那一個(gè)腳印作文(推薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那一個(gè)腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那一個(gè)腳印作文1

　　從指縫間溜走的，那淡淡的，卻怎么也覓不到的，那一個(gè)腳印。也許，它早已隨著海浪的侵蝕而消散；也許，它早已伴著，那飄飄悠悠，輕柔的枯葉，一起蹂躪至泥土；也許，他早已迎著風(fēng)雪，深深地冰凍于海底深處……但我依然尋找著，等待著，與它重逢的那一天，那流星般的邂逅。

　　仰起頭，一道星光劃破夜空，茫茫星海中，究竟哪一個(gè)，才是我想要尋找的？想要觸碰，卻被那璀璨閃花了眼，剎那間，無(wú)法辨別方向，更無(wú)法碰到，那一個(gè)腳印�；貞�，漸漸浮上腦海，垂下眼簾，似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，那一個(gè)腳印……

　　一片，一片，悠悠落下的花瓣，也許在他人看來(lái)，它早已香消玉殞，溢滿了淡淡的哀傷，我亦是如此，但是那一天，那一個(gè)腳印讓我否定了這個(gè)想法。暮秋，枝頭漸漸荒涼，道路上卻鋪滿了金黃，讓人不忍去破壞，這一凄涼的美景。突然，眼眸瞟到了一個(gè)突兀的身影，他拼命地用腳踩著些什么。頓時(shí)，一股怒氣涌上心頭，不知哪來(lái)的勇氣促使我上前阻止了他。他靜靜地望著我，平靜的臉上竟然露出了一抹笑容，不由來(lái)的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的聽(tīng)他的解釋。他告訴我，他這樣是為了能更好的.讓枯葉融入泥土之中，讓明年的花開(kāi)的更美。

　　霎那間，一波極具震撼力的海浪，從心海上涌起，一直泛濫到我的眼角，終于支撐不住，落了下來(lái)。曾經(jīng)輝煌過(guò)、瀟灑過(guò)的花，并不像童話中所寫(xiě)的，驕傲、自負(fù)，它們心中滿懷著的，是對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)，它們寧可不再瀟灑，也要給予下一代最為美好的世界。

　　睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了那朵初吐芬芳的花骨朵兒，眼眸中瞬間又綻放出光亮。我找到了，只屬于我的，那一個(gè)腳印。

那一個(gè)腳印作文2

　　看著窗外的風(fēng)。那悠久的風(fēng)，迷離卻不悵惘，飄忽卻不躊躇。聽(tīng)到了風(fēng)的聲音其實(shí)也就看清了風(fēng)的模樣，只是有點(diǎn)模糊罷了。

　　其實(shí)，回憶也像風(fēng)一般透徹。摸到了記憶的大門(mén)，也就打開(kāi)了塵封的心靈。只是那回憶明明不是空白，卻也只留下那一個(gè)腳印。

　　當(dāng)麗妃遇到蒙毅，便憶起當(dāng)日在長(zhǎng)城上留下的那一個(gè)腳印，深刻而雋永。當(dāng)許仙與白素貞重逢，便憶起那天在斷橋上留下的那一個(gè)腳印，凄美而懷戀。當(dāng)梁山伯與祝英臺(tái)邂逅，便憶起了在書(shū)院留下的那一個(gè)腳印，甜蜜而纏綿。

　　因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，滑鐵盧之戰(zhàn)抹不去拿破侖的功績(jī)。因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征成了八路軍最驕傲的回憶。因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，千手觀音領(lǐng)舞者邰麗華感受到的愛(ài)如潮水，永不休憩……

　　我明白，回憶是深淵，尋找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一個(gè)腳印。

　　我更明白，沒(méi)有夏花的燦爛，哪會(huì)有秋葉的靜美。沒(méi)有涓涓的細(xì)流，哪會(huì)有江河的澎湃。沒(méi)有那一個(gè)腳印的殘留，哪會(huì)有回憶的溫馨。

