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給予是快樂(lè)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的給予是快樂(lè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給予是快樂(lè)的作文1
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候,我們伸出手拉他一把,別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候,人人伸出援助之手,就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活,不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中,我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了,都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái),可車上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車,那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說(shuō):你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō):這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開(kāi)心。
還有一次,我們班的小明沒(méi)帶橡皮,這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問(wèn)同學(xué)借,有的說(shuō):我才不借呢!有的說(shuō):我只有一塊,借給你我用什么啊?當(dāng)他向我借的`時(shí)候,我也拒絕了他,因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺(jué)得很為難,怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法,我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心,而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文2
世界上讓人快樂(lè)的事有很多:收到禮物能讓你感到快樂(lè);游玩能讓你感到快樂(lè);考了好成績(jī)能讓你感到快樂(lè)……可我覺(jué)得給予人幫助是最令人快樂(lè),是最讓人回味無(wú)窮的。
那天,我放學(xué)回家,媽媽正在“拉手網(wǎng)”上看著一條捐錢給西部山區(qū)小學(xué)生的新聞。見(jiàn)我回來(lái)了,她便笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“尤嘉樂(lè),快過(guò)來(lái)讀一讀這則新聞!蔽覝惤娔X一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著我的頭說(shuō):“你看了有什么感想嗎?想?yún)⒓訂?”我猶豫了好久,最終還是搖了搖頭說(shuō):“我的錢可是來(lái)之不易呢!他們都是我得好成績(jī)換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我一分也舍不得花,再想要吃的東西我 也忍住不買,就是想要買一個(gè)我夢(mèng)寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具!眿寢屖裁丛捯矝](méi)說(shuō),按動(dòng)鼠標(biāo),給我看了一個(gè)西部小學(xué)生生活的視頻:他們上學(xué)要走3小時(shí)的山路。因?yàn)槟抢餁夂蚝洌I岷?jiǎn)陋,學(xué) 生上課凍得瑟瑟發(fā)抖。他們穿的.都是破舊衣服,吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活,再比比我現(xiàn)在過(guò)的日子:衣食無(wú)憂,享受著優(yōu)質(zhì)教育,還經(jīng)常和爸爸媽媽到全國(guó)各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這,我欣然地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽, 我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,他們一定能過(guò)上幸福生活的!蔽野盐业牧慊ㄥX給了媽媽,媽媽在網(wǎng)銀上支付了我的捐款金額。
有一天,我正在教室里吃飯,突然,門衛(wèi)叔叔說(shuō)有郵遞員給我送來(lái)小卡,讓我去門衛(wèi)拿。我很納悶,是誰(shuí)會(huì)給我送卡呢?我懷著不解的心情來(lái)到門衛(wèi),門衛(wèi)叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細(xì)一看,原 來(lái)是西部山區(qū)小朋友給我寄來(lái)的回音卡。我手捧著回音卡,一遍又一遍地讀著上面的感謝語(yǔ),心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到:給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文3
我們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事,而且當(dāng)給予過(guò)別人以后,你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。因?yàn)槟銕椭^(guò)別人,別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你,所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。
這件事情是我從網(wǎng)上看到的,一個(gè)年僅十歲的小女孩,在過(guò)生日時(shí),向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬(wàn)元,當(dāng)我看到這則新聞時(shí),我被感動(dòng)了。它給我?guī)?lái)的不只是感動(dòng),還有驚喜和振撼,我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂(lè)。
這件事一直感動(dòng)著我。在一次放學(xué)回家的路上,我和家人并排走在天橋上。忽然,李嘉楠叫住了我,“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的車錢了,請(qǐng)你借我五角錢好嗎?”我笑著說(shuō)“什么借啊,給!彼p輕地跟我說(shuō)了聲謝謝,就去趕公交車了。我心里暖烘烘的',想到給予是快樂(lè)的,只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助,就算是一聲謝謝,也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
給予在生活當(dāng)中是一份愛(ài),是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛(ài)。
今天,我從《意林》上看到這樣一則故事:有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里,這戶人家里有一個(gè)小女孩,小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里,她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是,父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒,小女孩從此很快樂(lè)?墒呛鋈挥幸惶欤±鲜缶尤辉谛∨⒌母改冈诩业臅r(shí)候沖了出來(lái),咬了小女孩一口,并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去,小老鼠跑到一塊空曠的草地上,這時(shí)她的爸爸一棍打住了它,就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下,接著是第二下,第三下。爸爸最先反應(yīng)了過(guò)來(lái),是地震,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處,他們的房屋正在裂成兩半,小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái),慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。
小女孩給予小老鼠食物,得到了快樂(lè);小老鼠給予了小女孩全家人的生命,雖然它失去了自己的生命,但它是快樂(lè)的。給予是快樂(lè)的,只要學(xué)會(huì)幫助別人,你的一生都是美好的快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文4
記得有一天晚上,工作了一天的爸爸回來(lái)了,看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯,爸爸可能腰酸,就趴在床上看書(shū)。我做完作業(yè),就悄悄地來(lái)到爸爸身邊,拿起爸爸身邊的健身槌,輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。
爸爸回過(guò)頭來(lái),看著我說(shuō):“你還真有孝心嗎!
