（經(jīng)典）體育課作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育課作文1

　　我最喜歡體育課，但是我更喜歡體育課的跑步。

　　上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“今天我們要跑步�！蔽倚睦镆魂嚫吲d，雖然從外表表現(xiàn)出來(lái)的不情愿，但是別提有多高興了。因?yàn)榕懿绞俏业膹?qiáng)項(xiàng)。

　　每一聽(tīng)到老師吹哨子的聲音，我猜到肯定是在跑步了。隨著老師的哨令，我們開(kāi)始跑步400米了。開(kāi)始先是男同學(xué)跑步，等到男同學(xué)跑完的時(shí)候，就要我們跑了，我心一直跳著，生怕跑不好。隨著老師的哨聲，我們開(kāi)始跑了。一開(kāi)始，我被落在了后面。頓時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲夜膭?lì)的聲音，我使勁力氣，猛得一下就追上了前面的同學(xué)。在跑步的'時(shí)候，我在對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)加油。還有一點(diǎn)點(diǎn)了，我使勁力氣，堅(jiān)持跑到了最后。那時(shí)我別提有多高興了，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)跑到的，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑到終點(diǎn)了。

　　跑步，我喜歡。因?yàn)樗�是我人生中的驕傲�?/p>

體育課作文2

　　學(xué)校里的課程我?guī)缀醵疾幌矚g，除了體育課。應(yīng)該只有體育課才是不分對(duì)錯(cuò)的，如果你在英語(yǔ)課上寫(xiě)錯(cuò)了單詞，哪怕只錯(cuò)一個(gè)字母，英語(yǔ)老師都會(huì)“賞”你一個(gè)大叉叉，可體育課就會(huì)這樣，比如你做熱身運(yùn)動(dòng)沒(méi)做到位，體育老師只會(huì)說(shuō)“要加強(qiáng)鍛煉”。

　　上學(xué)期開(kāi)始，我們的體育課就由呂老師上了。我覺(jué)得呂老師教得比之前的黃老師有趣多了，因?yàn)辄S老師只讓我們做做熱身操就讓我們解散去玩游戲了，而呂老師還會(huì)讓我做一些別的事情。

　　有一次，呂老師讓我們男生和女生比賽跑步，大家都拼了命地跑，其中，羅輝和黃梓睿這兩個(gè)班上最快的人的比賽最好看。羅輝和黃梓睿幾乎同時(shí)起跑，黃梓睿剛開(kāi)始一直領(lǐng)先羅輝一小截，可到了后半段，黃梓睿好像有點(diǎn)體力不支，漸漸慢了下來(lái)，場(chǎng)外的“加油”聲喊得震天響，羅輝抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，加速?zèng)_了上來(lái)，以一小段的'距離跑贏了黃梓睿，同時(shí)也為我們男生取得了一小段的優(yōu)勢(shì)。最后，我們勝利了。

　　除了比賽跑步，呂老師還會(huì)讓我們比賽運(yùn)球、跳繩等，偶爾還會(huì)教我們一些投籃或運(yùn)球的技巧。在解散時(shí)間，他還會(huì)拿出籃球、跳繩、羽毛球等體育器材給我們運(yùn)動(dòng)。

　　我真希望天天都有體育課啊!

體育課作文3

　　我們的校園生活真是五彩繽紛，絢麗多彩！這里有語(yǔ)文的思考，有數(shù)學(xué)的計(jì)算，有體育的歡樂(lè)……我最喜歡的是有趣的體育課。

　　叮鈴鈴！悅耳的.鈴聲敲響了，終于盼來(lái)了大家期待已久的體育課！王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)武術(shù)，大家打起精神來(lái)！”話音剛落，同學(xué)們立刻精神抖擻地跑出教室，就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。來(lái)到操場(chǎng)，王老師先教我們?nèi)绾纬鋈�。男同學(xué)按照王老師的要求，規(guī)范地握緊拳頭快速出拳，很快就學(xué)會(huì)了；可是女同學(xué)卻都像一個(gè)個(gè)溫柔的小公主，打出去的拳頭沒(méi)有一點(diǎn)力氣，出拳的速度也太慢了。過(guò)了好一會(huì)兒，在王老師的耐心教導(dǎo)下，女同學(xué)也終于學(xué)會(huì)了。接下來(lái)，王老師又教我們?cè)�馬步。有的同學(xué)就像坐在凳子上一樣紋絲不動(dòng)，而有的同學(xué)左搖右晃，就像一個(gè)晃動(dòng)著的不倒翁。

