飛得更高作文

時間：2023-09-20 18:13:45 好文我要投稿

飛得更高作文精選[15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的飛得更高作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

飛得更高作文精選[15篇]

飛得更高作文1

　　我要過大海的生活，絕對不是湖泊。哪怕這樣的生活跌宕起伏，我依然要堅持，只因我不甘于現(xiàn)狀，我要飛得更高！

　　——題記

　　我要飛得更高，因為我不甘于平庸。

　　人生如白駒過隙，我不想默默無聞地過完這一生，我不愿做平庸之輩。上帝雖然沒有給我過目難忘的容貌，也沒有給我珠圓玉潤的'歌喉，但上帝卻是公平的，他給了我一顆敢于拼搏的心。有了這顆心，我就敢于去為夢想而拼搏。雖然沒有先天的優(yōu)勢，但我可以用后天不懈的努力來彌補，夢想依然可以實現(xiàn)，也就不會碌碌無為地度過這短暫的一生。人可以生得不漂亮，但一定要活得漂亮。所以我不僅要飛，而且要飛得比別人更高！

　　我要飛得更高，只為心懷已久的夢想。

　　我一直想做一名法語翻譯家，然而我知道，對我來說這可能僅僅是一個遙不可及的夢想，一個夢而已。對于夢想來說，如果連嘗試的機會都不給就將它扼殺在襁褓里豈不是太殘忍了？我不會放棄，因為放棄不僅對不起夢想，更對不起自己。所以我要盡自己所能去努力，去堅持。我依然要飛得更高，這不僅是為了讓自己不再平庸，更是為了給夢想一個機會，我要飛得更高！

　　我要飛得更高，哪怕前行路上布滿荊棘。

　　生活就像是心電圖，想要一帆風(fēng)順沒有起伏除非你死了。我知道追逐夢想的路上會有許多荊棘坎坷，可是為了我的夢想，我什么都不怕，這點考驗又算得上什么？引用陳歐的一句話：夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要為自己的夢想努力拼搏。為了自己的夢想，面對什么挑戰(zhàn)我都無所畏懼，因為我有一個堅定的信念：我要飛得更高！

　　夢想路上，我依然在奮力地前行，盡管被荊棘劃得鮮血淋漓，我依然在堅持。心中一個堅定的信念一直在支持著我：我要飛得更高！

飛得更高作文2

　　“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”我一直渴望在知識的天空中飛得更高！

　　我的成績平平，我羨慕在高空飛翔的“蒼鷹”，而自己只是一只在低空飛騰的“小鳥”，似乎永遠沒有出頭之日。

　　這次單元考試的成績出來了，考分又是不盡人意，回到家，坐在窗前，呆呆地望著那布滿紅叉的試卷。窗外，雨水肆虐著大地，豆大的雨點砸在窗上，發(fā)出“啪啪”的聲響，令人更加心煩意亂。我有一種要流淚的沖動，我的天空霎時變得天昏地暗，讓我看不到前方的.光明，找不到自己的方向，仿佛正在低飛的小鳥重重地摔回了枝頭。

　　“吱呀”，門被推開，爸爸走了進來，我們誰也沒有說話，寂靜得只聽到風(fēng)的怒號和雨點拍打窗戶的聲音。爸爸突然手指著窗上一處不起眼的角落。我循著爸爸手指的方向望去，看見一只小蝸牛，正沿著潮濕的墻角向上爬行。它被雨滴擊落后，仍不死心，從頭開始，繼續(xù)向上爬，一次又一次……那一道道爬過的銀白色的痕跡仿佛訴說著它的堅持與努力。

　　我猛然醒悟，人生如一條路，沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是坎坷曲折的。我們在學(xué)習(xí)的天空飛翔時，迷失了方向不要怕，繼續(xù)向前飛，一定能找回方向；被風(fēng)雨擊落了也不要灰心，勇敢地爬起來，堅持不懈地努力，一定能飛得更高！

　　我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海里遨游，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問老師，問同學(xué)，翻書籍，查資料，走一步，再走一步……

