾天，像是撿了什么大便宜。
同學(xué)們興致勃勃地來到操場上，拿出早已準(zhǔn)備好的“當(dāng)家花旦”——風(fēng)箏，別名紙鳶。放眼望去，都是一只只造型別致的風(fēng)箏，有福娃的，有老鼠的，不知是哪個班，把太極陣都請出來了，莫非想得到神助？
終于，比賽開始了，一個個都很有架勢地抄起風(fēng)箏，在操場上跑來跑去。7班的.福娃高高在上，把我們臉上興奮的紅暈一覽無余。1班的老鼠風(fēng)箏還在起飛中，看它這架勢，像是在說，咱不急，心急吃不了熱豆腐！快看，那不是太極陣嗎？莫非今天太上老君不在家，太極陣無力地在半空中打著旋，不知何時才有出頭之日。
周圍的同學(xué)們和太極陣的有氣無力成了兩個極端，他們可激動了，拼命地喊著加油，還興奮地指指點點。當(dāng)有不幸的風(fēng)箏落地時，人群里還時不時發(fā)出一陣陣的嘆息，那成語怎么說來著，真是人聲鼎沸��！
一只只我們做的風(fēng)箏，有的上天，有的入地，好不神奇，就在快要落幕時，在人群中發(fā)現(xiàn)了一個蹦達(dá)的身影，那不是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的，興奮地拉著風(fēng)箏跑來跑去，像是回到了少女時代。
學(xué)校真應(yīng)該多辦幾場活動，不光是我們貪玩，連老師都童心未泯呢！一年之計在于春，當(dāng)我們放飛手中的風(fēng)箏時，也放飛了我們的夢想，讓滿天的云彩為我們實現(xiàn)。
真是忙趁東風(fēng)放紙鳶��！
放紙鳶作文10
在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來，大樹長出新的枝葉。新的一天，就從現(xiàn)在開始。
今天是一個放風(fēng)箏的好日子，我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個到過公園的`，沒一會兒另外兩個同學(xué)也陸續(xù)到來。于是我們?nèi)齻�人高高興興地去放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏從袋子里取出來，然后把那個背上用的一根黑色的細(xì)棍子套上去，漂亮的風(fēng)箏就撐起來了。我的同學(xué)拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們一直跑一直跑，可是我的風(fēng)箏只飛起來一點點，不一會就掉地上了�！斑祝@是怎么回事兒呢？”我?guī)е@奇的語氣問道�？吹教炜罩袆e人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說：“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來呢？難道是我買的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂的，同學(xué)走過來安慰我說：“不要哭，哭是解決不了問題的，只要我們一起想辦法，找原因，風(fēng)箏總會飛起來的�！蔽尹c了點頭，擦干了眼淚，拿起手中的風(fēng)箏，慢慢放線，風(fēng)箏迎著風(fēng)張起來，然后我輕輕地拽著線，就這樣，風(fēng)箏線越來越緊，風(fēng)箏就慢慢飛起來了。我高興地歡呼：“我的風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”
��！天上的風(fēng)箏好多呀！有扭來扭去的毛毛蟲，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚風(fēng)箏，湊成了一幅美麗的圖畫，為天空增添了更多風(fēng)采！
這次放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
放紙鳶作文11
新鮮的空氣喚醒了清晨，溫和的陽光灑遍大地，和煦的春風(fēng)拂過草地。小明和軍軍相約一起出來放風(fēng)箏。
他們來到公園，你來拿線向前跑，我拿著風(fēng)箏配合你，怎么樣？小明問。好呀，好呀！那就這么辦吧。于是軍軍興沖沖地拿著風(fēng)箏跑了起來，小明跟在軍軍的后面，看著差不多的時候，他就把風(fēng)箏往空中一拋，讓風(fēng)箏跟著軍軍的方向隨風(fēng)飄動。但一會兒，風(fēng)箏就像喝醉酒的`大漢，搖搖擺擺，一頭栽到了地上。他們兩人個像泄了氣的皮球，百思不得其解。他們仰望天空，看見別人的風(fēng)箏飛得很高很高，在天上舒展舞姿，展示著它們優(yōu)美的身段。
