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走過(guò)青澀作文

時(shí)間:2023-09-14 14:38:46 好文 我要投稿

走過(guò)青澀作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的走過(guò)青澀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

走過(guò)青澀作文

走過(guò)青澀作文1

  路過(guò)那個(gè)春天,記憶給了我們很好的畫(huà)卷輕狂的年代,不經(jīng)意間,我們?cè)哌^(guò)迷失的路,卻依然能笑對(duì)美麗的錯(cuò),繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。想起,又別是一般滋味。

  那是一年初春,微風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚,一個(gè)瀟灑英俊的男孩站在學(xué)校門(mén)口,東張西望,手中緊握著的是一條美麗的粉色絲巾。遠(yuǎn)處,一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩向這邊迎面走來(lái),男孩濃眉下的雙眼突然明亮了,走上前就這樣半截?cái)r住了女孩,稚嫩的雙手遞上了那條美麗的絲巾,女孩早已感覺(jué)到了男孩的”莫名其妙”,用不屑的大眼睛瞥了他一眼,然后,轉(zhuǎn)身離去,只留下男孩站在春風(fēng)里,默然!

  第二天,女孩捧著一幅畫(huà)找到了男孩,畫(huà)中有兩個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)是泛著光澤的紅蘋(píng)果,另一個(gè)則是又小又癟的青蘋(píng)果,旁邊有一張小紙條,寫(xiě)著;青蘋(píng)果在春天凋零,紅蘋(píng)果在秋天收獲,你選擇哪一個(gè)?男孩不假思索有充滿疑惑地選擇了那個(gè)鮮紅的蘋(píng)果。女孩笑了,連那淺淺的酒窩也盛滿笑意,滿懷欣喜地對(duì)男孩說(shuō);“既然如此,那我們大學(xué)見(jiàn)!”。男孩恍然大悟,明白了女孩的良苦用心,不覺(jué)一陣臉紅。

  又是一年深秋,男孩女孩雙雙考入了理想的大學(xué)他們?cè)诶寺那锞张灾胤炅恕?/p>

  多么美好的結(jié)局!設(shè)想,若是女孩當(dāng)年接受了男孩的絲巾,那之后又是怎樣的一番情景呢?當(dāng)繁碩的秋季來(lái)臨,果園中那泛著光澤的紅蘋(píng)果被滿懷歡喜的`果農(nóng)摘下,因?yàn)榧t蘋(píng)果照亮了果農(nóng)整個(gè)冬天的夢(mèng)。而那按耐不住等待秋天的寂寞的青蘋(píng)果,在那青澀的初春早早地開(kāi)花結(jié)果,最終卻早早地凋零了。

  如果我們像那青蘋(píng)果一樣,那顆朦朧的心蠢蠢欲動(dòng),過(guò)早地開(kāi)花,最終也只會(huì)過(guò)早的凋零,到頭來(lái)一無(wú)所獲。花落了可以再開(kāi),可是人生能有多少次花開(kāi)花落呢?

  生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片,青春也不是一張永遠(yuǎn)不變的容顏,那些青澀的果子們,請(qǐng)留一點(diǎn)理智給自己,請(qǐng)按耐住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心,請(qǐng)待到繁碩深秋再去品嘗那一份屬于自己的甘甜,請(qǐng)拋開(kāi)本不屬于我們的煩惱,走過(guò)青澀初春!

走過(guò)青澀作文2

  雖無(wú)雙飛翼,但有靈犀心。

  ——題記

  心似西江水

  一場(chǎng)秋雨,高二伊始,盛夏終結(jié)。

  下課了,我?jiàn)A在魚(yú)貫而出的同學(xué)中間,從美術(shù)教室向班級(jí)走去,長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,我略一駐足,從三樓的窗口向下眺望,細(xì)雨打濕了校園生銹的鐵柵欄上一叢叢深粉的薔薇,濡濕的粉色無(wú)力地臥在枝蔓間,滲透出一絲絲微薄的涼意,穿著短袖夏季校服的我打了個(gè)寒戰(zhàn),莫名的孤寂襲來(lái),還有……想起你。你那邊下雨了嗎?也是這般“陣陣西風(fēng)起,冷冷破云裳”?

  物理課上,我木然地跟隨老師的聲音記錄下一行行筆記,一旁的草稿本翻開(kāi)著,不知什么時(shí)候上面寫(xiě)滿了“維維”,“維維”是你的名字。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我悚然一驚,還好題目不難,我站起身,在心中驗(yàn)算,吞吞吐吐地報(bào)出了答案。老師夸贊道:“聲音就像蚊子哼哼,沒(méi)有底氣!蔽毅露刈拢腥幌胫,要是你在我身邊就好了,什么題都難不倒你啊。你在上物理課嗎?你在鎮(zhèn)定自若地回答問(wèn)題嗎?

