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我的好老師作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師作文1
我有一位好老師，我覺(jué)得自己真的非常幸運(yùn)。因?yàn)樗斆�、漂亮、和藹可親又敬業(yè)，她是誰(shuí)呢？
她教我們語(yǔ)文，她很認(rèn)同我們的意見(jiàn)。有一次她不小心把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，大家都紛紛舉手給她指出錯(cuò)誤，她立即在黑板上改了錯(cuò)，并說(shuō)：“以后你們也要像現(xiàn)在這樣，要勇于改正自己的錯(cuò)誤，還要積極幫助他人改錯(cuò)。”在學(xué)習(xí)上，如果誰(shuí)的學(xué)習(xí)遇到難題，她總是會(huì)很有耐心地一遍又一遍地講解，直到明白為止。
她還是一位女作家，她喜歡寫(xiě)作，為了鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作，老師還幫我們建立博客，讓大家的作文發(fā)表到博客里，經(jīng)常選一些優(yōu)秀文章幫我們投稿，為此來(lái)提高大家的寫(xiě)作興趣。新學(xué)期老師又出新招了，讓大家寫(xiě)“循環(huán)作文”把大家的`寫(xiě)作積極性進(jìn)一步提高，使得全班同學(xué)都愛(ài)上了寫(xiě)作。
她就是我們喜歡的好老師——戴老師。
我的好老師作文2
我最喜愛(ài)的老師上張老師。
我喜歡張老師的`原因是因?yàn)閺埨蠋熃探o我們很多知識(shí)，還明白了很多道理……
有一次，我們上語(yǔ)文課，到我回答問(wèn)題了，可是，我不會(huì)寫(xiě)，張老師也沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的教我們這道題怎么寫(xiě)。
還有一次，我們春游去香山植物園玩，張老師跟我們一起照了一張像就開(kāi)始獵狐活動(dòng)，我們小組得了第一名，張老師又給我們小組照了一張像，后來(lái)又發(fā)獎(jiǎng)，張老師得了第一名，我們?yōu)閺埨蠋煾吲d回到班里了以后，張老師還表?yè)P(yáng)了我們小組。
我喜歡張老師還有一種原因，那就是因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅危惨驗(yàn)橛幸环N說(shuō)不出來(lái)的感謝……
我喜歡張老師不僅因?yàn)樯厦鎸?xiě)的這幾點(diǎn)，還因?yàn)楹芏嗍挛揖筒灰灰粚?xiě)了。
我的好老師作文3
今天我要夸得老師是我的班主任張老師，她也是我的語(yǔ)文老師。從升入小學(xué)第一天起，我就深深的喜歡上了她，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，仿佛要看透我們每一個(gè)人的心。
張老師是一個(gè)很?chē)?yán)格的老師，調(diào)皮的學(xué)生在張老師的教育下，會(huì)變成愛(ài)學(xué)習(xí)，和張老師的`關(guān)系都很好。當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，張先生用一雙有意義的眼睛看著我，直到我糾正了它。當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，張先生笑著看著我，好像他為我感到高興。張老師的話是我最羨慕的，她的每一個(gè)字都有筆鋒，就像我實(shí)習(xí)崗位上的字，好漂亮�。∥乙嗑毩�(xí)，長(zhǎng)大后我的話也要像張老師一樣！
我的好老師作文4
當(dāng)大家說(shuō)到好老師的時(shí)候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見(jiàn)到朱老師時(shí)，她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來(lái)
慢慢的，我和她接觸久了就覺(jué)得老師很關(guān)心我、很愛(ài)我。
當(dāng)看到老師批改的'作業(yè)時(shí)，我心里就想：老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn)，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場(chǎng)鋼琴比賽 。雖然那次比賽我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
老師，我愛(ài)您。無(wú)論我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都是愛(ài)您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)是我喜歡的好老師。
我的好老師作文5
再有三個(gè)月就要畢業(yè)了，在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級(jí)的`時(shí)候，學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學(xué)校選的運(yùn)動(dòng)員里只有我是五年級(jí)的，我感到壓力很大;在我訓(xùn)練的時(shí)候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵(lì)我，給我自信，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的時(shí)候老師并沒(méi)有出來(lái)送我，而是在我坐上車(chē)出發(fā)后，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)老師站在校門(mén)口默默地看著車(chē)駛向遠(yuǎn)方……
比賽回來(lái)了，是帶著失敗而歸的，回到學(xué)校根本沒(méi)臉去見(jiàn)老師，我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說(shuō)：“失敗是成功之母，要想成功，就得經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難，今年繼續(xù)努力，等明年再去比賽時(shí)抱回個(gè)大獎(jiǎng)杯!”聽(tīng)了老師的話后，我下定決心：明年一定要贏!
