人性丑惡作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的人性丑惡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人性丑惡作文1

　　天氣是那樣明朗，人心卻還是丑惡。這不，又發(fā)生了一件不愉快的事。

　　天氣如天使一般的溫柔，我要去補(bǔ)課班。來(lái)到車(chē)站，石頭好像變的溫柔起來(lái)，他在為我加油哩。垂頭喪氣的我，又變得精神起來(lái)，心里還不斷在想加油，加油，你可以。

　　“31路已到站，31路已到站……”只聽(tīng)站牌用它明亮的聲音說(shuō)起了話(huà)。它今天的聲音相比昨天好像又溫柔了幾分。我上了車(chē)，簡(jiǎn)直就是人的海洋，吵鬧的說(shuō)話(huà)聲、嬰兒的哭泣聲……真讓人心煩。我站好后，車(chē)發(fā)動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)，車(chē)到站了。這站上來(lái)了一位頭發(fā)花白，眼睛有些模糊，眉毛也變成了雪一般顏色的老人，這位老人左手還領(lǐng)著他的孫子。這時(shí)一位學(xué)生站了起來(lái)，讓開(kāi)了位置。

　　這位老人并沒(méi)有抱著孫子一起坐，而是讓孫子一個(gè)人單獨(dú)坐。“咳，咳”只見(jiàn)哪位老人用洪亮的的聲音咳了幾聲，他用眼神瞟瞟旁邊的'那位戴耳機(jī)的女孩�！拔�，沒(méi)看見(jiàn)我在這站著嗎？”只聽(tīng)老人說(shuō)可能是是那位女孩戴耳機(jī)的原因，她依舊沉醉在音樂(lè)的世界中。老人見(jiàn)她不答應(yīng)，一氣之下將那位女孩的耳機(jī)拔掉，也連同她的手機(jī)狠狠的摔在地上。那個(gè)女孩愣了，她在這種境況中，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)為她說(shuō)話(huà)。

　　“對(duì)不起啊，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”只聽(tīng)那女孩說(shuō)。“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，耳朵聾了嗎？”老人的聲音又叫大了�！艾F(xiàn)在的人真沒(méi)素養(yǎng)，沒(méi)看見(jiàn)老人站在這，還當(dāng)做沒(méi)事人一樣，現(xiàn)在我教育了你，長(zhǎng)大以后就沒(méi)有人會(huì)教育你了�？词裁纯�，還不趕緊給我起來(lái)�！崩先说穆曇羯w過(guò)了車(chē)廂的吵鬧聲。隨后是一聲聲冷漠的沉默。

　　女孩站了起來(lái)，只見(jiàn)她咬緊嘴唇，眼眶紅了，但她并沒(méi)有哭。突然“哇”的一聲女孩哭了。老人又說(shuō)：“哭什么哭，這么大人了還哭，還不如我家孫子。就讓你讓個(gè)座，至于嗎？現(xiàn)在的父母都不知道是怎么教育的。”車(chē)又到站了，女孩下了車(chē)，車(chē)?yán)锏娜艘琅f沒(méi)有任何響應(yīng)聲，他們只是當(dāng)著吃瓜群眾來(lái)看了這一出戲。我望著女孩遠(yuǎn)去的背影，好像她的身邊充滿(mǎn)了嘲笑。

　　在人世間，我希望多充滿(mǎn)一些溫暖與愛(ài)心，少一些冷漠與無(wú)情。

人性丑惡作文2

　　20××年5月11日 星期二 天氣晴 心情：晴轉(zhuǎn)陰

　　今天，老天總是那么殘忍，為何不讓同學(xué)們的美好心靈的幻想永遠(yuǎn)留在我的心中呢？為何總要奪去，總要讓我看見(jiàn)人性的丑惡呢？

　　今天，我們要上自修。一到教室，墻上就貼出上上次的聯(lián)賽考試的成績(jī)，我一看，心情不禁開(kāi)心起來(lái)，我竟然得了全班第七名，比小G和小R都考得好。

　　正在我正開(kāi)心地學(xué)習(xí)，小史把我拉出教室，對(duì)我說(shuō)：“小L。你知道嗎？老師不是說(shuō)，不能帶零食來(lái)教室嗎？”“是的�！蔽掖鸬�。小史又繼續(xù)說(shuō)：“今天，我看見(jiàn)小羚和小蓮帶零食上教室，我就告訴班長(zhǎng)唄！誰(shuí)知她們竟然找來(lái)了許多女生，秘密地說(shuō)著什么，我去問(wèn)她們，她們都搖頭不說(shuō)……”還沒(méi)有說(shuō)完，小羚和小蓮來(lái)我的身旁，拉著我，說(shuō)道：“小L，別聽(tīng)一些人的讒言。”說(shuō)完就拉著我走，小史也拉著我，說(shuō)：“是我叫小L先的，你們也要論先后��！”小蓮笑著對(duì)小羚說(shuō)：“有人在說(shuō)話(huà)嗎？”此時(shí)我真的覺(jué)得小蓮和小羚有些過(guò)分，但是當(dāng)我了解整件事，我還覺(jué)得小史過(guò)分些。

　　當(dāng)我有些開(kāi)心，心中的疑云被破開(kāi)始時(shí)，有一朵疑云飛來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)一向被別人認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的六（2）班里，竟然有三個(gè)人哭了。我想問(wèn)清原因，可惜，只有一個(gè)人是為了聯(lián)賽成績(jī)考的`差而傷心，而其他兩個(gè)，我卻完全懵然不知。

　　我一直想方設(shè)法想知道原因，希望能安慰她們一下。經(jīng)過(guò)我從別人口中知道，發(fā)現(xiàn)其他兩個(gè)，一個(gè)小然，一個(gè)小雨，兩個(gè)都哭都是有關(guān)系的。最后罪魁禍?zhǔn)资鞘莻�(gè)多事八卦的李茵茵。

　　李茵茵知道小雨一向有寫(xiě)日記的習(xí)慣，就在上自修前把小雨的日記找出。她看了一下，奸笑起來(lái)，就把日記拿給很多人看。日記里大概寫(xiě)：最近老師把我調(diào)走別組了，我再也不能和小東一起了，想到小東在別人生日送禮物，自己的生日卻不送禮物，真?zhèn)�心，昨天是小東生日，我沒(méi)錢(qián)送他禮物，卻又不好意思說(shuō)生日快樂(lè)，我真?zhèn)�心�?/p>

　　小雨來(lái)到教室后，知道了整件事的來(lái)龍去脈。忍不住就去廁所哭了起來(lái)。小然去到廁所，看見(jiàn)小雨在哭，知道這件事情也由自己而起，自己也不禁哭了起來(lái)。

　　在此，我懇求大家不要做多事八卦的李茵茵。

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