教訓(xùn)的作文精品(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教訓(xùn)的作文，希望能夠幫助到大家。

教訓(xùn)的作文1

　　驕傲與謙虛是對(duì)反義詞，而我在這個(gè)暑假中真正體會(huì)了一次，它們的反差。暑假中，我參加了一次演講比賽，直到現(xiàn)在我還對(duì)那次比賽記憶猶新。

　　七月份下旬，演講比賽就已經(jīng)拉開了帷幕。當(dāng)然，這次比賽可是有獎(jiǎng)勵(lì)的，分一、二、三等獎(jiǎng)，而且都有獎(jiǎng)金這些獎(jiǎng)金可吸引了不少同學(xué)來參賽，我也不例外。在一個(gè)炎熱的下午，我所在的第三場(chǎng)比賽開始了。這場(chǎng)比賽，我分外緊張，畢竟我是第一次參加這種比賽的�！跋旅嬗姓�(qǐng)76號(hào)選手上場(chǎng)，請(qǐng)77號(hào)至80號(hào)選手候場(chǎng)準(zhǔn)備�！敝鞒秩苏f道。雖然我前幾天一直精心準(zhǔn)備，但是我還是渾身無力，雙腿發(fā)軟，好像被抽去了骨頭似的，站也站不起來了，我只好扶著墻蹲了下來。此時(shí)，我心里只有像興奮，有些害怕，可現(xiàn)在我卻不得不硬著頭皮上場(chǎng)了，因?yàn)橹鞒秩艘呀?jīng)在報(bào)幕了“下面有請(qǐng)80號(hào)選手�！蔽衣�吞吞地向臺(tái)上走去，沒想到我竟然差點(diǎn)在臺(tái)階上摔了一跤，這可把臺(tái)下的人都樂壞了，而我這一踉蹌卻把我驚醒了，敬在臺(tái)上如行云流水般的把演講稿背了出來，可是直到現(xiàn)在還不是個(gè)結(jié)果，我擔(dān)心的是最后的比分“一號(hào)9。0分，二號(hào)9。2分，三號(hào)8。2分……80號(hào)9。4分。"主持人報(bào)出一連串的數(shù)字雖然很快，但我卻把我的分?jǐn)?shù)聽的無比清楚“13號(hào)……80號(hào)選手，這五位同學(xué)進(jìn)入決賽"，主持人高聲說到。我恨不得從座位上跳起來，我竟然打進(jìn)決賽了啊，我的天！

　　一回到家，我就已經(jīng)飄飄欲仙了，我立馬打開電視，然后向抽取全身骨頭似的，癱在了沙瓜子邊看電視，就這樣，我已經(jīng)持續(xù)了兩天多了，我媽媽開始催促我："快點(diǎn)準(zhǔn)備演講稿，再過幾天就要比賽了！"哎呀，反正都已經(jīng)打進(jìn)了決賽，還怕什么呀？”，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，我媽媽這下可急了，走到電視機(jī)前，馬上就關(guān)掉了電視，煩死了，我嘟囔道，快點(diǎn)寫高準(zhǔn)備我媽媽生氣地向我吼道，切，我就不行，我就不寫，我心里想，還朝她的背吐了吐舌頭，可是她竟然要盯著我寫，唉！蒼天怎么給我安排這樣的命運(yùn)！終于，到了比賽前一晚我才開始練習(xí)。

　　第二天，我準(zhǔn)備候場(chǎng)時(shí)，腿似乎比昨天更抖了，也不知為什么，我只是默默的.看著其他選手，他們有的慷慨的演講著，有的用動(dòng)作演繹著，有的如行云流水般的講述著自己的故事，看得我目瞪口呆個(gè)個(gè)精彩絕倫，一看就是準(zhǔn)備過的，"下面有請(qǐng)下一位選手陳家伙。"我才一驚，我已經(jīng)看得出了神，這才意識(shí)到已經(jīng)到我了。我的演講稿不再像上周那樣熟練，最后，我結(jié)結(jié)巴巴，的將演講講完了，可場(chǎng)下卻是一片靜寂，眼中透露著失望的眼神，最終我還是沒有得到一個(gè)理想的結(jié)果。

　　這次演講比賽給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。

教訓(xùn)的作文2

　　原來的我，是個(gè)自命不凡的人。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人總得有些小個(gè)性，這種個(gè)性與叛逆無關(guān)。我并不是希望別人一眼就覺得你是一個(gè)鶴立雞群的人，而是覺得一個(gè)人必須有那么一點(diǎn)點(diǎn)值得自己驕傲的東西，讓別人看到你就是你，而不是別的任何人。這便是我所渴望、所向往的。

　　可是，那個(gè)“值得自己驕傲的東西”到底是什么，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒有弄明白。

　　在尋找那種“驕傲”的路上，我有時(shí)與初衷背道而馳、南轅北轍，性格上甚至生長(zhǎng)出一種自命不凡的清高來。

　　一個(gè)自命不凡的人總得做些“有意義”的事吧？于是我開始追求所謂的“酷”。

　　校園里有些不讀書的'學(xué)生，打架、抽煙、喝酒、談戀愛是家常便飯， “上進(jìn)心”“責(zé)任感”這些東西根本降臨不到他們身上。而我，開始涉足他們的世界，就像找到了“組織”一樣，和他們中誰都去結(jié)交，與他們打成一片。但同時(shí)，我又會(huì)在內(nèi)心與他們劃清界線，告誡自己：“我是一個(gè)好學(xué)生�！�

