溝通的作文

時間：2023-09-28 10:54:48 好文我要投稿

（薦）溝通的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的溝通的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（薦）溝通的作文15篇

溝通的作文1

　　每天傍晚，回到家里。媽炒菜，而爸爸在房間里寫教案。我放下書包，自己看電視。

　　每個晚上都這樣度過：我在臺燈下看書、寫作業(yè)；爸爸寫教案；媽媽自己看電視節(jié)目。我多么希望父母能和我溝通溝通，聽聽我一天的開心事和傷心事�。�

　　在一天的晚上，我們依舊那樣：我在臺燈下寫作業(yè)；爸爸寫教案；媽媽自己看電視節(jié)目。忽然，“啪”的一聲，一片黑暗，停電了。這時，父親拿出一支蠟燭，點燃。燃燒的蠟燭發(fā)出微弱的光。大家都圍在桌子旁，父母訴說他們的往事，我也講了一些學(xué)校里的'開心事，大家都在歡笑。

　　忽然又是“啪”的一聲，強(qiáng)光射過來，來電了。我們都停止了笑。媽媽說：“快去做作業(yè)。”我很快地回到了房間……

　　我想：要是每晚再多停幾次電，我和父母就有了更多溝通的機(jī)會。

溝通的作文2

　　溝通是什么?溝通是生活中的點點滴滴;溝通是一句話，而這句話讓人心曠神怡;溝通時人與人之間的一座橋;溝通是……

　　生活中的點點滴滴，生活是樣樣俱全的，酸甜苦辣什么都有。

　　打開記憶的大門，搜索“生活”。

　　記得那一次。我放學(xué)回到家，把書包隨手一扔，換上拖鞋。然后把書包撿起來，倒一杯果汁，向房間走去，媽媽這時也走了過來，生氣的說：“你這個孩子一點也不像一個女孩子�？纯茨愕姆块g亂成什么樣子了，餅干盒，草稿紙到處亂扔，快給我收拾干凈!

　　我正在做數(shù)學(xué)題目，被媽媽一吵，我的思路都沒有了，生氣的說：“不要煩了，我一會兒會整理的，先讓我寫作業(yè)呀!￣媽媽怒氣沖天，說道：“不行，要等到什么時候。理好了以后再做作業(yè)!我生氣了!大叫：“你們大人怎么這么煩呀，上學(xué)累死了，回來還有聽你們嘮叨。沒辦法和你們溝通的，有代溝、

　　媽媽吃驚的看著我，思考了一會，讓我坐在她的旁邊，輕輕的撫摸著我的頭。說道：“嗯，上學(xué)時很累，但是這是你自己的房間，你都這么大了，難道什么事情都要讓我們幫你做嗎，依依，自己的.事情要自己做，這是你早就知道了的，自己的房間也要自己整理，對不對?

　　我心想：媽媽平時這么累。媽媽去上班可以我去上學(xué)累多了。我的眼眶濕了：“恩，媽媽我去整理，于是我和媽媽把房間一起打掃了一遍，不到10分鐘，房間又變得很干凈了，我心想：”真好，我以后一定要和媽媽多多溝通呀!￣￣

　　溝通是一句話

　　打開記憶的大門，搜索“老師”

　　記得那一次�！澳憧纯醋约嚎嫉姆�?jǐn)?shù)，太讓我失望了。好好反省一下啊。我看著試卷上那鮮紅的數(shù)字：55。這是我有史以來考得最好的一次，心里覺得特別的酸，似乎嘴里含著一顆青橄欖。我哭了，老師語重心長的對我說：“是不是最近上課走神了呀，以后上課認(rèn)真一點，把成績提上去，老師相信你，你一定可以的。我擦干眼淚，說：”恩恩老師，我一定會努力的，不會讓你失望的。老師笑著說：“恩恩，加油加油加油!

