難忘師恩作文必備(15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘師恩作文1

　　教師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日，因為這天是教師節(jié)。

　　教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的'雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國安教師，有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧莉凡教師。

　　鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧教師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

　　之后，鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合本事有了明顯的提高。

　　鄧教師不可是一位愛崗敬業(yè)的好教師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧教師讓我和幾個同學利用星期六到學校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧教師就一一地給每位同學的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧教師被雨水淋濕了，誰也不明白說什么好，只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘！

　　今日，在那里，在教師節(jié)到來之際，教師，請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開花落，我依然會珍惜……

難忘師恩作文2

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆，作文 師恩難忘。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護著我們成長。

　　還記得那個夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學們個個都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文，第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項項作業(yè)，那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業(yè)，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什么。放學了，您把我留下來，語重心長地對我說：“不要愁眉苦臉的，要微笑地面對學習和生活，今后，你還會遇到更多看似無法承受的作業(yè)，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對學習、面對人生……”您的話像清涼的風，吹去了我的躁動，使我平靜了下來，此后“記住，要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會揚起微笑去面對它，去戰(zhàn)勝它，小學六年級作文《作文 師恩難忘》。從此，我微笑地學習，微笑地生活，同學們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情�！俺蠲伎嗄槨边@四個字，再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過，謝謝您，湯老師，是您教會了我如何面對人生。

　　記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當我拿到試卷時，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的.試卷，這時眼里的余光瞟到分數(shù)下您的一句話：驕兵必�。∵@四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆，認認真真地分析錯題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費，讓我重新取得了自信，也讓我明白了“驕兵必敗”的道理。

　　湯老師，謝謝您，謝謝您教會了我如何面對生活面對人生，您的聲聲教誨，縷縷關(guān)愛，將會永遠伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對我的未來……

難忘師恩作文3

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠永遠……

　　----題記

　　一、恩師的教導

　　我的一位語文老師曾這樣教導我說：“假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”

　　因這些話，我的人生有了扭轉(zhuǎn)，我明白了：要想成績好，就要有所舍棄；選擇一分東西，也意味著你將要為之付出心血。

　　�。±蠋�，你為我真煞費苦心！

　　二、恩師的目光

　　恩師的目光，述說了人間的一切，可真至情至愛；恩師的目光，給了我不曾有過的.一切！

　　感謝那目光，報答那目光！

　　老師的目光-----永遠指引我向前！

　　三、恩師的心

　　恩師您有一顆慈母般的心。

　　我生病，您會不辭辛苦地為我補習功課；我委屈時，您會如母親一樣來安慰我；我有心事，您會如朋友一樣來和我談心……

　　四、恩師的禮物

　　我要送恩師一朵花，可送什么花呢？

　　牡丹，是花中的富貴者，不屬于老師；玫瑰，是花中的仙女，不屬于老師；屬于老師的只有二月花，它默默無聞，只是給人們帶來芬芳，卻從不求回報。它如老師，如老師的純樸，如老師的心靈。

　　風住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我。我親愛的恩師們，是你們，把真正的人生賦予了我……

難忘師恩作文4

　　仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

　　張老師微笑時眼睛瞇成一條縫，讓我總?cè)滩蛔∪ビH近她。

　　每年運動會，我們總是看著她滿操場地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的老師讓她不要那么拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理�！�

　　從那時起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個就想到了張老師。那時，適逢期末復習之時，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的'目的后，她忙里偷閑地輔導我，不放過每一個細節(jié)，不放過每一個動作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰知，張老師卻沒有責怪我，她認為我?guī)Р�堅持比賽，已�?jīng)做到了最好的自己。

　　功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發(fā)揮，贏得了評委們的一致認可。我第一時間把這個好消息告訴了張老師。我想，電話那頭的她，眼睛一定又瞇成了一條縫。

　　可惜，后來張老師調(diào)走了。夢境中，我常�？吹綇埨蠋熍踔鴷�，悉心教導的身影；也看見，當小學畢業(yè)，張老師為一位位光榮的學生帶上博士帽，也為我掛上了夢想的金牌……

