(優(yōu)秀)暖流的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的暖流的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暖流的作文1

　　周五放學(xué)回家時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)地看了看媽媽，天啦，我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣看她了。白頭發(fā)什么時(shí)候冒出來(lái)的呢？又是什么時(shí)候多了皺紋？臉色為什么變黃了？我的研究讓媽媽好生奇怪。

　　我隱隱有些不安，深情地說(shuō)了一句：“媽媽，我愛(ài)你！”話出口后心中七上八下的，一邊猜測(cè)媽媽會(huì)有什么反應(yīng)，一邊更深情地望著媽媽。頓了幾秒，淚水溢滿了媽媽的眼眶。我微微揚(yáng)起嘴角，滿足的微笑爬上媽媽的眉梢，她輕輕地吻了吻我的額頭，幸福地說(shuō)：“寶貝兒，我也愛(ài)你，我和爸爸永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)你�！蔽业男睦锱�暖的，甜甜的，久久不能平靜。

　　媽媽的大手拉著我的小手，慢慢地向停車的地方走去。坐在車子里，我狂跳的心還在砰砰作響，不由得想起以前和媽媽頂嘴的一幕一幕，那時(shí)覺(jué)得媽媽很煩，很嘮叨�？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子，媽媽是宇宙中最慈愛(ài)的'母親。車內(nèi)一片寂靜，我不愿意打破這溫馨的瞬間，讓自己的傾訴欲望暫時(shí)短路。我忍不住看了看媽媽，媽媽也側(cè)過(guò)頭來(lái)瞧了瞧我，在對(duì)視中我輕輕一笑，媽媽也笑了笑。

　　回家的路程變得格外短，我放下書包，很自覺(jué)的去書房寫作業(yè)，心靜如水，很快完成了任務(wù)。這樣的感覺(jué)真好，以后每周五放學(xué)時(shí)我都會(huì)對(duì)辛苦的媽媽說(shuō)一句：“謝謝您，媽媽，我愛(ài)您！”

暖流的作文2

　　有人說(shuō)，媽媽的愛(ài)是一首歌。有人說(shuō)，媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。還有人說(shuō)，媽媽的愛(ài)是一幅畫。這些都不錯(cuò)，每個(gè)人對(duì)自己媽媽的愛(ài)都有不同的感受。要我說(shuō)呀，媽媽的愛(ài)就像股暖流，酸甜苦辣咸都在其中，滋潤(rùn)著我一天天長(zhǎng)大。

　　那是一天傍晚，我們?nèi)�班因�(yàn)樽鳂I(yè)完成得不好，被老師留了下來(lái)。默寫、背書，“嗒、嗒、嗒……”時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，6∶30我才得以背起書包放學(xué)回家。這時(shí)，天色已晚。走到校門口，只見(jiàn)道路上行人稀少，路燈忽明忽暗，北風(fēng)呼呼地吹，寒風(fēng)吹到我的臉上就像刀刮一樣難受。路旁的大樹(shù)也被風(fēng)吹得左搖右擺，那干巴巴的樹(shù)枝，不時(shí)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。

　　我頓時(shí)有點(diǎn)害怕，真想有個(gè)人來(lái)陪陪我。這時(shí)，我看見(jiàn)馬路的另一頭似乎有一個(gè)熟悉的.身影，向?qū)W校一路小跑過(guò)來(lái)。我定睛一看，呀！是媽媽！

　　此刻，我真想撲到媽媽的懷抱里，深深地?fù)肀�她，可礙于自己的靦腆，我沒(méi)這樣做。媽媽二話不說(shuō)，就拿過(guò)我背在背上的那沉重的書包，用她溫暖的大手牽著我冰冷的小手，朝家的方向走去�；氐郊液�，媽媽生怕我餓著，又急急忙忙地鉆進(jìn)廚房，為我做起了香噴噴的飯菜。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谶@里，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”

