想說(shuō)一聲對(duì)不起作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的想說(shuō)一聲對(duì)不起作文，希望對(duì)大家有所幫助。

想說(shuō)一聲對(duì)不起作文1

　　每個(gè)人都有自己的那份愛(ài)，隱形的愛(ài)，純真的愛(ài)，還有認(rèn)真的愛(ài)。奶奶把這些愛(ài)都給了我，而我，卻誤會(huì)了她。

　　四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽由于工作忙碌，經(jīng)常不在家，所以幾乎每次放學(xué)，都是奶奶來(lái)接我。

　　一個(gè)星期五傍晚，輪到我打掃衛(wèi)生了。奶奶在樓下等了好久，見(jiàn)我沒(méi)下樓，便上樓來(lái)找我。奶奶一進(jìn)教室，看到我在拖地，便說(shuō)了一聲：“軍軍啊，怎么拖這么慢。來(lái)，奶奶幫你拖吧！”我皺起眉頭，不耐煩地對(duì)她吼道：“奶奶，你是不是又小瞧我！”奶奶聽(tīng)了這話，只好嘆了口氣，然后調(diào)過(guò)頭，傷心地下樓了。

　　我拖好地準(zhǔn)備回家。由于奶奶不會(huì)騎車，我們只好步行回去。在回家的途中，奶奶見(jiàn)我背書(shū)包走路很慢，便和我說(shuō)：“軍軍，怎么走這么慢？是不是累啦？來(lái)，奶奶幫你背書(shū)包吧�！薄澳棠蹋�你話真的好多呀！你不要煩我了，好不好！”我沖著奶奶吼了一聲�？粗�奶奶失落的背影，我的`心里有一些愧疚。

　　回到了家，我邊寫作業(yè)邊回想今天發(fā)生的事情。奶奶幫我拖地只是想讓我早點(diǎn)回家，幫我背書(shū)包也是不想讓我累著。想著想著，我鼓起了勇氣，走到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我今天不應(yīng)該那樣說(shuō)你的。”奶奶面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孫子，奶奶會(huì)怪你嗎？”

　　奶奶把愛(ài)都給了我，難道我應(yīng)該把一句扎心的話送給奶奶嗎？

想說(shuō)一聲對(duì)不起作文2

　　友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影；是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的兩朵小花；是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符；沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪……而我的同桌，張勵(lì)，我想和你說(shuō)聲：對(duì)不起！

　　這還得從一節(jié)語(yǔ)文課說(shuō)起。當(dāng)時(shí)老師正講著魯迅的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。突然，她拍了一下我的肩膀，我側(cè)身一看，天��！張勵(lì)的課桌上和手上滿是吐出來(lái)的臟物！“呀，好難聞��！”我一邊說(shuō)，一邊把身子坐到一旁，生怕你不小心弄臟了我的衣服。

　　見(jiàn)此情況，前排的田欣同學(xué)立即遞來(lái)紙巾，幫你擦桌子；后排的楊宇同學(xué)又拿來(lái)拖把拖地；左邊的.歐陽(yáng)曉柔同學(xué)走過(guò)來(lái)扶你去洗手間……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地幫助你，而我卻坐在一旁，捂著鼻子，身子也舍不得動(dòng)一動(dòng)。突然，我感到有一道嚴(yán)厲的目光像針一樣刺著我，我羞愧地低下了頭。

　　回首過(guò)去，每次我參加舞蹈隊(duì)訓(xùn)練回來(lái)，總能看到你幫我抄得工工整整的作業(yè)題；我們一起練琴，你總是會(huì)耐心地指點(diǎn)我；那次，我耳朵流了血，你馬上陪我去醫(yī)務(wù)室，還不斷的安慰我。鼓勵(lì)我�？晌夷�？……唉，我真希望后悔藥早點(diǎn)面世。

　　張勵(lì)，發(fā)生了這件事，你還當(dāng)我是朋友嗎？我真的好后悔。你能原諒我嗎？

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