向日葵作文15篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。

向日葵作文1

　　星期天媽媽帶我去花店買(mǎi)種子，我左看右看，最后決定買(mǎi)向日葵的種子�；丶抑�后，我就迫不及待地開(kāi)始種向日葵，首先把泥土放入花盆里，接著把種子埋在花盆里，然后給種子澆點(diǎn)水，最后就把花盆搬到有陽(yáng)光的地方了。

　　過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，種子上面長(zhǎng)出了一個(gè)小小的嫩芽，我高興極了。又過(guò)了一周，嫩芽上面長(zhǎng)出了好幾片葉子。一個(gè)月后，我放學(xué)回家，向日葵竟然開(kāi)花了，我天天盼著我的向日葵快快長(zhǎng)出葵花籽。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：向日葵每時(shí)每刻都在朝著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)圈。早上，我去上學(xué)時(shí)，向日葵面朝東方；傍晚，我放學(xué)回家，向日葵已經(jīng)面朝西方了。它們那圓圓的花盤(pán)，面對(duì)著太陽(yáng)的.方向，像熱情的笑臉，又像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋蛉湛麨槭裁磿?huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？”媽媽告訴我：“向日葵是一種喜陽(yáng)性植物，向著陽(yáng)光才能健康成長(zhǎng)�！�

　　“太陽(yáng)為向日葵指明方向，向日葵向著太陽(yáng)健康成長(zhǎng)�！蔽乙贿呑�，一遍喃喃地說(shuō)。望著太陽(yáng)，看著眼前的小小的向日葵，我明白了，我不就是那小小的向日葵，爸爸不就是那為我指明方向的太陽(yáng)嗎？爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求，不就是為了我能夠健康成長(zhǎng)嗎？頓時(shí)，我終于理解了爸爸平時(shí)的良苦用心。

　　向日葵，謝謝你！我要向你學(xué)習(xí)，像你一樣向著陽(yáng)光的方向努力生長(zhǎng)！

向日葵作文2

　　我的幸運(yùn)花是向日葵，我從小就特別喜歡它。因?yàn)椴还苡卸嗌亠L(fēng)雨阻礙，它總是可以面向太陽(yáng)的方向，去捕捉那一縷光芒，汲取那一點(diǎn)溫暖，努力生長(zhǎng)。

　　有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩，看著陽(yáng)光下大片大片的農(nóng)作物，讓我強(qiáng)烈地感受到了盎然的生機(jī)。突然，我的目光被一片金黃色吸引了。走近一看，原來(lái)是向日葵。

　　綠色的莖稈挺得筆直，所有的花都向著一個(gè)方向，真像一群精神抖擻的士兵。在陽(yáng)光的照耀下，原本就金燦燦的.花瓣更是顯得熠熠生輝，幾片碧綠的葉子圈在花盤(pán)周?chē)�，如同母親的手托舉著它們。

　　金色的花瓣中間滿(mǎn)是深咖啡色的葵花籽。密密麻麻的花籽看似排列得毫無(wú)章法，可仔細(xì)一瞧，每一朵花都有自己的規(guī)律，從里向外有的左旋，有的右旋。哈！我喜歡在看電視的時(shí)候嗑瓜子。

　　我伸手輕輕觸碰那向日葵的花瓣，只覺(jué)得它們絲滑如綢緞，花瓣一片一片緊挨著，疊了好多層，密實(shí)地保護(hù)著葵花籽，不像蒲公英那樣讓人感覺(jué)一觸即散。

　　向日葵迎著陽(yáng)光汲取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，熱烈地禮贊著生命，從不向黑暗低頭，夜晚慢慢地把頭扭向東邊，等待新的希望。我喜歡向日葵，喜歡它的堅(jiān)持、努力、不懼黑暗。

　　夸父為了追逐太陽(yáng)的光明而不斷地奔跑。向日葵代表著光明、正義、執(zhí)著、生命與希望。我要向它學(xué)習(xí)，迎著陽(yáng)光，追逐著夢(mèng)想，永不停歇。

