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且聽(tīng)風(fēng)吟作文14篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的且聽(tīng)風(fēng)吟作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文1
五月如鈴,懸掛屋頭。風(fēng)自東南而來(lái),吹皺一池湖水。奶奶日漸矮了,屋子也一天天矮了,縮在季節(jié)深處,風(fēng)和光陰都不易翻動(dòng)。
常記某年,瘦弱的軀干佇立老屋前,混濁的雙目凝視著水天交界,久久地等風(fēng)來(lái)。古拙之上籠罩著的卻是墻壁斑駁,朱門落漆的一方破敗。
“媽,我們接您去城里吧,那兒環(huán)境好的多,正好給您開(kāi)開(kāi)眼界!备赣H顧慮奶奶在這片土地里哀思過(guò)重,便再次開(kāi)口奢求。
“眼界?還有哪兒視野比這兒好呢!”憂傷的雙眸劃過(guò)一道澄澈的光,“我在的幾十年它就在,我消失后,它會(huì)給出一部分讓我?guī)нM(jìn)泥土!蹦棠棠︽吨饣墓照,容色淡然。它?又是什么?
時(shí)光翩然輕擦,老屋依舊匍匐,仿佛等待一場(chǎng)風(fēng)過(guò)境,又好似讓人易于翻看破損的瓦片,以及死后對(duì)門楣的確認(rèn)。屋內(nèi)空然,只余滿室悲痛。我不禁再次想到那年的話,為何她的遺容滿是安詳,竟又有一絲愉悅?不知不覺(jué)來(lái)到湖邊。
夕陽(yáng)狂熱如火,天邊的霞云如同三秋狂客的一筆濃焰映于水中。風(fēng)拂滿鼻芬芳。漸漸地,我似乎沉溺其中不愿清醒,心靈擺脫了一切物質(zhì)的限制騰躍云端之上,一瞬覽遍世間風(fēng)味、世事人情。原來(lái)這才是外面的世界!霞光閃爍間,奶奶的身影朦朧,只見(jiàn)其面露欣慰的笑容。待與我相視一笑后方歸于虛無(wú)。它?也許我有所明白。
踱步蹲于湖畔,湖中倒映的面容有著與奶奶相似的山水,卻又分明為大都市所描繪。古往今來(lái),蕓蕓眾生,大多為了物質(zhì)而奔波。人的思維,人的.情感也都被名利榮華支配限制。久處于不夜城中,人們拋棄了靈山秀水,受限于自認(rèn)的廣闊視野之中,成為物質(zhì)的奴隸。而泱泱華夏亦有無(wú)數(shù)人在內(nèi)心修籬種菊,時(shí)刻保持精神超然,不以心為形役,真正擁有澄明開(kāi)闊的精神天地。
遠(yuǎn)方的老屋不再?gòu)浡,我?nèi)心的豁然如同一池湖水,倒影多余。
古往今來(lái),限制人的從來(lái)不在地域抑或物質(zhì)。每一縷微風(fēng),每一片嫩葉,每一涓細(xì)流,每一抹黃土。其中都隱藏著一方山水。歷史悠長(zhǎng),歲月彷徨,宇宙無(wú)極,心有八荒。如若以形困心,然則何時(shí)而樂(lè)邪?將自己最本質(zhì)的內(nèi)心剖析給這個(gè)世界,萬(wàn)物亦會(huì)為我們綻放她最明艷的笑顏。
漫步回屋,微風(fēng)如同奶奶的低語(yǔ)回蕩耳畔,老屋的回應(yīng)也在歲月深處低低吟誦心靈的詩(shī)篇。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文2
我喜歡風(fēng)過(guò)的感覺(jué),犀利地穿過(guò)天空和人生。直接和毫不留情,就那樣徘徊在上空。且聽(tīng)風(fēng)吟,是一種月蒙朧,鳥(niǎo)蒙朧,簾卷海棠紅的幽幽詩(shī)情。且聽(tīng)風(fēng)吟,低聲的嗚咽是一種風(fēng)中的美麗,有的時(shí)候,我會(huì)站在風(fēng)中思考一些關(guān)于消逝和永恒的話題。風(fēng)與風(fēng)的面對(duì)是否有一種瑣屑。
“青蔥歲月在流轉(zhuǎn),我終于在風(fēng)中孤獨(dú)的長(zhǎng)大了,當(dāng)初那個(gè)笑容明媚的孩子卻有一副冷漠的面容,想一想就覺(jué)得難過(guò)。站在青春轉(zhuǎn)彎的地方,站在一段生命的縫隙,我終于淚流滿面?粗鵁o(wú)限滄陷無(wú)限浩瀚的藍(lán)天。”我喜歡郭敬明《青蔥歲月》里的話語(yǔ),我不明白這些話與且聽(tīng)風(fēng)吟有什么聯(lián)系,但我還是固執(zhí)的喜歡著,就想我喜歡明媚的陽(yáng)光一樣。
且聽(tīng)風(fēng)吟,在流轉(zhuǎn)的風(fēng)中聽(tīng)那些明媚或憂傷的`聲音,也許是藍(lán)色蒼窘的浩渺,站在空曠的原野,靜立在那里,且聽(tīng)風(fēng)吟吹過(guò)耳邊慢慢的滲入體內(nèi),落寞的風(fēng)吹。
喜歡暮春清清淡淡的陽(yáng)光和輕輕的風(fēng)吹撫摸心靈的感覺(jué)。我終于忘不掉在猛陽(yáng)光燦爛的下午,那種風(fēng)吹的感覺(jué),天空藍(lán)得不可思議,淡淡的白云就那樣輕輕飄在空中,很美的感覺(jué)。
且聽(tīng)風(fēng)吟纏繞在的就像掌中的紋絡(luò),凌亂不堪,就像那些記憶明媚輕淺的開(kāi)在風(fēng)中,大片大片的幸福飄搖在風(fēng)中,且聽(tīng)風(fēng)吟!
