你好嗎作文錦集[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的你好嗎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你好嗎作文1

　　嗨！你好嗎？陳奧宇！自從你四年級下學(xué)期突然轉(zhuǎn)學(xué)后，我的心情一下子從180度降到了90度。要知道，咱倆從一年級開始就是無話不說、形影不離的好朋友��！

　　記得二年級時(shí)的一天，太陽光的威力似乎大減，小花小草知道后，開始得意洋洋地跳起舞來。下課后，我們一起玩捉迷藏的游戲，我一個(gè)不小心疏忽大意，誤打誤闖闖到了捉人的地盤，立刻就被負(fù)責(zé)捉人的看見了。我撒開腿就跑，可萬萬沒想到捉的人竟然也是“飛毛腿”。跑了一段路程之后，因?yàn)槲业?耐力不行，早已累得氣喘吁吁。可捉的人耐力和體力竟然相當(dāng)驚人。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我恍惚聽到了你的叫聲：“來捉我呀！我這人多，你肯定是捉不到我的。啦啦啦……”那人一聽，惱了！扔下我這個(gè)“機(jī)靈鬼”扭頭就向你撲去。你靈巧地躲開了，捉的人卻仍然不放棄，繼續(xù)向你撲去，但努力了幾次都沒有得手。我借此機(jī)會趕緊跑到了摸電棒的地方，把我的專屬電棒給摸了。結(jié)束后，我向你表示謝意，你卻友好地說：“都是好朋友，互相幫助都是應(yīng)該的，沒事！”我們都哈哈大笑了起來。

　　還有一次，是發(fā)生在三年級的一個(gè)冬天。那天下了一場大雪，天氣格外寒冷，路上都結(jié)冰了，我們的學(xué)校當(dāng)然也不例外，下課鈴一響，我就急匆匆地跑出去玩，可還沒跑幾步，就“唰”的一下滑倒了，狠狠地摔了一個(gè)“狗啃冰”。幸虧是冬天，穿得厚，只把褲子磨爛了，真是不幸中的萬幸��！這時(shí)，碰巧你路過，趕緊小心翼翼地把我扶起來，并且送進(jìn)了教室。我正準(zhǔn)備開口，你好像就猜到了我要說什么，就搶先說：“不是跟你說過了嗎？朋友之間就應(yīng)該互相幫助的�！蔽翌D時(shí)緊緊地握住了你的手。

　　嗨！你還好嗎！陳奧宇！我很想念你，如果你在新學(xué)校遇上了新朋友，一定要介紹我哦！OK？

　　河南省沁陽市第一小學(xué)五年級候函承

你好嗎作文2

　　雖然春天來了，但北方的天依舊冷。今天又下雪了。

　　望著窗外飄飄灑灑的白色小精靈，我的心異常平靜。落雪的時(shí)候，天空最美，就像掛著淚痕美麗少女的臉。放下手中的書，我癡癡地望著窗外。我喜歡北方，喜歡北方的雪。每當(dāng)這些來自天國的小精靈飄下來時(shí)，我都要微笑著給她們行注目禮，悄悄地向她們問好。

　　近兩天來，也許是讀了許多女作家的充滿柔情的美文吧，我仿佛有了許多說不清的心事兒。我暗笑自己的魂也被這些文筆輕靈的女作家勾走了，這也許就是文字的力量吧。在累了的時(shí)候，我禁不住要懷念一些分別多年的同學(xué)朋友。說真的，我想他們了。想那段純潔的青春時(shí)光。那時(shí)的我們，是那么單純那么充滿活力。我與他們已多年沒有聯(lián)系了。我在最北方，離他們有千里。也許是日子過得太平淡，沒有與他們聯(lián)系的勇氣了。但在落雪的日子，真想打個(gè)電話問一問他們：你們那兒也落雪了嗎？

　　我也真想問這些在空中飛舞的小精靈：天暖了，你們還來做什么？天一晴，你們嬌小的身軀就會被融化。難道你們不痛嗎？我又輕輕笑了，我知道小雪花也有自己的`命運(yùn)，或許她們的命運(yùn)也不在自己手中。她們也一定有自己的使命。上蒼一聲令下，這些小精靈就得快速飛下天空來到人間。這也許就是世間萬物的宿命吧。太陽月亮和星星都有自己的使命，難道這些最美麗的小天使就沒有使命嗎？

　　雪花仍然輕盈地飄著，我真想對我的所有的朋友們說：朋友，你們還好嗎？我永遠(yuǎn)都會悄悄地祝福你們永遠(yuǎn)健康快樂！我也真想對你們說：人活著別太累了，健康是最重要的。自己可要對得起自己。

　　雪花依然快活地飛著，她們在努力完成自己的使命。我輕輕地踱回辦公桌旁，平靜地開始工作了。我知道自己雖然是平凡的一分子，但我也有自己的使命。我愿自己也能卸下一切重負(fù)，像雪花一樣輕盈地朝著理想飛，在人生的路上留下美麗的軌跡……