難忘師恩作文5

　　師恩深似海，桃李滿天下。若是可以，我愿讓時光慢些走，讓您的光輝，您的恩澤撒遍世間。

　　您將自己最珍貴的青春，最美好的時光獻給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師，我愛您，我們都知道您十分辛苦，謝謝您，是您們?yōu)槲覀冎�起了四班這個溫暖的小家。

　　親愛的語文老師楊老師，您雖然是我們六位老師中最年長的一位，但也是最有經(jīng)驗的一位，晚三，教室里總會有你瘦小的身影，總會有你躬著身子輔導功課的身影，聽，樓道里又響起了您對學生們的諄諄教導的聲音。老師，謝謝您們對我們的辛勤付出，現(xiàn)在的我們長大了，我們懂事了，我們愛您！

　　看，讓我再看一下那一位身穿紅裝的`女子，她并不是什么名模，她只是一位普通通的人民教師，她將自己的青春奉獻我給了我們，她雖然來我們班的時間不長，但她對我的辛勤付出是每個人都看在眼里的，晚上的數(shù)學小自習，中午的課間加餐，都是她一天一天的陪我們度過，等到我去吃飯的時候，她自己卻在教室里或辦公室里認真批改我們寫完的作業(yè)。

　　這樣的場景，一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前，這樣的場景是我們一道亮麗的風景線，這樣的場景不會隨時間流逝，這樣的場景不會隨時間發(fā)生褪變，這樣的場景充滿著感動，這樣的場景，這樣的場景，依舊、依舊。在我們學校里，最不缺少的是溫暖，是歡樂，是感動，我們學校有一條獨有的特色：有學生的地方就有老師，有老師的地方就有校領(lǐng)導，那群人總是陪伴在我們身邊……

　　看，她們總在我們失利時，鼓勵我們；總在我們松懈時，為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，您們比我們還要高興，每次考試前您們都會用自己的工資為我買小禮品，使我們每個人的心里都是暖暖的，或許有時的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖，但是它對我們的激勵是無限的。

　　我有千言，我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”，雖然沒有千言多，沒有萬語重，但卻比千言比萬語更能表達我對您的愛，老師，我們愛您。

難忘師恩作文6

　　四年的小學生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。

　　高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。

　　高老師對學生要求是關(guān)于語文只考了92分，對于有些同學來說這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但對于我一個平時成績能考到98分同學是一個很不理想的成績。試卷剛發(fā)下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然后我不得不承認這次小測試丟的`分全都是粗心大意惹的禍，這時老師開口說話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個理想的成績”聽了高老師的一番話語，我后悔的淚水奪眶而出。

　　果然在第二次小測時我取得了理想的成績，沒有辜負高老師對我的希望。

　　高老師不僅和藹可親，而且懂得教學方法。記得有一次我們班好多同學都把“照”這個字寫錯了，于是高老師對我們說了一句口訣：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，留了四滴血�！崩蠋熯@么一說，同學都記住了，至今，我還沒有寫錯過那個字。

　　高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大后我也要做一個像高老師那樣的好老師！

難忘師恩作文7

　　我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時的導師──陳老師。

　　剛升上三年級時，我的心中滿是害怕和恐懼，深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡，再忙也要撥空陪我們。乍看之下，陳老師睡得相當安穩(wěn)，不過她都是瞇著眼，觀察我們的一舉一動，任何事都瞞不過她的“天眼”。陳老師好像會讀心術(shù)一樣，看透了我們每一個人的心，尤其是我，她知道我會害怕、會緊張，因此她常常鼓勵我，讓我不但交到了朋友，成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護有加，若是一科科目考壞了，她就留下來教我，直到我懂﹔若是和同學吵架了，她就慢慢地替我們解決紛爭，讓我們重新變成好朋友。

