與相伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的與相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

與相伴作文1

　　關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。

　　其實我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書柜也不少�？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書柜，我的.桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發(fā)也會被各種學(xué)習(xí)班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會壓著好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。

　　像我爸爸媽媽那樣做醫(yī)生的家長，看到家里這樣肯定會不舒服，心里很煩躁。我也理過幾次，大概是一個月整體地理一次。媽媽要求，書桌上，床上不得出現(xiàn)任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實很干凈整潔，桌子都會反光了�？蓻]過幾天，房間里的一切又會恢復(fù)原樣，攤書的攤書，扔書包的扔書包……我自己有時都覺得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？

　　可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習(xí)慣”就一直被我保留著，到了現(xiàn)在，愣是舍不得改。這幾年來，我都舍不得讓同學(xué)到我家“參觀”，同學(xué)一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學(xué)霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學(xué)們問起來，我就說：“書！都是書！床都是書堆的�！�

　　現(xiàn)在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當(dāng)這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時習(xí)慣，還會在第一時間找到。一句話：我已經(jīng)對亂有感情了，別讓我再趕走它！

與相伴作文2

　　我家有一個老式的燈籠，它用一個木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對小鳥、一片池塘以及縱橫交錯的水藻，在節(jié)日里它點亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的'太陽，點燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！

　　這個燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯綜復(fù)雜的支架，中央有一個用來安放蠟燭的鐵架臺。元宵節(jié)的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我?guī)�來的一場美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動了起來，它身旁的黑暗被驅(qū)散開了，只留下一場精彩的表演。萬家燈火，星星點點閃動的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。

　　平日，我在晚上寫作業(yè)時，喜歡點亮燈籠里的蠟燭，它便會指引著我向前，每當(dāng)我要休息時，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點兒！”火焰中的溫暖給我?guī)�來無限動力，我繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。

　　又是元宵節(jié)，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個小洞，爺爺惋惜地說：“這可怎么辦呀，小調(diào)皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說：“沒事，明兒去給你買一個更好的！”

　　自從那次，我在元宵節(jié)就沒挑過幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂的回憶，它更給了我無限的動力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個洞，但我也會常常拿出它仔細(xì)端詳一番。有你相伴，真好！

與相伴作文3

　　在人類歷史的長河中，書市波瀾起伏的浪花；在人類啟蒙的曲徑上；書是指引方向的路標(biāo)；在科學(xué)知識的園地里；書是絢麗多彩的奇葩。

　　書是路燈，能指明無畏之路。他是保爾在戰(zhàn)斗中的奮不顧身，在鮮紅國旗下的一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅持著起航自己的創(chuàng)作之路。他是革命戰(zhàn)斗中的星星之火，卻可以燎原。

　　書是階梯，能臨登科學(xué)之巔。他是達(dá)爾文嘔心瀝血歷盡幾十載完成的《進化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學(xué)的面具，是人類尋根朔源的里程碑，是生物科學(xué)的發(fā)源地，使真正的真理走向正軌。

　　書是良藥，能醫(yī)治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時蕭條庭院之中，雖然萬千心事難寄，但仍要誓言聲當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿地黃花之中訴說著自己的雄心壯志。

　　書是鑰匙，能開啟正義之門。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的'放蕩不羈，是楊志的一心想報效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場點兵。

　　無所畏懼，嘯傲沙場病房；追夢尋源，聆聽不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。

　　草長鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門。無畏，科學(xué)，不怯懦，正義，書給了我諸多真諦。

與相伴作文4

　　快樂，就像五彩繽紛的棉花糖；就像孩子們口中那甜蜜的棒棒糖；就像天邊那一道絢麗的彩虹……快樂，其實離我們并不遙遠(yuǎn)，快樂，觸手可及。

　　昨天，我校舉行了第一屆“校園快樂日”活動，這次活動，分為早、中、晚三個部分。

　　早上：快樂游戲

　　早上，我們來到操場之后，按照之前的安排開始做游戲。說到游戲，相信大家都愛玩吧？我們班的同學(xué)也是這樣的！“第一個游戲蘿卜蹲，‘’開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。同學(xué)們憑著自己的反應(yīng)，激烈地進行著比賽。這時，韓夢陽憑借他多年“玩人”的經(jīng)驗，成功地使好多同學(xué)出局了，不過他的名字也夠奇特的：“洋蘿卜！”“第二個游戲，喊數(shù)抱團”“呀！”老師剛說完數(shù)字，同學(xué)們就像瘋了一樣尋找著抱團的人。不過也有一些人是被推出去的，唉，可悲��！隨著數(shù)字的擴大，游戲進入了高潮，最后劉熠彤取得了勝利。而全校決賽，她也不負(fù)眾望，獲得了第二名！