你好嗎作文3

　　搬家兩周年，意味著我已經(jīng)離開了那個(gè)伴我長大的老家兩年了，這兩年來，我很少去看它，因?yàn)槲覞M足我現(xiàn)在的生活，但我仍忍不住問一句：老家，你好嗎？自從我們搬出來之后，老家就寂寞了，因?yàn)槲覀兗葲]有將之出租，也沒有轉(zhuǎn)讓，只是冷清清的讓它空在那里，算是在保留一份回憶吧。

　　我再一次踏上這條我不知走過多少遍的樓梯，身邊的一切，既熟悉卻又讓我感到些許陌生，站立在家門前，我感覺它變得有些不一樣，看看別人家的門，有對聯(lián)，有“福”字(過年時(shí)留下的），而它，卻因?yàn)闆]有任何裝飾而顯得格外冷清，甚至有些格格不入。

　　走進(jìn)家中，眼前的一切讓我有些陌生，干凈的灶臺，整齊的餐具（有人定期過來打掃），可卻少了一些溫暖，一些屬于家的溫暖，風(fēng)透過紗窗往里吹，吹得我有些冷冷的。這個(gè)家的溫暖，早在我們的離去之后開始慢慢淡化，變得冷清，孤寂，它沒有人陪伴，只能自己一個(gè)空房，孤獨(dú)地在反反復(fù)復(fù)的日夜中獨(dú)守，它向往著溫暖，可沒有人給予它溫暖。

　　我的手掌輕輕覆在墻壁上，幾絲冰涼從我掌心傳來，就像是它內(nèi)心的一種無助感，它現(xiàn)在就像一個(gè)還沒有長大的孩子，用堅(jiān)強(qiáng)，冰冷的外表，掩飾自己渴望溫暖卻又無助的內(nèi)心。

　　據(jù)大人說，這里是終逃不過拆遷的命運(yùn)，也許在幾年后，我將再也見不到這個(gè)老房子，這個(gè)充滿我兒時(shí)回憶的.房子了，記憶中的它是溫暖的，伴我一路長大，而現(xiàn)在的它是冰冷的，孤獨(dú)的，別的家在歡聲笑語中度過，而它卻是在沉默無聲中度日，它一定羨慕別人家，它會在孤獨(dú)，寂寞中漸漸消失在我的生活里。？

　　老家，你好嗎？我們離開了那么久，你在寂寞中也可能會時(shí)不時(shí)地想我，盼望著我能回去看看，我們就像是離別多年的好友，期待著有朝一日能夠相見。也許，一個(gè)房子是不能長空著的，只有有了人，它才有了生命。

你好嗎作文4

　　小時(shí)候，我家住在農(nóng)村。

　　上學(xué)的路上，有一棵無名的小樹，它的綠蔭永遠(yuǎn)罩著我的心地。

　　春天，每當(dāng)東風(fēng)輕盈漫舞的走來，小小的葉芽總是殷勤的跟隨，將新奇悄悄地踮在枝頭，蕩蕩悠悠地沉醉。于是寂寞的樹很熱鬧，又有了許多開心的日子，當(dāng)然——最美的是開花的時(shí)光。那季節(jié)里，每一陣東南風(fēng)拂過，開心的小樹都要鼓掌致謝。這樣的日子一直會走過夏天，走向秋季的深處。這時(shí)節(jié)的每個(gè)黃昏，小樹下，都是我和伙伴們的樂園。跳繩，踢毽子，打沙包，捉迷藏……每次都讓大人們吆喝著吃飯，才依依不舍地散去。

　　秋末，每當(dāng)西風(fēng)利利落落的走來，小樹的葉子總是殷勤地跟隨，將旋飛在空中之后，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的散落。那季節(jié)，小樹很寂寞，一遍遍懷想蔥蘢的綠蔭，懷想超搖葉片的'笑語戲鬧，懷想——自然，更多的是懷想開花的時(shí)光。

　　冬天，每當(dāng)寒冷的風(fēng)掠過，禿枝都會在風(fēng)中凄厲的哀嘯，像在埋怨。下雪了。瘦硬的枝有雪來訪問，冰冷瑩潔，也不乏溫情。但是，這樣的時(shí)光頗是短暫，并且多在迷茫的夜晚。白天的陽光下，雪融了，小樹的枝條流著淚，又黑又丑。這時(shí)節(jié)，常有人走到樹下，清掃行將腐配的葉片，剪掉讓失望淹漬太久的枝丫，讓它們永久不再長大……

　　如今，走在柏油路上，看著兩旁修剪整齊的風(fēng)景樹，我就想起那顆無名的小樹，想起當(dāng)年的小伙伴們，想起當(dāng)年樹下游戲的快樂。

　　在我的心中，無名小樹，仿佛永遠(yuǎn)站在季節(jié)的涯畔，站在來往的路邊，站在你我的身旁。春去秋來，一番番舉起信念的旗幟，在屬于自懶惰的季節(jié)里——擁有花開。

　　前天，聽爸爸說，建設(shè)新農(nóng)村，老家又要拓寬道路了。我心里老是惦念著。

　　故鄉(xiāng)路邊的小樹，你好嗎?