小明見了很疑惑：軍軍，為什么他們的風(fēng)箏可以飛得那么高��？我們的卻不行呢？呀！小明你看，他們的風(fēng)箏好像都往同一個方向飛，好像是迎風(fēng)的方向，我們要不要試試看？
說干就干，小明手里拿著風(fēng)箏，軍軍手握線軸，順著風(fēng)的方向跑了起來，這時，小明輕輕地逆著風(fēng)的方向把風(fēng)箏向天空中一拋。咦，果然，風(fēng)箏像聽懂他們的話一樣，乖乖地迎著風(fēng)吹來的方向，一步步地離地面越來越遠(yuǎn)。軍軍隨著風(fēng)箏向上的速度，緊緊地控制著線軸一松一緊，一松一緊。讓風(fēng)箏隨風(fēng)扶搖而上。
哇，太棒了。一個小女孩拍手叫好，為他們的成功歡呼鼓掌。
草地的另一邊一家三口在放風(fēng)箏，爸爸和媽媽指導(dǎo)小男孩把風(fēng)箏放到天空中去，讓風(fēng)箏與云朵玩耍著，和太陽游戲呢。
蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云在天空中懶洋洋地飄著，幾只風(fēng)箏在藍(lán)天中舞動；在碧綠的草地上，幾對朋友在草地中嬉戲，幾個家庭在風(fēng)中歡笑著
放紙鳶作文12
迎著和煦的春風(fēng)，踏著細(xì)軟的沙子，我和同學(xué)們興高采烈地來到美麗的南沙春游。
到了南沙，我們先去看沙雕。沙子雕成的螃蟹在橫爬，海星在漫游，武士在擊劍，個個都栩栩如生。
我坐下來吃了點東西，就開始放風(fēng)箏了。小伙伴們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，五顏六色、各式各樣，有酷酷的'蝙蝠，有漂亮的美人魚，還有可愛的小狗……我先把風(fēng)箏線綁好，再把支架撐牢，然后我把風(fēng)箏高高舉起。最后，媽媽說：“我數(shù)三、二、一，等我數(shù)到”一“時，你就放手。”我照著做，果然，風(fēng)箏飛了起來，我拿著線軸邊跑邊放線。風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，當(dāng)我正高興時，風(fēng)箏突然下降，風(fēng)箏線也斷了。讓我驚訝的是，斷了線的風(fēng)箏，竟然還能飛，飛呀飛，飛了好一會，才落入海里。哎！真可惜。
“這個風(fēng)箏飛得好高呀！”我聽見有人在喊。哦！原來是羅老師在放風(fēng)箏，真的飛得好高好遠(yuǎn)呀！羅老師說：“我的線快放完了，你們幫我去找個線軸來吧�！蔽液椭毂Z趕緊去找了一個，羅老師一下子就放完了，我們又撒腿去找。找呀，放呀，找呀，放呀，我們辛辛苦苦找的九個線軸，羅老師輕輕松松地都放了出去。風(fēng)箏已不知飛到哪里去了，好一會兒，我才看清，遠(yuǎn)處有一個“小點”。哈！那就是我們趁著海風(fēng)放飛的紙鳶吧！
高高飛在天上的風(fēng)箏呀，你會跟白云說些什么？你會跟太陽公公招手嗎？
放紙鳶作文13
早晨，微風(fēng)指過，太陽樂呵呵地從棉花似的的云朵間探出他圓圓的臉蛋，陽光照耀著大地，暖洋洋的，連綠草都舒服地跳起舞來。
紅紅、樂樂和藍(lán)藍(lán)也被這好天氣呼喚著來到草坪上放風(fēng)箏。
天空中已經(jīng)有不少風(fēng)箏了！游來游去的`小金魚風(fēng)箏、威武翻騰的龍風(fēng)箏，還有許多五顏六色叫不出名字的風(fēng)箏，正在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。草地上充滿了歡聲笑語。
幾個小伙伴也迫不及待地行動起來，藍(lán)藍(lán)把燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，咧著嘴，高聲大喊：樂樂準(zhǔn)備好了嗎？聽我的口令！一二三，起飛！樂樂正側(cè)著身，一手拿線軸，一手拽著線，聽到藍(lán)藍(lán)的口令，連忙放線，并向前奔去。風(fēng)箏在樂樂的控制下，越飛越高。藍(lán)藍(lán)也蹦跳著，想追上風(fēng)箏和一只熊貓風(fēng)箏越來越近，眼看著就要纏在一起了！幸好樂樂動著腳步，把風(fēng)箏線放一放，拽一拽，才讓差點掉下來的燕子風(fēng)箏繼續(xù)隨風(fēng)起舞！
