我的老師14篇(推薦)
我的老師 篇1
我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時的老師。
那是一個月光朦朧的夜晚,我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然,我覺得肚子有點(diǎn)難受,看來不得不去一次洗手間了。臨走時,我再三叮囑媽媽:“一定要在原地等我,千萬別走開!”盡管如此,可等我回來尋找媽媽時,她早已消失得無影無蹤了。
突然,一張熟悉得面孔映入我的.眼簾,咦?這不是我的班主任畢老師嗎?我心中充滿了希望,沖上前,急切地叫了一聲:“畢老師!”老師回頭一看,驚訝地說:“季驍瀅,怎么是你?”老師抬起頭,朝我身后看了看,疑惑地問:“大人沒有陪你嗎?”聽了老師的話,委屈的淚奪眶而出,我嗚咽著對老師:“我剛剛?cè)ド蠋,等我回來媽媽就不不見了!”老師一聽,馬上放下手中的購物車,緊緊地拉住我的手,帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中,時而出現(xiàn)在一排排食品架前,幾乎跑遍了整個家樂福,可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來,老師看到了,馬上用手擦去我的淚珠,安慰到:“放心,你媽媽說不定在哪里等你呢!”見我不哭了,她又踮起腳尖,四處眺望,看得出來,她比我還著急!拔矣修k法了!走!我們?nèi)シ⻊?wù)臺用廣播聯(lián)系她!
果然,這一招還真管用,不一會兒,焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前,我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙,緊緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時,老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
如今,畢老師已不再教我,可她對我還是那樣充滿著無私的愛,這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。
我想大聲說:“謝謝您,畢老師!”
我的老師 篇2
上學(xué)以來,我認(rèn)識了許許多多的老師,我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)李老師。李老師有時披著一頭又長又黑的頭發(fā),有時扎成馬尾,瓜子臉,皮膚白白凈凈。她有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張能說會道的嘴和一對靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺下開小差,李老師就會馬上走下來,用嚴(yán)厲的眼神看著他們,他們就不敢再打鬧了。
李老師在生活上很關(guān)心我們。記得有一次社團(tuán)課上,我不小心把腿碰了,疼得回到教室里哇哇大哭。當(dāng)時,李老師正好在教室里改作業(yè),聽到我的哭聲,著急地問我摔哪了,然后背起我飛快地送到醫(yī)務(wù)室處理傷口。我覺得李老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我,讓我感覺到很溫暖。
李老師在學(xué)習(xí)方面對我們要求很嚴(yán)格。一天中午,我的朋友陳好來找我玩,當(dāng)時我還沒有寫完正式數(shù)學(xué)作業(yè),為了趕時間,我不管三七二十一,迅速地寫完作業(yè)就和陳好去玩了。來到學(xué)校里,老師嚴(yán)肅地對我說:“做什么事都不要馬虎,因?yàn)轳R虎做錯題是不應(yīng)該的!辈盐业淖鳂I(yè)扯了,讓我再寫一次。之后,我再也沒有因?yàn)轳R虎而做錯題。
李老師工作很認(rèn)真!傲弧眱和(jié)前,有一天我排練完節(jié)目,天已經(jīng)黑了,突然發(fā)現(xiàn)東二樓的.燈還亮著,我好奇地想知道里面有誰。于是,我跑上樓,趴在窗臺上一看,原來是我們的李老師還在那里認(rèn)真地批改我們的試卷。李老師多么辛苦!
老師,一個多么神圣的字眼。李老師,就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人;就像園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬,我們怎能不愛她呢?
