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七彩泡泡作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的七彩泡泡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七彩泡泡作文 篇1
說到孩子們的最愛，自然免不了要提“吹泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。
我就曾經(jīng)上過一堂特別的吹泡泡課。老師和同學(xué)們歡聚一堂，在教室里開展了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來勁兒啦，一個個大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。瞧！有的同學(xué)沒帶“泡泡水”，就像貓抓了心一樣坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水"的同學(xué)吹的是那么興高采烈。有的`把頭仰著吹，對著天空吹出了一連串的泡泡，然后落下來，好像一隊神兵從天而降，有的把頭低著吹，好像偷著樂，如果兩個泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。
同學(xué)們吹出的花樣真不少，有的大得像一個個皮球。有的像‘泡泡五環(huán)’；還有的像七彩彩珍珠。如果還說像什么，不如說像那彩虹的碎片。泡泡有時也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到地上又成了紫紅色，。五顏六色的泡泡映著窗外的陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像漂浮在仙境的感覺。
��！太棒了！我永遠(yuǎn)也忘不了這“七彩泡泡”和“七彩世界”。
七彩泡泡作文 篇2
今天，金老師組織我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖�，大家拿出各自的吹泡泡工具，像潮水一樣沖出了教室，涌向了操場。
到了操場，同學(xué)們拿出了泡泡水，順著風(fēng)吹起了泡泡，那泡泡時而像一個個小娃娃一樣調(diào)皮地擠著眼睛飄來飄去；時而像一串串糖葫蘆，看著賞心悅目，忍不住想去咬一口；時而變成一個寶葫蘆，幫你實現(xiàn)愿望……有的同學(xué)追著泡泡跑，有時候運氣不好，在追的時候泡泡突然“啪”的一聲爆掉了，沒辦法，只好再去追別的泡泡；還有的同學(xué)甚至把泡泡當(dāng)成自己的“掌上明珠”，用手在下面扇風(fēng)，泡泡就順著風(fēng)勢升上去，另一只就在下面平放著接住泡泡，于是泡泡就在手上跳起了輕快的舞蹈……
這時，金老師要表演揮泡泡，可是金老師力氣太大了，泡泡沒揮出來，揮泡泡的工具倒“嗖”的一聲飛了出去，逗得同學(xué)們開懷大笑，金老師把揮泡泡工具擰擰緊，重新?lián)]起來，終于揮出來了一個大大的泡泡，就好像一只氣球一樣呢！
我手里抓著吹泡泡的工具，左右狂舞起來，��！我揮出了一個大泡泡，這使我信心大增，很快，我又變著法揮出了一大串“糖葫蘆”，一大片“魚泡泡”，大大小小的'泡泡在陽光下閃爍著七色的光。
這七彩的泡泡，不禁讓我想起自己繽紛的童年，多姿多彩，快樂無比。盡情飛吧，泡泡！帶著快樂，帶著精彩飛向藍(lán)天。
七彩泡泡作文 篇3
今天，語文課上，喬喬老師神秘地問我們：“你們知道今天要干什么嗎？”而我們都猜到了，異口同聲地說：“是吹泡泡！”然后，我們的吹泡泡活動就這樣開始了。
首先，喬老師拿出洗衣液、清水、杯子和吸管放在講臺上；然后，把清水和洗衣液倒入杯中；接著，再用吸管攪拌幾下。這時，同學(xué)們都好奇地圍了過去，大家都想看看泡泡水是如何制作出來的，為了維護(hù)課堂秩序，老師讓同學(xué)們都坐回到自己的位置上。