　　幾個月的努力過后，我“飛”得越來越穩(wěn)，也越“飛”越高了，我嘴角掛著微笑，我相信，只要不懈地努力，就一定能飛得更高！

　　“我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”熟悉的旋律又圍繞在耳畔——我要飛得更高！

飛得更高作文3

　　人群中，我是那么平凡普通，仿佛是一大群飛鳥中的一只，扎進鳥群，便再也無處尋覓蹤影。

　　緊張的體育節(jié)中，望著一道道如離弦之箭的身影，我滿眼蕩漾這羨慕，我多么渴望在紅白相間的跑道上展現(xiàn)自己的風(fēng)采！可我害怕失敗之后同學(xué)嘲笑的目光，害怕出丑后他們譏笑的話語，躊躇間，短短的三日已經(jīng)離我而去，我與機遇擦肩而過，可時間不能重新來過，我只能懷著一顆不甘的心，去迎接新的一天。

　　激情的籃球場上，看著一個個健步如飛的身影，我心底油然而生了一種敬佩，我多么想和他們一樣，踏著行云流水般的步伐，在球場上馳騁，蹦跳�？晌倚袉�？凝視我的雙手，我是否百發(fā)百中了？回想昨日的球賽，我的技巧，是否爐火純青了？站在一旁猶豫不決，正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備加入時，他們已經(jīng)陸續(xù)離開，只留下了空蕩蕩的球場和孤寂的我，愣在那里，不知所措。

　　安靜的教室內(nèi)，端詳著一個個工整的方塊字，我的雙眸透出無限的`向往。或是驚異于那一幅精美的畫卷，或是沉醉在迷人的嗓音里，或是流連于一手極妙的書法字里，或是迷失在動人的音樂中……像是一只稚嫩的小鳥，仰望這頭頂展翅的鷹，從心底萌發(fā)了一股真切的，濃烈的羨慕與渴望。

　　其實，我也很想飛得更高。

　　于是，我愛上了鋼琴，悲傷時，把鋼琴當(dāng)做我最知心的朋友，有什么話，都用音符表達出來；我迷上了書法，寂寞時，我以毛筆為伴，難熬的時光一閃即逝；我戀上了籃球，把球場當(dāng)作我的舞臺，在耀眼的燈光下，只有我的風(fēng)姿，在所有人的腦海中，深深刻下了不可磨滅印記。

　　成長了，蛻變了，那只默默無聞，普普通通的稚嫩小鳥，已經(jīng)時一只雄鷹，振翅翱翔，在藍天下，在一群飛鳥的最前排，在他們贊嘆的目光中，耀眼奪目。

　　云海中，高傲的身影仍在搏擊長空，因為，我還想飛得更高！

飛得更高作文4

　　有一首歌寫得很好‘我是一只小小小鳥，想飛也飛不高，尋尋覓覓，尋尋覓覓，給我一個溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高’。我的夢想是能發(fā)明出自動人行道。

　　近幾年，人類都在研究無污染的交通工具，但是效果并不十分明顯。路旁的花草樹木，到處都被塵土覆蓋，天空不在那樣，而是灰蒙蒙的。我多么想看到‘藍藍的天上白云飄’這樣的美景啊。

　　一天下午，我寫完作業(yè)后坐在沙發(fā)上休息。突然腦海中出現(xiàn)出一個“自動人行道”。我想，我要是能制造出這種人行道，那該多好啊。自動人行道根據(jù)不同的功能分為幾個類型。比如超級快道，這是專供人們旅游時用的，上面有沙發(fā)、床、衛(wèi)生間等，像火車一樣舒適方便，像飛機一樣快。這為出外觀的人們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，既能欣賞到沿途的`風(fēng)景，又能享受到家庭的溫馨，我將之命名為‘高速列車人行道’這樣人們外出就不用乘車坐有污染源的汽車、飛機、火車了。

　　專為學(xué)生上下學(xué)所提供的人行道，條件更為優(yōu)越。人行道的兩邊有無土栽培的和各種花草，為我們提供了新鮮的空氣，這樣我們上學(xué)精力充沛，放學(xué)時可以清除疲勞。人行道上還有很多你意想不到的東西呢！比如有圖書館，如果你一時糊涂忘了帶課本，你可以到圖書館借一本以解燃眉之急。在下學(xué)的路上還可以到圖書館看書、查資料。這上面還有學(xué)習(xí)工具--電腦，課余時間可以上網(wǎng)、聊天、寫作。還有呢，早上上學(xué)時，你可以在人行道上鍛煉身體，這里場地寬敞，還有運動器械，可以讓你的身體更強壯。放學(xué)時，你可以在這里做作業(yè)，因為它還有桌子、椅子等。這是人行道中最高級的一條道。

