一堂難忘的課作文

時間：2023-09-12 16:04:46 好文我要投稿

(推薦)一堂難忘的課作文15篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一堂難忘的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)一堂難忘的課作文15篇

一堂難忘的課作文1

　　由于體育老師有事，今天原本令人激動的體育課將由語文老師代課。大家得知這個消息后，教室里頓時響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心��！就在這時，老師忽然說：“同學們，我們這節(jié)課上體育課�！贝蠹衣牭胶笥址序v起來了。

　　老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的了，老師說開六朵，我立刻向一個五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時跑到那邊，那么這一組就是七個人。我著急地向四周看了看，場面異�；靵y，至少有六七個組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個離我很近的'五個人的小組，我一個健步沖了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個人了。這絕對是我上過的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課��！

一堂難忘的課作文2

　　在今天，我們上了一節(jié)難忘的課，這使我們許多人下課后久久不能平靜。

　　老師走上了講臺，為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則：如果地球要被毀滅，若你能只能帶八個東西或人逃生，你會帶誰？八分鐘之內出答案！我們聽完這句話之后，不禁長嘆一口氣，心里做著艱難的抉擇。我時不時的會抓頭，已經過去五分鐘了，我還沒有下筆，我是要帶家人呢，還是帶生活用品呢？我在不停的問自己，但自己又答不上來。直到老師提醒我們選擇時間已到，我才不情愿地寫了上去，我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>

　　隨后，老師的一句話又再次把我打進了“谷底“，在刪去三樣東西。我覺得平時溫文爾雅的老師頓時變成了一個“惡魔”，同學們都不敢做出選擇，我也一樣。那些愛你，親你的家人能舍去哪個呢？我心中不得平坦，一直皺著眉頭，盯著那個寫了又打、打了又寫的一片紙，我不斷的問自己，心中出現(xiàn)了一個又一個的謎團，這短短幾分鐘，我感到過得格外漫長，終于我做出最終的決定，把三樣生活用品打掉，全帶上了家人，在老師的繼續(xù)“打磨”中，我像是真的.到達了那個場景，一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭，在教室有許多同學在哭，是��！家人為你付出了多少心血，才把你培養(yǎng)成新時代好少年，就在這令人絕望與崩潰的徘徊過程中，我終于決心舍去了自己，換取了家人。

　　這一堂課令我終身受益，不管在什么時候都要無條件的尊重，感恩家人，做一個懂事的孩子！

一堂難忘的課作文3

　　我們小學三年級才開始正式學科學。當我們班主任在班上宣布這一消息時，我們發(fā)出了一陣歡呼。"叮鈴鈴"上課了，我們懷著對科學這一學科的好奇，安靜地等待著老師的到來，不一會兒，一個方頭大腦，而且有點禿頂?shù)念^伸了進來，探頭探腦的打量了一番，開口問道：“這是三年級一班嗎？”

　　“是”，同學們響亮的回答。

　　老師這才走進來，登上講臺，飛快的，工整的寫了三個大字：時**。嬉皮笑臉的`對我們說：“這是我的大名，大家以后可以叫我時老師。對了，以后我教大家科學�！�

　　“學科學是為了什么那？“時老師問。

　　“有人說：學科學只是為了增加成績單上的分數(shù)，其實不是的。學科學是為了用于生活�！贝蠹艺坡暲酌�。

　　“我教大家科學，并不像其他老師一樣，只是讓大家去死記硬背，那樣是沒有絲毫作用的，我們要活靈活現(xiàn)的去學，去理解，去應用�，F(xiàn)在開始讓我們來一起探索科學的神秘吧！”說完他對我們擺了一個剪刀手，我們一陣哄堂大笑。

　　從這第一課開始，我就喜歡上了科學這一學科，而且成績一直都是很不錯的。當然，這一切還得謝謝我們班主任老師對我的特別”照顧“吧。因為我那時很調皮，他就把我調到了最前排，而時老師一直認為坐前排的都是好學生，所以每次提問都問到我。