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。生活總要前進(jìn)，對(duì)于過(guò)往的那一個(gè)腳印，我們只能把它珍藏起來(lái)，蒙上回憶的色彩，但對(duì)于時(shí)間，我們回不去了。

　　現(xiàn)在的我們，不知不覺(jué)中成了只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器，做了考試的奴隸。每天徘徊在十字路口，不知何去何從。在中考這一鐵的'制度下，我們只能把回憶當(dāng)作現(xiàn)實(shí)這杯苦咖啡的調(diào)味品，一步一步的留下那一個(gè)腳印。

　　那一個(gè)腳印，成就了古人的繁華，充滿著先輩的溫馨，卻模糊了我們的視線。

　　那一個(gè)腳印，包含這太多的酸澀，但又埋著青春的夢(mèng)想之芽。

　　那一個(gè)腳印，錯(cuò)過(guò)了才知道會(huì)永遠(yuǎn)的失去，我們學(xué)會(huì)了回憶。

那一個(gè)腳印作文3

　　回憶，是什么？是“剪不斷，理還亂”的絲絲細(xì)線，還是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的根根白發(fā)？搜尋……

　　——題記

　　觸手，碰到了屬于心靈的大門(mén)；輕扣，打開(kāi)了塵封的回憶。似乎只有空白——不，還有一個(gè)個(gè)腳印……

　　那一個(gè)腳印，見(jiàn)證梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情，在書(shū)香滿溢的書(shū)院里；那一個(gè)腳印，勾起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)游子的鄉(xiāng)思，想起“慈母手中線，游子身上衣”；那一個(gè)腳印，展現(xiàn)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征紅軍最驕傲的記憶，風(fēng)與雪的考驗(yàn)，生與死的磨難；那一個(gè)腳印，聚集李煜獨(dú)上西樓之愁苦，乃“別是一般滋味在心頭”；那一個(gè)腳印，收藏每個(gè)人人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……

　　在深淵般的記憶里，墮落了，只得沉沉地睡去，不愿醒，更不愿注視無(wú)盡的黑暗，或孤寂的白茫……

　　醒悟了——身懷“力拔山兮氣蓋世”，胸懷破釜之志。一匹馬，一支槍，再加上八千鐵騎，足以讓他——項(xiàng)羽馳騁沙場(chǎng)，所向披靡，后更有烏騅與之坐騎，虞姬陪之左右，可謂“霸王”。只因短短楚歌，滾滾烏江，江東故土，他已無(wú)顏面對(duì)，那一個(gè)個(gè)引以為傲的面容，那一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗，那一個(gè)個(gè)的腳印——懷著愧疚，懷著自責(zé)，舉起了長(zhǎng)劍，灑下了自己的.熱血……

　　他的腳印留在了烏江旁，他的熱血灑在了江東的彼岸——守護(hù)著故土，撰寫(xiě)了傳奇。

　　看過(guò)一篇文章寫(xiě)過(guò)——“沒(méi)有夏花的燦爛，哪會(huì)有秋葉的靜美。沒(méi)有涓涓的細(xì)流，哪會(huì)有江河的澎湃。沒(méi)有那一個(gè)腳印的殘留，哪會(huì)有回憶的溫馨�！辈诲e(cuò)，腳印象征著回憶，見(jiàn)證了回憶！

　　傾訴著回憶，對(duì)著大海，對(duì)著斷橋，對(duì)著烏江，對(duì)著長(zhǎng)城，一步一個(gè)腳印……

　　我的記憶不再空白，只因里面有腳印的色彩！

那一個(gè)腳印作文4

　　曾幾何時(shí)，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真！

　　在我的成長(zhǎng)的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里。在這路途上我不斷地成長(zhǎng)，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長(zhǎng)著，現(xiàn)在想起童年的那個(gè)天真的我。

　　從小的我，什么都不懂。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友，我有時(shí)候會(huì)去找她玩，她是個(gè)大姐姐。有時(shí)候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時(shí)候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時(shí)候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時(shí)有個(gè)路人，跳下河把我救上岸。他就急問(wèn)著：“你住哪。你住哪！”我迷迷糊糊的把手抬起來(lái)指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子！媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>