向日葵作文3

　　鄰居在后門(mén)種了幾株向日葵，異常靈動(dòng)，平添了幾許生氣。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾株向日葵，像一個(gè)個(gè)挺立風(fēng)間的金黃小太陽(yáng)，它們一個(gè)個(gè)把腰挺得筆直筆直的。湊近細(xì)看，花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動(dòng)人。向日葵的花盤(pán)并不像其他花一樣?jì)尚�，而是飽滿(mǎn)而寬大，十分大氣，從骨子里透出一種豪邁的氣派。

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，像在翩翩起舞。她的舞姿雖不婀娜，透出的.卻是那種別有韻味的美�？粗�向日葵起舞，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發(fā)出細(xì)小的“沙沙”聲，如天籟之音，我自己也好似成了一株向日葵，在風(fēng)中用獨(dú)特的舞姿打動(dòng)觀眾。

　　向日葵的美，并不在外表，而在于從內(nèi)而外透出的軒昂之美。它們永遠(yuǎn)那么筆直，以微笑的臉龐迎接陽(yáng)光的洗禮，不像其他花兒一見(jiàn)陽(yáng)光便嬌氣地合攏花瓣�；ūP(pán)時(shí)刻孕育著無(wú)數(shù)的孩兒，實(shí)實(shí)在在，不為博取他人的目光，只為了自己的信仰一直努力、努力！

　　向日葵老去，也是轟轟烈烈地老去。它不像其他花兒那樣悄無(wú)聲息地隕落，它依然笑著，腰桿依然筆直。它的花盤(pán)雖然枯萎了，卻變成了豐收的果盤(pán)，綴著滿(mǎn)滿(mǎn)的葵花籽。

　　有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，向日葵不正是我們的榜樣嗎？

向日葵作文4

　　向日葵，永遠(yuǎn)會(huì)向著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光。它不懼黑暗，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，始終堅(jiān)守光明。它高大挺拔，有頑強(qiáng)的生命力，卻又總是謙遜地低著頭，從不張揚(yáng)。在生活中，也有許多人，他們像向日葵一樣，有著向日葵的精神，向往光明，不懼困難。

　　向日葵，它從土地中艱難地突破層層障礙鉆出。長(zhǎng)出了小苗，又要接受風(fēng)和雨的洗禮，與小草們爭(zhēng)奪不多的水分。就這樣一天天過(guò)去，它長(zhǎng)大了，開(kāi)出了花苞。

　　此時(shí)的它，已有一米多了。它雖不用擔(dān)心被踏在腳下，卻又要忍受撞擊的痛苦。終于，它結(jié)出了果實(shí)，莖也長(zhǎng)得足夠硬�？伤�又要防備天空的威脅，因?yàn)轼B(niǎo)兒會(huì)來(lái)啄食。

　　于是，它低下頭，用謙虛來(lái)完善自己的人生品質(zhì)。它忍受了成長(zhǎng)的痛苦，將自己一生的結(jié)晶奉獻(xiàn)給人類(lèi)。它的一生，都是令人敬佩的。

　　生活中的向日葵們不也是如此嗎？他們不會(huì)畏懼困難，即使暫時(shí)向困難妥協(xié)，但永遠(yuǎn)不會(huì)向它屈服。他們?cè)趧e人眼里是偉大的，卻總是低著頭他們總是謙虛的。

　　具有這種精神的又何止是人呢？每一種動(dòng)物，每一個(gè)細(xì)菌，每一類(lèi)生物。從藍(lán)鯨到微生物，都會(huì)有幾個(gè)像向日葵有向日葵精神的.，即使是想象中的人物，也總會(huì)有這樣的人物。每一本書(shū)，每一個(gè)故事，哪一個(gè)里沒(méi)有這種人呢？

　　向日葵是一種生物，又不只是一種生物。它是一種植物，也是一種精神，存在于世間萬(wàn)物，存在每個(gè)人的心里。向日葵是高大的，高大到需要讓人仰望。

向日葵作文5

　　在我們想象的世界里，很多故事早就有了他們自己的結(jié)局。也許很多東西都是我們所看不懂的樣子，也許在漫長(zhǎng)的光陰當(dāng)中，你終究要尋找到一個(gè)自己喜歡的人。

　　他們總是說(shuō)那些流行的東西有多么好，可實(shí)際上你并不這樣覺(jué)得，其實(shí)你需要堅(jiān)守自己的特色，不需要跟著他們盲目從眾。也許很多事情都是這樣，你有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有必要像他們一樣去附和別人。你要做的是一顆挺立的喬木，而不是去攀附別人的藤蔓。因?yàn)槟阍缇陀辛俗灾�之明，所以根本就不在意這些，所以我很佩服你。