　　那一次，雖然嘴里有一顆青橄欖，而這顆青橄欖。卻讓我回憶無窮。

　　溝通是人與人之間的一座橋

　　打開記憶的大門，搜索“同學(xué)”。

　　記得那一次。我穿著媽媽剛給我買的新鞋子�！把�，你踩到我的腳了，眼看自己的鞋子變成了一雙灰色的鞋子，我的心都碎了，大叫：“你干什么呀。踩到我了呀。同學(xué)說：“我踩到你，你也有責(zé)任的，誰讓你走在我的前面的呀。我生氣了。心想：”淡定，淡定，淑女形象!

　　我：“好吧，對不起，我走在你的前面。被我怎么一說，同學(xué)害羞的看著我的鞋子，說道：“對不起，我錯了!我頓時心里覺得很開心，只要我們溝通一下，什么事情都沒有了呢，以后一定要多和被人溝通呀!

　　溝通時好的;溝通時很好的;溝通時最最好的。

　　當(dāng)雨過天晴的時候，天空出現(xiàn)了一到絢麗的彩虹!

溝通的作文3

　　歷史長河，滾滾東流，我們走過了當(dāng)陽惡戰(zhàn)的長坂坡，走過了屈辱歷史的盧溝橋，但是否有人留意過那心靈之橋的破損呢？它無形，它有形。

　　女媧造人，是那么淳樸，人之初，性本善。但隨著歲月的流逝，淳樸的民風(fēng)也正在流逝。人與人之間的`溝通是靠心來連接的，但當(dāng)心靈之橋摻入了一些“偽造”產(chǎn)品，如疑心、自私，它將不再堅固。

　　上天賦予了我們的生命，也給了我們一顆真誠的心，不要讓心靈之橋蒙上一層陰影，打開心靈的大門，用真誠做橋基，用友情做橋面，用溝通做橋欄，讓那座美麗的長虹般的心靈之橋呈現(xiàn)在世人面前，讓世界因“橋”而精彩，因“橋”而和諧！

　　“心靈橋”上的陰霾，是散，是合，只在我們一念之間。我相信，只要擁有一份真誠和溝通，心靈之橋一定會展現(xiàn)出美麗的身姿，沖破那黎明前的黑暗，迎接光明的來臨，就像那雨后的彩虹，長虹貫日！

溝通的作文4

　　在我的教科書里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語文老師——孫老師寫給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開心扉，變成了一個積極陽光、樂觀向上的孩子。

　　在三年級的時候，我的生活并不快樂。因為，我有好多好多的課外班，如奧數(shù)、英語、作文等。這些課外班給我的生活帶來了很多煩惱，正巧，我們班那時正好換了一個語文老師——孫老師。孫老師長得和藹可親，我們都很喜歡她，開學(xué)的第一天，她告訴我們，如果有什么想不開的事又不好意思與她當(dāng)面交談，就可以把想說的話悄悄寫在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書里。我認(rèn)為這是個機(jī)會，便在當(dāng)天晚上就把自己的煩惱寫了下來。我是這樣寫的：“孫老師，不知道怎么回事，我總感覺生活不快樂，因為我每周都要上好多好多的課外班，它們把我自己的時間全都淹沒了。我多次找我的父母談過這件事，可他們根本不理會我，您說我該怎么辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的`書里。

　　第三天，我在我的座位上發(fā)現(xiàn)了一張折好的紙條，紙條上面寫著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開了紙條，紙條上面寫著：“劉昕慈：我知道，上這么多的課外班，你很辛苦�？墒牵埬阏驹谀愀赣H和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點兒也沒閑著，陪著你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見過工人們給路邊的小樹裁剪枝干嗎?他們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?那是因為如果他們不給小樹裁剪枝干，那小樹就會隨意亂長，就長不成參天大樹。而你也是一樣，如果你父母現(xiàn)在不管你，那么你將來就不會成為一個對祖國有用的人才。正如一句廣告詞所說：約束，為了飛得更高!”這時，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽到了她溫和的話語，體會到了她對我的關(guān)愛。我心中的疙瘩頓時解開了，心情無比舒暢。

　　正是這一張小小的紙條，讓我敞開了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫在紙條上，夾在孫老師的書中對于我的每一張紙條，孫老師總會認(rèn)真地幫我解答。對孫老師給我的每一張紙條，我都會認(rèn)真地珍藏起來，每當(dāng)遇到煩心事時，紙條都會給我答案。小小的紙條成為我打開心鎖的鑰匙，克服困難的動力和勇往直前的力量。

