警鐘的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的警鐘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

警鐘的作文1

　　遵守交通規(guī)則是我們每一個人的責任。如酒駕、闖紅燈、超速、疲勞駕車等行為都是違反了交通規(guī)則的不良行為。要想讓這個世界變得更加美好，那首先就要遵守交通規(guī)則。

　　有一次，放暑假的時候，我爸爸媽媽正好休息，他們在家里看新聞，我無意間聽到了車禍這兩個字，我立馬轉(zhuǎn)過身來，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，看著新聞，新聞里講的是：一個小孩邊吃著棒棒糖邊起自行車。突然，一個醉漢開著一輛汽車就像一匹脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳之勢飛奔來！“嘣”！一聲巨響，那個僅僅10歲的小男孩就這樣結(jié)束了他的生命，小男孩的媽媽趕到現(xiàn)場之后直接哭暈了。那個醉漢也接受了法律的裁決。

　　由此可知，只要不違反交通規(guī)則，那全國每年會減少多少死于車禍的人啊！

　　活在世界上的`人啊，難道你就不想平平安安地一直活下去？想，誰都想，那就好好的遵守交通規(guī)則，如果連最基礎(chǔ)的這個都做不好的話，如果連如此簡單的遵守交通規(guī)則都做不好的活，那我們還怎么平平安安地活著呢？大家，難道就不想讓這個世界變得更加美好嗎？當然想，那難道交通隱患就可以讓這個美麗的世界、我們美麗的家園變得美好了嗎？當然不能，只有我們好好地活著，這個世界才能更加美好，如果我們連活著多不能的話，那我們怎么愛護環(huán)境，怎么保護我們美麗的家園，怎么快快樂樂的生活呢？所以讓我們一起來遵守交通規(guī)則吧！

　　遵守交規(guī)，人人有責。遵守交通規(guī)則是我們每一個人的責任，讓我的一起來把這個世界變得更加美好吧！一起加油吧!

警鐘的作文2

　　安全，是件頭等大事。我們不能把除生命以外的事情看作比安全還重。我們可能每一天所做的事都隱藏著潛在的危險。我們只有處處提防，才能保護好自己，使自己能夠快樂的成長。

　　所有的安全隱患中，溺水是其中的`主要原因。特別是在夏天的時候，這種事例可能發(fā)生最多。就是這無情的水，奪走了許多青年人風華正茂的生命。據(jù)統(tǒng)計，大部分溺水人員都是在無成年人的陪同下才溺水身亡的。我給大家講個故事吧！在不久前的一個村子里，有一戶人家的孩子十分喜歡游泳。一個夏天，這個孩子結(jié)伴去游泳，而鄰居家的小孩吵著要帶他一起去。孩子沒辦法，只好帶他去。孩子決定與同伴們進行游泳比賽，而將鄰居家小孩安排在岸上。比賽開始了，大家都飛快地游著，而那個小孩卻閑著沒事干，將兩只腳浸入水中，不斷地打著浪花。正當大家游到終點準備游回來的時候，聽見遠處呼喊救命，大家急忙趕回去，可趕到時，小孩已經(jīng)溺水身亡。最終身亡小孩的家屬告上法庭，法官根據(jù)法律規(guī)定判令孩子家賠償一定的經(jīng)濟損失。

　　這個案例告訴我們溺水的恐怖性，也告訴我們不要私自結(jié)伴去游泳，必須有會游泳的大人和家長陪同下才能去。同時提示我們生活中還存在著許許多多危險的隱患。當我們遇到危險時，必須有一顆冷靜的頭腦和沉著的心，這樣才能克服困難，脫離險境。

警鐘的作文3

　　一天，我剛醒來，發(fā)現(xiàn)家人都不見了。我?guī)Я它c錢，下樓買早餐。

　　我剛下樓，一看，頓時傻了眼：猩猩推著嬰兒車，里面裝著小猩猩；老虎正開著車；一群狼正穿著警察服，正維持秩序。這個世界怎么這樣了呢？

　　我走到一個墻角邊，終于看見了一個人類。他衣服破破爛爛，瘦的如一根火柴棒。他見到我，十分詫異：“你也是人類？”“也是人類？”“對呀！”“怎么這樣問？這個世界怎么了？怎么見不到一個人……”我一連串問了許多問題，他說：“讓我來慢慢講。”