　　有的人可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印，這腳印是我腦海中的.腳印。這個(gè)腳印很特別，會(huì)讓變的堅(jiān)強(qiáng)�？墒且步o我?guī)��?lái)恐懼，每次看到河水，我都會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，除非河水是清澈見(jiàn)底的，要不然我是很恐懼的。我終究會(huì)戰(zhàn)勝這來(lái)自于心里的恐懼。

　　這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅(jiān)持地跑完每一圈，堅(jiān)持做完每一件事，這些同時(shí)要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。

　　這一個(gè)腳印會(huì)讓我更有意志力，更有堅(jiān)強(qiáng)的支柱。在我腳印中我只留下快樂(lè)的腳印，我將用淚水把不開(kāi)心的腳印滴沒(méi)。

那一個(gè)腳印作文5

　　在人生這條路上，我們踩下了無(wú)數(shù)的腳印，站在人生的一個(gè)山上，往回看，是滿路的腳印，而這滿路的腳印仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是回憶，而那無(wú)數(shù)的腳印都組成了我們的人生，現(xiàn)在再看那些腳印。

　　這個(gè)腳印怎么這么大？這是我小學(xué)六年間的回憶啊，這里有悲傷，有歡樂(lè)，有挫折，還有一些不好的回憶。六年中我們嬉戲打鬧，經(jīng)歷挫折的小學(xué)同學(xué)，都各在人生的岔口分開(kāi)了，各走各的路，也許這些路在那天又交叉上了，但有可能像平行線永不相交。當(dāng)我仔細(xì)去看這個(gè)大腳印時(shí)。我……哭著……笑了……小學(xué)的'44位同學(xué)現(xiàn)在知道去向的又有幾個(gè)，這畢竟是六年的感情啊，分開(kāi)了，不知何時(shí)相見(jiàn)，不知那時(shí)是否還認(rèn)識(shí)。

　　再順著腳印往回看，這個(gè)稚嫩的小腳是什么……是幼兒園，那時(shí)我們什么都不懂……小學(xué)也一樣，一年級(jí)我們才發(fā)現(xiàn)生活是什么，什么是悲哀，什么是無(wú)奈，什么是感受……現(xiàn)在看到這些想到的是以前的生活真好，時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在的生活好空蕩。

　　繼續(xù)看，我發(fā)現(xiàn)了幸福的腳印。幸福，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，不需要太多表達(dá)的語(yǔ)言，也不需太多的理由解釋。每天能和要好的小學(xué)同學(xué)一起上下學(xué)是幸福；能和小學(xué)一起上一堂課，在課上說(shuō)自己的話也是幸福。幸福有太多太多，或許只是一種感覺(jué)，或是一個(gè)東西。在我的記憶中幸福永遠(yuǎn)停留在小學(xué)中，那個(gè)3班，那個(gè)我留下六年時(shí)光的地方。

　　腳印，代表著過(guò)去的生活，偶爾回憶可以勾起塵封的記憶。現(xiàn)在我的目標(biāo)在前方，那一個(gè)個(gè)計(jì)劃中的腳印等著我去踩，人生就是鋪滿腳印的路。

那一個(gè)腳印作文6

　　時(shí)間會(huì)悄然而過(guò)，時(shí)間也能改變一切，因?yàn)闀r(shí)間小雨滴穿透了石頭，因?yàn)闀r(shí)間那年輕的臉上也多了飽經(jīng)風(fēng)霜。也唯有那深深的一個(gè)腳印，還默默的注視著人間滄桑。

　　人生是一條漫長(zhǎng)的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風(fēng)雨向前走，達(dá)到自己的目標(biāo)。于是那一個(gè)個(gè)經(jīng)歷過(guò)的腳印就留在了他們身后。我卻不要，我要對(duì)這些說(shuō)“不”，我要后退，倒著走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印——曾經(jīng)那么美好的風(fēng)景。

