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無(wú)愧于心作文(精選10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的無(wú)愧于心作文,歡迎閱讀與收藏。
無(wú)愧于心作文 1
仰不愧于天,俯不怍于人,無(wú)愧當(dāng)為我們一生的追求,屈原投江以求無(wú)愧于楚國(guó),項(xiàng)羽自刎以求愧于江東父老,孔明痛斬馬稷,以求無(wú)愧于枉死軍兵……古往今來(lái),無(wú)論王侯將相抑庶民百姓,都一生無(wú)愧。但如何才能無(wú)愧呢?
要求無(wú)愧,就得有堅(jiān)定的信念。只在堅(jiān)定不移的信念指導(dǎo)下,才能無(wú)愧。著名詞人晏殊曾在考取功名時(shí),毅然提出自己曾做過(guò)。他不想考取功名嗎?當(dāng)然不是,那么,他身上堅(jiān)定的信念,無(wú)畏的胸襟。誠(chéng)信豁達(dá),只求心中無(wú)愧,處處向我們表達(dá)了無(wú)愧的重要性
要求我愧疚,就要有執(zhí)著堅(jiān)持的精神。有一位偉大的人,她雖然身體殘疾,但她從未放棄希望,她就是——張海迪。張海迪身患?xì)埣,但她卻從未放棄生活的.勇氣,她執(zhí)著堅(jiān)持著,慢慢學(xué)習(xí)著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,像在常人看來(lái)很簡(jiǎn)單的一做就成功的事情。但是,對(duì)她來(lái)說(shuō)卻比登天還難,而她卻從未放棄,從未覺(jué)得困難就止步于此。張海迪用她堅(jiān)持不懈的精神,完成了一件件在常人輕易就能完成的事情,但是如果我們像她那樣,能做這么好嗎?張海迪用她自己的堅(jiān)持執(zhí)著,頑強(qiáng)的精神告訴我們活著就要無(wú)愧于生命。
要求無(wú)愧,就得有知錯(cuò)就改,勇于承擔(dān)的態(tài)度,既要想問(wèn)心無(wú)愧,那么首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改,勇于承擔(dān),做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜。曾?jīng)有一個(gè)趣聞是說(shuō),有一個(gè)極力想要辦一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)會(huì)的女孩兒,想要吸引更多的聽(tīng)眾,于是她謊稱(chēng)自己是鋼琴家李斯特的學(xué)生,而李斯特聽(tīng)說(shuō)消息后,特意前來(lái)一探究竟,女孩見(jiàn)到李斯特本人后,頓時(shí)驚恐萬(wàn)分,立馬就跪到李斯特面前懺悔,請(qǐng)求寬恕。而這位偉大的音樂(lè)家承認(rèn)她是他的學(xué)生,后來(lái)并把她當(dāng)成了自己的學(xué)生,并且認(rèn)真指導(dǎo)了她,后來(lái)音樂(lè)會(huì)結(jié)束,李斯特對(duì)女孩兒說(shuō),好的生活只能靠實(shí)力爭(zhēng)取,欺騙只能蒙混一時(shí),而絕非永遠(yuǎn)。女孩兒牢記了他的話(huà),并且吸取教訓(xùn),最后她成為了一位著名的鋼琴家。這個(gè)女孩兒成功告訴我們,只有知錯(cuò)就改,才能無(wú)愧于心,無(wú)愧大眾。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí),知錯(cuò)就改。承擔(dān)起自己的這責(zé)任。
俯仰天地,無(wú)愧于心,帶著堅(jiān)定的信念,執(zhí)著堅(jiān)持的精神和知錯(cuò)就改,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度去追尋無(wú)愧的腳步,方可享受人生無(wú)愧之樂(lè)。
無(wú)愧于心作文 2
新東方的創(chuàng)辦人俞敏洪曾在一次訪談中說(shuō)道:“世界上95%的商人,他們的第一桶金都是昧心錢(qián)!