　　遺憾的是，現(xiàn)在孫老師已經(jīng)不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒事時，我就拿出來看看�，F(xiàn)在，我改變了自己對課外興趣班的看法，不再討厭上課外班了。原來我認(rèn)為課外班淹沒了我玩的時間，可現(xiàn)在我認(rèn)為，上課外班可以比別人學(xué)到更多的東西。而改變我觀點的，正是那些小小的紙條!正是這些紙條幫我樹立了正確的人生觀、價值觀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些紙條幫我進(jìn)步，助我成長，讓我一步步邁向快樂，邁向陽光!

溝通的作文5

　　“在我們老到無法走路時，請你攙扶一下;在我們老到無法用餐時，請你喂一下;在我們老到生活完全不能自理時，請你照顧一下……”

　　這是父母給我的第一封信，第一次心靈的溝通。讀到這兒，不禁想起了以前的我，十年前的我。父母攙著我的手，在我快要跌倒時，扶住了我。他們在我吃飯時，給我圍上餐巾，用勺子一口一口把食物送入我的嘴中。他們在我尿床時，小心翼翼的抱著我，不怕臟，給我換上干凈的尿片。這一切一切都讓我覺得感動。可是我，好像有些對不起他們，就在開學(xué)家長會后的幾天…

　　“爸!媽!你們別動我的筆記!”我大吼了一聲，讓他們受到了點驚嚇。我心知肚明，他們有想查我在學(xué)校做什么了。

　　“看一看而已，我們想了解一下你在學(xué)校的狀況，上課的效果罷了�！卑职诌呎f邊拿起本子，準(zhǔn)備查看。

　　少來這一套!，家長會上沒少說的我的家事，到了家又劈頭蓋臉的罵，肯定是老師做的什么大文章!“別動呀!”反正你們休想看到，看誰比誰更加棘手!

　　突然，眼前一陣風(fēng)劃過，只感覺臉上一陣刺痛，我，被打了!臉頓時又紅又腫，還微泛紅光，可想而知，爸爸有多么用力。我的眼里噙著淚花，就是不敢哭出來，因為我知道，如果哭了，得到的將會再一聲狠響。

　　我沖向前去，從爸爸手中奪過了本子，狂吼一聲：“你們休想!”就把爸媽趕了出去。惡狠狠地甩上了門，接下來的就是抱頭痛哭。其實在哭的`時候也想到了很多。我的脾氣也該好好改改了，每次都讓父母生氣。

　　晚上，我獨自在桌邊吃飯。上方的燈光有些昏暗，也許是壽命到了吧。看著燈，又再次想起了爸爸的那一記打，眼里又在泛淚。

　　“女兒，進(jìn)來一下!”父親站在門邊，回收還我過去。我只好乖乖過去。一進(jìn)房，父親就輕聲讓我坐下。我不敢抬頭，更不敢問話。生怕又出什么事。

　　就這樣，我們兩人沉默了許久，什么話也說不出。

　　月光撒進(jìn)了窗，10點多了。我深呼吸準(zhǔn)備開口，“爸，……”我頓時堵住了口，就是說不出下半句的‘對不起’。誰知父親早了一步，開口就是對不起，這讓我更加的慚愧。

　　父親低下了頭，月光讓他的白發(fā)更加的顯眼。時間在一分一秒的走，爸爸開口說了話：“以后我們會更加信任你，你也長大了，學(xué)會克制一下你的脾氣，我們其實也不好說什么。我們啊，也老了……”

　　“老了……”聽到這句話，又讓我慚愧不已，“其實…都是我的脾氣不好……”因為這件事讓我們交流了起來。

　　徹夜的談心，讓我們除去了心中那一道墻壁，成為了無話不談的朋友。代溝終止在這一夜。

　　心靈的溝通，才能真正的讓兩個疏遠(yuǎn)的人的心連接起來

　　溝通從心開始……

溝通的作文6

　　記得在寒假的一天，早上一起床，我就跟爸爸一起上班去了。

　　剛上班不久，我就突然聽到他們單位的營業(yè)大廳傳來了十分難聽的爭吵聲，真是好玩，我就走出去看了看，只見一位女士不顧別人的勸說，氣喘吁吁地來到爸爸的辦公室，嘴里還在不停地嘮叨著什么，一名工作人員立刻給他倒了一杯茶，并熱情地接待了她，聽她講起了事情的經(jīng)過。

