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不一樣的作業(yè)作文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的不一樣的作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的作業(yè)作文 1
家庭作業(yè)，不就是老師布置的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)嘛，有什么不一樣的呢？那是二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置的。
回到家里，我拿出作業(yè)開(kāi)始做，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，只剩下老師另外布置的那一項(xiàng)特殊的作業(yè)了。以前都是媽媽幫我洗腳，現(xiàn)在我卻要幫她洗腳了。我心里想；該怎么做呢？我小聲地對(duì)正在做飯的`媽媽說(shuō)；“老師叫我們幫父母洗腳�！耙�?yàn)槲艺f(shuō)得很小聲，所以媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽問(wèn)我剛才說(shuō)了什么，我說(shuō)；“沒(méi)……沒(méi)什么”媽媽說(shuō)；“兒子，今天你怎么有點(diǎn)怪怪的。是不是在學(xué)校有什么事？”我搖搖頭。吃完飯后，我拿來(lái)了水盆，接了一盆溫水，把手伸進(jìn)水里，正好不冷不熱，于是我端到了媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗洗腳�！眿寢屜仁且汇�，然后高興地說(shuō)：“好哇！”我先把她的腳放在水里，然后在腳面上輕輕地揉著，接著洗她的腳指，洗的時(shí)候，我摸到了一塊硬邦邦的東西，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么東西？”媽媽回答說(shuō)：“這是老繭�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么你會(huì)長(zhǎng)老繭呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樽呗纷叨嗔��！蔽乙宦?tīng)，眼淚止不住偷偷地冒了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了！懂得關(guān)心媽媽了�！眿寢屵@句話讓我心里美滋滋的。洗腳這次特殊的家庭作業(yè)讓我難忘和感恩，媽媽欣慰的笑容，讓我長(zhǎng)大了許多。
不一樣的作業(yè)作文 2
今天，我跟往常一樣，回家便到書(shū)房做作業(yè)。直到吃晚飯的時(shí)候，我把作業(yè)全部完成。
我將作業(yè)拿出來(lái)，隨手丟在沙發(fā)上，只等待著爸爸媽媽的簽字。不知是飯菜太香，還是別的什么原因，我絲毫沒(méi)有注意“危險(xiǎn)”正在悄悄到來(lái)�！皨寢�?zhuān)炞�，作業(yè)本在沙發(fā)上�！蔽蚁驄寢尯暗�，“哦，知道了�！眿寢屢贿呄赐�，一邊回應(yīng)著。我便悠閑地到書(shū)房看課外書(shū)。
本來(lái)，我認(rèn)為媽媽一定會(huì)像往常一樣把作業(yè)安全送到書(shū)房，但是今天，媽媽竟然沒(méi)有。忽然，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁，飛奔到客廳，只見(jiàn)簽好字的.作業(yè)被放在板凳上，妹妹正拿著黑色中性筆在我的作業(yè)本上胡亂作畫(huà)！那一刻，我全身的血液都被凝固了，手背上的青筋不由自主地暴起，大聲尖叫道：“停下！這是我的作業(yè)！”我猛地把妹妹手中的筆搶了過(guò)來(lái)，妹妹哇地哭了，那哭聲猶如一道驚雷，聲音極大，似乎整棟樓的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