“那當(dāng)然!”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動(dòng)健身槌,一下一下地敲打著,從爸爸的肩頭開(kāi)始,橫著一排排地往下敲打,一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書(shū)上,啊,睡著了。是爸爸累了,還是我讓爸爸舒服了呢?我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的`背。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸醒了,揉揉眼,晃晃頭,說(shuō):“真舒服啊!你主動(dòng)敬孝,效率不錯(cuò)!使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦!”我聽(tīng)了,心里樂(lè)滋滋的。
還記得一個(gè)新年的一天,我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個(gè)護(hù)養(yǎng)院。在護(hù)養(yǎng)院里,我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目,我們有的唱歌,有的演奏電吉他。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目,老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時(shí)間了,我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí),我看到一位老人,手端不好碗,碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了,立馬走上前去,幫著她端好碗,并用湯勺舀起湯圓,慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興,一邊甜甜地吃著湯圓,一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子,長(zhǎng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了,心里美滋滋的,有說(shuō)不出的高興;丶疫滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)給家里人聽(tīng)。
我給爸爸捶背,給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓,這些都是小事,爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別,可是我卻是那么高興、快樂(lè),這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話嗎?“‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的,人生的快樂(lè)在于付出,而不在于索取。
我想,以后我要好好學(xué)習(xí),掌握一定的本領(lǐng),能為家庭、為社會(huì)做更多的事,讓自己成為人們所需要的人,也使自己能享受更多的快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文5
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,總能看見(jiàn)一群可憐的乞討者。他們整日風(fēng)餐露宿,衣衫襤褸,他們無(wú)以為生,更不能維持生計(jì),有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò),一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天,我上完主持人課后,天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)闊┝耍晕液桶职种荒芤黄鹑コ勤驈R的“來(lái)必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后,雨依然下著,而且越來(lái)越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車,一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中,我們也打算回家了。
走出大門,只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的`衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢包里的零花錢,給他一些錢。我走到他面前,彎下腰,將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)他微微一笑。一下子,我覺(jué)得快樂(lè)了許多,沒(méi)想到,付出一元錢,會(huì)得到這樣的回報(bào),我高興地走了。走到了一半后,我又想再我給他一些錢,哪怕是一角、兩角也好,但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
一元錢,這是一個(gè)很小的價(jià)值單位,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,更沒(méi)有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂(lè)的,它讓社會(huì)充滿愛(ài)心,讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予是快樂(lè)的作文6
每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐,一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海,揮之不去。