也許,我們沒(méi)有理由去把握遙遠(yuǎn)的未來(lái),但在風(fēng)中可以思考現(xiàn)在。且聽(tīng)風(fēng)吟唱的歌聲慢慢地思考,靜靜的體味。
且聽(tīng)風(fēng)吟!我喜歡輕柔的棉布衣物和淡淡的陽(yáng)光,那種感覺(jué)是一種至高的享受,就像我一聲喜歡的風(fēng)聲。
且聽(tīng)風(fēng)吟。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文3
平躺在漆黑的夜里,周遭傳響著肖邦的《夜曲》,不忍心開(kāi)燈,害怕能勾起昔日回憶的情景,會(huì)逃逸在“撲哧”的白熾燈下。
幾時(shí),窗外傳來(lái)“唧……唧……唧”的蟲鳴聲,似乎每個(gè)寧?kù)o的夜里都會(huì)傾情演繹,蟋蟀們?nèi)缭?shī)如歌的淺吟,悄悄侵襲我回憶的缺口。
忘了小時(shí)是何曾的頑皮,抓蟋蟀、偷地瓜、捉迷藏、放紙鳶……一切關(guān)于童年的.回憶,也就是所有關(guān)于玩的記憶。
我記得那時(shí)的我,是個(gè)十足的笨小孩;锇閭円黄鹱ン,我永遠(yuǎn)找不到屬于我的那一只;大伙兒商量偷地瓜,我永遠(yuǎn)是那個(gè)下手摘瓜的人;大家一起玩捉迷藏,我永遠(yuǎn)是負(fù)責(zé)捉人;和他們一起放紙鳶,我的那個(gè)就是永遠(yuǎn)飛不高……這么些有趣的有意味的和值得我回憶的往事,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的組成了我的童年,我會(huì)小心翼翼地收藏在心底。
如今,早已未見(jiàn)昔日的玩伴,隨著年齡的增長(zhǎng),彼此各在一地,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)早已經(jīng)不再。每每到公園,看成群的小孩聚在一起嬉鬧,心里總在空空的。曾經(jīng),我又是不是也有一大幫屬于我的好友;曾經(jīng),我又是不是也是這么一大幫中最小的一個(gè)……
那個(gè)永遠(yuǎn)也抓不到蟋蟀,永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)捉人,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)放紙鳶的我,渴求可以回到童年,回到那個(gè)有很多很多朋友的童年,回到那個(gè)充滿天真充滿笑靨的童年,回到那塊灑滿了汗水的土地,還有和如今一樣湛藍(lán)的天空……
輕輕地沉寂在柔美的《夜曲》中,感悟窗外那只長(zhǎng)鳴的蟋蟀,是否已經(jīng)熟睡;回憶爺爺為我編織的草蟋蟀,是否還插在我的床頭;回想和我一起長(zhǎng)大的伙伴們,是否都還記得那個(gè)笨笨的我……
童年的回憶,慢慢地滋長(zhǎng)在某人的心底,永不老去!