“你哭什么！這可是我的作業(yè)！”
“哇——”妹妹的眼淚頓時(shí)像斷了線的珍珠般，止都止不住。
媽媽走過(guò)來(lái)，狠狠地瞪著我，一把摟住妹妹：“是不是姐姐欺負(fù)你？”“嗯嗯”妹妹一邊抽泣，一邊“惡人先告狀”。哼！我欺負(fù)你？我鼻子一酸，眼淚像噴泉一樣，一滴一滴迅速地滑下，怒吼道：“是她在我的作業(yè)上亂涂亂畫(huà)！我沒(méi)有欺負(fù)她！”媽媽聽(tīng)了，將作業(yè)拿起來(lái)看了看，轉(zhuǎn)頭盯著妹妹，嚴(yán)厲地批評(píng)了妹妹，并安慰我：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，明天老師不會(huì)批評(píng)你的！”媽媽很自信地笑了笑。
媽媽拿起筆，在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了幾行字：“老師，對(duì)不起，這個(gè)不是謝一凡畫(huà)的，是我沒(méi)有管好她妹妹�！�
看到這幾行字，我擦了擦眼淚，委屈頓時(shí)煙消云散，心中的大石頭也終于落地。這樣，我交了一份不一樣的作業(yè)。
不一樣的作業(yè)作文 3
清風(fēng)徐徐，把細(xì)絲般的葉兒拂開(kāi)。天空宛始一塊清澈的幕布，其上點(diǎn)輟著潔白與湛藍(lán)�？諝庵袕浡宸业臍庀�。那天也是這樣的好天氣，我望著白云藍(lán)天 回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。
期末了，班主任卻給我們布置了一項(xiàng)不一樣的作業(yè)——到外面去看看。
正巧是在鄉(xiāng)下，我想去爺爺?shù)耐恋厣献咦�，承載著我單純而美好的童年的地方。
那時(shí)，春天是我最喜歡的季節(jié)。每當(dāng)冬天的水雪剛開(kāi)始消融，我便希望一夜之間，希望那冰雪能在一夜之間變出個(gè)春天。
春來(lái)之時(shí)，風(fēng)中的氣息是香甜而充滿希望的'。爺爺在田野上種地、種果子，我便幫著他給菜或樹(shù)澆點(diǎn)水，澆累了就去捉蝴蝶玩。我問(wèn)爺爺：“咱們家怎么會(huì)有這么多土地呀？”爺爺會(huì)坐到我身邊 ，和我講那時(shí)的極農(nóng)民如何奮斗，如何分田，后來(lái)國(guó)家政策好，每個(gè)農(nóng)民都有不少田種…爺爺看著似懂非懂的我，笑了，我也笑了。
爺爺種李子樹(shù)，兒時(shí)他總采新鮮的李子給我吃。長(zhǎng)大后我?guī)缀踉贈(zèng)]吃到過(guò)爺爺?shù)睦钭印?/p>
我仰起頭，這里的天空還是像好多年前那樣明凈，上方的電線上依然有麻雀在嘰喳地叫喚。這里還是如我兒時(shí)一般， 只是爺爺與我一同在田地上干活兒、玩耍的場(chǎng)景已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。
轉(zhuǎn)頭，那幾棵李子樹(shù)闖入我的眼睛。它們還在，并且還是那么美。那剎那，回憶在腦海中翻涌，我情不自禁地朝李子樹(shù)走去。眼前仿偉出現(xiàn)了一個(gè)小女孩和一個(gè)戴著草帽的老人，他們坐在李子樹(shù)旁談笑風(fēng)生。
我走進(jìn)夢(mèng)境，心中云海翻涌、江水澎湃。迎面撲來(lái)的風(fēng)還是那般香甜，帶著李子的味道，充滿希望。
我終于明白，世間萬(wàn)物都在變幻，唯有人的初心和那真摯而溫暖的情感。它們會(huì)一直伴著我，伴我在人生路上走得很遠(yuǎn)。
這份不一樣的作業(yè)，讓我明白許多，久久回味。
不一樣的作業(yè)作文 4
不一樣，真的不一樣，政治老師居然給我們留了一個(gè)生物作業(yè)：讓我們?cè)谧约谊?yáng)臺(tái)的花盆里栽種絲瓜！這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？不管怎樣，先交差要緊，于是，在媽媽的幫助下，我很順利的在自家陽(yáng)臺(tái)的花盆里把絲瓜種子這活寶塞進(jìn)了泥土里。