　　這樣的狀況持續(xù)了個(gè)多月。初二時(shí)，我的成績(jī)跌宕起伏，很不穩(wěn)定。出乎我意料的是，與那些學(xué)生的交往，也并沒有在人緣上給我?guī)�來什么起色。面�?duì)生地會(huì)考，我終于有了一些緊張，感到一種無形的壓力。

　　初一最重要的時(shí)光被我拋灑了，我開始渴望時(shí)光倒流，迫切希望一切能夠重來。這自然是不可能的。我只好從頭開始，全力以赴地重視起各科的學(xué)習(xí)來：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，斷絕與“酷”學(xué)生有任何交集。

　　成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。高興之余，我發(fā)現(xiàn)，由于以前荒廢太多，一時(shí)的努力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以拿到理想中的“A”。我開始思考如何快速有效地提高自己的成績(jī)。這時(shí)的一個(gè)周末，小學(xué)時(shí)關(guān)系最好、現(xiàn)在在南雅中學(xué)讀初中的朋友“Q”我，半開玩笑地說： “品哥，求罩……”我當(dāng)然明白他的意思，無非就是他在那兒被欺侮了，求我為他出頭而已。

　　我突然意識(shí)到，他在南雅居然都知道了我的“光榮”事跡，心里像打翻了五味瓶一樣不安起來，對(duì)自己是那樣失望——原來，在他們心目中，我是那樣一個(gè)人！

　　我開始反省，漸漸蛻去了浮躁的外衣。我認(rèn)識(shí)到，我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸菬o法突破到一個(gè)新的高度？還不完全是不努力的問題，而是我的性格原因！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我有喜、有憂。喜的是，我找到了問題的根源；憂的是，我原先所追求的東西，原來如此一文不值！浪費(fèi)了那么多美好時(shí)光，我很后悔。怎么辦？改變是唯一的良藥！

　　有人說，若你夢(mèng)見自己在飛或是某天睡夢(mèng)里關(guān)節(jié)咔嚓一響，那就是你在成長(zhǎng)，在拔節(jié)。正如你從一場(chǎng)虛無的夢(mèng)里逃脫，回到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)中來一樣。

　　而我所要的，正是如此：不僅是身體上的拔節(jié)，更是心靈上的拔節(jié)。這是一個(gè)人從陰影走向陽光、從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

教訓(xùn)的作文3

　　網(wǎng)絡(luò)游戲是學(xué)生之間盛行的一種在線游戲。幾年來，網(wǎng)絡(luò)游戲頂著各種非議以不可阻擋之勢(shì)進(jìn)軍中國(guó)，幾年之內(nèi)就吸引了成千上萬的玩家，而我也是其中的一員。

　　記得以前家里還沒有電腦的時(shí)候，我因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲而偷偷潛入網(wǎng)吧玩“夢(mèng)幻西游”，為了將等級(jí)迅速升起來，我投入了無數(shù)實(shí)踐和精力來玩這款游戲。

　　因?yàn)樵趯⒌燃?jí)升到10級(jí)后，如果不沖“點(diǎn)”就不能繼續(xù)玩，所以我就不斷地將零花錢投入游戲之中——因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上失利地時(shí)候在這個(gè)游戲里找回了驕傲和“所向匹敵”的`感覺，因此對(duì)于這個(gè)游戲我表現(xiàn)出了極度熱衷，沖進(jìn)去的錢也不斷增加。老師和父母也時(shí)常提醒我，可我依舊保持著“虛心接受，堅(jiān)決不改”的態(tài)度。

　　玩游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下降，這是再平常不過的事，而且每次下降的分?jǐn)?shù)也是極多的，但我卻渾然不覺——直到有一天，我看到了一張以前的試卷，當(dāng)我看到這試卷時(shí)，我十分震驚，我什么時(shí)候考過這么好的成績(jī)？我不敢相信自己的眼睛，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我呆住了······

　　回過神來，我開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始后悔，從那以后我也重新將心放回學(xué)習(xí)上，我不再上網(wǎng)吧，但是不上網(wǎng)吧，就并不代表落下的功課可以輕松補(bǔ)回，為了補(bǔ)上這些功課我也開始一個(gè)人在家做練習(xí)······

　　經(jīng)過半學(xué)期的努力，我終于將落下的功課補(bǔ)了回來，在期末考試上取得了優(yōu)異的成績(jī)。日后我也不斷的用這次“難忘的教訓(xùn)”來時(shí)刻提醒自己不能再沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

教訓(xùn)的作文4

　　在我的生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，猶如天上閃爍的繁星。但其中有一顆星最亮，它光彩奪目，使我終身難忘。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，天灰蒙蒙的，還夾雜著毛毛細(xì)雨，我懷著無比激動(dòng)的心情，去參加我們北城聯(lián)校舉行的漢字聽寫大賽。大約是七點(diǎn)四十，我昂著頭，信心十足的邁進(jìn)聽寫大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。哇！來參加比賽的同學(xué)可真多。瞧！有的同學(xué)在專心致志的看資料；有的同學(xué)在和家長(zhǎng)討論著什么；還有的同學(xué)在來回的走動(dòng)，一言不發(fā)，似乎在思考著什么……哼！都到這時(shí)了，才開始用功，看來以我的實(shí)力，這次比賽，冠軍非我莫屬！