　　在人生道路上總是會(huì)有著起起伏伏人生的高峰和低谷，在過(guò)去那一段時(shí)間之后，你始終都覺(jué)得你自己收獲很多，同時(shí)又覺(jué)得自己還存在著很多的不足。假如我們都能夠在這樣的過(guò)程當(dāng)中不斷去尋找，不斷去收獲，也許用不了多長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)找到自己的旅途，自己的人生意義和價(jià)值。

　　還記得剛開(kāi)始群里收到消息的時(shí)候，你一臉的淡定不驚，我知道你喜歡這樣的自己，我也知道在這樣的旅途當(dāng)中你滿(mǎn)足于自己的收獲和進(jìn)步。也許別人會(huì)到處的'品頭論足，但是于你而言又有什么關(guān)系？因?yàn)樽彀烷L(zhǎng)在他們身上要說(shuō)什么，那也是他們自己的言論自由，你無(wú)權(quán)去干涉。

　　但是他們所說(shuō)的每一句話(huà)也沒(méi)有必要去影響你的言行舉止，你仍然是過(guò)著自己的生活，與他們無(wú)關(guān)。

　　La時(shí)候，很多人都在爭(zhēng)風(fēng)吃醋當(dāng)中變成了別人討厭的模樣。

　　可是我希望你能夠永葆初心，更加燦爛陽(yáng)光，如同向日葵一樣。

向日葵作文6

　　從前，從前，看過(guò)一首很短很短的詩(shī)。它說(shuō)，向日葵很傻，每天，每天，撲著粉黛，向著太陽(yáng)，而太陽(yáng)，卻從不曾看過(guò)她。在太陽(yáng)眼中，她什么都不是。而她，明白這一切，卻，仍舊，等著，等著，她希望，哪一天，哪怕一眼，太陽(yáng)能注意她。于是，她一直，一直，等了下去，向日葵真的很傻。

　　是啊，在她眼里，太陽(yáng)很溫暖，每天溫柔的將陽(yáng)光照向她。她多么固執(zhí)的認(rèn)為，有一天，太陽(yáng)絕對(duì)會(huì)看她，因?yàn)槭翘��?yáng)給了她生命，所以她要永遠(yuǎn)向陽(yáng)�？�，她哪知道，太陽(yáng)將陽(yáng)光給了多少人，而她，只不過(guò)，是小小的一點(diǎn)施舍，可憐的卑微存在。

　　也許，太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，向日葵的'堅(jiān)持。因?yàn)�，她不�?huì)吵，不會(huì)鬧，只會(huì)靜靜的等，她，不愿打擾他，那個(gè)，很耀眼的太陽(yáng)。她不懂爭(zhēng)，她只明白，安靜，安靜的一生一世，只為他的一次回眸。

　　真的有一天，她會(huì)停止等待，她會(huì)含笑的對(duì)太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)�，她已�?jīng)支撐不住了，她會(huì)倒下，炫漫的落地，然后，無(wú)聲的告訴世界，自己曾是多么的愛(ài)他。雖然，他不會(huì)聽(tīng)到。

　　向日葵，她，永遠(yuǎn)不會(huì)逃離，她，為了一次相望，賭上了一生，只能，一直，原地不動(dòng)。

　　向日葵真的很傻，她，一直很傻。

　　我們是否會(huì)是那株傻傻的向日葵？如果是，不要學(xué)著她，一直很傻...

向日葵作文7

　　暑假，我和媽媽來(lái)到杜氏旅游度假村，早上在兒童樂(lè)園玩，中午在水世界玩。我們玩累了，就來(lái)到陽(yáng)光沙灘的躺椅上靜靜地曬太陽(yáng)。突然我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡，嗡嗡的聲音，我尋聲一看，原來(lái)我們的身后有一片向日葵，開(kāi)著金燦燦的花，是它引來(lái)的朋友——小蜜蜂呀！

