一次科學實驗作文15篇[薦]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一次科學實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次科學實驗作文1
今天上科學課,張老師教我們做一個酒精燈實驗。
上課鈴聲響了,同學們興高采烈地來到科學教室,看到張老師已經(jīng)在科學教室里面等待同學們的到來。一進教室我們都被桌子上的東西給吸引住了,老師安排我們六個人為一個小組,我們的實驗馬上開始了。
桌子上有三腳架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿還有石榴棉網(wǎng),大體結(jié)構(gòu)就是這樣的。張老師說:“首先拿出一根火柴,在火柴盒子的一面劃一下!薄斑凇钡囊宦暶俺鲆粓F帶著一股難聞的白煙,看了一下沒有小火團,大家就開始七嘴八舌地討論了起來,我又不緊不慢地抽出了一根火柴,再次嘗試了下,“哇”大家一聲尖叫,一團火焰立刻在頂端燃燒起來了,火柴終于點著啦!馬上又有另一個同學把酒精燈的燈帽打開,用著火的火柴在酒精燈燈芯上小心翼翼地掃了一下,一團火焰在燈心的頂頭燃燒了起來,然后張老師快速讓我們把燈帽蓋上,又打開,再蓋上,最后火焰消失。整個過程就好像一場神奇的魔術,震撼著大家。
從這個實驗過程中我了解到了酒精燈火焰不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅,而且也不能用燃著的'酒精燈對火,一定要用燃著的火柴點然。
用時我還學會到了酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和火焰心三個部分,外焰溫度最高,內(nèi)焰次之,焰心的溫度最低。
今天的實驗真有趣,它既挑戰(zhàn)了自我,又鍛煉了膽子。
一次科學實驗作文2
“叮鈴鈴”上課了,老師滿面春風地走進了教室,神秘地告訴我們:“今天我們要做一次有趣的實驗!彼屛覀兊纱笱劬ψ屑毧此鰧嶒,我們個個臉上都冒出了小問號。
老師講完要求后,她便先去衛(wèi)生間用杯子接了一些水,又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個雞蛋。準備工作做好以后,實驗就開始了。
首先,她小心翼翼地把雞蛋放進水里,雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想:老師想要做什么?正當我百思不得其解,想問其他同學時,一看全班同學都在發(fā)著呆呢!
接著,老師往杯子里放了一勺鹽,然后她不停地攪拌,直到水變得像霧一樣白的時候才停下來。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看,“我的天哪!”同學們都大聲叫道,雞蛋居然站了起來!看起來真像七、八十歲的`老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚,不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時,老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽,繼續(xù)攪拌,水變得越來越濃,那雞蛋像一條小金魚,因為水下太咸了想出來透透氣一樣,探出頭來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦,大家都感覺太神奇了!
你想知道其中的奧秘嗎?嘿嘿!讓我來告訴你吧:因為鹽水的密度比水的密度大,浮力也比水的浮力大,達到一定的程度時,就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
一次科學實驗作文3
今天,老師讓我們做一個實驗,然后寫一篇日記;氐郊,我就立刻跑到媽媽面前,跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶,就問:“要這么多東西干嘛呀?”我說:“我要用這些東西做一次實驗,好完成老師留的作業(yè)!
媽媽替我準備好東西后,實驗就開始了。我先往水槽里接大量的水,剛把雞蛋放進去,雞蛋就好像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底,一點兒動靜都沒有。然后,我往水槽里放入白糖,雞蛋有了輕微的變化,比較大的一頭稍微向上傾斜。接著,我放了3勺鹽,雞蛋卻沒有浮起來,跟沒放鹽沒啥區(qū)別,水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽,可是雞蛋還是沒有浮起來。我就著急了,是不是老師說錯了,鹽水根本就不能夠把雞蛋浮起來。我對這事產(chǎn)生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來,講述了剛才的事。爸爸聽后,就心平氣和的勸我不要著急,說:“你再放4勺鹽試試!蔽野凑瞻职终f的`去做,果然,奇跡發(fā)生了,雞蛋就在水面上露出了一點小頭,然后越露越多,最后雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按,可一松手,雞蛋就好像小皮球似的浮了上來,真有趣!就在這一刻,這個成功的實驗不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長了個知識:“鹽加入水,能使水的浮力變大!
