家長(zhǎng)開(kāi)放日作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文1
今天,學(xué)校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。爸爸和我一起到了學(xué)校,我自己先上課室。打了第一節(jié)課的`鈴,爸爸上來(lái)課室,和我們一起聽(tīng)課。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《兩只小獅子》。課堂中我們小組和龍鳳組上臺(tái)表演了《兩只小獅子》,爸爸當(dāng)了獅子爸爸,我當(dāng)了勤快的獅子,蘇曉揚(yáng)當(dāng)了懶獅子,謝婉華當(dāng)了小樹(shù),我們玩得可開(kāi)心了,我還拿到了勤獅子的獎(jiǎng)?wù)隆A硪粋(gè)小組也上去表演了獅子,他們也是玩得很開(kāi)心。第一節(jié)課打鈴下課后,我們邁著整齊的步伐走下大操場(chǎng),家長(zhǎng)也跟著下去看我們做廣播體操,家長(zhǎng)覺(jué)得我們做得很好,還給我們拍了照片。做完廣播體操,上課室休息了一會(huì)兒,然后鈴聲響起,我們做好課前準(zhǔn)備。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們學(xué)了找規(guī)律,可好玩了。第二節(jié)課下課后,家長(zhǎng)們拍了集體照。第三節(jié)是音樂(lè)課,我們又學(xué)了獅子、鑼鼓,我上臺(tái)表演了獅子吼叫,我的精彩表演贏得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。第四節(jié)課是語(yǔ)文課,我們做了作業(yè),家長(zhǎng)就離開(kāi)課室開(kāi)會(huì)去了。
我覺(jué)得今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)真好玩!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文2
星期二,是本月我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日,媽媽一早就來(lái)到了學(xué)校,先看了我們做操。大家的動(dòng)作都整齊劃一,雄赳赳、氣昂昂,精神狀態(tài)非常飽滿(mǎn),都想好好表現(xiàn)給爸爸媽媽看看!
接下來(lái)第一節(jié)是語(yǔ)文課,王老師給我們上的是26課《轟隆隆》,整節(jié)課的課堂氣氛非;钴S,大家都積極踴躍的舉手發(fā)言,媽媽覺(jué)得我們上課非常生動(dòng)活潑,擴(kuò)展開(kāi)的內(nèi)容也很多,一節(jié)課在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。
第二節(jié)是探究課,我們大家排好隊(duì)到二樓的教室去上,課堂上有中教和外教兩名老師,這次課要我們探索的是植物生長(zhǎng)的奧秘,主要講的是“l(fā)ife cycle”,孫校長(zhǎng)也在一旁旁聽(tīng)呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課,大家來(lái)到操場(chǎng)上,排好隊(duì)練踏步、練隊(duì)列,還一節(jié)節(jié)的做操,中間休息的時(shí)候我索性就躺在草地上,任由太陽(yáng)公公溫暖著我的全身,好放松哦!
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算方法,課堂上大家都認(rèn)真仔細(xì)的.聽(tīng)講并開(kāi)動(dòng)著小腦筋,積極舉手回答老師的提問(wèn)。上午的課全都上完后,老師還給我們播放了“福山小達(dá)人”的才藝表演,我們邊看邊等著開(kāi)飯!
通過(guò)開(kāi)放日的參觀,媽媽覺(jué)得我能在福山上學(xué),真的很幸運(yùn)也很幸福,因?yàn)楦I綗o(wú)論是硬件還是軟件,都是一級(jí)棒的噢!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文3
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日。下午2點(diǎn),家長(zhǎng)們都滿(mǎn)懷期待的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校,來(lái)驗(yàn)收一下我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),我們當(dāng)然早就準(zhǔn)備好了許多精彩瞬間迎接您們!