　　我拉著媽媽?zhuān)瑏?lái)到那片向日葵前細(xì)細(xì)地觀察。

　　我看見(jiàn)這些向日葵直直地立在那里，像路燈一樣照耀著遠(yuǎn)方。雖然它的莖沒(méi)有樹(shù)木那樣堅(jiān)硬，但是它還努力地生長(zhǎng)著，想要長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。它的莖上長(zhǎng)著許多毛毛的`小刺，摸上去有一點(diǎn)扎手。它的莖上互生的長(zhǎng)著幾片葉子，那些葉子大的向一把把蒲扇，可以為人們帶來(lái)涼爽。葉子的正面是翠綠色的，背面的顏色卻有一點(diǎn)發(fā)白。

　　莖上托著一個(gè)又大又圓的大花盤(pán)，像一個(gè)圓圓的仰著頭的笑臉。這個(gè)大笑臉的一周長(zhǎng)著舌型的黃花瓣，用手摸一摸像似上等的綢緞那樣柔滑，如果你摘兩片重疊在一起，然后用手捏著兩端，再用嘴巴吹這兩個(gè)葉片，它會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。大大的花盤(pán)中有上千個(gè)小小的管狀花。媽媽告訴我，等到所有的管狀花成熟后，也就是結(jié)出瓜籽的時(shí)候。到那時(shí)，所有的瓜籽都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)飽滿(mǎn)了，分量就重了，所有的向日葵也就都低下了頭。

　　那它為什么叫向日葵呢？它的圓笑臉為什么會(huì)隨著太陽(yáng)方位的變化而變化呢？我們打開(kāi)手機(jī)在網(wǎng)上查了查：原來(lái)向日葵的花盤(pán)與莖的連接處的里面含有植物生長(zhǎng)素，它非常的害怕光，它會(huì)與太陽(yáng)的光背道而馳，這樣花盤(pán)就一直向著太陽(yáng)了。

　　從那一天起我明白了法國(guó)羅丹的格言生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的真正含義。

向日葵作文8

　　每當(dāng)看到一片片綠葉，他似乎能給世界帶來(lái)生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵鮮花，它似乎能給世界帶來(lái)活力。然而，在復(fù)雜、繁多的植物世界里，我最欣賞向日葵。

　　每次看到向日葵，先看的一定是那又大又圓的“臉”。外面是深深的黃色，里面是一層層的顏色逐漸變深，中部則呈現(xiàn)出黑色，但有的卻是越往里越鮮艷。接著，是它嫩綠的花托，往下是粗粗的花柄，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了小絨毛，摸上去，刺刺的，放在手心很癢。最讓人驚嘆的是它的花瓣，條理很清晰，恐怕天下沒(méi)有那把斧子能將它分割的那么均勻了！說(shuō)向日葵與世無(wú)爭(zhēng)，它卻有著一米以上的身高，好一副傲骨！

　　正如它的名字――向日葵。他總是滿(mǎn)臉笑容地面對(duì)太陽(yáng)。驕陽(yáng)似火的正午，坦蕩地對(duì)著太陽(yáng)；傍晚，它又以憐惜的目光目送太陽(yáng)。晚上，滿(mǎn)懷期望的度過(guò)，期待第二天的旭日東升。

　　向日葵是很樂(lè)觀的，不管是多云，雨天。他總像一個(gè)調(diào)皮的小孩，左顧右盼，哪怕是尋找到一絲絲的陽(yáng)光。

　　向日葵是很調(diào)皮的，它沒(méi)蓮花清高；也沒(méi)有杜丹高貴，更不比枸杞實(shí)用，但它只有在那個(gè)夏天，追隨太陽(yáng)的腳步。

　　向日葵是很堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)烈火般的`太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，驚艷的玫瑰低下了頭，清香的茉莉折彎了腰，唯獨(dú)向日葵，太陽(yáng)越毒，它越堅(jiān)強(qiáng)，越有活力。

　　向日葵是無(wú)私的，夏天過(guò)了，迎來(lái)了果實(shí)豐收的秋天。向日葵把太陽(yáng)帶給它的恩惠轉(zhuǎn)變粘粘的葵花籽，可算是“夏花秋實(shí)”了。

　　我欣賞向日葵，欣賞他的性格。我想做人就是這樣的，既要樂(lè)觀、低調(diào)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私。正因?yàn)樗�叫向日葵，所以它唯一的信仰正是太�?yáng)！

　　人的心中有信仰，自然能有奇跡發(fā)生。

向日葵作文9

　　周末，我在無(wú)聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個(gè)紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過(guò)去問(wèn)：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說(shuō)：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來(lái)當(dāng)辛勤小園丁吧！”

　　當(dāng)打開(kāi)神秘的紙箱時(shí)，我的心情是又激動(dòng)又緊張。終于看到它們的真面目了。每個(gè)小袋子都有不同的'種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿(mǎn)天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機(jī)肥料。我一直催著施老師快點(diǎn)開(kāi)始，等不急啦!