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話(huà)不免覺(jué)得夸張,但后來(lái)隨著接觸到的事實(shí)增多,覺(jué)得俞敏洪的話(huà)有可能是對(duì)的。
因此,在看到這篇短文后,這種強(qiáng)烈的反差讓我覺(jué)得,那些巨賈富商雖然穿著精致,生活奢侈,排場(chǎng)大方如同貴族,但他們實(shí)際上還不如那平凡的母親高貴。因?yàn)槟赣H那堅(jiān)定的處世觀,善惡觀和她單純、質(zhì)樸的心是無(wú)法用金錢(qián)去估價(jià)的。
人活在世上,選擇太多,誘惑太多,我們但求無(wú)愧于心。
記得電影《梅蘭芳》中的片段,在日本人的威逼利誘下,梅蘭芳斷然拒絕并蓄須明志堅(jiān)決不給日本人唱段。當(dāng)時(shí)他說(shuō):“在臺(tái)上我演的是女人可是在臺(tái)下,我是個(gè)堂堂正正的男人!痹诋(dāng)時(shí)的情況下,選擇給日本人表演京劇無(wú)疑是個(gè)有利的選擇,這不僅可以自保也可以獨(dú)霸整個(gè)京劇舞臺(tái)。然而,面對(duì)這些誘惑,梅蘭芳以堅(jiān)定地態(tài)度展現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人的錚錚傲骨。他的選擇無(wú)愧于心也無(wú)愧于世人。
這紛雜的.世界里,遍布著誘惑的陷阱,撒滿(mǎn)了利益的織網(wǎng)。它們戴著美麗的面具和人們做交易,很多時(shí)候,我們還沾沾自喜,覺(jué)得這交易劃算。其實(shí),失去的良心,失去的純凈是任何交易都無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。
縱然得到了利益又如何呢?
假使梅蘭芳選擇了屈服,那么在歷史上,他只會(huì)被唾棄。
假使文中的母親選擇了賣(mài)掉了那半盆田螺,那么在日后的人生里,她也許會(huì)備受煎熬。
如果心上被愧疚,被罪責(zé)籠上了陰影,那么面對(duì)光明,便只想逃避和躲避。
沒(méi)有陰影的心,才能直面那溫暖的陽(yáng)光,讓光芒照亮每一個(gè)角落。
沒(méi)有愧疚的心,才能讓那清澈的天空里映出單純的笑容。
沒(méi)有罪惡感的心,才能正視世人的眼睛,才能勇敢地面對(duì)別人的打量,才能釋然地接受別人的稱(chēng)贊。
平凡的母親心疼卻毅然地倒掉田螺,雖然損失了些許金錢(qián)上的利益,但挽救了心靈的巨大財(cái)富。
平凡的人教會(huì)了我們不平凡的道理:無(wú)愧于心,方能以清澈的靈魂倒映世界的美麗。
無(wú)愧于心作文 3
從前冰上有一人,身體凍僵,爭(zhēng)取以江面連接,由于全身的浸濕,在高寒的天氣下,人與冰便粘住了,像一塊大冰塊那樣緊緊與河面連為一體。有一心善之人,走過(guò)去用自己的體溫將這塊冰融化。當(dāng)他要走過(guò)去的時(shí)候猶豫了一下,他會(huì)不會(huì)自己醒來(lái)走出河,可是,由于天十分的寒冷,那人再怎么掙扎著要自己解凍,也是徒費(fèi)苦勞。這人終于動(dòng)了惻隱之心,走過(guò)去將自己的.體溫傳送給他,讓他脫離了冰凍的局面。這可真是做了一件大好事呀!然而,將那個(gè)人融化之后,他周?chē)谋踩诨耍蝗凰幌伦拥暨M(jìn)了下面的冰河之中,隨水沖刷而去!那心善之人也差一點(diǎn)掉進(jìn)去,他想挽回這局面,可是終是沒(méi)有辦法去解決。