　　叮鈴鈴！很快鈴聲又敲響了，同學(xué)們還沉浸在武術(shù)的海洋里，依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，校園里也回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。這真是一節(jié)有趣的體育課��！

體育課作文4

　　今年以來(lái)的第一次體育課以后，我的身體開(kāi)始受不了。

　　因?yàn)槲覀冮_(kāi)始的時(shí)候就跑了兩圈，估計(jì)也就是一千米，對(duì)于不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我，這已經(jīng)是極限了！

　　跑完以后還沒(méi)有結(jié)束，一切都只是開(kāi)始而已��！我們又開(kāi)始做提前預(yù)熱，動(dòng)作難度對(duì)于我很大，例如，我需要在雙腳直立時(shí)，用雙手去觸摸腳，我這時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的手太短，腿太長(zhǎng)，所以竭盡全力以后也不能觸及；當(dāng)我坐在地上時(shí)，我的.一只腳壓在身體以下，另一只腳需要伸直，用雙手抓緊我的腳，這時(shí)不是一種平時(shí)被傷后的疼痛，而是從腿的內(nèi)部開(kāi)始，我的身體逐漸支持不住了！

　　一切準(zhǔn)備工作完了之后，最后還要玩游戲，我們一只手抱頭，另一只手抓住足球，圍著足球轉(zhuǎn)圈十次，之后我們跑到對(duì)面，我因?yàn)樘�老�?shí)所以真的轉(zhuǎn)圈十次，跑的時(shí)候就不是直線，彎彎曲曲的，而且頭似乎也是一片漿糊；有一個(gè)游戲是，一隊(duì)伍人相互配合，抓住后面隊(duì)友的一只腳，跳著過(guò)去，因?yàn)槲覀冨憻捥�久，所以體力不支，根本就是不行。

　　哎！我的這一次體育課真是失敗��！

體育課作文5

　　每當(dāng)想起這一節(jié)課時(shí)，我感覺(jué)自己的腿就會(huì)隱隱發(fā)痛。

　　那天烏云密布，下著暴雨。我們本以為體育課不用上了，沒(méi)想到上課鈴聲一響，體育老師吹了兩聲哨子，讓我們趕緊下去。同學(xué)們發(fā)出驚嘆的聲音，但沒(méi)有辦法，我們飛奔下去了。

　　我們站在暴雨下聽(tīng)到老師大喊一聲：“跑五圈。”體育委員帶領(lǐng)著我們?cè)谟曛斜寂芤蝗τ忠蝗�。這時(shí)，一個(gè)人滑倒了。體育委員扶起那個(gè)人走向老師。老師無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“繼續(xù)跑！”

　　在第五圈的一個(gè)彎道里，我不慎滑倒了，鮮血在雨中流暢。我本以為可以休息，沒(méi)想到體育老師木然地從口袋里掏出瘡口藥，在我的`腿上撒了一些，讓我繼續(xù)跑。

　　總算跑完了，體育老師鄭重其事地說(shuō)：“你們知道為什么我讓你們?cè)诖笥晏炫懿絾�？我還不知道你們是怎么想的？反正我是很明了的�！斌w育老師繼續(xù)說(shuō)：“我要讓你們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，正如一首歌中所唱的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？而你們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么成長(zhǎng)？”

　　聽(tīng)了這話，我漸漸地低下了頭，不由得紅著臉，羞愧萬(wàn)分。站在雨中的我迎著打在身上的雨滴，此時(shí)感覺(jué)它們并不那么討厭了……

體育課作文6

　　下一節(jié)就是體育課了，我多么希望能在班里上自習(xí)呀！可是該來(lái)的還是要來(lái)，聽(tīng)到今天要在室外上體育課后，我只好一臉不情愿地拿起跳繩，慢吞吞的`走下了樓。

　　來(lái)到操場(chǎng)，一股熱風(fēng)撲面而來(lái)，老師讓我們先圍著操場(chǎng)慢跑1圈，作為熱身，平時(shí)都是跑兩圈，這次是跑1圈，老師對(duì)我們可夠好了，可這一圈下來(lái)，也累得不輕，可見(jiàn)我的體育下降了多少。

