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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-20 16:47:46 好文 我要投稿

【經(jīng)典】我的老師作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】我的老師作文15篇

我的老師作文1

  “不好啦!要遲到了!”我來(lái)了個(gè)急剎車(chē),開(kāi)始向上爬樓梯。為什么我會(huì)如此著急呢?接著往下看就知道啦!

  原來(lái),我作文課要遲到了。早上我不小心睡過(guò)了頭,匆匆忙忙地吃完早飯,便往作文班跑去。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,輔以我百米沖刺的速度終于在上課的前一分鐘沖進(jìn)了教室!岸b忊彙鄙险n鈴響了,黃老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái),經(jīng)過(guò)門(mén)框時(shí)頭都快頂?shù)介T(mén)了。幽默的黃老師穿著一身黃色的衣服,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在腦后,一對(duì)水汪汪的大眼睛,炯炯有神,鼻梁上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴笑開(kāi)了花兒。

  黃老師推了推眼鏡,打開(kāi)電腦,開(kāi)始上課了。今天,我們學(xué)的是“漫畫(huà)”老師。自由討論時(shí),有人說(shuō)她的老師喜歡吃辣條,黃老師思索了一會(huì)兒,開(kāi)始了吃辣條的表演。只見(jiàn)她拿起了一袋“辣條”,撕開(kāi)袋子,還發(fā)出“嘶”的聲音,沒(méi)想到無(wú)實(shí)物表演竟然還配音!接著,她從“袋子”里抽出一根“辣條”,用大拇指和食指捏著送到鼻子旁聞了聞,仰起臉,張開(kāi)大嘴巴,將“辣條”送進(jìn)嘴巴,“吧唧吧唧”地吃起來(lái),最后還把嘴上的油也給舔的干干凈凈,一系列的動(dòng)作,惟妙惟肖。仿佛讓我也身臨其境,品嘗到了辣條的美味。

  黃老師又開(kāi)始講課了,正當(dāng)她講得眉飛色舞的時(shí)候,突然停了下來(lái),慢慢地朝教室左后方的角落里走去,我順著黃老師走的'方向看過(guò)去,天吶!黃依依竟然在打瞌睡,她的頭前一秒在往上抬,下一秒就掉了下去,像釣魚(yú)一樣。我很想笑,想到黃老師改作文時(shí)兇神惡煞的樣子,又不禁為她捏了一把冷汗。黃老師靜悄悄地走到黃依依旁邊,喊道:“嘿!在釣魚(yú)呢!”黃依依一聽(tīng),嚇了一跳,睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)一臉壞笑的黃老師,連忙把椅子往里挪了挪,不知該怎么辦才好。黃老師又說(shuō)道:“我這兒是上課的地方,可不是釣魚(yú)的地方!”聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們哈哈大笑,我也笑地直不起腰來(lái)。黃依依也不好意思地笑了,估計(jì)她的瞌睡也跑到九霄云外去了吧!

  這就是我的老師,一位幽默的作文老師。

我的老師作文2

  我的小學(xué)老師是王秀芬老師。

  王老師稍胖較矮,一臉的和藹慈祥,在我的記憶中,她十分愛(ài)笑,笑起來(lái)十分的慈祥。

  王老師在教育上從不使用暴力,只有一次,我語(yǔ)文考了80分,老師的手剛要打找我,卻停住了,只說(shuō)了句:“回去改錯(cuò)吧!”

  課上我的字寫(xiě)得如爛草般,王老師卻手把手教我。

  課下,王老師把她們家的書(shū)借閱給我們看。有時(shí)還會(huì)教我們一兩句英語(yǔ),雖然王老師不教英語(yǔ),但假期也會(huì)虛心求學(xué)。

  冬天,漫天的`白雪。我們這群男生便也打起了雪仗。如果有誰(shuí)的手凍疼了,王老師便將他帶到學(xué)校暖房取暖。

  王老師如此關(guān)愛(ài)我們,我們便發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  有一次,我有一道題不會(huì),便去問(wèn)王老師。王老師說(shuō)完答案,我寫(xiě)上就走,王老師叫住我,問(wèn):“你為什么不問(wèn)為什么這道題選B?”我一臉茫然。老師便說(shuō):“一道題要的不是答案,是方法!蓖趵蠋煴憬o我分析起來(lái)。

  最好玩的是作文課,題目是“兔子”。我們?cè)诔鞘虚L(zhǎng)大,怎么會(huì)熟悉兔子呢?這時(shí)老師竟抱來(lái)一只白兔子,那紅寶石似得眼睛,那雪白的絨毛,讓我們頓時(shí)有了靈感。

  放暑假,我考了全年級(jí)第一,高興地跑來(lái)跑去,卻一不小心磕在了石頭上。同學(xué)們連忙找到王老師給我包扎。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得心中十分溫暖。

  那天,當(dāng)我看見(jiàn)王老師的白車(chē)開(kāi)走時(shí),心中戀戀不舍,只是望著那白車(chē)的背影,知道漫長(zhǎng)的的暑假來(lái)了。

  可惜,上三年級(jí)時(shí),我被轉(zhuǎn)到了新校,王老師接手二年級(jí),從此我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)王老師講課。

  啊!王老師,我何時(shí)可以再聽(tīng)您講課!