  歡快的南非假面舞曲挾持了我的耳朵,又是一節(jié)討厭的音樂(lè)課,別問(wèn)我“為什么討厭音樂(lè)課?”,我絕對(duì)不會(huì)告訴你,那是因?yàn)槊恳还?jié)音樂(lè)課都會(huì)提醒我在聲樂(lè)上的笨拙。我唱歌從不跑調(diào),只是沒(méi)調(diào)。我記得你說(shuō)過(guò),我的聲音像ArianaGrande和m2m的和音,很好聽(tīng),只是我沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練。我說(shuō),你在安慰我。你說(shuō),這是真的。記憶又在我的腦海里盤(pán)旋,仿佛置身于初中的某一節(jié)音樂(lè)課,那時(shí)我們同班,那時(shí)你站在講臺(tái)上唱一首首英文歌,我記不住歌名,記不住歌詞,甚至記不住旋律,但我記得你站在講臺(tái)上,唱得很盡情很忘我,陽(yáng)光灑滿你的笑容。偶爾,你將目光投向我,而我會(huì)低下頭。我記得,站在講臺(tái)上的你,一緊張,就會(huì)用手撫頭發(fā),不知道這個(gè)習(xí)慣改了沒(méi)有?

  放學(xué)回家,校園長(zhǎng)長(zhǎng)的大斜坡上,有一對(duì)對(duì)的情侶,或是打情罵俏,或是手牽手默默然不語(yǔ),靈敏的`我就會(huì)嗅出一層層他們蕩漾出的甜蜜,香甜而油膩。當(dāng)我艷羨著、失落著的時(shí)候,唯一能安慰我的就是,他們的幸福太輕易,是沒(méi)有根基沒(méi)有未來(lái)的。真巧,我和你與他們不同。

  秋雨不知時(shí)節(jié),淅淅瀝瀝未已。溫庭筠的一句“梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦”縈繞在心頭。

  當(dāng)時(shí)明月在

  九月七號(hào),中秋節(jié)前夕。

  我和悠悠去看新上映的電影一生一世,如果有人告訴我這是一個(gè)悲劇,那么我絕對(duì)不會(huì)看,可惜沒(méi)有人告訴我。

  當(dāng)我身心俱疲地走出電影院,我想起我們之前討論過(guò)類(lèi)似的悲劇,那時(shí)我說(shuō),“費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,就在男主角和女主角打算在一起的時(shí)候,911事件發(fā)生了,男主角死了。真是命途多舛,太沮喪。”

  你短信回復(fù)說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,沒(méi)有什么是完美的。我覺(jué)得大團(tuán)圓的結(jié)局可能會(huì)讓人舒心,但是那太理想主義。”沒(méi)有安慰,沒(méi)有惋惜,沒(méi)有一起同仇敵愾地指責(zé)編劇的神經(jīng)。你就是你呀,理科男,那么理智。理想主義?你是說(shuō)我嗎?怎么字字誅心?

  高一的下學(xué)期,你從這里轉(zhuǎn)到天津讀高中,短短半學(xué)期你就拿到了班級(jí)第一。課本不同,環(huán)境的不同,你究竟付出了多少努力?后來(lái)高一暑假,你跟我說(shuō)。“我一直很喜歡南開(kāi),你知道。但是我要改變一下,我要去北京讀大學(xué)。其實(shí),去北京出于我的考慮有好幾個(gè)方面。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,相鄰兩個(gè)城市,北京天津是有差距的。二是生活節(jié)奏和社會(huì)習(xí)慣,天津生活太安逸,慢節(jié)奏,我不喜歡這樣的生活。在北京,很多人為了生存而奮斗,他們有的雖然被生活壓得無(wú)法喘息,但是始終有對(duì)理想的追求。三是北京各種層次的學(xué)校都有,選擇余地比較大。四是北京和天津的氣候差不多,但是比南方濕熱和濕冷要好得多。五是我小姨在北京,周末可以去找她!闭胬硇园。毅露攸c(diǎn)頭,我們當(dāng)初約定好,大學(xué)要考一個(gè)城市的,可是我認(rèn)為那是很久以后的事,壓根沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)。

  接著你問(wèn)我有什么理想。我說(shuō),我想當(dāng)老師。你說(shuō),嗯,我給你查查北京師范類(lèi)的高考分?jǐn)?shù)線。高考分?jǐn)?shù)線?!就像是一根針,能讓華美的泡泡瞬間幻滅,提醒著睡夢(mèng)中的人,比如我,是時(shí)候蘇醒了。“世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度秋涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊。”