　　下面就要來(lái)跳繩了，10秒要跳30個(gè)還好，可到了20秒跳60個(gè)，我有點(diǎn)跳不動(dòng)了，更別說(shuō)后面的了。

　　最可怕的要來(lái)了，老師挑幾位同學(xué)一組，比賽跑步，我保佑著千萬(wàn)不要叫到我，可是老師偏偏就叫到了我。我到吸了一口涼氣，覺(jué)得要完了。哨聲一響，我們便沖了出去，剛跑了50米，我就大汗淋漓了。沒(méi)辦法，還是要堅(jiān)持呀。跑到一半的時(shí)候，兩腿發(fā)軟，呼吸困難，退下就像掛著十斤鐵一樣，喉嚨干得像要著火一樣，簡(jiǎn)直就是痛不欲生，最后我只好慢悠悠的跑了過(guò)去。

　　通過(guò)這節(jié)體育課，我還要多加鍛煉，況且跑步也是為了我們好。

體育課作文7

　　四年來(lái)，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)體育課，可只有一堂體育課讓我記憶憂新。

　　那是在四年級(jí)上半學(xué)期上的一堂體育課......那堂課的內(nèi)容是我從來(lái)沒(méi)有接觸的項(xiàng)目——抱球。

　　這一天，體育老師待我們排好隊(duì)后說(shuō)：“抱球和接力棒十分相似，同是一種集體活動(dòng)。因此團(tuán)結(jié)是必要的，但這個(gè)項(xiàng)目比接力棒還要難點(diǎn)，因?yàn)橐��?個(gè)球，而不是一個(gè)棒子。千萬(wàn)要注意中途盡量不要掉球，傳的時(shí)候節(jié)省時(shí)間！”接著，老師把我們分成兩組，因?yàn)榕�生少，所以把兩位男生派到我�?duì)來(lái)。

　　一聲槍響后，比賽開(kāi)始了，男生由于跑得快，因此占了上風(fēng)。我們女生也不甘示弱，我們開(kāi)始并沒(méi)有非常注視速度，而是主要保護(hù)球不要掉下去，在這個(gè)前提下再提高速度。男生由于太過(guò)得意，掉球了“哈，哈......”男生們一個(gè)個(gè)滑稽的'動(dòng)作引的我們女生笑的人仰馬翻。當(dāng)他們這樣來(lái)回揀球，在加速跑，已經(jīng)速度慢了下來(lái)。我們所有的女生都在為賽場(chǎng)的同伴高喊：“加油”�？赡猩鷤儏s不以為然，似乎已勝券在握。但事實(shí)并非如此，幾乎每個(gè)男生都要掉一次球。當(dāng)我們女生完成任務(wù)時(shí)，他們好幾個(gè)男生還在起跑線上呢！

　　“我說(shuō)過(guò)注意不要掉球......”體育老師訓(xùn)斥著男生。我們以勝利者的姿態(tài)看者這幫剛剛洋洋得意的男生，此時(shí)的他們象斗敗的公雞一個(gè)個(gè)頭耷拉在那里聽(tīng)老師的教導(dǎo)。哈哈。記得，比賽前他們還驕傲地對(duì)我們說(shuō)，他們是冠軍，贏定我們呢！真是“驕兵必?cái)　薄?/p>

體育課作文8

　　不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已有兩周了，而變化最大、最令我印象深刻的，卻是體育。

　　原先總是被忽略掉的體活，現(xiàn)在成了全班同學(xué)的噩夢(mèng)。慢跑這個(gè)詞，在體育委員的字典里是不存在的。即使拋開(kāi)速度不說(shuō)，這也是一場(chǎng)不計(jì)圈數(shù)讓你毫無(wú)希望感可言的歷煉。

　　一圈下來(lái)，輕松無(wú)比；兩圈下來(lái)，依舊沒(méi)什么感覺(jué)�？晌迦δ�，十圈呢？那感覺(jué)自然不言而喻了。這時(shí)，一縷清風(fēng)，一滴甘露，似乎都成了奢望，也成了堅(jiān)持下去的唯一信念。