　　正如我們喜歡時老師一樣，他也很喜歡我們，因為他總是給我們做小實驗，什么土電話呀，跳動的豆子呀！土壤的養(yǎng)分呀。

　　好戲不長，時老師只教了我們一個年度就被調到別班了，雖然如此，但我還是很尊敬他，不管在校外還是校內，每次見到他，我都遠遠的站定問好。

　　感謝我的時老師，您開啟了我探索科學世界的大門，我會永遠記住您！

一堂難忘的課作文4

　　說起這堂語文課，不如說它是男女生之間的競賽、師生間的互動游戲。

　　“叮嚀嚀……”上課了，我們老師早已站在了講臺上，看著我們進來�！胺健对⒀运膭t》這一課，今天我們來一次競賽，男女生比，哪邊贏，就免作業(yè)！”老師大聲說。這下可好，全班高興得不得了，誓要贏了這場比賽。

　　開始搶題了，我們一個個爭先恐后地舉手回答，很多人就算半懂不懂也要為了這個機會而舉手搶答，學習成績好的同學就更不用說了，眼看著女生們的分數(shù)一次一次的增加，我們男生都急紅了眼，更加瘋狂地搶題了，整個教室到處都彌漫著緊張的氣氛，大家都全神貫注的聽題、想題、搶題、答題，都忙得不亦樂乎，語文老師也是十八般武藝都使出來了，問題涉及多樣化，讓我們在快樂又緊張的答題中學習到了很多新的知識。

　　“叮嚀嚀……”下課鈴已經響了很久，可教室里仍是那么熱鬧，很多人還將手舉得高高的，希望將拉下的`分數(shù)比上去……“安靜！”無奈的老師只好大聲的說“已經下課了，同學們，這次就到這里吧，我們下次再繼續(xù)，這次是女生們贏了，男生們下次加油！”聽了老師的話，我們男生雖然有些遺憾，但還是覺得意猶未盡。

　　說起我們的這堂語文課，新穎而有趣，它讓我們在快樂時光中學習知識，也感受到知識帶給我們無限樂趣。

一堂難忘的課作文5

　　上課了，可愛的鐘聲響起，我們班就變得雞飛狗跳，尤其是要上英語課時候，我們班更像是在菜市場叫賣的，簡直無法想象那樣的情景，所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢！

　　我們的英語老師是位有趣又漂亮的老師，可惜她的脾氣很不好，如果我們惹她生氣的話，那真的會一發(fā)不可收拾，首先我們會被她叫去訓導處罰站，之后要在校園里撿二十個垃圾到訓導處丟，但是不是每次都這樣，因為我們班如果乖，老師就會請我們喝飲料，不過呢！我們班只被獎勵過兩次，所以我們必需再接再厲，好讓我們班達成天天喝飲料的美夢。

　　有一次，我們班出了一個天大的大消息，就是我們班鼎鼎大名的超級壞學生——林河利，因為他竟然敢跟老師頂嘴，被老師打了一巴掌，結果阿利說不會痛，老師非常的生氣，就使用她那無敵大手用力的拍打阿利的`手，全班當場鴨雀無聲，阿利也當場臉色大變，流下了邪惡的眼淚，全班哈哈大笑！只有阿利跟英語老師和我冷默看著大家。

　　我覺得阿利真是可憐，而我的心情也是如此的糟糕，真希望以后別再發(fā)生這種事了。

一堂難忘的課作文6

　　每個人都經歷了自己最難忘的一堂課，而我最難忘的是小學生涯中的第一堂課。

　　20xx年9月1日，我正式告別了我的.幼兒園生涯，開啟了我的小學時光。

　　上午07：20時，媽媽帶著我去菏澤市丹陽路小學，查我要去的班級，查完之后，媽媽帶我來到了一年級四班，我自己選了一個不錯的位置，并且，我還看到了一些自己幼兒園的好朋友，這讓我很高興。過了一會兒，一位戴著眼鏡，身材高挑的女老師站在講臺上，她用溫柔的聲音說道：“同學們，大家好，我是你們的語文老師郝翠翠，以后將和大家一起走過六年的時光。”說完之后，老師讓大家做個自我介紹：“老師好！我叫李奕杉，今年6歲了�！苯榻B完后，老師向我們展示了“讀心術”。老師說，自己在心里想一種水果，老師來猜�！袄钷壬迹闶遣皇窃谙胛鞴涎�？”“老師好厲害！我想到的就是西瓜�！鳖D時班級里一陣驚嘆聲。