　　原來，她是來銀行存錢的。她一共存了 1000元，其中有一張假錢被沒收了。工作人員耐心聽完了她的講話，認(rèn)真講起了國家對假幣的`處理規(guī)定，如何識別假幣。經(jīng)過講解，那位女士點點頭，并笑著說：“今天我雖然被沒收了一張假幣，但我還是有收獲的，我學(xué)到了識別假幣的知識，今后我還要做好宣傳，讓更多的人不受損害。”

　　中午一到家，我就問爸爸：“那個人本來那么兇，怎么一會兒又笑了？”

　　通過爸爸的講解，我懂得了人與人之間其實需要多多溝通，溝通是友誼的橋梁。

溝通的作文7

　　如果說人是磚，那么溝通就是水泥。只有磚是不夠的，只有用水泥連接的磚建起的房屋才會結(jié)實穩(wěn)固。

　　記得五年級下學(xué)期的期末考試之前，我的心忐忑不安，因為我的英語成績太差了。但是，考試總是會來的，在發(fā)下來卷紙的那一刻我的心“撲通，撲通”地狂跳著，臉漲得通紅，手不停地顫抖，雙腿發(fā)軟，汗水頓時涌上額頭，心想：這下完了，完了。

　　我定了定神，看了看手中的英語卷，我呆了，我連大部分的句子都看不懂。我心想：怎么辦?怎么辦?我一扭頭，發(fā)現(xiàn)我的好朋友在流利地答著卷紙，我心眼一動，只有一個辦法：那就是抄!我偷偷地給我的好朋友傳了一張紙條，讓她把卷紙傾斜過來，我趁老師不注意的時候，我把眼睛瞪得大大的，1.2的眼睛瞬間變成1.5的眼睛，快速的在兩張卷紙間徘徊著，大部分的試題我都原封不動地抄了上去，小部分的試題我蒙了一些。此時我的手已經(jīng)濕了，是害怕?是緊張?是不安?種種思緒伴隨著考試鈴聲的結(jié)束，我的心才有所放松，我將卷紙交了上去，我知道我做了一件極其不光彩的事，我希望這是第一次，也是最后一次，這種滋味實在是太煎熬了。

　　成績很快下發(fā)了，我的英語得了89分，而我的好朋友英語得了93分，我非常感謝我好朋友在考試時的“幫助”，滿足了我的虛心，但是我同時又在想下回考試怎么辦?我終究還得靠自己呀。

　　我懷著沉悶的心情回到家中，頭頂好像籠罩著一片大陰云，揮之不去。我將抄好朋友英語卷的這件事同父母一五一十地說了一遍，我本以為父母會狠狠地教訓(xùn)我，但是他們并沒有像我想象的那樣。而是教育我，告訴我說：“在此之前一直勸說你要好好學(xué)習(xí)英語，你一提到學(xué)英語就莫名其妙地發(fā)脾氣，甚至到發(fā)狂，你總說英語是外國語言，中國人憑什么學(xué)別國的語言，我又不想出國，學(xué)它有什么用?我們也反復(fù)地勸說你要你好好學(xué)習(xí)各門學(xué)科，豐富所有的知識，如果你想考上理想的學(xué)府，就要全面發(fā)展，缺一不可。其實我們早料到會有今天這種結(jié)果，正想趁這個機(jī)會和你真正的溝通，讓你在心里徹底地明白這個道理，讓你在挫折中奮起，現(xiàn)在補(bǔ)上還來得及。”