其實(shí)，絲瓜，在城里，尤其是鋼筋混凝土包裹起來(lái)的樓房里，是不受歡迎的！為什么呢？因?yàn)橐坏┙z瓜肆虐起來(lái)，順著外墻爬到樓上鄰居家，說(shuō)不定會(huì)引起鄰里之間的“口角”的！畢竟，現(xiàn)在城市里鄰里之間都是“老死不相往來(lái)”，原本就陌生，再來(lái)個(gè)“導(dǎo)火線”，不是火上澆油，雪上加霜嗎？老爸對(duì)我的這株絲瓜簡(jiǎn)直是氣不打一處來(lái)，每次看見(jiàn)絲瓜有“僭越”的嫌疑，就毫不客氣的給她來(lái)上一剪刀！
前段時(shí)間，老爸出差，這絲瓜就開(kāi)始肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)起來(lái)。一天，我發(fā)現(xiàn)她居然穿墻越戶，爬到了樓上人家的窗口！哎呀，都怪我粗心，沒(méi)能像老爸那樣看住她！唉，不管怎樣，她已經(jīng)不請(qǐng)自去的去人家“做客”了，我也只能等著人家來(lái)敲門(mén)數(shù)落了！
果不其然，一個(gè)周末，我家的門(mén)被樓上的人敲開(kāi)，不過(guò)，他不是兇神惡煞過(guò)來(lái)找我理論，而是笑瞇瞇的.端著一碗絲瓜湯站在門(mén)口：你家的絲瓜味道真不錯(cuò)，我趁著周末摘下一根，做了絲瓜湯，順便送一碗給你們嘗嘗！
看著鄰居那花兒一樣的笑臉，再看看那綠瑩瑩的絲瓜湯，我的心融化了，都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，這樣融洽的鄰里關(guān)系，不是我們每個(gè)人都渴求的嗎？
當(dāng)我們回到課堂上，準(zhǔn)備向政治老師上交作業(yè)時(shí)，我們才悟出來(lái)，這不一樣的作業(yè)的真正內(nèi)涵！謝謝你，老師，也謝謝你的作業(yè)，給了我們和陌生的鄰居邂逅的機(jī)會(huì)，還給了我們和近在咫尺的鄰居親密接觸的機(jī)會(huì)！世界上最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于你在我樓上，而我們每次見(jiàn)面卻各自將頭扭看向一邊！現(xiàn)在，我們每次見(jiàn)面再也不會(huì)各自扭頭了，我們會(huì)互相問(wèn)候，致意，并且默默在心里說(shuō)上一句：有你，真好！
不一樣的作業(yè)作文 5
沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散，在這個(gè)風(fēng)煙俱凈的日子里，父親突然心血來(lái)潮給我布置了一個(gè)不一樣的作業(yè)——陪他去郊外登高望遠(yuǎn)。
天色湛藍(lán)，好似被打翻的藍(lán)墨水瓶，一絲一縷地暈染開(kāi)來(lái)，郊外的空氣很是新鮮。沿著斗折蛇行的小路，我們一路向上，不一會(huì)兒就到了半山腰，我累得氣喘呼呼，腳像灌了鉛般沉重，臉上被烈日炙烤得滾下兩三點(diǎn)晶瑩的汗珠。見(jiàn)路邊樹(shù)蔭下有把長(zhǎng)椅，立刻如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫，坐在上面休息�；仡^看父親卻見(jiàn)他似乎一點(diǎn)兒也不累，走走停停，悠閑自在，拿著他的寶貝相機(jī)將沿途的美景都定格其中。
我不禁疑惑地問(wèn):“我們不是要去登高望遠(yuǎn)嗎?你怎么走走停停，如此悠閑散漫�！彼首魃衩氐匦πΣ唤忉�?zhuān)瑓s讓我安靜下仔細(xì)聽(tīng)路邊草叢中的聲音�！斑筮�，唧唧”果然有一個(gè)微小的聲音，可這是什么呢？父親讓我退后些以免打草驚蛇，自己小心翼翼地?fù)荛_(kāi)幾株雜草，我屏息凝神，探出一個(gè)小腦袋往前瞧，原來(lái)是只神氣的蟈蟈，正在舉行著自己的露天音樂(lè)會(huì)，渾身綠油油的，棗紅色的眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘹亮的歌聲真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