　　然后，老師帶領著我們到了操場，排一下隊位。可這時，老師說，“李奕杉，以后你來當路隊長，不用排位了�！边@讓我的心情樂上加樂。排完之后，老師帶我們游覽了校園，我感覺這個學校比幼兒園大好多。

　　這一堂課讓我難忘至今，可惜的是，我只和同學老師走過了兩年時光就轉學了，自然也沒有和郝老師之后的故事了。

一堂難忘的課作文7

　　今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們又和著歡快的歌聲走進了校園。當我們進入班級，就看見黑板上的“神奇的手絹”五個大字特別引人入目，不禁心想：“一個手絹有什么神奇的，真是莫名其妙。”

　　“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響了。只見王左手拿著一個手絹，右手拿著一瓶酒精大步流星地走進了教室。這時不禁想：“難道真能變出一個翅膀翱翔的白鴿來，不可思議！”

　　實驗開始了，先像魔術師似的給們展開手絹看，確定這是一個平常的手絹之后，實驗就繼續(xù)進行了。首先把手絹浸入水中，然后在擰干了，把酒精均勻的倒在上面，然后用打火機點燃了手絹。只聽見“哧”的一聲，火苗眨眼間就竄了上來，而且是越燒越旺……

　　同學們都目不轉睛地看著，生怕漏掉這精彩的一幕……

　　火在們的視線中慢慢的消失了，實驗課結束了。再看看那手絹，居然絲毫無損。同學們的.嘴張得比鴨蛋都要大。

　　“這到底是怎么回事呢？給手絹施了什么魔法……”同學們七嘴八舌地議論著。

　　看我們一個個迷茫的樣子，便為們指點迷津：原來是因為酒精的濃度低，燃燒時間短，水分蒸發(fā)時又帶走了一部分熱量，達不到手絹的著火點，所以手絹完好無損。

　　聽了的解釋，們不禁恍然大悟。

　　從這節(jié)實驗課，我不僅弄懂了手絹燒不壞的原理，還知道了學習是永無止境的，大自然中有很多的奧秘正等待著們去探索。

一堂難忘的課作文8

　　昨天是星期五，也是我人生中最難忘的一天。因為有許多外校老師要來我們班聽課，而且還是連著兩節(jié)。

　　早自習，同學們正在興致勃勃的背書時，其他學校的老師就已經來到了校園里，聽說來了三十多位老師的時候，同學們都有點小緊張。

　　第一節(jié)是我們班語文老師的課，語文老師穿起了最漂亮的連衣裙來為我們上《長相思》。

　　上課鈴還沒響，老師們便已經陸續(xù)走進我們班教室，就在這一瞬間我的心似乎緊張起來，我心里不禁想道：這么多的.老師，等一下答錯了怎么辦呢？這時華老師面帶笑容，讓我們背誦古詩并唱了《七子之歌》。我的心情一下子放松了許多。

　　上課了，我們十分認真的與華老師一起朗讀納蘭性德的詞——《長相思》，用心去感受詩人的心情。等到小組合作交流時，我才想起來后面還有老師，原來我與同學們在老師的引導下穿越時光隧道來到了詩人的露營帳篷中，竟忘記了自己身在何方？理解了詩意，我仿佛又看到了漫天風雪中，帳篷里想家失眠的納蘭性德拿起筆正在寫詩……

　　這一節(jié)課中，有的同學們的回答讓后邊聽課的老師哄堂大笑，有的同學的回答則讓老師們心里不禁感動。在老師深情的朗讀中，我也被詞人的思鄉(xiāng)之情感動了。