等過(guò)了幾天之后,大地回春,春意盎然。突然有個(gè)人形出現(xiàn)在他面前,這個(gè)心善之人看到是他救的那個(gè)被冰凍的人,他非常的高興。他不求回報(bào),也不聲求道謝,只想他平安便好?墒沁@人一上來(lái),便沖這個(gè)心善人打了一棍子,且罵道:“你想害死我嗎,你把冰塊融化成心的嗎,你給我記住了,我要你賠償,讓你給我精神損失費(fèi)!毙纳浦艘幌伦記鐾傅男模缍炖锇岩粋(gè)大雪球塞進(jìn)你暖暖的衣服里,頓時(shí)整個(gè)人僵化。 那個(gè)被解凍的人對(duì)那個(gè)心善之人又是罵,又是心存怨恨。而那個(gè)心善之人則一直想不明白,自己做個(gè)好事卻沒(méi)有受到什么善報(bào),是自己錯(cuò)了嗎,是自己多管閑事,把那個(gè)人害慘了,讓他掉進(jìn)了冰河里!此時(shí),那個(gè)心善之人便已半瘋了,心中總有一個(gè)念想,這個(gè)世界,到底是善是惡,我到底是該行善,還是置之不理一
寓言故事里有農(nóng)夫和蛇,東郭先生和狼,而在這個(gè)紛雜的社會(huì)里,這種事情是常有的。是善心給了不該給的人,還是存有善心的人做錯(cuò)了什么事!那么,以后,我到底該不該做好事呢,做善事呢!問(wèn)天天不應(yīng),問(wèn)地地不靈。難道,從小老師父母教我們的善行是錯(cuò)的嗎!還是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上太年輕了。我看不透這個(gè)世界本質(zhì),我也想出淤泥而不染,濯清漣而不妖,可是越是清潔,心受的傷更痛。
在紛雜的社會(huì),我到底該怎么辦?我心里有一個(gè)答案一直徘徊在我的身邊一無(wú)愧于心。
無(wú)愧于心作文 4
躺在那平實(shí)的田地,周?chē)粫r(shí)飄來(lái)陣泥土的芬芳,那不同于花兒的嬌柔;不同于小草的清爽。只是屬于它自己的樸實(shí),像父愛(ài)那般深沉。忽而想起了蔣介石帶走的那一捧蘊(yùn)涵著祖國(guó)氣息的泥土,他是否日日夜夜都在受著眷戀祖國(guó)的煎熬呢?他的子孫后代是否也在同樣的凝視著那捧遠(yuǎn)離祖國(guó)母親懷抱的泥土而期盼著回歸祖國(guó)大地呢?
泥土!祖國(guó)的土地,是你孕育了黃皮膚的中國(guó)人,是你親眼見(jiàn)證了中華民族五千年的燦爛文明,是你承載了數(shù)十億的中國(guó)人,平凡的你是多么偉大啊!
上古時(shí)代的女?huà)z就是用你繁衍出了千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子孫,您是我們的母親,把我們撫養(yǎng)成人,您也是我們的父親,教導(dǎo)我們?cè)鯓釉谶@個(gè)世界立足,您是我們的父母,默默為我們奉獻(xiàn),讓全世界的人瞻仰我們,讓擁有五千年璀璨文化的我們可以自豪的手:”我是中國(guó)人!”然而如今的一切是多么來(lái)之不易!僅是著一句話(huà)就需要多少生命的付出呀!您的兒女走上歧路,給您丟臉了,讓您傷心了。那段恥辱的歷史永遠(yuǎn)是所有中國(guó)人心中的.痛,抹不去傷痕。我們?cè)诟瘮o(wú)能的官員中哭泣著;曾在帝國(guó)主義聯(lián)合的欺壓下茍延殘喘的熬日子。那是多么不堪回首的往事呀!然而,您并沒(méi)有拋棄我們,放棄我們這些不孝的子女門(mén),那英勇無(wú)畏的革命者就是您的賜予吧,他們?yōu)榱宋覀兌艞壸约旱膶氋F生命,讓自己的血淚為我們打下了一片屬于我們自己的天空,我們自己的世界!如今的幸福是他們用生命作為代價(jià)換回來(lái)的,我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?