　　大約八點(diǎn)鐘，隨著主考官的一聲令下，各位同學(xué)馬上坐的端端正正的，賽場(chǎng)上安靜極了，似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。哎，時(shí)間過得可真慢呀！第一輪，第二輪，直到第三輪才輪到我。于是，我三步并作兩步地沖向臺(tái)去，當(dāng)主考官念到“畫押”這個(gè)詞時(shí)，我的腦子一片空白，不知該怎么寫？接著，第二個(gè)詞我也不會(huì)，看著別的選手都已快速地書寫完畢，那一刻，我的心跳不由自主地加快了，寫字的手也在顫抖，因?yàn)槲抑�道，如果有一個(gè)詞不會(huì)就會(huì)被淘汰的，越這樣想我心里就越亂，真恨自己先前沒聽老師的`話，多用點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)資料，就不會(huì)這樣了，時(shí)間要是能倒回去，該多好哇！想著想著，我聽到了“噠、噠……”倒計(jì)時(shí)的鐘表聲，隨著時(shí)間一秒一秒的逼近，我的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。完了，我苦

　　思冥想，最終也沒想出來。那一刻，我心如刀絞，如坐針氈，像個(gè)泄了氣的皮球一樣，低著頭走下臺(tái)。

　　比賽后，到了發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我坐在觀眾席上，見我們班王海龍竟拿了全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)！我既羨慕又后悔，為什么賽前我不好好準(zhǔn)備呢？為什么……那一刻，淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)，坐在我身旁的細(xì)心的趙老師拍著我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“鵬宇，失敗并不可怕，只要你能從失敗中汲取教訓(xùn)，勇敢地站起來，奔著目標(biāo)，加倍努力，就一定能成功的！”聽著趙老師那耐人尋味的話語，我頓時(shí)來了勇氣，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然，這次聽寫比賽，已經(jīng)過去了好幾天，但比賽的場(chǎng)景似乎就在我眼前；雖然，這次聽寫比賽，我沒能獲得冠軍，但我收獲了一樣比冠軍還寶貴的東西——人生不可以懶惰，天才出于勤奮，機(jī)會(huì)總是留給有所準(zhǔn)備的人！這次聽寫比賽，對(duì)我來說，是一次永生難忘的教訓(xùn)。所以，我要大聲告訴自己“每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，只要我們正確面對(duì)，有著堅(jiān)定地信念，就一定能克服重重困難，走向成功。

教訓(xùn)的作文5

　　孔子曰：“人而無信，不知其可也�！弊鳛橐粋�(gè)人，卻不講信譽(yù)，不知怎么可以呢。對(duì)于這句話，剛開始我還給予了否定與不信的態(tài)度。但在經(jīng)歷了一次慘淡的“借筆事件”后，我便徹底的信服這句話了。

　　“下節(jié)課語文考試，請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備好筆，并認(rèn)真復(fù)習(xí)�！钡�是正在瘋玩的我顯然沒有將此放在心上，轉(zhuǎn)眼間，便到了上課。但是當(dāng)我發(fā)開自己的筆袋時(shí)，卻悲催地發(fā)現(xiàn)，黑筆不見了！

　　“算了，找別人借一支吧。雖然我的筆不見了，但總不可能全班的筆都不見吧�！本瓦@樣，我開始了這次悲慘無比的借筆事件。

　　我首先向與我關(guān)系較好的“過道同桌”求救，我跟他可是好哥們，而且他筆特多，有他在，我不愁沒筆用�！班耍�哥們，借一支筆唄。我黑筆不見了。”我信心滿滿的向他問道，可他的答復(fù)卻令我大跌眼境：“哼，不借，與其說是借筆，還不如說是那筆，你看看，這周你都借了三只筆了，有沒有一支還回來的.，總是對(duì)我說‘不見了，不見了‘，一次兩次出現(xiàn)這種情況，我還可以理解，但是你三番五次，我也受不住呀，SORRY，哥們，你還是找別人借吧。”

　　被自己的好哥們揭了短，我顯然不帶高興，只好向自己真正的同桌求救：“嗨，同志，我筆不見了，作為同桌，大家肯定要互愛互助啦，所以，借只支筆唄。”

　　“嗨，你說的倒好，同桌之間要互愛互助，我自問是幫助你了，每次你向我借東西時(shí)，我都會(huì)借你，除非我自己沒有那樣?xùn)|西了。但你呢，每次借東西時(shí)，都大言不慚的說‘哎呀，你這次幫助了我，下次你有難時(shí)，我也肯定會(huì)不惜余力的幫助你啦�！�可是我向你求救時(shí)，你卻又說‘哎呀，我也沒有這件東西�！�或者‘去去去，我還要用呢�！�你這樣子，叫我如之何借東西給你。”

　　連續(xù)兩次碰壁，只剩下最后一根救命稻草了。我用那雙滿懷希望的眼鏡望著我的后桌，滿懷希望地道：“我的好朋友后桌呀，接我一支黑筆吧……”