　　點(diǎn)評：

　　這篇散文作者采用了借景抒情的手法，借路邊的一棵小樹，抒寫了自己對家鄉(xiāng)的思念之情，對童年快樂生活的留戀之情。作者懷想小時(shí)候路邊的小樹，懷想小樹下快樂的笑語戲鬧，把小樹歷經(jīng)的春、夏、秋、冬描寫得那樣細(xì)致入微，那種鮮活生動，那樣栩栩如生，足見小樹在作者心地有著不可估量的分量，有著無可替代的地位。作者這樣懷想路邊的小樹，實(shí)際上是懷想家鄉(xiāng)，懷想童年的快樂生活。

你好嗎作文5

　　朋友是一汪清泉，在你干涸時(shí)滋潤你的心田；朋友是一陣清風(fēng)，在你炎熱難熬的時(shí)候給你清爽；朋友是一盞燈，在你處于黑暗的時(shí)候幫你照亮前進(jìn)的道路。

　　朋友，一個(gè)多么熟悉而溫暖的字眼。自古以來就有伯牙與子期的“高山流水”、劉關(guān)張的“桃園三結(jié)義”，更有孔丘“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的感悟。朋友，永遠(yuǎn)是那么的真誠、包容，在這里我想對你說：“朋友，你好嗎？”

　　朋友，你好嗎？難道你不生氣昨天我的失約，讓你在雨中苦苦等我嗎？你不介意我以各種借口逃避那次過錯(cuò)嗎？你真誠的眼光已經(jīng)寬容我，原諒我了嗎？

　　朋友，你好嗎？記得小時(shí)候我看完《三國演義》便拉著你的手說：“我們結(jié)交成朋友吧，就像劉關(guān)張一樣？”而你陽光般燦爛的笑容告訴我，我們早已成為朋友了！

　　朋友，你好嗎？你的牙痛好了嗎？看著你腫起來的腮幫子，我心如刀絞，而你卻安慰我說：“沒關(guān)系，過幾天就會好起來的，你不用擔(dān)心！”于是，我天天盼望著能再一次看見你曾經(jīng)燦爛陽光般的笑容。

　　朋友，你好嗎？那次的作文競賽失利，你一定很傷心吧！不知道你走出失敗的陰影了沒？只聽見你癡癡地對我說：“看來我這只笨鳥還不夠格飛翔，我下次一定會做得更好的！”你那堅(jiān)定的眼光和咬緊的牙關(guān)，使我相信你一定可以的！

　　朋友，你好嗎？我好想再看見你燦爛的笑容、深邃的`眼睛，還有那神采奕奕的面容！我記得每當(dāng)我失望時(shí)，每當(dāng)我傷心時(shí)，每當(dāng)我孤單時(shí)，每當(dāng)我無助時(shí)，你都曾伸出溫暖的雙手幫助我。我想你現(xiàn)在應(yīng)該仍然在默默地支持我、鼓勵(lì)我。

　　清晨，漫步在后山公園里，一串水珠落在葉子上，碰碎了，化成了一粒粒更小的綠。昔日爭芳斗艷的花兒早已凋謝，唯有那白樺和松樹依舊那么挺拔，就像我們之間的友誼，依舊那么的牢固。

　　朋友，你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變化，帶我逃出痛苦的深淵，看見黎明，迎接新的挑戰(zhàn)！朋友，我只想真心地說：“朋友，你好嗎？”

你好嗎作文6

　　朋友，是你一句親切的問候在彼此之間種下了友誼的種子。朋友，是你那寬恕與包容讓友誼的種子長出了嫩芽。朋友是你的笑容使嫩芽開出了炫麗的花朵。朋友，是你帶來的溫暖讓花永不凋零。

　　記得我五年級，老師讓學(xué)生在操場跑步，我的腳抽筋了摔倒在地，左膝蓋鮮血直流，疼的我嘴皮一直在抖，操場上無數(shù)嘲笑的目光色射向我，同學(xué)簡直笑瘋了，邊跑邊唔著嘴偷笑，這種尷尬的場面讓我不敢去看，臉紅的像個(gè)火炭，一只手在背后輕輕拍了一下我的肩膀問候到；朋友，你好嗎？

　　我將頭緩緩的轉(zhuǎn)向身后，我看到了他，他察覺到我的目光，臉也微微的紅了一下，顯然也有點(diǎn)不好意思。但這種場面也沒持續(xù)太久，他主動將我扶回教室讓我坐回座位，看了看傷口說道；摔得挺重的，下次當(dāng)心點(diǎn)，哈。接著他毫不猶豫，立刻幫我細(xì)心的處理傷口，盡管很疼，但我的心被他的舉動暖化了，喂喂喂，太。。。疼了我尖叫起來，又一陣刺痛襲卷而來，本來想叫，但我看到他頭上急出了一陣?yán)浜刮胰套×恕?/p>