飛得更高作文5

　　周六早晨，我獨步漫步在公園里，初夏的氣息氤氳在空氣中。被雨洗刷過的公園，格外清晰。樹木茂盛，點點露珠掛在葉片上，晶瑩地閃爍……眼前如此美好的夏景，看在眼里，心里竟是陣陣刺痛，顯然心灰意冷的心情與這景物格格不入。

　　周五早晨，當(dāng)我得知我失利于初三以來的第一次月考時，我傻眼了！心里滿是不甘與傷感，雖然嘴上是“無所謂”，但無所謂這三個字卻將我的內(nèi)心刺得生疼，我知道那是“有所謂“的。初三以來的一個月的奮斗與打拼，汗水與淚水，疲憊與堅持只為得到同學(xué)及老師們贊賞好評，而曾經(jīng)那個機會就擺在我的眼前，卻與我失之交臂……

　　接憧而來的也是初三以來的期中考試考砸了，它將我徹底砸進了心底的角落，我真的行嗎？我能夠成功嗎？成績的不理想，雖然父母不說什么，但從他們的目光中我可以看出他們的焦慮與擔(dān)憂…..想到這，淚水不知不覺的'蓄滿眼眶，模糊了我的視線。

　　迷蒙中，我看到了一個小小的身影了，我走上前去，原來是一只蝴蝶。它的翅翼被雨水淋得濕透了，它在努力振翅，想要飛向天空。翅膀上那晶瑩的水珠竟成為了它的負擔(dān)。樹葉間的陽光似乎也在為它烘干翅膀。它在努力使出全力，整個身體向上勃起。突然，它騰空躍起，飛了起來，那翅膀淡淡的水滴痕跡在陽光下閃著耀眼的光芒，我呆住了，心里一驚！

　　那是怎樣的躍起，小小的身體里爆發(fā)者無限的力量，一種再次飛翔的渴望，一種沖破束縛的渴望。那一次次的失敗與努力，不但沒有打到它，反而給這個精靈增添了新的動力，看到這種耀眼的飛舞，那陽光下爛漫的飛翔，我忽然意識到：人生有太多的成功與失敗不管怎樣，我們都應(yīng)該笑對挫折，尋找堅強，即使最終是“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離“的茫然與失落，但我們努力過，與挫折拼搏過，那也將是心靈的勝利與富足！

飛得更高作文6

　　坐在河邊的一塊石頭上，夜，靜靜地，靜得有些可怕。一股河水的腥臭味直往我的鼻子里鉆，我真的想離開，但是我能去哪里呢？夜空中，只有一顆暗淡的星在那里獨守，地上，一個長長的孤影在考試失敗中沉淪著......

　　望著那張已看過無數(shù)次的數(shù)學(xué)試卷，想到那因“失誤”而敗北的數(shù)學(xué)，心中總會隱隱作痛......

　　曾在及時，我發(fā)誓：一定要考第一！正當(dāng)我幻想登上領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取那份屬于我的榮譽的時候，那個夢，那個幻想已久的夢想如泡影般破碎。那帶著玻璃棱角的“夢”的碎片毫不留情的扎到我的心上，同時，還夾雜著無盡的`譏諷。但是，但是，我曾經(jīng)努力過��！為什么別人高興的帶著獎品回家，而我，將要忍受那個如泡影的夢支離破碎的痛苦，難道這就是“一分耕耘，一分收獲”嗎？全都是騙人的！.......

　　“什么東西，原來是只蜘蛛！”我?guī)c嘲諷的味道說道。只見它在一個樹杈上織網(wǎng)，第一次快要織好時，忽然一陣風(fēng)襲來，網(wǎng)破啦，它也掉下來了。但是它好像不氣餒似地，又爬了上去，繼續(xù)織網(wǎng)，但是命運好像跟它過不去似地，從樹上掉下了一根樹枝，落在網(wǎng)上，剛織好的網(wǎng)又破了。我以為它要放棄，誰知，它又爬上了樹，繼續(xù)織網(wǎng)，一次，一次，又一次.......