　　后退一步，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲玩耍，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子還是會(huì)來(lái)臨，那無(wú)情的冰雹，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐�？晌覀冞�是那么固執(zhí)，始終不肯說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們都各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是哀傷，會(huì)哭泣。

　　再后退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生的哲理；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟那母愛(ài)，那時(shí)間的溫情；那曾幾時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味書(shū)中美好的味道；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　再后退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的.一起走過(guò)大街小巷是那么的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那么幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那么多華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開(kāi)心的，是幸福的。

　　那一個(gè)個(gè)深深腳印，有這七情六欲，能從中找到以前的風(fēng)景，退一步看看，才發(fā)現(xiàn)是那么的幼稚，那么的幸福。

那一個(gè)腳印作文7

　　黑夜里的繁星，將我和你相連；沙漠里的小花與小草相互依偎。唉，每每想起，總有些心酸，那是一道傷痕��！我想，我應(yīng)該去試著忘記我們兩的童年，但現(xiàn)在的生活讓我好累！

　　從那時(shí)數(shù)著星星期盼初中，到現(xiàn)在惋惜童年消逝，這好像是頃刻之間，黑夜毫無(wú)準(zhǔn)備地奪走了我的童年，好想，那最純真，最幸福的童年，仔細(xì)想想，我曾想多次地去試著忘記小學(xué)的那份天真爛漫，可這幾乎是不可能的事？有時(shí)，我會(huì)不住地想，

　　如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己唯一的最美好的玻璃瓶。我想，我的是屬于你的。你的天真爛漫，你的性情，我想你是茫茫星海中，最閃爍的那顆，你是汪洋大海中的'一座朦朧高塔。你總是仰著頭問(wèn)我，如果秋天來(lái)了，夏天會(huì)被遺忘嗎？我始終記著秋天的落花殘韻之美，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精制的紋理，我嗅到了他蘊(yùn)含著自然的奧秘。但我依然留戀著夏天的濃蔭和絲絲涼意！正如你一樣，你雖是已逝去的夏季，但夏季依然會(huì)以最完美的身姿保留在我的心中，我將把你珍藏在我的記憶冊(cè)中！

　　那一夜，好孤寂，好可怕。獨(dú)自走在回家的小徑，風(fēng)肅殺著黑夜里的一切，我多想有一個(gè)可以依偎的朋友，穿過(guò)小徑，似乎沒(méi)有留下什么吧！留下的只是孤寂的腳印，一雙失望的腳印，一雙沉重的腳印。

　　云壓得很低，似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么一個(gè)夜晚，心頓時(shí)間空洞了。我如同掉進(jìn)汪洋大海，找不到一個(gè)生命支點(diǎn)的人……雨頓時(shí)下了起來(lái)，我想雨也想聽(tīng)我的訴說(shuō)，拿出那把見(jiàn)證我兩友誼的傘，而如今傘下有我，沒(méi)有你。穿過(guò)了那一排排的林蔭道，留下的只是泥濘的角影。

　　趴在窗口，想著在重重大樓那一邊的你，想想那家珍般的友誼，那兩雙美的別致的腳印，只剩下一雙孤寂，灰白色的腳�。�

那一個(gè)腳印作文8

　　人生就想一場(chǎng)旅行，在漫長(zhǎng)的旅途中，我們總會(huì)留下無(wú)數(shù)的腳印，當(dāng)我們回頭去看這些腳印的時(shí)候，總會(huì)勾起我們?cè)S多美好的回憶。

　　回頭看看腳印，我看到了第一次離別時(shí)的腳印。那些曾經(jīng)與我一起6年同窗學(xué)習(xí)，共同嬉戲打鬧，共同經(jīng)歷挫折的同學(xué)們，都各自背過(guò)身去，各走各的路，向著兩個(gè)可能永遠(yuǎn)都不會(huì)相交的平行線走去。當(dāng)我細(xì)細(xì)品位離別時(shí)的腳印時(shí)，那一刻，我體會(huì)到的，是悲痛，是傷心。