我的老師作文3

  在我的印象中,對(duì)幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了,畢竟是六年前的事了,可是有一件事到現(xiàn)在,仍令我記憶猶新。

  記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,那天下了很大的一場(chǎng)雪,外面白茫茫的一片,小朋友們都爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去,而我……而我卻不能出去,因?yàn)槲业昧肆餍行愿忻埃荒艹鲩T(mén),你要知道,我是多盼望下一場(chǎng)大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請(qǐng),可李老師還是不答應(yīng)。我喪氣的回到教室。

  到了中午,李老師端著水拿著藥片,喊我:“金陽(yáng),該吃藥了。”每天到了中午,我必須吃一片強(qiáng)力速效片。這個(gè)藥片很大,而且很苦,在加上我跟李老師慪氣,所以我望著李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“金陽(yáng),你光跟老師慪氣,不吃藥,病不好,不就更不能出去玩了嗎?”說(shuō)完,老師拿起藥片匆匆的走了。大約過(guò)了十分鐘,老師拿著一個(gè)碗走進(jìn)教室,對(duì)我說(shuō):“金陽(yáng),我把藥磨成粉了,快吃了吧!”我拿起藥片到進(jìn)嘴里,又喝了幾口水,此時(shí)我感覺(jué)嘴里到處都是苦味,李老師又拿出一個(gè)蘋(píng)果,說(shuō):“快把蘋(píng)果吃了吧,吃完就好了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢的`吃起來(lái)。吃完了,我躺到床上,不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我睜開(kāi)睡眼,看見(jiàn)李老師坐在我床邊,對(duì)我輕輕的說(shuō):“在睡一會(huì)吧!,你發(fā)燒了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,同時(shí)感覺(jué)到李老師在輕輕的拍我。

  就這樣,我在老師的精心照料下,病一天天的好了。老師看著我,滿(mǎn)意的笑了。

  還有一次,陳雨欣在玩滑滑梯的時(shí)候,不小心摔了下來(lái),李老師趕快把陳雨欣送到了醫(yī)院,還利用課余時(shí)間抽空到醫(yī)院去陪陳雨欣聊天,給陳雨講故事。

  李老師就是這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。她幾乎把一生都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生。如今,李老師的白發(fā)爬滿(mǎn)了頭,在這里我衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂(lè)。

我的老師作文4

  一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā);一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔;高高的鼻梁。這就是我的英語(yǔ)老師——穆老師。

  三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,穆老師來(lái)到了我們班,做完自我介紹后又匆忙地走了。我們很納悶:為什么這個(gè)老師就待了5分鐘呢?不一會(huì)兒,穆老師提著一大袋的棒棒糖回來(lái)了,笑著而又神秘地說(shuō):“你們每個(gè)人上臺(tái)表演一個(gè)才藝,就能得到一個(gè)糖!

  當(dāng)輪到我的時(shí)候,我就背了一首古詩(shī),因?yàn)橹挥形业牟潘嚭堋懊煨 。我不敢去看老師,?zhǔn)備回座位時(shí),老師喊住了我:“你的糖還沒(méi)拿呢!”我接過(guò)糖后,老師在我耳邊輕輕地說(shuō):“加油!”

  從三年級(jí)到五年級(jí)我一直屬于中上等學(xué)生。在五年級(jí)時(shí),我考了全班第一,老師與同學(xué)都用贊許的'目光看著我。

  到了六年級(jí)月考時(shí),我的成績(jī)一落千丈,從原本第一直接竄向了十幾名。在英語(yǔ)課上,我一直低著頭,逃避老師的目光。該來(lái)的還是來(lái)了:“劉奕彤,跟我去辦公室一趟兒!”從教室到辦公室的路明明隔著兩座樓,可不知怎么回事,一眨眼,我就來(lái)到了穆老師的辦公桌旁。

  老師并沒(méi)有吵我,而是喝了一口水,就像什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在這短短的幾十秒內(nèi),我的手心已冒出汗。

  “你這次怎么考得這么差!你的成績(jī)能不能對(duì)得起你的媽媽每天起早貪黑地為了你。有了一點(diǎn)兒進(jìn)步,就沾沾自喜……”“老……老師,我下次一定可以考好。”“切,就你,我看還是算了吧!”