　　“人類是世界上的主人，從此十分驕傲。動物們不斷增長智慧，人類沒注意，也不多學(xué)習(xí)知識了，動物們便超過人類，成為世界主人�！�

　　“它們以‘動物主義’來殺害我們?nèi)祟悺Ｎ覀兊奈淦鳠o法抵抗它們的武器。人類四處逃亡，終于意識到了，但太晚了�！�

　　他嘆了口氣。我吃驚地問：“這時離我們?nèi)祟愂鞘澜缰魅硕嗑昧�？”“一千多世紀！”“不可能，我可能睡一覺就過了一千多世紀！”我大聲反抗。他急忙制止我：“小聲點�！钡�晚了，一群猴子警察跑過來了。其中一名大叫：“警長，這有人類�！�

　　“干掉！”一只猴子憤怒地說。一只猴子掏出槍，朝我開了一槍，我嚇醒了。

　　醒來后，發(fā)現(xiàn)我還在床上。還好，一個夢。為什么做了這樣的`夢？我不禁愣住了……

警鐘的作文4

　　危險時而悄悄降臨，要和我們玩一個生命的游戲，曾經(jīng)學(xué)過的安全知識突然縈繞耳畔，為我們敲響生命之鐘。這警鐘造我的記憶中就曾敲響過一次……

　　那是在某一個暑假我正在被窩里和周公聊得不亦樂乎，這時一陣急促的敲門聲是這一切戛然停止。我穿著睡衣想去看個究竟，到底是誰擾人清夢呢？從敲門聲中我依稀聽到兩個中年人的談話，這使我的好奇心更強了。我躡手躡腳地爬到了陽臺。

　　我探出小腦袋果然是兩個中年人，便問他們是誰：“你們是誰？”他們竟被我的話嚇了一跳，一個背著小包的男子走開了，而那個背著小包的男子卻滿臉堆笑，說：“哥哥我是推銷玩具的！”說罷便從打包里么出一個中等個滿身粉紅蕾絲的布娃娃說：“小妹妹喜歡嗎？”這是那個背著小包的中年人來了，那個背著大包的中年人說：“這位是我剛剛推銷出去的女孩子的'爸爸。”那個人也對我說這個娃娃很好的，她的女兒很喜歡!那個背著大包的男子說：“看見沒，真的很漂亮，快給小哥哥開門吧！”

　　我一不小心便把心里想法全說了出來：“你們兩個就是騙人的嘛！剛剛你們還在門口不知道說些什么，一轉(zhuǎn)身就可以當做不認識嗎？這戲也演得太瞎了，你們還是快做吧，否則我報警了！”兩個人知道被我識破，便雙雙落荒而逃了。

　　通過這件事，我明白了不能給身份不明的陌生人開門。生命只有一次，我們要充分利用安全知識，給生命敲響警鐘，畢竟生命只有一次。

警鐘的作文5

　　在歷史的長河里，曾爆發(fā)過許多戰(zhàn)爭，奪去了成千上萬人的生命。那些生命就那樣在每一場戰(zhàn)爭中死去，永眠于黑暗潮濕的地底下，獨留地上的人兒哀悼、懷念。幸存的人還要繼續(xù)同殘酷無情的戰(zhàn)爭斗爭，呼喚和平的到來。在那么多戰(zhàn)爭中，我最深感同情與悲憤的是南京大屠殺。

　　1937年日本軍隊強攻入南京，留下了一場震驚全世界心靈的大屠殺。那一場屠殺受害者有30多萬人！這是多么駭人聽聞的數(shù)字啊，30多條生命就那樣被殘暴無情到幾乎喪失人性的日本鬼子活活屠殺。死法及其殘酷，有槍斃的，有被刺刀刺死的，還有被活埋了的。那一場大屠殺在歷史上留下了永不可磨滅的痕跡，令后人談之咬牙切齒，恨不能將日本鬼子剝皮抽筋。但是記住這段慘無人道的大屠殺歷史，并不是為了延續(xù)仇恨，而是希望后人以此為戒，更加熱愛和平。