且聽(tīng)風(fēng)吟作文4
在單調(diào)的日子里,且聽(tīng)風(fēng)吟。
——題記
風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái),帶著呼呼的響聲和一些干燥的冷氣。未打開(kāi)的一扇窗已經(jīng)結(jié)了一層冷霜,隱約還能看見(jiàn)飄忽的些許寒氣。窗外傳來(lái)刺耳的車笛聲,車水馬龍的街道上行人很少,汽車卻很多,不過(guò)大多也都搖上了車窗、開(kāi)著暖氣。
洗漱過(guò)后,我也成為了街上為數(shù)不多的行人中的一個(gè)。我的寒假生活并沒(méi)有例外,和大多學(xué)生一樣,每天過(guò)著重復(fù)的生活:清晨起床后帶著一身寒氣走進(jìn)輔導(dǎo)班,回家后開(kāi)始做寒假作業(yè)。每天都過(guò)著一模一樣的日子。在這種生活里,算是比較豐富的活動(dòng)可能就是關(guān)于過(guò)年時(shí)的一些安排了。不過(guò)年復(fù)一年,這種被稱之為“習(xí)俗”的活動(dòng)也早已成為了一種“形式”,沒(méi)有以前淳厚質(zhì)樸、熱鬧活潑的氣氛了,有的.只是“禮尚往來(lái)”的壓歲錢、“吃團(tuán)圓飯”時(shí)桌子邊低頭玩手機(jī)的親戚們。這樣早已沒(méi)有了年味兒的“年”,也只不過(guò)是為時(shí)間歲月“過(guò)個(gè)生日”罷了。而像擁有這樣單調(diào)又乏味的生活的人,我也只是大多數(shù)中的一個(gè)。
我習(xí)慣于在清晨起床后,對(duì)著窗戶外已經(jīng)大白的天空清理雜亂的思緒。似乎只有看著不同于夜晚黑暗的光明,才能使我的心得以寧?kù)o。
這天,當(dāng)我在床上小坐時(shí),正巧有一陣寒風(fēng)從窗戶里吹進(jìn)來(lái),使我不禁打了個(gè)寒顫。
這風(fēng)不大,斷斷續(xù)續(xù)的?娠L(fēng)雖小,卻也還帶著寒氣,伴隨著清晨的涼意一同撲進(jìn)房間里,驅(qū)走了原有的暖氣。
風(fēng)雖吹得冷,但這種冷卻可以直擊心靈,清醒頭腦。后背雖已冷得麻木,內(nèi)心卻舒暢極了,這風(fēng)恍若黑夜中明亮晃眼的一道光,清除了內(nèi)心的雜念,凈化了浮躁的靈魂,驅(qū)走了懶惰的念頭,留下的只有清風(fēng)中的一陣涼意。
風(fēng)里夾雜著呼呼的響聲。這聲音雖不如春風(fēng)百靈鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)、夏夜里蟬鳴的清脆、秋陽(yáng)下農(nóng)場(chǎng)里豐收的喜悅;卻宛如竹笛的悠揚(yáng),圓潤(rùn)清新,好似是風(fēng)在低吟、是風(fēng)在奏樂(lè)。
這場(chǎng)風(fēng),喚起了我心里的點(diǎn)點(diǎn)濃情,始終如一的寒假仿佛也有了那么一絲生氣、那么一絲色彩。外界雖是嘈雜刺耳、輕薄浮躁,但偶爾在微涼的清晨聽(tīng)風(fēng)低吟卻能清凈精魂,這自然在平日的生活里也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文5
風(fēng),這個(gè)大自然的產(chǎn)物,日夜馳騁于原野,當(dāng)你漫步于風(fēng)的原野中,你聽(tīng)到了嗎?
——題記
風(fēng)的聲音振動(dòng)鼓膜,一會(huì)兒輕,一會(huì)兒重。它輕拂過(guò)前額的碎發(fā),帶動(dòng)著一切在我身邊流動(dòng)。緊貼著我的身體,留下一片瑣碎而又動(dòng)聽(tīng)的吟唱。
我停了下來(lái),望了望有些灰蒙蒙的天空。風(fēng)兒在我耳邊掠過(guò)。趕快跟上它的步伐,我開(kāi)始聽(tīng)風(fēng)兒那靜靜的吟唱。
風(fēng)兒穿過(guò)一片田野,它的聲音好似囈語(yǔ),輕柔無(wú)聲,好似一位母親在輕輕的哄她的孩子睡覺(jué)。風(fēng)兒好似怕驚醒了世界那雙朦朧的雙眼和彩色的夢(mèng),而沉湎于塵世憩息。吟唱若有若無(wú),像黑夜里的一根根絲線一樣讓人難以辨認(rèn)出它的模樣。樹(shù)上的葉子也只在隨著風(fēng)兒微微搖擺。風(fēng)的吟唱如同涓涓細(xì)流,流淌于田野,滲入了大地的滄桑。
風(fēng)兒經(jīng)過(guò)了一片亂石群,那聲音立刻就變了,變得深沉了,可以清晰地看清它的'模樣,它穿梭于石塊之間,聲音又變得快樂(lè)了,其中還摻雜著一些回聲,聽(tīng)起來(lái)有些像搖滾樂(lè)。這聲音帶動(dòng)著地下的片片草兒,它們好像扭頭擺尾,踏著節(jié)拍,興高采烈地跳起舞來(lái)。這時(shí)的我會(huì)虔誠(chéng)地沉溺于血脈裸露的巖石上的樂(lè)曲,靜靜地享受風(fēng)兒的吟唱。
風(fēng)兒掠過(guò)了一片湖泊,在平靜的湖面灑下它的吟唱。這吟唱雖平靜無(wú)聲,但又不乏如波般的輕柔濕潤(rùn);雖汪洋肆意,但又不乏輕盈靈秀。湖中的魚兒更加歡唱,湖畔的蘆葦更加招搖。風(fēng)優(yōu)雅地在我身邊走過(guò)。我想拉住它,誰(shuí)道卻抓住了一手空白;我想喊住它,誰(shuí)道它卻毫無(wú)蹤影……
我安靜了下來(lái),風(fēng)又來(lái)了。我站在湖畔,繼續(xù)靜靜地聽(tīng)著風(fēng)的吟唱……
且聽(tīng)風(fēng)吟作文6
信紙的名字叫聽(tīng)風(fēng),炎炎夏日,看著淺淺的顏色,還是很舒服。
聽(tīng)風(fēng)。有多久了呢,沒(méi)有用過(guò)這樣雅致的詞語(yǔ)來(lái)描繪自己的生活。是生活過(guò)于充實(shí),甚至是忙碌;還是我再也沒(méi)有精力來(lái)享受生命,失去了對(duì)環(huán)境敏感的觸覺(jué)?