　　父母與我的溝通好像是一劑良藥。從此，我對我自己說一定要將英語成績提高上來。這一個假期我拼盡全力地把之前學(xué)的英語補(bǔ)完，再把新的.課程預(yù)習(xí)完，雖然這個假期期間我在學(xué)英語時脾氣總是不好，對英語總是有反感，但是父母總是不厭其煩一遍一遍地給我講道理，還一次一次地哄我開心，結(jié)果我在六年級上學(xué)期的期末考試中，我的心靜如水，面對一個個問題我揮筆如雨，最后以98分的英語成績結(jié)束了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　直到現(xiàn)在，我的英語成績并不是很高，但我懷念那個假期，是父母的耐心溝通，與我的努力共同提高了英語成績，打開了我學(xué)習(xí)英語的大門。溝通好比一劑良藥，它挽回了一個倔強(qiáng)、迷茫少年的心，為這個少年的未來指明了方向。

溝通的作文8

　　所謂溝通，其目的是傳達(dá)真正的愛。溝通是為了一個設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。

　　人可以說從一出生開始就學(xué)會了溝通，當(dāng)我們哇哇墜地時，哭聲就是我們對父母的一種溝通，告訴他們，我們出生了，我們來到了這個世界了。

　　學(xué)會溝通時我們講話的一種技巧，溝通可以連接兩個人的心，是他們成為知己，溝通也可以解決彼此之間的矛盾，是他們的誤會得以解除。溝通，是一件了不起的事，我們不管在任何時刻，都需要進(jìn)行溝通，人們之間的交流必須要進(jìn)行溝通。

　　人類古文明之所以能過傳承下來，有一部分也是依靠溝通去實現(xiàn)的，一些純手工制作的工藝品，就必須要彼此之間的言傳身教，那么這就得要去依賴溝通，才能學(xué)會文化工藝品之間的精髓，才能夠?qū)⑦@門技術(shù)繼續(xù)的'傳承下去，因此，溝通時傳揚文化的一個重要途徑。

　　溝通，是一門技巧，能連接兩個不同的人成為同一種思想。

溝通的作文9

　　崔錦心是我最好的朋友，但是我們之間也有過矛盾。

　　那天，崔錦心正在畫一張畫，我看到畫上是我最喜歡的頭戴蝴蝶結(jié)的米老鼠，就想借過來仔細(xì)瞧瞧，不料，她不同意，我又特別想看，就猛地一奪，結(jié)果，一不小心把她那畫給撕了。她看了，又氣又恨又傷心，兩眼瞪著我說“你真惡心，以后我不和你玩了�！碑�(dāng)時，我也很不服氣，心想：有什么大不了的，我只想看看你畫得怎么樣而已，又沒有故意想撕壞你的畫。

　　第二天，崔錦心輕輕地走到我的身旁，紅著臉對我說：“陸葉，對不起，昨天的事情是我的錯，我不應(yīng)該用那種口氣和你說話�！蔽衣犃�，也很不好意思。說：“你不要自責(zé)，這件事我也有責(zé)任，其實，我應(yīng)該先征得你的同意，才能將畫拿過來看，我也太霸道了�！闭f完，我們倆都不好意思的笑了，并重新拉起了手。

　　就這樣，我們之間的.矛盾又化解了。通過這件事讓我明白了：敞開心扉進(jìn)行心與心的交流能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，感情更加深厚。

溝通的作文10

　　人與人之間的溝通，在不同的地方，溝通的情況也不同。

　　在城市里，如果你去吃飯，別人都不想和你坐一桌，有時候沒桌子時可能會和你坐一桌，但是只要有了空桌，和你拼桌的人就會立即到那張桌子上吃飯。在小地方就不同了，基本大家都認(rèn)識，有的'人放著空桌不坐，跑去和好朋友坐。這一點是因為城市里老是出現(xiàn)搶劫的行為，讓他們變成這樣的是那些搶劫的人。

　　在城市，作為一兩年的鄰居可能還不知道對方姓什么。在村鎮(zhèn)里就不同了，一條街，可能7。8歲的小朋友也能說出大部分的姓名。作為鄰居，還會互相幫幫忙。一次，爺爺婆婆出去了，我和妹妹在家，康婆婆知道了來我家?guī)臀覀兛醇�，直�?2點多，婆婆才回來，康婆婆也幫我們看家看到12點多才回去。