難道這一條條無(wú)怨無(wú)悔的生命換來(lái)的就是如今我們?cè)诮诸^醉生夢(mèng)死,寧可在家庭條件寬裕的情況下出去打工,也不愿回到那被他視為地獄的學(xué)校嗎?在天上靜靜看著我們的英雄們此刻是否悲憤交加呢?那樸實(shí)的泥土是否也在輕聲嘆息?我們既然幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界,就不要輕易放棄這份來(lái)之不易,不要給家庭增添痛苦。陰郁,不要給社會(huì)惹來(lái)麻煩,因?yàn)槟愕某錾沁@個(gè)世界的幸運(yùn),不要讓你的存在成為這個(gè)世界的悲哀,既生于地,則無(wú)愧于心!
無(wú)愧于心作文 5
人皆有良心,良心從來(lái)沒(méi)有躺在某個(gè)角落里沉睡不醒,它常常站出來(lái)拷問(wèn)我們:你對(duì)得起我嗎?面對(duì)良心的拷問(wèn),我們行事為人都應(yīng)懂得無(wú)愧于心。
為人,應(yīng)不慕榮華富貴,不求功名利祿,只求凡事都無(wú)愧于心;只有這樣才會(huì)活得心安。
還記得那個(gè)吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠臣嗎?
對(duì),就是文天祥。一邊是風(fēng)雨飄搖的大宋王朝,一邊是元朝高宮厚祿的利誘,這個(gè)兩難的抉擇擺到了文天祥的面前,退一步便可擁有享不盡的榮華富貴,進(jìn)一步面對(duì)的是艱難坎坷的處境。進(jìn)退維谷的扶擇拷問(wèn)著文天祥的那顆赤子丹心。他毅然放棄了唾手可得的`富貴,選擇了繼續(xù)抗元。雖然他最終失敗了,但他的選擇無(wú)愧于他那顆忠君愛(ài)國(guó)之心。他因此被后人敬仰,他的故事也代代相傳。
為人,應(yīng)不畏權(quán)貴,不懼奸邪,做事要對(duì)得起良心,才會(huì)活得坦然。
虎門(mén)的那把大火燒掉了洋人的許多妄念,也燒出了一個(gè)民族的堅(jiān)定信。
“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨之!边@是林則徐的人生信條。他不畏權(quán)貴的阻撓,不怕洋人的大炮,一心只想著要?dú)У裟堑渿?guó)殃民的鴉片。在他堅(jiān)持與督辦下,在虎門(mén),成噸的鴉片被銷(xiāo)毀。只因?yàn)轭^上戴著官帽,心里裝著百姓,他所做的對(duì)得起良心,哪怕丟官流放,他也活得坦然。
為人,應(yīng)不怕艱難,不怕困苦,只要對(duì)得起良心,就活得有意義,就能活出成就。
那個(gè)發(fā)已斑白,背已佝僂的老者感動(dòng)過(guò)你嗎?那個(gè)信守承諾33年,仍不離不棄的男兒,讓你感動(dòng)得流過(guò)淚嗎?為了信守對(duì)妻子許下的要照顧二老及幼弟的承諾,謝延信不惜改姓明志,更用他33年的實(shí)際行動(dòng)為我們闡述了“誠(chéng)信”的意義。
他本可一走了之,不去挑那副重?fù)?dān),重新再組合家庭,開(kāi)始新的生活。但他仍然選擇信守承諾,信守他那無(wú)愧于心的抉擇。他像一匹老馬,行走33年,終于到達(dá)了善良的頂峰,同時(shí)也感動(dòng)了所有的人。
面對(duì)良心的拷問(wèn),有人選擇欺騙,有人選擇承擔(dān)。兩種不同的抉擇,將會(huì)是兩種不同的生活態(tài)度,生活信念更甚為自己的一生。
我們的抉擇不一定要驚天動(dòng)地,只要無(wú)愧于自我,無(wú)愧于心,就會(huì)讓平凡的我們活得充實(shí)而有價(jià)值。
無(wú)愧于心作文 6
