我與數(shù)學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我與數(shù)學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我與數(shù)學(xué)作文1
這天中午，同學(xué)們都在干自己的事情，數(shù)學(xué)張老師走進(jìn)了教室：“請大家停一下，我來查一次口算本�！蔽乙宦牐偷嘏牧艘幌伦约旱哪X袋，心想：啊！不好，我的口算本已經(jīng)有好幾天忘寫啦！
老師已經(jīng)來查了，慌忙之中，我竟脫口而出：“我的口算本沒有帶……”說完這話，我已經(jīng)后悔了，但為時已晚。張老師已經(jīng)讓我當(dāng)面打開書包，我一下子變得慌張起來，心里有如一團(tuán)亂麻。我慢吞吞地翻著包里的書本，用手遮著那本口算本，張老師早已發(fā)現(xiàn)了我的小把戲，一下抽出本子在空中揚了一下又問我原因，為了維持最后一點自尊，我尷尬地狡辯道：“我已經(jīng)有好幾天沒有見到口算本了……”張老師打斷了我的話，就把我?guī)нM(jìn)了辦公室。
我像個泄了氣的皮球跟進(jìn)了辦公室等著迎接老師疾風(fēng)驟雨般的批評：“你還想說些什么？”我一下子愣住了，抬頭看著面帶微笑的老師一時竟不知道如何回答。老師問：“還有什么理由能解釋這件事，再給你想幾分鐘�！边@時的我，已經(jīng)明白了張老師的用意，她不想用批評幫助一個說謊的孩子，我暗下決心一定要承認(rèn)錯誤，但要面子的心理還是讓我張不開口。就這樣，老師一直用微笑等待著，我看到老師的眼神中不僅有耐心，還有一種鼓勵和期待。終于，我憋不住了，向老師承認(rèn)了錯誤。由于緊張，我有些語無倫次，“以后請老師相信我，放我一馬。”老師聽后“撲哧”一聲笑了出來，但我知道老師對我的.這個回答已經(jīng)完全滿意。
這次犯錯誤的經(jīng)歷，我感受到了主動改過的輕松，也更讓我重新認(rèn)識了數(shù)學(xué)張老師。至今，老師耐心、寬容的微笑還常出現(xiàn)在我腦海里。
我與數(shù)學(xué)作文2
“哎！這個雙休日又得讓這一大堆試卷來充實我的生活了！”看關(guān)眼前堆積如山的作業(yè)，我不禁又一次嘆息。
看在現(xiàn)在腦子還清醒，先做數(shù)學(xué)吧！不得不說，數(shù)學(xué)還真是一門讓我頭疼的科目，尤其是上了初中以后�？粗鴿M試卷的幾何圖形，字母與線段，我真得要頭涔涔而淚潸潸了！那就干一場吧！
迎著一道道越來越復(fù)雜的題目，我的大腦飛速地運轉(zhuǎn)著，我的筆尖在草稿紙上飛快地躍動著，一題，兩題，三題……眼看著整個試卷被我創(chuàng)造的黑色小人布滿了，而那通向成功的最后一道關(guān)卡——奧數(shù)題，這可把我難住了。我原來那暗喜的心頓時被一大盆冷水澆滅。我一遍又一遍地讀題，一次又一次地嘗試列式，可都失敗了。我第三次讀題“師父的速度……師父刷的`墻數(shù)是……問徒弟與師父刷的總墻面？”讀好了一遍，仍是一片迷惆，那解題的靈感像與我作對似的，一點都不愿出現(xiàn)在我的腦海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下筆。但當(dāng)我再次想起這題，重新拾起筆時，突然有一點兒小小的思路忽然飄進(jìn)我的頭腦。心里有一個堅定的聲音告訴我：“試試看吧，萬一成功了呢？”于是我從被難題所困惑的黑暗里走了出來，重見希望的光！思緒從我的腦海里不斷流露出，我的筆也隨著大腦不斷運作。一張草稿紙，兩張草稿紙……過了許久，一個明亮得讓人睜不開眼的方程式躍然出現(xiàn)在白紙上——就是這樣！我被興奮、激動的心情吞沒了，手顫抖著將答案一筆一劃地寫在試卷上，我，成功了！
午后的一縷陽光透過紗窗照映在我的試卷上，我那笑盈盈的臉上，我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭勝利了，我成功地克服了它向我發(fā)出的極難的挑戰(zhàn)！
其實戰(zhàn)爭的輸贏并不太重要，貴在堅持……
我與數(shù)學(xué)作文3
這天下午，陽光明媚，天氣晴好。窗外是一群嬉戲的孩子，而窗內(nèi)的我卻因為一道難解的數(shù)學(xué)題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來，數(shù)學(xué)似乎一直是中國人的強項，不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學(xué)生在數(shù)學(xué)上遙遙領(lǐng)先外國人，但我似乎沒有繼承祖國的這個優(yōu)勢，總是被數(shù)學(xué)折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數(shù)題吧，奧數(shù)課上的每一題都像一場嚴(yán)酷的“拉鋸戰(zhàn)”，使我的“腦細(xì)胞軍隊”損失慘重。