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爭上游作文

時間:2023-09-15 14:52:46 好文 我要投稿

爭上游作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的爭上游作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

爭上游作文

爭上游作文1

  其實,廣播操比賽得第二也是不錯的了,總結教訓,力爭上游。這并不怪我們任何人,不怪我們笨,不怪我們沒有做好,只是怪我們的心理素質太差。孫老師也批評了我們,這使我們得到了很大的教訓。

  還記得我們剛做完操,一回到教室就哀聲連連,抱怨這,抱怨那?墒,我們只顧抱怨別人了,根本沒有想到自己的過錯,自己的`無能。 做操時,我們班本來是懷著必勝的信心,可是,當操做了一半,就看見二班、三班、四班……學生在樓上吼,在前面叫。以為沒有做好的我們一下就慌了,驚慌失措,不知該怎么辦,一個個都成了熱鍋上的螞蟻……急得團團轉。特別是我們的班長吳居然做反了好幾項操。哎!這也不怪他,也不怪其他做錯的同學,要怪也只能怪我們的心理素質太差,一聽到別人吼,就亂了陣腳。要是我們的思維能開闊一點兒,想:我們做好了他們是在為我們感到慶幸,做雜了是他們在嘲笑我們,但我們必須盡量往好的地方想,望好的方面看…… 為什么會輸?這個問題一直困繞著我。到今天,才得以解答,“心理素質”,要是我們的心理素質象四班的人一樣好,也不會亂了陣腳。就是這小小的0.1分,就能體現(xiàn)出四班比我們好,并不是操做得好,是心理素質好。

  我們也不能責怪對方,要知道,能在一個班讀書,這就是緣分,我們是個大家庭,要團結,決不能因為一點小事而吵鬧,不能因為一點挫折就感到無比失敗。 我們要總結這次教訓,象喊我們的口號一樣,力爭上游。

爭上游作文2

  緊張的學業(yè)已開始加快了節(jié)奏,明顯聽見,自己開始出現(xiàn)沉重的喘息。同學們亦是知道了初二的重要性,過往那些嬉戲玩鬧的猴兒們,也沉穩(wěn)地坐在座位上——奮筆疾書。

  一年之計在于春,萬物蘇醒,大地生機勃勃,每個生命都在努力地生長著、拼搏著,因為——春天到了!溫和的春風拂面,舒服又清爽,但心中躍躍欲試的急切是安撫不了的。

  俗話都說“陽春三月”,但在我看來,早已進入了高壓鍋內,不時的,心里涌現(xiàn)出想透透氣的.跡象。老師在課上講得熱血沸騰,我們呢?亦是聽得相當激動。然而,鈴一打響,再涼拌上老師的一句“下課”,頭便先如鉛一般沉重,趴在桌子上“不省人事”。

  我從桌下板拉出作業(yè),使了很大的勁,似乎倔強的它不愿出來似的。望望周邊,一條條脫水之魚,隱約地卻也發(fā)現(xiàn)有幾只大貓。我自是疲憊,但卻不甘心當一條魚——奄奄一息的魚。于是,拿起筆桿子,抿了抿嘴,埋頭苦干。

  做一個力爭上游的人,奮勇向前,不停步,哪怕只是一泓涓涓細流,只要奔流不息,也能匯成波濤洶涌的大海。再苦再累,皮肉上的疲憊怎能影響到精神熱血的沸騰呢?生長的動力,又怎么會被抑制呢?“對待工作要像夏天一樣火熱。”堅定的誓言應響在這個清風三月。

爭上游作文3

  這學期,我們家安排了“游戲時間”,晚上寫完作業(yè)(這得根據(jù)我完成作業(yè)的情況),爸爸媽媽就會陪我玩游戲,時間長的話我們會去樓下小游園里轉轉或玩玩健身器材,時間短的話,我們就在家下五子棋或者玩撲克牌。

  我最喜歡“爭上游”,因為打牌時我們三個人一起參與,而且三個人有輸有贏,輸贏也不固定在某個人身上。

  一開始,贏了,我超級高興;輸了,我會很生氣,覺得自己很倒霉總拿不上好牌就不想再玩了。 爸爸媽媽教育我說:“失敗是成功之母,任何事情都是在失敗中不斷總結經(jīng)驗教訓而一步步邁向成功的!边告訴我“輸?shù)闷鹨彩且环N優(yōu)秀品質!甭'我適應了輸贏,就算輸了我還是盼著再玩一次,我一定會贏。

  為了照顧我手小拿不下太多的牌,我們每人每局只打7張牌。爸爸有時會“耍賴皮”,媽媽也會教育他“玩兒也要守規(guī)矩,給孩子做個好榜樣!

  爸爸媽媽的話:玩物并不一定喪志,在玩的過程中,孩子輕松的學到了課堂上不可能學到的知識。

爭上游作文4

  20xx年7月29日 星期二 陰轉多云 今天,我做完作業(yè),姥姥正好也有空,我便對姥姥說:“姥姥,咱們玩撲克牌吧!”

  姥姥很高興地說:“好吧。不過咱們說好了,到做飯的時間就不玩了!薄皼]問題”我爽快地答應了。 我拿出事先準備好的(其實是我做過手腳的)牌,準備和姥姥玩爭上游。第一局,我胸有成竹地對姥姥說:“您先抓牌,咱倆爭上游,OK?” “Yes!崩牙岩不卮鹆司溲笪。我狡猾地笑了笑,幸好沒被姥姥看見。

  我們抓起牌來。由于我是按順序“洗”的牌,所以黑桃3、大王、小王都理所當然地在我手里,第一局我贏了。 第二局就沒這么順利了。姥姥好像看出了上一局的問題,這局打得很警惕,猛烈進攻,打得我是落花流水。輸牌的當然是我了。 第三局我把我唯一的大王“進供”給了姥姥,得到了出牌權,我先出了一大把順子,然后再出一大把對子,哈哈,贏了。?

  我吸取了第二局的'教訓。掌握了技巧,往后的幾局牌我總是占上風。這時,“姥姥要去做飯了!”姥姥說(其實是想當逃兵了)。我說:“只要您連贏我五局,我就放您走! 沒辦法姥姥只能留了下來,接下來的“戰(zhàn)斗”當然是我贏多輸少,姥姥只有甘拜下風。

爭上游作文5

  周四晚上,我和爸爸媽媽玩爭上游。

  第一局,黑桃3在媽媽的,所以媽媽先出牌。她首先按出牌規(guī)則先打出含黑桃3的雙張3,按順時針的打牌順序,下一個輪到我,我也只能跟著出雙張的,6比3大,所以我就打雙張6,下一個是爸爸打,他手上沒有雙張,最后媽媽壓了雙張J而取勝這輪,這樣媽媽又贏得了先出牌的機會。

  這次媽媽出單張的5,爸爸就在一旁跟我解釋說:“媽媽手上肯定沒雙張的了,有的話也只能是比我剛才雙6小的”。大家沒想到的是,這次我直接壓了2,因我手上沒其它牌了。我還以為這下我最大,沒曾想爸爸擎出了大王,這輪他贏了。然后爸爸一下子打出8張相連的牌,按規(guī)則單張的要5張以上相連的'才能出牌,所以這次爸爸出的牌相當好,但是我有4張9,俗稱“炸彈”,直接把爸爸的這副好牌給炸了,得意的我手舞足蹈!

  就這樣,大家你來我往,最后以我的最先出完牌而取得了這盤的勝利。

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