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借書(shū)記作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的借書(shū)記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借書(shū)記作文1
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。陽(yáng)光姐姐的書(shū)我看過(guò)許多。其他的課外書(shū)我更是看的數(shù)不清。。。。。。
還記得4年級(jí)的時(shí)候在我們新建了一個(gè)圖書(shū)角。剛開(kāi)始借書(shū)我就成了那兒的“老顧客”[[十萬(wàn)個(gè)為什么]]，[[淘氣包馬小跳]]，。。。。。。都是我的喜愛(ài)，不過(guò)我最喜歡的書(shū)還是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。
每天中午午休我都會(huì)跑到圖書(shū)角前看看有沒(méi)有陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。一次我終于見(jiàn)到了它！可是每次正當(dāng)我伸手去拿時(shí)，一只手從我眼前迅速的閃過(guò)，被人搶先了！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)！這時(shí)我的眼珠轉(zhuǎn)向了另一本書(shū)也是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的`[[單翼天使不孤單]]我心想太好了我終于可以借到一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)了！剛想拿時(shí)一只無(wú)影手從我眼前躍過(guò)。我又輸了！看來(lái)四面八方的高手很多但是我一定會(huì)借到的！
皇天不負(fù)有心人，在一次瘋狂的搶奪下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起書(shū)來(lái)！一會(huì)兒我哈哈大笑，一會(huì)兒我熱淚盈眶。這么好看的書(shū)，借了這么久也值�。�
高爾基說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”，多讀書(shū)是對(duì)人人都有好處的！可千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”
借書(shū)記作文2
黃昏，我又一次坐上了最后一班開(kāi)往圖書(shū)館的公交車(chē)。每次，我只要坐上這輛公交車(chē)，總會(huì)想起三年前我第一次去借書(shū)的場(chǎng)景:
也是同樣一個(gè)黃昏，也是同樣一輛公交車(chē)，我忐忑不安地坐在車(chē)上,手里握著那張?jiān)缫驯焕浜古没慕钑?shū)卡—要不是第一次借書(shū)，我肯定不會(huì)有這么多的手汗。我望著窗外，思考著整個(gè)借書(shū)的流程。真怪，原本十分鐘的路程，好似十年一樣�！岸＿恕眻D書(shū)館到了，我走下了車(chē)�？蓯海∫驯槐吵鰜�(lái)的借書(shū)流程，因?yàn)槁飞弦痪o張，險(xiǎn)些全部忘了，我仔細(xì)地在大腦中搜索，好一會(huì)兒才全部記起來(lái)。
“咚”圖書(shū)館的'自動(dòng)門(mén)開(kāi)了。哇！里面可真大！按媽媽說(shuō)的，我先去找兒童閱覽室。在一個(gè)角落里，我總算發(fā)現(xiàn)了它。走進(jìn)去，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)。與我想象的不同，這里沒(méi)有吵鬧，只聽(tīng)得見(jiàn)翻書(shū)的聲音，大概大家都被書(shū)迷住了吧！我輕手輕腳地向前走，仔細(xì)地看著書(shū)架上的標(biāo)簽：童話(huà)、文學(xué)名著、漫畫(huà),每個(gè)柜子上的書(shū)我都喜歡，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才把書(shū)選好，好不容易才把它們搬到柜臺(tái)前。
我踮起腳尖，才看到柜臺(tái)上的阿姨，我把借書(shū)卡同那些疊起來(lái)一共有半個(gè)我這么高的書(shū)，交給了她，卻不知道一張借書(shū)卡只能借三本，幾經(jīng)周折，才借好了書(shū)。
“叮咚”我又看到了那座令我異常親切的建筑—圖書(shū)館。
回顧這三年，借書(shū)不僅帶給了我知識(shí)，還帶給了我許許多多的收獲，使我受益匪淺。
借書(shū)記作文3
一天，我到圖書(shū)館借了一本最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。在回家的路上，我心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。
到了家，我高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)我翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一角，我見(jiàn)了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，我又回頭一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì)看不齊全的。
況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，我拿來(lái)了剪刀和膠水，我先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒，我就累得滿(mǎn)頭大汗，我擦了擦，又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。