暖流的作文3

　　春的情、綠的春，清晨在柔和的陽(yáng)光照射下，是那么寧?kù)o、平和……

　　我悠然地漫步在公園的小路上，迎春花搖掛在枝頭上，泌人的芳香令人陶醉，癡情的粉蝶匍匐在花上沉睡，迎著絲絲的春風(fēng)抖動(dòng)，似向人們問(wèn)好！

　　透過(guò)交叉的樹(shù)葉，我看到樹(shù)梢上已停著一只歸雀，正在尋找方向，欲待飛走。這時(shí)，一只黑色尖嘴的雀鳥(niǎo)靠近了它，與它竊竊私語(yǔ)，又似乎吻了它，戀戀地飛到前方樹(shù)杈上的巢里。那巢筑得不高，我走上土坡，便可看得一清二楚。只見(jiàn)，巢里一只剛破殼而出的.小雀兒，也學(xué)著它的哥哥姐姐，張著粉色的小口“啾”“啾”地爭(zhēng)搶著吃。小鳥(niǎo)的動(dòng)作真有趣，有時(shí)用爪抓住巢頂，背朝下，像是雜技表演；有時(shí)用小嘴兒在翅上抹一抹，像是把嘴巴擦干凈；有時(shí)張著蓬松而又稀疏的羽毛，拍打著母親的身子，像是跟媽媽撒嬌的樣子，非�？蓯�(ài)。母親忙著啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雀兒們“玩”累了，母親就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。

　　看著看著，我仿佛也變成一只雀鳥(niǎo)，靜坐在鳥(niǎo)媽媽的身旁，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、咀嚼它的每一句話語(yǔ)。那是世間最真摯的愛(ài)，是血與脈的相通相融，是溫暖的一縷縷陽(yáng)光。我生怕打破這安謐和諧的畫面，悄悄走開(kāi)去。

　　當(dāng)每天清晨“啁啾”的鳥(niǎo)鳴聲，時(shí)高時(shí)低、時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)地從窗口飄進(jìn)來(lái)，我總感到心中有一股溫暖、充實(shí)的力量。

　　我就是那幼鳥(niǎo)待振翅，而母親倚窗而立，用愛(ài)的眼神伴我翱翔。

暖流的作文4

　　我望著兩幢樓房后的京杭大運(yùn)河。河很清，像鏡子一樣映著枯樹(shù)、橋和藍(lán)天。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鏡子破了，河面泛起了波紋，一層一層向邊上展開(kāi)，然后，慢慢消失。一只小船停住了。小船上隱隱約約有兩個(gè)人影晃動(dòng)，一個(gè)正去抓兩個(gè)黑色的垃圾袋，另一個(gè)則手里拿著撿垃圾用的長(zhǎng)鐵夾子。他們中有一個(gè)沒(méi)戴口罩。最近幾天有病毒，家里的門上了個(gè)鎖，關(guān)到差不多都要發(fā)霉了。看得出來(lái)，沒(méi)戴口罩的那位有些焦急。

　　一位老奶奶拄著拐杖走在橋上，該是聽(tīng)到了他們的談話，停在了一邊。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)戴口罩的那位如獲珍寶，正是老奶奶遞給了他一個(gè)口罩。他抬起頭，老奶奶竟也沒(méi)戴口罩！他看看手里包裝完好的.口罩，又抬頭看了看老奶奶，雙手合并在胸前。聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)了什么，該是感激的話語(yǔ)吧。而老奶奶，用手指了指前方，該是說(shuō)，她就住在附近吧。一路平安，老奶奶！

　　一只小小的口罩，在人與人之間，卻匯成了愛(ài)！而在這個(gè)世界上，有了愛(ài)，我們還有什么好畏懼的呢？

暖流的作文5

　　當(dāng)你知道自己快要摔倒而緊閉著雙眼的時(shí)候，從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會(huì)覺(jué)得受寵若驚，你會(huì)覺(jué)得一股暖流涌上心田。

