掌聲在哪里作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的掌聲在哪里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲在哪里作文1

　　掌聲是啥？是贊揚(yáng)，是喝彩，是重視，是激勵(lì)，是寬慰今日，我們玩了一個(gè)游戲，再一次印證了掌聲的風(fēng)采。

　　開始游戲，楊熙兒立在大門口等待。尋心之旅從現(xiàn)在起！

　　楊熙兒起先來到教師辦公室桌子前，沒有掌聲。她又滿懷希望地往前走了兩步，還是沒有。她的信心被大家的小表情一點(diǎn)點(diǎn)削掉了，她用迫不及待的眼光問大家：掌聲在哪里？大家也用出不來聲的拍手告知她：不要?dú)怵H，加油！

　　啊，近了，近了！大家輕輕地拍起手來，一邊朝她笑容，一邊不了點(diǎn)點(diǎn)頭。掌聲輕輕地依靠她的.耳朵里面說：前行吧，紅心就在前邊！楊熙兒聽了大家得話，挺挺腰板，更堅(jiān)定不移地往前走�？炝耍�快了，大家的掌聲愈來愈響，恨不能變?yōu)橐恢恍★w蟲飛往楊熙兒耳旁告知她紅心在哪里。

　　眼見勝利在望，可不知道如何的，楊熙兒便是找禁止部位，要不前，要不后，大家的掌聲都不那麼熱情了。很久了，還是沒找到，楊熙兒就在總體目標(biāo)周邊往返踱步，頭頂也已外滲一層豆大的汗珠，眼眉都變成倒八字，上牙緊咬著下嘴唇，看來，淚水都快出來了。

　　來到高羽翔那里了，楊熙兒又問：掌聲在哪里？大家施展渾身解數(shù)，有的拍桌子，有的閉著眼睛用勁拍，有的站了起來，乃至有的一邊拍手一邊彈跳一邊叫喚！那掌聲簡(jiǎn)直排山倒海，吃驚四方！大家又發(fā)自肺腑地拍起了欽佩的掌聲。

　　對(duì)啊，每個(gè)人都必須掌聲，尤其是當(dāng)一個(gè)人置身窘境的情況下。掌聲在哪里？在大家每一個(gè)人的手上。使我們愛惜他人的掌聲，另外，也不必?fù)搁T自身的掌聲！

掌聲在哪里作文2

　　在我們的生活中，有一種美好的聲音---掌聲，我們每個(gè)人都得到過它，它給人以鼓舞和勇氣！不僅能使勝利者領(lǐng)略自己人生的風(fēng)采，更能使失敗者看到勝利的曙光.

　　記得那是一個(gè)寂靜的夜晚，我們?cè)谟颜x賓館舉行了一次別開生面的音樂演出，第二個(gè)環(huán)節(jié)就是我們集體的古箏表演，當(dāng)時(shí)我的心情特別緊張，隨著時(shí)間一分一秒的推移，終于輪到我們表演了，這時(shí)候我的心情更加緊張了，當(dāng)我走上舞臺(tái)坐在凳子上時(shí)，心里暗自告訴自己，不要緊張相信自己會(huì)成功的。因?yàn)檫@是我頭一次在這么大的舞臺(tái)上展示自己，再加上我在最前面，面對(duì)觀眾是最近，顯然我更緊張了，當(dāng)我把手輕輕的放在琴弦上撥動(dòng)琴弦的時(shí)候，優(yōu)美的琴聲奪得了滿場(chǎng)的掌聲！我的心慢慢地平靜下來，我們幾個(gè)伙伴配合的非常默契，琴聲奪得了觀眾的一次又一次的掌聲，時(shí)間一分一秒的.過去了，我們的演出結(jié)束了，頃刻間臺(tái)下又一次雷鳴般的掌聲！我深呼了一口氣，我們集體向觀眾整齊的鞠了一躬，然后又隨著觀眾們的掌聲有條不紊地走下舞臺(tái)。

　　從此，我相信掌聲一定會(huì)伴隨著我穿過雨季，走進(jìn)陽光，伴隨著我從小學(xué)跨入中學(xué)，用熱情和汗水澆鑄成一次次的輝煌！而今，當(dāng)這雷鳴般的掌聲又一次為我喝彩的時(shí)候，那次掌聲便又縈繞在我的心頭！

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