一進(jìn)校門(mén),首先獻(xiàn)給家長(zhǎng)們的是我們的一到六年級(jí)的手抄報(bào)和讀寫(xiě)繪畫(huà)展。順著畫(huà)展的瀏覽完成就走到了教學(xué)樓前,接著就是我們的課前的歌唱和經(jīng)典誦讀表演。同學(xué)們都穿著整齊的服裝,把我們每天都要練習(xí)的這些經(jīng)典顯示給家長(zhǎng)們看,我們一點(diǎn)也不緊張,因?yàn)檫@些顯示給家長(zhǎng)們的都是我們熟的不能再熟的拿手好戲。然后就是我們的重頭戲了,這是我們將要去圖書(shū)館參加演出的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》表演。老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們排練了很多遍了,大家也都早已胸有成竹,就等展示給家長(zhǎng)看了!跟我們《弟子規(guī)》一起展演的還有四年級(jí)哥哥姐姐的詩(shī)歌朗誦,還有一個(gè)是武術(shù)表演,都是相當(dāng)?shù)?精彩。最后,就是陽(yáng)光大課間足球操的表演了,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)邊,和家長(zhǎng)們一起看三年級(jí)以上的同學(xué)們表演足球操。他們隨著音樂(lè)跳的非常整齊壯觀,唯一遺憾的是我們二年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有參加,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲覀兒芸炀鸵谀┛荚嚇s升三年級(jí)了!
一下午的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,這一天大家都很充實(shí),家長(zhǎng)們你們還滿(mǎn)意我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)嗎?我們沒(méi)有讓您們失望吧!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文4
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,我的爸爸和媽媽都來(lái)了。我們?cè)谒臉堑奈⒏窠淌疑险n。
數(shù)學(xué)課前,羅老師在前面弄投影。我坐在座位上,突然我看到了媽媽?zhuān)瑡寢屧诹_老師旁邊不知道干什么。今天的投影儀有點(diǎn)奇怪,它和教室里的投影儀一樣,經(jīng)常會(huì)變藍(lán)屏。媽媽嘗試了一會(huì)兒,沒(méi)成功。爸爸就出現(xiàn)了。他按了一個(gè)鍵,大屏幕上就跳出了羅老師的課件。我卻聽(tīng)到羅老師說(shuō):“不是這個(gè)不是這個(gè),是……”(后面的'我就沒(méi)聽(tīng)清楚了)我很驚訝:這個(gè)不是羅老師課件嗎?明明就是數(shù)學(xué)課件呀,為什么羅老師說(shuō)不是呢?爸爸不知又按了哪幾個(gè)同樣的鍵,屏幕上總是出現(xiàn)那個(gè)同樣的課件。一會(huì)兒,爸爸媽媽走下講臺(tái)離開(kāi)了教室。
上課,羅老師開(kāi)始用課件。不過(guò),課件的內(nèi)容,我怎么都沒(méi)想到,課件竟然是剛才那個(gè)沒(méi)有被采用的課件,我覺(jué)得奇怪了:剛才羅老師不是說(shuō)這個(gè)課件是錯(cuò)的嗎?為什么羅老師又用它來(lái)講課呢?我心不在焉的左顧右盼,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拿著照相機(jī)熟悉的身影。爸爸!竟然是爸爸!這次他還帶了個(gè)照相機(jī),正對(duì)著我呢!我的心一下子提到了嗓子眼,身子不由自主地直了起來(lái)。爸爸會(huì)走到各個(gè)地方,記錄下我們的一舉一動(dòng)。我敢肯定,爸爸拍的照片比監(jiān)控那里還清楚!下課了,我趕緊出了教室。
家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅有趣,還有些驚險(xiǎn)!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文5
今天,我期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于來(lái)了,媽媽來(lái)到了學(xué)校聽(tīng)我上課,我真開(kāi)心。
今天的天氣陽(yáng)光明媚,花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的舞蹈,太陽(yáng)在火辣辣地照著美麗的大地。
上課的時(shí)候,我在心里不停地念叨:希望我今天不要出現(xiàn)像上課的時(shí)候想喝水的這種情況,不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的`了,真煩人。不過(guò)我也挺喜歡媽媽來(lái)學(xué)校聽(tīng)課的,因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問(wèn)題,媽媽也可以幫我解決.