　　回頭看看腳印，我看到了我漸漸成長(zhǎng)的腳印。我從那一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，漸漸地學(xué)會(huì)了體會(huì)，體會(huì)人生的酸甜苦辣；漸漸地學(xué)會(huì)了感受，感受人世間的悲歡離合；漸漸地學(xué)會(huì)了思考，思考世間事務(wù)的對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)我細(xì)細(xì)品位這成長(zhǎng)的足跡時(shí)，那一刻，我體會(huì)到的.感覺(jué)，是快樂(lè)。

　　回頭看看腳印，我看到了體會(huì)幸福時(shí)的腳印。幸福，不需要太多的語(yǔ)言，也不需太多的理由。每天能夠和要好的同學(xué)一起上下學(xué)是幸福；能愛(ài)自己的家人在一起是幸福。幸福有太多種定義，或許只是一種感覺(jué)。只要我用心去體會(huì)，我就能夠感覺(jué)到它，我留下了幸福的腳印，那一刻，我體會(huì)到的，是無(wú)盡的喜悅。

　　深深的腳印，總會(huì)留在每一個(gè)人的心里。只要用心去觀察，去品位這些腳印，我們總會(huì)從這些腳印中，看到別樣的風(fēng)景，找到曾經(jīng)的最美。

那一個(gè)腳印作文9

　　潮退了。雪白的浪花攜著手，在來(lái)去之間留下依依不舍，潮退后的沙子也顯得細(xì)軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由于一對(duì)對(duì)大大小小的腳丫，一個(gè)個(gè)橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘涂鴉吧。這時(shí)的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來(lái)的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽(yáng)來(lái)回照耀在南北回歸線一樣。我低著頭看著一個(gè)個(gè)凹凸不平的腳印，而我身后只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現(xiàn)在的我已不再是那是在沙灘上扭轉(zhuǎn)著腳丫子，努力想撐大腳印的那個(gè)女孩了。

　　一路走來(lái)，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒(méi)有讓一個(gè)腳印留下，但我知道從我哭著來(lái)到這世上時(shí)，我已經(jīng)在我的生命史冊(cè)中印下了第一個(gè)腳印，小小的生命也從這個(gè)小小的腳印中開(kāi)始了自己大大的夢(mèng)想。

　　我端著相機(jī)，不斷地捉捕場(chǎng)景，不知怎的，竟對(duì)著沙灘上的腳印放大到鏡頭前。霎時(shí)我感到了一種堅(jiān)韌和力量，回想起以前的我，現(xiàn)在的我，竟遺失了印上那個(gè)腳印后的幸福和快樂(lè)。

　　小的時(shí)候，我在那兒，在這個(gè)我不喜歡的地方。老師告訴我，回來(lái)前要先聽(tīng)英語(yǔ)，跟著錄音機(jī)讀，再做作業(yè)。早上起來(lái)要朗讀課文，熟悉內(nèi)容。他告訴我他每天一定要聽(tīng)見(jiàn)我們朗讀的聲音，我自然是照做了。于是我每天一回來(lái)，就和朋友們說(shuō)上幾句，再是打開(kāi)錄音機(jī)，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語(yǔ)書(shū)，靜靜地翻開(kāi)那一頁(yè)。那錄音機(jī)可大了，大得不能不聽(tīng)見(jiàn)從里頭傳出來(lái)的`奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當(dāng)然也不甘示弱，扭動(dòng)調(diào)節(jié)聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時(shí)的我沒(méi)目的地按老師說(shuō)的做，也許我有時(shí)想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應(yīng)該這么做。我不知道，我在那兒已經(jīng)印下了一個(gè)至關(guān)重要的腳印，是習(xí)慣。

　　直到現(xiàn)在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語(yǔ)。但我知道他使我找到了習(xí)慣，那個(gè)腳印，一個(gè)撐得很大很大的腳印。也許這腳印無(wú)法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。

