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掛件的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膾旒淖魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掛件的作文1
荷蘭被譽(yù)為“風(fēng)車之國(guó)”，風(fēng)車是荷蘭的象征。今年暑假，我去荷蘭，專門來(lái)到向往很久的贊桑斯安 斯 風(fēng)車村，在那里，我精挑細(xì)選并購(gòu)買了一個(gè)精美的木制風(fēng)車掛件。
這個(gè)風(fēng)車掛件只有手掌那么大，轉(zhuǎn)盤由四個(gè)葉片組成，心軸是圓柱狀的，轉(zhuǎn)盤可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。房子的后面有三個(gè)窗戶，一個(gè)在上面，兩個(gè)在下面，這三個(gè)窗戶 組成一個(gè)等邊三角形；房子的正面有兩個(gè)窗戶和一個(gè)門，門上掛著一個(gè)彩色的花環(huán)，在門的旁邊用黑體字寫著：“Holland”，這前后的五個(gè)窗戶都是拱形的 歐式窗戶。風(fēng)車的顏色很鮮艷，主要以我最喜愛(ài)的粉色為主，葉片上有部分黑白格子做點(diǎn)綴，窗戶、門和花環(huán)上有灰、藍(lán)和紅、綠色組成，顏色整體搭配很協(xié)調(diào)，讓 人看了愛(ài)不釋手。這個(gè)風(fēng)車掛件做工也非常精美，在它的頂端有一個(gè)金屬環(huán)，環(huán)上帶著一條大紅色的'絲帶，方便人們?cè)诩依飸覓欤谒牡鬃嫌盟囆g(shù)字寫 著：“SWAN & HONEY”，我猜想這大概就是這個(gè)風(fēng)車的名字，這種起名字的方法很有意思，可能是歐洲特有的風(fēng)格，我在英國(guó)、德國(guó)等地多次見(jiàn)到過(guò)，不過(guò)我很喜歡這個(gè)名 字，“SWAN”顯得很高雅，“HONEY”顯得很可愛(ài)。
回到家里，我一直把它掛在我的書桌邊，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常欣賞它，有時(shí)候還把他取下來(lái)拿在手中玩，心中有說(shuō)不出的喜歡。
掛件的作文2
想法設(shè)法地賺錢，因?yàn)槲矣邢胍臇|西。
那個(gè)東西不是很貴，但是它的確是一件珍寶。沒(méi)法開(kāi)口問(wèn)家長(zhǎng)要錢，只能自己偷偷寫一些文章，賣一些畫來(lái)賺錢。雖說(shuō)是約稿，但是我總感覺(jué)，以自己的水平，完全沒(méi)法約稿，于是就先放棄了。每天悶在家
里，也沒(méi)什么靈感寫作。
最近越來(lái)越不喜歡吃零食了，總感覺(jué)所有零食都有一股怪味，簡(jiǎn)直難以忍受。省了吃零食的錢，其實(shí)也挺好的。有時(shí)候一天不吃飯也甚至感覺(jué)不到餓，我感覺(jué)我病了。
沒(méi)有由來(lái)地。
思考了半天，也不知道應(yīng)該怎么寫下去。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡的.人都是世上的珍寶。雖說(shuō)我喜歡的都是紙片人，但我總幻想他們就活在這個(gè)世上，在世界的某一個(gè)地方，安靜地過(guò)著他們喜歡的日子。
所以會(huì)想買關(guān)于他的周邊，尤其是那個(gè)掛件。
有了這些，就好像他們就在我身邊陪著我一樣。
掛件的作文3