  我揉揉眼睛,打了個(gè)哈欠,不愿醒來(lái)。

  恍然如隔世

  素景中分,冰盤(pán)正溢,何帝嬋娟千里。

  中秋的月亮真的很圓,只是相隔太遠(yuǎn),又美又朦朧,難免讓人患得患失起來(lái)。

  爸媽在看電視,我在房間里,啃著月餅翻看我們之前的聊天記錄。好想聯(lián)系你,好想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音,好想跟你說(shuō)一句,“中秋節(jié)快樂(lè),千里共嬋娟!笨晌也荒埽覀?cè)缭陂_(kāi)學(xué)初就約法三章,上學(xué)期間絕不聯(lián)系,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  昨天我又夢(mèng)到你了,我們?cè)谟斡攫^游泳,我記不真切,因?yàn)槲业膲?mèng)總是混沌而切換極快的,夢(mèng)就像小精靈,當(dāng)我醒來(lái)縱是我有渾身解數(shù)也無(wú)法挽留的小精靈。游泳,讓我記起暑假你回來(lái),我們初中同學(xué)聚會(huì)一起去方特游樂(lè)場(chǎng)玩。水世界是我們最后一個(gè)項(xiàng)目,也是最最正確的選擇。艷陽(yáng)炙人,而池水清涼,我們?cè)谏迟|(zhì)的地上撒歡的奔跑,留下一個(gè)個(gè)濕淋淋的腳印在曝曬的日光里急速蒸騰。水滑梯很幼稚很好玩,我們像小孩一樣互相潑水,你追我趕,很歡樂(lè)。

  我一邊翻著各種或溫馨或搞笑或勵(lì)志的聊天記錄,一邊回憶,一邊歡笑,一邊落寞。

  “龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的:人生像條大河,可能風(fēng)景清麗,更可能驚濤駭浪。你需要的伴侶,最好是能夠和你并肩在船頭,淺酌低唱兩岸風(fēng)光,同時(shí)更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。諾諾,你愿意握住我的手,讓我們一起奮斗,一起走向未來(lái)好嗎?”

  當(dāng)我再次看到這一條有些幼稚有些青澀的告白時(shí),我的心像是遭遇了觸動(dòng),我跳下了床,跑進(jìn)衛(wèi)生間,鏡子里的人,紅紅的眼眶,一臉的倦怠。不,那不是我。我將涼涼的自來(lái)水撩起潑在自己的臉上,一時(shí)真實(shí)而寒冷,如夢(mèng)方醒。為了未來(lái),此刻是奮斗的時(shí)節(jié),莫惜金縷衣。

  月光如水,清冷而悠長(zhǎng)。

  我不想再這樣下去了,不想在時(shí)不時(shí)地想起你,不想總是心不在焉,不想無(wú)謂地惆悵。面對(duì)鏡子,我扎起我散亂的短發(fā),我需要理一理,那剪不斷理還亂的兒女情長(zhǎng)。想你又有什么用?

  倒不如,讓那些回憶如睡美人般靜靜沉睡,待有一日,用我們努力的成果去吻醒她。

  有些路呀,只能一個(gè)人走,我收拾好心情,收拾好行囊,邁向那成長(zhǎng)的大門(mén)。

  維維,我要變得更優(yōu)秀,才能執(zhí)子之手,和你一起駕馭那驚濤駭浪啊。

  “君心似我心!笔俏夷菚r(shí)的回復(fù)。

  乘風(fēng)破浪時(shí)

  時(shí)光荏苒,我在奮斗的路上,一路風(fēng)景獨(dú)好。又是一日午睡剛起,我瞥向窗外,松樹(shù)高大林立,在松樹(shù)尖與尖之間,五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。我溫然一笑,用手?jǐn)n攏了劉海,翻開(kāi)上午未完成的數(shù)學(xué)套題,一筆一劃地寫(xiě)下答題步驟,就像鐫刻下未來(lái)。

  我卸載了QQ,卸載了游戲,卸載了各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。我很久不曾看那些快餐式的言情小說(shuō)了,因?yàn)槲铱傆X(jué)得他們的故事,趕不上我們的。

  不是所有的故事都有那漫長(zhǎng)艱辛的跋涉,望眼欲穿看不到的無(wú)奈,迷惘彷徨中不放棄的堅(jiān)強(qiáng),成長(zhǎng)蝶變苦痛的見(jiàn)證,以及能望見(jiàn)日后撥云見(jiàn)日幸福的悠長(zhǎng)眼光。

  走過(guò)青澀,我們的故事,像個(gè)童話。

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