　　這節(jié)課過得十分快，一眨眼就下課了。我真希望時光能倒流，能再次走進納蘭性德孤獨、憂傷的內心，去安慰他。

一堂難忘的課作文9

　　今天我們這堂數(shù)學課很特別，知道是為什么嗎？我來告訴你們。

　　在今天上午的三四節(jié)課中，劉老師走進教室，便有人大聲哭，這時，我就不明白了，他們哭什么？我的同桌就告訴我：“我們上完這兩節(jié)數(shù)學課，劉老師就再也不教我們數(shù)學了…”聽完，我也感到很失落。當數(shù)學老師講完他這節(jié)課的重要內容后，他便開始給我們講述他為什么要走，聽完，我們班都哇哇大哭起來，劉老師開始安慰我們，劉老師說：“雖然我不教你們數(shù)學了，但我還是東方紅的老師，你們還是東方紅的學生，我們每天還是可以見面的�！蔽覀冞€是沒忍住又大哭起來，我從抽屜拿出一卷紙擦掉眼淚，又趴在桌子上舉起來，劉老師走到我的面前安慰我說：“萬可兒不要哭了，拿出《能力》出來做，讓自己的心平靜下來”。劉老師又對我說：“萬可兒，以后上課一定要認真啊！”“嗯嗯”，說完，我又埋下頭來寫作業(yè)，等劉老師走上講臺的時候，我看見劉老師的眼淚流了出來，我便大哭起來。等我們大家的哭聲變得很小很小的時候，劉老師對大家說：“請大家拿出《能力》出來，寫寫家庭作業(yè)，讓自己的.心平靜下來”。說完這些邊說下課了。

　　班主任走進來批評我們，第三節(jié)是數(shù)學課，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我滿懷希望的是劉老師來，可是走進來的卻是班主任讓我們寫。

　　這真是一件令人難以忘懷的事呀！我愛你，劉老師，祝您身體健康。

一堂難忘的課作文10

　　我是一個不太愛英語的人，因為我總認為一個人學好國語就行了，可是，自從王老師給我上了一節(jié)英語后我的看法徹底改變了。

　　那天是王老師第一次給我們上課，老師用英語做自我們介紹，她那標準流利的英語讓我羨慕極了，師生互相問好后開始上課了。王老師先帶領我們作了個小游戲，游戲的內容是讓大家用英語介紹一位同學，但不說出這位同學的'姓名讓大家猜。同學們對這種上課方式感到既新鮮又好奇，激起了同學們的興趣，于是大家便爭先恐后的加入其中。由于小紅的英語讀的不清楚，把shop（停下）讀成了seep（綿羊），最后的句子竟成了“裁判大喊：綿羊�。ㄍＶ梗　贝蠹液逄么笮�，連小紅自己也笑的前仰后合。這時，王老師語重心長的對我們說：“英語這門課程要讀的準確而流利，不然會產生笑話和誤會，并且當今社會，對掌握英語這門課程的要求越來越高，所以，你們只有學好英語才有可能不被競爭激烈的社會所淘汰。”

　　通過這次活動我不但在玩中學到了許多新單詞，同時又明白了：我國在科技與文化交流上正要與世界接軌，而英語又是世界通用語言。如果不好好學習英語就跟不上時代的發(fā)展，因此我一定要加倍努力學好英語，為祖國的發(fā)展作出貢獻！

　　這節(jié)既生動又活潑的英語課使我終生難忘。

一堂難忘的課作文11

　　我們冒著蒙蒙細雨，在校園中尋找“寶物”，滴滴的小雨點，好像伴奏著一首曼妙的舞曲，我不禁被室外的世界所誘惑。這是我最難忘的一堂課。

　　7月1日，我們來到學校，參加芬蘭夏令營，其中最令我難忘的是這當中體育1的最后一節(jié)課。

　　平常，體育1都是在夢想禮堂二樓的舞蹈房上的。可是，這節(jié)課是在學�！皩殹钡倪^程中度過的。

　　這節(jié)課，我們來到舞蹈房時，只聽外教與英語老師簡單地談了幾句，便把我們帶到了樓下。后來，等老師講解完規(guī)則后，我們才明白老師把我們帶下來的用意，規(guī)則是：老師會給我們地圖，紙和筆，讓我們根據(jù)地圖上的.指示，把卡片找出，并把上面的圖片與數(shù)字畫在紙上。

　　我與一個女同學結伴去尋找，我手中拿著地圖，負責找卡片，她拿著紙和筆，負責畫。忽然，天上下起毛毛雨來，仿佛想給我們添麻煩，似乎又在調皮地說：“哈哈，被淋濕了吧，活該!”我們只好冒著蒙蒙細雨，開始尋找卡片了。

