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放學(xué)眾生相作文匯編（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的放學(xué)眾生相作文，歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)眾生相作文1
這一星期一下學(xué)的狀況下，我慢吞吞地踱向?qū)W校門，放眼望去，反吸了一口冷氣：熙熙攘攘，滿線圈匝數(shù)層學(xué)校門被一大撥父母朋友堵了個密不透風，隨著著下課鈴打響后的時間延遲變長，父母們的眼瞳也慢慢增大，幾個還跳了起來，可只嘆不占地理環(huán)境優(yōu)勢，急得齜牙咧嘴，只恨沒有生得一副透視眼，早一點看到本身的龍子鳳女。
但是，伴隨著時間的'變化，教學(xué)大樓里總算接連不斷地出現(xiàn)了好多個黑點兒，一群一看便是準應(yīng)試教育犧牲品的學(xué)員們涌來，家長們這下子燒開了，像好多個新世紀沒碰面一樣，一下子涌上去，關(guān)心地問著自身小孩的各種各樣難題：今日學(xué)習(xí)培訓(xùn)如何？、授課專心致志認真聽講了沒有？、今日想吃啥？這類得話。隨后就取出飲品零食對子女一通狂灌，然后如同牽著寵物狗一樣牽著子女翻過街頭巷尾，害怕小孩走丟了一樣。子女們也怯懦地跟隨走，像剛來塵世間一樣。
來看，用這類方法培育出的這類不食人間煙火的專家級應(yīng)試優(yōu)秀人才未來肯定會變成應(yīng)試教育的傳承者，她們會再次刻苦鉆研應(yīng)試這門源遠流長的手藝，再次不辭勞苦地把中國從發(fā)展趨勢中國家向貧苦國家衰退作出努力，這類鍥而不舍的精神實質(zhì)非常值得大家每一個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
總的來說，我繼續(xù)了望人潮，興致勃勃地看見她們滑稽可笑的演出：一些家長三五成群地聚在一起閑聊，聊得得意時乃至忘記自己子女的存有。也有的家長和老師討論學(xué)員的難題，家長在老師那就是觀眾，聽見妙處便隨聲附和、歡呼喝彩。在兒女眼下又變?yōu)樾蘖_神，不厭其煩地訓(xùn)上一陣后還要一件一件責怪罪刑，直到兒女抱頭痛哭苦苦哀求沒有下一次之后才肯住口。
我看了一陣，覺得枯燥了，便仰頭望天，天色逐漸早就黃昏，因而我便飛步擠壓成型群體，在人潮人海中例如魚般游戈著，終于逃出群體。擦一把汗，驀然回首，粲然一笑人群仍在涌動
嗬！好一副放學(xué)眾生相！
放學(xué)眾生相作文2
這個星期一放學(xué)的時候，我慢悠悠地踱向校門，放眼望去，倒吸了一口寒氣：人山人海，滿匝數(shù)層——校門被一大撥家長同志堵了個水泄不通，隨著下課鈴敲響后的延遲時間變長，家長們的瞳孔也漸漸放大，有幾位還跳了起來，可怎奈不占地理優(yōu)勢，氣得咬牙切齒，只恨沒有生得一副透視眼，早一點看到自己的龍子鳳女。
不過，隨著時間的'推移，教學(xué)樓里終于陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了幾個黑點兒，一群一看就是準應(yīng)試教育犧牲品的學(xué)生們涌來，家長們這下子沸騰了，像幾個世紀沒見面似的，一下子涌上去，關(guān)切地問著自己孩子的各種問題：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”、“上課專心聽講了嗎？”、“今天想吃什么？”之類的話。然后就拿出飲料零食對子女一通狂灌，接著就像牽著寵物狗一樣牽著子女越過大街小巷，生怕孩子走丟了似的。子女們也膽怯地跟著走，像剛來人世間似的。
看來，用這種方式培養(yǎng)出來的這種不食人間煙火的專家級應(yīng)試人才將來絕對會成為應(yīng)試教育的傳承者，他們會繼續(xù)鉆研應(yīng)試這門博大精深的技藝，繼續(xù)孜孜不倦地把中國從發(fā)展中國家向貧困國家退化作出努力，這種堅持不懈的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
話說回來，我繼續(xù)了望人潮，興致勃勃地看著他們滑稽可笑的表演：一些家長三五成群地聚在一起聊天，聊到得意時甚至忘了自己子女的存在。還有的家長和教師談?wù)搶W(xué)生的問題，家長在教師那是聽眾，聽到妙處便隨聲附和、鼓掌喝彩。在子女面前又成了主宰，苦口婆心地訓(xùn)上一陣后還要一件一件數(shù)落罪行，直到子女痛哭流涕對天發(fā)誓沒有下次之后才肯住嘴。