我尊敬的人有很多,如默默無(wú)聞的清潔工人們,勤勤懇懇的農(nóng)民們,傳授我知識(shí)的老師們……在這么多的人當(dāng)中,我最尊敬的是我的同桌――胡磊。一件小事,一句樸質(zhì)的語(yǔ)言,使我潘幡然醒悟。
那是在上星期日,我和胡磊去“白天鵝”書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我們買(mǎi)完書(shū),肚子有點(diǎn)餓,便決定去附近的肯德基“猛吃”一頓。
肯德基店離書(shū)城很近,我們便步行而去。這時(shí),從我們前面走著一位年近八旬的老奶奶,拄著拐杖,白發(fā)蒼蒼,飽經(jīng)滄桑的臉上露出一絲笑意。也許,是雨后的地面比較滑,老奶奶一不小心摔倒了!鞍!”老奶奶不禁失聲叫了出來(lái)。我見(jiàn)了,本想去把她扶起來(lái)?墒,一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里:旁邊這么多人,我扶起老奶奶,人家見(jiàn)了,會(huì)誤會(huì)是我把老奶奶撞倒了……正在我猶豫不決時(shí),胡磊想都沒(méi)想便跑了過(guò)去,扶起老奶奶,撿起拐杖,還給老奶奶。老奶奶見(jiàn)了,感激地說(shuō):“謝謝你,小同學(xué)。”“沒(méi)什么!焙趽]揮手轉(zhuǎn)身向我走來(lái)。
在肯德雞店里,我問(wèn)胡磊:“你不覺(jué)得會(huì)……”我把我剛才的`想法告訴了胡磊,胡磊卻滿(mǎn)不在乎地對(duì)我眨眨眼睛,微笑地說(shuō):“那又怎樣?只要我無(wú)愧于心就行了,你說(shuō),對(duì)嗎?”頓時(shí),我的連“刷”的一下紅了,好一個(gè)無(wú)愧于心呀!是啊!這個(gè)詞婦孺皆知,也許你早已背得滾瓜爛熟,可有誰(shuí)真正在自己心中刻下了這詞呢?又有誰(shuí)真的在生活中依此話(huà)行事呢?說(shuō)說(shuō)容易做做難呀!無(wú)愧于心,胡磊他理解了,也做到了。
平時(shí),教室里的墨汁打翻了,茶桶空了,黑板忘了擦,都是他默默無(wú)聞地做到了,同學(xué)有困難,希望工程捐款等都有他一份,這都是無(wú)愧于心的見(jiàn)證啊!
無(wú)愧于心,今天我真正懂得了,也明白了真正的含義。過(guò)去,我希望自己能像魯迅那樣寫(xiě)出犀利的文章,我希望自己能像愛(ài)因斯坦那樣研究出驕人的科學(xué)成果,我也希望自己能像陳寅恪先生那樣掌握多國(guó)的語(yǔ)言……
實(shí)際上做人并不難,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,做一個(gè)有用的人,做一個(gè)無(wú)愧于心的人,這才是我們所有人該追求的目標(biāo)!
無(wú)愧于心作文 7
隼擊蒼穹,鯤探北溟,江煮三山,浪拍礁頭!扒嘀裢χ贝溆,數(shù)年不動(dòng)心中生!辈磺笫浪赘吖俸竦摚辉复松鸁o(wú)愧于心!——題記
歷史的長(zhǎng)河翻滾著,洶涌澎湃,波瀾起伏。瀟瀟詩(shī)仙李白,“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神;”灑灑名仕嵇康,“此身雖隕,此心無(wú)怨尤;”還有愛(ài)國(guó)志良文天祥,好一個(gè)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!眲傉咭渍,寧折不彎!面對(duì)宦海沉浮,他沒(méi)有沉淪;面對(duì)勢(shì)力威脅,他沒(méi)有動(dòng)搖;面對(duì)威逼利誘,他更沒(méi)有屈服。當(dāng)他們靜下心中那顆奔馳的心時(shí),依然可以豪邁的說(shuō)出:“此生無(wú)愧于心!”