  我垂頭喪氣地回到了班級(jí),便開(kāi)始了我的“魔鬼訓(xùn)練”。每天刷題,上課認(rèn)真聽(tīng)講……果然,我的努力換來(lái)了回報(bào):我又重回到了我的第一位置。穆老師欣慰地笑了,原來(lái)老師之前用的是激將法呀!

  我的老師不是很偉大,但她卻是前進(jìn)道路上的一盞明燈。

我的老師作文5

  愛(ài)發(fā)糖的老師!沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧,我的興趣班老師就是位愛(ài)發(fā)糖的老師。

  他愛(ài)發(fā)糖,誰(shuí)表現(xiàn)好,就發(fā)給誰(shuí)一顆,他也姓唐,性格就更像糖了,別看他上課時(shí)嚴(yán)肅極了,下課了,他就成了孩子們的大朋友。是不是很像硬糖?雖然看上去硬硬的,但卻是甜甜的。

  他甚至長(zhǎng)得也像糖,白白的臉蛋就像一顆超大號(hào)奶糖,烏黑的眼仁就像巧克力豆一樣圓滾滾,怪不得我上興趣課時(shí)總愛(ài)盯著他的眼睛看。

  第一次上他的課,他帶了一大包糖,同學(xué)們又疑惑又期待,他說(shuō):“這節(jié)課,我們只做自我介紹,我先自我介紹一下!

  “咳咳!”唐老師故意大聲清了清嗓子,同學(xué)們都笑了。

  “同學(xué)們好!我姓唐,以后你們叫我唐老師,本人是江蘇揚(yáng)州人士……”

  “老鄉(xiāng)!”一個(gè)調(diào)皮的男生打斷了老師的`話。

  “好,那么我請(qǐng)這位老鄉(xiāng)做自我介紹!碧评蠋熤钢蠹叶紭(lè)了。

  “大家好,我叫……”就這樣,大家都做了自我介紹,老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了糖,大家不但認(rèn)識(shí)了彼此,也更加深了對(duì)這位“糖”老師的了解。

  有一次興趣課,唐老師給大家出了一道題:“請(qǐng)大家說(shuō)出描寫(xiě)心情的四字成語(yǔ),并且表演給同學(xué)們看,看誰(shuí)既能說(shuō)又能演。有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”看著一包五彩繽紛的糖果,同學(xué)們“唰——”都舉起了手。

  “喜上眉梢”王霄擠眉弄眼,“好”唐老師發(fā)給他一顆糖。

  “悲痛欲絕”陳琪做出痛哭的表情,雙手捂臉,“非常棒!”唐老師獎(jiǎng)給了他三顆糖。

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著,看著袋子里的糖越來(lái)越少,一顆也沒(méi)有得到的我心急如焚!斑剩下最后一顆糖了!還有哪位同學(xué)沒(méi)有拿到?”老師鼓勵(lì)的目光落在了我的身上,現(xiàn)在我只能看見(jiàn)同學(xué)們揮舞的手,內(nèi)心聽(tīng)不見(jiàn)一絲絲聲音。

  “嗯,子渲,就請(qǐng)你吧!崩蠋熅谷恢赶蛄宋摇N宜坪跄玫袅诵念^的一塊大石頭,隨著我站起的那一刻,我脫口而出“如釋重負(fù)”長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。唐老師臉上露出了笑容,用微微贊許的目光看著我,隨即把那顆糖遞給我了。

  這就是我們敬愛(ài)的“糖”老師。

我的老師作文6

  跌跌撞撞地走過(guò),懵懵懂懂的成長(zhǎng)之路,在成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷各種困難,是但我在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我,是你在我跌倒時(shí)把我扶起,是你為我打開(kāi)了知智慧的在門(mén),是你段老師。