是從何時(shí)開(kāi)始,我已經(jīng)忘記了給自己一些空白的時(shí)間去發(fā)呆,忘記了把自己的心情與天氣緊密結(jié)合,有多久我已不曾幻想。
那么,我過(guò)的是多么粗糙的生活啊。不是簡(jiǎn)單卻又細(xì)致的,是與想法背道而馳的浪費(fèi)著時(shí)間,消耗著生命。難道是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?我的生命之樹(shù)不再散發(fā)著生命最初的欣喜,不再閃耀著晶瑩的光澤。也許我的樹(shù)冠郁郁蔥蔥,可它一定是墨綠的顏色,像一潭深沉的靜水,如同我瞳孔里的世界不再是充滿未知和新奇。也許我的枝干還不高,但是它已經(jīng)不能享受拔節(jié)生長(zhǎng)的快樂(lè),不是歷經(jīng)滄桑,卻有了許多令人痛苦的疤痕。
從什么時(shí)候開(kāi)始,我已經(jīng)無(wú)視世界的變化,時(shí)間的流逝。還是我已經(jīng)完全麻木,安于一成不變,沒(méi)有意外,也沒(méi)有驚喜的生活。習(xí)慣面無(wú)表情的穿行在匆匆人流中,習(xí)慣按照既定的模式去做每一件事。在生活的瑣屑之中,我像失去了活力,失去了自我。
真的,我想停下來(lái)了,這樣的虛無(wú)的.沒(méi)有精神實(shí)質(zhì)的日子讓我終于感到害怕了。我的追求呢?我的堅(jiān)持呢?我的方向呢?我的果敢呢?我像被剝離了靈魂的肉體,站在交叉口不知何去何從了。
我的空白只是暫時(shí)的停歇,然后又是一片亂七八糟將我的腦海淹沒(méi)。很想,靜下來(lái),一個(gè)人,再去想想我的人生。
且聽(tīng)風(fēng)吟。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文7
靜夜聽(tīng)風(fēng),似乎是人們?cè)缫褣仐壍氖虑椤T谛[的城市里,閑暇里聆聽(tīng)風(fēng)的傾訴,不僅是精神的升華,還是心靈的回歸。
不同季節(jié)的風(fēng)不同,春風(fēng)如慈母般溫柔細(xì)膩,夏風(fēng)如波濤般豪氣萬(wàn)丈,秋風(fēng)如落葉般蕭瑟凄清,冬風(fēng)堅(jiān)冰般凜冽刺骨。
但我認(rèn)為,聽(tīng)風(fēng),所得到的感受是對(duì)于遭遇不同的人而言的。
功成名就的人,聽(tīng)到的會(huì)是“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的傲氣;懷才不遇的人聽(tīng)到的是“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的嘆惋;自得其樂(lè)的`人聽(tīng)到的是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;郁郁寡歡的人聽(tīng)到的是“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”的無(wú)奈。
很多人一生都在忙忙碌碌,也就因?yàn)檫@樣很多的人一生也就在這忙忙碌碌中過(guò)去了。究竟是我們享受著人生還是人生操縱著我們。
不妨停下你的腳步,用自己的耳朵輕輕感受風(fēng)的歌聲,回事這樣的寧?kù)o悅耳還是那樣的壯志豪情?
風(fēng)是愛(ài)的使者。也許只有風(fēng)才能傳達(dá)出這世間最真摯的愛(ài)。風(fēng)讓我們感受著同一種溫暖,將他人的愛(ài)一絲不茍地傳到你的身邊,那用千言萬(wàn)語(yǔ)編織的愛(ài)不斷在耳邊回響。
風(fēng)是萬(wàn)物的指南針;ㄩ_(kāi)花落誰(shuí)知曉?唯有風(fēng)知曉。風(fēng)吹走凋落的樹(shù)葉,枯黃的葉子知道自己該到了“化作春泥更護(hù)花”的時(shí)候了。同樣地,風(fēng)有時(shí)候會(huì)輕拂我們的臉,撫平我們受創(chuàng)的心靈;有時(shí)候也會(huì)恨恨地拍打我們的臉,使我們重新審視自己的行為。
風(fēng)是自然界的訓(xùn)練師。高大的樹(shù)木,也許是風(fēng)的杰作。當(dāng)一陣狂傲的暴風(fēng)襲來(lái),草木都不得不彎著腰,低著頭,但它們是那樣地倔強(qiáng)而不愿屈服。風(fēng)越是把它們壓倒,它們就越是毅然地佇立在那一方土地里。人生也正像風(fēng)一樣也在無(wú)休止地訓(xùn)練著我們,才有了孤獨(dú)而頑強(qiáng)的航海家魯濱孫,才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”的革命烈士。
且聽(tīng)風(fēng)吟,收獲的也許是一中“明月松間照,清泉石上流”的恬適;也許是“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的愁緒;也許是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。
當(dāng)你在傾聽(tīng)著風(fēng)的歌聲,你在品味著人生的酸甜苦辣。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文8
那一年,風(fēng)很大!