　　之后我經(jīng)常送禮物給他，他也會送給我，這種持續(xù)在我們之間的默默的友誼慢慢的發(fā)展成了直接的友誼，關(guān)系一直在升溫，我們接觸的次數(shù)也越來越多，終于“溫度’到極限，我們的`”行動‘也越來越多。

　　彼此在流星下許下了心愿，在大樹下埋下了自己的夢想，盼愿有一天長出了嫩芽，在大廣場放飛鴿子，鴿子身上綁上我們的寫下成長中的煩惱，希望這些煩惱能在大自然那潔白的使者化為青煙飄散而去，在烏龜殼上寫下自己的名字，盼望能夠長生不老。開心時(shí)，在空闊的操場大唱一首。煩惱時(shí)，把煩惱寫在紙飛機(jī)上，讓它’自生自滅‘。難過時(shí)，放聲大哭，釋放心中的不開心。

　　這樣的場景持續(xù)了兩年，花開花落，歲月匆匆，六年級結(jié)束后，雙方分開了，他叫胡志，我的’死黨‘他在QQ上留了一句話；這兩年我很快樂，謝謝你給予了我快樂，加油！初中要努力，我相信你。再見了，朋友我相信我們會再見的�？赐旰�，熱淚盈眶，我也很感謝他，是他，讓我獲得了這一份珍貴的友誼。

　　如果世界上有時(shí)間倒轉(zhuǎn)的奇跡，我會倒轉(zhuǎn)到他問候的那一刻；朋友，你好嗎？

你好嗎作文7

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，世事變遷，有一種執(zhí)著叫做亙古不變，有一種感情會在心底積淀、生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀…。遠(yuǎn)方的人，你好嗎？

　　在我的記憶中，爺爺是我最敬佩的人。爺爺雖從來不愛笑，但我總能感受到從他心底流出，又流入我心中的愛。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，卻越發(fā)使我的記憶清晰起來。我靜靜地傾聽天堂上的爺爺帶來的祝福，你在那好嗎？清晰地記得那次與爺爺在河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似的在枝頭叫個(gè)不停。爺爺拉著我的小手，很悠閑，很快樂。“你知道這條河有多長嗎？”爺爺笑瞇瞇的問我。“我不知道，也許和勺湖差不多吧！”我天真地說�！安徊徊唬�這條河可長了！”爺爺一本正經(jīng)的告訴我：“孩子，不管你長大后是什么樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)啊！”哦，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不久后，爺爺就得了重病住進(jìn)醫(yī)院。但爺爺是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，與病魔斗爭了二年。終于在那年春天的'午后，爺爺與病魔進(jìn)行了最后一次斗爭，永遠(yuǎn)的離開了我們，我似乎一瞬間明白了那句話——“像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)！”爺爺用生命驗(yàn)證了這句話。

　　爺爺走了，思念在我心中滋生了。聽人說“人死了，就會變成天上的星星”。有時(shí)仰望星空，總有一顆最亮的星星映入眼簾，那大概就是爺爺吧！對爺爺?shù)挠洃洺闪宋易钫滟F的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡。在人生中，能有一個(gè)值得自己思念的人，內(nèi)心才不會空虛，會思念別人，他就會愛別人。爺爺?shù)囊羧菹嗝灿肋h(yuǎn)地留在我心里，我靜靜傾聽，天堂那邊的爺爺似在為我祝福。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)高中生。“做一個(gè)像大河一樣堅(jiān)強(qiáng)的人！”一直激勵(lì)著我前進(jìn)。每當(dāng)遇到挫折，我總會想起這句話，它會一直伴隨著我在今后的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　遠(yuǎn)方的爺爺，你好嗎？

你好嗎作文8

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽正準(zhǔn)備出去買點(diǎn)東西，路過了你與你的兄弟們。那時(shí)，你是多么青翠欲滴，在微風(fēng)中緩緩的搖曳著。湖面上映出你柔美的身姿。我正陶醉地欣賞著你，便不由自主地走到你之下。在一剎那，我竟把你從你母親身上扯了下來，我把你圍成了一個(gè)圈，戴在了自己頭上�；丶液笮⌒囊硪淼匕涯阏洳仄饋�，直到你枯萎成一堆泛黃、干癟的無用的葉子，將你丟棄到垃圾桶中。我知道，離開自己骨肉的感受。我因一時(shí)沖動將昔日容光煥發(fā)的你變成了長居垃圾桶的廢葉子。你還好嗎？青翠的小柳條。