　　陳老師的恩情我一輩子都忘不了，因此我也不會做出忤逆她的事。不過那一次，我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵，于是班長就上去管秩序，班長大喊：“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔！”不過全班還是照樣講話，完全不理班長，唯獨我沒有，但不知班長為何登記我的.名字，我就站起來頂嘴，結(jié)果陳老聽到了，把我抓出去外面訓斥了一番。那時我居然頂撞了她，讓她對我非常失望。

　　之后陳老師原諒了我，但我知道在她心中，我已被蓋下了一個壞學生的印章，我想跟她道歉，卻說不出口，這讓我非常難過，一直到了要升五年級的時候，我才說出口。陳老師聽完了我的道歉之后，她的眼眶滿是淚水，抱著我說：“沒關(guān)系的！老師早就原諒你了！”那時我知道做出忤逆老師的事會讓他們非常傷心。

　　陳老師每個禮拜都會特別花一節(jié)課來講故事，他講的故事聽起來淺顯易懂，但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們，讓我們在無形中默默成長，了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人，給我力量和鼓勵，遇到了她，我才知道人生的道理，學會做人處事的態(tài)度。

難忘師恩作文8

　　唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來打開我的`“自信之門”。

　　從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛干凈、學習又認真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優(yōu)秀的學生。

　　聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣，對數(shù)學也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當上了語文課代表，雖然和我現(xiàn)在當?shù)陌嚅L差別較大，但那時我已經(jīng)很滿意了。

　　人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑。∮H愛的老師，我將用優(yōu)異的成績來回報您！

難忘師恩作文9

　　老師，您像辛勤的園丁，澆灌著我們；您像一根蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關(guān)愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！

　　從幼兒園起，教過我的老師不計其數(shù)，雖然他們在我回憶里停留的時間很短，但并不代表只是匆匆的`過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。

　　她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫的很認真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，頓時，我的心里仿佛有一點小小的激動與感動。也許，您教過的學生數(shù)不勝數(shù)，可能認為那一點小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的你相中了我。

　　老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”

難忘師恩作文10

當我看到教師節(jié)的祝福從四面八方飛進校園飛進老師的手里時；當我看到老師們連上洋溢著欣慰的笑容時我不禁想起我曾經(jīng)的老師——鄭老師。

　　我多想對遠在斯民小學的她一聲：“鄭老師教師節(jié)快樂！”我多希望鄭老師也能從我的祝福中感受到溫暖和快樂。想起鄭老師耳邊似乎又響起起她曾對我說過的一句話：“看清楚想一想再做。”那是畢業(yè)考試的前一天傍晚我心事重重地一個人走在回家的路上。我想著前一次復習考試的成績——79分就忍不住地想哭。79！我出來沒得過這樣差的成績要是畢業(yè)考也這樣我可怎么面對愛著我關(guān)心著我的爸爸媽媽和老師啊……“爍春等一下�！蔽衣犚娻嵗蠋熡H切的聲音。路上鄭老師語重心長地對我說：“爍春啊明天就要大考了可不能再粗心大意了。上考了79分就是因為你太不仔細了。拿到題目先看清楚想一想再做。千萬別莽撞了。”

　　鄭老師說的每一句話都深深地打動著我她說的.每一個字都深深地印在我的心上特別是那句“看清楚想一想在做”多么樸實的一句話��！但它一針見血地挑出了我的毛病讓我認識到了自己的結(jié)癥所在。到了分叉路口鄭老師停下腳步對我說了一些鼓勵的話最后她微笑著用堅定的口吻說：“爍春別灰心你能行！”看到鄭老師那美麗的微笑我的信心之帆重新?lián)P了起來我仿佛覺得世界萬物都在向我微笑朝我點頭。我仿佛看到成功正在不遠處對我招手。第二天考試時我信心十足地走向考場考完后我又面帶微笑地走出來。我覺得天更藍了草更綠了一切的一切都是那么美好。