　　下午：燒烤會

　　“哈哈，看我烤的香腸！外焦里嫩��！”我向別的同學(xué)炫耀著。這次燒烤的食材有很多，什么面筋啊，骨肉相連啊，都有！我們班的李想一直在幫我們扇風(fēng)，然而我還是感覺自己快得了“風(fēng)沙眼”！我們憑借著自己勤勞的雙手，烤出了最好吃的.食物——快樂！我們?nèi)淌苤鵁熝�，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，繼續(xù)烤著食材�！白稳�、辣椒、鹽、油！”我們放著這些佐料后，食物終于烤好了！“好吃！”我們異口同聲地說。晚上：欣賞電影

　　在鄉(xiāng)村，人們通常會拉來放映機，支起一塊幕布來看露天電影。為了懷舊，我們今晚也是這樣。我們看的露天電影叫做《沖出亞馬遜》，講述的是我國兩名特種兵去國外訓(xùn)練后，脫穎而出，為國爭光的故事。這期間，他們歷經(jīng)了許多困難及嚴(yán)格的訓(xùn)練，但都被他們一一克服了。這個故事，這部電影，令人感動。

　　這次的快樂節(jié)使我享有了真正的快樂，她讓我明白：快樂，就在你身旁的每一件小事中�？鞓罚瑫�使你感到幸福，快樂，永遠(yuǎn)與你我相伴！

與相伴作文5

　　鳥兒有藍(lán)天的相伴，感到自由；鳥兒有大海的相伴，感到快樂；大樹有森林的相伴，感到溫暖……在成長的路上有你相伴，感到無比的榮幸。

　　自從我的生命有了你，我的世界變得更加美好，感謝你的相伴。

　　那年春天下次這么萌氣郁在田間小路上與你相遇。那時的`你我互不相識。如今記得也模模糊糊了，想不起如何給你認(rèn)識的，也許是緣分吧！讓我們認(rèn)識了彼此。后來，我們成為讓人羨慕的好朋友。在我孤獨的時候，有你相伴；我傷心的時候，有你安慰：在我生病時，有你照顧。

　　隨著時間的流逝，我們從懵懵懂懂的小孩子，成長為一名中學(xué)生。即使是長大，也少不了你的相伴。在不久，最疼愛我的親人——外婆佬去世了。當(dāng)時，聽到這個消息，感覺天都要崩塌下來了。眼淚忍不住往下流。從小到大，未嘗經(jīng)歷過與親人離別，如今，發(fā)生了這么大事情，我不敢面對現(xiàn)實，但它還是殘忍地發(fā)生了。

　　過了兩個星期，我的情緒還是跟原來一樣，每當(dāng)想起這件事，連飯也都吃不下。這些情緒不想在家人面前，發(fā)泄出來，怕他們擔(dān)心。只能隱藏在心里。此時此刻，你不顧一切來陪伴我，安慰我。給我說一些關(guān)于生死的故事，人固有一死，生老病死，是大自然的規(guī)律，節(jié)哀順變吧！想開一點，也許她在天之靈，不想你為她感到傷心難過。

　　因為有你相伴讓心中的創(chuàng)傷受到了安慰。讓我懂了人的生死規(guī)律，感謝生命有你，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

與相伴作文6

　　你相伴，漫步于時光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。

　　長長短短的線條中，與你相伴。

　　金色的午后，樹上立著幾只悠閑的`鳥，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒著嬌，“太難畫了�！蹦銚崦�著我的額頭，手指著畫，說：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長短線條交錯，才能突顯結(jié)構(gòu)。筆的每一次落下前，都應(yīng)好好觀察。”我似懂非懂，點著頭。

　　黑白交錯的琴鍵中，與你相伴。

　　夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時不時插一句：節(jié)奏太快、指法不對。通過倒影我看到你認(rèn)真地注視，正巧對上你抬起頭來的目光。我下意識一回頭，音樂中斷，你微微一笑，說：“彈琴應(yīng)該是一個放松身心的過程，你要認(rèn)真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵�！�

　　書香浸染的時光中，與你相伴。

　　窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊藏著什么力量。我常常捧著一本書蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書之余，問我冷不冷，我胡亂地點著頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上說：“書呢，寫的就是人間百態(tài)，多讀書，積累豐富的人生閱歷，你才會對它有情感上的共鳴。”