  那是個(gè)烏云籠罩的早晨,天上的烏云就像是命運(yùn)的使者告訴我有著不好的事要發(fā)生,果然,叮鈴!叮鈴上課鈴響了起來(lái),老師拿著上個(gè)星期五考的卷子,我看著那疊卷子就如同看著閏王手中的生死薄,我靜靜的等待著死亡的審判,緩緩的老師把卷子發(fā)了下來(lái),我看著卷子上的紅色數(shù)字就如水同在生死薄上看到了我的名字,淚就快要流下來(lái)了,我強(qiáng)忍著痛苦和失望爬在了桌子上,叮鈴!叮鈴!叮鈴!漫長(zhǎng)的.早讀結(jié)束了,我走出教室來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人的小空地,地上是花,花兒們低著頭好像在為我婉惜,墻后面的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲就在如同在嘲笑我一般,就在我要哭出來(lái)的時(shí)候,一個(gè)溫柔的身影出現(xiàn)在我的面前,我抬起對(duì)來(lái)看看那道身影,“段老師,段老師怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢?我心里想著,段老師好像知道了我在想些什么微笑著說(shuō)”我看見(jiàn)了你桌上的卷子,的確,如果是我年輕時(shí)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)也會(huì)難過(guò)的,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,想哭就哭吧!哭出來(lái)就好了。有些時(shí)候哭出來(lái)才能調(diào)整好心情,哭完后再繼續(xù)當(dāng)男子漢,從家家迪生不是說(shuō)了嗎。失敗了一百次也不這一百零一次。老師的這些話深刻入了我的心中。又是一個(gè)早晨,就在這天,我又經(jīng)歷了一次考試,天上的白云就好像在祝福我,上課鈴響了起來(lái),段老師走進(jìn)教室微笑的看著我,將我的卷子發(fā)到我面前,我看到了卷子上的分?jǐn)?shù)高興的快要跳了起來(lái),果然有付出就有收獲,在聽(tīng)了段老師那次的話后,我復(fù)習(xí)著我不會(huì)的課程,有不會(huì)的算式就請(qǐng)教老師,最后我終于考出了理想的成績(jī)。

  我的成長(zhǎng)是段老師一次又一次的幫助,支持我,如果沒(méi)有她就沒(méi)有今天的我,哦!不對(duì),沒(méi)有如果。

我的老師作文7

  在我們課間或中午期間,總有一抹小巧卻堅(jiān)定的身影在各個(gè)教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見(jiàn)到這身影,不是調(diào)頭跑就是降低存在感,不讓“殺手”注意到。沒(méi)錯(cuò),她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥。但在我心中,楊老師是一個(gè)可愛(ài)負(fù)責(zé)的老師。

  楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高、條理清晰又不失幽默感的老師。她有著一頭漆黑的短發(fā),精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,小巧高挺的鼻梁和一張愛(ài)笑的'嘴。楊老師雖嬌小,但聲音卻很洪亮。了解楊老師的人,都會(huì)將“行圓殺手”的稱(chēng)號(hào)抹去。

  我一開(kāi)始也有些畏懼楊老,生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學(xué)聊天,正巧那是我感興趣的話題,我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著,異常興奮。正當(dāng)我講到高潮時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了聲“楊春彥老師來(lái)了!“我一驚,下意識(shí)望向教室門(mén)口,果然瞧見(jiàn)了那熟悉的身影。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,拿起筆假裝學(xué)習(xí)的樣子。聽(tīng)著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響,我心如打鼓!巴炅送炅,楊老師一定看見(jiàn)我說(shuō)話了,這下可糟了,一定要扣我行圓分,怎么辦啊?!”我心想。隨著腳部的靠近,我咬緊唇瓣,抓著筆的手微微發(fā)抖,眼神游離,身體有些僵硬,低著頭緊盯著書(shū)頁(yè),大氣不敢喘一口。

  就在我以為楊老師要遞來(lái)一張行圓條時(shí),卻只聽(tīng)見(jiàn)了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音:“下次注意了。”我愣了幾秒,當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),回頭一看,有望到了那熟悉的背影,卻不似之前那樣,而是充滿(mǎn)了親切與和諧。

  從那以后,每次見(jiàn)到楊老師我都會(huì)開(kāi)心的打招呼,而楊老師也微笑著回應(yīng)我!靶袌A殺手”只是一個(gè)表面的稱(chēng)呼,漸漸地這個(gè)名稱(chēng)也會(huì)淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)也風(fēng)趣的老師之一。

我的老師作文8

  大家都說(shuō)老師是嚴(yán)厲的,但我這個(gè)老師卻截然不同。

  這個(gè)老師姓歐陽(yáng),她長(zhǎng)得有一雙呆萌的大眼睛,額頭中間有幾顆痘,但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同,她有一個(gè)瓜子臉,一張櫻桃小嘴,說(shuō)出來(lái)的話有時(shí)令人討厭;有時(shí)令人幽默;有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”,一對(duì)小扇子般的耳朵,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙潔白嫩嫩的手,不胖不瘦的身體,令人十分喜愛(ài)。

  歐陽(yáng)老師不僅是老師,還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物,準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅,但不看不知道,一看嚇一跳,無(wú)論吃多少,她總說(shuō)太餓了,總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞!她還命令我們必須吃,光盤(pán),不吃完就會(huì)“out”!令人聞風(fēng)喪膽,但她有時(shí)還是挺幽默的`,在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”,當(dāng)我和她時(shí),她卻這么說(shuō):“我這么可愛(ài),會(huì)是賊嗎?”我并沒(méi)有笑出來(lái),但心里已經(jīng)是哈哈大笑!最后,老師真的是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了,老師卻在那里暗暗地笑。

  老師雖然幽默,愛(ài)吃,但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí),我看到她本子上滿(mǎn)滿(mǎn)的備課資料,我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默,天真可愛(ài),后面卻隱藏著滿(mǎn)滿(mǎn)地辛苦。她講的作文并不是必須寫(xiě)這個(gè),她總能夠聽(tīng)我們的建議更換主題,這種老師真是難遇啊!