古來(lái)圣賢,不乏落寞失意之人,只因他們?cè)谀恰疤煜挛跷踅詾槔麃?lái),天下攘攘皆為利往”的污濁社會(huì)中能夠堅(jiān)守自己的心靈,堅(jiān)守自己的追求,不為他物所主導(dǎo)。于是成就了陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那份充實(shí)與幸福;成就了范仲淹“先天下之憂(yōu)而優(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的'博大胸襟……往事如煙話(huà)滄桑,相信在低過(guò)千百般困難后,他們?nèi)匀粫?huì)豪邁的說(shuō)出:“此生無(wú)愧于心!”
觀朝霞,賞余夕,臥睡閑床上,夢(mèng)瑤瑤:鐵甲烈馬,威風(fēng)凜凜,以武起事又以文為業(yè)的大詞人辛棄疾與我心靈相通;戰(zhàn)必勝,攻必取,統(tǒng)百萬(wàn)之軍,縱橫于楚漢之間的戰(zhàn)神韓信與我談兵論將;胸藏海天,因一生的“大無(wú)”而鑄成人生的“大有”的周總理與我一同觀看——中華民族是怎樣在新世紀(jì)的風(fēng)雨中后發(fā)制人、毅然崛起!托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠自來(lái)去。站在食物鏈的頂端,我可以昂首闊步,豪邁的說(shuō)出:“此生無(wú)愧于心!”
我從地獄來(lái),要到天堂去,正路過(guò)人間。人間風(fēng)云變幻,世事無(wú)常。然而,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,只要無(wú)愧于心,一生,安矣!
廣廣平川,馬駒揚(yáng)塵散蹄;蒼蒼草原,羊羔俯首舔溪;浩浩戈壁,雛鷹展翅飛疾;茫茫黃土,牛犢始負(fù)鋤犁。不求世俗財(cái)富千金,只愿此生無(wú)愧于心!笥
無(wú)愧于心作文 8
雨淅淅瀝瀝的下了許久,雨絲綿綿不絕的落向人間,墜向地面的那一刻,化作了零碎的水花,我的心也像這零碎的水花般,紛亂非常。一直在思考,怎樣才能使得自己擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。無(wú)悔二字,說(shuō)起來(lái)容易,可許多人終其一生,也沒(méi)有能夠真正的.做到無(wú)悔。人生匆匆?guī)资,若不為任何事后悔,太難!
我也曾為一些事后悔過(guò),做錯(cuò)了選擇,常常會(huì)后悔,說(shuō)錯(cuò)了話(huà),也會(huì)后悔,有些事情該做沒(méi)有做,會(huì)后悔,有些事情不該做卻做了,同樣追悔莫及。有時(shí)忙忙碌碌一整天,躺在沉沉的夜色中,內(nèi)心卻無(wú)比的空虛,看似時(shí)間填的滿(mǎn)滿(mǎn)的,實(shí)際都是做的無(wú)意義的一些事情。嬉嬉笑笑一整天,歡樂(lè)了自己,卻丟掉了時(shí)光,一整天下來(lái),自己真正想做的事沒(méi)做成幾樣,大好的時(shí)光就這樣虛度了;蛘咭?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的瑣事而打破了大好的時(shí)光,或者經(jīng)不住眼前的誘惑,沉醉于短暫的歡樂(lè),待光陰一去不復(fù)返時(shí),才悠悠的說(shuō)一句:明天吧。殊不知,今日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。一生有多少明日可待?