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候,一次,我在新華書(shū)店買了一本期盼已久的漫畫(huà)書(shū)《父與子》,剛從書(shū)店出來(lái),就被爸爸開(kāi)車攔下,說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書(shū)裝好。
車子開(kāi)了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家,我一下車我就捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)?吹猛浟藭r(shí)間,忘記了周圍的一切。有時(shí)我會(huì)哈哈大笑,有時(shí)我會(huì)捶胸頓足,完全沉浸在情節(jié)中不可自拔!不知不覺(jué),身邊來(lái)了一位小男孩,‘’姐姐,我能和你一起看嗎?‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒(méi)理他,不削地瞟了一眼,看著他也就五六歲吧,我立馬說(shuō)‘’你看不懂,回家叫媽媽買呀!‘’小男孩并沒(méi)有要走的意思,又說(shuō):“你看了我再看行不行?”目光再一次落在了他身上,我看到了小男孩渴望的眼神,仿佛饑餓的.人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小,紅彤彤的臉,穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對(duì),不知道為什么,這一次我想不到拒絕他的理由了,答應(yīng)了他看一會(huì)兒。小男孩高興地接過(guò)書(shū)在一旁認(rèn)真地看了起來(lái),陽(yáng)光照射到小男孩的臉上,他的笑容更加迷人了。
爺爺走到我身旁,對(duì)我說(shuō),他是鄰居家王奶奶的孫子,叫林兒,比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了,現(xiàn)在是奶奶在帶他,娃兒可憐,平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。
我的心不由地一震,為我剛才的話感到臉紅,沒(méi)想到他比我小,卻這么懂事,還這么愛(ài)讀書(shū)。我和他比差遠(yuǎn)了。
我連忙跑到林兒身邊,大聲地說(shuō)“姐姐把這本書(shū)送給你,好不好”
林兒聽(tīng)到要送他書(shū),高興地跳了起來(lái),還一個(gè)勁兒謝我。這一刻,我的心比蜜還甜。
給予是快樂(lè)的作文7
你認(rèn)為,快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是,在我眼中,給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……
那一年,四川汶川大地震,那一天,我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震,引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校,多少的父母失去了孩子,多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道,我不禁潸然淚下,低下頭為他們默哀。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢捐物,大家紛紛表示支持,我也加入其中。我捐了兩百元,隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然,一個(gè)聲音在腦海里響起:“汶川人民要那么多錢有什么用?當(dāng)然是購(gòu)置物資了?梢涯敲炊嗟腻X兌成物資,肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間,說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命!”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà),還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢?我舍不得!那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不常看,但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè);那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可憐的`災(zāi)區(qū)兒童,我清醒了幾分,二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天,新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助,汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了?粗娨暽夏切(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容,我心中既快樂(lè),又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò),贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心曠神怡。
給予是快樂(lè)的,給予是幸福的,給予是不求回報(bào)的。給予他人,遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
六年級(jí):肆雨
給予是快樂(lè)的作文8
在我的記憶長(zhǎng)河里,有過(guò)快樂(lè)的時(shí)刻,有過(guò)悲傷的時(shí)刻,還有過(guò)緊張的時(shí)刻……但在無(wú)數(shù)次的快樂(lè)中,唯有那一次的快樂(lè),我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因?yàn)槟瞧萜褐車幸粋(gè)小池子、一片小樹(shù)林,還有一個(gè)鮮花怒放的花圃。
我坐在草地上,嘴里,吃著酸溜溜的水果;眼下,盡收美麗的花朵;鼻子,聞著沁人心脾的芳香;耳朵,聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。啊,一切多么美好!