　　如今這個世界表面風平浪靜，實則波濤洶涌，仿佛孕育著一場高級機密的`毀滅性的火山，隨時可能爆發(fā)。為了世界的和平，我們應(yīng)該要團結(jié)一心，一致反對戰(zhàn)爭，全力呼吁和平。不要忘記歷史上每一場戰(zhàn)爭帶來的致命后果，不要忘記每一場戰(zhàn)爭帶給我們身心的極度痛苦。

　　反對戰(zhàn)爭，呼吁和平。讓和平永駐世間，讓歡笑充滿每個角落，讓我們心連著心，奔向美好未來，不再有淚水，不再有痛苦。

警鐘的作文6

　　“嘩”，星期三下午，文南131階梯教室傳出了一陣熱烈的掌聲，想知道這是為什么嗎？不知道就不要亂猜，讓我慢慢告訴你吧。

　　這是學(xué)校組織的“珍愛生命，警鐘長鳴，消防知識教育”的活動，學(xué)校特意請來了消防專家呂叔叔來給我們講解消防知識的，呂叔叔詳細地講了如何打消防電話，在火災(zāi)面前如何逃生等，我們都聽得津津有味。講到最后，我們終于控制不住自己，小樹林般的胳膊舉了起來，發(fā)出了熱烈的'掌聲。

　　回到我們小學(xué)教室，便實行消防逃生演習(xí)，過了五六分鐘，外面發(fā)出了刺耳的警報聲，接著就是大隊輔導(dǎo)員急促的聲音“大家請注意，大家請注意，學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請老師們迅速將同學(xué)帶到安全的地方……”，同學(xué)們一聽到這個消息，便熟練地排好了隊，迅速下了樓，這時五、六年級的大哥哥大姐姐來搶道，可我們并駕齊驅(qū)，誰也不干涉誰。我們沖出了教學(xué)樓，外面已是濃煙滾滾，煙霧遮住了燦爛的陽光，擋住了我們的視線，我們立刻像呂叔叔講的那樣，貓著腰，用手捂著鼻子和嘴，迅速逃離煙海。

　　我在想為什么這次逃生演習(xí)這么成功？哦，因為我們接到消息后，并不慌張，井然有序地排著隊下樓，獲取了求生的希望。

　　這次活動讓我明白如何在火災(zāi)時自保自救，更加懂得了珍重生命。

警鐘的作文7

　　火是一把雙刃刀，既能給我們一個幸福美滿的生活，但又可能危害甚至破壞人們的生活，毀掉人的一生。

　　現(xiàn)在火災(zāi)還在不斷發(fā)生，不知有多少人葬身于火海之中；不知有多少人被火�！罢�過容”；不知有多少幸福家庭是毀于火海�；鹣駸o情的利爪，一次又一次地撕裂那猝不及防的家庭。

　　很多火災(zāi)都是“不小心”造成的。那一次不小心、那一次失意、那一次失手，不僅失去了幾條生命，還失去了幾個家庭，這更是火對人們的警告。20xx年1月11日在云南省迪慶州香格里拉縣獨克宗古城發(fā)生的火災(zāi)，經(jīng)初步調(diào)查，起因是客棧經(jīng)營者用電不慎，引燃了窗簾所致。此次火災(zāi)造成了重大的損失。這是多么令人惋惜啊！一個無意的舉動，卻得來了一場無情的`大火，消防員無所畏懼地沖入火海，與火海展開了生與死之間的搏斗。如果你是肇事者，看著消防員隨時都可能失去生命，你此時的心情又如何？

　　想要根除火災(zāi)，就要從細節(jié)入手，注意生活中的每一個細節(jié)�？匆娔切�沒熄滅的煙頭，隨意仍在了草叢中，你一定要走過去，朝煙頭跺幾腳，直到它熄滅為止。在家里要注意看一看煤氣有沒有關(guān)，電器的插頭有沒有拔出，看見玩打火機的小朋友要阻止他——這也許就阻止了一場火災(zāi)，保住了不知多少人的生命。