終于要吹泡泡了，喬喬老師發(fā)給我們每個人一根吸管，并把我們分成四個小組，接著她把泡泡水倒入四個紙杯中，而這時的我們，已經(jīng)迫不及待地想吹泡泡了。喬喬老師要做一個示范，先拿吸管輕輕沾了下泡泡水，接著，對準(zhǔn)口子輕輕吹，緊接著，輕輕一提，泡泡就像長了翅膀一樣飛起來了。終于輪到我們了，我先沾點泡泡水，再輕輕一吹，再輕輕地提一下，一個泡泡就吹好了，我發(fā)現(xiàn)，大泡泡有的像臉那么大，小泡泡有的只有一塊橡皮那么小，還有的'都吹不出來呢！我吹出第一個泡泡的那一刻，是多么激動�。∥以谙耄壕К撎尥傅呐菖菘烧婷腊。∪缓�，喬喬老師為了讓吹不出泡泡的兩位同學(xué)不留遺憾，就為他們準(zhǔn)備了“泡泡神器”——小豬佩奇泡泡機(jī)，這神器肯定能讓他們吹出泡泡，果然，五光十色的泡泡就在教室里四處飛舞，好夢幻的場景��！
最后，老師叫我們回到座位了，輕清脆麗的七彩泡泡飄蕩在我腦海里。
七彩泡泡作文 篇4
每當(dāng)我看到天空中那七彩的泡泡時，心中總會涌起一份久違的感動，記憶又回到了那年夏天……
我回鄉(xiāng)下奶奶家時，結(jié)識了一個小我三歲的女孩。她樂觀開朗，活潑愛笑；一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴總樂呵呵的笑著……可美中不足的是她的一條腿先天性殘疾，所以只能依靠輪椅走路。
那天傍晚，我和她來到河邊乘涼。她拿起泡泡水，用吸管一蘸，輕輕的吹出一口氣，“呼”，一串七彩的泡泡飛了出來，它們迎風(fēng)起舞，夕陽的余暉折射在泡泡上，使它們又增添了一絲神秘色彩。
我們聊著天，不知不覺中，我們聊到了夢想。我問她：“你的夢想是什么呢？”她甜甜一笑，回答說：“夢想嗎？好多呢！我想當(dāng)運動員，體會能在跑道上飛奔的感覺；更想當(dāng)舞蹈家，體驗?zāi)茉诰酃鉄粝卖骠嫫鹞璧臉啡�；還想當(dāng)宇航員，探密太空中不為人知的星系；也想當(dāng)演員、登山員、歌手、作家……還有很多很多呢！”我看看她那張充滿希望，充滿信心的臉，又看看她那條先天性殘疾的'腿，問：“可你的腿……”“那又怎樣”她依然笑著，“殘奧會上，那些殘疾人不也做到了嗎？霍金殘疾后，不也一直為自己的夢想而努力嗎？他們可以，為什么我不可以？他們能做到，我也一定能！”這時，我分明看到她的眼睛里寫滿了堅定和希望。
那些泡泡依舊在天空中飛翔著。
“你瞧，這些七彩的泡泡，不就像我那七彩的夢嗎？雖然它終究會碎的，但至少它綻放過，美麗過，為這世界增添過一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶，不是嗎？”她仍舊笑著“不早了，我該回家了，明天見�！�
我站在河邊，呆呆的望著她吃力的轉(zhuǎn)動輪椅離去的背影，和她身旁那七彩的泡泡，耳邊一直回響著她的話語，我似乎明白了些什么，從這個女孩子的身上讀懂了些什么……
她人生的船，已張開了理想的帆，緩緩駛向她所期待著的人生彼岸。
那我呢？
我理想的帆會何時揚起呢？
……
七彩泡泡作文 篇5
你一定吹過泡泡吧？陽光下五顏六色，美麗極了。今天下午第二節(jié)課，謝老師笑容可掬的說：“這節(jié)課同學(xué)們來吹泡泡吧！”同學(xué)們立刻歡呼起來。
只見同學(xué)們壓抑不住心中的喜悅，左手拿著潔精泡泡水，右手?jǐn)Q著瓶管圈口，把圈口放在瓶子里，讓它粘上泡泡水取出，用嘴輕輕一吹，泡泡好像一群調(diào)皮的孩子，一個一個的從管圈里蹦蹦跳跳地跑了出來，它們飄啊飄，越來越高；有的同學(xué)吹的泡泡像士兵一樣手拉手，一個接一個地跳出來；教室里飛著大大小小的七彩泡泡，美麗極了。
接著我們換了不同的吹法，吹出的泡泡形狀也不一樣，瞧！有的泡泡像一串串誘人的'葡萄，幾個連成一串，色彩繽紛。我越吹越興奮，仰頭大力一吹，十幾個透亮泡泡，從管圈魚貫而出，我立刻被泡泡包圍了。我趁同桌不注意，往他身邊一吹，七彩泡泡就圍在他身邊，他也沖我一吹，如玻璃球似的小泡泡就誕生在我眼前，它們在教室里飛來飛去，觸手可及。我用手一碰，一個美麗而又脆弱的小泡泡就這樣結(jié)束了生命。