　　那是發(fā)生在少年宮的事。

　　那一天訓(xùn)練結(jié)束，我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的'最后一個(gè)。游戲開(kāi)始了，由于人很多，所以小雞隊(duì)伍很長(zhǎng)，后排的人很容易摔倒。游戲進(jìn)行到白熱化程度，后排的同學(xué)基本就是被拖著跑了。突然，前排的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)變方向，后排同學(xué)措手不及。因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)，所以位置波動(dòng)最大，也最危險(xiǎn)。意料之中，我被拖著跑了，而且重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會(huì)摔倒。我認(rèn)命了。我緊閉雙眼，身體松懈下來(lái)，等待疼痛到來(lái)。當(dāng)我還差零點(diǎn)零一秒鐘就要摔倒在地的時(shí)候，突然背后一雙手伸過(guò)來(lái)，牢牢托住了我。等待的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我睜開(kāi)了眼，有些受寵若驚，腦子里一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，將我扶著站了起來(lái)。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心里涌上一股暖流，不知是剛才差點(diǎn)摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　之后腦海里總是浮出那個(gè)畫面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個(gè)時(shí)候要是沒(méi)有老師幫助我，我會(huì)怎么樣。會(huì)擦破皮嗎？會(huì)摔破膝蓋嗎？可能還會(huì)骨折吧。想到這些，我心里就萬(wàn)分感謝那位老師。雖然可能只是個(gè)托住我的微不足道的動(dòng)作，但就是這個(gè)微不足道的動(dòng)作所帶來(lái)的溫暖，我此生不會(huì)忘記。

暖流的作文6

　　老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人；老師像一位技術(shù)高超的園丁，認(rèn)真的培育每株鮮花；老師更像一股暖流，溫暖著我們每一位莘莘學(xué)子。

　　我的書法老師段老師，長(zhǎng)得不高不矮、不胖不瘦，一旦笑容出現(xiàn)在她那張圓盤臉上，那雙火眼金睛一下就成了瞇瞇眼，再笑“嗨”一點(diǎn)，就成了一尊女彌勒佛，可愛(ài)極了！

　　段老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，又從不失幽默。我記得今年暑假里的一天，教室里的空氣悶熱無(wú)比，大家無(wú)精打采，就連拿著毛筆的手都在顫抖著“抱怨”，誰(shuí)能寫好？段老師發(fā)現(xiàn)后，也著急起來(lái)，用奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“咦！小男孩怎么變成大豆腐了，小女孩怎么變成軟面條了？”我們知道段老師的話嘮要開(kāi)始了，趕忙打起精神認(rèn)真寫了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，大家差不多都寫完了，我卻只感覺(jué)到頭又暈又脹，“怦”地倒在了地上。段老師二話不說(shuō)，連忙把我抱進(jìn)了辦公室。把兩個(gè)椅子拼在一起，小心的把我放上去，也許是空調(diào)的緣故，我很快“蘇醒”了過(guò)來(lái)。突然眼前出現(xiàn)一個(gè)人迷迷糊糊的人影�！皨寢尅保�我大聲叫喊道。睜眼一看，哦！原來(lái)是段老師！我發(fā)現(xiàn)段老師正把一瓶藥倒進(jìn)杯子里。我心中頓時(shí)感到一股暖流，流遍全身。

　　老師端來(lái)了杯子輕輕地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，你不舒服就應(yīng)該說(shuō)呀！你中暑了，把這個(gè)藥喝了，我就送你回家。”聽(tīng)了老師這句話，我的'心里像開(kāi)了閘的水一樣，濃濃的師生情奔流散發(fā)！

　　段老師，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的良師益友！

暖流的作文7

　　人們常說(shuō)，“暖是父母帶來(lái)的。”可我并不這么認(rèn)為。

　　我覺(jué)得溫暖不一定是父母給與我們的也可以是老師同學(xué)和身邊不認(rèn)識(shí)的人。

　　有一次，我大包小包的，外公送我到公共汽車站。上了車上無(wú)座無(wú)虛席，就連扶手都沒(méi)有。我站在車上，被人群擠的喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)，一位阿姨正好要下車，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，來(lái)這邊坐吧！”頓時(shí)一陣暖流涌進(jìn)我的心里……

