追浪的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的追浪的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

追浪的作文1

　　那一次放假，我爸爸說(shuō)帶我去海邊玩，到了那，我在爸爸干活的工地呆了一會(huì)兒。到下午爸爸有空了，帶我去了海邊。下了車，我第一眼看到的就是一望無(wú)邊的大海！也看見(jiàn)了特別特別的游人。本來(lái)爸爸是想帶我捉螃蟹的，沒(méi)想到浪居然這么大，捉不了！正在我不知道該玩些什么的時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“既然浪這么大我們就玩追浪吧，浪退時(shí)我們就跟著向下追，浪來(lái)時(shí)我們就跟像著向上跑行么？”我說(shuō)：“好啊！”“誰(shuí)被海水碰上一點(diǎn)就不是好漢！”我說(shuō)。

　　我們?cè)谛β曋型�。爸爸累了讓我自己玩。我到了一個(gè)坡稍大的'地方。浪退了，我追到了坡的下面，一個(gè)大浪突然就來(lái)了，我沒(méi)跑上去那個(gè)大浪都打到我膝蓋上了。爸爸看見(jiàn)了直笑我。我生氣的說(shuō)：“我不玩了！”爸爸就帶我回了家！到家了我說(shuō)：我下次還去！”爸爸也笑著說(shuō)：“行”我們都笑了：“哈哈哈！”

追浪的作文2

　　五年級(jí)暑假的時(shí)候，我去了廈門的海邊玩。

　　到了海邊，空氣十分清鮮，散發(fā)著海浪的味道，滿眼是白花花的浪花。這種場(chǎng)景使我心里萌生了一個(gè)想法：“海浪一會(huì)兒退去，一會(huì)兒又漲起來(lái)。為什么不去追海浪呢？”想法一出來(lái)，我就叫喚著我的小伙伴一起來(lái)玩。

　　把大家召集了過(guò)來(lái)，我就對(duì)他們說(shuō)游戲規(guī)則:大家在浪退去時(shí)追過(guò)去，但等浪漲起來(lái)了，所有人就得跑，誰(shuí)被浪打到了，誰(shuí)就輸了。

　　第一局比賽開(kāi)始了。浪一退去，像一個(gè)手足無(wú)措的惡魔，見(jiàn)此狀，幾個(gè)人快馬加鞭地追過(guò)去；浪漲起來(lái)，它咆哮著，又像一個(gè)怪物向我們襲來(lái)，我們又像瘋了似的跑回去。可是，盡管我已經(jīng)把嘴咧得老開(kāi)了，手舞得挺厲害了，活生生的一個(gè)“瘋?cè)恕保瑓s還是抵不住海浪的'攻擊----它舔到了我的后背和腳，讓我感到?jīng)鼋z絲的，我輸了。輸了的我就站在一旁看著別人一次又一次地勝利，一次又一次地打敗別人。心里頭有一絲絲的不甘心，我決定下一局一定要?jiǎng)倮��?/p>

　　第二局比賽開(kāi)始了。不甘心的我決定這一局不做一個(gè)“瘋?cè)恕�，而要做一個(gè)“文明人”，但在比賽里卻活生生像一個(gè)“犯人”。我小心翼翼卻又不失速度地追海浪，又小心翼翼卻不失速度的跑回來(lái)。有一句話叫“一波未平一波又起”，現(xiàn)在的我正是如此。剛跑完，又得去追，剛追完，又要去跑。我就這樣氣喘吁吁撐到了決賽，我的一個(gè)對(duì)手是我的表弟。他輕松地追著海浪，又用盡全力地跑回來(lái)。我也不落后，小心翼翼地追來(lái)跑去。一波,兩波,三波……

　　好個(gè)強(qiáng)者之爭(zhēng)，兩方都不分上下。不過(guò)，我又想到了一個(gè)好主意。這一波，我等著浪即將打來(lái)時(shí)，指著天空對(duì)表弟說(shuō)：“快看，飛碟”表弟果真如我所愿，傻傻的看著天。我心想:“哥哥終究是哥哥��！”我終于贏了一局，哈哈大笑地看著自己的手下敗將。

　　這次追海浪，令我印象深刻，這可真是趣味十足��！

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