七彩的泡泡隨著我們的歡樂聲中輕輕飄蕩。
七彩泡泡作文 篇6
有人說暑假是酷熱的，是驕慢的，也是美好的；有人說暑假是急躁的，是快樂的，也是開心的；而我說，暑假是和協(xié)的，溫馨的`，也是幸福的！
那天，我在外婆家里和樂樂一起在發(fā)呆。我晃著腦袋，半瞇著眼，嘴里嘟囔著：“睡不著啊睡不著，好無聊啊好無聊……”樂樂也學(xué)著我的樣子，兩手托著腦袋，嘴里嘟囔著：“游戲不好玩，后山不想去，電視不能看，手機(jī)不能玩，覺也睡不著，書也不許看……”這時，他突然想起了什么，興奮地對我說：“葉姐，我們用沐浴露玩吹泡泡吧！你去提水，我去拿沐浴露！”“好��！”我倆說干就干，我拿了一個桶就往衛(wèi)生間里跑，而樂樂則馬不停蹄地找來了沐浴露。
我們把這些東西都搬到了屋前的空地上，用水把手弄濕，再擠上沐浴露在手上搓揉，我們就要開工了！
我們吹啊吹，吹出了一個比我腦袋還大的泡泡；樂樂吹啊吹，吹出了兩個連在一起的泡泡；我又吹啊吹，吹出了一個“雪人”——大、中、小三個泡泡；我吹出一大片，樂樂吹出了一長條；我吹出珠穆朗瑪峰，樂樂就吹出塔克拉馬干沙漠……我們吹啊吹，吹一條珍珠項鏈送給媽媽，吹一只籃球送給爸爸，再吹一把巧克力豆送給自己。我們吹出一片泡泡，叫作“銀河”，我在這邊吹個大泡泡，叫“織女”，樂樂在那邊吹出個大泡泡，叫“牛郎”……我又吹一個大泡泡，里面添一個小泡泡，叫“山中山”，樂樂吹一個小泡泡，外面放一個大泡泡，叫“山外山”……
我們的泡泡有好多都飛上了天，我說我的泡泡會飛到北京，去看北京天安門；樂樂說他的泡泡會飛到法國，看埃菲爾鐵塔；我說我的泡泡要飛到澳大利亞，去看袋鼠和考拉；樂樂說他的泡泡會飛到沙漠，去看仙人掌和沙漠動物；我說我的泡泡會飛到大海，去看美麗的珊瑚；樂樂說他的泡泡會飛到南極看可愛的企鵝；我的泡泡會飛到北極，看兇猛的北極熊……
天空中那五彩繽紛的泡泡，伴著我們的笑聲，越飛越遠(yuǎn)……
七彩泡泡作文 篇7
七彩的泡泡飛呀飛，快樂的陽光照耀著稍縱即逝的它。——題記
泡泡同光暈一樣，擁有著快樂與美好，它們只有在一起時，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個個五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著樂呢!瞧，這個往那邊飛，那個又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對世界充滿新奇，可是沒有媽媽的小東西，不一會兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內(nèi)心的不安，就跟著它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著七彩光芒，與太陽散發(fā)出的五色光圈融為一體，泡泡與光暈見證了一切美好……
良久，我出神地望著遙遠(yuǎn)的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂哉地走著，猜不透未知的未來�？墒牵菖菘倳Р灰�，我們?nèi)四兀粫衽菖菽菢哟嗳�，遇到挫折站起來，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現(xiàn)的命運，但它們把自身的美麗永遠(yuǎn)留在天地之間和現(xiàn)代人心中。