我的老師 篇3
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚;也沒有夏天的荷花那樣的耀眼;更沒有秋天的菊花那樣的凋零;她卻是冬天的梅花那樣的無畏!爸挥忻坊ù挡槐M,依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘,將自己一生美好,毫無保留地獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè),您是生命的領(lǐng)路人,是人生的指路燈,您無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的全部,只為桃李滿天下。
曾記得,上學(xué)時,我成績雖然不是最出眾的,但是,您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵我,給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向,您卻從沒有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深,也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個人都細(xì)心照顧。不懂的耐心講解,不會的精心輔導(dǎo),生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。
曾幾何時,您臉上失去了青春的光彩,多了幾分滄桑,那是您沒日沒夜批改作業(yè),燈光下備課的見證;曾幾何時,您手指不再光滑,那是您緊握一生粉筆,書寫下無數(shù)重點(diǎn)最好的證明;曾幾何時,您頭上多了縷縷銀絲,我想,那一定是為了每一個孩子都操碎了心。您多希望我們一個個都能成功成才。
清晨,您是第一個到教室,看著我們專心輔導(dǎo);課堂上,您絲毫不敢怠慢,一遍又一遍的講解;生活中,又是像父母一樣體恤我們,關(guān)心我們成長健康、飲食起居;夜深了,您看著我們一個個躺下,才安心的'離開。
教室是你的家園,講臺時你的舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈;學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日,你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮;清晨的路上數(shù)你行的最早;三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!
我的老師 篇4
老師,這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的劉”。對,我要寫的就是嚴(yán)厲的劉老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會說:“講的好,講出了我們的心聲!倍覅s認(rèn)為,劉老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來,看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的`新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語文課,都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體,二來可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生,有時做班干部失職,有時因?yàn)槟瑢懖粫,有時上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時因?yàn)槲覜]留心聽課,所以——下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間,陳老師說出了一句這樣的話:“黃俊豪撤職。”頓時,教室里鴉雀無聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。
放學(xué)了,劉老師把我叫到辦公室。老師對我說:“最近,你的學(xué)習(xí)成績一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒有完成,三.上課不專心,F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會。語文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇。回去吧!”
聽了那段話,心理熱血沸騰。劉老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你。
我的老師 篇5
我又來到了一個新學(xué)!贝蟾街兄貞c實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這個學(xué)校里有很多老師。其中有一位老師長著蘋果大嘴,中等身材,眼睛大得像兩顆紅棗一樣,一張超級大臉,鼻子上戴著一幅眼鏡,看起來有些斯文,上課時卻是既嚴(yán)肅又幽默。他愛好很多,旅游、玩游戲、寫書法、打籃球都是他生活中必水可少的活動。哎,可惜不怎么帥。記得有一次,我發(fā)了高燒。他急忙騎著電動自行車帶我回家,還給我拿藥,親自監(jiān)督我吃下去。深夜了,他還陪在我的床前。我一覺不知道睡到了什么時候,醒來的時候他還在床邊。我很感動,他這么愛我,有了他,我覺得自己就是世界上最幸福的人。
這位老師就是我的.班主任向老師,也是我親愛的老爸。
我的老師 篇6
新的學(xué)期,我們班來了一位新的英語老師,她姓熊。同學(xué)們都擔(dān)心無法適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。
開學(xué)的第一天,熊老師來給我們上課,只見她拿著一本英語書,邁著輕快的步伐走進(jìn)了班級。她30出頭,中等個兒,稍微有點(diǎn)胖,留著一頭蘑菇似的短發(fā),總是笑瞇瞇的,給人以親切之感。
熊老師教學(xué)方法十分特別。她上課時總是玩游戲,游戲的種類可多啦!什么藏寶、埋地雷……她給我們上的第一節(jié)課就讓我們玩藏寶游戲。只見她叫了兩位同學(xué)上臺,這兩位同學(xué)可不是隨便挑的哦!他們必須能熟練地讀幾個英語單詞,而且聲音還要響亮。游戲開始了,只見熊老師讓找卡片的同學(xué)背對著大家,把單詞卡片拿給了另一位同學(xué),叫他悄悄地把卡片藏到某個人的桌子抽屜里,藏好后找卡片的那位同學(xué)就開始找。假如這個單詞是英語書的第一個單詞,臺下的同學(xué)就要一直讀,如果找的人離卡片越近,我們讀的聲音就要越大,相反,離卡片越遠(yuǎn)讀的.聲音就越小,直到規(guī)定的時間到了,還沒有找到卡片的話,找的人就輸了。在這個游戲過程中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在使勁地讀英語單詞,讀著讀著英語單詞也就記住了。
讀課文時又有一場游戲等著我們。我們每個同學(xué)先當(dāng)復(fù)讀機(jī),跟著老師一遍又一遍地讀,學(xué)會之后就開始玩游戲,游戲規(guī)則是:以小組為單位,要求在讀課文時快、準(zhǔn)、大(聲音)結(jié)果我們組玩了幾次,都以失敗而告終。
乍一看還以為我們班都在玩游戲呢!其實(shí)這是熊老師的“陰招”,她讓我們在快樂的游戲中記住了英語單詞,熟讀了整篇課文,她的教學(xué)方法實(shí)在是妙!