  老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人,為什么呢?因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了,老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾,還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒,多么關(guān)心他人的老師!

  這就是我所謂的“呆萌”老師。

我的老師作文9

  在我人生當(dāng)中,那一位老師一直在我心底永遠(yuǎn)珍藏 ,他是一位老師,教會(huì)了我很多東西,他也是一位朋友。與我相伴,難以忘記 。

  記得那個(gè)時(shí)候我剛剛?cè)胄?,陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕 。我是一個(gè)很內(nèi)向的人,很安靜,對(duì)陌生的環(huán)境只能選擇沉默,不主動(dòng) 剛剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,看到周?chē)娜穗m然未曾相識(shí),可是他們很快就相處的很好,開(kāi)始稱(chēng)兄道弟,在這種非常融洽的氛圍當(dāng)中更加讓我顯得格格不入 ,好像我就是不屬于這個(gè)世界 ,不屬于這個(gè)班級(jí),不屬于這個(gè)集體 。

  我不懂得如何與人相處 ,直到遇見(jiàn)你。遇見(jiàn)你真好 ,讓我感受 到一個(gè)集體是有那么多溫暖 ,一個(gè)集體能有多大的力量能夠融化一個(gè)人冰冷的心 ,因?yàn)檫@個(gè)集體有你。

  是你讓我改變了我最討厭的`性格 ,讓我變得漸漸能夠融入這個(gè)集體 ,讓我感受到殘酷的現(xiàn)實(shí)也有了溫暖和驚喜 ,我一定要做一個(gè)像你溫柔的人 ,幽默風(fēng)趣,真好 ,在最美的年華遇見(jiàn)你 ,一切都不遲,一切都恰恰好 。

  你說(shuō)過(guò) ,你是一名老師,教會(huì)我們很多東西 ,但是我們也是朋友 ,能夠和諧相處,沒(méi)有壓力,沒(méi)有代溝 。你說(shuō)你希望我們成為朋友 。

  后來(lái)分了班 ,你也不再教我,從此之后我也沒(méi)有再看到過(guò)你 ,我不知道你是不是還在這個(gè)學(xué)校,或者是去了其他的地方 ,之前你說(shuō)你喜歡江南水鄉(xiāng) ,我也喜歡江南水鄉(xiāng),那是一個(gè)溫柔的地方 ,我真的有一絲想要你去那個(gè)地方,我覺(jué)得那個(gè)地方 很適合你 ,溫柔的人就應(yīng)該在溫柔的地方 ,我內(nèi)心深處一直以為 你屬于那個(gè)地方,那個(gè)在我夢(mèng)里的地方 。

  我會(huì)一直記著你 ,在夢(mèng)里 ,在心里 。

  感謝你,我的老師 ,感謝你,我的朋友 。

我的老師作文10

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,回憶過(guò)去,浮上心頭的技術(shù)您——王老師。

  曾經(jīng)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀,您一針見(jiàn)血,找出了我的問(wèn)題,并且每天為我解答我不明白的地方。有一次,我又一題您講了三遍我都沒(méi)有弄清該怎么做,您并沒(méi)有不耐煩,反而更加細(xì)心地教導(dǎo)著我。

  那天,當(dāng)我離開(kāi)時(shí),天早已經(jīng)黑了,整個(gè)辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開(kāi)著燈,我的心顫動(dòng)了一下,后又默默離去了,第二天上課時(shí),您的雙眼布滿(mǎn)了血絲,就連說(shuō)話都略帶沙啞,但是您卻仍然堅(jiān)持上課,生怕我們少得到什么知識(shí)。

  我想,您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧,我明白您這都是為了我們。

  我的胃,從小就不好。有一次午休時(shí),胃病又一次犯了,我捂著胃,咬著牙堅(jiān)持著,頭上大汗淋漓,這時(shí)巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動(dòng),打開(kāi)窗戶(hù)用著十分和藹的聲音問(wèn)我:“怎么了?”我忍痛道:“胃病犯了!蹦挷徽f(shuō),立馬去辦公室找到了糖,并且問(wèn)學(xué)校食堂找了幾個(gè)生姜片,泡成茶,讓我喝下去,我邊喝您還邊擔(dān)心地問(wèn):“要不要打電話讓家長(zhǎng)把你帶回去?”我搖了搖頭說(shuō):“不用了,謝謝王老師!