那一個(gè)腳印作文10

　　那一個(gè)腳印，踏過(guò)我的青春年華。如風(fēng)似雨，卻悄然無(wú)聲……或許我從來(lái)不注意它，但它的確循過(guò)我的生命……

　　——題記

　　九月的海，風(fēng)平浪靜。我可以獨(dú)自在這片沙灘上踩出一個(gè)個(gè)腳印，或許這就是我愛(ài)它的原因吧！沒(méi)有為什么，向往的方向總是在海邊一次次浮現(xiàn)——頂個(gè)傘，擺個(gè)椅，舒舒服服的靠在搖椅上看海，那種感覺(jué)一定很好吧！也許還可以下海撿撿貝殼，在柔軟的沙灘上印個(gè)人影什么的，那的`確很美好……

　　海邊的嬉戲，總會(huì)讓人有無(wú)限的遐想——倒過(guò)身子，一步一步數(shù)著自己的足跡，有趣！或許還可以叫上幾個(gè)好朋友，一起在沙灘上用腳印拼畫(huà)——花、鳥(niǎo)、樹(shù)，還有可能是人，自己或自己的朋友們。用腳印拼成一個(gè)愛(ài)心，對(duì)著它傻笑的那個(gè)就是我。不知為什么，看到愛(ài)心我會(huì)這么高興，也許它能讓我有幸福的feel吧！姐妹們也笑了，對(duì)著它——那個(gè)愛(ài)心腳印。

　　那也許就是情有獨(dú)鐘吧——我只愛(ài)海，只愛(ài)海邊的那一個(gè)腳印。它給我成長(zhǎng)的印記，一筆一畫(huà)記錄下我愛(ài)的和愛(ài)我的所有事物，讓我的心時(shí)刻幸福，總有他們陪伴�！肮陋�(dú)——永遠(yuǎn)不屬于我！”我只想說(shuō)。

　　一天又一天，我知道海邊那一個(gè)腳印總會(huì)被海浪與清風(fēng)吹散，但它不會(huì)消失，那一個(gè)腳印，幸福、成長(zhǎng)的腳印永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。心里、眼里，總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻看到它，就連夢(mèng)里也如此……這腳印就是angel，永遠(yuǎn)純潔，不被玷污，正如我的幸福，永遠(yuǎn)只有歡笑，沒(méi)有孤獨(dú)！

　　“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”日記里留下這些，屬于我的“你”，一輩子將陪伴著我，或許人生的下一個(gè)腳印會(huì)比“你”更精彩，但我只會(huì)記住“你”，只有你給我依賴，給我幸福！

　　如果說(shuō)，海不歡迎你，風(fēng)想吹散你。不要緊，隨時(shí)隨地——回來(lái)。我，永遠(yuǎn)記著你……

那一個(gè)腳印作文11

　　時(shí)間的巨輪輾過(guò)，一道道或深或淺的撤痕，一路走遠(yuǎn)。青春的腳步，或急或緩，回首往昔，一路走來(lái)的腳印或深或淺，或清晰或模糊。那一個(gè)腳步，讓往事突然之間穿越漫長(zhǎng)的時(shí)間隧道，浮現(xiàn)在腦海中，心中涌動(dòng)的只有淡淡的澀味和一絲類似快樂(lè)的情愫。

　　15歲，如花一般的`年歲，我卻選了這樣一種方式來(lái)歡迎它的到來(lái)。

　　面對(duì)無(wú)聊的八卦謠言，在敏感的時(shí)期，悸動(dòng)的少男少女會(huì)因此放棄一些朋友，關(guān)系產(chǎn)生微妙的變化。