大班時(shí)，爸爸媽媽給我買了一個(gè)掛著小熊掛件的書包，我愛(ài)不釋手。一上一年級(jí)，我就背著新書包歡天喜地地去上學(xué)，一到課間，我就拿出小熊掛件來(lái)玩，有幾次，我著魔了，上課的'時(shí)候都拿出來(lái)玩，老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我還在底下偷偷樂(lè)著呢！
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)了，你就要小心了啊�！蹦菚r(shí)我還小，不聽(tīng)媽媽的話，依舊我行我素，膽子越來(lái)越大。
不幸的事情往往發(fā)生在我最得意的時(shí)候，也就是開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，一次上課時(shí)，我又偷偷地把小熊掛件拿出來(lái)玩，正玩在興頭上，一不小心，手一滑，小熊掛件從我的手中滾落到地上，我心一驚，想把小熊掛件撿起來(lái)。但是這是，語(yǔ)文老師的目光正好掃過(guò)來(lái)，我只好坐直，手放好。一下課，我便彎下腰來(lái)，一看，小熊掛件不翼而飛，桌子、椅子底下空空如也，我便問(wèn)后排同學(xué)有沒(méi)有瞧見(jiàn)，回答一致是：“沒(méi)有�！蔽依^續(xù)找，還是沒(méi)有。在哪里？在哪里？我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不止一次恨自己，怪自己太貪玩了，怎么這么不小心，可是，這又有什么用呢？
哎，就這樣，小熊掛件離開(kāi)了我，四年過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)兒消息�；蛟S在別人心中，小熊掛件不重要，但是在我心中，小熊掛件是個(gè)寶貝。我非常后悔那時(shí)候上課偷偷玩，如果我沒(méi)有那樣做，小熊掛件可能就不會(huì)弄丟了。
掛件的作文4
Hi，大家好！我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小松鼠鑰匙扣掛件。別看我個(gè)頭不大，但絕對(duì)精致帥氣。全身黃白相間的絨毛細(xì)膩無(wú)比，我頭頂一枚大紅帽兒，脖子里圍著一條咖啡色的圍巾。怎樣，這身裝扮夠夠帥氣吧！再瞧瞧我這紫色毛衣搭配筆挺的西褲，一雙好似剛抹過(guò)鞋油，黑得發(fā)亮的大頭皮鞋，看看我這“紳士”樣兒，那絕對(duì)是顏值擔(dān)當(dāng)！
我常被主人掛在鑰匙扣上，忠實(shí)地為主人看管那些鑰匙，因此，主人非常信任我，一天天往上面添淘氣的鑰匙小寶。我一只手摸著我那圓滾滾的肚皮，另一只手拿著一只金色的小鈴鐺，主人一走路，我手上的金鈴鐺就會(huì)發(fā)出“叮叮�！钡腵聲音，好像在告訴主人：“放心吧，鑰匙小寶們都會(huì)在我的看管之中�！蔽也还饽芸垂荑�匙還能督促小主人。我時(shí)常站在她的書桌上，每當(dāng)小主人寫作業(yè)，寫著寫著就趴桌上時(shí)，我就會(huì)瞪大眼睛看著她，好像在說(shuō)：“趕緊做好了，不然要近視了！”每當(dāng)此時(shí)，小主人一看我那雙寶石般的眼睛，就會(huì)乖乖坐好。此時(shí)的我是最神氣的。
我每天也挺忙碌。一早，我便會(huì)愉快地跟著主人。發(fā)出陣陣鈴聲。晚上到家，優(yōu)惠第一個(gè)跳出來(lái)，替主人選好一個(gè)要是小寶，打開(kāi)門進(jìn)家。��！這一天的使命終于完成了。哈哈，這就是我愉快而又充實(shí)的一天。
掛件的作文5
勞技中心是我們最向往的地方。因?yàn)樵谀抢�，我們可以學(xué)到各種技能。今年也不例外，這次我依然收獲頗豐，先后學(xué)會(huì)了用塑料泡沫做七巧板，用沙子做長(zhǎng)城的烽火臺(tái)，用濕泥做杯子，當(dāng)然，我最喜歡的還是用各種材料做蜻蜓手機(jī)掛件。