下節(jié)課就是我最喜歡的英語(yǔ)課了,因?yàn)槲覀冃〗M要在英語(yǔ)課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章,我找就期盼著英語(yǔ)課了。
在英語(yǔ)課上,到了我們小組表演了,我跟組內(nèi)的同學(xué)左腳一步,右腳一步的快步走向臺(tái)前。開(kāi)始表演了。我們表演得很成功,我在這本書(shū)里扮演穿靴子的貓。我覺(jué)得在穿靴子的貓第四章里我們表演的最有意思的是,張祚慆從魔鬼變成老鼠之后被我吃掉了的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候,張祚慆突然蹲到地上,我去抓他,真有意思啊。
就差一節(jié)課家長(zhǎng)開(kāi)放日就要結(jié)束了,我仿佛看到在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日上,我在課堂表現(xiàn)得很好,媽媽回到家后表?yè)P(yáng)我的情景。
一年一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了,我期盼著明年的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文6
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,全班的父母分批到?次覀兩险n。當(dāng)然我那美麗的媽媽也來(lái)聽(tīng)課了。
很快上課鈴響起,這節(jié)是語(yǔ)文課。漂亮的垚垚老師來(lái)到教室里說(shuō)的第一句話(huà)居然是:“你們都把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里!蔽覞M(mǎn)臉疑惑,腦子里一直出現(xiàn)著問(wèn)號(hào)。“。吭趺匆颜Z(yǔ)文書(shū)放回去呢?真是太奇怪了。”
“大家應(yīng)該都知道母愛(ài)如水,父愛(ài)如山吧?那么今天我給大家分享一本很感人的書(shū)——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現(xiàn)了一張圖畫(huà)——《我的爸爸叫焦尼》的'插圖。上面畫(huà)著一個(gè)男人高高舉起一個(gè)男孩,兩人都咧嘴笑著。這時(shí),垚垚老師開(kāi)始講故事了。她講故事總是很生動(dòng),感人,有趣。很快班上好幾個(gè)同學(xué)的眼眶都紅了,好似下一秒眼淚就要流出來(lái)。隨著屏幕的滾動(dòng),畫(huà)面從爸爸高舉男孩變成牽著,摟著,最后揮手告別……
整本書(shū)最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人,熟人介紹他的爸爸,一句簡(jiǎn)單的話(huà)——“這是我的爸爸,他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸,眼淚不禁流下來(lái)。想一想還是我幸福啊,爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見(jiàn)爸爸一面。但是,雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠(yuǎn)的城市,不過(guò)我知道他的心一直陪在男孩身邊,他們愛(ài)著彼此。
放學(xué)回家的路上,我和媽媽手牽著手,并沒(méi)有說(shuō)話(huà),我知道媽媽也被這節(jié)課感動(dòng)了。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文7
星期四下午,我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。開(kāi)放日里有許多活動(dòng),其中,我印象最深的是“寫(xiě)字”活動(dòng)。
這次的“寫(xiě)字”與平常的寫(xiě)字不一樣。平常,我是自己一個(gè)人寫(xiě)字,這次是我和媽媽一起寫(xiě)字,我們同臺(tái)競(jìng)技,看看到底誰(shuí)的字寫(xiě)得好。
活動(dòng)開(kāi)始了。我取出鋼筆,在紙上一筆一劃、工工整整地寫(xiě)下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫(xiě)完后,我向媽媽那邊瞄了一眼。哇!媽媽寫(xiě)的“精妙絕倫”還沒(méi)有我寫(xiě)得好看。這個(gè)時(shí)候,我心里得意洋洋。我想,哈哈,媽媽回去以后可得好好練字啦!這時(shí),班主任萬(wàn)老師說(shuō):“各位家長(zhǎng)和同學(xué),如果你們覺(jué)得自己寫(xiě)得好,就把寫(xiě)字紙交上來(lái)!蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的寫(xiě)字紙交給了老師。
過(guò)了一會(huì),班主任開(kāi)始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫(xiě)的字。萬(wàn)老師問(wèn)道:“同學(xué)們,你們猜猜看,是蔡子悅寫(xiě)得好,還是蔡子悅的'媽媽寫(xiě)得好?”大家七嘴八舌,有的同學(xué)說(shuō)是我寫(xiě)得好,有的同學(xué)說(shuō)是我媽媽寫(xiě)得好。不一會(huì),萬(wàn)老師把我和媽媽寫(xiě)的字展示給大家看。這時(shí),同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“蔡子悅寫(xiě)得好!”我想,媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧?作為大人,應(yīng)該在寫(xiě)字方面給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣;作為媽媽?zhuān)瑧?yīng)該因?yàn)楹⒆拥淖直茸约簩?xiě)得好而感到自豪吧!
通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫(xiě)字情況,而且學(xué)生也了解了父母的寫(xiě)字情況,互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文8
今天我們歡聚一堂,今天我們喜氣洋洋,今天是我們?nèi)昙?jí) 部家長(zhǎng)開(kāi)放日,隆重的不得了!