　　“不借，你總是啃筆，每次借你筆，你都會(huì)讓我的筆滿是口水，每次你說‘保證不啃了’到頭來我的筆還是遭了殃�！�

　　“鄧偉康，你在干什么？！”屢次轉(zhuǎn)過頭去借筆，被老師發(fā)現(xiàn)了，以為我是在交流答案，我只好為自己辯解道：“我……”

　　“原來如此。”語文老師說：“看在考試份上，我先借你一支筆吧。不過下課跑去瘋玩，沒有準(zhǔn)備好考試用具，發(fā)你抄日積月累三遍！”

　　“NO……”

　　所以，人一定要守信。在平時(shí)，你要做到待人以“信”，否則，在你為難時(shí)，便沒有人伸出援手了，也就無法立足了。這就是“人而無信，不知其可也�！钡恼�真含義。

教訓(xùn)的作文6

　　“君子愛財(cái)，取之有道”，這句話對(duì)我來說，還有一個(gè)故事呢！

　　我在家長(zhǎng)不在家的時(shí)候，沒吭聲拿了家里的錢，媽媽對(duì)我進(jìn)行了一次金錢教育。

　　因我爸爸在外地上班，有一次我和媽媽專程去看他，這一天，爸爸上班不在家，媽媽出門辦事，留我自己在家。我寫了一會(huì)兒作業(yè)，想休息一會(huì)兒，干點(diǎn)兒什么好呢？計(jì)算機(jī)沒有打開，我不知道密碼，我的眼睛在家里掃了一遍，我的目光停留在書架頂上的4個(gè)塑料文件盒上，“里邊是什么呢？爸爸媽媽有時(shí)會(huì)拿下來用一下，馬上又放回去的”，正好這會(huì)兒有時(shí)間，我突然來了興趣，我拿來凳子站上去，很方便的把四個(gè)盒子都拿了下來。

　　我一個(gè)個(gè)的打開，里邊有家里成員的醫(yī)療卡、護(hù)照等重要東西，打開第四個(gè)文件夾時(shí)，里邊有好幾個(gè)信封，信封表面上還寫著字，有的寫著“加拿大幣”、有的寫著“港幣”，這是爸爸出差回來用剩下的一點(diǎn)外幣，還剩最后一個(gè)厚厚的信封，外邊寫著“RMB”，我打開一看：“哇！這么多錢呀，我第一次看到”，我沒想到這里有這么多一百元的人民幣，心想：“這么多錢，能干多少事呀，我也想有這么幾張，我想買點(diǎn)零食，還想買筆記本、筆等文具”，爸爸媽媽馬上還回不來，我想了想：“這么一沓錢，數(shù)還要數(shù)一會(huì)兒，爸爸媽媽也不一定知道總數(shù)，我拿一張可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！”，我小心的抽出了一張，放在了自己的書包里。晚上，爸爸媽媽回來又開始忙家里的事，我看家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)，就松了一口氣。

　　回到北京，開始了上班、上學(xué)，晚上，媽媽回來對(duì)我說：“小寧，我今天中午去銀行把你爸爸給的生活費(fèi)存起來，爸爸說是一萬元，可是在點(diǎn)鈔機(jī)上過了四次都是9900元，怎么回事呢？”，我一下子紅了臉，馬上小聲說：“是我拿的”，媽媽認(rèn)真的對(duì)我說：“錢的事是嚴(yán)肅的事，俗話說：“君子愛財(cái)，取之有道”，你想用錢，要通過正當(dāng)?shù)姆绞�，和家里商量，長(zhǎng)大了，要通過自己的`力量，錢再好，別人的也是別人的，花自己的一份錢，今天正好是存錢，如果是辦別的重要的事，差一點(diǎn)錢，也是辦不成的，你考慮到后果了嗎？……“，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然媽媽以前也說過類似的話，但是這次我記得格外清晰，這次深刻的教訓(xùn)讓我知道用錢要跟家里商量，用正當(dāng)、正確的方式，教訓(xùn)使我成長(zhǎng)。

　　點(diǎn)評(píng)：全文選材得當(dāng)，主題明確。很好！文章中對(duì)于情節(jié)的變化描寫非常詳盡，基本做到了內(nèi)容具體。

　　1、材料重點(diǎn)有篇。一次深刻的教訓(xùn)：是教訓(xùn)的起因，還是接受教訓(xùn)的經(jīng)過呢？顯然是教訓(xùn)的經(jīng)過，因?yàn)榻逃?xùn)的經(jīng)過最能體現(xiàn)中心。偷拿錢是這個(gè)教訓(xùn)的起因，是事件的經(jīng)過卻不是教訓(xùn)的經(jīng)過應(yīng)概括著寫。最能體現(xiàn)中心的要詳寫。

　　2、人物描寫不夠。媽媽在給你說那句話的時(shí)候是什么神態(tài)，你心靈有什么樣的起伏要描寫出來。對(duì)于人物的描寫也結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫。繼續(xù)努力！

教訓(xùn)的作文7

　　“的嘟，的嘟”，幾輛消防車開進(jìn)了森林鎮(zhèn)。黑貓警長(zhǎng)和其它的警察也正在調(diào)查起火的來源。不一會(huì)兒，果然，是兔子灰灰家著了火。