告訴你們一個小秘密,我們班的同學(xué)給熊老師取了一個雅號——“游戲”老師,有意思吧!
我的老師 篇7
老師,一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師,她就是劉老師。
劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。
劉老師不僅人長得漂亮,還時常用教育我們。
記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí),我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了,在做題的時候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個獎品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。
果然,第二天成績出來了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評講試卷時,我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了,作業(yè)也馬虎應(yīng)對,心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績后,我的`成績居然到了不及格的層次,我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭,這時,一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對我說;“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因?yàn)轵湴敛艜瞬降难,我們現(xiàn)在要努力,成績很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺走去了,老師的一番話,鼓勵了我,這時,我下定決心要好好學(xué)習(xí),不能太驕傲,這時,劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師,她時常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。
我的老師 篇8
她,烏黑的頭發(fā),高高的個子,消瘦的身體,明亮的眼睛,尖尖的臉龐。她就是我四年級時期的語文老師——唐老師。
唐老師是一個對我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如:寫作業(yè)是時寫錯別字,字寫得歪歪扭扭,背課文時添字漏字……只要是她給我們背課文,就容不得錯一處。記得有一次體育課,我在操場上正和別人在做游戲。突然,一個同學(xué)跑到我跟前,滿頭大汗,氣喘吁吁地說:“高……高茜怡,老……老師請你去一趟辦公室。”我聽到之后就向老師辦公室走去。我一邊走一邊心里納悶道:咦!老師喊我去她辦公室干嘛呀?我昨天可是很認(rèn)真的做作業(yè),字也寫得很好,不應(yīng)該出什么意外。『芸斓搅死蠋熮k公室前,我推開辦公室的門,朝里面一望,看見辦公室里除了唐老師,空無一人。我走到唐老師的辦公桌前,唐老師拿出我的作業(yè)本嚴(yán)肅地對我說:“你昨天晚上干什么去了?怎么連幾個標(biāo)點(diǎn)符號都寫成這樣?”我小聲嘀咕著說:“不就是幾個標(biāo)點(diǎn)符號嗎?有什么關(guān)系嘛!又沒有那么重要!崩蠋熉牭竭@句話語重心長地對我說:“誰說幾個標(biāo)點(diǎn)符號就不重要的?一個標(biāo)點(diǎn)沒點(diǎn)好,也會釀成大禍的。”我立刻明白了老師的心意,拿走作業(yè)本,用筆在上面認(rèn)認(rèn)真真地訂正起來。這時,唐老師才露出了滿意的笑容。
唐老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,在工作上也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次星期五晚上,我探著黑走在大街上,我從老師家經(jīng)過時。下意識的向老師家的窗戶望去,只見老師正埋著頭,在臺燈下,熬著夜批改作業(yè)。那時已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了,老師依然在專心致志地批改著作業(yè),我的.眼睛濕潤了,回想老師對我的一點(diǎn)一滴,真的好感動。
這就是對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——唐老師,我愛我的唐老師。
我的老師 篇9
老師,是我學(xué)時的傳授者,是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來,老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。