　　種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫(xiě)上記號(hào)，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長(zhǎng)滿(mǎn)了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實(shí)成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個(gè)，第一它的樣子非常像太陽(yáng)，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖。第二是它的果實(shí)葵花籽非常美味。所以想自己動(dòng)手種向日葵，我先把土中間挖個(gè)洞，再把種子散在里面加了一些有機(jī)肥料，最后把土堆起來(lái)澆了一些水插上記號(hào)標(biāo)簽就完成了。把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射。

　　過(guò)了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開(kāi)心極了。多么希望她快快長(zhǎng)大，每天放學(xué)都要去陽(yáng)臺(tái)看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時(shí)，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過(guò)了一個(gè)星期，它的葉子更綠了，長(zhǎng)粗了。

　　雖然我還在慢慢長(zhǎng)大，但我一定會(huì)陪伴照顧它。相信有一天，它會(huì)和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！

向日葵作文10

　　周末的作業(yè)要求大家寫(xiě)寫(xiě)身邊常見(jiàn)的花，班里一時(shí)間炸開(kāi)了鍋，文采極佳的女同學(xué)都三三兩兩的討論起，他們大多寫(xiě)的是玫瑰之類(lèi)奪人眼球的花朵，我卻默默的抬起頭，看到教室窗外的一朵向日葵。

　　長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)人打理，枝葉有些枯黃它不屈的.生長(zhǎng)著，它在和命運(yùn)斗爭(zhēng)，在這巖縫中悄然生長(zhǎng)，它開(kāi)始展露鋒芒，向著世界開(kāi)出最耀眼而柔和的橙黃色，在用行動(dòng)宣誓，在吶喊，我敬佩向日葵。

　　向日葵是忠誠(chéng)的，它慢慢生長(zhǎng)，它不畏惡劣生存條件，它為人們帶來(lái)光明，它是太陽(yáng)的使者，是正義的象征；它為人們帶來(lái)果實(shí)，它默默無(wú)聞的生長(zhǎng)，它努力汲取養(yǎng)分生長(zhǎng)的高大挺拔；它為人們帶來(lái)美，即使是在角落中，那光輝也絲毫不會(huì)淡然。

　　向日葵是沉默的愛(ài)，我想向日葵的心中有個(gè)深深?lèi)?ài)著的他，只要他存在，它必然會(huì)誠(chéng)心仰視，它不敢奢望，默默無(wú)聞，它用最簡(jiǎn)單的行動(dòng)將他給予的光芒幻化成最暖最亮的橙黃色，它僅僅是希望他在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一頭能看到自己的努力！

　　向日葵是無(wú)望的愛(ài)，向日葵是那么卑微那么孤獨(dú)的愛(ài)著太陽(yáng)啊，但那又如何，好比牛郎織女星之間的距離，他們不能靠近，不能擁抱彼此，我想向日葵即使是化為灰燼也愿意與愛(ài)人深擁一次吧！所以，我敬佩向日葵，它的愛(ài)明明如此絕望無(wú)助，卻又如此沉默深沉，引人頻頻側(cè)目。

　　也許向日葵并不妖嬈，它沒(méi)有牡丹的絢麗，沒(méi)有蓮花脫俗，它無(wú)法吸引別人的關(guān)注，但它在默默中付出啊，在默默中成長(zhǎng)，它是偉大的，是最不值一提卻又刻骨銘心的一種情懷。

　　我愛(ài)向日葵！我留戀它的情懷！

向日葵作文11

　　昨天是3月12日，是我們班春游的日子，我們?nèi)サ牡胤绞菑V東省番禺的“百萬(wàn)葵園”�！鞍偃f(wàn)葵園”真的是一個(gè)大花園，有牡丹、薰衣草、櫻花等等，但令我最難忘、最興奮的還是去觀賞“百萬(wàn)葵園”了。