一小時(shí)過(guò)后，書(shū)補(bǔ)好了，我可高興了，因?yàn)槲易隽艘患檬�。�?shū)補(bǔ)完后，我把書(shū)從頭到尾的看了一遍。
下午，我把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞，當(dāng)我翻到23頁(yè)的.時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補(bǔ)的？”我說(shuō)：“是的。”圖書(shū)管理員望著我開(kāi)心地笑了。
借書(shū)記作文4
在學(xué)習(xí)與生活中我讀過(guò)很多書(shū)。有《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《昆蟲(chóng)記》、《笑貓日記》……但是，我最喜歡看得書(shū)還是《查理九世》。
在很早的時(shí)候，我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這本書(shū)非常好看，但我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去看。有一次，我打聽(tīng)到了姜晨浩那兒有這本書(shū)，就在心中暗暗自喜了起來(lái)：哈哈！我終于能看到這本書(shū)了！
于是，我就跑到姜晨浩面前問(wèn)：“姜晨浩，你可以把《查理九世》接給我看一下嗎？”
“可以，不過(guò)你要等馬一可看好才能給你看�！苯亢扑斓卣f(shuō)。此時(shí)的我甭提有多高興。
“好的，謝謝！”我愉快地說(shuō)。
從那時(shí)起，我每節(jié)課一下課就會(huì)馬上跑到馬一可的位子上去看看她那本書(shū)看到哪里了。我會(huì)在一旁催著她：“你快點(diǎn)看！”她在沒(méi)看時(shí)，我會(huì)拿著書(shū)問(wèn)她：“你看完了，那我拿去看了�！蔽揖瓦@么做了好幾回。馬一可被我催煩了，就說(shuō)：“你再煩我就讓姜晨浩不借給你看了！”我嚇?biāo)懒�，拼命跑到位子上去做作業(yè)了。再也不敢去打擾她了，但我會(huì)經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞟她一下看看她有沒(méi)有看。如果沒(méi)有看，我會(huì)急的像熱鍋上的螞蟻——坐臥不安。
就這樣過(guò)了幾天，她終于把書(shū)交給了我。我拿著書(shū)跑回自己的`位子上，心想：下一節(jié)課能自由活動(dòng)有多好�。�
我非常喜歡看書(shū)，每當(dāng)看到一本的書(shū)就會(huì)捧在手里，愛(ài)不釋手。把自己融入到書(shū)本之中，如癡如醉。每當(dāng)我看完了一本書(shū)，心里就會(huì)變得暖烘烘的。
借書(shū)記作文5
四大名著，我家都有，可都是半白話(huà)的，深?yuàn)W難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁(yè)就沒(méi)興致再往下細(xì)細(xì)品讀。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超說(shuō)只能中午的`時(shí)候借給我看一會(huì)兒，因?yàn)樗砩献约阂惨础?/p>
吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都還在埋頭苦干呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來(lái)了《水滸傳》，迫不及待地讀起來(lái)。也不知道讀了多長(zhǎng)時(shí)間，我的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)大家正東一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戲，整個(gè)教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個(gè)人靜靜地讀它。
《水滸傳》里的綠林好漢個(gè)性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕嘆息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，感到非常滿(mǎn)足，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。怕方超什么時(shí)候自己要看了，把書(shū)討了去；又怕時(shí)間過(guò)得太快，上課鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了，我就不能再看了。又因?yàn)槭莿e人的書(shū)，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書(shū)給弄臟了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書(shū)來(lái)看。期間常有同學(xué)叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終于，我把它給看完了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)還給了方超。盡管我心里還想再看一遍，但要借閱的同學(xué)太多，也只好知趣地沒(méi)有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書(shū)，等到我能看得懂原版的時(shí)候，我一定要細(xì)細(xì)地品讀它。
借書(shū)記作文6
孩子剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，我就讓她多讀些書(shū)，這也是她們語(yǔ)文老師建老師每天要求的。家里已經(jīng)買(mǎi)了好多書(shū)，對(duì)自己擁有的書(shū)，好像就沒(méi)有緊迫感，反正是自己的，慢慢的讀唄。剛買(mǎi)回來(lái)，女兒還愛(ài)不釋手，過(guò)一段時(shí)間，就冷落了。有一些使用價(jià)值不大的書(shū)，可能看過(guò)一遍就很少再看第二遍，然后就束之高閣了。