  過(guò)了許久,看我氣色漸漸好了起來(lái),您才放心地走了。

  說(shuō)實(shí)話,那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重,但卻是我喝過(guò)最好喝的一次姜茶,因?yàn)槟且槐柚刑N(yùn)含了太多太多,也只有我才能明白這杯茶的一切一切。

  親愛(ài)的.王老師,我要對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”,是您,讓我重新拾回了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,您做得太多太多了,甚至已經(jīng)超過(guò)了一名老師的范圍,您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”,深深地觸動(dòng)了我的心。

  在我眼中您對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,做錯(cuò)事時(shí),您也會(huì)對(duì)我批評(píng),做得好時(shí),您也會(huì)對(duì)我贊賞,卻仍然不忘告訴我:“不要驕傲!”

  王老師,謝謝您那時(shí)為我做得一切,您是我終生的老師!

我的老師作文11

  四季,時(shí)間在流轉(zhuǎn),一秋又一秋,師生,綿綿之情,伴著四季不斷又不絕.——題記

  七十分,對(duì)于我這個(gè)中等生來(lái)說(shuō),是前所未有的,凝神著“祖國(guó)江山一片紅”的試卷,我不禁深深地嘆了一口氣 。但回想起今天發(fā)生的事,讓我感到,我并沒(méi)有失去什么,反而得到了許多。

  今天下午,我懷著一顆心驚膽戰(zhàn)的心與小徐同學(xué)走進(jìn)了語(yǔ)文梁老師的辦公室。雖然語(yǔ)文考試的成績(jī)還未公布于眾,但我倆還是迫不及待地想知道自己的成績(jī)。

  語(yǔ)文梁老師正飛快地改著試卷,我輕聲對(duì)梁老師說(shuō):“梁老師,試卷改好了嗎?”

  梁老師微微抬起頭,沖我們笑笑,和藹可親地說(shuō)道:“你們快把自己的試卷找出來(lái)吧!我把你們先改出來(lái)。”嘿!梁老師真神了,連我們肚子里在想什么都能一字不漏的說(shuō)出來(lái)。

  小徐最先找出了自己的.試卷,老師拿起紅筆“揮舞”起來(lái)。“嗯,84分還不錯(cuò)!崩蠋熜χf(shuō),小徐也莞爾一笑。

  緊接著是我的試卷,嘩一改,選擇題就扣了整整12分,后面又長(zhǎng)龍般的緊挨著許許多多的“*”,我的臉?biāo)⒌木透杏X(jué)到滾燙滾燙的。一張卷子下來(lái),扣了整整三十分。

  我本以為梁老師會(huì)狠狠地把我批評(píng)一頓。 我感到很不知所措,呆若木雞的站著。

  梁老師并沒(méi)有批評(píng)我,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“考得不是很理想,沒(méi)關(guān)系,下次接著努力!”接著,她幫我把錯(cuò)的題目都一一分析了一次,如:什么地方不該錯(cuò);什么地方要去讀背,文言文的翻譯要逐字逐句的翻譯……整個(gè)過(guò)程中,梁老師一直是笑瞇瞇地,耐心地與我討論問(wèn)題。一下子,我覺(jué)得我與梁老師之間的距離接近了不少,此刻,我覺(jué)得我們不再是師生關(guān)系,而是好友關(guān)系。

  梁老師的每一句話我都聽(tīng)得很仔細(xì)。雖然在這五、六分鐘里,梁老師只是大致幫我分析了試卷,但我覺(jué)得,這其實(shí)是對(duì)我莫大的支持,說(shuō)明老師也是看重我的,這讓我又得到了自信。

  雖然,這次考試不怎么樣,但在與梁老師的分析中,我看到了一個(gè)盡心盡職的好老師,她的一言一行都鼓勵(lì)著我,我就是喜歡這樣的語(yǔ)文老師……

我的老師作文12

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂氵@樣的老師,因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。我也感謝緣分,讓我遇見(jiàn)了你,你是我最尊重最尊敬的人,也是我見(jiàn)過(guò)最善良最美麗最迷人的女人,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,在我的人生成長(zhǎng)中,給了我美好的回憶,也值得我人生回味。