　　看著鍥而不餒的蜘蛛，我好像什么突然明白了什么似的。此刻，再次抬頭仰望天空，月光更加皎潔，星星也更加明亮了。

　　我放聲歌唱：“我要飛得更高，飛得更高......"是啊，要不停地飛翔，才會成功�。�

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　--后記

飛得更高作文7

　　忘不了，教官那尖銳響亮的哨聲，把我從迷迷糊糊的夢中驚醒，忘不了，休息時間教官給我們開的玩笑。

　　今天，我們長江東路小學(xué)4-5年級的學(xué)生要去中牟的.雁鳴湖開展兩天一夜的擴展訓(xùn)練了，在教練的帶領(lǐng)下，我們有序地上了大巴車，一路上，我們歡聲笑語，載歌載舞，不一會兒就到了，擴展基地。

　　我們這一年級所有班都陸陸續(xù)續(xù)下了車，集合到一起，準(zhǔn)備開展開營儀式，進行了溫故軍訓(xùn)的基本要領(lǐng)后，并統(tǒng)一換上了迷彩服，就正式進入了兩天一夜的活動。

　　首先，領(lǐng)床單。被罩和枕頭套，教練帶我們進了宿舍，宿舍外觀十分漂亮華麗，有種別墅的感覺，宿舍內(nèi)部簡約干凈，我被安排在三樓一個14人的大房間，并選擇了自己的位置——下鋪，開始整理自己的床鋪，床單和枕頭很快就鋪好了，可是唯獨套被罩這件事，必須得兩個人互相結(jié)合，相對來說慢一些，回想起在家的時候，自己很少做過，不禁有些自責(zé)。

　　開始今天下午的活動了，共有四個活動，首先進行第一個，快樂毛毛蟲，我們一定會想到她的身體是一截一截的，那么現(xiàn)在我給每一個人發(fā)一個氣球，教練耐心講解，理所當(dāng)然，這一個氣球就相當(dāng)于連接點，如果斷了，或者爆了，都得重新回來繼續(xù)挑戰(zhàn)，意外的結(jié)果使我們次次失敗，不免有些著急又生氣，發(fā)生了內(nèi)轟，總是不顧自己的缺點指責(zé)別人，經(jīng)過幾回討論過后，使我們懂得了要有團體精神，不能光顧自己，并漸漸從失敗中完善了自己，每個人的步伐必須一致，速相同，節(jié)奏一樣才能成功。

　　包括接下來的活動，蟒蛇尋物，小球流水和快樂泡泡板，都使我們獲得了同一個道理，團體精神最重要，要學(xué)會包容換位思考，不要因為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，真的是心急吃不了熱豆腐呀！

　　在這里學(xué)到的各種知識，讓我受益匪淺！

飛得更高作文8

　　每當(dāng)看到鳥兒在天空遨游時，我就想起了在嘉定垂直風(fēng)洞體驗中心“飛上天”的美妙時光。

　　有一天，媽媽對我說：“這個星期天，我要帶你去風(fēng)洞‘飛’一次”。“風(fēng)洞是啥玩意，風(fēng)里還有洞呀？”對于我的不惑，媽媽笑著解釋：“垂直風(fēng)洞是利用高速氣流將游客在特定的空間吹浮起來，是一次飛的體驗�！�

　　媽媽的解釋我還是沒有明白�！翱磥怼i底’只有到了那邊才能揭曉了�！蔽倚南�。盼星星盼月亮，終于盼到了星期天，我與媽媽乘車來到嘉定風(fēng)洞垂直體驗中心。原來，風(fēng)洞是建立在一個M型建筑上的。進風(fēng)洞之前要先稱體重、量身高，并穿上相應(yīng)的`飛行服，戴上護膝、護肘、手套。期間，教練還講解了飛行要領(lǐng)。我緊張得幾乎聽不進去，心想：哇，好嚴(yán)格！