我不記得是怎么上的火車,也忘記是如何度過(guò)的那一夜,我只記得,風(fēng)很大,也知道,火車沒(méi)有開(kāi)往春天;疖,帶著我對(duì)親人的思念,對(duì)兒時(shí)玩伴的牽掛,對(duì)學(xué)校的眷戀,開(kāi)向陌生的地方。我,告別了生活了近十年的城市。
十年,轉(zhuǎn)瞬即逝。十年后,風(fēng)依舊很大,我站在夢(mèng)里我站著的地方,看向夢(mèng)中我看著的窗戶。我甚至忘記了他——曾經(jīng)的玩伴——的名字,記憶中浮現(xiàn)最多的畫面,是在他家一起打電動(dòng)。叩門,沒(méi)有人應(yīng),想叫他一聲,卻不知該如何稱呼。他,還能認(rèn)出我嗎?
學(xué)校的大門已經(jīng)不在原來(lái)的位置了,。后院的那排平房卻依舊靜靜地排列在校園的一角。操場(chǎng)還是原來(lái)的樣子,幾個(gè)如我當(dāng)年一般大的孩子在高興的玩著。真想再上去踢幾腳球,和他們。還有印象深刻的幾位老師也已經(jīng)不在這里了,校長(zhǎng)也換了幾屆。這個(gè)給我人生上了第一堂課的學(xué)校,如今已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人叫得出我的名字了。物是,人非。這個(gè)夢(mèng)中的城市,讓我有些陌生。
如今我又身在這座既陌生又熟悉的`城市,父母也不在身邊,我曾害怕,如何面對(duì)一個(gè)人的孤寂。我一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),也一直假裝堅(jiān)強(qiáng)?稍谝股钊遂o的時(shí)候,我還是流淚了,我想念另一座城市的人、事、物。
這就是人生吧!很多事情你不愿意卻不得不經(jīng)歷。20xx年過(guò)去了,在我們身邊發(fā)生了許多事——大事、小事,悲傷的、喜悅的,感動(dòng)的,憤怒的……卻很少有人關(guān)心我的事吧!近二十載的歲月一直在兩地輾轉(zhuǎn),沒(méi)有完整的故事,只有一幅幅斷層的畫面。但我能做的,只有回憶嗎?
夜已深,人亦靜,大風(fēng)一如既往的吹來(lái),吹走城市的喧囂,吹走行人的憂愁。且聽(tīng),風(fēng)吟——人生很多故事,無(wú)法繼續(xù),但人生始終是完整的。做不到“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的淡定,,就多幾分“誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生”的瀟灑吧。人生有無(wú)數(shù)的起起落落,我們用心體會(huì),每一處都有獨(dú)到的風(fēng)景。且聽(tīng),風(fēng)吟……
且聽(tīng)風(fēng)吟作文9
早春的三月,校園中沒(méi)有紙鳶的紛飛,亦缺失溪泉的叮咚,但不乏玉蘭的淺影。
窗外,多年古樹(shù)發(fā)出沉沉的嘆息,回蕩于樹(shù)叢中,抑抑卻悠揚(yáng)。一朵朵的陽(yáng)光于玉蘭的枝頭盛放,猶似枝蔓盤結(jié)的老嫗之手錯(cuò)上了白金。我擱下書本,不禁探頭伸出窗外。這里,風(fēng)帶著殘冬的余寒,寡情的`將我纏繞;這里,裊娜著絪缊的冷香,卻仍有生命的痕跡。
可能是我的地理位置不佳,正處于教學(xué)樓投下的陰影處,陽(yáng)光少得可憐,只可遠(yuǎn)觀不可近觸。我觸手可及的玉蘭花苞也抿緊了雙唇,深深地沉睡著,企盼著陽(yáng)光慕求著溫暖。縱目極望,前后三株玉蘭早已花開(kāi),正貪婪的吮吸著陽(yáng)光,賣弄著風(fēng)韻,與風(fēng)兒情意綿綿的調(diào)笑。她們生為玉蘭享極天資地利,朵朵濃妝淡抹,極力想與牽;ǹ待R。收回目光,飽含同情的注視著我窗外的第四株,也是唯一一株無(wú)花的。唉,你就這樣的被春天遺忘了!我喟嘆著。
驀然,陽(yáng)光穿過(guò)氤氳,于教學(xué)樓的縫隙中投射下來(lái),它的周身被籠上的一層金色,醞釀已久的希望在頃刻噴發(fā),玉蘭的枝頭,霎時(shí)傲放著一朵純正的玉蘭花,好一個(gè)“偷得梨蕊三分白,借得梅花一縷魂!保∵@朵花,匯集天地之精華,日月之薈萃,是它苦修一個(gè)冬天而換得的一顆真心嗎?光禿禿的枝丫上,生長(zhǎng)著唯一的一朵玉蘭,晶瑩剔透,勝似唐宋的蘭脂白玉;流光溢彩,蓋超明清的蘇杭綢緞。它并不沐浴著陽(yáng)光,卻吸引著陽(yáng)光,亭亭然,玉立著。雖只是一朵,卻足以使其他樹(shù)上如云的玉蘭黯然失色!
