師恩難忘作文（大全14篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師恩難忘作文 篇1
曾老師，是我最難忘的一位音樂老師，她可漂亮啦，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張白凈的臉蛋，尤其是她的眼睛，太吸引人了，又黑又大，像黑葡萄一樣，高高的鼻梁和涂了口紅的嘴顯得很有風格，優(yōu)雅極了！但是她也很熱情活潑。她的無私奉獻、樂于助人的精神值得我們學習。
有一天上音樂課的時候，老師的喉嚨很不舒服，可她卻依然教我們唱歌，她用手甩了甩頭發(fā)，我們就聞到了一陣芳香，接著，她唱起歌來：“阿門阿前……”她唱的很動聽，猶如泉水叮咚，猶如溫柔如水的清泉，我被震驚了，在這樣的情況下她都能唱出這么動聽的'歌曲，太厲害了！
記得還有一次，走在路上，剛好遇見音樂老師，我看到她牽著一位老奶奶過馬路，只聽見老師說：“我送您回家吧！”于是我悄悄地跟了過去，到了老奶奶家之后，老奶奶放下拐杖高興的說：“謝謝你了，你太熱心了，我都不知道該怎么感謝你了�！崩蠋熣苏b，說：“這沒什么，您身體不太好，這是我應該做的，您自己也要照顧好自己啊�！崩蠋熗蝗换亓艘幌骂^，發(fā)現(xiàn)了我。天哪！這該怎么辦吶？
我的音樂老師就像蠟燭，雖然細柔，但用一份熱，照亮了別人。老師，你真使我難以忘懷！
師恩難忘作文 篇2
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨，明媚的陽光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。
不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角，溫柔的說：“王業(yè)婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發(fā)燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺著，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，污物從我的.口里吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧。”這時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海里時常浮現(xiàn)。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
師恩難忘作文 篇3
黑板是一片浩瀚的大海,老是便是海上一名優(yōu)秀的水手;鈴聲響起那刻,她就用教鞭做漿,滑動那船只般泊在港口的課本.
她,充滿青春活力;
她,擁有美麗大方;
她,總是樂觀開朗;
她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.
她就是我的班主任,蒙老師.高個子,一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動.嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑.
她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事.每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵.
記得那是一個悲傷的下午,我們班上活潑快樂的邱艷,不再快樂,話很快傳開了,原來,她爸爸在一次意外中死亡了!這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因為她經(jīng)濟也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動大家給邱艷捐款.并鼓勵,開導邱艷,經(jīng)過幾番波折以后,活潑快樂的'邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅強了.著都是蒙老師的功勞呀!
蒙老師用青春,智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩,讓我們掌握知識,學會做人.
我真希望自己長大以后,也能成為蒙老師這樣的人!
師恩難忘作文 篇4
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學生……她，是偉大的.他就是我的.小學老師郭老師。
她總愛戴著一個褐色邊框的眼鏡，上課總是板著一張臉，臉上歲月的痕跡清晰可見，他的目光像一把利刃，可以把人砍的遍體凌傷。
他每天上課前都要抽查我們背書，他很少打我們，如果有人不會背，他先用目光瞪著他，然后二話不說，輕輕說聲下課到我辦公室來背。
有一次上他的課，我昨晚的作業(yè)有好多不會寫，因此提心吊膽，老師開始訂正作業(yè)了，他二話不說，問道：“第一題答案是多少，大家別說我來找人回答�！蔽覞M臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。我想：“老師咋么還不喊人？”我抬頭偷偷看一眼，我不巧老師正巧目光經(jīng)過我，我不知道到底該則么辦呢，如果我繼續(xù)看著老師，老師一定會認為我在發(fā)呆，如果我回避的話，他是一定認為心虛，果然，老師把我叫了起來，我心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。支支吾吾說了半天。只聽一聲“下課來我辦公室”
來到辦公室，他對我語重心長說了許多的話，可那時的我都當耳邊風。
畢業(yè)了，好多同學在罵郭老師，可我卻忽然懂了老師的良苦用心，開始為郭老師說好話，誰知他們卻說：“你不會是老師的親籍�！�
師恩難忘作文 篇5
打開記憶的閘門，往事像浪花般涌入我的腦海。