　　在教練的帶領(lǐng)下，我進入了風(fēng)洞的網(wǎng)格地面，突然，一股急流撲面而來，那氣勢猶如猛虎下山，將我吹得東倒西歪。我屏氣凝神，按照教練要求將身體慢慢往下傾斜，并保持一定的姿勢。當(dāng)我傾斜到一定程度時，強大的氣流將我拋向高空……我又激動又緊張。慢慢升高后，快樂充斥我整個身心。隨著我手臂的伸展與收縮，我像蒼鷹一樣忽高忽低、自由翱翔了。我一會兒尖叫一會兒大笑，心里想起了汪峰的那首《我要飛得更高》、趙傳的《我是一只小小鳥》……

　　正當(dāng)我享受飛行的樂趣時，短短兩分鐘體驗時間到了。雖然我已經(jīng)雙腳著地，但是我的心仍然在飛翔……

　　回家的路上，我對媽媽說：“今天我真正體驗到了飛行的樂趣，也懂得了鳥兒有翅膀是多么幸運。非常開心，謝謝媽媽！”

飛得更高作文9

　　“我要飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴……”這是汪峰的一首歌，我非常喜歡這首歌，因這它無時無刻地在激勵著我前進。

　　還有半年就在中考了，班主任要我們成績好的同學(xué)把中考目標(biāo)訂得高一點，這里的目標(biāo)大家心里都清楚，那就是省級重點高中，可我卻非�！鞍卜质匾选�，不貪心，考個市級重點高中也就心滿意足了，況且爸媽也只希望我考個市級的算了，可話也說回來，現(xiàn)在中考試卷變難了，今年我們學(xué)校也只考了兩三個，憑我這個水平怎么可能考得上呢？

　　有一天，下午放假，我閑著沒事做，就出去轉(zhuǎn)悠了一下，看一看冬天別樣的風(fēng)景，來到外面才發(fā)現(xiàn)是如此寒冷，大風(fēng)刮得使我的牙齒咯吱，咯吱的響，正當(dāng)我欲歸之時，可兩只不起眼的小東西吸引了我的眼球，它們給在光禿禿的樹枝上，像兩名將要決戰(zhàn)的的.武士，一只是小巧玲瓏的麻雀，另一只則是比麻雀大得多的喜鵲，突然，它們像離弦的箭，筆直地朝著天空飛去，可小麻雀畢竟太弱，一直落后了喜鵲，不過它沒有放棄，不甘墮落，還是勇往直前，不停拍打著翅膀，這來是為了贏，只是為了飛得更高。

　　這時，我突然想到了我自己，某種力量使我把自己與這只小麻雀聯(lián)系起來了，我心想，麻雀這第弱小的動物都有一雙堅強，勇敢，不畏艱難，想要飛得更高的翅膀，為什么我就沒有呢？我，一個比麻雀大上幾百倍的高等動物，連這小小的麻雀都不如嗎？不，我一定要像麻雀一樣，擁有一雙飛得高的翅膀，想到這作，我仰望了一下正在展翅高飛的小麻雀，向它投去以敬重的目光，然后離去。

　　回到家后，我把貼在墻上的中考目標(biāo)撕了，又重新在一張紙上寫著“中考――省級”，然后貼在墻上，我對著這張紙凝視了許久之后，又聽起了汪峰的《我要飛得更高》。

飛得更高作文10

　　在森林里的一道陰溝里住著一只臟兮兮的癩蛤蟆，它又臟又臭，受人唾棄，每天出家門都會受到許多小動物的白眼，連剛出生的.小雞也會罵罵咧咧地跑過來踢他一腳，可以說，癩蛤蟆是森林里地位最低的小動物，也最受人討厭。

　　癩蛤蟆受夠了來自“五湖四�！钡淖I笑和諷刺，他想一舉成名，讓所有動物對它刮目相看。

　　于是，它想出了一個好辦法，讓自己坐上飛機，畢竟誰都沒有坐過飛機�？墒�，現(xiàn)在還是殘酷的，癩蛤蟆是個名副其實的“窮光蛋”，口袋里連一分錢都掏不出來，可怎么辦呢？只好逃票了！