　　這天，陽光明媚，白云朵朵飄在空中，顯得十分舒服�；一壹业暮�蘿卜白菜熟了，灰灰十分高興，于是，灰灰決定今天辦一個(gè)酒席，招待一下森林鎮(zhèn)的朋友們。

　　它先把胡蘿卜洗干凈，然后切成片放到碟子里。再把一部分白蘿卜燒成湯。接著又開始燒成白菜，正燒著呢，突然灰灰想到可以去超市里買點(diǎn)東西裝飾一下房間，好給朋友們留下一個(gè)煥然一新的好印象。于是它拿起包，往里面塞了幾張百元鈔票，放進(jìn)手機(jī)便走出了門。

　　超市中，有各色的絲帶，有紅色的燈籠，還有五花八門的動(dòng)漫墻紙……讓灰灰看得眼睛發(fā)光，不知買哪種好了。挑完絲帶，它又去買了果汁，葡萄汁、椰子汁、橙汁……應(yīng)有盡有。

　　正當(dāng)灰灰準(zhǔn)備排隊(duì)結(jié)賬時(shí)，一個(gè)電話響起了——是住在旁邊的紅紅。只聽它說：“哎，灰灰嗎？大事不好了，你家著火了！”灰灰連忙趕回家，撥通了119火警電話�？涩F(xiàn)在的情況已經(jīng)十分嚴(yán)重了，森林已經(jīng)有不少樹木被點(diǎn)燃了，不久就會(huì)蔓延到整個(gè)森林了！幸好消防隊(duì)及時(shí)趕到，否則后果真是不堪設(shè)想！

　　警察們告訴灰灰以后要注意，不然會(huì)出現(xiàn)許多不便的.，還給灰灰講了許多關(guān)于火災(zāi)的事情。灰灰羞愧地低下了頭——都是自己的防火意識(shí)不高。

　　從此以后，灰灰十分注意用火安全，再也沒因它發(fā)生過火災(zāi)。

教訓(xùn)的作文8

　　似水般的年華，十二年的時(shí)間，就這樣飛走了。他走的既沒有聲音，也沒有影子。想捉住，卻捉不住。盡管如此，世間的萬物，依舊如此。

　　一個(gè)人，走在傍晚的林蔭道上。天色逐漸暗下來，但一片片翠綠的葉子，卻熠熠的閃光�？粗�太陽慢慢的西沉，我又忍不住想起了，六歲那年，我做了一件傻事。

　　那時(shí)的我還只是個(gè)年幼無知，無憂無慮，不問世事的小女孩。至今還記得那天，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。猛烈的風(fēng)瘋狂地撕扯著，天底下的的萬物。我倒并不害怕，而是，將房間里的窗戶打開，趴在窗臺(tái)上，觀看著外面的景象。風(fēng)，一貫而入，將房間里的風(fēng)鈴吹的"鈴鈴鈴"的.響，桌上的紙，也被風(fēng)吹的到處亂飄。然而我對(duì)這一切，并不在意，只是專心地看著外面的景色。逐漸地，就連外面的景色，也無法再使我充滿好奇心。當(dāng)我正準(zhǔn)備關(guān)上窗戶時(shí)，這時(shí)，我看見姐姐，正站在樓下向我招手。我自然明白她是什么意思，她是想我下樓和她一起玩。讓我慶幸的是。爸爸和爸媽媽這時(shí)還未下班。我迫不及待的沖出家門，甚至，連腳上的拖鞋都還未來得及換。我提著一口氣，就直往樓下奔�？墒牵�到了之后，卻沒有姐姐的身影了。我不禁有些失望，"她一定是覺得和我玩沒意思，找別的朋友玩去了。"我心想。就在我準(zhǔn)備上樓，放棄尋找時(shí)，隱約的，我聽到有人在喚我的名字，我轉(zhuǎn)過頭去，只見姐姐，正站在不遠(yuǎn)處向我招手呢！我高興的跑到姐姐的身邊，姐姐抓住我的肩膀?qū)ξ艺f："妹妹，我們來玩捉迷藏吧！"我本就無所事事，聽姐姐這樣一說，反倒使我起了興趣，便一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。姐姐先讓我把眼睛閉上，再站在原地從一數(shù)到二十，就可以去找她了。我乖乖的照辦了，可當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，姐姐已不見了身影。這倒引起了我的好奇心。只是一直向前走，一邊呼喊著她。夜，靜悄悄的，周圍一片寂靜，一陣風(fēng)吹過來，只聽得到狂風(fēng)怒吼的聲音和我呼喊姐姐的聲音。走著走著，我逐漸發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)陌生的地方。我不敢再往前走，而是，慢慢的坐下來，等待爸爸他們來找我。

　　天色越來越暗，甚至，已看不請(qǐng)周圍的建筑。我不禁慢慢的害怕起來，又慢慢的哭了起來�？拗�哭著，我便昏睡過去。迷糊中，有人在喊我的名字。又過了一會(huì)兒，我便感覺有人將我抱了起來。我努力地想掙開眼，看清他的面目。但最后我還是不爭(zhēng)氣地睡了過去。