記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來到學校，肚子里翻江倒海，像是有無數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺上張老師繪聲繪色的講著課文，我突然感覺胃里的東西一直向上涌，難受極了。細心的張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙叫兩個同學去拿毛巾和水。說時遲那時快，我還是吐了一地。幾個同學趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說我可能是著涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學們上課去了。端著老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。這哪是普通的`熱水啊，這就是張老師對學生無私的愛啊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見老師邁著急切的步伐，焦急的問我有沒有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛的熱水，勝過無數(shù)靈丹妙藥，我的肚子已經(jīng)不難受了�！崩蠋熼L長的嘆了口氣，說：“我懸著的心終于放下了，看到你們一個個搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開心！”
通過這件事，我明白在老師心里，所有的學生就是自己的孩子，每個學生都牽動著老師的心。我們每個人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。
師恩難忘作文 篇6
我還記得，曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時候，我得了滿分，和好幾位同學一樣，非常興奮。這時，潘老師走了進來，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說：“我要把它獎勵誰呀？是——夢昀！”這時，64雙羨慕的.眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來，隨著年級的增長，我得的獎品越來越多，越來越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會想起潘老師，并且，心里會暖暖的，暖暖的……
師恩難忘作文 篇7
繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的.培養(yǎng)。老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只為呵護幼苗的成長。難忘老師對我們細致入微的照顧，難忘老師與我們一起度過的美好時光。我的班主任花老師，有著烏黑亮麗的自來卷，一雙炯炯有神的眼睛下還有一張能說會道的嘴，看起來十分漂亮。
花老師是常州市骨干教師，武進區(qū)優(yōu)秀班主任，學校師德模范，還是揚州大學教育碩士呢！而且她還在《課程與教學》等雜志和報紙上發(fā)表過許許多多的文章呢。因為花老師喜愛讀書，勤于寫作，所以我們班同學耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。
我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關愛學生呢！平日里花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護眼睛。記得是一年冬天里的一天，花老師正在上晚自習，我感到頭疼，我跟花老師說了之后，老師溫柔地問我：“疼得厲害到醫(yī)院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說：“住新北區(qū)，父母挺忙的�！被ɡ蠋熣f：“我家正好離你家不遠，我順路帶你回去吧！”我說：“好的�！庇谑腔ɡ蠋熅徒o我媽打了個電話，說清了來龍去脈。
路上，花老師時不時問我冷不冷？這時我感覺在我身體里涌動著一股暖流。令我不再寒冷。我心里十分感動，不知該說些什么，激動的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多�！笆陿淠�，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！
師恩難忘作文 篇8
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學，有許老師，但我覺得，還是顧老師最好。
顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什么聲音都逃不過這雙耳朵。
顧老師幽默風趣。有一次中午，她給我們講了個笑話，讓我們個個笑到下課。她說：“東東和花花猜拳，一個出石頭，一個出剪刀，請問：他們倆一共有多少根手指？”同學們七嘴八舌地說成一團，有的說 2 個，有的說 7 個，有的'說 5 個，最后一個也沒說對，顧老師說出了答案， 20 個，我們哈哈大笑，顧老師講了：“為什么呢？因為他們無論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個�！蔽一腥淮笪�。
顧老師工作負責。有一次，顧老師有急事，要去學習，所以請了一個星期的假，但一節(jié)課都沒拖，因為顧老師請別的老師來上課，到了星期四早上，我們看見顧老師，本來是一個星期，但 3 天就回來了，我覺得顧老師工作負責。
白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖著疲憊的身體改作業(yè)，她工作多么勤懇！老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩，我為我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句已是千古名句了，而今天正是老師們的節(jié)日，在我們從幼稚走上成熟，從愚昩走上文明的路上，你用生命的火炬，為我們開道，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻。比母愛更細膩，比友愛更純潔。
來到初中，所有老師們都變得陌生了。不知道老師是怎么樣的，不知道老師們都教3什么，十萬個問號在心中旋轉。隨著日子的過去，老師，就如朋友，彼此交談，雖然現(xiàn)在我們的相處時間還很短，但是一日為師，終身為父，從第一天開始，緣分早已有天來決定了。是由老師們教我們知識，讓我們又來到了一個知識海洋，給我們盡情遨游。
老師，也許三年一晃而過。
老師，也許我們的.緣分有限；
但�，F(xiàn)在只是個開始。
也許，會在一個鳥語花香的早晨重遇。
也許，會在節(jié)日里相聚一方。
是你們，給了我一個新的家。
是你們，給了我一個新的知識海洋。
老師們，永遠是偉大的！
三尺講臺，三寸舍，三寸筆，三千桃李，十尺樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁，老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方，教師節(jié)快樂。