　　情感的酒不是任何人都可以品嘗的，更何況是在學(xué)生時(shí)代。但是懂得這么說(shuō)，卻抵擋不住誘惑，想要大膽嘗試一次。

　　我自以為定力很好，可以從容面對(duì)情感，卻被傷得無(wú)話可說(shuō)，痛到無(wú)淚可落。

　　我，曾經(jīng)自以為是，不撞南墻心不死。一夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己好像很欣賞某個(gè)男生，學(xué)習(xí)很棒，很有個(gè)性，長(zhǎng)帥氣逼人，傻傻地認(rèn)為這就是愛(ài)情。每天關(guān)注他的一舉一動(dòng)，四處打聽(tīng)他的喜好。經(jīng)常找借口離他很近，哪怕就是為了看他一眼而已，心里都會(huì)很開(kāi)心。

　　當(dāng)有一天，他寫(xiě)信告訴我，說(shuō)他喜歡我，希望能跟我交往時(shí)，我興奮地連我們之間幾年后的怎樣都幻想了一遍。

　　以為，自己的情感會(huì)和別人的不一樣，其實(shí)，是自己太天真。贗品再真也是假，有些事，時(shí)機(jī)未到，勉強(qiáng)不來(lái)的。

　　很快，我們便形同陌路，淪落到連朋友都做不成。

　　事情已經(jīng)過(guò)去很久，仔細(xì)回想，自己真的好笨，十足的笨蛋，那么容易就被騙了。該在秋天成熟的果子，我在夏天就去采摘，能不青澀嗎？

　　還有一百多天就要中考了，16歲，嶄新的開(kāi)始，我?guī)е�自信�?zhǔn)備沖擊中考。

　　那一個(gè)腳步，始終提醒著我：青春不是戀愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)榍楦]初開(kāi)的我們還不懂什么叫愛(ài)情；因?yàn)�，這時(shí)的我們還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān)；因?yàn)椋�現(xiàn)在的我們還有更重要的任務(wù)要全力以赴去完成，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！

那一個(gè)腳印作文12

　　乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火；轉(zhuǎn)竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復(fù)誦；葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對(duì)酌�；位斡朴�，漫步紅塵，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，那些走過(guò)的路，已留下印痕，即使忘卻，腳印不滅。

　　回顧那些痕跡，淺的，是年幼無(wú)知，童稚爛漫；深的，是曾經(jīng)的輝煌；而那漸漸踏實(shí)的步伐，是青春，成長(zhǎng)的蝶兒飛翔，青澀褪去。細(xì)細(xì)看，在淺淺的腳印中有著透著固執(zhí)和堅(jiān)韌的一步�；貞洠�進(jìn)行時(shí)……

　　夜，同平常更快的降臨。雨，漫無(wú)目的`的擊打著屋檐。此時(shí)的我，心里就單單缺少了一份勇氣�？赡苤挥靡痪湔J(rèn)錯(cuò)，就可以結(jié)束被關(guān)在書(shū)房的命運(yùn)。倔強(qiáng)的我不知進(jìn)退，不說(shuō)話，怯怯地顫抖，無(wú)濟(jì)于事。

　　母親又來(lái)叫我認(rèn)錯(cuò)，那好像是最后一次的機(jī)會(huì)了，遺失了，我沒(méi)有把握住�；蛟S沒(méi)有勇氣只是一個(gè)借口，那是的我可能已經(jīng)染上了一個(gè)人類的陋習(xí)，死要面子活受罪。一陣疲憊襲上了雙眼，閉上了。身體倒在書(shū)桌上，想這樣慢慢睡著。夢(mèng)中自有黃金屋，夢(mèng)中自有顏如玉。可寒冷地上身，不禁打了一個(gè)寒顫。卻是第一次在寒冷中入睡。忘了什么感覺(jué)，可惜了。

　　正是這一步，卻是一個(gè)歷練，也算是個(gè)挫折吧。記憶中，第二天醒來(lái)門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，爸媽也只是留了一句話，你長(zhǎng)大了……

　　到不了的都叫做遠(yuǎn)方，遙望，無(wú)邊；環(huán)顧，迷茫。怕了，沒(méi)有。這是人類少有的優(yōu)點(diǎn)，知難而進(jìn)，勇氣，我有。也知道，其實(shí)，路還遠(yuǎn)……

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