一支獨(dú)秀,極盡瀟湘。
毛主席說(shuō)過(guò):“人必須有一點(diǎn)精神!蔽覀兛梢韵忍觳患,沒(méi)有夠好的天賦,但我們卻一定不能妄自菲薄,自甘沉淪。
縱使你沒(méi)有太多的陽(yáng)光,但你照樣可以吸收所有的溫暖,開(kāi)出芬芳的蓓蕾?赡苣悴皇莾A國(guó)牡丹,凌波水仙,但你一定可以成為一株清純的玉蘭,對(duì)著不多的陽(yáng)光,莞爾。
窗外,陽(yáng)光亦解風(fēng)情,那株玉蘭,那片陽(yáng)光,不覺(jué)在我的心中定格,只覺(jué)風(fēng)在耳畔淺斟低唱,透過(guò)湘簾,驀然忘了今夕何夕。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文10
夕陽(yáng)西下的晚風(fēng),就在這片樹(shù)林里輕輕吟唱。
這條每天都重復(fù)走過(guò)的路,仿佛一年四季都是一樣的風(fēng)景,不知道映山紅什么時(shí)候開(kāi),不知道青草什么枯黃,不知道哪個(gè)打太極拳的老人突然在哪一天消失不見(jiàn),也不知道冬去春來(lái)的哪個(gè)孩子長(zhǎng)的更水靈。
突然就厭倦了這樣的生活,想念春天綠草抽芽的欣喜,想念炎炎夏日空調(diào)房的那絲清涼,想念秋風(fēng)瑟瑟的滿地黃葉,想念冬天白雪漫天的街道。
那些傍晚,城市的霓虹悄然亮起,天色漸漸的暗沉下去,在馬路中央看著的街上行人,每個(gè)人都匆匆的`,趕向自己人生的下一個(gè)停歇地。走在交叉的十字路口,寬闊整潔的馬路,在那瞬間仿佛就沉寂著,整個(gè)人的心就突然開(kāi)闊許多,晚風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),卻讓人瞬間清醒許多。我停留,我回頭,西邊的天空,殘陽(yáng)如血。
總是想念秋天樹(shù)林中晚風(fēng)吹過(guò)的聲音,想念的樹(shù)葉落了一地。一直在尋覓,那些回不去的曾經(jīng),你究竟在哪里?
我曾以為,我會(huì)愛(ài)上這個(gè)溫和的城市,就像那些曾經(jīng)溫暖的守候,我會(huì)癡迷于那些殘缺的溫柔。
只是,越長(zhǎng)大,越迷茫;越回望,越憂傷。那些該忘卻的或者該懷念的,越來(lái)就越不重要了。我只希望,在路的那邊,有一雙溫暖的手,在我寒冷的時(shí)候,一如既往的牽住我的手。
曾經(jīng)在虛無(wú)的飄渺中游蕩了很多年的心,依然不想就此安定,但連那點(diǎn)追逐的力量,都找不到那個(gè)消失很多久很久的目標(biāo)。只是我偶然的回頭,你還在伸著你的手,手心中,盛滿了你的溫柔。
好想就這樣牽起你的手,一起看那錢塘的潮落潮涌,看那六朝古城的繁華競(jìng)逐,在煙雨里享受看那江南水鄉(xiāng)的安靜與閑適,在今天這樣一個(gè)安靜的傍晚,且聽(tīng)風(fēng)吟。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文11
你欣賞過(guò)秋天的嫵媚嗎?且聽(tīng)風(fēng)吟。
秋天的時(shí)候你走過(guò)校園的那個(gè)角落,看著老樹(shù)已經(jīng)枯黃的葉,感嘆人生竟是如此殘酷,有誕生也有衰落有希望也有無(wú)奈。還是春天的時(shí)候,老樹(shù)依舊風(fēng)華絕代,你在它的庇佑下背著一個(gè)深?yuàn)W難懂的單詞?墒侨缃瘢锸侨朔,你站在老樹(shù)跟前,做了世界最好的觀眾,然后這種絕世的嫵媚凋謝在它的`世界里,盤旋著飛舞著跌落著腐爛著。于是……“不見(jiàn)去年人,淚濕青衫袖!蹦銈衅饋(lái)。
所以你效仿秋天的殘忍,用小刀在可捉上刻下了落葉飄搖的嫵媚狀態(tài),你說(shuō)這是對(duì)老樹(shù)的一種公平。當(dāng)秋天結(jié)束時(shí),你盼望秋天永遠(yuǎn)不要再來(lái)。
你領(lǐng)略過(guò)細(xì)雨瀝瀝的空靈嗎?且聽(tīng)風(fēng)吟。
這年初夏你的雨季即將煙消云散,天空中還飄著雨,考試卻一步步向你逼近。你站在窗前,不敢回憶更不敢遙望將來(lái)。你靜靜地聆聽(tīng)雨的嗚咽。像是在傾訴自己的不幸;消融在泥土里,從此不見(jiàn)天日。你伸出手去,看著它們?cè)谀愕氖中睦镦覒蚩駳g,這種空靈,是你喜歡的旋律,滴答滴答,滴答滴答。而這時(shí)雨停了,正如你短暫的雨季,結(jié)束了。于是……“暖風(fēng)吹得游人醉,直把杭州作汴州!,你暈旋起來(lái)。
所以你被悲傷沖昏了頭腦,用鋼筆在教師雪白雪白的墻上留下了一道空靈的風(fēng)景,你說(shuō)這是對(duì)雨的一種懷念。當(dāng)雨季結(jié)束時(shí),你祈禱著雨季永遠(yuǎn)不要消逝。