真幸運(yùn)我身邊有一位無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心我好老師!
我的好老師作文6
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。他的眼球小小黑黑的，好像一顆黑葡萄。長(zhǎng)得小胖小矮，手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的……
他不會(huì)責(zé)罵我們考試成績(jī)不好，但他在課堂上很?chē)?yán)格。如果有人不認(rèn)真，那么他就用眼睛告訴學(xué)生：“迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后他繼續(xù)講課。放學(xué)后，周老師也很關(guān)心我們，他沒(méi)有讓我們?cè)谶^(guò)道里玩，追逐打鬧。有一次，我的同學(xué)方靜怡病了，她一句話也沒(méi)說(shuō)就趴在桌子上了。在她跑到她身邊后，她問(wèn)她是否更好，摸摸她的頭，問(wèn)她是否需要水。它讓我想起了父親在我生病的時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)微不至的照顧，也讓我感動(dòng)，為我工作，擔(dān)心。
周老師我喜歡你，你是一個(gè)平易近人、一絲不茍、可愛(ài)可親的'好老師。我以后一定以你為榜樣做一個(gè)有責(zé)任心有愛(ài)心的好學(xué)生。
我的好老師作文7
我有一個(gè)和藹可親處處為我們著想的老師，他就是我們的班主任張老師。
記得有一次，上完第二節(jié)課，應(yīng)該下去上間操，可是我們都在寫(xiě)字，忽然一個(gè)聲音在我的耳邊響起，我抬頭一看是張老師，只見(jiàn)他笑著對(duì)我們說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧�！�
我無(wú)可奈何，只得放下了鋼筆，同學(xué)們也紛紛離開(kāi)了教室。我就和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上，邊走邊打鬧著，這是老師又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊，輕輕地拍了我的肩膀說(shuō)：“你們?cè)谧呃壤锎螋[很危險(xiǎn)，請(qǐng)你們右側(cè)通行。”
像這樣為我們著想的`事還多著呢！
張老師不但為我們著想，而且講課的本領(lǐng)也很高。
記得有一次上《刷子李》這一課時(shí)，教室里連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的衍生都在跟著老師走，粉筆寫(xiě)在黑板上啪啪的聲音，伴著同學(xué)們驚訝的聲音，如同伴著鼓點(diǎn)，合著琴聲演奏一般。
你說(shuō)張老師是不是一個(gè)好老師？
我的好老師作文8
今年我從高新國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到高新一小上學(xué)，我想：來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，就因該有一個(gè)新的開(kāi)始。
第一天，我見(jiàn)到了班主任金老師，她烏黑的頭發(fā)，一雙大又亮的眼睛散發(fā)出溫柔的目光，我感覺(jué)她是一個(gè)和藹可親的老師。有一次，我的`數(shù)學(xué)小練忘寫(xiě)了，金老師很?chē)?yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“下次在不寫(xiě)作業(yè)，就不要來(lái)到這個(gè)學(xué)校了”，我感覺(jué)金老師很?chē)?yán)格。中午在辦公室補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，金老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了之后睡覺(jué).我有感覺(jué)金老師是一個(gè)溫柔的老師”。
我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)校，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師??——金老師。
我的好老師作文9
在我的心中有三個(gè)人是最重要的，其中有兩個(gè)必定是我的父母，而第三個(gè)人是誰(shuí)呢？她是我們的班主任陳老師，在這個(gè)世界上生我養(yǎng)我的是父母，而教育我，幫助我，授予我智慧的人是老師，所以她是我第三個(gè)最重要的人。
老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的'大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
在我們的身邊就有一位這樣的老師——陳老師。她是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。她是一位好老師，就像一位母親一樣關(guān)心著我們，我們成績(jī)進(jìn)步著，她也和我們分享著快樂(lè)；我們成績(jī)退步，她也和我們一起傷心，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他就會(huì)像一位母親一樣，狠狠的懲罰我們。
陳老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，每當(dāng)上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭(zhēng)我搶?zhuān)貌粺狒[！
我的好老師作文10
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑的大眼睛，她心地善良，和藹可親。有一次，我作業(yè)寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。徐老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞都不一樣？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的品格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是徐老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有38名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了解每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的.病得以及時(shí)治療。一次我在游泳時(shí)，不慎腳劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，并提醒我打破傷風(fēng)針，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的好老師，在平凡崗位上嚴(yán)格要求自己，成為我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的好老師作文11