我們今天先來(lái)到教室上了一堂不一樣的數(shù)學(xué)課,因?yàn)榻裉煅?了我們的家長(zhǎng)作為觀眾,我很興奮,又很緊張。今天數(shù)學(xué)陳老師 叫我們認(rèn)識(shí)了“分?jǐn)?shù)”,在老師提問(wèn)的過(guò)程中,全班同學(xué)都很積極 的發(fā)言,我也不例外。老師喊了一個(gè)又一個(gè)但是還是沒(méi)喊我,我 很焦急。這時(shí),老師指著一個(gè)畫(huà)面說(shuō):“這邊為什么可以用1/2表 示?”我迅速舉起了手,陳老師這次終于叫了我,我站起來(lái)大聲 回答道:“把這塊巧克力平均分成兩份,其中一份巧克力就是這 塊巧克力的1/2!崩蠋熣f(shuō):“大家說(shuō)王曉晗回答的對(duì)不對(duì)呀?”同 學(xué)們異口同聲的回答說(shuō):“對(duì)!”我頓時(shí)心里美滋滋的。雖然我沒(méi) 有回頭看媽媽?zhuān)铱隙▼寢屜蛭彝秮?lái)了贊許的目光。
我們今天還做了一場(chǎng)匯報(bào)演出,我們表演的是“時(shí)刻準(zhǔn)備著” ,我們身穿“海軍”服飾,跟著動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè),跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認(rèn)真的跳著,要把最完美的一面呈現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前。 表演結(jié)束后,我們的節(jié)目獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放讓我們的爸爸媽媽更了解我們?cè)趯W(xué)校里的 學(xué)習(xí)和生活。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文9
4月27日,今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們先到二三班集合,然后就吃早飯,吃完早飯,我們就收拾書(shū)包,就在教室門(mén)口排隊(duì),然后我們就走到五三班教室,按座位做好,然后爸爸媽媽門(mén)就陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到我們的座位后面,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我們每個(gè)小組都上去朗讀課文,我們小組朗讀的課文是紅領(lǐng)巾真好。主持人還沒(méi)說(shuō)我們組朗誦開(kāi)始,楊藝博就沖進(jìn)教室,最后我們還是把他叫回來(lái)。當(dāng)各組表演完,王元其和付梓萌再把聊書(shū)吧的事情在講了一遍,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師給了我們兩個(gè)寶藏讓我們找,有兩個(gè)同學(xué)找到寶藏了,然后老師就找三個(gè)同學(xué)埋寶,然后由那三個(gè)同學(xué)選三個(gè)人它的.寶藏在那,我就是就是那三個(gè)同學(xué)選他的寶藏埋在那的人,然后老師就要我們玩二十四點(diǎn)游戲,我和許景麒打平。然后就下課了,第三節(jié)課是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師就叫我們唱我們學(xué)過(guò)的兒歌,然后就叫幾個(gè)小組去講臺(tái)上表演,可惜我們小組沒(méi)上講臺(tái)表演,然后我就把我們的英語(yǔ)故事給讀一遍,然后到最后一個(gè)故事,我們分三個(gè)組,我是第二個(gè)組,說(shuō)完我們就下課了,然后我們就背書(shū)包,回教室。第四節(jié)課是美術(shù)課,我們就畫(huà)畫(huà),一下子下課鈴打響了,我們就放學(xué)回家了。今天上午真開(kāi)心。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文10
今天,是學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日,大清早,我和媽媽就來(lái)到了教室里,家長(zhǎng)們?cè)诖巴饪粗覀儭?/p>
早上的晨讀,我發(fā)現(xiàn)大家都比以前更認(rèn)真了,同學(xué)們小動(dòng)作也不搞了,都想給父母掙個(gè)表現(xiàn)。出操時(shí),大家的精神比往常更飽滿(mǎn)了。踢毽子時(shí),家長(zhǎng)都在一旁看著我們,大家都很努力,開(kāi)小差的也沒(méi)有了,我今天踢得毽子也比以前多了。做操時(shí),同學(xué)們的動(dòng)作十分到位,都想在父母面前一展雄姿。
上課時(shí),媽媽坐在我身旁,我有點(diǎn)緊張,不過(guò)很快集中了注意力,認(rèn)真聽(tīng)講。今天上課,我覺(jué)得老師身上都有了魔力,把同學(xué)們的注意力都集中了,每一句都記得牢牢的。,練習(xí)我也做得又快又好,老師還展示了呢!我想媽媽一定很自豪。就連平時(shí)覺(jué)得枯燥乏味的數(shù)學(xué)課也變得生動(dòng)有趣了,語(yǔ)文課更是不用說(shuō),老師還在我身旁輕輕地表?yè)P(yáng)了我。我還舉了幾次手,可惜老師沒(méi)有叫到我發(fā)言。中午,家長(zhǎng)們離開(kāi)了。
回到家,媽媽對(duì)我說(shuō):“你上課應(yīng)該再多舉幾次手,舉高,還有,我看見(jiàn)你舉手比別人慢半拍,要快!”聽(tīng)了媽媽的.話(huà)我慚愧極了,我問(wèn)媽媽給我打幾分,媽媽回答:“其他還不錯(cuò),打個(gè)九十分吧!”“我下次一定改正!”我對(duì)媽媽說(shuō)。
我希望學(xué)校多辦幾次這樣的活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的溝通,也可以讓大家的學(xué)習(xí)更認(rèn)真!呵呵!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文11