　　當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，對(duì)上的是爸爸媽媽、姐姐以及爺爺奶奶的擔(dān)憂的目光，我朝他們沒心沒肺地笑了一下，便又睡過去了。后來，我才知道，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)吹了風(fēng)，而且穿的衣服也很少，所以發(fā)了高燒。姐姐也被爸爸訓(xùn)了一頓。但我并不怪她，因?yàn)槲抑�道，她不是故意的，她也不知道事情�?huì)變成這個(gè)樣子。

　　經(jīng)過那一件事后：我每次都提醒自己，天黑了，就盡量地不要出門。好好的呆在家里。

教訓(xùn)的作文9

　　我的奶奶瑪麗是一位業(yè)余園藝家。她在自己的花園里灑下辛勤的汗水，收獲快樂的果實(shí)，那里的一草一木無不顯示出她對(duì)植物的熱愛。當(dāng)她搬到南加州開辟新的花園時(shí)，她將新花園當(dāng)作一次新的冒險(xiǎn)，很快便投入到工作中了。

　　可是，不管奶奶如何精心打理，園子中央的一棵果樹就是不肯結(jié)出果實(shí)。喜歡讀書的奶奶翻遍了身邊所有關(guān)于果樹栽培的書，想從中找到可以使果樹開花的辦法。她甚至連陪樹聊天、給樹唱歌、與樹講道理的方法都嘗試過，可惜全都失敗了。

　　最后，她去請(qǐng)教了加州農(nóng)墾局的一位專家。在仔細(xì)研讀過專家的建議之后，奶奶決定，用掃帚柄擊打果樹的根部，借此來刺激它的根系。

　　考慮到鄰居們看到一個(gè)七十多歲的'老太太用棍棒教訓(xùn)不結(jié)果的果樹時(shí)，一定會(huì)認(rèn)為她老糊涂了，所以奶奶每次擊打果樹之前，都會(huì)左右巡視一番。她知道震動(dòng)會(huì)傳達(dá)到果樹萎縮的根系，給予它一點(diǎn)兒生氣和活力，可是她也不能確定，這種特別的辦法是否能給她帶來希望的果實(shí)。

　　第二年春天，奶奶驚訝地發(fā)現(xiàn)，果樹居然開花結(jié)果了。孩子們從此每年都可以享用到健康的純天然果實(shí)。

　　在奶奶去世前不久，我正經(jīng)歷著一段特別艱難的時(shí)期。我給奶奶打了一通電話，想從她那里獲得一些安慰。電話中，我們?cè)僖淮位仡櫰鹆恕皹涞墓适隆�。她提醒我：正是源于不停地敲打，給昏睡的果樹帶來了蘇醒的力量，它才會(huì)重新結(jié)出果實(shí)。她慈祥地說：“正是惡劣的環(huán)境不停地刺激著你的‘根，你才會(huì)變得更加成熟，收獲也會(huì)更加豐碩。在人生路上，每次打擊，都有它存在的意義�！�

　　事實(shí)證明，她不僅是一名出色的園丁，更是一位充滿智慧的奶奶。

教訓(xùn)的作文10

　　童年就像那五彩的云霞早被太陽托走了。而我卻不能望記我的老師們，是他們給予我知識(shí)，帶領(lǐng)我到知識(shí)的海洋里去熬游，教育我做人的道理。

　　記得在一個(gè)盛夏的中午，我的班主任陳老師來到教室，指著我的作業(yè)本上空著的“懶惰”兩字，問我為什么沒寫，我說不會(huì)。他沒生氣讓我查字典補(bǔ)上。我看著老師遠(yuǎn)去的身影心想：“不就是兩個(gè)字嗎，哪用得著查字典？我這么聰明，哼字典算什么！”于是我就拿起筆連字典也不查就把“賴隋”兩個(gè)字寫了上去。拿起作業(yè)本看了一遍覺得很滿意，沒想到未到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師的`辦公桌上，一會(huì)兒陳老師又來到教室，用一只大手按在我頭上：“這兩字你又出錯(cuò)了，我叫你去查字典你有沒有查？”“我...我...”不知怎么了我的臉漲得通紅。老師似乎明白了什么接著說：“你別以為一個(gè)小小的錯(cuò)別字沒有什么大不了的。其實(shí)你錯(cuò)了。難道沒有看過新聞前不久俄羅斯發(fā)射了宇宙飛船就因在設(shè)計(jì)時(shí)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，不僅有人員傷亡，而且還給國(guó)家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

　　還有前年一家醫(yī)院為一位病人診斷，護(hù)士因馬虎，本要病人的食指截掉而護(hù)士在寫病歷時(shí)把食指寫成了十指。這件事不僅給醫(yī)院造成了嚴(yán)重的損失，而且還使病人終身殘廢。你想想看這些事例都說明了什么？”聽了老師著番話，我羞愧極了。立刻向老師認(rèn)了錯(cuò)。還查了字典把“懶惰”兩字工工整整地補(bǔ)了上去，第三次想交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取。老師看到我本子上的“懶惰”兩字新慰的笑了。陳老師使我在遨游知識(shí)的海洋的同時(shí)懂得了更多的道理，還給了我很大的啟發(fā)。

　　我想我永遠(yuǎn)不會(huì)望記老師的樣子，更望不了他的深刻教誨。

教訓(xùn)的作文11

　　每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不論小孩還是大人。我也犯過錯(cuò)，讓我來給你講一講我犯錯(cuò)的事吧！