通過這次實驗,我明白了什么事都要自己親手做一做,才會有新的發(fā)現(xiàn)。
一次科學實驗作文4
在我的日常生活中,我干過無數(shù)事情,但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風扇。
那年暑假,媽媽給我報了科學實驗班,想讓我探索科學奧秘。
那節(jié)課我們只有一組零件,因為電路非常復雜,別的孩子都不敢動手,怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢?對“遙控”充滿了好奇心,于是決定去”嘗試”一下。
于是,我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上,再接出四條導線,將其中兩條連在馬達電上;然后,將葉片連在馬達電機上;之后,連上三極管,這樣,遙控風扇“的一半就做好了。
做完這些后,我還做好了“遙控器”。這個時候,本應該站大功告成了,可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導線掉了,我就將它們兩個連上,接著插上電池。誰知,風扇不僅不轉(zhuǎn),還發(fā)出一股特明難聞的'味道。我恍然大悟,想起上次短路的情況,就飛快地將電池拔下來,果然發(fā)現(xiàn)正負極接反了,哎!誰知道剛剛已經(jīng)將馬達燒了。我又一次失敗了,但我還是很開心,因為我知道了下次該怎么做。于是就正負極調(diào)了回來。
俗話說:“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗,才有下次的成功!
一次科學實驗作文5
今天,我要完成老師交給我們的任務了,完成一次科學實驗,我選擇了一個科學實驗叫:有孔紙托水。
我準備好實驗的材料;一個圓柱形的杯子,一個圓規(guī),一張卡紙,一桶水,一個紙杯。萬事俱備,只欠東風了!
我首先拿來一個水桶,加滿水。接著從筆袋里拿出圓規(guī),從書柜李拿出一張卡紙,用圓規(guī)尖銳的.針尖在卡紙上扎了幾個小孔。然后,我在拿出一個圓柱形的水杯和紙杯。把水杯平整的放在地上,用紙杯從事先準備好的桶里,舀水出來倒在水杯中,到水杯里裝滿水。最后,拿來扎過孔的卡紙,放在水杯的口子上面,用三根手指按住卡紙,不放開。再用另外一只手抓住杯子,使水杯倒立,手掌就緩緩地放開,放開手之后卡紙竟然奇跡般的吸附在杯子口上,哇!我完成了一個科學實驗,“有孔紙托水"。做完實驗之后,我上網(wǎng)搜尋了一下水為什么在有孔紙上都滴不下來?卡紙為什么掉下來?原來紙片不會掉下來的原因是因為大氣壓強作用于紙片上,產(chǎn)生了托力,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏下水是因為水表面張力,水在紙的表面形成水的薄膜,使水不會漏出來。
只要你擁有一顆明銳的心,和勇于嘗試的精神,就有可能完成過你有史以來完成不了的試驗。
一次科學實驗作文6
在今天的作文課上,我們來了一位新老師。她神秘兮兮的,不知要與我們耍什么花招?
實驗開始了,老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個膠棒,又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈,又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠,把它們緊緊地粘在一起,又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口,同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀, 剪刀剪到頭了,此時一個大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鏈,要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著,老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條, 把粉色的`小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈,同樣把它的頭和尾涂上膠,緊緊地粘在一起,她又邀請許俐同學幫助她把小紙條剪開,許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口,同學們聚精會神地看著她們,又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀,又剪到了頭,正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了,她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是,同學們爭先恐后地舉起手起,有的同學說是正方形的,有的說是分開的兩個圓,還有的說是連著的兩個圓……就這樣,大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情,期待著謎底早點揭開。謎底揭曉了,原來是兩個圓連在一起的,真像一只美麗的蝴蝶結(jié),太漂亮了。哇!我猜對了,同學們頓時歡呼起來。
實驗結(jié)束了,通過這個實驗使我明白了科學無處不在的道理。等回到家里,我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個圈是什么樣子?
一次科學實驗作文7
就在昨天,我們在科學課上做了一項有趣的實驗——水結(jié)冰!