　　考試成績公布我果然取得了好成績。見到鄭老師我多想跑上前去對她說：“鄭老師謝謝您！是您指出了我的毛病也是您給了我信心。我的好成績?nèi)�是您的功勞�！笨墒俏业耐韧蝗徊宦犑箚玖俗彀鸵埠孟袢�了棉花一個字也說不出來……鄭老師當時的我的確有些膽小可現(xiàn)在的我已經(jīng)脫胎換骨了。我想對您說：“鄭老師謝謝您！我一定不會辜負您的期望。學習生涯中我會一直記得您對我的教誨；人生路上您的鼓勵也會一直溫暖著我鞭策著我。等我成功后我一定會帶著我的成果去見您讓您為我驕傲�！�

難忘師恩作文11

　　人們常說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。正是因為老師們辛勤地付出，我們這些祖國的花朵才能健康快樂的成長。在眾多給我溫暖的恩師當中，最讓我難忘的就是我的班主任劉老師。

　　劉老師教我們語文，她總是風風火火、激情飽滿的樣子，在她的課上，我的情緒總是隨著她那聲情并茂的`演講而大起大落。她還很風趣幽默，無論何時何地，有她出現(xiàn)的地方就會歡笑聲不斷。在教學過程中，劉老師總能想出一些有趣的新點子，比如：“循環(huán)日記”、“閱讀盛宴”、“好書推薦”等等，每一項都深受同學們的喜愛。正是因為劉老師獨特的教學方法和敢于創(chuàng)新的精神，我們這個“差班”才有了驚人的變化。劉老師也因此被學校評為了優(yōu)秀教師，還被任命為學校團支部書記。

　　本學期剛開學，劉老師就告訴大家，我們在一起相處的時間只有短短的77天了，要珍惜這相聚的美好時光。于是，劉老師便在黑板報上開辟了一塊新天地，并給它起了個很時尚的名字“畢業(yè)成長部落格”。從開學第一天開始倒計時，劉老師每天都會寫一篇日記粘貼在這個“部落格”里，而且每天都有一個新的主題思想。劉老師還為我們班申請了一個微信公眾號，叫做“善思海棠宣言”，專門用來發(fā)表同學們寫的優(yōu)秀作文。她還結(jié)合每位同學的性格特點給每個人編寫了一首包含自己姓名的小詩。劉老師費盡心思地為我們做了這么多，真是用情至深呀！

　　閑暇時光，劉老師常常寫一些文章發(fā)表在她自己的微信公眾號上。感情細膩的劉老師文筆十分精妙，她的文字時常觸碰到我的內(nèi)心深處，讓我久久地沉醉其中。

　　劉老師不僅在工作和學習上感染了我，生活中也是我學習的榜樣，在她的微信公眾號里，我曾經(jīng)看到過她小時候的照片，那時候的她全身肉乎乎的，像個憨態(tài)十足的大熊貓。如今的她早已變得亭亭玉立、婀娜多姿。在這巨大的變化背后，劉老師不知道吃了多少苦，流了多少汗！這堅強的毅力難道不值得我學習嗎？

　　劉老師對工作充滿了熱情，對生活充滿了熱愛。為了實現(xiàn)自己的理想，她用盡全力努力拼搏著。她就是我的偶像，長大后我也要做一個劉老師這樣的老師。

難忘師恩作文12

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　——題記

　　自古是，秋風落葉，無邊落木蕭蕭下；今朝又逢，好個涼秋！

　　古今文人，常言悲秋。只為天涼葉落，有日暮窮途、人生漸老之感�？删驮谶@么一個萬物凋零的季節(jié)，有這么一群特殊的栽種人，才剛剛在希望的熱土里播下種子，并用知識、陪伴與愛來澆灌。沒錯，這群特殊的栽種人就是人民教師，是希望與未來的播種者。

　　九月，是屬于他們的季節(jié)，而即將到來的.教師節(jié)，更是他們的節(jié)日。九月，因他們的汗水而閃光，丹桂也為他們飄香，月兒也為他們明亮。

　　退之言曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”人生路漫漫，困惑何其多，有師長的引導，我們就可以少走些彎路，師之好我，示我周行。也許多年以后，我回憶往昔，哪怕已經(jīng)忘卻了老師的模樣，他們的一言一行對我產(chǎn)生的影響還都會銘記在心。