　　重拾起往日的點滴，發(fā)現(xiàn)，在最溫暖的時光中，與你相伴。

與相伴作文7

　　成為一名作家是我一直以來的夢想，我曾付出許多辛勞的汗水。

　　在小學(xué)一年級時，我就開始閱讀課外書。簡單、可愛的漫畫書是我最初的選擇，后來再到一些生動、易懂的作文書，漸漸讀到一些含義深刻、知識豐富的名書……不知不覺，我就升到了三年級。讀著那些生動的故事，我心想：為什么不自己學(xué)著寫作文呢？就這樣，我伴著書香邁開了夢想的第一步。

　　媽媽知道后，立即給我買了一本好看的日記本。于是，我每天放學(xué)做完作業(yè)后就寫一篇日記。先從幾句開始寫，不久就寫到了幾段，再后來就能寫一篇了。但很快我便遇到了絆腳石。因為，我總覺得身邊沒什么可寫的事。媽媽聽了，笑著告訴我：“有很多事物可寫��！比如一堂課，一件事，一只小動物……只要你細(xì)心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)！”聽了媽媽的話，于是，我便開始留心身邊的事情，觀察生活中的物品，這才發(fā)現(xiàn)，生活中真有不少東西可寫呢！

　　可是好景不長，我又遇到了攔路虎。因為時間久了，我就有些厭倦寫作了，總覺得每天不停地寫作文又枯燥又單調(diào)。漸漸地，我從每天寫一篇日記到了每星期寫一篇日記。媽媽知道了，便語重心長地對我說：“寫作要有耐心和恒心，只要你細(xì)細(xì)去體會，寫作就是豐富快樂的！”聽了媽媽的話，我十分慚愧，于是，再次拿起筆，樹立起信心，開始寫作。

　　我開始認(rèn)真地對待寫作的每一個細(xì)節(jié)：每一個詞組，每一個句子，我都細(xì)心地遣造，毫不馬虎。我還不斷積累好詞佳句，擁有了屬于自己的一本厚厚的采蜜本，賞析別人的佳作，我也汲取了很多營養(yǎng)。不僅如此，我還更細(xì)心地留意起生活的點點滴滴，養(yǎng)成了每日觀察的好習(xí)慣。

　　功夫不負(fù)有心人，通過不斷努力，我的.作文受到了老師的好評，同學(xué)的稱贊。不久，我的作文就成了同學(xué)的范文，還得到了許多獎勵和榮譽。漸漸地，寫作已成了我的一種樂趣，一種愛好。寫作，似乎也成了我形影不離的朋友。

　　我愛寫作，它不僅是一門藝術(shù)，更是一種樂趣！

與相伴作文8

　　高爾基曾經(jīng)說過[書籍是人類進步的階梯]。我覺得這個比喻十分親切。

　　有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就“躲”在書房里讀書[老人與海]，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點兒把我的寶貝書“沒收”了。

　　在放寒假的第五天，媽媽給我買了一本我夢寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來，一個個生動的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢都是[上下五千年]里的故事。

　　這里面還有一些好句子呢。例如[堯位禪禹。其子夏啟首建國，傳十三代十六帝，四百余載屬奴制！][不鳴則已，一鳴驚人不飛則已，一飛沖天(楚莊王）][匈奴未滅，何以家為（霍去病）][大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方（劉邦）][七步詩煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。]

　　書，是我們的.老師；是書給我們帶來了智慧；是書，給我們帶來了無窮的樂趣；是書提高了我們的作文水平。我愛讀書！

與相伴作文9

　　星星和月亮相伴，夜空將更加璀璨；草兒和花朵相伴，大地將更加繽紛；我和書相伴，知識將更加豐富。

　　從我上幼兒園起，我就和書這位朋友打交道了。因為當(dāng)時我還小，只能讀一些圖畫書。可能是當(dāng)時我對書感到好奇的緣故吧，其他小朋友在玩耍的時候，我自己坐在一旁津津有味地看著書。嘿，還挺好看的嘛！看著看著，我便進入了喜羊羊與灰太狼的世界，去領(lǐng)略一個個驚險有趣的故事。

　　隨著年齡的漸漸增大，隨著年級的慢慢增高，我的視野廣了，讀的書也多了，我還是沒有間斷和書這個朋友談心。我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了主人公保爾·柯察金鋼鐵般的'意志，他憑著自己驚人的毅力在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生》的第一部，便與世長辭了；老舍的《駱駝祥子》揭露了當(dāng)時社會的黑暗，反映了勞動人民的悲慘遭遇；沈石溪的《狼王夢》為我講述了母狼紫嵐撫養(yǎng)四只狼崽的艱辛故事，我懂得了母愛的偉大。