首先，我先剪一根長(zhǎng)45厘米的線（最好是金屬軟線），把它對(duì)折。接著，從一頭串進(jìn)一個(gè)掛鏈，在它兩旁壓一下，壓出兩條線，使它不會(huì)滑動(dòng)，之后的每一步完成后都得壓一下，防止它滑動(dòng)。
接著用對(duì)穿方法穿上一個(gè)小圓珠，當(dāng)蜻蜓的'嘴巴。然后在繩子兩頭各串一個(gè)大圓珠，做蜻蜓的眼睛。眼睛完成后，用對(duì)穿法穿一個(gè)小圓珠，當(dāng)作蜻蜓的后腦勺。
現(xiàn)在就可以做蜻蜓胸部和翅膀了。先穿一顆大圓珠，再穿翅膀。用對(duì)穿方法穿好一枚小圓珠后，就可以穿翅膀了。先穿兩節(jié)長(zhǎng)節(jié)珠，再穿五節(jié)短節(jié)珠，接著穿上兩節(jié)長(zhǎng)節(jié)珠，最后把線頭穿過(guò)剛穿好的珠子并拉緊，再用另一頭繩子穿另一只翅膀，不然，繩子會(huì)一長(zhǎng)一短。用同樣的方法再串一遍，串好后再用對(duì)穿法穿一個(gè)大圓珠，這樣胸部和翅膀就完成了。
接下來(lái)拿出九顆小圓珠，用對(duì)穿方法依次穿好，腹部就完工了。
最后，將剩下的線向回穿兩次，并將多余部分剪掉，一只漂亮精致的蜻蜓掛件就在我手中誕生了。
勞技中心是我學(xué)習(xí)特殊技能的地方，在這里我們將學(xué)會(huì)學(xué)校里學(xué)不到的東西！
掛件的作文6
我的柜子里掛著幾枚小小的人字拖形掛件，它們精致玲瓏，透明的掛件中還包含著幾顆顏色各異的海星，十分獨(dú)特。每每看到它，我便思潮起伏……
那是一年暑假，我們一家去菲律賓的長(zhǎng)灘島上游玩，那天，我們乘快艇去鄰近長(zhǎng)灘島的其它島嶼上觀光。
我們的快艇靠岸了，這時(shí)，從岸上來(lái)了一個(gè)少年，約莫十七、八歲。他有著卷卷的短發(fā)，健康的棕色皮膚，一雙眼睛明亮而有神。他見(jiàn)我們上岸了，便徑直朝我們走來(lái)，我一眼就看到了他手里拿的小木板，上面擺著各式各樣的`小玩意兒，果不其然，這是一個(gè)小攤販。我們不理睬他，像沒(méi)看見(jiàn)似的向前走去，他也不氣餒，跟了一段路后便離去了。
十來(lái)分鐘后，我們又回到了快艇上， 我吃了一驚，那個(gè)少年還在那里！他很快看到了我們，又走到我們身邊來(lái)，他面帶微笑的推銷起他的商品來(lái)“這個(gè)……好看！”少年拿起一串貝殼手鏈，用生疏的中文發(fā)音極力向我們介紹道，我們并沒(méi)有想買的意思，只是微笑的看著他，他也用洋溢滿臉的笑容回報(bào)我們，同時(shí)也一刻不停歇地向我們介紹著“珍珠……這個(gè)……珍珠！”我被他這半生不熟的中文聽(tīng)著有些不耐煩起來(lái)，忽然——“這個(gè)，送你！”我吃驚地看著這個(gè)少年，他拿著一串手鏈，臉上寫滿了真誠(chéng)，眼里透出十二分的友好和真摯，我們都被少年的行為打動(dòng)了：我們不曾相識(shí)，他卻如此友善！趕緊謝過(guò)他的好意，又買了它的幾個(gè)手機(jī)掛件，少年連連道謝，臉上笑開(kāi)了花……
現(xiàn)在，那少年的樣貌仿佛就在我眼前，他那并不標(biāo)準(zhǔn)的中文仿佛還回蕩在耳邊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)并不富裕卻如此有善的少年。
掛件的作文7
今天，老師送我們了一份新年禮物�！斑@份禮物需要你們靈活的小手才能做出來(lái)哦！”老師說(shuō)。我想了一下，又看了一下，可是看到看到的東西紅紅火火的，原來(lái)那是掛飾。當(dāng)老師叫我們做的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，我們非常認(rèn)真地聽(tīng)著，當(dāng)老師講好后，我才覺(jué)得做這個(gè)掛飾，很簡(jiǎn)單。