在美妙的葫蘆絲聲中;在優(yōu)美的歌聲中;在輕盈的舞蹈中;在主持人的臺(tái)詞下......我們文理小學(xué)四(1)班的同學(xué)們舉行了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日!今天,開(kāi)放日的.主題是“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)你!”所以,每位同學(xué)的爸爸或媽媽都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。還有,我們每組同學(xué)都有表演帶給我們的爸爸媽媽以及全班同學(xué)的合唱《當(dāng)你老了》!
是呀,我們的生活離不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢岎B(yǎng)育我們這10年來(lái),是多么辛苦!甚至我們生病了,爸爸媽媽連飯都顧不上吃。所以,我們一定要報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)?/p>
葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》,快聽(tīng)!那優(yōu)美的葫蘆絲是多么讓人陶醉!我佩服他們能背出這么長(zhǎng)的譜子,那可真厲害。所以請(qǐng)別小瞧他們,他們?cè)眠^(guò)區(qū)2等獎(jiǎng)叻!
跳舞的同學(xué)們也不甘失落,她們拿起精神,跳了起來(lái),她們也拿過(guò)許多杭州市的1等獎(jiǎng)、2等獎(jiǎng)。
當(dāng)然,大家一起唱的《當(dāng)你老了》也不錯(cuò),聲音整齊、干脆、利落。聽(tīng)上去好聽(tīng)極了。家長(zhǎng)們都在拍手呢!
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,請(qǐng)讓我由衷地說(shuō)上一聲“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文12
10月20日是本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)開(kāi)放日,錯(cuò)過(guò)上一次機(jī)會(huì)的我,帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來(lái)到校園。
8:30進(jìn)校門(mén),看著孩子們剛剛做完早操,排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。
第一堂是語(yǔ)文課,因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子們,我心里暗想,不知上課會(huì)不會(huì)還有點(diǎn)小混亂,畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒(méi)想到,孩子們已被訓(xùn)練很有一套,前面示范的小女生叫口令,全班齊刷刷的起立、問(wèn)候語(yǔ)、坐下,還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”,既作了規(guī)矩,又具有趣味性,這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動(dòng)非常棒,對(duì)同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確!老師很專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心!
接下來(lái)的是英語(yǔ)課,不愧是福山外國(guó)語(yǔ),全英文的講授,用知識(shí)點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙,既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語(yǔ),同時(shí)還拓展了課余知識(shí),英語(yǔ)課的.課堂氣氛比較熱烈和隨和,同學(xué)們會(huì)比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過(guò)頭,搞點(diǎn)小動(dòng)作……呵,不過(guò)在我看來(lái),也是正常的,孩子畢竟是孩子,自由和娛樂(lè)是人的天性啊。
眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩,還有我們家長(zhǎng)們和班主任老師的面對(duì)面交流溝通,一上午,收獲很多。非常感謝福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué),給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,讓家長(zhǎng)們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活,也再次體會(huì)到,教育是最難的工程,任重道遠(yuǎn)!讓我們共同努力吧!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文13
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它那溫柔輕暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,我們的心情也非常高興,因?yàn)樾瞧谖迨俏覀兾迥昙?jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
第一節(jié)課剛下課,就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)了。由于工作繁忙,我媽媽無(wú)法來(lái)到,讓我覺(jué)得有些遺憾。
隨著悠揚(yáng)的'上課鈴,“爸爸、媽媽”和我們一起上課啦!第二節(jié)是語(yǔ)文課,上《晏子使楚》。在語(yǔ)文課上,全班都舉手發(fā)言,一雙雙小手舉得高高的,猶如一顆顆雪松,筆直的“挺立”著,家長(zhǎng)們看著栩栩如生的古代畫(huà)面,傾聽(tīng)著優(yōu)美的文章,覺(jué)得心曠神怡,感覺(jué)身臨其境,同學(xué)們的爸爸、媽媽也陶醉了!