　　還記得有一次，我騎車外出去找同學(xué)，離同學(xué)家還有一點(diǎn)的路程，我非常開(kāi)心，不禁加快了車速，突然前面竄出了一只狗，我急忙剎車，可不幸的是，因車速太快又是緊急剎車，車子毫無(wú)預(yù)兆地向左邊滑了下去。我來(lái)不及反應(yīng)，膝蓋上被劃了兩個(gè)大口子，頓時(shí)血流如注。我嚇的站在那不知所措，這時(shí)剛好同學(xué)出來(lái)買冰水，看見(jiàn)我連忙跑出來(lái)，把我扶到她家去。

　　她媽媽趕快拿出磨成藥粉的云南白藥給我敷上，又為我貼上了創(chuàng)口貼。接著朋友又拿了水給我喝，過(guò)了一會(huì)兒她又要把我送回去。坐上它車的那瞬間，我心中泛起了幾圈漣漪，我輕輕的對(duì)朋友說(shuō)了句：“謝謝！”而朋友卻說(shuō)：“我們倆本來(lái)就是好朋友啊！互相照顧是應(yīng)該的，再說(shuō)你不欠我什么，干嘛要說(shuō)謝謝呢！”我再也忍不住了，感動(dòng)的`淚水溢滿了眼眶。

　　原來(lái)，人世間的真情不僅僅在于父母，有時(shí)也會(huì)在你的朋友和你之間，你的老師和你之間！

暖流的作文8

　　寒風(fēng)呼呼地吹，吹得我臉生疼。我盡量把帽檐拉得最低，喘著氣。我撇了眼漏氣的自行車，自認(rèn)倒霉的嘆了口氣。忽然看見(jiàn)眼前有陣亮光，我似看到了希望，扶著自行車加快步伐地向希望走去。

　　“大叔，”原來(lái)是家飯店，這么晚了還在營(yíng)業(yè)�！澳阒�道附件的車站在哪嗎？”我站在門口，仰頭看著滿臉胡渣國(guó)字臉的.叔叔。他應(yīng)該是這家飯店的老板吧，看他穿著一身黑又加上這“彪悍”的面容，我現(xiàn)在真有點(diǎn)心里怕怕的。

　　“小朋友，要不要進(jìn)來(lái)坐坐？”那位叔叔微微一笑，讓人感到溫暖�；蛟S是看我太可憐了吧，但我還是拒接了。我搖搖頭，說(shuō)：“不了，叔叔。這附件有沒(méi)有車站？”雖然我很想進(jìn)去暖一下身子，但是畢竟是在外面，小心為好。

　　那位叔叔進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備走，卻又見(jiàn)那位叔叔手提一個(gè)工具箱叫住了我：“小朋友，你自行車漏氣了吧，我?guī)湍愦虼驓�？”說(shuō)完還指了指手上的工具箱。

　　我撓撓頭，不知道怎么樣才好。那位叔叔見(jiàn)我不吱聲，自顧自地走到我的自行車前開(kāi)始打氣。我張了張口，把想要說(shuō)的話咽了下去。過(guò)了一會(huì)兒，我的自行車已經(jīng)充好氣了�！爸x謝叔叔……”我看著自行車，又看看額間冒出縝密的汗珠的大叔。“車站在那里，你走幾百米就到了�！彼�用袖子擦擦汗水，指著一條小路對(duì)我說(shuō)。

　　“對(duì)不起叔叔，謝謝叔叔。我走了�！�

　　心中一股暖流。

暖流的作文9

　　有人說(shuō)：“愛(ài)像一股暖流，流遍你的全身�！�

　　有人說(shuō)：“愛(ài)像一束陽(yáng)光，照亮人們的心田。”

　　我說(shuō)：“愛(ài)是陽(yáng)光，更是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)�！�

　　剛才還好好的，突然一股疼痛襲來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，立即拿來(lái)一個(gè)溫度計(jì)一量，39度，媽媽抱起我去醫(yī)院。一路上，我都聽(tīng)到她“呼哧”地喘氣聲。

　　到了醫(yī)院，我正在掛水。媽媽一邊晃著我，一邊哄著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘴里念叨著：“要是我得病多好呀�！�

　　我突然想吐，媽媽把小被子蓋在椅子上，把我放下，她去拿垃圾桶，可是人太多了，垃圾桶也沒(méi)有了。媽媽蹲下來(lái)，雙手合攏，讓我吐下來(lái)。我望著她很久很久……

　　過(guò)后，媽媽又抱起我，一晃著我，一邊哄我進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　事后，我才知道，我生病的那幾天，媽媽一直抱著，一直晃著，一直等我病好了，她腰酸背痛，腿也麻了……

　　知道那件事后，我才感覺(jué)，我是這個(gè)世界上最幸福的人，我愛(ài)我的媽媽，一輩子！

暖流的作文10

　　“謝謝！”聽(tīng)到這句顫抖的聲音，我的心里涌起了一股暖流。

　　那是一個(gè)下著大雨的晚上，母親病得很重，高燒不退。我湊著昏暗的光線，拿著溫度計(jì)看著測(cè)量的結(jié)果——39.5度。我擔(dān)心地望了望母親，不禁打了一個(gè)哆嗦：“媽媽，您發(fā)燒了呢，受得住么？”

　　母親那沾滿汗珠的面孔顯得無(wú)比的疲勞。我潸然淚下，畢竟我也經(jīng)歷過(guò)和病魔作斗爭(zhēng)的痛苦。“嘉欣，你先去做作業(yè)吧！媽媽挺一下就會(huì)好的！”“您總是挺，我的作業(yè)明天再做�！蔽艺f(shuō)，“今晚，我要照顧您！雖然我才10歲，但一定行的！”

　　母親望著我，無(wú)可奈何地微微笑了一下。我披上大衣，連忙去給母親買藥。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)母親正艱難地倚在門框上，一邊焦急地向外張望，一邊用沙啞的聲音呼喚著我的名字。我連忙放下藥，一邊扶著媽媽一步一步地挪回臥室，一邊愧疚地說(shuō)：“媽媽，看到你高燒不退，來(lái)不及告訴你，我就去買藥了！你看……”母親還沒(méi)等我說(shuō)完就摟住我，用她那充滿慈愛(ài)的手輕輕撫摩著我的'頭，淚眼婆娑地說(shuō)：“謝謝！”

　　頃刻間，一股暖流涌了上來(lái)。是啊，從我懂事至今，只享受母親的關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)有做過(guò)什么感恩母親的事。在母親溫暖的懷里，我也哭了，輕輕地說(shuō)：“媽媽，我以后一定會(huì)好好待您！”

　　想到這兒，我的心里又涌起了一股暖流。

暖流的作文11

　　他們都說(shuō)媽媽是任勞任怨、特別溫柔的，我看我媽媽就是一只母老虎。

　　她對(duì)我要求特別高。有一次我英語(yǔ)期中考考了98分，只錯(cuò)了一道閱讀題。剛拿到卷子時(shí)，我別提有多高興了，急忙問(wèn)我同桌的成績(jī)，還假裝很可惜的樣子，懊悔的說(shuō)出自己的`成績(jī)�；氐郊遥�我打開(kāi)門，書包一放就躺在了沙發(fā)上，媽媽的“機(jī)關(guān)槍”立馬就打開(kāi)了：“你作業(yè)寫完了嗎？這是期中，明天一樣照常上課……”我自豪的從書包口袋里拿出皺巴巴的英語(yǔ)卷子：“你看我就扣了兩分兒，已經(jīng)算厲害的了，我同桌只考了80多分兒�！眿寢屔钌畹膰@了一口氣，我認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了吧�？伤齾s說(shuō)：“你們老師說(shuō)班里100分的有14個(gè)，共總也就35個(gè)人，你還課代表呢，還是人家普通學(xué)生厲害！”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像幾把銳利的刀刺進(jìn)了我的心田。我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間里，趴在床上嚎啕大哭起來(lái)。