我看了一陣，覺得無趣了，便抬頭望天，天色已經(jīng)黃昏，于是我便快步擠出人群，在人潮人海中如魚般游弋著，好不容易逃出人群。擦一把汗，驀然回首，粲然一笑——人群仍在涌動…
嗬！好一副放學(xué)眾生相！
放學(xué)眾生相作文3
放學(xué)了，同學(xué)們說笑著從教學(xué)樓里蜂擁而出，早早等候在校門外的家長看到自己的孩子大聲招呼著，一旁的小商販也不遺余力地大聲叫賣著。一時間，校門口人山人海，熱鬧非凡。
瞧，同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄穑械倪呑哌吪d致勃勃地高談闊論，有的你追我趕地繼續(xù)著課間的嬉戲，還有的激烈地爭論著課上那道沒有解開的難題……不過，更多的“小饞貓”則是直奔校門口的零食攤，將那里圍了個水泄不通�！袄习澹瑏戆砥��！薄袄习�，找錢。”此起彼伏的交易讓辛苦守攤一天的老板眉開眼笑�！皳尅钡搅闶车耐瑢W(xué)心滿意足地拿著“戰(zhàn)利品”鉆出人群，他們有的抓著三包薯片招搖而來，有的舉著一朵碩大而又輕盈的棉花糖“白云”飄然而過，有的端著碗熱騰騰的“酸辣粉”灑下一路的酸辣鮮香……吆喝聲、歡笑聲，甚至吃食的“吧唧”聲，匯成了一首歡樂的放學(xué)交響曲。
來接孩子的家長們也是這場放學(xué)大戲中的主力軍之一�？�，這位老爺爺很幸運地一下子在人潮中發(fā)現(xiàn)了自己的'孫子。他急忙三步并作兩步趕到孩子身邊，迫不及待地把孩子的書包接過來背在自己略微佝僂的背上，一手拎過孩子手中的飯盒，一手牽起孩子微笑著慢慢向家走去;那位叔叔接的是一個上學(xué)前班的孩子，或許是怕孩子在人群中被擠散，他干脆一彎腰抱起了孩子，艱難地在人潮中走著。最可憐的就是那些還沒有接到孩子的家長們了，他們一個個對著校門望穿秋水，不時拾手看看表，焦急地自言自語;“怎么還沒出來呢?”
這時，也是校門口各種教育輔導(dǎo)機構(gòu)的工作人員最為忙碌的時刻。他們穿梭于學(xué)生之中，攔住個個“目標”殷勤地詢問著;“小朋友，你讀幾年級了呀?”“我們的英語輔導(dǎo)班可以幫你提高英語水平喲!”“你在校外參加過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班嗎?”盡管回應(yīng)他們的多是面無表情的“我不感興趣”“我不參加”，可是他們卻毫不氣餒，繼續(xù)熱情地跟在同學(xué)和家長后面鍥而不舍地游說……他們的執(zhí)著，讓人既無奈又生出些許敬意。
太陽漸漸落下，在天邊灑下最后一抹晚霞，放學(xué)的人潮漸漸散去，校門口又恢復(fù)了平靜。而放學(xué)時的快樂卻猶如一幕幕有聲的電影，在我的心中揮之不去……
放學(xué)眾生相作文4
“丁零零……”下課鈴扯著嗓子大喊起來（不知為什么三樓的鈴聲都很響），緊接著是放學(xué)鈴。小剛小聲的，用怪聲怪氣的聲音模仿了放學(xué)鈴里面說的話，把后面的小強笑的差點從椅子上摔了下來。小剛見模仿的很“成功”，又小聲的學(xué)了一段放學(xué)的歌，小強這次沒笑，他指了指老師，小剛知道大事不妙，連忙轉(zhuǎn)過身來（為了看小強有沒有笑才轉(zhuǎn)到后面去的），老師正看著他呢！他知道自己被抓了個“現(xiàn)行”，老師質(zhì)問道：“小剛，你在干什么？”
“這個……那個……”，小剛無言以對。后面的`小強“嘎嘎”地笑了起來。老師本想好好說小剛一頓，可看時間不早，只好放學(xué)。
跟我們一起去買東西的小軍拿出10元說：“看我?guī)Я硕嗌馘X？”在一旁的小明不懷好意地笑著，我知道他要干什么了，他可憐兮兮地“乞求”小軍給他買一包干脆面，我和小丁見時機成熟也開始起哄“給我們也買一包吧！”小軍招架不住，只好給我們每人買了一包，我想：“小軍真是虧大了”。這時小軍已經(jīng)走了，小明從包里拿出兩元，我問：“你不是沒帶錢嗎？”
“我又沒有說我沒帶錢！”
“我看你剛才乞求的那模樣，像沒帶錢呢！”
“這叫演技，懂不�！蔽蚁耄赫媸且粋�一毛不拔的‘鐵公雞’。
到了公交站，一大群學(xué)生在吃東西，你看李四狼吞虎咽地吃著辣條，不時還吮吮手，好像在說“這辣條，夠香，夠麻辣”。吃完一包，他又打開一包，津津有味地吃了起來。再看看張三，一口下去，三分之一的干脆面沒了，他又咬了幾口，就把吃完的干脆面袋子扔了，立即又拆開了兩包，左一包咬一口，右一包也咬一口，吃完后還打一個響亮的嗝。李四說：“這個嗝里面怎么有一股牛肉、龍蝦、魷魚的味道。”李四突然捂著鼻子說：“不好，還有一股臭味！”在一旁的人都笑了。
不一會兒，我到家了。
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