許是這只蟈蟈勾起了我的興趣，我越來(lái)越好奇這沿途的風(fēng)景。瞧，那金燦燦的油菜花光彩照人，在陽(yáng)光的'映襯下散發(fā)著耀眼的光芒，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也�？�，那五彩的月季花紅得似火，粉得似霞，白得似雪，昂首怒放，煞是喜人。一旁的喇叭花，似是不服氣，挺直了腰板，吹響一曲夏之歌，與她爭(zhēng)奇斗艷。聽(tīng)，澗溪中流水飛瓊,枝丫間鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。嗅，空氣中氤氳著叫不出名兒的花草的香，混合著帶著腥味兒的泥土氣，微微醞釀……
山川秀麗，林麓清佳。
慢下腳步，留心沿途的風(fēng)景，才發(fā)現(xiàn)竟已錯(cuò)過(guò)許多。曾經(jīng)的我忽略沿途樹(shù)林風(fēng)光，一心追求登頂；曾經(jīng)的我忽略情親與美好，一心追求成績(jī)。我們?cè)谧非髣倮倪^(guò)程中，究竟失去了多少。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，人生的道路還很漫長(zhǎng)，為何不慢下腳步，欣賞人生路上的風(fēng)景，與所愛(ài)之人慢享時(shí)光。
世間的美好，我在平淡歲月中戀著你，你在時(shí)光深處守候著我。
不一樣的作業(yè)，不一樣的感悟。
不一樣的作業(yè)作文 6
一斛清酒，品百味人生
一簇紅花，展示歲月芳華
我望著那淡黃色花盆，細(xì)細(xì)辨別著花盆上的字，那樸素的花盆，這娟秀的字體，我不禁懷疑這是爺爺?shù)氖止P。
應(yīng)著老師那別出心裁的作業(yè)，我來(lái)到了爺爺?shù)睦险?/p>
那木制的大門(mén)早已抵擋不住風(fēng)的侵蝕，化作一片片木塊躺在地上，透過(guò)門(mén)上的`大洞，而是的樂(lè)園依稀可見(jiàn)。走進(jìn)門(mén)，巨大的石磨上仍擺放著那花，讓我不禁想起以前與爺爺玩耍的情景。在我的印象中，他是一位詩(shī)人，用歲月在心田上作詩(shī)。
爺爺愛(ài)花，尤愛(ài)擺弄那不知名的野花，每每爺爺在侍弄花的時(shí)候，我總是冷不丁搶走他的老花鏡。爺爺?shù)暮迂Q的比天還高，大手眼看就要落下，我連忙把眼鏡歸還，爺爺又埋頭侍花，似乎什么事也沒(méi)發(fā)生。
爺爺最?lèi)?ài)那石磨上的花，而我卻不。那花隨處可見(jiàn)，沒(méi)有迷人的芳香。我愛(ài)吃蟹，爺爺獨(dú)酌一杯清酒。爺爺從不讓我剝蟹，總用他那顫抖的手，小心翼翼地剝著，似乎在侍弄著他的那一叢叢花。他的眼早已渾濁，可他剝得是那樣的專(zhuān)心致志，在我?jiàn)A起蟹肉往他嘴中送時(shí)，他卻大手一揮，端起酒杯，泯一小口清酒。他的手很大，如巨大的港灣能停泊下千萬(wàn)艘航船，當(dāng)然他的手上布滿了歲月水流沖刷出來(lái)的溝壑。那時(shí)，我從未覺(jué)得他正走向衰老，像那夕陽(yáng)的余暉。
如今，與他一起玩耍的時(shí)日已過(guò)去了八年，他在我臨走時(shí)送我一句話“葉盛花待，花開(kāi)葉待�！笔前�！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼花開(kāi)葉落，我長(zhǎng)大了，他卻永遠(yuǎn)地走了！
濃艷的花，我不禁感慨道。想著想著，作業(yè)也完成了，老師說(shuō)：“回憶與一位親人的片段，感受他對(duì)你的愛(ài)�！辈恢阍谀莾哼^(guò)得好嗎？是否還在品那一杯清酒？是否還在賞那一簇紅花？感謝你，我將會(huì)將這美好的記憶與你對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)封存在我的心中!