　　第二天，癩蛤蟆在大樹腳下?lián)斓搅艘粔K黑白相間的破布，和一枚針，它縫了件晚禮服，還趕潮流呢！一個洞一個洞的。

　　癩蛤蟆早早地趕到了機場，選了一架漂亮的藍白色直升機，趁別人不在意，用一根繩子綁住機翼，另一端用嘴巴叼住。還沒有心理準(zhǔn)備，飛機就緩緩升了起來，耳邊傳來咆哮的風(fēng)聲和發(fā)動器的轟轟聲，震耳欲聾……

　　飛機越升越高，越升越高，云都在飛機腳下了！

　　周圍的風(fēng)景越來越美，有幾只小鳥略過天空，留下了一道黃色的倩影。癩蛤蟆覺得很驕傲：“�。√懒�！”癩蛤蟆忍不住開口稱贊。突然嘴一松，幸好它靈敏，一把抓住繩子，這時，它看到了大象——那個受大家愛戴的大塊頭。此時他周圍圍了一圈小動物。

　　癩蛤蟆很嫉妒，于是沖著大象大喊：“嘿！大塊頭！我飛上天了！”還得意地向地下招招手。

　　這時，癩蛤蟆抓著繩子的左手一滑，掉了下去。

　　“砰——”地下傳來肉體炸碎的聲音，一灘血在碧綠的草坪上格外醒目。

　　唉！這下癩蛤蟆飛天的夢想還未實現(xiàn)，卻升天了！

飛得更高作文11

　　我曾羨慕空中自由飛翔的風(fēng)箏，它可以在天空中翱翔，但我也曾替它悲哀，它只能在那一小片狹隘的空間里徘徊，被那一根細細的繩子束縛在局限的領(lǐng)域里。

　　看到風(fēng)箏，我便會聯(lián)想到我自己。我比它自由，我的空間很大。我的命運比風(fēng)箏要好得多。因為風(fēng)箏的線是握在別人的手上。而我們的未來把握在自己的手中。

　　我是一個剛剛升入中學(xué)的中學(xué)生，我的成績雖不是很差，但是在班里排名還不到前三十，在級部呢，更是排不上名次。我不甘心，不甘心就這么落后下去。

　　所以，我想飛得更高。我不想做一只只能低飛的麻雀，我要做一只高空翱翔的雄鷹；我要做一只海燕，與風(fēng)浪搏擊。我想突破現(xiàn)在的成績，也突破現(xiàn)在的自己。

　　飛翔是需要經(jīng)過磨練的，如果我們只是一味的擔(dān)心飛的太高，摔的會太慘，自己都不愿意去親自嘗試一下，那我們還有什么機會呢？我們應(yīng)該勇敢的去搏擊長空，大膽的去迎接現(xiàn)實的殘酷。如果失敗了，我們也不能灰心，也不可以氣餒，努力拼搏，積極上進，努力地向終點奔去！

　　我們往往都在羨慕有好成績的`同學(xué)，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。成績的好壞取決于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該思考，我們有沒有按照老師說的做，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們成長路上的引路人，有些時候，我們應(yīng)該聽取老師的教誨，或許還可以少走些彎路。

　　“趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)該努力，這樣，年輕時才不致空虛�！边@是達芬奇的一句名言，也是在我因困難想要放棄時激勵著我的一句話。我深知：我們還年輕，還有無數(shù)個日日夜夜的等待我們?nèi)^斗，折翼的鳥兒終有一天會重新飛回藍天的懷抱，現(xiàn)在不努力，將來又怎么來實現(xiàn)自己那個美麗的理想呢？

　　不停的努力，默默地等待，大概這就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的事吧！但我倔強的相信，終會有一天，有一片天地，會為我所飛翔，而大放光芒。

飛得更高作文12

　　展翅高飛的雄鷹，不要對我表示輕蔑，雖然我只是一只很小的鳥兒，但總有一天我會飛的更高，在群星璀璨的天空展示我非凡的才華。

　　題記

　　我是一個愛仰望的女孩，一直生活在學(xué)習(xí)中，生活在煩惱里。學(xué)習(xí)的不順心總會讓我悶悶不樂一整天，每當(dāng)這個時候，我就會想起一直向往的生活，一直要的理想。我以為那些能給我動力�？墒�，理想?yún)s離我很遠很遠，虛無縹緲。所以，我一直喜歡仰望，仰望星空，仰望那隨心飛翔的雄鷹。它們總是能勇敢的付出，拿走回報。它們的目標(biāo)和理想很近很近。問問我的心，能不能像他們那樣？回答卻只有一個：不能。我的影子想去飛翔，我的人還在地上；我的腳步想去流浪，現(xiàn)實卻讓我靠岸；我的笑容想去偽裝，我的'淚水卻想流下。