　　在城市里的小孩和大人，大部分缺乏友情，是因為他們不喜歡去和別人溝通。

溝通的作文11

　　爸爸，媽媽怎樣才會理解？每個人都不可能獨立的孤獨地孤活于世，我們都需要理解與溝通。心靈的默契，言語的合拍，動作的和諧，不是每個人都能悟到的，因為每個人的環(huán)境不同。只有打開心門，坦誠相待。溝通，在溝通，假單的事情重復(fù)做，我們之間才會多理解，少誤會，才會是我們的家庭和睦。

　　理解與溝通，只要人人都獻(xiàn)出一點，世界將變成美好的名頭，只要人人都多溝通與理解，美好的.明天定然屬于你。

　　與他人溝通，能耐讓我們更好的理解。我們?yōu)槭裁匆姓`會，為什么要彼此溝通，彼此多了解，多站在他人的立場上考慮問題？因為只有這樣，我們才能更好的理解別人。理解與溝通是密不可分的一對伙伴，如果少了一方，我們的生活就會有許多誤會，帶來許不愉快。

　　為了更多的友情，親情，我要用真心去理解周圍的每一個人，和他們很好的溝通。

溝通的作文12

　　父親的愛父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長;父親的愛又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。

　　父親的愛是崇高。他總對我說：“你長大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我�！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說：“驕傲?xí)谷送瞬�。逆水行舟不進(jìn)則退�！备赣H很勤勞，早上5點多鐘父親就要起床了開鋪了，晚上1點鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的'。我喜歡父親在我身邊聽他分析歷史的要事，因為他認(rèn)為這樣可以增長我的見識。空閑的時候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。

溝通的作文13

　　世界上有哪個家長不疼愛自己的孩子除非是后媽，我不是一個懂事的孩子，不是今天有事就是明天有事，總給媽媽爸爸惹點事，事后總是受到媽媽爸爸的批評。我還總是不理解父母，總是跟他們吵架。

　　如今我已多少懂得點父母的關(guān)心了。父母說我們是為了我們好，試問一個父母不管孩子那還是父母了嗎！但是我們也要學(xué)會關(guān)心父母體諒父母，用換為思考的想法去了解父母內(nèi)心深處的用意？

　　你是否做到了？我是一個不懂事的`孩子我現(xiàn)在明白父母得用心涼苦了！

　　不要做一個不懂事的孩子，惹爸媽生氣，父母的年紀(jì)大了經(jīng)不過風(fēng)風(fēng)雨雨了。讓你在父母心中有一個美好印象永遠(yuǎn)那么天真可愛，在父母心中你永遠(yuǎn)是長不大的嬰孩！珍惜與父母的時間吧！

溝通的作文14

　　每天早上打開手機(jī)，首先映入眼簾的便是六個字：“溝通從心開始”。中國移動的這句廣告語，一語道破了溝通的要訣。中國移動還有另外一句廣告語，同樣是六個字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問候、一次點頭、一個微笑、一個眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無處不在。

　　溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原本是素不相識的陌生客，是通過交流溝通成為朋友及至知己。就像我們學(xué)校，可以說是從四面八方會聚于碧桂園，又成為師生、同事、朋友。這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)撸庹Z何妨話片時?

　　不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識。對于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨特的過程中，我們學(xué)會成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。

　　隨著時代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的'課題。隨著師資力量的不斷提升，伴著整個學(xué)校從上到下的共同努力，碧桂園學(xué)校的生源與日俱增，這是所有老師所共同期待的，校興我興，校衰我恥，那么如何保得住生源，很大成分上取決于家長，取決于家長很大成分上又取決于我們老師與家長之間的溝通，溝通是一門巧妙的藝術(shù)，而我們溝通的目的也是為了在家長中間留下良好口碑，也是為了讓學(xué)生能夠喜歡上碧桂園學(xué)校，這樣我校才能在眾多學(xué)校中立于不敗之地。

　　教師與家長之間需要溝通，教師與學(xué)生之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。那么和家長、學(xué)生溝通，更是如此，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠開始。