　　在校運(yùn)會(huì)上前夕，我在跳長(zhǎng)繩。一不小心，我絆了一腳摔倒了，手肘那里出現(xiàn)了一道傷口，膝蓋也摔青了。何老師趕緊叫來一位同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室涂藥。鄭老師關(guān)心地說：“等會(huì)涂藥有點(diǎn)疼，你忍一下。”鄭老師拿出了云南白藥，用紙?jiān)谒�里沾了一下，然后涂在我的手肘與膝蓋上。我咬緊呀，終于忍了過去。老師夸我很勇敢，叫我早點(diǎn)回家。我一瘸一拐地坐著公交車回家了。

　　在校運(yùn)會(huì)的前幾天，傷口還沒有完全愈合，可我還是不自覺地想去跳，老師問：“彭上儀，你的傷口好了嗎？”我趕緊說：“快好了�！蔽乙幌伦颖嫉介L(zhǎng)繩前，跳了幾下，一輪接著一輪，我們慢慢地接起來了。每一位同學(xué)像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，蹦了一下，又掉了下去。那兩位甩繩子的同學(xué)在講笑話，把自己和同學(xué)們逗笑了。她們突然加速，我措手不及，又摔了一跤。我慢吞吞地爬起來，白花花的淚水一滴一滴從臉上滑落，一瘸一拐走向老師的辦公室。老師說：“我還沒說完你就跑，我本來想告訴你，還過幾天傷口應(yīng)該就好了，你還硬是要去，你看，出事了吧。好了，我?guī)湍阃恳稽c(diǎn)藥。明天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)你就別去了！”我堅(jiān)持地說：“不行，我必須去，我要為班級(jí)出力。”后來，我終于說服了何老師。

　　第二天，我在跳繩比賽中非常努力，可每跳一下手肘都會(huì)特別痛。雖然何老師答應(yīng)了我，可何老師還是很不放心，叫我出來，我無可奈何地退出了比賽。

　　如果當(dāng)時(shí)我聽完老師的話，不逞強(qiáng)，等傷口好了再去跳繩，就不會(huì)與運(yùn)動(dòng)會(huì)失之交臂。通過這一件事，我明白了以后做什么都不能夠逞強(qiáng)，要考慮實(shí)際情況。

教訓(xùn)的作文12

　　去年暑假，天氣特別炎熱，我回鄉(xiāng)下奶奶家避暑。

　　剛走到村口，便看見前面圍著一大群人，還不時(shí)傳來悲慘的哭聲，也不知發(fā)生了什么事？我懷著好奇心，加快腳步，擠進(jìn)人群一看，我被眼前的一幕嚇呆了：只見地上直挺挺地躺著一具小男孩的尸體，約摸七八歲，旁邊的親人正哭得暈頭轉(zhuǎn)向。那場(chǎng)面讓人感覺好凄慘，怎么會(huì)發(fā)生這種事呢？

　　原來，這天天氣特別悶熱，小明乘爸爸、媽媽不在家之際，剛吃過午飯，立即帶著弟弟到村前的河里去游泳。一連游了好幾個(gè)鐘頭還不知滿足。到了下午，潮水上漲了，他們也沒有發(fā)覺。突然，弟弟的腳抽筋了，小明聽到弟弟的喊叫聲，急忙游過去扳他的腳。這時(shí)潮水正漲，他倆在水浪中隨波漂蕩，混濁的.河水直往他們嘴里灌。小明見勢(shì)不妙，想把弟弟拖上岸，可是無情的水浪把兄弟倆沖散了。小明拼命地掙扎著上了岸，急得直呼救命。當(dāng)幾位過路人聞聲趕來時(shí)，弟弟早已被水浪卷走了。

　　耳聞目睹了這一幕，我深深陷入沉思，是啊，生命是何等的寶貴，豈可視同兒戲，隨便涉險(xiǎn)。老師經(jīng)常告誡我們：沒有大人帶領(lǐng)，不得私自去游泳，但小朋友們?yōu)槭裁磿?huì)聽而不聞，視而不見呢？生命是脆弱的，我們應(yīng)該吸取他們的沉痛教訓(xùn)，時(shí)刻有一種安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的安全。

教訓(xùn)的作文13

　　時(shí)光流逝，許多的關(guān)于童年作文往事已經(jīng)模糊了，可是又一件事情讓我記憶猶新，那就是一個(gè)馬虎的教訓(xùn)。

　　那一次是語文考試，一開始我的心就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下，發(fā)試卷了，我的心從一開始就吊起來了，我飛快地做完了試卷，我心中的石頭也就落了下來。第二天了，試卷發(fā)下來了，我竟然打了八十分，有一半的題目是因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的，書寫分野扣了分，這時(shí)我的心跳也加速了我想：不會(huì)吧，這么低，我在怎么這么馬虎啊，我使勁往桌上碰，使勁地跺著腳，心里像熱鍋上的螞蟻，臉紅紅的。這時(shí)關(guān)于老師作文要我去她辦公室了，我大驚，想：完了，關(guān)于老師作文要批了，我會(huì)被關(guān)于同學(xué)作文們看成馬虎大王了。我默默地走到了關(guān)于老師作文的辦公室，羞愧的低下了頭。關(guān)于老師作文說：“你知道我為什么叫你來嗎？”我只是低下頭而不語，關(guān)于老師作文似乎看穿了我的心思，用柔和地聲音安慰我，拿起我的考試卷子指出了我部不該犯的'錯(cuò)誤，然后教導(dǎo)我以后不要馬虎了，要沉著不要緊張。這個(gè)結(jié)果是出乎我的預(yù)料，本以為關(guān)于老師作文會(huì)大罵我一通的，結(jié)果關(guān)于老師作文卻和藹地跟我將到道理。這時(shí)我的心如刀割，喉嚨里好像有鉛球似的，怎么也下不去，心里不但慚愧而且難受。