無(wú)悔,最重要的就是不后悔,不管今生是富是貧,是功成名就還是默默無(wú)聞,是安然一世還是潦倒一生,我們都要對(duì)得起自己,對(duì)得起自己的內(nèi)心,只要內(nèi)心舒暢,縱然平庸一生,也可以笑面世人。當(dāng)白了一頭青絲,皺紋悄然爬上了臉頰,我們也可以驕傲的對(duì)自己說(shuō)一句:“這一生,我無(wú)愧于心,我做了我想做的事,這一生,我感到值得!”這便是真正的無(wú)愧于心了。
無(wú)愧于心作文 9
小時(shí)候母親就曾經(jīng)告訴我:“為人處事一定要光明磊落,上有天,下有地,中間站著你自己!蹦赣H的意思就是要我清楚,做任何事情都有天地在注視著你,讓我不要做昧良心的事情。
長(zhǎng)大了我也學(xué)習(xí)到了一個(gè)成語(yǔ)“無(wú)愧于心”。其實(shí),無(wú)愧于心也就是做事情對(duì)得起良心。說(shuō)來(lái)也很奇怪,這個(gè)世界上任何事情都有虛假的,很多事情也都能夠作假欺騙,可是恰恰是這個(gè)心沒(méi)有辦法作假。任何人做了一件事,他的心里對(duì)于這件事的對(duì)錯(cuò),是否違背良心,雖然嘴巴上硬嘴不說(shuō),但是他們的心里完全是一清二楚的。
人可以想盡一切辦法行騙,可是唯獨(dú)沒(méi)有辦法欺騙自己的心靈,人的心靈原本可以跟雪山一樣白凈,可以照耀出一個(gè)人的'靈魂。
其實(shí),人這一輩子取得多少豐功偉業(yè)還是其次,最重要的就是做事光明磊落,無(wú)愧于心。可是生活當(dāng)中真正能夠做到一切事情無(wú)愧于心的人又比較少,因此我們就必須時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“無(wú)愧于心”。正當(dāng)自己做錯(cuò)的時(shí)候,既然心里已經(jīng)明白了,就應(yīng)該反省與悔過(guò)。
說(shuō)到底,我們總是希望人能夠往美好的、陽(yáng)光的方向發(fā)展的。
無(wú)愧于心作文 10
一起學(xué)生疑似中毒事件,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注,仍舊無(wú)法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚,本身就折射了一種不正常的“治理失序”。
江蘇常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校搬入新址,“數(shù)百名學(xué)生身體出現(xiàn)異!北幻襟w曝光后,常州市有關(guān)部門(mén)作出回應(yīng),稱(chēng)該?諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo),附近原化工企業(yè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模填埋危廢。國(guó)家環(huán)保部調(diào)查組已經(jīng)到達(dá)常州,但事件仍在發(fā)酵。4月18日,常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部向家長(zhǎng)和師生發(fā)布了一封公開(kāi)信,直指媒體的報(bào)道存在一些“硬傷”。該校校長(zhǎng)曹慧在回復(fù)家長(zhǎng)的質(zhì)疑時(shí)說(shuō):“媒體并非真理,我們無(wú)愧于心。”
上級(jí)部門(mén)在進(jìn)行調(diào)查,家長(zhǎng)在等待一個(gè)可以相信的結(jié)果,于這樣的關(guān)口,該校拋出一份指向媒體報(bào)道“硬傷”的公開(kāi)信,多少讓人詫異。作為當(dāng)事方,主動(dòng)發(fā)聲回應(yīng)關(guān)切,確有必要。但縱觀這則公開(kāi)信,更像是一封自辯書(shū)。指責(zé)媒體的報(bào)道動(dòng)機(jī),不僅有轉(zhuǎn)移視線之嫌,還構(gòu)成了一種陰謀論。面對(duì)如此惡劣之事,媒體曝光后,當(dāng)事方的處理應(yīng)是抱著“寧可信其有不可信其無(wú)”的心態(tài),加大追查力度,盡快給公眾一個(gè)負(fù)責(zé)任的交待,而不是與媒體監(jiān)督較勁。如此一副急于洗白的姿態(tài),難道學(xué)校的名譽(yù)比學(xué)生的健康更重要?在這點(diǎn)上,校長(zhǎng)真的“無(wú)愧于心”嗎?