我的老師是一位善良的老太太,絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見到他時,沒有感覺到老教師的嚴(yán)厲,反而是一種和藹。她平時對同學(xué)們很好,同學(xué)去問她問題時,她有問必答,而且經(jīng)常不忘在最后加一句:“還有別的問題,就快來找我問!弊屆總同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草,養(yǎng)著金魚,讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師,她的學(xué)識讓我敬佩。身為學(xué)科組長,不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來,就連平時思維活躍的幾個同學(xué)都沉默的時候。他總會說一句話提示,總有種一語點(diǎn)醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽,因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到,她也很Fashion。她雖然年歲較大,但是心不老?偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學(xué)們捧腹,又說得恰到好處,同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛戴的`對象。而最讓我想不到的是,她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事,讓同學(xué)們在校園中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究,有種引領(lǐng)時尚潮流的感覺。
這就是我初中,善良,學(xué)識淵博,時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友,讓我在初中幾年中學(xué)會知識,收獲快樂。
剛?cè)敫咭,無比還念,我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。
我的老師 篇10
我們每一個人的成長無不浸透著教師的心血,老師的一個微笑,一個手勢,一句批語,都會使我們的心靈一下子澄澈起起來,老師是無言的黑板擦,把一生最美好的年華呈現(xiàn)給了粉筆和黑板,擦去了我們所犯的錯誤,也擦老了自己的容顏。
在我的老師中,最令人難忘的就是數(shù)學(xué)老師了,她年紀(jì)大了,五六十歲,一張滿是皺紋的臉,那彎彎的眉毛會因?yàn)槲覀儾宦犜挾o鎖,一雙明亮的眼睛總能關(guān)注到你的`一舉一動,一頭夾雜著絲絲白發(fā)的短發(fā),衣著莊重典雅,一雙粗糙的手因?yàn)椴煌5嘏淖鳂I(yè)長了繭,她總是那么和藹可親,令我們都很喜歡她。
數(shù)學(xué)老師在教導(dǎo)上格外認(rèn)真,因?yàn)槲覀儼嗤虾笸鹊娜颂啵看慰荚嚩际堑箶?shù)第一,數(shù)學(xué)老師為此操了不少心,一次,她又在反反復(fù)復(fù)地講一道數(shù)學(xué)題,坐在下面的同學(xué)一個個無精打采,使班級變得死氣沉沉的,“誰來講解一下這道題?”數(shù)學(xué)老師問道,盡管數(shù)學(xué)老師已經(jīng)講了很多次了,我們還是搞不懂,班級變得更寂靜了,連一根針掉在地上都能聽得見,數(shù)學(xué)老師環(huán)視了全班,臉上露出了失望的神情,嘆了口氣,變得憤怒起來,大聲吼道:“我真沒見過你們這樣的學(xué)生,真是讓我失望透頂!”說完,扔下教案,氣得課也不上就走出教室,這下,同學(xué)們可炸開了鍋,熱鬧得像菜市場一樣,我想把數(shù)學(xué)老師叫回來,一看見地上的教案,翻看一看,全是密密麻麻的解道思路,全是我們不會的題目,我又想起了數(shù)學(xué)老師,每天晚晚地回家,坐在講臺上,嘴里總是念念有詞:“該怎么講解,他們才能聽得懂呢?”“這道題的思路有很多!”筆在老師手中不停地動著,老師為我們做的一幕幕又在我的腦海中回現(xiàn),我們考不好,老師鼓勵我們,我們要比賽了,老師為我們加油,我的心里涌起了陣陣暖流,喉嚨好像被什么東西卡住了,鼻子微微發(fā)酸,眼睛里泛起淚花,這真是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)任,會教導(dǎo)學(xué)生的好老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚視干”正是贊揚(yáng)了老師默默奉獻(xiàn),無私奉獻(xiàn)的精神,正是這種精神,才感動了許許多多的學(xué)生。
我的老師 篇11
天空是那么的湛藍(lán),一陣陣笑聲從我班教室飛出,走近聽,原來,我們是在上歷史課呢。
“話說,當(dāng)時唐太宗呀,回去就對他爹說:‘父皇,兒臣有一個好消息和一個壞消息要告訴您,不知……”歷史老師還沒說完,我們便哄堂大笑起來,有的笑得捂著肚子,有的笑出眼淚。