　　又到了令人聞風(fēng)喪膽的.長(zhǎng)跑。像我，反倒沒(méi)什么可緊張的了。800米，雖然難熬，但也夢(mèng)似的跑完了。成績(jī)依舊穩(wěn)定。像我，暑假?zèng)]退步，已是進(jìn)步了。這也是我認(rèn)為秘密訓(xùn)練的唯一成果。

　　如果跑步讓你感覺(jué)到輕松，別著急，我們還有蛙跳，正等待閃亮登場(chǎng)。蛙跳完后，只需要一晚上的時(shí)間，它便會(huì)發(fā)揮神奇的魔力。第二天，樓梯上便一片鬼哭狼嚎，操場(chǎng)上哀怨的喊叫此起彼伏，請(qǐng)假隊(duì)伍愈加龐大。一句你腿疼嗎？成了最熟悉的寒暄。

　　我一邊希望這場(chǎng)噩夢(mèng)早點(diǎn)結(jié)束，一邊希望能夠增強(qiáng)體能，迎接考試。痛苦已經(jīng)體驗(yàn)到了，究竟能否有好成績(jī)，待到十一月一同揭曉吧。

體育課作文9

　　很多人都喜歡語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，可我最喜歡的是體育。

　　你看，這語(yǔ)文，多么博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個(gè)例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhu�！�，但語(yǔ)文老師就會(huì)讀"zhǎo"，這多便扭��！再說(shuō)數(shù)學(xué)，有一大串公式，比如什么“（首項(xiàng)+末項(xiàng)）乘以項(xiàng)數(shù)除以二之類的，那就更麻煩了�？傊�這些深?yuàn)W的東西，要學(xué)出一定的名堂，不死也要脫一層皮。

　　但體育不一樣了，舉個(gè)例子，比如跑步，它不是一個(gè)一個(gè)僵硬的動(dòng)作，而是連續(xù)流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會(huì)明白其中的奧秘。

　　運(yùn)動(dòng)也會(huì)使我們的身體保持健康。只有一個(gè)正常健康的身體，才能讓我們周游各國(guó)，走遍天涯海角，感受大自然無(wú)窮的魅力。但是假設(shè)你一直悶在室內(nèi)，那無(wú)疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。

　　體育也是一種藝術(shù)，一種力與美結(jié)合的'藝術(shù)，它也是一種靈動(dòng)的美�！办`動(dòng)”--我們的校訓(xùn)中就有，這說(shuō)明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會(huì)被各科老師分占，使我們失去了寶貴的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們也會(huì)憤憤不平，這說(shuō)明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。

　　這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。

體育課作文10

　　今天下午第二節(jié)體育課，也是我們開(kāi)學(xué)的第一堂體育課。我們做好眼保健操之后，興致勃勃地來(lái)到下操場(chǎng)集合了。

　　洪老師叫游層整隊(duì)。隊(duì)伍整理好之后，洪老師教我們練習(xí)“向左傳”、“向右轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”和“向右看齊”。洪老師還說(shuō)，把這些練習(xí)內(nèi)容練好后，休息五分鐘，最后是玩游戲。于是，我們專心致志地訓(xùn)練，似乎想馬上結(jié)束練習(xí)，盡情地玩游戲。

　　我們練了很長(zhǎng)的時(shí)間，汗水濕透了衣褲。由于幾個(gè)“害群之馬”悟性低，加上態(tài)度不端正，所以我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，幾乎用了半堂課的`光陰。正當(dāng)我擔(dān)心游戲都要沒(méi)的玩了，不知什么原因讓洪老師發(fā)了善心：“休息五分鐘�！痹捯袈湎�，大伙就爭(zhēng)先恐后地向涼水桶跑去，爭(zhēng)先恐后的�！伴L(zhǎng)腿王”王文杰一馬當(dāng)先地跑，果真他捷足先登，喝到了頭口水。喝過(guò)了茶水，大家又聚攏在一起了。

　　洪老師講起了游戲規(guī)則，這個(gè)游戲的名稱是“鴨子起步”。大家聽(tīng)得津津有味的。是呀，誰(shuí)叫洪老師講的是游戲規(guī)則?