師恩難忘作文 篇10
有人說：“父愛如山�！庇腥苏f：“母愛似海。”而我要說：“師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語�！痹诮踢^我的老師中，二年級時的郝杰老師最令我難忘。
那天，我去開中隊長會議，當時正是隆冬季節(jié)，冰雪交加，我的嘴唇被凍裂了。到了教導處，我一眼就看到了二年級時的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見了我。老師看到了我的樣子，好像嚇了一跳，撫摸著我的嘴唇心疼地說：“��！王淥楨，你的嘴唇怎么裂了，疼嗎？”“看到老師就不疼了！”我開玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開了。
下午，我正在教室里看書，忽然有位同學讓我出去一下，我連忙跑了出去。�。∈呛陆芾蠋煛Ｖ灰姾陆芾蠋煆目诖锾统鲆粋�唇膏給我說：“看你，嘴唇裂得不輕，老師給你買了個小唇膏�！蔽乙粫r激動地說不出話來，微微點點頭，激動地說：“謝謝老師……”郝杰老師沒說什么，撫摸了一下我的頭，輕輕地走開了。我望著老師離開的.身影，眼淚奪眶而出！
“感恩的心，感謝命運……”每當唱起這首歌時，我就會想起我的郝杰老師，令我一生難忘的郝杰老師！
師恩難忘作文 篇11
天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風襲過，我感到冷颼颼，同學們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。
記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復他一下，
于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結果把它弄哭了，我樂的'哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。
周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！
師恩難忘作文 篇12
與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學的陳老師來說吧有些同學在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風般溫暖。記得她懷孕的時候每天挺著個大肚子給我們上課。同學們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時陳老師總是默默不語望著我們微笑。
有一些同學還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個同學再講一句小話。
就這樣陳老師一直堅持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說：“您為我們做的'每一點每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
師恩難忘作文 篇13
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是五年級的學生了，想起以前，很多是我已經(jīng)忘了，唯獨我三年級班主任使我記憶深刻。那就是施老師。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不茍，春風化雨。一連上好幾節(jié)課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？
施老師為他人著想的心靈更值得我學習，有一次春游，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很著急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的.男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了施老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人�！崩蠋熣婧�！
每次參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩(wěn)我們，。叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。所以同學們很喜歡她。
教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，萬事如意。
銀龍花園學校五年級:陳凱祥
師恩難忘作文 篇14
當你帶著幼稚的童心邁入學堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程？當你迷惑于某一些事物時，是誰用調和的言語使你茅塞頓開？當你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的'閘門，老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前，他們就像一個個烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們人生中教我知識印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個漢字是我我總是叫不準字叫他念玉，最后老師糾正了這個字念王。
第二位老師是我學前班老師，他在已經(jīng)教我小學20以內的加減法了，這個老師是我的第2個老師。
我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個世界！是你們讓我在前進的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關系十分好，我們倆的第1節(jié)課來的時候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。
【師恩難忘作文】相關文章：
師恩難忘，難忘師恩作文07-28
師恩難忘作文03-03
難忘師恩作文03-03
難忘師恩作文07-06
難忘師恩作文（精選）07-08
師恩難忘作文03-08
(經(jīng)典)師恩難忘作文07-27
師恩難忘的作文07-30
難忘師恩的作文07-30
難忘的師恩作文08-27