　　我一如既往抬起頭，仰望到了一片潔白，純凈的天空，寬闊的像一個小小的宇宙，能夠無限的包容。突然，一只不起眼的小鳥闖進了我的視線。不斷的扇動著還未豐滿的羽翼，使勁的向上飛。它似乎忘記了自己的渺小，拼命地想擺脫這個小天地，向往著那更廣闊的星空。盡管它知道那將會有更多的競爭對手，會弱肉強食，所以他必須強大起來，它告誡自己：我一定要做真正的雄鷹，天空的主人！

　　它以優(yōu)美的姿勢向上飛，因為它說要用一種自信的姿態(tài)去面對云朵和星空舞臺，展示自己。最后，經(jīng)過鳥兒一次次的墜落和爬升，終于登上了那個屬于它自己的舞臺

　　我微笑的含著眼淚，因為鳥兒最終有了美好的歸宿，實現(xiàn)了夢想。也說明只要努力付出，就一定有回報。我不會拒絕含淚的微笑，也不會拒絕含笑的眼淚，微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永遠不會凋謝。

　　我想，我應(yīng)該像鳥兒那樣頑強，有活力，不會失望，也不會怕失敗，怕挫折。相信，在翔宇的天空中，我的心靈里面永遠有個希望在前面。我會飛的更高！

飛得更高作文13

　　“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！笔前�，這個學(xué)期，教育局為全縣兒童插上了飛翔的翅膀。

　　新學(xué)期剛開學(xué)，每個同學(xué)的手里都揣了一本課外書，津津有味的閱讀著。原來，今年上饒縣教育局為豐富我們的學(xué)識，陶冶我們的情操，特地花費80萬巨資，購買了許多本課外讀物分散到各個學(xué)校讓我們閱讀�，F(xiàn)在好了，我們不必“千里迢迢”跑去書店買書了，書直接送到了我們手上。

　　每次，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我總會拿起《朱自清散文精選》如饑似渴的吮吸里面的精華，朱自清的優(yōu)美語句牽引著我，把我?guī)肓艘粋€美妙的世界，我時常把上面的好詞佳句摘錄下來，運用到自己的文章中，久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己的.作文水平逐漸上升，提高了不少。

　　因為我們班上所有同學(xué)的書都不一樣，所以大家的書都是流通的，每個禮拜交換一次。因此，這些書豐富了我們不少的課外知識，開闊了我們的眼界�！吨袊耖g故事》讓我感到我們中國五彩斑斕的歷史，《中外歷史故事》里那么多的英雄人物成了我今后學(xué)習(xí)的榜樣；讀了《熱愛生命》，里面人的那種剛強的毅力與對生命的追求，讓我佩服的五體投地；在《院士答自然奧秘》，我知道“無人區(qū)為什么難以生存”、“恒河水為什么能滅菌”、“夜光云是怎樣形成的”等許許多多自然現(xiàn)象的奧秘。

　　不僅是我從中受益匪淺，更多同學(xué)們從書堆中獲得了知識。自從發(fā)了課外讀物下來，同學(xué)們不怎么出云嬉戲玩耍了。一有時間，同學(xué)們手里拿的是書，嘴巴談的是書……學(xué)習(xí)也更認真。第二次測試，我們班總成績名列在全年級第一�！皶侵腔鄣臓I養(yǎng)品”這句話果然說的不錯。

　　伴著書香的童年是更幸福的童年；伴著書香的生活，是更向上的生活。讓我們乘著書香的翅膀，飛得更高，飛得更遠。

飛得更高作文14

　　生命就像，一條大河，時而寧靜而瘋狂；現(xiàn)實就像，一把枷鎖，把我們捆住，無法掙脫。我們要飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯。