　　吃過(guò)中飯，我們就來(lái)到了“百萬(wàn)葵園”一進(jìn)去我就得到了一包精致的書(shū)簽，這使我對(duì)向日葵的興趣更大了。雖然是陰天，但是向日葵依然精神抖擻地開(kāi)著，向日葵朝著哪兒的都有，它們很美，像一個(gè)可愛(ài)的小太陽(yáng)。我有手碰了一下它們最中間的地方，很黏，估計(jì)那些都是一些蜜蜂沒(méi)采的花粉吧!向日葵有三層花瓣，它們就像三姐妹依次排列著，第一層的花瓣是三層花瓣里最大的，第二層的花瓣就比第一層的花瓣小一點(diǎn)，第三層的花瓣就比第二層的花瓣又小一點(diǎn)，是三層里最小的'一層。我們看到了成熟的向日葵和未成熟的向日葵的區(qū)別：成熟的向日葵的花瓣掉光了，成熟的向日葵因?yàn)槔狭怂�以不能跟著太�?yáng)轉(zhuǎn)了，而且成熟的向日葵還結(jié)了葵花籽吶;未成熟的向日葵，花瓣全盛開(kāi)，還可以跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。最后當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)葵園時(shí)，太陽(yáng)有一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)了，我看到一株向日葵真的朝著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)了，正對(duì)著我們的前方。真是太神奇了!原來(lái)它們彎曲的地方就是它們的脖子，它們是靠那個(gè)脖子轉(zhuǎn)動(dòng)的。

　　向日葵真是太可愛(ài)了，下次我一定要帶上“傻瓜機(jī)”把向日葵拍下來(lái)，再把相片打印出來(lái)!

向日葵作文12

　　假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長(zhǎng)在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽?zhuān)�你�?huì)認(rèn)得我嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著你工作。

　　凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來(lái)，穿梭在我和同伴之間時(shí)，教室十分昏暗、寂靜。

　　清晨六點(diǎn)，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著淡淡的光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的.一舉一動(dòng)，都顯示在玻璃上！

　　七點(diǎn)，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來(lái)打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。

　　八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。

　　九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。

　　下午沒(méi)上課。

　　媽媽正臥在沙發(fā)上看書(shū)，我們把我黑黑的影子投在書(shū)上，像投影儀一樣。

　　可是媽媽?zhuān)�你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！

　　十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的集會(huì)結(jié)束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來(lái)”了。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽�！�

　　我頑皮地回答，因?yàn)椋�如果我說(shuō)我到向日葵園里玩的話(huà)，她也是不會(huì)相信的——那會(huì)弄得一身污泥。

向日葵作文13

　　向日葵背對(duì)太陽(yáng)的下午，爸爸因?yàn)橐患�小事怪罪了我。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對(duì)太陽(yáng)的，它會(huì)低下它的腦袋，重新思考它的未來(lái)。

　　向日葵的未來(lái)是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會(huì)一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時(shí)也帶給人們足夠量的歡樂(lè)，在不被過(guò)多想起的生命里填補(bǔ)人們的娛樂(lè)生活，這么一想，向日葵的這種未來(lái)雖然可惜，但也不失為一種未來(lái)，至少可以提供快樂(lè)這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚(yáng)。

　　成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地?cái)[在白紙上，等著被挑選出來(lái)，重新播種下去，開(kāi)始新一輪追逐太陽(yáng)的旅程。它們有的失去了追逐太陽(yáng)的機(jī)會(huì)，有的則如期開(kāi)始了追逐太陽(yáng)的旅程。那些失去追逐太陽(yáng)機(jī)會(huì)的，也沒(méi)法成為提供快樂(lè)的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對(duì)陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。那些即將要去追逐太陽(yáng)的向日葵種子，它們會(huì)竭盡全力的去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽(yáng)的方向，展開(kāi)自己這一生里最美好的未來(lái)。

　　向日葵，像不像我們的媽媽?zhuān)�一直朝著太�?yáng)的.方向開(kāi)放，然而，等到向日葵花開(kāi)過(guò)了之后，接出了果實(shí)，沉甸甸的果實(shí)是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽(yáng)，背對(duì)太陽(yáng)的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂(lè)的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽(yáng)的向日葵，這兩種未來(lái)都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價(jià)值，哪一種都有著未來(lái)的意義所在。