下課了,有的家長(zhǎng)正津津有味的看著教室里的“美麗景色”,黑板報(bào)、采蜜角一塊塊精美的展板,吸引著他們的眼球,得到他們的贊賞,我們心里比吃了蜜還甜;有的和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,其樂(lè)融融;有的和老師交談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,一切井然有序。
接下來(lái)的數(shù)學(xué)課也非常精彩,同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真,課堂上不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)們會(huì)心的笑聲。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文14
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,風(fēng)吹著花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)把我的頭發(fā)吹了起來(lái),清涼的風(fēng)繼續(xù)吹著,吹到了我的心間。風(fēng)還把樹(shù)葉吹得呼呼響,葉子在風(fēng)里跳起了瘋狂的舞蹈。藍(lán)藍(lán)的天空上還點(diǎn)綴著幾朵白云,同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上說(shuō)笑著,大家的心情都很好,我的'心情更是無(wú)比的好。
今天,媽媽來(lái)到我的課堂聽(tīng)課了,我很興奮,幾乎想要跳起來(lái)了。我在心里不停地想:太好了!我終于可以跟媽媽一起上課了,媽媽還能看到我精彩的表演,還可以一起跟我解決難題,我還可以跟媽媽一起做手工,今天肯定能過(guò)得好,今天真是太棒了!萬(wàn)歲!
我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了,我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂(lè),我好像聽(tīng)到了媽媽的對(duì)我的鼓勵(lì)聲,我真得太開(kāi)心了,仿佛像在著名的風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景一樣興奮,我 還 仿佛聽(tīng)見(jiàn)我表演完了節(jié)目媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲,我真開(kāi)心!
第三節(jié)課到了,我滿(mǎn)心歡喜地期盼著我們小組表演,這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久,還是沒(méi)有到我們表演,我有點(diǎn)著急了,媽媽跟我說(shuō):"晚一點(diǎn)表演沒(méi)關(guān)系,一定可以表演上的。"我這才松了一口氣,等了一會(huì)兒,就輪到我們了,于是,我們小組就開(kāi)始了精彩的表演,表演完了,我心里很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儽硌莸煤芎谩?/p>
家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了,真期盼下一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文15
再過(guò)幾天,就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了。我們都在為,自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。
我們組的是“幽默諧音笑話(huà)”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語(yǔ)。六組的是諺語(yǔ)手抄報(bào)。而七組的是背誦《少年中國(guó)說(shuō)》。我最喜歡的.還是二組的相聲。不但風(fēng)俗,還很有趣。讓我們聽(tīng)起來(lái)就得捧腹大笑起來(lái)。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說(shuō)反義詞。結(jié)果,老師生氣了,又說(shuō)了話(huà),同學(xué)們以為老師說(shuō)的話(huà)也是讓變成反義詞。于是,我們就笑的很開(kāi)心。我希望,他們組能堅(jiān)持到家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候,這樣也能圓滿(mǎn)成功。
我覺(jué)得我的諧音笑話(huà)也很有趣。但是,老師就把我的諧音笑話(huà)給去掉了。當(dāng)時(shí),我的心里也很難過(guò)。不過(guò),幸好我還準(zhǔn)備了一個(gè)。
我第一次上臺(tái)的時(shí)候,有點(diǎn)緊張。也一直說(shuō)的磕磕絆絆。但是,我的心里還是一直在念著:千萬(wàn)不能忘詞,不然會(huì)丟臉的。我真希望,在家長(zhǎng)開(kāi)放日的那一天,我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道,家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候,我能說(shuō)成什么樣,哎!但愿我能好運(yùn)吧。
我真希望我在那一天,能大大方方,不緊張。
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