幸會(huì)，在我心田上作詩(shī)的你！
不一樣的作業(yè)作文 7
打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，小學(xué)生活的一幕幕在我腦海中快速閃過(guò)。我的記憶一下子回到了三年級(jí)的時(shí)候。
三年級(jí)時(shí)的我們，還是十分懵懂的孩子。大家都對(duì)科學(xué)很感興趣，這一天，漂亮的科學(xué)老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)：回家觀察小昆蟲(chóng)。這個(gè)作業(yè)讓我很興奮，我很快完成了主課作業(yè)，就開(kāi)始琢磨這樣科學(xué)作業(yè)了。
小昆蟲(chóng)？ 觀察什么好呢？蜻蜓？蜜蜂？可現(xiàn)在上哪去找呀!
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，愛(ài)釣魚(yú)的爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他一手提著一條剛釣到的河鯽魚(yú)，一手拿著釣魚(yú)竿和魚(yú)餌，一邊嚷嚷：“兒子，快來(lái)看，我給你釣的大河鯽魚(yú)！”。
我眼睛一下子亮起來(lái)了，——蚯蚓！爸爸的魚(yú)餌！這不是很好的觀察物嗎？我高興地給了爸爸一個(gè)擁抱：“爸爸，你回來(lái)得太及時(shí)了！愛(ài)死你了！”我一邊說(shuō)，一邊拿過(guò)爸爸手里裝蚯蚓的塑料瓶，擰開(kāi)蓋子，一下子倒了幾條蚯蚓在白紙上。
爸爸莫名其妙：＂小孩子玩蚯蚓干什么，這是爸爸的寶貝�！蔽依碇睔鈮训恼f(shuō)：＂老師要求我們觀察昆蟲(chóng)！”爸爸一下子屈服了，搖搖頭，收拾河鯽魚(yú)去了。
我開(kāi)始觀察，只見(jiàn)那條紅褐色的.蚯蚓在紙上開(kāi)始慢慢蠕動(dòng)著，想要掙脫這紙的束縛一般。我小心地想把它拿起來(lái)，但我的手指一碰到那軟軟的，涼涼的身子，蚯蚓就卷成了一個(gè)半圓。我有些驚訝地看著，不知道是怎么回事。難道是因?yàn)樗磫�？于是我就縮回了手。
我突然又想到，不知那本書(shū)上說(shuō)過(guò)，蚯蚓的再生能力很強(qiáng)，即使中間截成兩段，也不會(huì)死，而且還能成為兩條新的蚯蚓。我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。說(shuō)干就干，我先找來(lái)一把平時(shí)切水果的小刀，小心翼翼的沿著那蚯蚓身子地中間切去。只見(jiàn)它的頭部一段，死勁地掙扎了一下，掙脫開(kāi)剩下的一部分，開(kāi)始慢慢地朝前蠕動(dòng)，速度極慢極慢。我擔(dān)心它被我切死了，急忙把它放到瓶子里，因?yàn)槟抢镉心嗤�。然后回頭死死盯著那另一段一動(dòng)不動(dòng)的蚯蚓。
此時(shí)此刻 我很忐忑，擔(dān)心我的好奇心害死了一條小生命，同時(shí)我又滿懷期待地看著它，期待奇跡的出現(xiàn)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……可是，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。正當(dāng)我以為這一節(jié)蚯蚓徹底沒(méi)救了，傷心地準(zhǔn)備把它放回瓶子里的時(shí)候 ，突然，發(fā)現(xiàn)那條蚯蚓的身體微微一顫，沒(méi)有受傷的尾部開(kāi)始慢慢朝前蠕動(dòng)，幾秒鐘后，它就像瞬間滿血復(fù)活，開(kāi)始活躍了起來(lái)，……好頑強(qiáng)的生命力��！我不禁驚呆了
“阿浩，吃飯了！叫幾遍沒(méi)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的��！”媽媽洪鐘般的聲音讓我如夢(mèng)初醒。我急忙應(yīng)了一聲，向廚房跑去。心想：時(shí)間過(guò)得真快，不知道初中生活是怎樣多姿多彩呢！
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