你不用感到驚奇,我們的歷史老師本就這么幽默。在一般人眼中,歷史是一門枯燥乏味的課程,歷史老師也只會照著書本干巴巴地講而已。在沒有上這位老師的課之前,我也是這么認(rèn)為的。但隨后,我改變了看法:課程,真的因人而異。
歷史老師姓劉,名斌。他有一頭令人羨慕的'黑發(fā),雖然四十多歲,但他的頭發(fā)依然很濃密。他戴著一副銀絲眼鏡,雖然鏡片很厚,但依舊掩不住他眼里的精芒。劉老師身材勻稱,總穿著一身西服,背挺得很直,給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺。
第一次上課,劉老師一上來就對我們說:“我這個人啊,有名!”我們都以為他說的是名氣,便紛紛在大腦里搜索,結(jié)果什么也沒有搜到。老師看我們一臉茫然,便隨手拿起一根粉筆,在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個大字“劉斌”。老師笑著指著他的名字說:“有名!”我們這才恍然大悟:是這個“有名”呀。這時,有同學(xué)開始嚷嚷:“這樣的話,我也‘有名’。”老師聽只是笑著搖搖頭。
每當(dāng)講到千古名帝時,他總說:“政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),老百姓安居樂業(yè)!遍_始,我們還不以為然,但到后來,聽到的次數(shù)越來越多,便知道這是他的口頭禪,所以,每當(dāng)他第一個字出口,我們便一起笑著起哄將整句接完。
不知為什么,在有的課上,我們有種度秒如年的感覺,但在歷史課上,一晃眼,一節(jié)課就沒了。
“丁零零……”“下課!”一堂歷史課結(jié)束,可是同學(xué)們卻意猶未盡,聚在一起津津有味地討論著老師課堂上新出的段子。
是啊,他就是如此受學(xué)生的喜愛和歡迎。
我的老師 篇12
大家都說老師是嚴(yán)厲的,但我這個老師卻截然不同。
這個老師姓歐陽,她長得有一雙呆萌的大眼睛,額頭中間有幾顆痘,但這些對于我來說卻十分與眾不同,她有一個瓜子臉,一張櫻桃小嘴,說出來的話有時令人討厭;有時令人幽默;有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個“小高粱”,一對小扇子般的耳朵,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙潔白嫩嫩的手,不胖不瘦的身體,令人十分喜愛。
歐陽老師不僅是老師,還是一個名副其實(shí)的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物,準(zhǔn)備吃時卻十分優(yōu)雅,但不看不知道,一看嚇一跳,無論吃多少,她總說太餓了,總感覺她的肚子是個無底洞!她還命令我們必須吃,光盤,不吃完就會“out”!令人聞風(fēng)喪膽,但她有時還是挺幽默的,在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”,當(dāng)我和她時,她卻這么說:“我這么可愛,會是賊嗎?”我并沒有笑出來,但心里已經(jīng)是哈哈大笑!最后,老師真的是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了,老師卻在那里暗暗地笑。
老師雖然幽默,愛吃,但在講課時卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時,我看到她本子上滿滿的備課資料,我才知道她平時語言幽默,天真可愛,后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個,她總能夠聽我們的建議更換主題,這種老師真是難遇!
老師的.最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人,為什么呢?因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了,老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾,還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒,多么關(guān)心他人的老師!
這就是我所謂的“呆萌”老師。
我的老師 篇13
到目前為止,在教過我的老師之中,給我留下深刻印象的有很多,鐘老師就是其中之一。他既耐心又嚴(yán)肅,既關(guān)心我們學(xué)科成績又注重我們的課余生活,讓我們時時想起她。
我們在低年級學(xué)習(xí)語文時,因?yàn)樽R字量太少,有些字我們不認(rèn)識,讀和寫時都容易混淆,但鐘老師會細(xì)心地教會我們。比如已、己和巳這三字,我們經(jīng)常用錯,鐘老師就想辦法編口訣——封“巳“不封”己“,半封就是”已“,這樣一來,我們用口訣和組詞等方法終于記住了這三個字。還聽說她給我們上的一堂《漢字的變化》實(shí)錄課還獲得教育部優(yōu)秀課呢!