你瞻仰過(guò)焰火墜落的絢爛嗎?且聽(tīng)風(fēng)吟。
春天的腳步已經(jīng)漸進(jìn),你聽(tīng)見(jiàn)了她的足銀嗎?當(dāng)你再一次走進(jìn)母校的時(shí)候,老樹(shù)還在。遠(yuǎn)處的人們?cè)诜叛婊鹉沐e(cuò)過(guò)了絢爛,留下的只有滿身塵埃,這是生命灰飛煙滅的樣子,多年前你看到過(guò),多年后你仍然瞻仰。斜倚在天臺(tái)的欄桿上,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)從前的舊跡,塵埃淹沒(méi)了欄桿上你的名字,然后粘在你的手心里,被汗水滲透后發(fā)出呻吟。于是……“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!蹦愀锌饋(lái)。
所以你一如既往,重復(fù)多年前已經(jīng)定格的畫面。小刀還是從前的那一把,欄桿卻已經(jīng)不堪入目,你是想悼念焰火的,可是你終于看到了你的名字。在多年前的欄桿上傷痕累累。當(dāng)絢爛結(jié)束時(shí),你眼睜睜地看著它被塵埃埋葬。
你愣在那里,手指僵直。
那些你已經(jīng)忘卻的舊跡。
依然還在。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文12
雖然許久不讀小說(shuō),但聽(tīng)“村上春樹(shù)”這個(gè)名字,可以說(shuō)是如雷貫耳。所以時(shí)隔許多年來(lái)再到圖書館時(shí),就借回了他的成名小說(shuō)《且聽(tīng)風(fēng)吟》。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》以第一人稱著筆,小說(shuō)不是很長(zhǎng),如同一個(gè)人,一邊品著酒、喝著茶,用不帶太多感情色彩語(yǔ)氣,途述著一段回憶。
那是一次很普通的邂逅,女孩子喝醒了,不省人事,男主角把她送回住處。然后帶出相處的這一小段故事。沒(méi)有明朗、跌宕的故事情節(jié),沒(méi)有刻骨銘心、轟轟烈烈的愛(ài)情,只有一點(diǎn)感悟,一點(diǎn)感受,還有對(duì)人生、對(duì)周圍環(huán)境的一點(diǎn)領(lǐng)悟。或者生活那個(gè)環(huán)境中的日子是平淡如水的,也是讓人困惑的。小說(shuō)中的“我”在平凡的日子中沉思,在酒吧中打發(fā)多余的時(shí)間。沒(méi)有豐功偉績(jī),也沒(méi)有你噥我噥,不清晰的故事情節(jié),只有一種感受貫穿其中,那就是對(duì)生命的解讀,或者還很迷惘,或者在思考之后還不能明確方向與其中的含義,但不管過(guò)程是什么樣子,所有的一切都將在時(shí)間的偏移中,淡了,甚至是忘了。只要生命還在延續(xù),日子就還在過(guò)下去,相對(duì)于其他人,大家僅僅是對(duì)方的'過(guò)客,一起走過(guò)的日子,終將只剩下一段或清晰,或模糊的記憶。
或者我已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的,著筆細(xì)膩的,故事情節(jié)清晰的故事,對(duì)于《且聽(tīng)風(fēng)吟》此類小說(shuō)還有待去了解,去習(xí)慣。讀《且聽(tīng)風(fēng)吟》,給我最為深刻的印象就是像似聽(tīng)一段來(lái)自心的低吟,在作者吟說(shuō)中,滲透。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文13
我是一個(gè)雙子座的孩子,我的性格就像“變臉”,如此多變,一時(shí)嘰喳的說(shuō)個(gè)不聽(tīng),無(wú)論什么話題,無(wú)論與什么人,因?yàn)槲揖秃孟褚粋(gè)人在說(shuō)。等到某個(gè)時(shí)間,又安靜下來(lái),頗有那么一點(diǎn)繁華落盡的落寞。
我因?yàn)閲挑[而讓人有些厭煩,我只是讓人生厭的孩子,不…我不想再稱自己為孩子了,因?yàn)槟翘^(guò)于驕氣了。我仍然無(wú)法擺脫那些痛苦么,弗勒伊德說(shuō),當(dāng)一個(gè)人深陷痛苦中不能自拔的時(shí)候,他就會(huì)把這種痛苦當(dāng)成是一種快樂(lè)。
我突然想說(shuō),我懷念我的時(shí)光機(jī)。
仍然身陷痛苦中,那都是自己自找的'。
那些你不可能不在乎的聲音,那些微小的細(xì)節(jié)被無(wú)限擴(kuò)大,那些聲音在迅速漲大,我可以把那些遺忘了嗎?還是沒(méi)有做到。
雙子座的人流于膚淺,容易隨大流,可我是嗎?