　　木鐸金聲世所崇，學為人師教化從容，行為世范英氣如虹，國運昌，民志宏，育人興邦眾愿同。老師像無悔的紅燭，點燃自己，照亮學生，促使他們精神與靈魂的覺醒，詮釋薪火相傳。清晨早起備課的，是老師；白天在講臺上熬戰(zhàn)不休的，是老師；深夜點燈批改作業(yè)的，還是老師。老師作為“兩面派”，在學生面前聲色俱厲，卻在背后默默關(guān)心著每一位同學。老師，您是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　古之學者，必有言師，師嚴然后道尊。老師為我們傳道授業(yè)，老師為我們指點迷津，老師為我們保駕護航，老師值得學生尊敬！而作為學者，只有先尊敬老師，才能尊敬學問。所謂尊師重道，先有尊師，其次重道。我國偉大的思想家、教育家、哲學家孔子，他能夠被后世層層加封，受到世界人民的尊重與崇拜，與他萬事師表的地位是分不開的。所以同學們尊重你們的老師，務(wù)學不如務(wù)求師，讓老師得到應(yīng)有的尊重，自己獲得正確的成長。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。同學們，讓我們在努力學習、不負老師殷切期望的同時，也趁著這教師節(jié)，以自己最真誠、最獨特的方式，表達出對老師們的感謝吧！

難忘師恩作文13

　　幼兒園的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠忘不了那美麗校園，忘不了那與我嘻戲打鬧的同學，更忘不了那雙慈祥的眼睛，那動聽的聲音那就是我的鄭老師。

　　鄭老師是個口才、文筆都很好的大學生。她原本是可以去讀碩士的，但由于自身對小孩的喜愛，她不顧家人的反對來我們這里當了一位幼師。于是，鄭老師就和我開始了美麗的相遇。那時的鄭老師是個身材高挑、眉目清秀的小姑娘，她教我們語文。一想到她，我的心里就溫暖起來，她是那樣的溫柔和體貼。

　　因為喜歡鄭老師，所以她的課我聽得最認真，聽寫分數(shù)經(jīng)常得100分，自然受到了老師與同學的稱贊。不知不覺中，我竟然驕傲自滿起來。于是，我上課開始飄飄然了，不專心聽講，作業(yè)也開始變得馬馬虎虎了。

　　有一次休息時，我和小伙伴正玩著“接火車”的'游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本，并用那雙明亮而又嚴肅的眼睛盯著我看，仿佛在說：“怎么了，最近是不是又自滿了？”

　　我的臉上突然露出了愧疚的神色，“老師，我……”

　　看到我難為情，她溫柔的對我說：“智慧的寶石要用謙虛來裝扮，才能變得更加的光鮮亮麗。你還小，偶爾驕傲是很正常的，但不能過于自滿，不然你就會像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因為過分的自滿與驕傲才輸給烏龜?shù)��！�謙虛使人進步，驕傲使人落后。’記住這句話，只有這樣，你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗！”

　　我低下頭說：“我知道了，老師。我記住了。”

　　今年，我已經(jīng)五年級了，是個大姑娘了，可是，我依舊忘不了我的鄭老師，是她的諄諄教導在我心里埋下了謙虛好學的種子。至今，我都忘不了那既溫暖人心又充滿智慧的話語和那雙認真明亮的眼睛。鄭老師對我的教誨之恩讓我終生難忘！

難忘師恩作文14

　　“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。

　　那是在上三年級的時候，您接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了您。您講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學習，讓我變得更加努力奮進！

　　就在學習突飛猛進的同時，我的`寫作水平也在一點點的進步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的證書。是您，為我打開了寫作的大門！

　　“教誨如春風，師恩似海深。”是�。±蠋�，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對我的教誨，讓我永遠不會忘記！因為您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！

難忘師恩作文15

　　用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當，她們?nèi)紵�自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。

　　因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

　　有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了。”我點了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的.呀！”我難為情的說：“剛吃過�！睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

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