　　向日葵是仰頭朝向太陽(yáng)的花朵，然而，它們開(kāi)花結(jié)果了之后，亦會(huì)低下腦袋，重新思考它的未來(lái)。

向日葵作文14

　　在明媚的盛夏，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣中彌漫著一種甜甜的香氣。在這美麗的季節(jié)，我最喜愛(ài)向日葵盛開(kāi)著。

　　有一天，爸爸帶我到郊外去玩，我在車(chē)上看見(jiàn)一片金黃色。我欣喜的問(wèn)：“爸爸那片黃色是什么？”爸爸說(shuō)：“那過(guò)去看看�！蔽乙幌萝�(chē)就聞到淡淡的清香，仔細(xì)一看原來(lái)是向日葵。

　　向日葵的花盤(pán)圓圓的，金黃金黃，像金色的太陽(yáng)一樣；花瓣三角形的，無(wú)數(shù)片圍繞著圓盤(pán)，像太陽(yáng)發(fā)出的'光芒。整朵花像是把太陽(yáng)摘下來(lái)放在花莖上，又像是小朋友畫(huà)出的圓太陽(yáng)。向日葵的葉子綠綠的，像一只只可愛(ài)的小手托著美麗的太陽(yáng)。

　　向日葵總是向著太陽(yáng)，是太陽(yáng)和向日葵在聊天，從早上一直聊到晚上。我覺(jué)得太陽(yáng)是媽媽?zhuān)�向日葵是孩子，每天向日葵都�?duì)著太陽(yáng)媽媽有說(shuō)不完的話(huà)；我還覺(jué)得太陽(yáng)是老師，向日葵是小朋友，都圍著老師笑。太陽(yáng)媽媽在給我傳遞溫暖，小蜜蜂給我傳播花粉，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我天空的美景。

　　向日葵就是小朋友，太陽(yáng)就是老師，老師傳授給我們知識(shí)，給我們溫暖。

向日葵作文15

　　向日葵，也叫太陽(yáng)花，一聽(tīng)就知道這種花是向著太陽(yáng)的開(kāi)的，平時(shí)，我們不曾注意它，只覺(jué)得它很普遍。直到今天才發(fā)現(xiàn)，向日葵原來(lái)這么美！

　　今天早晨，我來(lái)到了一片向日葵花海，看到了許多向日葵，在霧氣籠罩下，金色的向日葵花海就像是睡覺(jué)中的小公主在等待著陽(yáng)光的喚醒。向日葵花的葉子上有一個(gè)個(gè)小水珠，垂在葉尖上，有的好似要掉上來(lái)了。花海一片金黃，仿佛是一片金色的'海洋。在高塔上向下看早晨的向日葵，不太清楚，走在觀賞路上，兩邊的向日葵就像士兵一樣筆直地站在那里。

　　中午的向日葵好美。向日葵花瓣層層疊疊，好像仙女展開(kāi)的層層紗裙�；ㄐ旧嫌幸粋�(gè)個(gè)小黃花，合在一起便成了一個(gè)花盤(pán)。向日葵花瓣是金燦燦的，綠色的桿筆直地立在那里，桿上有許多毛茸茸的刺，這種刺一點(diǎn)都不扎人。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花葉一扇一扇的，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。葉子上的花粉也翩翩起舞，眼前像一幅美麗的畫(huà)。向日葵花在火辣辣的太陽(yáng)面前永不低頭。

　　晚上，向日葵的葉子已經(jīng)低下了頭，花海中有許多小蜜蜂、小蝴蝶忙碌著，好像在與向日葵花竊竊私語(yǔ)。許多游客都來(lái)觀賞向日葵，在夕陽(yáng)的照耀下，絡(luò)繹不絕，向日葵顯得更美麗，更加金黃。游人在向日葵花海中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，贊嘆聲“好美的向日葵呀！”在一片歡聲笑語(yǔ)中度美好的時(shí)光。

　　我喜歡向日葵，喜歡它那不卑不亢、堅(jiān)定、積極向上，堅(jiān)持不懈的精神。

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