  在那個(gè)萬(wàn)物蕭條的金秋季節(jié),我上初一,清清楚楚地記得第一次見(jiàn)到您的樣子。一頭波浪卷發(fā)披肩,散發(fā)陣陣清香;一張白皙的女人臉,淡淡的柳葉眉,一雙水靈靈的小眼睛,帶著眼鏡,精致的五官,抿著小嘴,露出小米牙,盈白如玉的肌膚在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著柔和的光,美白如玉的臉龐時(shí)常掛著溫暖迷人的笑容,真是一種攝人心弦的美麗,令人驚艷無(wú)比。當(dāng)你走到我同桌身旁,你仿佛從天而降,一個(gè)人世間最迷人的女子出現(xiàn)學(xué)生的面前,我偷偷看了你一眼,我心里又緊張又害羞,也怕老師察覺(jué)到我在偷看你,而你只是瞄了我一眼,流露溫暖的笑容。特別是你的那雙會(huì)笑得眼睛,小小的嘴巴揚(yáng)起笑容,露著小酒窩,真誠(chéng)而又親切,甜美而又迷人,可愛(ài)而又風(fēng)情萬(wàn)種,凡人見(jiàn)到你的樣子,會(huì)為你著迷,沉醉在你的溫柔富貴之鄉(xiāng),會(huì)留下深深的記憶。從那一刻你就成為我心中最美麗的老師。

  每天我們大家都盼望著有你的課,每當(dāng)你講課的時(shí)候,我們大家聚精會(huì)神的聽(tīng)你講課。你那學(xué)識(shí)淵博,知識(shí)水平很高,上有博古通今之略,下有經(jīng)天緯地之才,風(fēng)趣幽默的講課方式,發(fā)出甜美的`聲音,令人悅耳,時(shí)常流露著慈祥的目光看著學(xué)生,嘴角上揚(yáng)著迷人的笑容,認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待學(xué)生,盡心盡力為學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生解憂除惑,用自己的微薄之力幫助學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已。每一次上你的課都是一種令人愉悅的享受,令人念念不忘。

  我們不知道好老師是什么樣,也不想知道好老師是長(zhǎng)的什么樣子的,你就是我們心中的好老師。

我的老師作文13

  是誰(shuí)帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?是誰(shuí)為我們?cè)诠饷鞯拇蟮郎现敢?是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理?是您,親愛(ài)的老師。

  您,30歲出頭,苗條的身材,穿什么衣服都顯得那么整潔,烏黑的長(zhǎng)發(fā)下是炯炯有神的大眼睛,一張娃娃臉。您雖然年紀(jì)不大,卻比一些年老的老師顯得精明、能干,吃苦耐勞,總是把班級(jí)管理得井井有條。

  我那時(shí)就像一個(gè)“假小子”,是學(xué)校有名的調(diào)皮蛋,許多老師都認(rèn)識(shí)我。

  記得有一次,我上課趁他到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,用筆“咚咚、砰砰”地敲起桌子來(lái)。那聲音在寂靜的`教室中顯得格格不入,您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一雙銳利的眼睛環(huán)掃了一下教室,最后盯著我,面無(wú)表情的說(shuō):“那位同學(xué),放學(xué)以后麻煩你留下來(lái)!彼趺粗牢遥窟這么清楚,我在心里小聲嘀咕了一下。

  放學(xué)了,她來(lái)找我,我裝作若無(wú)其事的跟著她走。她給我?guī)У剿k公室,送給我《愛(ài)的教育》這本書(shū),就說(shuō)了一句“明天早點(diǎn)來(lái)”,然后就讓我走了。到底她葫蘆里裝的什么藥?她到底想干嘛?我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。

  第二天,我破天荒地最早到了教室,自覺(jué)拿出課本讀書(shū)。她來(lái)得也很早,拍了拍我的肩膀說(shuō):“很聽(tīng)話嘛!”這是怎么回事呢?老師的行為怎么這么讓人捉摸不透!一連幾天,我都很早到校。后來(lái),在周五班會(huì)課上,您表?yè)P(yáng)了我,還帶頭為我鼓掌。我可激動(dòng)了,這是我第一次被老師表?yè)P(yáng)。然后,她又放學(xué)把我留下,與我進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的談話,我第一次有一種開(kāi)竅的感覺(jué)。

  以后,我有不再搗亂,好好學(xué)習(xí)。是您把我從無(wú)知和混沌中喚醒,讓我漸漸地懂得了怎樣做人。我的老師,我感謝你!