　　因此，我們要時刻注意著周圍的一切，斷絕火災(zāi)的隱患，讓火災(zāi)發(fā)生的可能性下降，讓警鐘時刻在耳邊長鳴。

警鐘的作文8

　　假期里的第二天，我和小軍、小強、小東等幾個小伙伴到體委踢足球。踢得汗流如雨。我自言自語地說：“要是能有一支雪條吃，那該多過癮啊。”我的.話被小軍聽見了，他就從口袋里拿出一塊錢說：“誰用這一塊錢買來兩條雪條，誰就是大英雄�！蔽以趺床幌氘攤�“大英雄”呢，于是，我從小軍手里拿過一塊錢來到小賣部。“我買兩條雪條。”說著，我把一塊錢揉成一坨，遞給那位賣雪條的老奶奶。老奶奶拿出兩條雪條遞給我，我接過雪條剛要跑，就被老奶奶抓住了背心“一塊錢，不夠��！”老奶奶平靜地說。“嗅？”我故意裝出吃驚的樣子，一邊在身上摸著，然后央求著說：“你就給我兩支吧�！崩夏棠躺鷼饬耍骸斑@孩子怎么這么糾纏，真討厭�！蓖蝗�，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，我對她秘密地說：“你知道我媽媽是誰嗎？”老媽媽說：“你媽媽愛是什么就是什么，我可管不著�！蔽依�長聲音對她說：“我媽媽是副縣長鄧一碧——�！辈坏任艺f出最后那個“蓮”字，老奶媽連忙換了副笑臉，變得那么和善，從冰箱里拿出三四支雪條說：“我和你媽媽見過面，拿著吧，不要錢了�！蔽遗踔�雪條趕上大家，邊吃邊把經(jīng)過說了一遍，他們都佩服得五體投地。

　　后來不知道誰告密，爸爸把我打了一頓，還說了一些犯罪分子仗著父母的名稱走上犯罪道路的事例。

　　后來我越想越害怕，臉上掉下了豆大的汗珠。這件事雖然過去很久了，但它時時刻刻都象警鐘一樣提醒著我。

警鐘的作文9

　　蔥蔥郁勃，縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時豁然開朗，合時一線天色。

　　森林多美。走進綠色世界，一束斜斜的陽光照射著我們，顯得分外扎眼，但卻又使人感到溫暖，心中涌出樂覺。

　　你若不愛森林，那你愛什么？是那些寶貴的金錢嗎？莫非是世俗的權(quán)利？森林是自然界中的一種必不可少的成分，也是綠色的世界，這么絢爛的地點，常常使人留戀忘返，正可謂是世外桃源。

　　可好景不長，有的人偏要在森林中引火，如果是野炊，難免會有燒烤、煮飯等吃喝準備，但與此同時，也要謹慎對待起火。火苗雖小，但危害卻大，一點小小的火苗，就能在頃刻間擴散、蔓延。因此，國家提出禁止在山上用火。

　　“森林防火，人人有責，”這句警示語想必是家喻戶曉吧！大家都希望有一個安穩(wěn)的家，能夠依山傍水，希望綠色環(huán)抱，憧憬美好未來。希望之光并不能取代什么，但是，如果你能讓希望敲醒警鐘，讓警鐘化為人們的實際行動，那希望就會改變成現(xiàn)實。

　　讓希望敲醒警鐘，使原先滿是焚炭的森林，使原先一片荒蕪的森林，立刻變得生機勃勃，綠色黯然。

　　讓希望敲醒警鐘！為了美麗的`未來森林與美麗的可愛世界，一起行動起來，對防火付出責任，共同敲響希望的警鐘！

警鐘的作文10

　　這應(yīng)是最悲慘的消息了：美國聯(lián)邦調(diào)查局雖逮捕了涉嫌綁架者，但那個正值青春年華的中國女留學(xué)(課程)生或已不能復(fù)生。

　　一個月來，這位失聯(lián)的26歲女生的安危一直讓國人揪心。今年4月赴美做訪問學(xué)者，不到倆月竟傳此噩耗。悲痛、惋惜之余，不禁發(fā)問：在外求學(xué)，該怎樣保護好自己？