　　自我溝通——承認(rèn)自己的價值，反思自己的過去，正確地評價和認(rèn)識自己，修正過去的錯誤，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來。

　　人際溝通——消除和家長之間相互的猜疑，促進(jìn)彼此之間相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。與學(xué)生之間實現(xiàn)平等對話，能讓學(xué)生真正明白老師的教育是出于好心，是為了自己的將來能夠成長。良好的溝通能力會給自己創(chuàng)造一個寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　溝通，又必須從心開始，從真誠開始。只有這樣，才能贏得家長和孩子對你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時的信任，而最終會失去朋友，失去友誼。

　　我們呼喚真誠的溝通，時代呼喚真誠的溝通。

　　很多時候，一聲親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個微笑，一條短信，一個電話，也會給一個人的心靈帶來一股暖流。

　　溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。

　　今天，我希望家校間能夠和諧溝通，愛更會充滿學(xué)校的每一個落。

溝通的作文15

　　星期一早晨，當(dāng)我坐上向南行駛的 151 路公共汽車時，車窗外面陽光明媚，但芝加哥的冬季街景卻是凄涼的：樹枝光禿，殘雪堆積，汽車駛過泥水飛濺。

　　汽車要在有著大自然景色的林肯公園里穿越幾英里，不過沒人對窗外的世界感興趣。乘客們裹在厚實的外套里，擠在一起。汽車馬達(dá)發(fā)出的單調(diào)聲音和悶熱的暖氣，令人昏昏欲睡。

　　車上沒人說話，這好像是芝加哥乘客們一條不成文的規(guī)矩。盡管我們天天見面，都是熟面孔，可相互之間從不打招呼，大家情愿把臉埋在人手一份的報紙后面。這情景很刺目，人們緊挨著坐在一起，但薄薄一張報紙，卻使他們相隔千里。當(dāng)汽車駛?cè)搿俺壜范巍�，也就是兩旁聳立著閃閃發(fā)光的摩天大樓的密歇根大街時，突然一個大嗓門嚷了起來：“聽著，大家聽著�！�

　　張張報紙刷刷作響，乘客都伸起脖子。

　　“我是司機(jī)，我對你們說話�！�

　　一片肅靜，我們都盯著司機(jī)的后腦勺。他是個黑人，年約 25 歲，頭發(fā)修剪得很整齊，語氣里有種果敢堅定和不容違抗的口氣。

　　“把你們手中的報紙放下，每個人都放下�！�

　　報紙一英寸一英寸地下降，司機(jī)等待著，我們把報紙折好，放在各自的膝蓋上。

　　“現(xiàn)在，請把臉轉(zhuǎn)向旁邊的.乘客，大家一起轉(zhuǎn)�！�

　　奇怪的是，我們都按他說的做了。大家很安靜，沒人發(fā)笑，只是呆頭呆腦地跟著做——典型的從眾心理。

　　我的鄰座是個老婦，她頭上緊纏著一條紅色圍巾，我?guī)缀趺刻於家姷剿�。此刻，我們四目相對，等待著司機(jī)的下一句話。

　　“現(xiàn)在，大家跟著我說……” ( 這完全是命令式的口吻 ) 他以一個軍事教官的口氣說道，“早上好，鄰座 ! ”

　　我們的聲音輕微又膽怯。在那天早上，我們大部分人還是第一次開口說這句問候語，但卻像學(xué)校里的孩子那樣，異口同聲地對著身旁一個陌生人說出的。

　　我們都發(fā)出會心的微笑。剛才發(fā)生的一切既不是搶劫，也不是綁架，大家松了一口氣，更有一種微妙的輕松感，好像長久以來的束縛一下子解脫了。我們打過招呼，彼此就算相識，有些人在重復(fù)著互道問候，有些人在相互握手，許多人在歡笑。

　　司機(jī)不再說話。他不必說什么了。再沒有一張報紙被人重新拿起。車廂里凈是嗡嗡作響的交談聲，大家都在說話，我們對這位了不起的司機(jī)大為贊嘆，他為每天持月票往返上班的乘客們縮短了彼此之間的距離。