　　曾記得那一次，我正在讀《狼王夢》，可能是看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯的聲音也沒聽見，我正在書的王國里痛快地遨游呢！可偏偏時間不等人，一下子溜走了幾個小時，我的肚子提出抗議了。說實話，我真想把這本書遨游完畢，就在身旁隨手抓了一塊“肉”進嘴里。剛咬了一口，我就感到不對勁了。咦，這肉怎么這么難吃��？我連忙把肉吐了出來，定睛一看，原來是一塊橡皮！唉，我看得實在太入迷了，都把橡皮當(dāng)肉吃了，鬧了個大笑話。

　　如今，我已經(jīng)六年級了，繁多的作業(yè)壓得我喘不過氣來，根本談不上看什么課外書了。為了能繼續(xù)和書相伴，我必須將作業(yè)快速完成再去讀我喜愛的課外書。哎，如果沒有作業(yè)，天天都能在書海里遨游，汲取豐富的知識，那該有多好��！

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�是小船，帶領(lǐng)你駛向成功的彼岸；書是路標(biāo)，指引你前進的方向；書是階梯，幫助你登上知識的殿堂。和書相伴，即使平凡也快樂！

與相伴作文10

　　人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可�？蔀槭裁从行┤艘簧�都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。

　　著名的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的時候，失敗了100多次！正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由�！币患�如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經(jīng)過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網(wǎng)購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認(rèn)為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂的.人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當(dāng)你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！

　　生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存�？鞓�，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。

與相伴作文11

　　生日宴會上，我坐在你身旁，望著那個寫著“寶貝生日快樂”的蛋糕和你眼角的皺紋。閉上眼睛，雙手合上許著那個會被認(rèn)為天真的愿望：祝媽媽永遠(yuǎn)健康快樂長壽。心里想著那過去的十幾年里，記憶都被那匆匆流去的時光沖淡了一層又一層，唯有你與我相伴的時光久久流淌于心，感謝有你相伴……

　　媽媽，是你在我遇到困難時一直陪伴著我，讓我不再懼怕風(fēng)雨，一直勇敢馳浪！

　　初中后的每個夜晚，我都會學(xué)習(xí)到深夜。每次都趴在桌上奮筆疾書，大顆的汗珠從額頭上滾落下來，緊鎖著眉頭，眼前的題目卻都像一只只小怪獸一樣在嘲笑著我，一個個公式就像對付它們的武器一樣，使我真的把它們的戰(zhàn)場揉成一團，丟進垃圾桶里。但你每次都是走進房間，一只手里拿著一把大蒲扇，另一只手里拿著一杯蓮子水。你沒有多說什么，只是把那杯蓮子水輕輕放在桌上，又拿起蒲扇，站在我身旁輕輕搖動。心中頓時涼爽下來，焦慮也漸漸地平復(fù)了。

　　當(dāng)我停下筆，回頭時的眼神不經(jīng)意地掃過了一張照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女兒是那么白，大眼睛，臉蛋異常精致，而現(xiàn)在的你呢？皮膚已經(jīng)松弛，眼角已有了魚尾紋，眼下也有了眼袋與黑眼圈。想著你這些年一直為我操勞，幸福久久流淌于心……

　　在我的'記錄里，你如一支毛筆，把我的青春勾勒成雋永散文；又如一把刻刀，將我的青春雕刻成精美作品；也會扣河蚌一樣，將我的青春孕育成奪目的明珠。

　　今后，無論你是否在我身旁，也無論是白天還是黑夜，感覺你都一直在我身旁。感謝你，在我成長的路上，一直與我相伴。

與相伴作文12

　　我的愛好有唱歌，彈琴這些等等……

　　我為什么喜歡唱歌和彈琴呢？1、就是聲音特別好聽。2、就是來考記憶力的。

　　比如：唱歌的時候，聲音是那么的好聽，帶給朋友們美的'享受。彈琴也一樣的，叫醒我的家人的耳朵，唱歌要背歌詞，彈琴要背譜子。

　　我們學(xué)校有社團活動課。我報了音樂社團，也就是唱歌，老師彈琴，我們唱歌。就這樣，我就漸漸地喜歡唱歌和彈琴了。

　　我一聽見老師的琴聲，就慢慢地沉醉在歌聲里。

　　我回到家里，馬上找到媽媽，對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)鋼琴。”媽媽親切地說：“為什么呢？”我說：“因為，今天我聽到老師在彈鋼琴，聲音是那么的好聽呢！這是美的旋律�！眿寢対M意地答應(yīng)：“好的�！�

　　第一次學(xué)鋼琴，我的心里是那么開心、興高采烈的呢！媽媽給我買了一架十分漂亮的鋼琴！雖然貴了點，但是值得擁有，令我十分難忘！

　　我每天都練習(xí)老師教我的譜子。我練習(xí)的時候是十分快樂放松的，我第二天去培訓(xùn)的時候，老師夸我彈得非常好。

　　這讓我懂得了彈琴和唱歌的聲音十分好聽，我多么的喜歡彈鋼琴和唱歌！美妙的音樂真的是令人難忘��！

與相伴作文13

　　黑夜總有著濃得化不開的靜謐，在此時擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰歸？

　　指尖從書脊上輕輕掠過，取出想要的那一本，無需書簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁碼，聚精會神地品讀起來。書中的文字被燈光過濾成暖色，倒別有情趣。有人說，心神不寧時不可讀書，雜念太多時亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個干凈而純潔的靈魂，在同一個脈搏上心神共振。

　　清光一脈，伴書一本，不多時心情就會像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的`茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開來。“他們都說這狗是老死了，病死了，但其實不是，它是被冷落死了�！边@樣的語句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個書生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對文學(xué)的看法。浸入書中，整個人都是享受的。

　　若是情節(jié)極佳的小說，便可一口氣讀上幾十頁；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語言凝練的小詩，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關(guān)燈進入夢鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢當(dāng)書枕，實是人生之趣也。

　　以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！

與相伴作文14

　　母愛是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛是一股甘泉，滋潤我的心田，母愛更是一束陽光，照亮我的未來。

　　我的媽媽長著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個葉子般的.嘴巴，一頭披肩的卷發(fā)，怎么看都十分高貴吧?

　　別看我媽媽的氣質(zhì)是那么高貴，可對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)那可是“手下不留情”啊!那是個月黑風(fēng)高的晚上，補習(xí)班因有事臨時不上，本來以為不用補習(xí)，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業(yè)做不好就親自“上戰(zhàn)場”助我一臂之力�！鞍Γ�你瞧這題這么簡單，你都不會!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對我這么嚴(yán)厲是為了讓我學(xué)習(xí)更好，所以我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”

　　媽媽對我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，在生活上她更是無微不至地照顧我，關(guān)心我。記得那是一個上學(xué)的日子，媽媽接我回家，剛進家門，書包就斷了。媽媽瞧見了，便囑咐我去做作業(yè)，說她來縫。我在書桌旁寫作業(yè)，媽媽正拿著針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世上最偉大的愛。那天我總靜不下心認(rèn)真寫作業(yè)，覺得媽媽這么愛我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說出口，實在慚愧。

　　羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬物都應(yīng)該學(xué)會感恩。母親節(jié)就要到了，祝我的媽媽母親節(jié)快樂，也祝全天下的母親節(jié)日快樂!

與相伴作文15

　　我從小喜歡閱讀，一向自稱“書蟲”，喜歡讀各種類型的書，并把閱讀當(dāng)成我生活中的一大愛好。每當(dāng)媽媽問我生日想要什么禮物的時候，我總是毫不猶豫地說：“給我買幾本書！”

　　從三四歲時，我就邊看繪畫邊識字。到幼兒園時，主動從書中尋找答案解惑，養(yǎng)成了獨立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。

　　記得一年級的時候，家里的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀量了，媽媽便帶我去少兒圖書卡辦了借書證，并定期帶我去借書或去書店看書買書，每次我總是在媽媽的催促下才依依不舍地離開。大量的閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力，語文作業(yè)基本能自己搞定。

　　二年級的時候，我開始練習(xí)看圖寫話了。媽媽不免有些擔(dān)心，怕我胡亂寫。一天，我放學(xué)后興高采烈的回到家，原來是我的'的得了優(yōu)秀，還被老師當(dāng)作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學(xué)校進行防火演習(xí)有關(guān)的一篇，我寫了三段，還用了幾個不錯的詞語。從那以后，我深受鼓舞，因為閱讀的積累，許多好詞好句陸續(xù)出現(xiàn)在里。老師也在評語中寫道——大量閱讀的積累，讓你的文采飛揚，總能被我當(dāng)作范文來讀。

　　我沒有上過補習(xí)班，卻憑借自己的能力寫出了一些好的，這不得不歸功于閱讀，因為與書相伴，所以我收獲了其他人所得不到的知識。

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