事到如今,最好的公關(guān),只能是協(xié)助相關(guān)部門(mén)的調(diào)查,并對(duì)全校的學(xué)生做統(tǒng)一體檢,妥善安置患病學(xué)生。若對(duì)外界監(jiān)督一開(kāi)始就抱著“抵觸”情緒,只會(huì)進(jìn)一步自砸招牌。如果說(shuō)過(guò)去“常外”的知名度代表的是其教學(xué)質(zhì)量,那么這次事件中校方的表現(xiàn),顯然讓人看到了教學(xué)質(zhì)量之外的教育倫理。
從未批先建,到此前媒體多次就“常外”的學(xué)生中毒報(bào)道被壓下,再到如今校方與媒體的拉鋸,甚至據(jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道,要求查清真相的家長(zhǎng)們還覺(jué)察出一種微妙變化,那些在公務(wù)員體系或事業(yè)單位的家長(zhǎng)們,對(duì)此事要么態(tài)度截然相反,要么選擇沉默——種種跡象的背后,是否有某種力量在左右事件真相的披露?當(dāng)?shù)卣谄渲械降装缪菰鯓拥慕巧?事?shí)上,一起學(xué)生疑似中毒事件,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的持續(xù)反映和媒體的關(guān)注,仍舊無(wú)法在當(dāng)?shù)氐闹卫砜蚣苤械玫酵咨铺幚,本身就折射了一種不正常的“治理失序”。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,另有環(huán)保部門(mén)的知情人士稱(chēng),該校倉(cāng)促搬遷背后,有更深層的原因——政府對(duì)多所學(xué)校地塊的反復(fù)騰挪,最后是為了騰出常州市中心的黃金地塊。請(qǐng)問(wèn),未批先建,急于搬遷,學(xué)校與當(dāng)?shù)卣娴臒o(wú)愧于心嗎?
事發(fā)后,當(dāng)?shù)卣c校方一直以學(xué)?諝、土壤的檢測(cè)均達(dá)標(biāo)為由,回應(yīng)外界的質(zhì)疑和家長(zhǎng)的控訴,看似“有理有據(jù)”,但某處的環(huán)境質(zhì)量是否存在問(wèn)題,一般人首先是通過(guò)身體的.感知來(lái)判斷的,況且,環(huán)保部門(mén)調(diào)查組還在調(diào)查中。更何況,這次事件中學(xué)校方面出示的檢測(cè)報(bào)告與家長(zhǎng)方面的呈現(xiàn)出明顯沖突。而就在當(dāng)?shù)芈暦Q(chēng)檢測(cè)合格時(shí),有學(xué)生在接受采訪時(shí)仍稱(chēng)學(xué)校的水有異味,這些難道都可簡(jiǎn)單以標(biāo)準(zhǔn)合格被視為正常?如此無(wú)視現(xiàn)實(shí)傷害和觀感的“檢測(cè)結(jié)果”,真的無(wú)愧于心?
無(wú)論是事件“由小鬧到大”的生發(fā)路徑,還是事件中各當(dāng)事方所展示的對(duì)輿論監(jiān)督和環(huán)保的態(tài)度,以及背后所可能揭開(kāi)的“毒土地”的蓋子,發(fā)生在常州的這起毒地事件,在某種程度上展現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的一個(gè)微觀切面。而媒體的關(guān)注,公眾的圍觀,不過(guò)是在守護(hù)一道最低限度的底線:所有的學(xué)校是否足夠安全?還有多少毒土地和隱秘的傷害待發(fā)現(xiàn)?對(duì)于孩子,我們是否真的無(wú)愧于心?如果關(guān)注這些都被視為“渲染”,又還有什么能讓人心平氣和?
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