　　你曾“貫穿”所有大陸，常年居于地下洞穴中。你看著那一個(gè)個(gè)地球曾經(jīng)的統(tǒng)治者轟然倒下，你是如此微小，卻干了許多并不微小的壯舉。請你原諒我那時(shí)的頑皮。那時(shí)，我和同學(xué)正等待著來接我們?nèi)パ莩龅拇蟀�，我們等得十分無聊，望著空蕩蕩的校園，突然想到了你，我們各撿一根樹枝，便分頭開始尋找你�！皝戆�！這里有好多呀！”她喊道。我便奔向她那兒，跟她一起開展了踩你的.“活動”。我們玩得不亦樂乎，而你和你的兄弟姐妹卻慘死于我們的腳下。你還好嗎？渺小而又強(qiáng)大的螞蟻？你一定十分想念你的家人吧！

　　我曾經(jīng)在各種大型考試中使用你，取得了優(yōu)異的成績。而你卻變得慘不忍睹，原本鮮艷的顏色，現(xiàn)在全變成了單色白色。以前，你身上有各種各樣的裝飾物，彩色粘貼，小熊蓋子……現(xiàn)在都消失在我的手下。原本華麗的你，現(xiàn)在，也只不過是躺在筆筒里一支靜靜的塑料殼罷了。

　　你以前是擺在教室里的一張淡藍(lán)色的木桌子，在陽光的照射下，是多么優(yōu)雅、安靜，似乎散發(fā)著一股薰衣草的香味。但是，由于我在練習(xí)測試中實(shí)在找不著草稿紙，把你變成了草稿紙，一道一道計(jì)算的痕跡刻在你的皮膚上，我也是多么的不忍心啊。從那以后，一看到以前的劃痕，就令我感到十分自責(zé)。

　　一切毀于我手下的美好的事物啊，你們曾經(jīng)美妙的姿態(tài)令我難以忘懷，我對我以前的行為感到歉意。無論你身在何處，你們都還好嗎？

你好嗎作文9

　　“他們兩人的手又緊緊地握在了一起，臉上都露出了笑容�！辈恢獮槭裁疵慨�(dāng)朱老師讀到這段文字的時(shí)候都格外悲傷。

　　這是一個(gè)充滿憂傷的黃昏。淡淡的憂傷滑過山頭。

　　朱老師，這位在山區(qū)呆了幾十年的山村老師也經(jīng)受不住這窮山惡水的煎熬決定要離開了。噗呲——火柴被滑燃了，煙霧便淡淡地籠罩著那充滿憂傷的臉龐。他皺起眉頭望了望對面那座阻隔了視線的山，垂下頭，狠命地吸了一口煙。煙霧漸漸消散了，他無奈地嘆了口氣。當(dāng)他再次轉(zhuǎn)身看他身后那座在風(fēng)雨中搖擺不定的小屋時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了他的雙眼。他將頭一甩，好象是要把這兒的一切都甩在一邊似的，他緊緊地握著拳頭拎起行李便頭也不回地走了。

　　“老師，請您等等！不要走！”是他的一個(gè)學(xué)生。他停住了腳步。那孩子跑上來一把抓住他的胳膊哭著說道：“不要走！您走了，我們就沒有老師了。我想上學(xué)，老師！”

　　他望著那孩子澄澈的眼睛，動搖了。他把一只手搭在了那孩子的肩上，另一只手則緊緊地抓著行李：“對不起——老師——必須走！快回去，媽媽會擔(dān)心的�！彼�用兩只手拎著那只小小的行李箱蹣跚地走了。

　　那孩子在他身后哭喊道：“你好嗎？你好嗎？老師！”

　　他心里淌著血“不好！我不好，一點(diǎn)也不好。我是決不想離開的，但我的孩子要上大學(xué)，家里要有更大的開支，這都需要我。請?jiān)�諒！我不是個(gè)好老師！”

　　朱老師走后小土屋里的孩子們天天都在屋檐前向遠(yuǎn)處張望著，期盼老師的歸來。

　　終于，在某一天的黃昏，一個(gè)皮膚黝黑的男子從黃土路上向小土屋的方向走來。這時(shí)金色的陽光像插上了翅膀而快活飛翔的小鳥。它停在了山頭，歇在了樹梢，舞蹈在那快活的海洋。就連那揚(yáng)起的塵土都擁有著歡樂的`氣息。它們翩飛在每個(gè)明亮或光明的地方。

　　孩子們看著老師那熟悉的身影只是覺得眼睛濕乎乎的，覺得嘴里甜絲絲的。

　　他緊緊地抱著孩子們問道：“你們好嗎？”孩子們用那童稚的聲音說：“我們很好！”他又飽含深情的環(huán)視了整個(gè)山村，然后默默地說道：“你呢？你好嗎？”

　　清晨的陽光射進(jìn)了那破舊的土屋，朗朗的讀書聲又傳了出來。與此同時(shí)，朱老師正要上大學(xué)的孩子放棄了學(xué)業(yè)，踏上了去南方打工的路。

你好嗎作文10

　　在小學(xué)的時(shí)候，我覺得我最對不起的一個(gè)人就是潘彥臣了。

　　一到五年級我就處處針對他，六年級的時(shí)候稍微好一點(diǎn)，可我還是看不慣他，他哪個(gè)課間跟我鬧別扭了，但只要上一節(jié)課就又開開心心地跟我玩，我覺得他很煩人，但現(xiàn)在我卻格外地想念他。