我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的個(gè)子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的走了。看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺(jué)到風(fēng)雨似乎沒(méi)有那么大了，似乎聽(tīng)到了老師的`心在風(fēng)雨中跳動(dòng)，我覺(jué)得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
我的好老師作文12
丁老師當(dāng)了我們?nèi)甑陌嘀魅巍Ｎ覐闹袑W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了一些做人的道理。
記得有段時(shí)間，我經(jīng)常與一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起，為此，我的成績(jī)一落千丈。我的心冷到了冰點(diǎn)，“朋友”過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不就是個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？有什么大不了的。”然后，二話不說(shuō)，把我的試卷放進(jìn)抽屜，讓我跟他一起去玩。這也正中我意，與他一起親親熱熱走了。
第二次考試，我的成績(jī)非但沒(méi)有上升，反而下降，丁老師看在眼里，急在心里，而且她從同學(xué)那里了解了情況。老師直截了當(dāng)問(wèn)我：“你知道最近成績(jī)下降的原因嗎？”“我 ，我不知道�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“那你知道近朱者赤，近墨者黑嗎？”我知道丁老師已經(jīng)掌握了的.全部行蹤，我要問(wèn)清楚了交友不慎帶來(lái)的危害。
從那以后，我一直謹(jǐn)記老師的教誨。
我的好老師作文13
我最喜歡的老師是教英語(yǔ)的姚丹老師，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，臉蛋白里透紅，唇紅齒白，眉清目秀，看起來(lái)非常文靜。
我喜歡姚老師是因?yàn)檫@個(gè)老師教學(xué)方式很獨(dú)特。一節(jié)課就四十分鐘，英語(yǔ)老師為了激發(fā)我們的`學(xué)習(xí)興趣，就印了許多許多的假美元，只要回答一次問(wèn)題就可以得到一美元，攢到五美元就可以抽一次獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品很豐富，有小糖果、有小橡皮，還有筆記本……
有一次，我知道了老師準(zhǔn)備小美元的原因，上英語(yǔ)課時(shí)我就拼命的舉手，老師終于叫到我了，我興奮的站了起來(lái)，回答了老師的問(wèn)題，“非常好” 姚老師高興的說(shuō)。她走到了我身邊，給了我一張美元。
這種教育方式不僅讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)課，還讓我們學(xué)會(huì)了很多單詞和語(yǔ)句，也讓我們喜歡上了姚老師。
我的好老師作文14
教過(guò)我的好老師很多。其中我想向你們介紹一下我們班的班主任——傅老師。
她圓圓的腦袋，黑黑的大眼睛，一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴巴。還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)候會(huì)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，看著特別精干。
她非常關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)。有一天傅老師感冒了，她臉色蒼白有氣無(wú)力的給我們上課。一會(huì)兒咳嗽，一會(huì)兒打噴嚏。有同學(xué)對(duì)傅老師說(shuō)：“傅老師您已經(jīng)感冒了，先回辦公室吧。”傅老師擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，如果回辦公室了你們?cè)趺崔k��？”說(shuō)著她拿起語(yǔ)文課本繼續(xù)給我們上課。
還有一次傅老師正在辦公室改語(yǔ)文作業(yè)，我從她的辦公室經(jīng)過(guò)，我看見(jiàn)傅老師眼圈已經(jīng)黑了，因?yàn)樗ㄏo我們批改試卷和作業(yè)；她的手也已經(jīng)紅了，因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣越來(lái)越冷給凍紅的；看著她的黑眼圈和凍紅的手，我感動(dòng)得流下了眼淚。
傅老師我最喜歡您給我上課了。我尊敬您，我親愛(ài)的傅老師。
我的好老師作文15
我有這樣一個(gè)好老師，她總扎著一束馬尾辮，架著一副眼鏡，穿著樸素的衣服，顯得特別的亮眼。她就是知識(shí)廣闊，精細(xì)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師上課與其他老師不同，她總是把語(yǔ)文說(shuō)的淋漓盡致，栩栩如生，讓人一聽(tīng)就懂。
每當(dāng)她上課時(shí)總會(huì)讓我們把課文讀一遍，讓我們先知道課文講的是什么，理解理解，然后會(huì)抽幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答，看我們對(duì)課文理解的程度。講到中間時(shí)老師還會(huì)告訴我們一些寫(xiě)作方法和一些課外知識(shí)，到最后她會(huì)指點(diǎn)重要的詞語(yǔ)讓我們解釋或抄寫(xiě)。
語(yǔ)文老師不像別的老是沒(méi)有耐心，她提倡不懂就問(wèn)。上完課老師總會(huì)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂沒(méi)有，并叫同學(xué)提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同學(xué)舉手，我想可能聽(tīng)懂了吧。
老師的知識(shí)面很廣，同學(xué)寫(xiě)的'一些名句老師大多都知道，有時(shí)候有些同學(xué)忘記了名句的出處，老師總會(huì)詳細(xì)的告訴他們。
是啊，我有這樣一個(gè)好老師！她用她的知識(shí)灌溉了我們渴望的心田，一次又一次的滿(mǎn)足了我們。讓我們一起來(lái)。