我看著別人的青春心事,以一種隔岸觀火的姿勢(shì),可是不也蠢蠢欲動(dòng)了嗎,我還是一直堅(jiān)信著自己與他們不一樣,他們有自身優(yōu)越,我要超越他們,一直在卑微中努力,我沒(méi)有驕傲的資本。
我在青春情感上始終以一種看客的身份,
佛說(shuō),不可及,不可觸。古人都發(fā)出“弦斷有誰(shuí)憐,花落有誰(shuí)的聽(tīng)”的感嘆,何求?就為有鐘子期那遇見(jiàn)愽牙子的相知。
我會(huì)在一個(gè)人聽(tīng)著歌行走,耳塞流著泛濫的情歌,也有那些柔軟的曲子,如訴衷腸,如低語(yǔ)。
那都是你無(wú)法了解的世界,或許只是我悲情,但這讓我更多的幻想!
我有時(shí)還會(huì)特立獨(dú)行,給了我更多思考。當(dāng)一個(gè)人的思考達(dá)到一定的深度的時(shí)候,他已經(jīng)能平靜的生活了,可是我可以嗎?那是所不被了解的思想,那是所不被深知的情感。
我覺(jué)的文字能夠剝析一個(gè)人的內(nèi)心世界,你只能在一個(gè)人的思想之外擱淺,因?yàn)槟鞘悄銦o(wú)法企及的世界,這就是思想。
行走在炎涼世態(tài)中,冷暖自知,我沒(méi)有做到,我依舊會(huì)在自己微小的悲喜中漸漸懂得,長(zhǎng)大。我還會(huì)在教室里做著那令人頭疼的英語(yǔ)昏昏欲睡,這是我現(xiàn)實(shí)的生活,不知何時(shí)是了期。很多事情都這樣不了了之了。我夢(mèng)見(jiàn)自己淪陷進(jìn)一個(gè)無(wú)底的世界,天旋地轉(zhuǎn)。很多個(gè)晚上,我會(huì)頭痛劇烈,輾轉(zhuǎn)難眠,這依然是生活。我明天依然要做題,聽(tīng)課,下課,回宿舍。一切都在正!以陲L(fēng)里吟唱,喃喃自說(shuō)。
在時(shí)光洪流處你已在彼岸,我卻只在遙望。停留…喜歡在夏天的午后寫字,所有關(guān)于成長(zhǎng)的。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文14
風(fēng)起笙簫默,且聽(tīng)風(fēng)吟傷離別。
情深敵不過(guò)緣淺,尚未白頭就要分離。
任風(fēng)吹過(guò),吹散多年累積的深情,吹掉分離前的牽掛,吹滅心底殘余的希望,把心全部掏空。
你我相對(duì)無(wú)言,我說(shuō)不出挽留的話,你也無(wú)法改變離開(kāi)的決定,沉默就是我們留給彼此最后的'禮物。
風(fēng)依舊在吹,但任憑它如何努力地吹,都無(wú)法打破我們的沉默,更治愈不了我的心痛。
風(fēng)似乎在為我們傷離別,吟誦著悲涼的優(yōu)美散文,營(yíng)造離別的氛圍。風(fēng)似乎在為我們送祝福,祝福以后在沒(méi)有對(duì)方的人生里,我們各自安好。
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),你卻再也不會(huì)為我整理,風(fēng)吹紅了我的雙眼,你卻再也不會(huì)為我擋風(fēng)。
漸漸地,風(fēng)停了,卻打破了我們的沉默。一句再見(jiàn),就是你最后對(duì)我說(shuō)的話,一個(gè)背影,就是我最后看到的畫面。
可否風(fēng)不逝,人不散?即使一直沉默也好,至少還在眼前。在你轉(zhuǎn)身的一瞬,我的淚悄然滑落,你沒(méi)有回頭,依舊堅(jiān)定地越走越遠(yuǎn),消失在人海中。
風(fēng)又吹來(lái)了,卻沒(méi)能帶你回來(lái)。且聽(tīng)風(fēng)吟傷離別,任憑淚沾襟。風(fēng)吹干了臉上的淚,卻吹不盡內(nèi)心的苦澀。
何時(shí)微風(fēng)才能吹散我的思念?何時(shí)寒風(fēng)才能凍結(jié)我的余情?何時(shí)清風(fēng)才能帶走我的傷感?要窮盡一生,抑或等風(fēng)兒把你帶回?
或許還是不再見(jiàn),我們之間的一切都到此為止,緣隨風(fēng)盡,前情不再……
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