　　晚上我躺在床上，嘴里不停的念叨：“媽媽真討厭，她都不知道我們班里的平均分和最低分�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽寫了一張紙條塞進(jìn)門縫里。上面寫著：我怕吵醒你，所以寫了紙條。你考的其實(shí)不錯(cuò)，我的意思是你不要太驕傲，畢竟閱讀是猜不到的，加油！

　　原來(lái)媽媽是一只溫柔的小貓咪，為了不把孩子引入歧途，才成了一只母老虎，我總算體會(huì)到了媽媽的勞心、媽媽的累。

　　醒來(lái)枕邊一片濕。

暖流的作文12

　　朋友的關(guān)愛(ài)是一團(tuán)火，燃燒了我們罪惡的念想；朋友的關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了我們黑暗的心靈；朋友的關(guān)愛(ài)還是一個(gè)指南針，在你迷失自己的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较�。而在你陷入困境中向你伸出援手的人，更讓你感�?dòng)。

　　“��！好痛！”我叫了出來(lái)。同學(xué)們依次從我面前走過(guò)，卻沒(méi)有一人扶我。今天真是太倒霉了！叮鈴鈴，體育課了，我們班的同學(xué)們和往日一樣地興奮喊著：“體育，體育�！蔽移炔患按�地沖向樓梯，想跑在同學(xué)們的前面，等跑到了最后一級(jí)樓梯，竟不管他三七二十一就跳了下去，就這樣悲劇發(fā)生了。我的腳扭傷，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，我大喊：“呂鑫，呂鑫。”他卻不理我。正在我沮喪的時(shí)候，4個(gè)女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，中間還有我的`一個(gè)死對(duì)頭，我想：不好，她一定是過(guò)來(lái)落井下石的，然后再踢我一腳再逃走。想到這兒我覺(jué)得我悲慘極了。誰(shuí)知她走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)扶你起來(lái)吧！”“蝦米”這句話從我的口中蹦出。她笑了笑，然后慢慢地把我扶到了一邊，對(duì)我說(shuō)了幾句話。那時(shí)一股暖流流遍了我的心頭，像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我不由自主地對(duì)她說(shuō)了一句：“謝謝你�！彼�看了我一眼卻笑著對(duì)我說(shuō)：“都是同學(xué)嘛！舉手之勞應(yīng)該的。”“哦”我說(shuō)。這時(shí)我慚愧極了。以前我處處都和她作對(duì)，就算她答對(duì)問(wèn)題了，我也要挑些毛病出來(lái)�？墒撬齾s在我遇到困難的時(shí)候，幫助我，我不由得在心里暗自佩服她。

　　每次下樓梯在我往下跳的時(shí)候都會(huì)想起她說(shuō)的那句話：“對(duì)別人寬容，別人也會(huì)對(duì)你寬容……

暖流的作文13

　　在故鄉(xiāng)我的奶奶家，門前有一棵大大的芭蕉樹(shù)，還有大大的水泥坪和古老的搖井，這些都充斥著我過(guò)往的每一次暑假，只是近些年都沒(méi)有回去了，印象有些許模糊，但是她的樣子卻依舊十分清晰。

　　我們兩家住得特別近，走路也不過(guò)寥寥幾分鐘，所以每天都呆在一起，而且每次在家里受了委屈都會(huì)一邊抹著眼淚一邊屁顛屁顛的'去找對(duì)方發(fā)一通牢騷，然后又心情極好的跑去房后的水溝溝玩，坐在水溝溝邊把腳丫伸進(jìn)去，因?yàn)榕屡�臟了衣服挨罵，所以總是小心翼翼的，太陽(yáng)把水溝溝照的暖暖的，我們望著水中的倒影然后做著各種鬼臉，抬頭望著互相傻笑，夕陽(yáng)西下，那種感覺(jué)是極好的，而時(shí)間總是太快。