　　好像我與他的每一次不愉快都是我先挑起的。有一回打球，我們隊(duì)輸了，我就怨他，“你是豬�。�剛剛那一球你都進(jìn)不了！”他說：“你自己也沒得幾分�！彼�說話時(shí)有些委屈，我又大發(fā)雷霆，“你還反駁！你打得能比我好！”我說話時(shí)就拿起他的球往遠(yuǎn)處扔去，讓他自己去撿。他很生氣卻沒有動手，大概是不想失去被我弄得殘缺不堪的那份友誼吧。

　　我也不知道為什么我會看不慣他，不知道是什么時(shí)候起，還是因?yàn)槟骋患�事，我記不起來了，就記得我們的中間人王政皓一直為我們勸架，大多是因?yàn)槲�。有一次寫作文，老師讓我們寫最喜歡的或是最討厭的人，我選擇了最討厭的人，寫的就是他。寫完后我得知，他寫的也是最討厭的人，寫我，我那時(shí)倒無所謂。作文發(fā)下來了，我獲得了“優(yōu)”，他卻得了“差”。我不停地嘲笑他。吃過飯，我找了個(gè)機(jī)會偷偷地看了下他的作文，發(fā)現(xiàn)他寫我壞的就開頭那么點(diǎn)，后來又回心轉(zhuǎn)意很喜歡我，和我玩很開心。因此老師的評語是“跑題，內(nèi)容與題目不符”，成績“差”。我看了后竟也有一絲難過。

　　現(xiàn)在，我們好久沒見了，畢業(yè)考那天就是我們見的'最后一面，返校時(shí)我也沒去，沒見他。我去見過王政皓，想讓王政皓把潘彥臣約出來一起玩，可是他沒有時(shí)間。他叫了我六年“朋友”，我卻什么也沒給他。

　　他在初中可能已經(jīng)找到一個(gè)比我好的朋友了，開始了他的新生活。我卻礙于面子沒有送他一句，“朋友，你好嗎？”我的自責(zé)、愧疚，他現(xiàn)在也許看不到了，我想說的對不起，他能在心中聽見嗎？

你好嗎作文11

　　獨(dú)自倚在窗前，戴著耳麥，望著夜空中明亮的星星，思緒早已飛至銀河之外。

　　小時(shí)候，總聽老人們說起：人死了之后，靈魂會化作天上的一顆守護(hù)星，守護(hù)著它所愛的人。因?yàn)槟鞘沁�小，所以什么都不懂，只是喜歡坐在樹蔭底下，一邊乘涼一般傻傻地?cái)?shù)著天上的星星，那是總覺得死這件事離我很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，直至那件事的發(fā)生。

　　去年的一天，我正做著我的作業(yè)，媽媽沖進(jìn)我的房間，嚴(yán)肅的話語中略帶一絲憂傷，媽媽對我說：“你阿太去世了，快收拾收拾回家去�！甭牭桨⑻�去世的噩耗時(shí)，我愣住了，許久才問道：“媽，你沒騙我吧？阿太那么健康，怎么…怎么可能離我們而去呢？”媽媽拍了下我的頭，說道：“我開什么玩笑，這種事能開玩笑嘛，別問了，快收拾，我們要快點(diǎn)回家。”說完，便大步走出了我的房間。我一時(shí)仍然緩不過來，直至門外傳來媽媽的'喊聲，我快速收拾好書包，也不管作業(yè)有沒有拿齊，便沖出了房間。

　　來到阿太家，只見阿太的遺像高掛在墻上，才肯真正相信，阿太離我而去了。呆呆地站在阿太的遺像前，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，只因我的倔強(qiáng)而遲遲沒有落下。我的腦海中一直回放著與阿太在一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，我想起小時(shí)候阿太總會把好吃的東西留給我，我想起了阿太老了，雖然說話斷斷續(xù)續(xù)的，但她眼角上的笑意和嘴角上的弧度都在說著她很開心。不知不覺，感覺臉上涼涼的，原來，是眼眶再也承受不住眼淚的重量，落了下來，手連忙擦去臉上的眼淚。雖說，那天是不宜笑的，但我卻對著阿太微笑著的照片、強(qiáng)忍著眼中的那一抹悲傷，抿嘴一笑，不僅因?yàn)榘⑻�跟我說過：女孩子不能哭，要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)，更因?yàn)槲蚁朐诎⑻�離開我之前送她一個(gè)最美的微笑。阿太，你在那邊要好好的。

　　夜幕降臨，天上的星星逐漸多起來了。雖說我已是一個(gè)初二的學(xué)生了，但我仍終究愿意去相信，相信阿太化作了夜空中最亮的一顆守護(hù)星，一直守護(hù)著我，守護(hù)著她所愛的人！

