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發(fā)生地震的時候作文

時間:2023-09-10 12:01:46 好文 我要投稿

【薦】發(fā)生地震的時候作文

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的發(fā)生地震的時候作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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發(fā)生地震的時候作文1

  同學(xué)們安靜地正在教室里做著作業(yè)。忽然,桌椅、窗戶、黑板……教室里的一切都搖晃起來!霸懔耍“l(fā)生地震了!”不知誰喊了起來。

  老師連忙說:“大家都聽我指揮!快點躲在桌子底下!”同學(xué)們放下筆,把椅子推開,急急忙忙地蹲下。老師環(huán)視了一下教室,還有一個男孩沒蹲下,在那里嘻嘻哈哈,沒把地震當(dāng)回事。老師看了,頓時氣急敗壞,三步并作兩步地走過去,差點被天花板上掉下來的磚砸到,拉著他的手說:“不要命啦?!快點蹲下!”看著他蹲下了,再檢查一下教室里的'同學(xué),老師才回到講臺躲在講臺桌下。

  我躲在桌下,雙手抓緊桌腿,冷汗一滴滴往下落,鼻子酸溜溜的。我像熱鍋上的螞蟻似的十分著急:哎呀!怎么辦呀?我小小年紀(jì)還沒活夠呢!我還沒見家人最后一面呢!還有很多事情等我做呢!而我卻要……哎!于是,我雙手并攏,閉著眼睛,嘴里念叨著:“阿彌陀佛,阿彌陀佛……”

  過了一會兒,地震停了,老師從進(jìn)臺桌底下站起來,大聲說道:“抓緊時間,班長在前面帶頭,排成兩列縱隊,把大家?guī)У讲賵觯 闭f著,她指揮大家井然有序地走出教室門口。同學(xué)們半蹲著身子,雙手抱頭一個個從教室里走了出來。走廊上十分擁擠,女生邊走邊哭泣,男生在議論紛紛,人群好似奔騰喧囂的大河。許多男生拼命向前擠走。老師看了,大聲令下:“誰再擠,就把他留在這被砸死!都安靜!”頓時,同學(xué)們不再擁擠,不再喧嘩。老師跟在最后面,保護(hù)大家安全。

  沒一會兒,地震又來了,窗戶“咔吱咔吱”響。老師叫大家遠(yuǎn)離窗戶,靠右邊走,可是人太多,有些人只好靠左邊走。老師就以迅雷不及掩耳之勢走過去,用身體擋著窗戶。窗戶碎了,玻璃砸到老師后背,可是老師卻咬著牙,忍著疼痛,依然擋在那里。

  走到樓梯口,樓梯震動得越厲害了,同學(xué)們就越慌,越急。突然,“啊”的一聲,我轉(zhuǎn)頭看去,一位女生摔下了樓梯,她的膝蓋破了,豆大的眼淚往下落,被擠在里面。這時,老師走了過去,伸出她的大手把女生扶起來,背起她邁著沉重的步伐向前走。我感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在那里。

  到了操場,老師和同學(xué)們一起蹲著,我清晰地看到,老師后背的衣服濕透了,背上有許多傷痕。我們安全了,我不禁感嘆道:“老師,您是多么偉大!”

發(fā)生地震的時候作文2

  學(xué)生們正在教室里安靜地做作業(yè)。突然,桌椅、窗戶、黑板.教室里的一切都在震動!芭,不!發(fā)生地震了!”我不知道誰哭了。

  老師趕緊說:“大家聽我的命令!快躲到桌子下面去!”學(xué)生們放下筆,推開椅子,趕緊蹲下來。老師環(huán)顧教室,還有一個男孩沒有蹲下。他笑了又笑,沒有把地震當(dāng)回事。老師看著它,突然慌了。他走了三步兩步。他差點被從天花板上掉下來的磚頭擊中。他拉著他的手說,“不要被殺死?快趴下!”看著他蹲下來檢查教室里的學(xué)生后,老師回到講臺,藏在桌子下面。

  我躲在桌子底下,雙手緊握桌腿,冷汗涔涔而下,鼻子發(fā)酸。我非常焦慮,就像熱鍋上的螞蟻:唉!我該怎么辦?我年輕時活得不夠長!我最后一次沒見到我的'家人了!還有很多事情等著我去做!我想.!于是,我雙手合十,閉上眼睛,嘴里說著,“阿彌陀佛,阿彌陀佛……”

  過了一會兒,地震停止了,老師從桌子底下站起來大聲說:“快點,班長會在前面帶頭,排成兩列帶大家去操場!”她說著,命令每個人有秩序地走出教室門。學(xué)生們一個接一個地走出教室,雙手放在頭上,半蹲著。走廊里非常擁擠,女孩們邊走邊哭,男孩們在說話,人群就像一條湍急的大河。許多男孩拼命往前擠。老師看著它喊道:“誰再擠壓,誰就被留在這里,然后被殺死!大家安靜!”突然,學(xué)生們不再擁擠或吵鬧。老師在后面跟著,以保護(hù)每個人的安全。

  不久之后,地震又來了,窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了。老師告訴每個人不要靠近窗戶,走右邊,但是人太多了,有些人不得不走左邊。老師一閃而過,用身體擋住了窗戶。窗戶破了,玻璃撞到了老師的背上,但是老師咬緊牙關(guān)忍受著疼痛,仍然擋住了它。

  去樓梯,樓梯振動越大,學(xué)生們就越恐慌和焦慮。突然,隨著“啊”的一聲,我轉(zhuǎn)頭看去,一個女孩從樓梯上摔了下來,她的膝蓋斷了,豆大的眼淚掉了下來,被擠了進(jìn)去。這時,老師走過去伸出她的大手來扶著女孩,用沉重的腳步把她帶著向前走。我覺得那里有一個偉大的靈魂。

  當(dāng)我們到達(dá)操場時,老師和他的同學(xué)一起蹲下來。我清楚地看到老師的背是濕的,背上有許多傷疤。我們安全了,我不禁嘆了口氣:“老師,你真了不起!”

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