　　通過這次的教訓(xùn)，我知道做什么事情都要認(rèn)真，只要認(rèn)真什么事情都能辦到。這一次深刻地教訓(xùn)，我終身難忘，也會(huì)讓我終生受益。

教訓(xùn)的作文14

　　生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的是些微不足道的小事，有的也會(huì)影響我們的生活。社會(huì)復(fù)雜，作為中學(xué)生我們對(duì)社會(huì)并不是很了解，那件事就讓我知道社會(huì)并不太美好。

　　我家開了個(gè)小商店。商店雖小，可是生意還是滿紅火的，尤其是周末的晚上，兩間屋子總是擠滿了人，那時(shí)我也是家中的“小老板”。雖然是“小老板”，可是我完全能夠把生意料理的'井井有條，所以我在周末總是幫忙看店。

　　那是一個(gè)周日的下午，從外面來了一個(gè)陌生人，個(gè)子不高，他要買營(yíng)養(yǎng)快線，付了錢。然后又要一包香煙，11元，他給了我101元，我應(yīng)該找他90元。拿到錢后，我首先看了看這張100元的鈔票，嶄新的。因?yàn)榘职终f過，錢幣越新，是假幣的可能性就越大，所以我又多看了看。看完了沒問題，我就開始找錢，突然他說有零錢了，“行，怎么著都行”，我順手把百元鈔票還給他，接過一張20元。拿過這張鈔票，我發(fā)現(xiàn)它少了很大的一個(gè)角。我毫不猶豫的還給他：“這錢不能用，你換一張�！薄安坏K事，不就少一點(diǎn)嘛”，他說。“掉了個(gè)角，這明顯是廢幣，拿我當(dāng)三歲小孩��？”我心里很氣憤的說。我拿回了100元，找了他90元，他看都沒看就走了，還忘記了拿營(yíng)養(yǎng)快線。

　　我想，這人走的這么急，連飲料都忘記拿了，那我可賺了4元。晚上，我才發(fā)現(xiàn)這張是假幣！騙子真是高明，不經(jīng)意間，把真幣換成了假幣！經(jīng)歷這件事，我十分憤怒，就像媽媽說的，就當(dāng)100元買個(gè)教訓(xùn)，下次警惕些。在此，我希望廣大的中學(xué)生引以為戒，小心地走向社會(huì)，社會(huì)上的人不一定能完全信任。

教訓(xùn)的作文15

　　火辣辣的太陽照射著人們，實(shí)在熱得受不了。我、媽媽和姑姑一家決定下午就去泳池避暑。

　　我問表弟：“你說如果單單游泳比較枯燥對(duì)不?”表弟想了想，說：“是有那么一點(diǎn)點(diǎn)�！薄耙�不咱倆來一場(chǎng)憋氣比賽，怎樣?”表弟猶豫了一會(huì)兒，說：“好!但是要提一個(gè)條件，就是誰輸了就要花五十元以內(nèi)的錢買一樣?xùn)|西給贏的人，可以嗎?”我一口答應(yīng)。

　　回到家后，我心想：表弟比我小，肺活量也一定比我小，到時(shí)候一定是我贏。我想想，要讓他買什么東西呢?我已經(jīng)開始了勝利的歡呼，就坐等勝利的到來和禮物對(duì)我的`招手。

　　到了下午，我自信滿滿地來到泳池，換上泳衣，先做一下拉伸動(dòng)作，再下水游了一個(gè)來回。我做好熱身，隨時(shí)準(zhǔn)備開始比賽。

　　表弟也下了水，我們都同意比賽馬上開始。我們深吸了一大口氣，同時(shí)潛入水中。

　　我們?cè)谒�里相互凝視著�?duì)方，時(shí)刻觀察著對(duì)方。三十秒過去了，表弟沒有任何異常，也沒有把氣泡吐出來。我卻有些不行了，很是疑惑地想：“這是怎么回事?什么時(shí)候表弟的肺活量提高了，竟然這么厲害。完了，不行了，我快沒氣了。”我緊皺眉頭，不停地吐出氣泡。沒氣了!我如同一艘火箭沖出了水面，不停地深呼吸，大口喘著粗氣。表弟則不緊不慢地露出水面。

　　我問：“你什么時(shí)候憋氣練得這么厲害了?”表弟謙虛地說：“跟你打賭之后，我就開始在家里的水池里不停練習(xí)，不停地挑戰(zhàn)極限�！�

　　是啊，就連比我小的表弟都懂得“努力付出才會(huì)有收獲”這一道理，我怎么就沒想到呢?這次比賽雖然失敗了，但我對(duì)這句話的理解卻更加深刻了。

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