　　獨(dú)自倚在窗前，戴著耳麥，望著夜空中最明亮的星星，只想問一句：阿太，你好嗎？我想你了！

你好嗎作文12

　　我想，在您眼里，撒野奔跑。

　　——題記

　　某一天早起，父母都已經(jīng)去上班了，我突然感覺有點(diǎn)餓，就想著拿醬夾饃吃。于是打開冰箱門，卻找不到心儀的辣子醬，才猛然想起，給我做辣子醬的人，已經(jīng)去世三個(gè)月了。

　　原來，一個(gè)人的突然離去，竟然力量有這么大，就好像減掉花的一部分根，折斷鳥的一只翅膀一樣…

　　奶奶沒上過幾年學(xué)，但一輩子懂得的知識多，道理講起來是一套套的，喜歡講的事情很多，最喜歡講的，便是那句“多做、多聽、少說”。她總是在我們面前說這說那，在同齡的老頭老太太面前，她又是不多話的那個(gè)。

　　作為老一輩，奶奶自然懂得食物的重要與可貴，干什么活都心靈手巧，美食最拿手的.就是包餃子。一張餃子皮，一筷子肉餡，捏一層花邊，滾水下鍋，煮幾分鐘后撈入盤中。若是酸湯，便過涼水入湯碗；若是干吃則撥幾個(gè)入料碗。想來也奇怪，明明滿大街隨處可見的韭菜大肉餃子，在奶奶的手里，味道總是美味得不同，現(xiàn)在想來也許就是家的味道和愛的味道吧。

　　奶奶熱愛生活，對于大自然的花草樹木、飛鳥蟲魚總是那么地喜愛。小時(shí)候，我脾氣急躁、事很多，也總是不喜歡自己走路，愛讓奶奶抱。奶奶便不厭其煩地抱著我，在清晨的湖邊，在午后的公園石凳上，在夕陽的余暉中…一遍一遍地指著、講著那些看到的景物，那些在花叢中飛舞的小小生物等等，我也一邊聽，一邊嘗試各種生物的動作，無法做到時(shí)，她便寵溺地拍拍我的頭，繼續(xù)向前走著。

　　那也許是最后一次見到奶奶了吧，那時(shí)，那個(gè)穿著病號服的她，那個(gè)躺在病床上的她，已經(jīng)不再能包餃子了，已經(jīng)不再能抱著我，給我講著這和那。看到我來看她，她想掙扎著起來，但是最終只能躺高一些…從什么時(shí)候開始，她時(shí)不時(shí)會頭痛呢？從什么時(shí)候開始，她帶上了假發(fā)了呢？從什么時(shí)候開始，她不再能走路了呢？為什么，不把這一切早點(diǎn)告訴我呢？

　　那天，黑白的照片，滴滴的淚水，我沒有哭…

　　她在我生命中出現(xiàn)了，又結(jié)束了，消逝了。逝去的是永遠(yuǎn)，留下的是思念。

你好嗎作文13

　　小學(xué)畢業(yè)，到今天，不知不覺已經(jīng)過去了五個(gè)月，這段時(shí)日說長不長，說短那也不短。我總會偶然間想起你：朋友，你好嗎？如今的你過得是否開心？

　　我們都到了全新的一個(gè)環(huán)境中，看到操場便總會不覺的想起你，但也許你在你新的校園環(huán)境中，遇到了你的知心伙伴，但你要記得，我一直沒有忘了你，希望你也是。

　　還記得從前。飯后我們總喜歡在教室里大叫一聲對方的名字，再一起手挽著手，跑向操場。我們都喜歡逛操場，亦或坐在主席臺上。每天，我們都會有聊不完的話題，每次都笑的前仰后翻，上氣不接下氣，總會有人用一臉無奈地神情看著我們，然后我們便戛然而止，但沒過幾秒鐘優(yōu)惠猛然大笑，誰也不知道我們在笑什么，哪怕是我們自己。也許那便是其他同學(xué)們口中說的心有靈犀，心靈相通吧。

　　體育節(jié)的時(shí)候，雙人跳繩，所有人都會大喊起我們的名字，我們也許就真的像同學(xué)們所說，像一塊難以分開的牛軋?zhí)�，時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。

　　你總會和我抱怨教室里太吵了，我們總會拿著作業(yè)悄悄的跑出教室，向大隊(duì)部跑去。那邊是我們的秘密基地，悄悄藏著我們的秘密。

　　我關(guān)注著你的朋友圈，要知道，我總是惦記著你，惦記著你在學(xué)校里發(fā)生的新的事情。看著你再學(xué)校里是否開心，是不是又遇到了一個(gè)像我這樣，陪你傻笑，陪你瘋的好友。在新的學(xué)校，你開始了一個(gè)新的生活，但我們間的'聯(lián)系也逐漸變少，抑或是新的環(huán)境中不同的學(xué)習(xí)方式與壓力吧。是時(shí)間沖淡了我們之間的關(guān)系嗎？哪怕如此，我也希望我們間的友情是不變的。