做這個實驗需要用到:一支細細短短的試管,里面裝半支那么多的水,一桶碎冰,一支細長的`溫度計,一包四分之一的鹽。
余老師帶領著我們來到了七樓實驗室。到了實驗室,余老師先讓各個小組的成員分別去拿了實驗的器材,指定一個小組成員作記錄。她用一把快生銹了的鏟子,給每個小組的冰上都挖了一個深深的洞,讓我們把裝了半支水的試管插下去。插好試管后,把溫度計輕輕地放入試管插入水中,然后小組成員輪流拿溫度計觀察。我們看到,溫度計本來有20℃,但余老師在冰上撒了鹽之后,溫度漸漸下降了:15℃,14℃……終于,溫度降到了10℃。又過了一會兒,我又看了一下,呀!怎么還在10℃?原本心中的希望剛被點燃,又被熄滅了。就在這時,陳俊堯突然開心地說:“你們看!結(jié)了一小塊冰花了!”我心想:有什么好開心的,別人整塊都結(jié)好了!正想找找原因,老師宣布讓我們回教室,實驗結(jié)束了!
雖然實驗不怎么成功,但我還是知道了水是怎樣成冰的,水在降為0℃時就會變成冰?上У氖菦]有機會找出我們這組不成功的原因。下次如果有機會,我想再做一次實驗。
一次科學實驗作文8
在一次科學課快上完時,老師說:“下次上課要帶洋蔥和大蒜!蔽覀兌己芷婀,也期待下一次上課。
終于等到了我們期待已久的科學課,我們都帶齊了老師讓帶的東西。來到了科學教室大,只見講臺上擺著很多玻璃片,有的很厚有的卻很薄,在玻璃片的旁邊還有幾個顯微鏡。我們恍然大悟,老師一定是教我們怎樣使用顯微鏡。
上課了,老師走上講臺說:“今天我們來學習制標本和觀察標本!敝灰娝饶贸鲆粋洋蔥,剝開了它,從它的.果肉上撕下一個膜,然后,他又拿出一個厚玻璃片說:“這個厚的是載物片,要把這個標本放在上面,而那個薄的是蓋物片,顧名思義,就是用來蓋住標本的,好了,下面每組一個顯微鏡,一個載物片和蓋物片,開始制作!
當老師把用品發(fā)下來后,組長先把標本制作了出來,她的速度很快,我們驚嘆不已,對她佩服的五體投地;然后,組長把標本交給我,讓我把它在顯微鏡上放好,我很快就把它放好了,可是,黑糊糊的,什么也看不見,原來,我忘了把反光鏡調(diào)好開始觀察。
這次實驗讓我學會了很多東西,我很喜歡。
一次科學實驗作文9
昨天,我看了一本關于科學試驗的書。翻著翻著,看到了一個我可以做的試驗,由于好奇心的驅(qū)使,我嘗試了一下。
我準備好試驗材料:粉筆、報紙、一張白紙、食用香油、醋、錘子、幾個紙杯、一碗水。然后來到廚房,把報紙鋪在桌子上。再用錘子把不同顏色的粉筆壓成粉末,把不同顏色的.粉末放到不同的杯子里。再把每一個紙杯里的粉末,放一湯匙香油,攪拌均勻。接著在清水里放兩湯匙醋,把每一個杯子里的東西都到進盛有醋的水里,攪拌均勻。最后把白紙輕輕地放到水面上,再拿起來。紙的表面隱隱約約有一些花紋,但看不出來顏色。我把紙平鋪在報紙上,讓它自己風干。
我回到沙發(fā)上,心情特別激動。坐在那里期待著奇跡的發(fā)生。心里想:“我做出的試驗結(jié)果,會不會像書上說的一樣呢?還是跟書上做得有差距?……”大約過了一個小時,我到廚房里看看試驗到底成不成功。我拿起紙一看,哇!好漂亮呀!紙上面的花紋一圈一圈的。有紅色、黃色、綠色、藍色、棕色、粉色,跟我想像中的大不一樣。那時我的心情像吃了蜜一樣甜。
通過這次試驗,我增長了許多關于科學實驗的知識。也悟出了一個道理:只有自己親自動手嘗試,才能收獲甜美的果實!