　　差不多一個月過去，案件還未最后偵破。但從目前了解到的情況看，如果能有“如果”，這個慘劇或許不會發(fā)生。如果，辦理租房合同時不是獨自前往，而是約伴同行；如果，警惕性再高些，沒有輕信半生不熟的人踏上那輛黑色汽車……令人扼腕的是，世界上并沒有這些“如果”。痛定思痛，人們所能做的除了悼念，就是警鐘長鳴。

　　應(yīng)該說，社會、學(xué)校、老師、家長對孩子算得上是呵護備至。上學(xué)、放學(xué)時的學(xué)校門口，警察保安、老師家長總是嚴陣以待。大多時間，家長都會陪伴左右。問題的`關(guān)鍵在于，孩子總要放單飛，家長老師總會有些顧及不到的地方。安全教育的缺位，應(yīng)有警惕的喪失，防范知識的匱乏，社會閱歷的空白，分辨能力的弱化，使得孩子們在遇到一些突發(fā)狀況時，迅即處于危險的境地。這不能不引起社會、學(xué)校、老師、家長們高度重視。

　　摒棄僥幸心理，防患于未然。要把生命安全教育擺到頭等重要的位置上來，積極探索行之有效的方式和方法。既不能草木皆兵、風聲鶴唳，又不能麻痹大意、掉以輕心。事實上，這絕非學(xué)校教育與家庭教育的問題，深刻層次還是社會發(fā)展，安全觀念適應(yīng)社會新形態(tài)的滯后，是社會教育主導(dǎo)的滯后，很多的家長和成年人這些方面，都是經(jīng)驗的積累來彌補社會教育的短板。所以，別總拿悲劇來敲安全教育警鐘，公共研究機構(gòu)與公共宣傳機構(gòu)，應(yīng)當擔負起責任，推動觀念的轉(zhuǎn)變與常識的普及。

警鐘的作文11

　　緊張的一個學(xué)期終于結(jié)束了，我和哥哥迎來了我們期盼已久的暑假，我們都想要盡興地玩一玩。在這么熱的天氣里，我們可以玩些什么呢？我想到了去爬山，或者去鄉(xiāng)下的外婆家釣魚，要么去廣場上溜冰，但是哥哥否決我的想法，因為這些運動都是在太陽底下進行的，實在是太熱了！我們想了好久，覺得游泳是最好的消暑運動。我們興沖沖地告訴媽媽我們的想法，媽媽卻一臉嚴肅著說要召開一次重要的夏日家庭會議。

　　會議一開始，媽媽就對大家宣布:今年暑假我和哥哥不準私自出去游泳或去水邊玩耍，除非有爸爸媽媽的陪伴。聽到這，我很不開心，不能理解媽媽為什么這么反對，就嘟著嘴說：這么熱的天，不游泳能干嘛呀？我們都是大孩子了。這個時候，媽媽語重心長地告訴我們，青田縣已經(jīng)發(fā)生了很多起小學(xué)生溺水事件了。聽說上個星期，一個小學(xué)生就是因為沒有聽爸爸媽媽的`話，跑到河邊玩耍，最后再也沒能回家。媽媽還說就是因為同學(xué)們私自去到水邊游泳、玩耍，又缺乏一定的自我保護能力，所以才會發(fā)生這些不幸的事故，給他們的家人造成了無盡的傷害。聽到這里，我感覺心里很害怕，也明白了媽媽剛才竭力反對我們的理由，理解了她的苦心，于是我連忙向媽媽保證，我一定不會私自去游泳，一定在爸爸或媽媽的帶領(lǐng)下再去享受夏日游泳的清涼。

　　是啊，水是生命之源，滋養(yǎng)著人類萬物，它有柔和的一面，也有兇險的一面。我們小學(xué)生，應(yīng)該時時記住，加強自我防患意識，不私自下河洗澡，不在水邊玩耍，要懂得珍惜生命！

警鐘的作文12

　　我國人口眾多，車輛也多，道路十分擁擠。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因車禍死亡的人數(shù)甚至超過十萬人，其中兒童死亡人數(shù)近兩萬人。也就是說，平均每五分鐘就有一人死于車禍，不到半小時就有一個活蹦亂跳的孩子葬身在車輪底下。