　　我想要飛得更高，就必須立志高遠。理想也是我們勇于創(chuàng)新的動力。一個人立下了大志，并愿意為之而奮斗，那么就是歷盡艱難險阻，也會在所不辭。記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個人追求的目標(biāo)越高，那么他的才能就發(fā)展的越快，對社會就越有益。”是啊，立志當(dāng)存高遠，我們青少年，精力充沛，正是努力學(xué)習(xí)的黃金時代。我們是實現(xiàn)四化的后備軍。我們青少年是時代的開拓者，我們應(yīng)當(dāng)勇于打破世俗的舊觀念，抖擻精神，不畏急流加險灘。然而有些人處在我們這個熾熱，火紅的時代，卻胸?zé)o大志，碌碌無為，實在令人感到奇怪。青少年時期是寶貴的，二十一世紀(jì)的中國青少年時期尤為寶貴。我們的`祖國面臨著改革，面臨著圖強，面臨著興盛。所以在我們這樣的年歲，每一分鐘都不能浪費，我們唯一的職責(zé)，唯一的權(quán)力，就是用科學(xué)文化知識武裝自己，去做二十一世紀(jì)的主人。

　　我想要飛得更高，就要敢于爭先。在學(xué)習(xí)上，我更加確定自己未來的奮斗目標(biāo)并逐漸明確自己的發(fā)展方向。我比之前還要努力，制定了接下來更完善的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用寶貴的時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在課堂不懂就積極向老師和同學(xué)們請教。在課后認真做好專業(yè)知識的鞏固，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題讓我進步很快。并抽出時間到圖書館和利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與專業(yè)相關(guān)的資料，了解更多書本上沒有的知識點，拓展我的知識視野。培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，提高自己的知識量。我認真做好期末考試和英語四級的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，以自信誠信迎考。成績有了較可觀的進步。

　　你累嗎？你苦嗎？你想過要放棄嗎？你想過嗎？或許這幾年一直很苦，別忘了，后面還有幾十年，生下來，活下去，你可以停下休息，但記得站起來繼續(xù)前進，一無所有就是拼的理由！

飛得更高作文15

　　遙想公瑾當(dāng)年，蘇軾感慨萬分。人生際遇的對比，傳達一個詩人的心聲。是無奈，是解脫，還是……我選擇追求更高層次來詮釋。人們總是歆羨于珍珠的美麗，好像它生來就是高貴的象征，然而不要忘記它曾經(jīng)卑微的過去。它曾只是一顆細小的沙粒，因為它選擇追求更高層次，在蚌的體內(nèi)苦苦堅持了數(shù)年才成就了它的美麗。

　　人們總是愛慕蝴蝶的優(yōu)雅，好像它生來就是會舞蹈的精靈，然而應(yīng)該記得它曾經(jīng)是一只丑陋的毛毛蟲。因為它選擇追求更高層次，在孤單的角落里默默織繭，忍受無限的痛苦破繭而出，羽化成蝶，創(chuàng)造它輝煌的一生。流星選擇短暫的'生命最為輝煌的代價；曇花選擇黑暗的夜間作為芬芳的代價；我們何嘗不是選擇一生的辛勤作為會活著代價......從呱呱落地的那刻開始，我們就注定要風(fēng)雨兼程。即是如此，為何自甘平庸，何不轟轟烈烈走一遭，追求生命的更高的層次。人總要有一些自己的精神層次，追求一些特別的精神補給。用生命的代價，每天一個或喜或悲或甜或苦的夢。揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深的眷顧，這是永遠的蘇武。

　　一片竹林，一把古琴，一個遙遠的年代。嵇康，一個孤高絕倫的隱士，但卻又是不甘沉淪不屈與司馬集團斗爭的戰(zhàn)士。他用行動詮釋了永不言敗，永不言棄。不管是蘇武還是嵇康，他們用一生書寫年華，追求更高層次的他們將成為千載銘記與傳記的頌歌。汪國真說，太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來。人不能安于現(xiàn)狀，不能選擇逗留。我們自詡為天地精華、萬物靈長，也應(yīng)當(dāng)在追求與奮斗中完成做人的驕傲。人生如夢，一樽還酹江月，我用更高層次的追求做出最華美的呼應(yīng)。評：遙想公瑾，珠碟星花，蘇武嵇康……文章如涓涓細流，生動詮釋著生命的更高層次!

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