記得有一次我們在練習(xí)“兩人三足“時,常常不是摔跤就是速度比其他班級慢了半拍。鐘老師看到這種情況,就給我們示范,還告訴同學(xué)們按”左——右——左“的口令來齊步走,老師就一遍又一遍地教我們,功夫不負(fù)有心人,比賽那天我們終于拿到了第一名。想一想我們在訓(xùn)練時花費(fèi)的時間和汗水,再看一下這張第一名的獎狀,似乎也值了。
鐘老師對待什么事情都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也在我們的一次菜園基地活動中體現(xiàn)出來了。一天中午,我和幾個被鐘老師選中的同學(xué)一起去基地種植向日葵,可是我們種下的向日葵不是歪斜了,就是根上的土培少了,這時鐘老師發(fā)話了,要求我們重新種植向日葵,并用手機(jī)給我們查閱了種植向日葵的'有關(guān)方法。后來,我們每天按鐘老師的要求澆水、捉蟲。終于有了良好的回報——我們的向日葵是三個班里長得最茂盛的,一點(diǎn)兒也沒有被夏日的炎熱和干燥所破壞他們原本生機(jī)勃勃的樣子,這還多虧了鐘老師的指導(dǎo)和提醒!
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)遇到困難時,有鐘老師在細(xì)心地指導(dǎo)我們,當(dāng)我們在課外遇到其它困難時,鐘老師幫我們找出失敗的原因……雖然今年五年級鐘老師已經(jīng)不再教我們,她被調(diào)去教一年級了,但鐘老師的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格深深印刻在我們心中。
我的老師 篇14
老師是園丁,哺育滿園桃李;老師是春蠶,默默吐絲奉獻(xiàn);老師是蜜蜂,采百花釀甘露;老師是耀眼的太陽,為我們帶來光明與溫暖,驅(qū)散寒冷與黑暗;老師是早晨的朝霞,每天給我們最燦爛的笑容;老師一支蠟燭,燃燒自已,只為照亮學(xué)習(xí)的我們。在許許多多的老師中,我最喜歡的是俞老師。
俞老師常常扎著馬尾辮,戴著一副紅色的眼鏡,臉上偶爾露出燦爛的筆容,但有時也曾因?yàn)榭荚、默寫沒有考好寫好而大發(fā)雷霆。她又濃又黑的`眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,上課要是有誰不認(rèn)真聽講,她立刻就能逮個準(zhǔn),真是火眼金睛。
俞老師很關(guān)心我。放學(xué)時,外面下起了雨,我正在等媽媽,可等了好久,媽媽還沒有來,看著同學(xué)們陸續(xù)回家,我越來越害怕,這時一個熟悉的聲音在耳邊響起:“胡曉彤,你怎么還沒有回家?”我吞吞吐吐地回答:“我媽媽……估計(jì)……有事,還沒有……來接我!薄拔宜湍慊丶野!庇崂蠋熣f完,就我把牽起來,撐起雨傘朝我家的方向走去。路上,俞老師一直把雨傘往我這邊傾斜,我到了家門口,身上一點(diǎn)兒也沒有濕,可俞老師左半邊都濕了,當(dāng)時我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住眼淚,對俞老師說:“老師,您到我家喝口熱茶吧,看您的身上都濕了。”俞老師微笑著說:“沒有關(guān)系,你進(jìn)去吧!我看到你進(jìn)去,才會走。”我望著俞老師那親切的笑容,但同時也看到了老師兩鬢多了幾根白發(fā),我連忙轉(zhuǎn)身擦了一下眼淚,笑著對俞老師說:“老師再見!謝謝您送我回家。”俞老師笑著說:“不客氣,應(yīng)該的!”邊說邊走。
我看著俞老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,眼淚終于忍不住滾過我的臉頰,慢慢的模糊了我的視線。
老師是什么?老師是風(fēng),在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時,助你乘風(fēng)破浪,老師是什么?老師驚雷,在你面臨絕壁時,讓你懸崖勒馬。俞老師,謝謝您對我的教導(dǎo)之恩,我永遠(yuǎn)不會忘記您的!
【我的老師】相關(guān)文章:
我的老師03-03
[精選]我的老師09-08
我的老師(經(jīng)典)08-24
我的老師[經(jīng)典]09-06
我的老師【經(jīng)典】08-19
(精選)我的老師08-20
我的老師08-17
我給老師寫封信03-25
我的老師作文03-01
我的老師【通用】08-29