　　為了使同學(xué)們重視交通安全，我們班舉行了一次以“交通安全”為主題的討論會，同學(xué)們暢所欲言。

　　我首先“噌”地一聲站起來大聲說：“人的生命只有一次，所以我們必須格外珍惜。交通事故頻繁發(fā)生是多么可怕��！它就像一個威力巨大的定時炸彈，安裝在我們身邊，只要一不小心，就隨時可能爆炸。這一炸，多少家庭失去了以往的歡樂，多少親人為此痛不欲生，多少生命之花因車禍而凋謝！”

　　還沒等我說完，石瑀璠同學(xué)清了清嗓子義正言辭地搶著說：“交通安全是個不可忽視的話題，作為一名少先隊員，我們更應(yīng)該多看新聞，閱讀報刊，了解交通的最新情況，并大力宣傳！”

　　“就是，就是，我聽爸爸說，甘肅省慶陽市正林縣榆林子小博士幼兒園的小朋友們有一次乘坐校車，學(xué)校為了省錢，原來只能坐八人的`車，竟一下子坐了六十二人。那天，正好下大霧，這輛校車在拐彎處跟迎面而來的大卡車劇烈碰撞，十九個小生命就這樣結(jié)束了，其他孩子也都受了重傷�！敝芰己仆瑢W(xué)想了想應(yīng)和道。

　　“還有許多家長為了方便，就讓孩子自己騎車上學(xué)，這樣是很危險的，萬一被車撞了誰負責？”樓雨辰同學(xué)顯得非常氣憤，還晃了晃自己的拳頭，“國家早就規(guī)定只有年滿十四周歲的孩子才能騎自行車�！�

　　…………

　　“大家討論得都非常好！”老師意味深長地總結(jié)道：“讓我們都珍惜生命，熱愛生活，重視交通安全，避免事故的發(fā)生。請在座的每一位同學(xué)都來爭當義務(wù)宣傳員，從自己做起，敲響‘交通安全’的警鐘！”

警鐘的作文13

　　懷著似乎必勝的心態(tài)，我來到了臨近升級考試的最后一段時間。但是，一次英語考試，卻敲響了警鐘。

　　又是一節(jié)英語課，試卷已經(jīng)發(fā)下來了。我手拿自己考試的英語卷子，面露難色，頭垂了下來，一言不發(fā)地看著自己的卷子，手不停地摩梭在大腿上，眼睛來回轉(zhuǎn)動，不可思議地瞪大著，心里焦躁，不靜，嘴中不停嘆息。同桌翻開，只見那上面赫然寫著“108”這個數(shù)字。

　　自己為什么會考這么低的分呢？這是我心中“始終”解決不了的問題。英語課后，老師講過了卷子，我也猛然間發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在。老師講的十分清楚，我也明白了，自己所做錯的那些題，后來想想，倒也不難，只是自己沒有認真寫，沒有認真讀題，沒有認真理解罷了。像這個“u”，它其實屬于輔音，況且，記得自己原來就錯過。那為什么錯過一次還錯了呢？沒有專注。自己并沒有全身心地投入到做這張卷子當中，而是分了心，跑了神，所以，自己能考好嗎？

　　更重要的，自己應(yīng)當靜下來，所謂“靜能生慧”我握住筆，一邊根據(jù)老師所講的'答案，將卷子上的錯題統(tǒng)統(tǒng)改正過來，一邊在腦子中想著這道題的解題思路以及為什么是這個答案，還有聯(lián)想到的其它英語知識，一樣的作題思路。

　　將這張卷子更改過后，我一下子身心愉悅，但同時也不覺深感自�。鹤约喝舨槐M快將靜不下心來的這個壞習(xí)慣改掉，那么，自己就在最后這一段時間，走起下坡路來，狀態(tài)也更糟糕。