可拿到后，我在做的時(shí)候一共遇到了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是問(wèn)題就是怎樣系繩子，第二個(gè)問(wèn)題是怎樣穿小洞，第三個(gè)是怎么貼才能把它們貼好？
解決這些問(wèn)題，我用了很多很多的'時(shí)間。第一個(gè)問(wèn)題——系繩子。這個(gè)調(diào)皮的繩子寶寶，我要把它系起來(lái)的時(shí)候，它就往左扭過(guò)去，我把它往右挪時(shí)，它又往右逃，我試了一次又一次，這個(gè)繩子寶寶讓我疲憊不堪，束手無(wú)策，老師“大俠”過(guò)來(lái)了，幫我系好了這條繩子。
第二個(gè)問(wèn)題——穿小洞。洞寶寶太小了，可是繩子寶寶又太胖了，讓我怎么穿都穿不進(jìn)去。終于，我把這個(gè)胖乎乎的繩子寶寶給穿進(jìn)了這個(gè)小小的洞里。
第三個(gè)問(wèn)題——貼紙�？晌屹N好了以后，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，這才知道自個(gè)貼反了，我馬上搶救這個(gè)字，可撕了后字就貼不上去了，真是錯(cuò)上加錯(cuò)。老師過(guò)來(lái)給了我雙面膠，及時(shí)把字給搶救搶救了過(guò)來(lái)了。
雖然做得時(shí)候非常的辛苦，不過(guò)看到這美麗的掛飾，我心里還是跟吃了蜂蜜一樣甜，這個(gè)新年掛飾可花了我不少的時(shí)間呀！看到了這個(gè)好看而又紅火的掛飾可真好看！
掛件的作文8
我不是一個(gè)特別仔細(xì)地人，總是將東西到處亂放，有時(shí)候走在路上也能掉很多東西。幾乎沒(méi)有撿過(guò)東西，但是丟的東西卻很多。但是我從來(lái)沒(méi)太刻意改正這個(gè)缺點(diǎn)，所以，壞習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成。我今天又丟了一個(gè)掛件。
這個(gè)掛件雖然是一個(gè)小物件，甚至也沒(méi)有特別值錢，但是是我的好朋友送給我的，和她的那個(gè)掛件是一對(duì)，象征著我們的友誼。我自己也特別喜歡那個(gè)小掛件，因?yàn)樗L(zhǎng)得比較有我的特點(diǎn)，做工也特別的精致。最重要的是，這個(gè)掛件在我手里還沒(méi)有五分鐘，我就找不到它了。當(dāng)時(shí)剛從禮品店出來(lái)，收到了這個(gè)小掛件，然后我玩弄了一會(huì)兒，就放到口袋里了，五分鐘之后它不見(jiàn)了！
送我掛件的好朋友還站在我旁邊，聽(tīng)到這個(gè)消息，她的表情變化也足夠快，瞬間就笑容消失了。但是又不想讓我看到她的失望。我自己也是焦頭爛額的，怎么五分鐘不到就弄丟了。沿著來(lái)時(shí)的路回去尋找，突然覺(jué)得這個(gè)地方還是特別大的，找一個(gè)小掛件就像海底撈針一樣困難，找了好幾圈也沒(méi)有掛件的影子了，估計(jì)是被人撿走了吧。不僅沒(méi)有找到掛件，還累得腰酸腿疼。我們的一場(chǎng)完美的.聚餐就這樣被我破壞掉了
本來(lái)一起出來(lái)玩是一件很快樂(lè)的事情，但是卻因?yàn)槲业拇中脑斐闪诵那榈牡凸�，今天的我才真真切切地感受到這個(gè)壞習(xí)慣的強(qiáng)大破壞力。還是要吸取教訓(xùn)的，不然真的就亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣了。