但,美好的時(shí)光總是短暫的。正當(dāng)我陶醉其中時(shí),
幾個(gè)小女孩走到花圃旁,摘下了幾朵最大最美麗的花。然后把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的,可又不知道如何開(kāi)口,于是我只好“忍”了。
可那幾個(gè)小女孩越來(lái)越猖狂。又一連摘了好幾朵花,我再也忍不住了:“我本能制止她們的,但我‘忍’了,正因?yàn)槲胰塘耍齻儾庞袡C(jī)會(huì)又摘了幾朵花!庇谑牵易吡诉^(guò)去。
“這花是不能摘的!蔽抑噶酥概赃叺木菊Z(yǔ)木牌。其中一個(gè)女孩白了我一眼:“我們摘花,管你什么事呀?”我繼續(xù)和她們講道理:“這些花本身就應(yīng)該是大家欣賞的.,你們?nèi)绻颊饬,那這些美麗的花朵大家就再也看不到了。”那個(gè)沖我翻白眼的女孩似乎還想說(shuō)些什么,正巧在這時(shí)來(lái)了一位綠化工人,于是那幾個(gè)小女孩便扔掉花,腳底抹油——溜了。
我坐在草地上,嘴,吃著酸溜溜的水果;眼,盡收美麗的花朵;鼻,聞著沁人心脾的芳香;耳,聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。徐徐微風(fēng)吹來(lái),花兒的香氣更濃了,花圃里的花朵也隨風(fēng)搖擺,似乎在感激我?guī)土怂鼈。我盡情的享著這大自然給予我的快樂(lè)。啊,一切多么美好!
給予是快樂(lè)的作文9
一天放學(xué)回家的時(shí)候,我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天,大風(fēng)在街上呼呼地吹著,街邊的花花草草都準(zhǔn)備開(kāi)始來(lái)給自己保暖了,行人也加快步伐,想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí),我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀,不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白,脊背佝僂,一雙無(wú)神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上,腦袋一直耷拉著?雌饋(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了,但錢罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀!一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是,我躲在一棵大樹(shù)后面,偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機(jī),不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò);有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣,步履匆匆;最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見(jiàn)了老爺爺,竟然捂住口鼻,厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐,可你們卻不愿朝他微笑,從包里掏出幾個(gè)硬幣,實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭,憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影,我的眼眶濕潤(rùn)了。我從大樹(shù)后面跑出來(lái),在身上摸索著,終于從口袋里找到一元硬幣,這是我本來(lái)準(zhǔn)備買點(diǎn)心的錢。我走到老爺爺面前,把這枚還帶著我的體溫的'一元錢,輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永!斑旬?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響,是那么醉人、動(dòng)聽(tīng)。
老爺爺慢慢地抬起頭來(lái),目光里寫滿了“感激”,嘴唇微微顫抖,蹦出了幾個(gè)字“謝謝,謝謝!”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流,原來(lái)這一元錢能給錢帶來(lái)這么快樂(lè)。我羞澀地?cái)[擺手,微笑著說(shuō)了聲:“不客氣!”就蹦跳著跑開(kāi)了。
一元錢,并不昂貴,對(duì)路人而言,掏出一元錢也不難。但一元錢,對(duì)冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日,我突然明白了:給予是快樂(lè)的!
給予是快樂(lè)的作文10
你好!
真誠(chéng)和給予是快樂(lè)的。
今天,我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區(qū)的孩子們的生活,學(xué)習(xí)照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人,當(dāng)我看到了這一張張照片時(shí),我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻,讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機(jī)會(huì),我一定要親自到你們那里好好地體會(huì)貧窮山區(qū)里的生活。在我的心里,你可知道我會(huì)是怎么想的嗎?我覺(jué)得你們很堅(jiān)強(qiáng),你們真是太棒了,我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意,我們?nèi)嘣刚嬲\(chéng)地和你們每一位同學(xué)結(jié)為好友,開(kāi)展“手拉手”的`活動(dòng)。我們有以下想法和建議:如果你們不嫌棄的話,我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍一本一本地累藏起來(lái),有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書(shū)套寄到你們那里。這表示我們班的真誠(chéng)。這些書(shū)定會(huì)讓你們很開(kāi)心的。另外,我們想和你們一起開(kāi)展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請(qǐng)你們?cè)谑罴倮锏轿覀兂鞘欣飦?lái)游玩游玩,參觀一下我們的學(xué)校,相信總有一天,你們也會(huì)像我們一樣,有一所美麗的校園,一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡,讓你們能夠好好地開(kāi)闊眼界,認(rèn)識(shí)到世界并沒(méi)有疏忽你們的存在,世界也在看著你們。你們一定要永遠(yuǎn)成為逆境中的白楊樹(shù),勇敢地生活,茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
不知道你們接不接受我們班的一片誠(chéng)意?如果你們收到了這封信。不管怎么樣,你們一定要堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)地生活。
祝你們
永遠(yuǎn)快樂(lè)
學(xué)業(yè)進(jìn)步
給予是快樂(lè)的作文11
大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè)的呢?有的說(shuō):“過(guò)生日最快樂(lè)!”有的說(shuō):“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè)!”也有的說(shuō):“去游樂(lè)園玩最快樂(lè)!”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們幫助了一個(gè)人,自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來(lái),也感到十分快樂(lè),所以我認(rèn)為給予是快樂(lè)的!