我希望大家多體驗一下這種感受。
一次科學實驗作文10
今天早上,武老師一手拿著語文書,一手拿著塑料袋,里面裝著兩個雞蛋和一個裝了半杯水的透明塑料杯走進了教室。我想:武老師拿個塑料袋干嗎呢?我仔細一瞅,呀,里面有一個紅色的方便袋,還有兩個雞蛋呢!同學們議論紛紛,是不是老師沒吃早飯?
這時,老師仿佛看穿了同學們的心思。老師笑瞇瞇地舉起塑料袋,說“今天,我給同學們帶來了兩個雞蛋,不是吃的,而是給大家做一次有趣的實驗的!”“啊,語文老師要給我們做什么實驗?”下面的同學紛紛猜測,心中充滿了期待。
這時,老師擰開了塑料杯的蓋子,拿起雞蛋,放在杯口,說:“請同學們看雞蛋有什么變化?”同學們一下子挺直身子,伸長脖子,瞪圓眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地瞪著老師手中的雞蛋。只見,老師手一松,“撲通”一下,雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底,穩(wěn)穩(wěn)地靠著杯壁立在了那里。然后,老師拿出來紅色的方便袋,告訴大家:“這里放的'是鹽!敝灰,老師把白色的鹽粒倒入水中,白色的鹽粒像雪花一樣飄下去,水變得渾濁起來,有時還騰起了濃霧,水面也有些升高了,F(xiàn)在雞蛋還穩(wěn)如泰山,一動不動,一點變化也沒有。
啊,真神奇!老師告訴我們:“雞蛋本身的密度比水大,可以沉到水底。但經(jīng)過不斷的加鹽過程,鹽水的密度不斷加大,最后超過了雞蛋的密度,從而使雞蛋浮了起來。死還能讓人浮起來也是這個道理!
這個有趣的實驗又讓我懂得了一道理,看來,生活處處皆學問!
一次科學實驗作文11
叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是科學課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室,科學老師對我們說:“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬不能放多。下面開始實驗吧!甭牭搅诉@句話,我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說,高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進入水,就開始快速溶解,可它的溶解方式與實驗截然不同,只見它一進入水便開始想四周擴散,且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的.線向四周游去,之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進去,那還得了?
這真是一次有意義又有趣的實驗!我以后一定要學好科學。
一次科學實驗作文12
“霜降水返壑,風落木歸山。冉冉歲將宴,物皆復本源!边@是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語言,我對霜這種神奇的現(xiàn)象十分好奇,便想做一個制霜的實驗。
我準備了易拉罐、濕布、冰塊、鹽這幾種材料,便開始了實驗。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子,倒入易拉罐里,冰塊們像一個個淘氣的寶寶,爭先恐后地跳入了易拉罐里。我又往易拉罐里倒入一些鹽,拿起筷子插入冰塊中,我把冰塊和鹽順時針攪拌均勻,冰塊在易拉罐里發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧,慢慢融化了?/p>
我放下手中的筷子,在一旁靜靜地等待,我連大氣也不敢出,生怕影響了霜的形成。兩分鐘過去了,易拉罐的表面形成了一層淺淺的冰晶,我好奇地用手去碰了一下!巴,好冷!原來這就是霜!”我猛地一收手,剛才手指碰到的地方留下了一個淡淡的印子。又過了五分鐘,霜變得越來越厚了,一層晶瑩剔透的冰晶也就形成了,仔細一瞧,霜其實也就是一片片小冰晶組成的,十分好看。
實驗做完了,正當我準備收工時,突然發(fā)現(xiàn):“咦,這毛巾和易拉罐怎么粘在一起了?”噢,原來霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉,只聽“哧啦”一聲,毛巾和易拉罐終于分開了,毛巾上呈現(xiàn)了一個潔白的`冰圈,毛巾上的纖維也全都豎起來了。
