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逝去的純真作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的逝去的純真作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的純真作文1
純真。甜蜜。心滿意足。純粹的幸福。這些華麗�？鞓返脑~匯，可以用作童年的代名詞。但隨著技術(shù)萌芽的到來(lái)。童年的純真和創(chuàng)造力正在向孩子們的聰明和聰明才智展開戰(zhàn)斗。兩者都有各自的重要性。但從小就向幼兒介紹這些電子產(chǎn)品是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題。以前唱過(guò)的噓�，F(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)了。有更好的影響力和把握力。但是想象的力量呢。創(chuàng)造新事物的感覺。擁有獨(dú)特和獨(dú)特的想象世界。每個(gè)孩子不僅有權(quán)創(chuàng)造。而且可以在記憶的道路上仰望他。尋求成年生活的安寧。受沖擊最大的書籍，正在失去價(jià)值。為了跟上順幕世界的變化。孩子們對(duì)技術(shù)訣竅的了解也變得顯而易見。對(duì)父母來(lái)說(shuō)。保持一個(gè)嚴(yán)格的平衡，底保持一個(gè)嚴(yán)格的平衡，更為必要。
為了給你的孩子一個(gè)聰明的朋克。跟上世界的步伐。同時(shí)。一個(gè)滿足的內(nèi)在自我和一個(gè)偉大的視覺，心靈的眼睛。網(wǎng)上有彩色網(wǎng)頁(yè)。這些都類似于一代人使用的那些富有創(chuàng)意和足智多謀的書。也給了張寨技術(shù)的一筆�？傊瑒�(chuàng)造了一個(gè)頭腦敏銳的創(chuàng)造性藝術(shù)家。同樣是可打印的彩色頁(yè)面。這些可以從評(píng)估提取到手上。并幫助您的孩子創(chuàng)建一本，他她自己的書。這本書不僅可以保存他們?cè)谕盔f中留下的記憶。還可以幫助你追蹤他們的品位。這些頁(yè)面可以調(diào)整形狀和圖片。這樣你的孩子就可以得到他們所需要的.一切。伴隨著音樂�？ㄍê蛨D案的裝飾。以及各種各樣的選擇。這些都和你的孩子。起成長(zhǎng)。這些江西銀孩子們對(duì)機(jī)械合創(chuàng)造力的興趣。幫助你的孩子，從幼兒園到學(xué)校。或者從你的小藝術(shù)家那里學(xué)習(xí)到誰(shuí)認(rèn)識(shí)下一個(gè)侯賽煙或喬治瓦薩里或者是第一個(gè)他她。
這些打開了一個(gè)全新的興奮的世界。教給他們很多東西。卻沒有讓她們意識(shí)到。孩子們選擇和命名。圖片和選定的人物來(lái)創(chuàng)作故事書。這樣想象力的翅膀，沿著主機(jī)專業(yè)知識(shí)飛翔。在線彩色頁(yè)面，有許多活動(dòng)分配給他們。不僅是素描著色。還學(xué)習(xí)字母表。即在最初的寫作。學(xué)習(xí)甚至重新組織階段，所需的一切。所以隨時(shí)。隨地選擇。而且不必花一分錢。幫助您的孩子探索一個(gè)全新的世界。坐在您身邊的這個(gè)新的和創(chuàng)新的概念。就像您的孩子的想象力是自由的。也讓您的壓力減輕。
逝去的純真作文2
感情經(jīng)得住考驗(yàn)，卻不能考驗(yàn)。驀然回首，當(dāng)初那自信滿滿的心早已空空蕩蕩。我們的結(jié)合，下一個(gè)悲劇。我們的感情，輸給了瑣碎的生活，輸給了沉重的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)熟悉的背影，讓我想起了那個(gè)女孩。曾經(jīng)，我最在乎的一個(gè)人。她可以讓我肆無(wú)忌憚地笑，可以讓我釋懷地哭。是她，陪我走過(guò)了那段最艱難的.日子�？粗谕掗L(zhǎng)大的孩子僅有的一絲曙光，是她帶給我的。
她也曾在我的生命里扮演過(guò)很重要的角色，只是最后，因種種原因，她不愿意再出鏡。曲未終，人卻散。我想，到最后，該是我傷了她的心。從我離開那座城開始，我的人生，就發(fā)生了翻天覆地的變化。這個(gè)懲罰，太過(guò)沉重，我們誰(shuí)都承擔(dān)不起。
我很清楚地知道：在別人的眼里，我是一個(gè)壞孩子。是啊，沒有愛的孩子，沒有權(quán)利去愛別人。那我惟一用心去愛的女孩。我心底的那份黑暗，因?yàn)樗牡絹?lái)，悄無(wú)聲息地熄滅、潰散，最后化作灰燼，飄散在空中，成為一抹微不足道的凄靡塵�！�
我們小心翼翼地呵護(hù)著這份萌芽的友情，就在它即將根深蒂固之時(shí)，暴風(fēng)雨終究還是來(lái)了。那個(gè)秋天，告訴我，我們不能在一起了，因?yàn)樗母赣H。因?yàn)槲沂且粋�(gè)壞孩子！
自那天起，我就明白了，誰(shuí)是誰(shuí)生命的過(guò)客，我們的相遇只是在演繹一場(chǎng)滑稽的悲劇，陌生而熟悉，熟悉卻陌生。
我的父親回來(lái)了，我離開了那個(gè)待了12年的鬼地方。離開的時(shí)候，我問(wèn)她：“我們還可以繼續(xù)嗎？”她咬著嘴唇，搖頭。因?yàn)樗母赣H在她旁邊，緊緊地接攥著她的小胳膊。
就這樣，帶著遺憾，離開了那個(gè)城市。
后來(lái)，我給她寫了很多信，希望她來(lái)到我的學(xué)校，回到我的身邊。她給我回了一封信，告訴我，她過(guò)得很好，那里有她的牽掛，她放不下。那么，我是什么？
指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。距離遠(yuǎn)了，時(shí)間久了，友誼竟也這么快變質(zhì)了。
命運(yùn)總是這么弄人！
現(xiàn)在的我，習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，遠(yuǎn)離人群的我才會(huì)更有安全感。
既然一切都已經(jīng)過(guò)去了，那就讓她過(guò)去吧，現(xiàn)在，我也不會(huì)再滿懷期待：轉(zhuǎn)身后的你還在拐彎處等候。畢竟，當(dāng)初的純真之誼早已隨時(shí)而逝……
不再期待，但，我們都得好好地走下去，對(duì)么？
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