星期天，瑤瑤來(lái)我家玩，瑤瑤告訴我她家有83本書(shū)。我知道瑤瑤媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很注意瑤瑤的培養(yǎng)，在為孩子選書(shū)方面做的也很好。對(duì)呀，何不去她家里借書(shū)。想到這里我就說(shuō)：“那太好了，我以后每星期去你家借一本書(shū)，朝欣還小，買(mǎi)書(shū)總是有一定的局限性，你比妹妹大四歲，剛好讀過(guò)的書(shū)妹妹讀�！爆幀幷f(shuō)：“她借書(shū)可以，必須做到三條，一不要在書(shū)上亂畫(huà)，二不把書(shū)弄臟，三不要把書(shū)弄折，做到這三條我就借給你，有的書(shū)是繪本你可以一兩天換書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“你放心吧，我們一定做到。”就這樣快樂(lè)的借書(shū)計(jì)劃開(kāi)始了。
到今天已經(jīng)堅(jiān)持兩星期了，讀了八本神奇校車(chē)，因?yàn)槭菐Р鍒D的，讀得快，幾乎每天一本。女兒很喜歡看這幾天借的`科普類(lèi)書(shū)，了解了恐龍、水、電、感覺(jué)器官、海底世界，蜜蜂等等，真是越看越喜歡。一放學(xué)女兒就去瑤瑤家換書(shū)，每次瑤瑤媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)：“朝欣，你是不是把我家當(dāng)圖書(shū)館了�！比缓箝_(kāi)心得把書(shū)借給她。
看來(lái)真是書(shū)非借不能讀也，自己買(mǎi)的書(shū)，老是放在家里， 想什么時(shí)候看都行， 所以倒是不著急看了，借來(lái)的書(shū)就不同了， 想著要還， 所以就趕緊看。通過(guò)借書(shū)也改變了自己買(mǎi)書(shū)的片面性，更是擴(kuò)大了女兒知識(shí)視野，真的要感謝瑤瑤媽媽買(mǎi)的那么多好書(shū)且樂(lè)于和我們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
借書(shū)記作文7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽曳磸�(fù)地琢磨這句話(huà)，明白了一個(gè)道理：只要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。你就能從書(shū)中汲取其中的道理和樂(lè)趣。迷上書(shū)，就會(huì)讓自己擁有無(wú)窮的智慧以及手不離書(shū)、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書(shū)館，借雷歐幻像出版的的圖書(shū)。星期六一大早，便來(lái)到了我經(jīng)常光顧的一家圖書(shū)館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來(lái)，急得我已是滿(mǎn)頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒(méi)了，怎辦辦呀！
在我慌急之時(shí)，一位圖書(shū)管理員看見(jiàn)了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，大部分圖書(shū)的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ襾?lái)幫你找吧�！薄爸x謝”我覺(jué)得有些希望，充滿(mǎn)感激的說(shuō)。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書(shū)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書(shū)管理員也略帶歉意地說(shuō)：“小朋友……這本書(shū)可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽(tīng)了阿姨的這句話(huà)，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時(shí)，當(dāng)我的`眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來(lái)，遞給我想要的那本《查理九世》，并說(shuō)：“小弟弟，我剛才聽(tīng)到了你和這位阿姨的對(duì)話(huà)，感覺(jué)到了你非常喜歡這本書(shū)，來(lái)！給你。：”“這怎么行呢�！蔽业难劬駶�(rùn)了，并猶豫地說(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，你就放心看吧�！痹�(huà)音未落，他立刻把書(shū)塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂(lè)帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，樂(lè)于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書(shū)籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。
借書(shū)記作文8
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二——-我們班的借書(shū)日。
到了最后一節(jié)課，就能到學(xué)校三樓圖書(shū)館借書(shū)。我有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)害怕。興奮是因?yàn)榻K于可以知道圖書(shū)館是什么樣子？害怕是因?yàn)椴恢赖綀D書(shū)館理員兇不兇？