　　朋友，你好嗎？

　　盡管我十分舍不得與你的分別，但，那是難免的。友情就是一個(gè)過程，而不是一個(gè)目的。就好像，我們在世間漫步，而恰巧，在某個(gè)時(shí)候，因緣相會，我們遇見了彼此。而畢業(yè)，那便是我們遇到的第一個(gè)分叉路口，望我們能在下一個(gè)路口再次相見。

　　千言萬語，想對你說。但我知道哪怕我們相隔兩地，心里仍有溫暖一處會為對方留著。

你好嗎作文14

　　剛起步的初中生活，似乎總是感覺少了點(diǎn)什么，我想，應(yīng)該是你課間發(fā)出的笑聲！

　　新的初中生活過得好嗎？住校的你一定會很想家吧。每次與你通話，電話那頭總會有你室友的笑聲，你們一定相處得很融洽吧！聽說你的大嗓門又在全班出名了。

　　朋友，你好嗎？初中的課間少了你，我不再是那個(gè)課間從不呆在教室的“積極分子”了。

　　以前我們會在前一天商量好，第二天各自帶糖來學(xué)校，下課鈴一響就沖出教室，來到我們的秘密“基地”，把糖摔在地上，分享那一刻的美味和甜蜜。

　　早休的時(shí)候，你只要一做抽紙巾的動作，我就心神領(lǐng)會接收到暗號，起身陪你一同去上廁所，你說過你最怕的就是一個(gè)人去廁所。

　　午間管理，似乎是我們倆的表演，印象最深的就是我們把透明桌墊卷起來，輕輕往頭上一砸，做出暈倒翻白眼的動作，然后笑得不亦樂乎。雖然被扣了分，可一下課，你的歡笑就一下又蓋過了扣分帶來的“悲傷”。

　　六年級一開始，我們就彼此知道初中注定分別，所以這一年我們都格外珍惜。

　　現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我們碰面的時(shí)間越來越少，從小學(xué)兩個(gè)星期出去玩一次，到現(xiàn)在一個(gè)月都可能見不到，不過在電話那頭的你，依舊每次笑個(gè)不停，與我分享近期發(fā)生的趣事。掛斷電話前總會囑咐一句，“千萬不要忘了我哦！”

　　朋友，我相信，時(shí)間能帶走一切，唯一帶不走的是我們的友情。

　　人生，一路上會有太多的`分叉路口，也許僅僅因?yàn)橐淮蔚牟煌�選擇，就再也不會相遇，沒有人會一直牽著誰的手走一樣的道路，因?yàn)槊總�(gè)人都會有不同的選擇；人生，就像重復(fù)刷著不同題型的選擇題，卻沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　我們在14歲的路口，選擇了不同的路，有對過往的惋惜，也有對未來的期待。我不能自私地幫你選擇，卻也沒有后悔，因?yàn)槟喝换厥祝�一起走過的路真的太美太美……

　　朋友，你好嗎？希望每當(dāng)你回憶起小學(xué)的那幾年，那畫面里，有我。

你好嗎作文15

　　不知不覺地，離開那熟悉的校園都好幾個(gè)月了�？赡X海里還老是浮現(xiàn)出那面孔，那笑聲，對于一個(gè)剛到初中的學(xué)生來講，小學(xué)便成了最值得懷念的地方。

　　與小學(xué)老師聊起以前的時(shí)光，有時(shí)只聽他們說，母校的變化真是大啊，修起了新操場，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子里除了以往的歡聲笑語、熱鬧的課間，好像也尋不到關(guān)于它嶄新的記憶了。

　　我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學(xué)校打籃球的時(shí)間也過去很久了，奶奶家不再與學(xué)校相近，上下學(xué)不再似以往那般輕松，滿腦都是學(xué)習(xí)與作業(yè)，有時(shí)甚至記不起那熟識的小學(xué)校園了……但偶爾翻動紀(jì)念冊，心中仍會充滿著失落感，畢業(yè)了，真的再也回不來了嗎？

　　讓我最懷念母校的`，還是那敬愛的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎(chǔ)。語文王老師，愛學(xué)生，為我們開解矛盾，不厭其煩；數(shù)學(xué)陸老師，善于教學(xué)，循循善誘；英語沈老師，愛崗敬業(yè)，不論如何都堅(jiān)持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語言感動過我，使我從學(xué)校不好的陰影中走出來。她是我最懷念的老師，還記得畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)銀色的帆船模型，愿我在初中揚(yáng)帆起航。我將它擺在書房里，每當(dāng)看到它，就會想到敬愛的王老師，鼓勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)。記得以前，我還是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語文畢業(yè)考獲得了級段第一的好成績。我很難忘懷這師恩，就連睡夢中也時(shí)常想起。

　　打開手機(jī)看到學(xué)弟學(xué)妹們懷著激情走進(jìn)母校大門，六年級的大哥哥大姐姐們引導(dǎo)他們走進(jìn)新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進(jìn)新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場，我進(jìn)步了，不知母校能否越辦越好？

　　母校，你好嗎？我越發(fā)渴望聽到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”

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