　　英語考試，為我敲響了一個警鐘，它提醒我要檢省自己，時刻保持良好的精神狀態(tài)。

警鐘的作文14

　　同學(xué)們，看到這個“鐘”字，也許你就會想到“時間”這個詞語吧。的確如此，時間猶如生命，對于每個人來說都是非常珍貴的。

　　我依然清晰地記著，那還是初二的一次語文測驗，老師要求我們兩節(jié)課做完一張試卷，并且要寫作文。我呢，由于寫字的速度很慢，盡管會做，但就是寫不快，導(dǎo)致這次語文測驗只得了54分。這些分數(shù)只是基礎(chǔ)閱讀部分，作文就根本沒寫一個字。之后老師把我叫到辦公室里批評了我一通。當時我真的好想哭，可是又有什么辦法呢？誰叫自己寫字寫得慢呢。有一種無奈的感覺，心里很傷心地想著，假如這是中考，那我豈不是完了嗎？是什么原因?qū)е挛疫@樣的呢？

　　這要從我小時侯說起。我從小就有這么個習(xí)慣，做事總是拖拖拉拉，慢慢騰騰，喜歡把事情留到明天做。比如，放學(xué)后，若是老師沒有布置家庭作業(yè)，我便在家里瘋玩。媽媽見我這樣，就常常教育我，勸我多練練字，可我就是不聽，把她的.話當成耳邊風。管它三七二十一，只想著玩。

　　若是老師布置了些作業(yè)，我為了玩，把它扔在一邊，什么都不顧。由于我的作業(yè)沒有完成，老師也經(jīng)常批評我，有時還把我留在學(xué)校，要我做完了回家。雖然我人在教室，可我的心卻早飛到那綠油油的田野上去了。盡管我做完了作業(yè)，也是“鬼畫弧”。對老師來說，簡直是“天書”，看不懂，有些字甚至連我自己都不認識，更何況別人呢？后來經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，我也有些轉(zhuǎn)變，開始學(xué)練字。于是，我一筆一劃地練，不過寫得很慢。但只要一著急，我的筆下根本吐不出一個字。

　　今已晚矣！真后悔自己以前沒有好好地練字。可是，如今我以是初三的學(xué)生了，即將面臨的是人生第一轉(zhuǎn)折點--中考，有什么辦法能改變呢？

警鐘的作文15

　　假如我是一口警鐘，我將突破空間的阻滯，來到每一個人耳邊，用洪亮的聲音，驅(qū)走人們心中的黑暗，喚醒那些被昏庸與貪婪迷惑的心。

　　假如我是一口警鐘，我要回到南宋時代，敲醒皇帝的昏庸，趕走奸詐的小人，換來精忠報國的岳飛，喚回神圣的神州大地!那時，“遺民”將不會“淚盡胡塵里”，“暖風”也不會“熏得游人醉”，希望必化作“孤帆一片日邊來”。因為我說：“幸福永遠存在于人類無盡的`追求中，而不存在于和諧與安寧中”。

　　假如我是一口警鐘，我將來到黑暗的舊社會。那時，凡卡不會寫信給爺爺，因為他快樂;賣火柴的小女孩不會在大年夜被凍死，因為她幸福;揚科將不會被打死，因為他擁有希望;瓦爾卡不會掐死女娃娃，因為她有人疼愛……我毫不留情地碾碎了“黑暗、痛苦、饑餓、寒冷、貧富懸殊、水深火熱、民不聊生”這些貶義詞;改變了一個又一個“富人們每發(fā)出一陣笑聲，就意味著這世上又有一位窮人因痛苦而悲慘死去”的現(xiàn)狀。

　　如果我是一口警鐘，我將來到一個心懷鬼胎的人面前，告訴他：“我深信只有擁有道德的公民，才能向自己的祖國致以崇高的敬禮�！庇行┤嗽�經(jīng)受金錢的左右，受利益的蒙蔽，成了一個個被貪婪與欲望操縱的傀儡。為了錢，他們寧可拋棄妻子，烘干自己的血肉，違背自己的良心，出賣自己的靈魂;為了權(quán)貴和地位，他們寧愿放棄一切，在背地里干著損人利己的勾當�？涩F(xiàn)在不同了，人與人之間將多一份關(guān)愛，多一份和諧，而人們所憧憬的那三個字——“真、善、美”也將如愿以償!

　　如果我是一口警鐘，我將成為一個天使，陪伴在你左右，告訴你什么叫做——幸福!

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