記得有一次,冬天,天氣十分寒冷,寒風(fēng)刺骨,大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著車,我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí),我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶,年齡看上去好像比我爺爺還大哩!他們衣著樸素,全身上下都有一個(gè)個(gè)口子,臉凍的通紅,手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢,是兩位窮人!昂眯娜税。~I(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!”老爺爺和老奶奶哭訴著?墒牵恍o(wú)情的人不但不給他們錢還狠狠地罵了他們一頓,傷害了他們的自尊心,老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想:他們倆真的好可憐呀!于是我放開(kāi)媽媽的手,跟媽媽說(shuō):“媽媽,我去辦點(diǎn)事,你們?cè)谶@等我一下,我很快就回來(lái)!蔽遗艿剿麄兩磉叄猛榈纳袂榭粗蠣敔敗⒗夏棠,然后不假思索地掏出口袋里的`所有錢,分給了他們倆,笑瞇瞇地說(shuō):“老爺爺、老奶奶,你們倆就把我的錢拿去用吧!”他們一聽(tīng),對(duì)我感激不盡:“謝謝你,小朋友!謝謝你!”此時(shí),我的心溫暖起來(lái),給予是快樂(lè)的!
記得還有一次,我在外地。那天我們正好要去吃牛排,路過(guò)地下公路。在那里,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸,講述自己多么渴望想上學(xué),講述她一家多么需要得到好心人的幫助!這一幕,我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心,紛紛走過(guò)去,把自己身上的一些錢,一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了,笑得仿佛像春天的陽(yáng)光,那么燦爛像綻放的小花那么美麗!我們的心也溫暖許久,我又想到:給予是快樂(lè)的!
每個(gè)人如果都能給予他人,自己也會(huì)感到幸福、快樂(lè)!
給予是快樂(lè)的作文12
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室出來(lái),看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物!
小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的'?天哪,我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主的問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然,我非常愿意!
車開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著淚光,說(shuō)道:“先生,你能把車開(kāi)到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新車回家的。但是,這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他:“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停好后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上,然后指著車對(duì)他說(shuō):“弟弟,看那新車!是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車,到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán),親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西!”
保羅下了車,把小弟弟抱進(jìn)車?yán),那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文13
新學(xué)期的早晨,燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空,猶如一團(tuán)火,靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
晨會(huì)上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)洪亮的聲音說(shuō):“明天,我們舉行愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書(shū)。鄉(xiāng)下信息閉塞,只有大量的閱讀才能使他們有更快的`進(jìn)步!
課間,所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題,商量著該把哪些書(shū)捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)——我覺(jué)得我的每一本書(shū)都很重要,都承載著一個(gè)記憶,它們都是我最珍貴的寶貝,是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里,望著一大柜子的書(shū),不知道該怎么辦。我摸摸這本,拍拍那本,都愛(ài)不釋手。不行,這些書(shū)是我一生的財(cái)寶,我怎能把它們給別人呢?萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書(shū)弄破了呢?萬(wàn)一他們把這本書(shū)弄丟到小河里去呢?唉,干脆不捐了吧,不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛!”媽媽勸道:“收到書(shū)的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書(shū)大部分都是鄰居大姐姐送給我的,每次我拿到一本就十分快樂(lè),也特別的珍惜!
“真的嗎?她不怕你把書(shū)給弄壞了?”
“我拿到書(shū)愛(ài)不釋手,當(dāng)作自己最好的東西來(lái)看待,”媽媽語(yǔ)重心和地告訴我:“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好,哪會(huì)弄壞呀!那些貧困孩子,肯定和我們一樣,也愛(ài)書(shū)!