緩過神來，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來，丹丹笑話我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個白眼繼續(xù)吹我的泡泡去，一個一個的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結(jié)果“爆炸”了，弄得我滿臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對準(zhǔn)丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的'流水朝丹丹襲來，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著，時不時又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們，整條小路充溢著我和丹丹的笑語歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽光，快樂的陽光。
七彩泡泡作文 篇8
清晨，才五點，我就翻來覆去無法入睡，只好爬起來，在家里游蕩。我走到陽臺上，看見花兒們無精打采，摸了摸泥土，干涸了，沒有一點兒水分，便拿起噴水壺，裝滿水，澆起了花。
土壤由干變成了濕潤，我用手掂了掂，還剩下半壺水，就順便把花草上沉積的灰塵也沖掉。由于還是清晨，天空中有一點太陽的影子，忽隱忽現(xiàn)。過了一會兒，太陽露出了大半邊臉，紅得燦爛、紅得鮮亮，一個不注意，太陽一下子蹦了出來，花草樹木一剎那有了精氣神，世界一下蘇醒了，嘈雜了，忙碌了，我也加快了速度。
一陣風(fēng)吹來，我對著植物噴水，水霧飛了起來，太陽一照，水霧居然變成了七彩的。我恍然大悟：水霧本是沒有顏色的'，可陽光是七彩的，水霧很小很細(xì)，陽光一照便成了五顏六色。我突發(fā)奇想，既然這樣何不自己制造一個小彩虹呢？說干就干，我給水壺加滿水，借助風(fēng)力讓水霧形成弧形。媽媽和妹妹也醒了，加入了造彩虹的偉大工程。妹妹吹泡泡，媽媽用扇子扇，大家真是不遺余力。
一個個晶瑩圓潤的泡泡和輕紗般的水霧漫天飛舞，扇得好可以讓小泡泡大泡泡融合，水霧們也不甘示弱，飛得高，齊心組成了五彩繽紛的小彩。
是呀，小水霧可以齊心化成光彩奪目的彩虹，小泡泡可以團(tuán)結(jié)成大的形態(tài)各異的泡泡，團(tuán)結(jié)就是最神奇的力量。
七彩泡泡作文 篇9
我的夢想像七彩的泡泡，美麗耀眼；我的夢想像七彩的手鐲，奪目光彩；我的夢想又像五彩的花環(huán)，讓我浮想聯(lián)翩。當(dāng)我看到出自作家只手把一個個人物寫的活靈活現(xiàn)時，我曾想用一支筆寫出我的天地；當(dāng)我聽到百靈鳥的歌聲回蕩在山間時，我也想起將自己動聽的聲音傳播；當(dāng)我問到廚師做的一道道香噴噴的菜時，我還想用自己的雙手創(chuàng)造出一道道令人垂延欲滴的佳肴。今天，我隨著年齡和知識的增長，我萌生了一個新的念頭，我要站在三尺講臺把知識揮灑，我也要在畫本上畫出我的夢境。有人會問了，當(dāng)老師多累啊，既要備課，又要批作業(yè)。
不，我可不這么認(rèn)為，老師是一個多么神圣的職業(yè)啊，它是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。老師是我們開啟智慧之門的鑰匙；老師是我們推開幸福之門的根源；老師是我們?nèi)松猛镜闹嘎窐?biāo)；老師是奏響我們?nèi)松鷺氛碌闹笓]者。假如我實現(xiàn)了我的夢想，我會用最生動的語言來活躍課堂的氣氛。我喜歡跑步，我的強(qiáng)項是跑50米和100米，因為我跑得很快有爆發(fā)力，嘿嘿。在早上和大課間的.時候我努里連跑步，雖然我還沒參加過什么比賽，但我似乎看到了我的成績，看到了速度，看到了自己的希望。你你們知道為什么嗎，因為我姐，我的二姐她參加過跑步比賽，她跑的很快。也參加過好多比賽�？晌业呐懿揭稽c也不比我二姐差，有次我還超過她呢，所以我就感覺我自己看到了希望。當(dāng)然我也會好好學(xué)習(xí)。我的夢想其實也很簡單，我的夢想就是成為一名出名的體育老師，讓我的學(xué)生都成為一個國家級的運動員，為國家爭光，成為體育健將。哈哈哈。有了夢想，生命才有意義，才能讓自己活得更有價值，所以為了夢想的實現(xiàn)我要加油。
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