紅紅看到伙伴們的風(fēng)箏又在云端漫步了，緊緊捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏，跟著跑起來，樂得嘴角微微上揚(yáng)，兩個小酒窩也慢慢蕩漾開來，眼睛笑成了兩條彎彎的月牙兒。你們配合得可真默契！藍(lán)藍(lán)，你可以跟我一起把蝴蝶風(fēng)箏放上藍(lán)天嗎？紅紅用期待的目光看著藍(lán)藍(lán)。藍(lán)藍(lán)答道：謝謝你的夸獎，我們一起把蝴蝶風(fēng)箏放上天空嗎！不一會兒，蝴蝶風(fēng)箏也隨風(fēng)起舞了。
不遠(yuǎn)處，一個小男孩也在放風(fēng)箏。他望著自己的風(fēng)箏興高采烈地說：爸爸媽媽快看，我的風(fēng)箏越來越小了呢！爸爸搭著媽媽的肩膀，欣慰地說：我們的兒子長大了，風(fēng)箏放得這么好。多么溫馨的畫面啊！
草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是個放風(fēng)箏的好季節(jié)，我們也一起去放風(fēng)箏吧！
放紙鳶作文14
春天來啦，小樹長出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬里無云。這樣的天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說：我們?nèi)ヌ镆吧戏棚L(fēng)箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來。
田野上，五顏六色的花兒對著我微笑，小草沖著我招手，微風(fēng)拂過我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實我不會放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡單，但是做起來卻很難，嘗試好幾次都是還沒起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說：弟弟，你到底會不會放風(fēng)箏啊？如果不會我教你吧！我害羞地低下頭說：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風(fēng)箏高高舉起來，讓我拿著線軸迎著風(fēng)跑。等他覺得線吃勁了，就松開風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置�？粗L(fēng)箏在我的.手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來。
在我們?nèi)齻�人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會兒，就開開心心地回家了。
放紙鳶作文15
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春暖花開，萬物復(fù)蘇，這么好的天氣，出來放松放松吧！我和媽媽來到體育中心，這里廣場很寬闊，樹木不多，正是放風(fēng)箏的好地方。
廣場上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也形態(tài)各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白胡子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那只黑色雄鷹正在展翅高飛呢。看到蔚藍(lán)色的天空中有這么多風(fēng)箏在大比拼，我也想加入。
我的風(fēng)箏是迪加奧特曼，它身著紅藍(lán)相間的盛裝。開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏拿著線軸，一陣風(fēng)吹過的時候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的.腳一蹬，整個身子就騰空而起，而且借著風(fēng)力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風(fēng)力大的時候先不要著急收＂，恰巧有架飛機(jī)經(jīng)過，我真擔(dān)心奧特曼碰上飛機(jī)，高喊：＂不要碰到飛機(jī)...... ＂這時媽媽笑著說：＂太夸張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來越近了，我深深地吸了一口氣。
我覺得放風(fēng)箏真有趣！很訓(xùn)練眼睛，也放松心情，下個周末一定還來玩！
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