“可是那個(gè)鄰居呢?她把書(shū)給別人了真的會(huì)快樂(lè)嗎?”我還是猶豫不決。媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō):“那個(gè)大姐姐去杭州工作了,她說(shuō)很高興那些書(shū)對(duì)我有幫助!
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書(shū),還動(dòng)手制作了精美的書(shū)簽,寫上我的祝福和地址夾在書(shū)頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書(shū)捐了出去,感到無(wú)比自豪。
半年后,我收到一封信!坝H愛(ài)的朋友,我格外喜歡你的書(shū),它實(shí)在太有趣了,讓我進(jìn)步不少,我真快樂(lè)!”
給予讓我也很快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文14
什么是快樂(lè)?在以前,我以為,有好吃的、好喝的就是快樂(lè),玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂(lè),到雙休日可以休息就是快樂(lè),過(guò)生日有蛋糕吃就是快樂(lè)。直到那一次,讓我真正明白了快樂(lè)的真諦。
那是一個(gè)星期天,我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到了車站。車還沒(méi)有來(lái),我便自己在一旁玩了起來(lái)。玩著玩著,我注意到車站里一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的大姐姐,她似乎錢沒(méi)帶夠,正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊,拉著爸爸的手說(shuō):“爸爸,給我5元錢吧!卑职謫(wèn)我要買什么,我指著那個(gè)姐姐說(shuō):“她的錢好像沒(méi)帶夠,我要去借給她。”爸爸微微一笑,從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過(guò)錢,飛奔到姐姐身邊,她也沒(méi)注意到我,仍然很著急的借著錢。我抬頭問(wèn)她:“大姐姐,你沒(méi)帶夠錢嗎?”“是啊,”她嘆了一口氣,“還沒(méi)借到呢!蔽乙慌d奮,大聲說(shuō):“姐姐,你不要著急,這5元錢先給你用。”她接過(guò)這張嶄新的紙幣,又推了給我,說(shuō):“不,這錢我不能要。我們素不相識(shí)的,到時(shí)候怎么把錢還給你?”我想都沒(méi)想,脫口而出,“那就不要還了唄!”說(shuō)著我就逃到一邊去了,讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂(lè),看到大姐姐露出了笑臉,我也感到無(wú)比幸福。
什么是快樂(lè)?現(xiàn)在我感到,給予才是最快樂(lè)的,在自己力所能及的`范圍內(nèi),如果能夠幫助別人,那才是最快樂(lè)的?吹絼e人快樂(lè),自己也會(huì)感到快樂(lè);看到別人露出笑臉,自己也會(huì)感到欣慰?鞓(lè)的秘訣就是:別人需要你,請(qǐng)給予幫助。
給予是快樂(lè)的作文15
在生活中,需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多,要留心關(guān)注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí),如果你付出了給予,將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃,報(bào)之以李。你幫助他人,大多是會(huì)得到回報(bào)的,收到別人的回報(bào),你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào),自己的心里也是很愉快的,因?yàn)樵谀愕慕o予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開(kāi)郎的,當(dāng)你看到他這種神情時(shí),你又怎能不快樂(lè)呢?面對(duì)這種給予,我們何樂(lè)而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助,如果你有能力,但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會(huì)給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過(guò)后,或是若干年后,也許你會(huì)和他不期而遇,當(dāng)看到他的潦倒失敗,看見(jiàn)他怨恨未消的`目光時(shí),你能快樂(lè)嗎?我想,絕對(duì)不會(huì)快樂(lè),只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé),當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢?
如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí),你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無(wú)人,我想,給予應(yīng)該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂(lè),又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空,對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者,當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí),當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí),請(qǐng)問(wèn)你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開(kāi)心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想,誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候?在你傷心落寞的時(shí)候,每人都會(huì)希望得到安慰,或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\(yùn),實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢?
送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂(lè)終生。我想,美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧,一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,給予就是快樂(lè)。
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