掛件的作文9
我有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：畫畫、抓娃娃、看書等等等等，而我最喜歡的就是做手工了。
做手工又有許多不同的類型比如說(shuō)：折紙，烘焙，DIY小飾品，裝飾各種東西，但是，我最近又迷上了拼豆豆。
你們可能會(huì)問(wèn)：拼豆豆是什么？長(zhǎng)什么樣子？拼豆豆是用來(lái)干嘛的？既然你們有這么多的問(wèn)題，那我就在這里一一解答吧。
首先，第一個(gè)問(wèn)題拼豆豆是什么？長(zhǎng)什么樣子？拼豆豆，是一種手工活動(dòng)的材料分為軟豆、硬豆和融合豆。拼豆豆的直徑分為2、6MM,3、7MM和5MM的豆。外表是個(gè)圓柱體，中間有個(gè)小孔。
下一個(gè)問(wèn)題：拼豆豆是用來(lái)干嘛的？拼豆豆可以用來(lái)做許多小飾品，比如說(shuō)：掛飾，勛章，耳環(huán)，項(xiàng)鏈等等。哎我這樣說(shuō)不清，還是把我的親身體驗(yàn)告訴你們吧。
我是這樣制作的：首先，找出你需要的顏色，把圖紙上的格子數(shù)清楚，然后照著圖紙拼，拼好了之后輕輕地蓋上助燙紙，熨斗預(yù)熱1-2分鐘，預(yù)熱好了之后輕輕地放在助燙紙上面，等一面的豆子融合到一起了后，輕輕的取下來(lái)，注意，整個(gè)過(guò)程都要輕輕的.哦。一面融合到一起了后熨另一面，等兩面豆子都融合到一起去了后，掛在鑰匙圈上，一個(gè)小飾品就做好了。
當(dāng)然，我們要注意以下問(wèn)題：
1、熨斗一定要隔著助燙紙熨。
2、拼豆豆一定要等它完全冷卻了才能用手碰，并且扣上鑰匙扣的時(shí)候注意不要扎到手。
最后，提醒大家，動(dòng)手做手工是好的，但不要玩物喪志哦！
掛件的作文10
我有一個(gè)五角星形的小掛件。它是我過(guò)去的英語(yǔ)老師送給我的。
小掛件是一個(gè)橙色的五角星。五角星里面是一個(gè)白色的貝殼和一個(gè)綠色的水藻，旁邊還有一些亮晶晶的.圓片裝飾著。掛件的反面刻著“知心知己枝江酒”幾個(gè)字，道出了朋友之間彼此心系相連的情感。
記得去年我參加“希望之星”英語(yǔ)選拔賽，可是我并沒(méi)有被選上，辜負(fù)了李老師對(duì)我的期望，我十分慚愧。自己是英語(yǔ)班長(zhǎng)還選不上，別人不是班干部都能被選上，你丟不丟人��？我就這么想著，結(jié)果哭了。李老師見(jiàn)我哭了，便對(duì)我說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系的，還有下一次嘛，只要你不哭了，我就送你一個(gè)小掛件，這可是我最最最喜歡的小掛件哦！你可以把它當(dāng)作小掛件，還可以用它來(lái)激勵(lì)自己。如果我以后不帶你課了，去別的學(xué)校任教，你也好有個(gè)紀(jì)念，你說(shuō)是吧！”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地接過(guò)小掛件。從那以后，只要我在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就會(huì)拿起小掛件，仔細(xì)的看起來(lái)，仿佛看到了李老師那雙炯炯有神的大眼睛在對(duì)我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！
我愛(ài)小掛件，更愛(ài)李老師送我的小掛件，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
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