　　還記得那年夏天，新白娘子傳奇還在熱播，那首經(jīng)典的主題曲更是耳熟能詳，她特別喜歡唱那首歌，時(shí)不時(shí)在我耳邊哼唱，她還特別為這首歌編了一支舞，而我是他最忠誠(chéng)的觀眾，給她最響亮的掌聲。

　　一個(gè)暑假總是過(guò)得很快，晃一晃就沒(méi)了，我們也要回各自的學(xué)校上課，依舊記得最后一次見(jiàn)她是在那個(gè)芭蕉樹(shù)下。

　　也許她在我生命中就像一個(gè)暖流，匆匆流過(guò)，也或許我們還會(huì)再見(jiàn)。

　　但還是感謝她曾在我生命中留下那么多溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一個(gè)笑起來(lái)暖暖的女孩。

　　她就是我生命中永恒的暖流。

暖流的作文14

　　在我的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們大多都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸淡忘，唯獨(dú)這件事，卻讓我久久難以忘懷。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。那是一個(gè)星期二早晨，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們寫算術(shù)題。我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)鉛筆袋里一摸，結(jié)果什么也沒(méi)摸著，仔細(xì)一看：我的媽呀！四支鉛筆不翼而飛，就連三角板、量角器和橡皮也都不見(jiàn)了蹤影。我的腦子頓時(shí)一片空白，最近幾乎每天都丟失東西，我徹底暈了。黑板上一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，在我眼里都變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小妖怪，眼前的同學(xué)也都變成了蕩漾的'波浪，我呆呆地坐在座位上不知所措。好歹熬到了下課，我急忙把這件事情匯報(bào)給了班主任。班主任聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，急忙趕到教室里，在全班公開(kāi)講了這件事，讓知情的同學(xué)去辦公室反映。老師剛走，一大堆同學(xué)就立刻涌了上來(lái)：有的送給我鉛筆，有的送給我橡皮，有的幫我找直尺，還有的安慰我別太傷心。。。。。。原本寂靜的教室，一下子猶如燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)，我的心里熱乎乎的。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但每當(dāng)我想起老師和同學(xué)為我忙碌的身影時(shí)，心中頓時(shí)升起一陣陣暖流，來(lái)回激蕩。

暖流的作文15

　　一天早上剛跑完早操，我來(lái)到食堂吃飯，爾后修老師向我問(wèn)了幾句話，讓我眼含淚水，心潮涌動(dòng)。

　　那天，我按慣例來(lái)到食堂，左看看、右瞧瞧，心想今早吃什么，這時(shí)，我被雞蛋餅的香味所吸引了，我排著隊(duì)，買到了美味的雞蛋餅，一盤炒青菜和一小碟咸菜。

　　我來(lái)到桌子前，左一口雞蛋餅，右一口炒青菜，別提有多美味。當(dāng)我吃得正香時(shí)，修老師站在了我的身邊，他來(lái)和我聊天了。

　　修老師慈祥地說(shuō)：“李志源，咱們食堂的菜好不好吃？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并“嗯”了一聲；修老師又問(wèn)：“那是食堂的菜好吃還是你媽媽做的飯好吃？”“媽媽做的飯好吃�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，并低下了頭，大口大口地吃著咸菜，可味覺(jué)“失靈”了，我感覺(jué)餅而不香，咸菜不咸了。這時(shí)，修老師說(shuō)：“噢，那你就受苦了，一星期吃不上幾次媽媽做的飯，所以決不能學(xué)不好，考不好，讓媽媽擔(dān)心�！蔽矣忠淮吸c(diǎn)點(diǎn)頭，眼里旋起了淚水，修老師可能發(fā)現(xiàn)了我的'淚水，于是摸摸我的腦袋，說(shuō)：“好好努力吧！”然后就離開(kāi)了。

　　修老師的這幾句話令人受益匪淺，耐人長(zhǎng)久尋味。我走出食堂，心中一陣暖流。

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