　　游戲開(kāi)始，我們?nèi)�力以赴地走完了一圈，只覺(jué)得腿酸發(fā)麻，四肢無(wú)力。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。洪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“感覺(jué)累么?這個(gè)游戲如果喜歡，明天的體育課繼續(xù)進(jìn)行�！蔽覀兇舐暬卮稹安焕�，很喜歡。謝謝洪老師!”洪老師也樂(lè)滋滋的。

　　體育課，讓我很快樂(lè)。所以，今天也是我最難忘的日子。

體育課作文11

　　一般在體育課上，都是玩“接力跑”的，可這次體育課我們是玩“接力球”，老師說(shuō)了這個(gè)題目時(shí)，我們不知道該怎么玩，我想你也不知道怎么玩吧，往下讀就知道了。

　　老師說(shuō)“接力球”很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人在跑的過(guò)程中要抱著一個(gè)球，還有一些人，在后面等待前面一個(gè)人的傳達(dá)，球中途不可以落下。

　　我們開(kāi)始玩起來(lái)了，我們組成員只有那么兩三個(gè)是跑不快的，我是排第五個(gè)，梁昌勝是（我的好朋友），在我后面，他是全班級(jí)，不，是全年級(jí)跑得很快的'人，而我是第二名，我們想這局沒(méi)戲了，是因?yàn)槲覀兘M第一個(gè)人就和其他組拉開(kāi)了差距，而第二個(gè)人呢，只趕上了一點(diǎn)，就這樣，我們組在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越其他組。我們組第四個(gè)人是跑得不快的成員之一，在快跑到我面前時(shí)，我給他做了一個(gè)眼神，他懂了，他用球朝我砸了過(guò)來(lái)，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝梁昌勝跑來(lái)，當(dāng)時(shí)的樣子就像一陣風(fēng)一樣，結(jié)果我們組勝利了。

　　這個(gè)游戲讓我知道：游戲是多么有魅力，不僅能激發(fā)你的智力，還能鍛煉你的反應(yīng)能力。

體育課作文12

　　學(xué)校有各式各樣的課程，這些安靜的課程我并不喜歡，個(gè)性活潑的我最喜歡在寬闊的操場(chǎng)上玩樂(lè)，所以我最喜歡的這堂課就是——體育課。

　　上體育課時(shí)，一場(chǎng)刺激的躲避球賽，讓大家不僅學(xué)會(huì)了控制力的'大小和方向，還學(xué)會(huì)閃躲的技巧，雖然收獲很多，但是有一些害群之馬，常讓老師氣得火冒三丈，也常讓我掃興。

　　有一次上課，刺激的籃球進(jìn)行到一半，沒(méi)想到，我用力過(guò)度，把一位女生打哭了，在我不知所措時(shí)，老師突然出現(xiàn)，這時(shí)我心里想到：“我完蛋了！”但是，老師竟然沒(méi)有處罰我，只叫我去道歉，誠(chéng)懇的道歉后，我彷彿放下心中的大石，安穩(wěn)的過(guò)完這一天。

　　隨著時(shí)間一分一秒的消逝，體育課就要結(jié)束了，當(dāng)下課鐘聲響起，大家依依不舍的告別操場(chǎng)，真希望體育課能繼續(xù)下去!真期待下次的體育課，大家再一起去大玩特玩吧！

體育課作文13

　　我最喜歡的一堂課就是星期五的體育課，運(yùn)動(dòng)有益健康，又可以使心情愉快，所以我最喜歡上體育課。

　　有一次上體育課時(shí)，老師讓我們和一年一班一起練習(xí)賽跑，因?yàn)樾�慶體與發(fā)表會(huì)那一天，一年級(jí)要舉辦五十米賽跑。老師告訴我們要跑在自己的跑道上，全力沖刺向前跑，快到終點(diǎn)線的時(shí)候，要加速?zèng)_刺通過(guò)終點(diǎn)線，要是沒(méi)有老師的提醒，我們還真的不知道呢！有些同學(xué)還以為看到終點(diǎn)線，要減速慢慢停下來(lái)呢！我們做完暖身操后，我們分組比賽跑步，大家都很緊張，特別是我。我怕跑步的時(shí)候會(huì)掉鞋子，又擔(dān)心跑歪了跑到別人的跑道。大家都準(zhǔn)備好了，一聲“預(yù)備!嗶”開(kāi)跑了，我好緊張跑得好喘，不過(guò)就算再累，我也絕不松懈，繼續(xù)努力的.跑，終于，我追慢慢的超前，最后，我得了第一名，我真的好高興，高興到快要飛上天了。