我的老師作文14

  老師,一個(gè)多么耳熟、多么親切的稱(chēng)呼!有人把老師比作一位辛勤的園丁,哺育了許多花兒。用自己的汗水把花兒養(yǎng)育成一朵美麗動(dòng)人的花朵。老師永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞、善解人意的。老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!边@句話雖簡(jiǎn)樸,卻充滿(mǎn)了我對(duì)老師的愛(ài)。老師,您在課堂上經(jīng)常講的繪聲繪色,但我知道您在備課時(shí)是花了不少功夫的。您恨不得把全世界的知識(shí)都交給我們這38個(gè)祖國(guó)的花朵,讓我們們多汲取一點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)”,我們聽(tīng)的可謂津津有味。每次我們又不懂的`難題,您總會(huì)一一指教,并不厭其煩的講解。漸漸,在您的幫助下,我們的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

  您像一個(gè)鎖匠,配出一把把鑰匙,打開(kāi)我們心中的一個(gè)個(gè)大門(mén)。有一次,我在抄題時(shí)遇到了一只“攔路虎”又不敢跟您這位知識(shí)淵博的“園丁”討教討教,您看見(jiàn)我那狼狽的樣子,鋒利的眼睛似乎猜透了我的心思,走過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么,你也會(huì)有遇難的機(jī)會(huì)啊!蔽异t腆的說(shuō):“老師,別取笑鄙人了,告訴我答案吧!”老老師看我如此誠(chéng)懇,便說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,我力所能及,給你講解講解!闭f(shuō)罷,便不厭其煩的給我講解了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我那一次練習(xí)滿(mǎn)分。還有一次,您布置的作業(yè)稍微多了點(diǎn),我們嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么,心里卻埋怨您。您一看我們臉上的表情,就知道,我們很不情愿。于是,您說(shuō),唉,算了,不情愿做的事逼也無(wú)用,還是別寫(xiě)了。我們知道老師是一片苦心,所以個(gè)個(gè)都認(rèn)真的寫(xiě)完了作業(yè)。老師見(jiàn)了,臉上露出了從未見(jiàn)過(guò)的燦爛的笑容,我們也笑了,整個(gè)校園里蕩漾著我們的笑容!

  老師不僅對(duì)我如此,對(duì)其他同學(xué)也如此,幫他們克服生活中的一只只“攔路虎”。待我們這些祖國(guó)的花朵真正燦爛后,我們會(huì)以無(wú)價(jià)的成績(jī)回報(bào)您這位辛勤的園丁無(wú)價(jià)的汗水。

  春蠶到死私方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話,記住您猶如春蠶、蠟燭般偉大的精神。

我的老師作文15

  我的老師姓任,教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)了一雙不是很大的眼睛,但也有精神;任老師通常都扎個(gè)馬尾,顯得很年輕。任老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,一刻也不放松。

  有一次,在上課時(shí),任老師正在津津有味地講著課,突然停止了話音,我們隨著老師的目光一看,原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作,任老師很生氣的說(shuō):"你們倆個(gè)都給我站到門(mén)后去,下課后每人寫(xiě)一篇檢查,而且把這篇課文抄一遍。"話音剛落,同學(xué)們都很驚訝,"只不過(guò)做了點(diǎn)小動(dòng)作就要把可文抄一遍。這老師也太很了吧。ⅲ⒑昧,我們繼續(xù)上課。"老師一說(shuō),我們馬上就坐好了,生怕再"享受"那兩位同學(xué)的待遇了。不光在課堂上很?chē)?yán)格,連家庭作業(yè)也不放過(guò);字寫(xiě)的.不好--重寫(xiě);少寫(xiě)了兩個(gè)生字--十遍。唉,我們真受不了這位嚴(yán)格的任老師啦!

  老師雖然很?chē)?yán)格,但是也有和藹可親的一面。有一次,我們班的同學(xué)把班上的玻璃弄壞了,事后,誰(shuí)也不說(shuō),老師知道后,在班上對(duì)大家說(shuō):"是誰(shuí)把玻璃碰壞的?"同學(xué)們都不作聲。"犯了錯(cuò)誤不要緊,只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,還是好學(xué)生。是誰(shuí)干的,下課后到我辦公室里來(lái)一趟。"下課了,那兩個(gè)同學(xué)走到了辦公室前,打了報(bào)告,老師才讓進(jìn)去。我們班好多同學(xué)都圍在辦公室門(mén)前,等著看他們被老師訓(xùn)斥的樣子。"老師,是我們干的。"他們倆害怕的說(shuō)。任老師面帶笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):"別害怕,老師不會(huì)吵你們的。我呢,還是那句話,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,那樣還是一個(gè)好學(xué)生,對(duì)嗎?"他們倆個(gè)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了辦公室。"天那,真是個(gè)奇跡,他們倆竟然沒(méi)挨吵,還沒(méi)受罰。⒁粋(gè)同學(xué)驚嘆道。原來(lái)老師也不像我們想向的那樣厲害呀!

  唉,老師是嚴(yán)格的呢?還是和藹可親的呢?

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