同學(xué)們拿好借書(shū)卡，到三樓借書(shū)。到了圖書(shū)館門(mén)口，同學(xué)們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)去。我站在隊(duì)伍中，不時(shí)地探出頭來(lái)張望，巴不得插上翅膀飛進(jìn)去。
等啊等，盼啊盼，終于輪支我了，我進(jìn)去圖書(shū)館時(shí)，被眼前的景象驚呆了。哇！有好多好多書(shū)啊！簡(jiǎn)直是走進(jìn)了書(shū)的海洋�！冻砷L(zhǎng)日記》、《父與子》、《奇趣大百科》……眼睛簡(jiǎn)直不夠用了。
于是，我開(kāi)始找我想要看的《笑貓日記》。我店在書(shū)架前，那找找，這翻翻，上看看，下瞧瞧。可是找了好半天，怎么也不見(jiàn)那本書(shū)的蹤影。眼看著借書(shū)的'時(shí)間就要到了，我著急得哭了。
這時(shí)，一個(gè)圖書(shū)管理員走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了呀？”
“我找不到一本叫《笑貓日記》的書(shū)。姐姐，你能幫我找嗎？”
“就這事啊，來(lái)，跟我來(lái)。”圖書(shū)管理員說(shuō)。
聽(tīng)了圖書(shū)館理員的話(huà)，我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，便跟著圖書(shū)管理員來(lái)到南邊第二個(gè)書(shū)柜。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了有好幾本的《笑貓日記》，我高興得活蹦亂跳。我興奮地抽出了一本我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記之幸福的鴨子》，去給另一個(gè)圖書(shū)管理員登記。
我捧著書(shū)，三步并作兩步地走出圖書(shū)館，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣賞夢(mèng)寐以求的這本書(shū)。
借書(shū)記作文9
今天我和父親決定去圖書(shū)館借書(shū)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)和煦的日子，溫暖的陽(yáng)光沐浴全身，格外舒服。乘了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們終于來(lái)到了圖書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館，首先映入眼簾的是書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的課外書(shū)，令我眼花繚亂。許多小朋友都坐在位子上認(rèn)認(rèn)真真地看著課外書(shū)，我不禁被這種氣氛熏陶了，便躡手躡腳地開(kāi)始了我的找書(shū)之旅。起初，我把一樓都找了一遍，也沒(méi)有適合我看的書(shū)，我沮喪萬(wàn)分，走到一個(gè)樓梯口時(shí)，我看見(jiàn)上面標(biāo)著一樓是低幼區(qū)、兒童區(qū)，而二樓才是少年區(qū)時(shí)，我仿佛抓著根救命稻草似的，邁著大步向二樓飛奔而去。我又開(kāi)始興高采烈的找書(shū)，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了適合我看的`8本書(shū)，和父親來(lái)到了一樓的服務(wù)臺(tái)，父親掏出身份證，準(zhǔn)備辦借書(shū)證時(shí)，辦證阿姨卻說(shuō)要用我的市民卡才行，本來(lái)開(kāi)心的心情，一下子又變得沉悶起來(lái)，我不甘心，為什么一定要用我的市民卡？難道我們這一趟要白來(lái)嗎？可是，規(guī)矩就是規(guī)矩，我無(wú)可奈何！可父親卻面不改色心不跳，一點(diǎn)兒也不沮喪，我們把書(shū)放進(jìn)儲(chǔ)物柜里，匆匆忙忙的趕回家，但時(shí)間不等人，我們只好第二天再去，第二天，父親早早就出門(mén)，到了中午終于“取經(jīng)”歸來(lái)了。
通過(guò)這一次借書(shū)，我明白了：無(wú)論做任何的事情之前都要做好充足的準(zhǔn)備！
借書(shū)記作文10
一天，我征得爸爸媽媽的同意，國(guó)慶節(jié)那天再次帶我去洲泉文體站借書(shū)看。
那天，我早早的起了床，準(zhǔn)備去洲泉文體站。
爸爸媽媽帶我來(lái)到了洲泉文體站，我跳下車(chē)，通通通地幾步跑上二樓，穿過(guò)進(jìn)入欄，來(lái)到圖書(shū)室。
我拿出手里上次開(kāi)通了借書(shū)功能的爸爸媽媽的市民卡和我上次借的十本書(shū)，放在一個(gè)看管圖書(shū)館的'阿姨面前，阿姨拿起卡，正巧，爸爸媽媽和弟弟也上來(lái)了，阿姨把卡放在自己面前的刷卡機(jī)上刷了刷，又拿起那十本書(shū)和電腦對(duì)照了幾下，確認(rèn)了之后，朝里面揮了揮手，說(shuō)："進(jìn)去吧。"我立馬跑了進(jìn)去，開(kāi)始選書(shū)。
我在里面從上到下從左到右，一本又一本地挑選著，可老天爺好像偏偏在和我作對(duì)似的，我怎么找也找不到我喜歡的書(shū)，而且還總是看到我最討厭的書(shū)，比如：恐怖故事。我始終找不到我喜歡的書(shū)，氣極了，一下子發(fā)飆起來(lái)，我就不信這里沒(méi)有合我胃口的書(shū)！我的目光一下子快了起來(lái)，一目十行，速度一下子快了許多。突然，我的目光停了下來(lái)，停在了一本書(shū)上，這本書(shū)叫《浮云記》。我從書(shū)柜上拿出這本書(shū)，初步翻了一下，確定這是我的胃口后，便拿走了這本書(shū)。
找到一本書(shū)后，使得我精神大振，繼續(xù)找書(shū)！我繼續(xù)一目十行，飛快地找了下去。這時(shí)，我看見(jiàn)了許多本《斗破蒼穹》，我開(kāi)心極了，這正是我喜歡看的，我一下子拿了9本《斗破蒼穹》！10本書(shū)齊了，刷好卡，打道回府！
今天，我滿(mǎn)載而歸，開(kāi)心極了！
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