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神奇的水面張力作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的神奇的水面張力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的水面張力作文1
今天，我在閱讀《科學(xué)大眾》時(shí)看到了這樣一個(gè)問題：“如果有一個(gè)裝滿水的杯子，向里面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”我問媽媽，媽媽卻反問我：“那你為什么不自己試試呢？”媽媽這么一說，我一下來了興致，決定研究研究。
可是，家里沒有那么多硬幣，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，從書房抽屜里取來一盒回形針。然后，又問媽媽拿來一個(gè)玻璃杯。一切準(zhǔn)備就緒，我便和媽媽一起開始動手實(shí)驗(yàn)。
媽媽讓我往玻璃杯中倒水，一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M，我盡量小心翼翼，媽媽也屏吸凝視，生怕我手一抖就前功盡棄了！終于倒得不能再滿了，我停了下來。
接著，要放回形針了，媽媽媽先叫我猜猜：最多能在盛滿水的杯子里放多少枚硬幣？我打量著水杯，思量了一下說：“最多三十個(gè)！”向滿滿的水杯中投回形針了，我和媽媽都睜大了眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”眼見著一枚枚金光閃閃的回形針像潛水運(yùn)動員一樣潛入水中，我的心也隨著“咚咚”直跳，看那水面在晃悠一下后恢復(fù)原狀，我真不敢相信自己的眼睛。“三十”、“三十一”。哇！居然超過了我的預(yù)想數(shù)。我緊盯著水面，看著杯口的水越來越飽滿，心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地繼續(xù)往里放……到最后第一百枚的時(shí)候，回形針跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
回形針全部用完了，媽媽宣告實(shí)驗(yàn)結(jié)束�？晌也⒉涣T手，我問自己：一共可以放多少枚呢？我決定明天再去買一盒回形針，要再試一次。
此時(shí)，我和媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！可是，水還是沒有溢出來！我迫不及待地詢問這是什么原因，媽媽卻賣了個(gè)關(guān)子，反問我：“你說呢？”我像丈二和尚——摸不著頭腦了。在我的再三詢問下，媽媽終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的�！睘榱说玫礁茖W(xué)全面的解釋，媽媽還跟我一起上網(wǎng)查閱了資料。原來，水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。當(dāng)這些回形針的質(zhì)量超過了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會溢出來。而向容器里投放回形針的個(gè)數(shù)，是由容器口的大小決定的。真是不可思議！
媽媽對我說：“其實(shí)，大自然也告訴人們很多人生的哲理！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你有什么收獲嗎？”
我想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：凡事都不能武斷地下結(jié)論，神奇的現(xiàn)象下面隱藏的科學(xué)知識，要多動手，多思考，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的.秘密，我相信，只要不斷去探索和實(shí)踐，我們就能解開很多的謎團(tuán)。另外，人的潛力和水的表面張力一樣，是無窮的！我們要對自己充滿自信，相信自己可以成為更好的自己！
神奇的水面張力作文2
今天作文課上，老師帶著一些器皿走進(jìn)教室，神秘地宣布道：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！币魂嚉g呼聲后，教室安靜下來，同學(xué)們把眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼就錯(cuò)過了某個(gè)細(xì)節(jié)。
老師先拿出一瓶水，小心翼翼地往杯子里倒水。水緩緩地注入杯中，越來越滿，差一點(diǎn)就要溢出了。終于，老師停止了倒水。她環(huán)顧了一下四周，問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在杯子里的水是不是已經(jīng)滿了。”“是！”大家異口同聲地回答�！澳敲矗绻谘b滿水的杯子里放硬幣，會怎么樣呢？”老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌議論起來。有的說水會溢出來，有的說不會。老師待大家安靜下來，像變魔術(shù)似得拿出幾十枚硬幣，我看著杯子里滿滿的水，心里滿是狐疑。
老師拿起一枚一角錢硬幣，只聽“叮咚”，清脆的'一聲，硬幣緩緩地落入水中。水面稍微晃動了一下后立刻恢復(fù)了原狀，水沒有溢出！我真不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們也目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，生怕一點(diǎn)小小的聲音會打破水面的平靜。
老師又要投硬幣了，這次她拿出一枚一元的硬幣，硬幣像一位訓(xùn)練有素的跳水運(yùn)動員，它在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。奇怪，杯子里的水還是沒有溢出。老師繼續(xù)不慌不忙地投著硬幣。一枚、兩枚、三枚……我緊緊盯著水面，心也提到了嗓子口，水依然還是沒有溢出，可卻高出了杯口整整2毫米多！“十五、十六……”同學(xué)們整齊劃一地?cái)?shù)著，��！還沒等數(shù)出十七，只見在鼓起的水面上裂開了一道小口子，水順著這道小口子流了出來，桌面上濕漉漉一片。
老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。一杯裝滿水的杯子，居然還可以放進(jìn)十七枚硬幣。這是為什么呢？同學(xué)們滿是好奇。老師告訴我們，這是水的表面張力使水分子緊緊地靠在一起。當(dāng)這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會溢出來。而向容器里投放硬幣的個(gè)數(shù)，是由容器口的大小決定的。哦，原來如此！真是太不可思議！
下課了，但我還是興奮不已。都說水滿則溢，可有些事物都只是表面現(xiàn)象，只有通過自己的實(shí)踐，去思考，去了解，才會懂得更多的科學(xué)知識，才會成為一名真正的智者！
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