　　我覺(jué)得上體育課非常好玩，但是也要注意安全，受傷了對(duì)身體也不好，所以運(yùn)動(dòng)前要先做暖身操。上體育課可以運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體，而且還可以增強(qiáng)免疫力，對(duì)身體有很大的幫助，所以我非常喜歡上體育課。

體育課作文14

　　星期四下午，有著大家最喜歡上的體育課，這一堂課老師要敎同學(xué)們的課程是“足壘球”。足壘球是一種與棒球玩法類似的運(yùn)動(dòng)，兩者之間不同的地方在于棒球是用手打擊，而足壘球是用腳代替手來(lái)打擊。

　　比賽前，老師先將全班同學(xué)分成：女生隊(duì)與男生隊(duì)來(lái)競(jìng)賽，老師自己則加入女生隊(duì)。由于，老師的腳力強(qiáng)勁無(wú)比、男生隊(duì)根本擋不住他的攻勢(shì)，在比賽的開(kāi)始，老師就已經(jīng)為女生隊(duì)拿下七分，造成壓倒性勝利，更別提后半場(chǎng)的比賽、不論男生隊(duì)如何努力追趕，最后還是以九比十一分的差距輸給了女生隊(duì)。輸了球賽的感覺(jué)真的很不好，再加上體育老師的訓(xùn)話，全班男生的心情顯得格外低落。

　　回到班上后，男生七嘴八舌的將體育課所發(fā)生的事情告訴班導(dǎo)師，希望由老師來(lái)仲裁：因?yàn)轶w育老師的幫助而獲得勝利的'女生隊(duì)，算不算是真正贏得勝利的那一方；由這個(gè)事件，老師也為全班同學(xué)上了一堂機(jī)會(huì)教育，我才注意到“男生女生真的大不相同”。

　　比“力氣”男生孔武有力、比“體能”男生精力旺盛，事后想想班導(dǎo)師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，對(duì)于體育老師幫忙女生隊(duì)取得勝利的事情，心中也就不會(huì)那樣氣憤，而我也了解深為男生要多體諒女生，凡事不要太小心眼，這樣全班的感情才會(huì)愈來(lái)愈融洽。

體育課作文15

　　下午，只聽(tīng)苑子文和王權(quán)一聲令下：“上體育課！”同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小鹿一樣沖進(jìn)了操場(chǎng)上。當(dāng)然，我也不例外。 老師來(lái)了！我們一見(jiàn)到老師，便像小綿羊見(jiàn)到了牧羊人一樣乖乖地站好了隊(duì)。為啥這么聽(tīng)話？哈哈，這是因?yàn)槔蠋熆墒潜辉u(píng)為“我們心目中的`魔鬼教練”了哦！如果你想嘗嘗我們老師的厲害的話不好意思，你一定會(huì)被老師整得慘慘的，因?yàn)槔蠋熯^(guò)于嚴(yán)厲，所以我們一般都不敢“反其道而行之”。但是極少數(shù)同學(xué)除外—他們因此而付出了“慘痛的代價(jià)”！

　　老師讓我們跑步了！不過(guò)，這次跑步跑幾圈還是個(gè)未知數(shù)。但我知道，這次跑也一定是六圈以上的圈數(shù)。不過(guò)，我們老師讓我們慢點(diǎn)跑。當(dāng)然走也是不可以的。于是，我們都很賣(mài)力地小步跑著。但還有一些人在搞“徒步大行動(dòng)”，老師看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，直接走上前去，狠狠地教訓(xùn)了那些搞好“徒步大行動(dòng)”的同學(xué)�？匆�(jiàn)這一聲景的同學(xué)基本上都不吭聲了，就算有些“反動(dòng)派”搞好“徒步大行動(dòng)”都不會(huì)考慮在老師看著我們時(shí)“發(fā)起行動(dòng)”。所以，在老師看著我們時(shí)，我們基本都乖乖得小步跑著

　　跑完了第八圈，我們綞可以休息了！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們都感到好涼爽��！急忙躺下來(lái)，閉上眼睛，好舒服啊！ 我真喜歡上體育課��！雖然跑步時(shí)有點(diǎn)累。

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