　　我們的第一個目標在綜合樓的左邊，我們在綜合樓的花園中來回穿梭，依然沒有找到，我們汗流浹背，雨水和汗水夾雜在一起。我們奔跑過，也摔跤過，爭吵過，也互相鼓勵過，我們跑得上氣不接下氣。最后，終于在開心農場旁邊的樹上找到了，我們氣喘吁吁，我笑了，笑得那么燦爛，我開心得抱起了我的小伙伴那份喜悅唯獨屬于我們兩個，我們的笑聲在偌大的校園里回蕩。我們如同獵豹那樣，在雨中的校園里穿梭著，飛奔著，歡笑著，三下五除二地換了一張又一張的地圖。然而，雨也越下越大，很快便淋濕了我們的衣襟，濕潤了我們的頭發(fā)。

　　這一堂課結束后，我們個個渾身上下都濕透了，但我們的心情不同。忽然，陽光明媚，暖暖地灑在我們的身上，正如同我們的心情一般。

一堂難忘的課作文12

　　今天上語文課前，老師叫兩位小朋友在黑板上畫了兩個大大的熊貓寶寶，可是它們卻沒有嘴巴。我們知道下面的語文課肯定是上《給熊貓畫嘴巴》了。

　　丁零零，老師已經笑瞇瞇地站在門口了。接著老師給我們講了一些話，我一句都沒聽清。心里一直在想：但愿老師能讓我上去!仿佛過了好久，老師才對我們說：“下面老師要叫兩位小朋友來給這兩只熊貓畫上嘴巴……”話還沒說完，全班小朋友都舉起了小手。我更是舉得高高的，生怕老師沒看見。“葉丁鵬”老師叫到了我的名字，我連忙走了上去。一切都準備好了以后，隨著“一、二、三”的口令。我和那位同學都開始行動了，下面的同學靜悄悄的'。我憑著感覺畫了上去，只聽得同學們給了我掌聲，我想這回肯定是畫對了。可是手中的粉筆不聽使喚，怎么也畫不出來，同學們也困惑地看著我。我緊張極了，真想把布拿掉看看是怎么回事，但我還是用力地畫了起來……老師也不相信地走了過來，一看我手中的粉筆，笑得說不出話來了。同學們也哄堂大笑。我睜開眼睛，媽呀，這哪是粉筆，簡直臭到家了。

　　你們知道我當時拿的是什么嗎?原來是一個筆蓋。

一堂難忘的課作文13

　　”哎，又失敗了�！薄币∥亿A了。”你們猜我們在干什么？對了，我們在玩兒游戲，在玩什么游戲呢？在玩兒啤酒瓶插筷子。

　　啤酒瓶插筷子的游戲規(guī)則是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿幾根筷子握在手中，接著拿出一根筷子，再投到里面，如果贏了老師就給我們買好吃的'！

　　一共是十個來回。首先是趙宏博來，第一個趙宏博非常認真，但是沒有找到技巧，沒有投進去。第二個是一個六年級的男生，也沒有進……已經到我了，我心想：他們都沒有成功，那我也不會成功的，再說我的眼神兒不好，我肯定投不進去。果然如此，沒有投進去。經過五個來回，就趙宏博和林倬丞各投進一次，第六局的時候，孫文彬來了，老師讓他投十次，”噹”哇，進去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又進去了，”吧嗒”又掉了，就這樣孫投進了兩次，我一次都沒有投進去，最后我氣餒了。

　　通過這個游戲我明白了：有的人只能享受贏的快樂，不能承受輸?shù)拇驌簟＿€明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自棄。

一堂難忘的課作文14

　　隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經上語文課了。我快步走進教室，等著吳老師的到來。

　　吳老師邁著輕盈的步伐走進教室，說：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著老師的思路學習新課文。基礎部分我預習得很充分，總是能回答出老師的.問題，所以我得意洋洋的。看著有些同學總是把字音讀錯，心里想：哈哈，幸好基礎我都會好好預習，過關嘍！

　　在我得意的時候，吳老師對我們說：“很好，基礎部分大家都能過關。現(xiàn)在請大家自由朗讀課文，讀完后思考一個問題：這篇課文講了一個什么故事呢？要概括的哦。現(xiàn)在開始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個問題，不曉得從哪兒開始入手，心想：這怎么辦��？唉，這我可沒有預習充分呀！萬一老師抽到我，我該怎么說呢？

　　“好了，大家安靜！”吳老師大聲說道，“現(xiàn)在有誰想說？”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時，我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。

　　這堂語文課令我難忘，它讓我知道了每次預習都要認真對待，這樣就能跟上老師的腳步了。