這次實驗讓我明白了科學的奧秘是無窮無盡的,只要樂于思考,主動探究,積極動手,就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
一次科學實驗作文13
什么,雞蛋能跳舞?我正在興致勃勃地翻看一本科學雜志,一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中,頓時,我疑惑不解,便拉來爸爸要驗證真?zhèn)巍?/p>
于是,我和爸爸便迫不及待地準備起實驗材料:一個玻璃杯,一個生雞蛋,半包鹽和一根筷子。我把這些材料整整齊齊地放在桌子上以后,先在玻璃杯上盛上清澈的水,再把雞蛋小心翼翼地放入水中,只見雞蛋先晃了幾下,接著便慢悠悠地沉入杯底,再也不動了。我不慌不忙地往杯子里放了一點兒鹽,用筷子慢慢地攪拌一下,雞蛋動了一下,一會就沒有反應了。不過,我還是信心十足地一邊放鹽,一邊輕輕地攪拌,這時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像被人從睡夢中叫醒,輕輕地往上浮,可是只是露出了一點點的尖,然后就晃晃悠悠不動了唉,這是怎么回事呢?我有點泄氣了。爸爸好像看出了我的`心思,說:我們再多放一些鹽吧,做什么事情都不能輕易放棄。聽了爸爸的話,我好像受到了極大的鼓舞,繼續(xù)按照原來的方法一邊攪拌一邊加鹽,想讓鹽在水中溶解得更充分一些。接著,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋看,只見它一邊左右晃動,一邊慢慢向上浮,最后終于離開水面,探出頭來了,我開心極了,雞蛋好像也明白了我的心思,搖頭晃腦,向我表示感謝呢!成功了!我拉著爸爸開心地笑了
我又繼續(xù)翻看那本科學雜志:原來,在清水中加入鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。我恍然大悟,這就是雞蛋跳舞的真正原因呀。
做完這個有趣的科學實驗,我更加明白了實踐出真知的道理。
一次科學實驗作文14
今天我們要做一個水變冰的小實驗,這大家非常的興奮!
到了七樓實驗室里,1號我先拿了一桶光潔而又冰涼的冰塊,2號同桌拿了一根又細又長的'溫度計,3號又去拿了根微粗的試管,4號來記錄溫度。下面余老師又幫我們把冰鑿開,挖個小洞放試管,試管里有10毫升的水,把它插進小洞里,再把溫度計放入水中開始實驗。
實驗開始了,同學們都很細心的完成任務,為了讓水更快凍住,于老師給我們加了鹽巴,一分鐘,兩分鐘……水里出現(xiàn)了一絲小冰花。五分鐘,六分鐘……我們的水開始結(jié)冰,我的同桌想到一個方法,讓水更快結(jié)冰,就把鹽弄向試管,用冰堵住,再觀察幾分鐘,水真的凍住了,我的手慢慢放開溫度計,哇!溫度計,紋絲不動,挺拔的立在了冰上了。我們小組成員都驚呆了,四號同學把重要的筆記記錄了下來,于老師也展示了幾個完成的不錯的小組,我們組的冰雖然不是結(jié)得那么大,可是我們都非常的開心快樂。
原來水也能有這么多千姿百態(tài)的花樣!大自然也有許多奧秘,等著我們?nèi)テ平,把頭頂上的小問號去掉,找到真實的答案。
一次科學實驗作文15
“讓我來,讓我來!薄靶⌒!”咦,他們在干什么呢?哦,他們原來在科學實驗室做實驗呢。
走進實驗室,給我們印象最深刻的就是動物標本。有自由飛翔的老鷹,有活潑可愛的小兔,還有美麗的鸚鵡……真是栩栩如生呀!講臺旁邊有一張小桌子,上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實驗桌的旁邊還有一個小水池呢,桌上有許多的'科學用品和科學器材。
開始做實驗了,我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水,其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯里,“!”我們驚嘆道。原來是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底里,好漂亮呀!我們都很震驚!然后奚睿把玻璃放在大燒杯里攪拌,攪拌了有二十幾圈了還在攪拌,我發(fā)現(xiàn)紫色的高錳酸鉀溶解已經(jīng)變成黑色的了,我問張馨潼:“為什么紫色的高錳酸鉀溶解會變成黑色的呢?”她說:“我也不知道!焙髞砦以诎俣壤锼阉髁艘幌虏琶靼自瓉硎且环N化學反應耶!
雖然這是第一次到科學實驗室,但是我就深深的喜歡上了科學實驗室。
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