解幾何題時，我總是排除一切外界干擾，在草稿本上拿著尺和圓規(guī)畫出一個又一個丑陋的簡圖。這一道幾何題還不止一個答案，在畫了幾頁紙的草稿之后，我便接近崩潰了。這草稿也并不好看，看來我是既當(dāng)不成畫家，也當(dāng)不成數(shù)學(xué)家�。≡谶@時，我總會用瘋狂地抓腦袋來激發(fā)“腦細(xì)胞戰(zhàn)士們”的“戰(zhàn)斗熱情”。當(dāng)頭皮屑漫天飛舞時，一個念頭在我腦中閃過，吹開草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”，我趕忙畫出了自己思維中的草圖，又經(jīng)過了一段時間的計算，終于得出了答案。當(dāng)老師在我本子上畫下勾時，那種快樂簡直不能用言語來形容！
然而這并不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的全部快樂，數(shù)學(xué)這門看似枯燥的學(xué)科還有它有趣的.一面。
我第一次接觸“牛吃草問題”時便忍不住與同桌一起笑出聲來：這牛吃多少草還要牧民來計算，如果牧民都會那么難的數(shù)學(xué)問題，那么諾貝爾數(shù)學(xué)獎在中國安家落戶也不遠(yuǎn)了吧！這真是一個關(guān)乎國家利益的重要數(shù)學(xué)難題呢！這樣，為了“國家利益”，我學(xué)扎實了這個知識，讓數(shù)學(xué)“吃了敗仗”。
我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭雖然沒有槍林彈雨，但我還是得時刻繃緊神經(jīng)。雖然我不能總是取得成功，但為了不讓數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)中的絆腳石，我會更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)作斗爭。雖說是斗爭，但我與數(shù)學(xué)并不互相怨恨，我也喜歡解出數(shù)學(xué)題的快樂；所以，說打贏戰(zhàn)爭似乎不恰當(dāng)，我得打贏這場與數(shù)學(xué)的友誼戰(zhàn)！
我與數(shù)學(xué)作文4
幾何圖形，是我噩夢的開端；三角板、圓規(guī)，是攻擊我的武器；而那張試卷是數(shù)學(xué)給我下的戰(zhàn)術(shù)。
桌上的白紙已被密密麻麻的數(shù)字符號填滿，我正怒氣沖天地瞪著這張試卷，“��！”我抓狂的晃著腦袋，像一匹戰(zhàn)馬正準(zhǔn)備沖向敵方的軍營，而半路遭到了偷襲，我恨不得把這張試卷撕得粉碎�！斑@怎么做！”我平息了怒火只得唉聲嘆氣�，F(xiàn)在的我竟顯得束手無策，我該怎么辦，我著急地卷著試卷的一角，手中的鉛筆已經(jīng)被我捏出了“汗”。如同熱鍋上的.螞蟻開始跺起了腳。我陷入了迷茫。著急過后委屈的淚水即將噴涌而出。嘟著嘴巴喃喃自語道：“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用！”當(dāng)我已經(jīng)在失望與絕望邊緣徘徊時，我咬緊牙，深呼吸！決定再試一次！
我整理了一下桌面，將那張不堪的草稿紙重新展開一頁，為自己加油鼓勵！我，可以！我長吐一口氣，重新握起了筆，閉上眼睛，“非寧靜無以致遠(yuǎn)�！蔽彝滔乱豢谕僖�。重新披上戰(zhàn)甲，開始應(yīng)戰(zhàn)�？吹侥切⿺�(shù)字符號，我告訴自己不能畏懼，拍拍胸膛，用筆在草稿紙上一遍遍地演算。我被它的陷阱給困住了。不對！換個思路，再來！我重振旗鼓。再一次開始計算。1，3，6……一個個的數(shù)字在世界流逝的縫中停留在我的紙上，轉(zhuǎn)眼間十分鐘過去，我漸漸平靜，有更大的勇氣決定挑戰(zhàn)。我如一匹餓狼貪婪得將一連串的數(shù)字密碼存入戰(zhàn)爭。我如一匹餓狼貪婪地將一連串的數(shù)字密碼存入腦中，然后，我好像找到了突破口口，我立馬進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)，看著那些數(shù)字征服在我的試卷，心中偷偷地洋起了一絲得意。嘿！真不錯。我竟然成功地解出了這道題。我一拍桌子蹦了起來！一個噢耶的手勢臉上蓋也不蓋住的喜悅，我抱著這份沉甸甸的果實沖向了數(shù)學(xué)的懷抱。
我征服了數(shù)學(xué)，我成為了數(shù)學(xué)王國的統(tǒng)領(lǐng)者。這場戰(zhàn)爭我勝利了，我用“持之以恒”獲得了這場勝利，不管未來的數(shù)學(xué)有多難。我向你宣戰(zhàn)！
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